Личностная беспомощность подростков из семей с нарушениями взаимоотношений

Исследование дисгармоничных семейных взаимоотношений как фактора формирования личностной беспомощности подростков. Определение типологии и связи различных типов личностной беспомощности подростков с дисгармоничными типами семейных взаимоотношений.

Рубрика Психология
Вид автореферат
Язык русский
Дата добавления 26.02.2017
Размер файла 58,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

65,5% дисперсии переменной «удовлетворенность семейными взаимоотношениями», являющейся диагностическим показателем адаптивного типа личностной беспомощности, обусловлено влиянием следующих предикторов: чрезмерность санкций родителей, игнорирование потребностей ребенка, чрезмерность требований-обязанностей и требований-запретов, гипопротекция, что характеризует такие типы негармоничных семейных взаимоотношений, как повышенная моральная ответственность и жестокое обращение. Это позволяет сделать вывод о детерминации адаптивного типа личностной беспомощности именно вышеуказанными нарушениями семейных взаимоотношений.

«Регрессия» (66% объяснимой дисперсии) и «замещение» (68,3% объяснимой дисперсии) как показатели защитного типа личностной беспомощности обусловлены такими предикторами, как воспитательная неуверенность родителей, чрезмерность требований-запретов и чрезмерность санкций родителей, неустойчивость стиля воспитания родителей, вынесение конфликта между супругами в сферу воспитания, совокупность которых характерна для противоречивых семейных взаимоотношений. Результаты множественного регрессионного анализа также указывают на вклад конкретных нарушений семейных взаимоотношений в формирование того или иного типа личностной беспомощности, отражающего особенности низкого уровня субъектности. На формирование манипулятивного типа личностной беспомощности наибольшее влияние оказывает потворствование отца (в=0,355, р=0,001), недостаточность санкций матери (в=-2,968, р=0,007). Защитный тип личностный беспомощности в большей мере обусловлен неустойчивым стилем воспитания матери (в=0,522, р=0,000), вынесением отцом конфликта между супругами в сферу воспитания (в=2,149, р=0,042), воспитательной неуверенностью отца (в=2,160, р=0,041), чрезмерностью его требований-обязанностей (в=-4,158, р=0,000) и запретов (в=-2,499, р=0,02). Чрезмерность запретов отца (в=4,584, р=0,017) выступает в качестве основного наряду с остальными предикторами формирования адаптивного типа личностной беспомощности. Детальный анализ с применением методов математической статистики показал, что существуют типы личностной беспомощности, достоверно различающиеся по диагностическим показателям, что подтверждает гипотезу исследования. Полученные данные о взаимосвязи показателей типов личностной беспомощности с нарушениями семейных взаимоотношений, лежащих в основе типов негармоничного воспитания согласуются с теоретическими предположениями о детерминации этих типов личностной беспомощности конкретными типами негармоничных семейных взаимоотношений. Кроме того, были выявлены отдельные нарушения семейных взаимоотношений, вносящие больший вклад в формирование того или иного типа личностной беспомощности.

1. Результаты выполненного исследования подтверждают выдвинутую гипотезу и позволяют сделать следующие выводы:Исследование в рамках концепции личностной беспомощности позволило выделить функции данного феномена, его типы, а также показать важнейшую роль семейных взаимоотношений в формировании личностной беспомощности.

2. В качестве предикторов формирования личностной беспомощности подростков выступают такие типы нарушений семейных взаимоотношений, как доминирующая гиперпротекция, повышенная моральная ответственность, жестокое обращение и противоречивый тип семейных взаимоотношений.

3. Различные нарушения семейных взаимоотношений обуславливают различные психологические функции личностной беспомощности. Доминирующая гиперпротекция с большей вероятностью формирует личностную беспомощность с манипулятивной психологической функцией, жестокое обращение и повышенная моральная ответственность актуализирует адаптивную психологическую функцию и противоречивый тип семейных взаимоотношений - защитную функцию личностной беспомощности.

4. Психологические функции личностной беспомощности выступают основанием классификации её типов. Эмпирическая верификация подтвердила правомерность предложенной типологии личностной беспомощности, представленной адаптивным, защитным и манипулятивным типами. Каждый из типов личностной беспомощности подростков, оформившись в принципиально различных нарушениях семейных взаимоотношений, отличается своим психологическим своеобразием, качественно определенной адаптационной стратегией жизнедеятельности.

5. Адаптивный тип личностной беспомощности, характеризующийся психологическим принятием дисгармоничных семейных отношений, с большей вероятностью формируется при жестоком обращении с ребенком и повышенной моральной ответственности, причем наибольший вклад в формирование данного типа личностной беспомощности вносит чрезмерность запретов отца.

6. Защитный тип личностной беспомощности, характеризующийся использованием примитивных защитных механизмов, связан с противоречивым типом нарушений семейных взаимоотношений, наибольшее влияние на его формирование оказывают неустойчивый стиль воспитания матери, вынесение отцом конфликта между супругами в сферу воспитания, воспитательная неуверенность отца и чрезмерность его требований-обязанностей и запретов.

7. Манипулятивный тип личностной беспомощности, характеризующийся манипулятивным поведением, с большей вероятностью формируется при доминирующей гиперпротекции и в наибольшей мере обусловлен потворствованием отца и недостаточностью санкций матери

ОСНОВНОЕ СОДЕРЖАНИЕ ИССЛЕДОВАНИЯ ОТРАЖЕНО В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ:

Публикации в изданиях, рекомендованных ВАК Минобразования РФ

1. Пономарева, И. В. Исследование психологических функций личностной беспомощности у подростков в семьях с различными стилями семейного воспитания [Электронный ресурс] / И. В. Пономарева // Фундаментальные исследования. - 2013. - № 4 (часть 1). - С. 138-144. - Режим доступа: www.rae.ru/fs/?section=content&op=show_article&article_id=10000325.

2. Пономарева, И. В. Исследование типов личностной беспомощности в зависимости от нарушений семейных взаимоотношений [Электронный ресурс] / И. В. Пономарева // Современные проблемы науки и образования. - 2013. - № 5. Режим доступа: www.science-education.ru/111-10570.

3. Пономарева, И. В. Психологические функции личностной беспомощности / Д. А Циринг, И. В Пономарева // Вестник Томского государственного университета. - 2012. - № 357. - С. 173-175.

Статьи

4. Пономарева, И. В. Из истории изучения феномена беспомощности в отечественной и зарубежной психологии / И. В. Пономарева // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. - 2010. - №4. - Челябинск: ООО «ИзЛиТ». - С. 57-61.

5. Пономарева, И. В. Психологическая защита и низкий уровень субъектности / И. В. Пономарева // Вестник Института психологии и педагогики: Выпуск 13. / Под общей. ред. С. А. Репина - Челябинск: Типография ООО «Фотохудожник». - 2010. - С. 205-209.

6. Пономарева, И. В. Семья как фактор формирования личностной беспомощности / И. В. Пономарева // Известия высших учебных заведений. Уральский регион. - №4. - 2011 - Челябинск: ООО «ИзЛиТ». - С. 109-113.

Материалы конференций

7. Пономарева, И. В. Личностная беспомощность как психологический защитный механизм / И. В. Пономарева // Психологическое обеспечение деятельности правоохранительных органов (актуальные проблемы профилактики различных форм деструктивного поведения сотрудников): материалы Всероссийской научно-практической конференции, 1-2 апреля 2010 г. - Челябинск: Изд-во ООО «Печатный двор». - 2010. - С. 29-31.

8. Пономарева, И. В. Беспомощность во многообразии психологических феноменов и контексте психологической науки / И. В. Пономарева // Педагогическое сопровождение развития человеческих ресурсов: материалы Международной научно-практической конференции 26 октября 2010 г. / под ред. И. О. Котляровой, К. С. Бурова. - Челябинск: Издательский центр ЮУрГУ. - Ч.1. - 2010. - С. 145-150.

9. Пономарева, И. В. Личностная беспомощность как фактор, детерминирующий поведение человека / И. В. Пономарева // Психология и образование: Материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Грозный-Махачкала, 9-10 декабря 2010). Махачкала: ДГПУ. - 2010. - С. 422-425.

10. Пономарева, И. В. К вопросу о типологии личностной беспомощности / И. В. Пономарева // Психология XXI века: Материалы Международной научно-практической конференции молодых ученых «Психология XXI века» 21-23 апреля 2011 года. Санкт-Петербург / Под науч. ред. О. Ю. Щелковой - СПб.: Изд-во С.-Петерб. ун-та. - 2011. - С. 89-90.

11. Пономарева, И. В. Когнитивный компонент личностной беспомощности / И. В. Пономарева, М. О. Крылова // Современные методы в когнитивных науках: от гена - к поведению : материалы Всероссийской молодежной конференции в рамках фестиваля науки под ред. Ю. В. Сметановой. - Томск: Томский государственный университет. - 2012. - С. 94 -98.

12. Ponomareva, I. Typology of Personal Helplessness and Its Relationship with Different Parenting Styles [Электронный ресурс] // Irina Ponomareva, Diana Tsiring, The 13th European Congress of Psychology, Stockholm, Sweden 9-12 July 2013. - Режим доступа: http://abstracts.congrex.com/scripts/jmevent/abstract_p2.asp?Client_Id='CXST'&Project_Id='13078006'&Person_Id=2802704&Form_Id=3

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Личностная беспомощность в современной психологии. Мотивационные дефициты личностной беспомощности. Мотивационная сфера детей 8-12 лет и ее роль в формировании личностной беспомощности. Организация и результаты исследования мотивационной сферы детей.

    дипломная работа [154,9 K], добавлен 25.05.2015

  • Характеристика взаимоотношений подростков. Потребность в общении как фактор развития взаимоотношений. Особенности взаимоотношений подростков в школьном коллективе. Общение со сверстниками: любовь, дружба. Проблемы взаимоотношений детей со взрослыми.

    реферат [30,9 K], добавлен 13.11.2007

  • Проблема формирования личности в психологии. Детско-родительские отношения и травмирующие события, как факторы формирования личностной беспомощности у детей. Психологическая травма у детей и ее последствия. Организация психодиагностического исследования.

    дипломная работа [191,9 K], добавлен 25.05.2015

  • Специфика межличностных взаимоотношений в группах учащихся учебно-воспитательных учреждений закрытого типа. Факторы, влияющие на развитие взаимоотношений подростков, проживающих в интернате. Задачи и методика изучения межличностных отношений подростков.

    курсовая работа [44,6 K], добавлен 08.07.2013

  • Теоретические подходы к проблеме исследования представлений подростков о бабушках и дедушках. Психологические особенности подросткового возраста. Место и значение прародителей в системе семейных отношений, особенности взаимоотношений подростков с ними.

    дипломная работа [101,4 K], добавлен 04.07.2012

  • Анализ проблемы школьной дезадаптации в подростковом возрасте как явления мультифакторного процесса. Особенности личностной направленности подростков со школьной дезадаптацией. Особенности личностной направленности подростков со школьной дезадаптацией.

    дипломная работа [236,0 K], добавлен 22.03.2011

  • Особенности межличностных взаимоотношений в подростковом возрасте. Возрастные особенности возраста как фактор деструктивных межличностных взаимоотношений. Основные осложненные формы взаимоотношений подростков в коллективе. Понятие о пубертатном кризисе.

    курсовая работа [57,9 K], добавлен 28.05.2014

  • Характеристика отношений между родителями и детьми как фактора развития ребенка на ранних стадиях. Основные стили воспитания, возможные отклонения и роль семьи в развитии подростков, юношей и девушек. Механизм взаимоотношений старшеклассников и родителей.

    курсовая работа [3,8 M], добавлен 06.07.2011

  • Подходы к изучению социально-психологической адаптации. Проблемы личностной тревожности. Психологические особенности подросткового возраста. Эмпирическое исследование взаимосвязи социально-психологической адаптации и личностной тревожности подростков.

    дипломная работа [66,8 K], добавлен 28.04.2008

  • Виды межличностного взаимодействия подростков: функционально-ролевое и эмоционально-межличностное. Последовательность предпочтений подростков во взаимоотношениях со сверстниками. Значения эгоистического типа отношений со сверстниками в гендерных группах.

    курсовая работа [63,0 K], добавлен 04.04.2016

  • Изучение взаимоотношений подростков со сверстниками противоположного пола. Дружба в подростковом возрасте. Организация и проведение социометрического исследования взаимоотношений школьников по методикам Д. Морено, Ч.Д. Спилберг и В.Ф. Ряховского.

    курсовая работа [57,2 K], добавлен 22.04.2014

  • Изучение рефлексии как составляющей конфликтной компетентности. Характеристика коммуникативной, личностной и предметной рефлексии. Исследование психологических особенностей популярных и непопулярных подростков, методов коррекции поведения подростков.

    дипломная работа [68,7 K], добавлен 05.05.2011

  • Понятие семейных отношений. Сферы семейных отношений и типы семейных взаимоотношений. Роль семейных отношений в развитии и воспитании ребенка. Негативное эмоциональное состояние, возникающее из-за нерешенных личностных проблем, возникновение конфликтов.

    реферат [25,2 K], добавлен 24.03.2012

  • Психологическая характеристика и особенности межличностных взаимоотношений подростков. Проблема разграничения понятий нормы и девиантного поведения. Проведение экспериментального исследования особенностей межличностных отношений девиантных подростков.

    дипломная работа [559,1 K], добавлен 30.09.2013

  • Понятие социализации подростков. Категории подростков, нуждающихся в ее коррекции. Концепция девиантного поведения и социальной адаптивности, социально-педагогической поддержки и преодоления аддикативного поведения. Представление о личностной зрелости.

    контрольная работа [39,8 K], добавлен 16.03.2019

  • Cущность интернет–зависимости и симптоматическая характеристика различных ее видов. Возрастные особенности подростков, приводящие к возникновению интернет–зависимости. Оценка уровня реактивной и личностной тревожности, самооценки у подростков–спортсменов.

    курсовая работа [563,1 K], добавлен 10.11.2016

  • Типы отклоняющегося поведения подростков и их коррекция. Проблемы взаимоотношений с родителями и их разрешение. Методы диагностики отклоняющегося поведения подростков. Программа развития временной перспективы и способности к целеполаганию для учащихся.

    курсовая работа [45,8 K], добавлен 16.12.2015

  • Возрастные закономерности и механизмы формирования характера у подростков. Особенности проявления и причины акцентуаций характера у подростков, методы их изучения и диагностики. Социальная профилактика детей и подростков с нарушениями в поведении.

    дипломная работа [130,8 K], добавлен 24.08.2010

  • Выявление взаимосвязи отношений подростков с матерью и агрессивности в подростковом возрасте. Определение особенностей семейной ситуации, влияющие на формирование агрессивного поведения подростков. Пути профилактики агрессивного поведения подростков.

    дипломная работа [433,6 K], добавлен 07.08.2010

  • Значение детского самоуправления как элемента подготовки школьников к будущей жизнедеятельности в обществе. Особенности межличностных взаимоотношений в детском коллективе, гендерные различия в процессе формирования лидерских качеств у подростков.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 22.12.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.