Основы диагностики социального развития личности

Отвечая помните следующих четыре правила:

1. У Вас времени на обдумывание нет. Давайте первый, естественный ответ, который Вам придет в голову. Конечно, вопросы сформулированы слишком кратко и неподробно, чтобы Вы могли выбрать то, что бы хотелось. Например, первый вопрос в примерах спрашивает Вас о «командных играх». Вы, возможно, больше любите футбол, чем баскетбол. Но Вас спрашивают о «средней игре», о той ситуации, которая в среднем соответствует этому случаю. Дайте самый точный ответ, который Вы можете. Вы должны закончить отвечать не позднее, чем за полчаса.

2. Старайтесь не увлекаться средними, неопределенными ответами, за исключением тех случаев, когда. Вы действительно не можете выбрать крайний случай. Возможно, это будет в одном из четырех - пяти вопросов.

3. Не пропускайте вопросов. Отвечайте хоть как-нибудь на все вопросы подряд. Некоторые вопросы могут не очень подходить к Вам, но дайте все же лучшее, что Вы можете предложить в данном случае. Некоторые вопросы могут показаться слишком личные, но помните, что результаты не разглашаются и не - могут быть получены без специального «ключа». Ответы на каждый отдельный вопрос не просматриваются.

4. Отвечайте так честно, как возможно, то что верно для Вас. Но пишите того, что как Вы думаете, правильнее было бы сказать, чтобы произвести впечатление на экспериментатора.

Вопросы:

1. Я хорошо понял инструкцию к этому опроснику:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

2. Я готов как можно искренней ответить на вопросы:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

3. Я предпочел бы иметь дачу:

· a) в оживленном дачном поселке

· b) нечто среднее

· c) уединенную, в лесу

4. Я могу найти в себе достаточно сил, чтобы справиться с жизненными трудностями:

· a) всегда

· b) обычно

· c) редко

5. При виде диких животных мне становится несколько не по себе, даже если они надежно заперты в клетках:

· a)

· c)да, это верно

· b) не уверен

· c) нет, это не верно

6. Я воздерживаюсь от критики людей и их взглядов:

· a) да

· b) иногда

· c) нет

7. Я делаю людям резкие, критические замечания, если мне кажется, что они этого заслуживают:

· a) обычно

· b) иногда

· c) никогда не делаю

8. Я предпочитаю несложную классическую музыку современным популярным мелодиям:

· a) верно

· b) не уверен

· c) неверно

9. Если бы я увидел ссорящихся не на шутку соседских детей:

· a) я предоставил бы им самим выяснить свои отношения

· b) не знаю, что предпринял бы

· c) я постарался бы разобраться в их ссоре

10. На собраниях и в компаниях:

· a) я легко выхожу вперед

· b) верно нечто среднее

· c) я предпочитаю держаться в стороне

11. По-моему, интереснее быть:

· a) инженером - конструктором

· b) не знаю, что предпочесть

· c) драматургом

12. На улице я скорее остановлюсь, чтобы посмотреть, как работает художник, чем стану наблюдать за уличной ссорой:

· a) да, это верно

· b) не уверен

· c) нет, это не верно

13. Обычно я спокойно переношу самодовольство людей, даже когда они хвастаются или другим образом показывают, что они высокого мнения о себе:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

14. Если человек обманывает, я почти всегда могу заметить это по выражению его лица:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

15. Я считаю, что самую скучную повседневную работу всегда нужно доводить до конца, даже если кажется, что в этом нет необходимости:

· a) согласен

· b) не уверен

· c) не согласен

16. Я предпочел бы взяться за работу:

· a) где можно много зарабатывать, даже если заработки не постоянны

· b) не знаю, что выбрать

· c) с постоянной, но относительно невысокой зарплатой

17. Я говорю о своих чувствах:

· a) только в случае необходимости

· b) верно нечто среднее

· c) охотно, когда предоставляется возможность

18. Изредка я испытываю чувство внезапного страха или неопределенного беспокойства, сам не знаю от чего:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

19. Когда меня несправедливо критикуют за то, в чем я не виноват:

· a) никакого чувства вины у меня не возникает

· b) верно нечто среднее

· c) я все же чувствую себя немного виноватым

20. На работе у меня бывает больше затруднений с людьми, которые:

· a) отказываюсь использовать современные методы

· b) не знаю, что выбрать

· c)постоянно пытаюсь что-то изменить в работе, которая и так идет нормально

21. Принимая решения, я руководствуюсь больше:

· a) сердцем

· b) сердцем и рассудком в равной иерее

· c) рассудком

22. Люди были бы счастливее, если бы они больше времени проводили в обществе своих друзей:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

23. Строя планы на будущее, я часто рассчитываю на удачу:

· a) да

· b) затрудняюсь ответить

· c) нет

24. Разговаривая, я склонен:

· a) высказывать свои мысли сразу, как только они приходят

· b) верно нечто среднее

· c) Прежде хорошенько собраться с мыслями

25. Даже если я чем-нибудь сильно взбешен, я успокаиваюсь довольно быстро:

· a) да

· b) верно

· c) нет

26. При равной продолжительности рабочего дня и одинаковой зарплате мне было бы интереснее работать:

· a) столяром или поваром

· b) не знаю, что выбрать

· c) официантом в хорошем ресторане

27. У меня было:

· a) очень мало выборных должностей

· b) несколько

· c) много выборных должностей

28. Слово «Лопата» так относится к слову «копать», как слово «нож» к слову:

· a) острый

· b) резать

· c) точить

29. Иногда какая-нибудь навязчивая мысль не дает мне заснуть:

· a) да, это верно

· b) не уверен

· c) нет, это не верно

30. В своей жизни я, как правило, достигаю тех целей, которые ставлю перед собой:

· a) да, это верно

· b) не уверен

· c) нет, это не верно

31. Устаревший закон должен быть изменен:

· a) только после основательного обсуждения

· b) верно нечто среднее

· c) немедленно

32. Мне становится не по себе, когда дело требует от меня быстрых действий, которые как-то влияют на других людей:

· a) да, это верно

· b) верно нечто среднее

· c) нет, это не верно

33. Большинство знакомых считают меня веселым собеседником:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

34. Когда я вижу неопрятных, неряшливых людей:

· a) Меня это не волнует

· b) верно нечто среднее

· c) они вызывают у меня неприязнь и отвращение

35. Я слегка теряюсь, неожиданно оказавшись в центре внимания:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

36. Я всегда рад присоединиться к большой компании, например: встретится вечером с друзьями, пойти на танцы, принять участие в интересном общественном мероприятии:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

37. В школе я предпочитал:

· a) уроки музыки (пения)

· b) затрудняюсь сказать

· c) занятия в мастерских, ручной труд

38. Если меня назначают ответственным за что-либо, я настаиваю, чтобы мои распоряжения строго выполнялись, а иначе я отказываюсь от поручения:

· a) да

· b) иногда

· c) нет

39. Важнее, чтобы родители:

· a) способствовали тонкому развитию чувств у своих детей

· b) нечто среднее между#* a) и

· c) учили детей управлять своими чувствами

40. Участвуя в коллективной работе, я предпочел бы:

· c)

· a) попытаться внести улучшения в организацию работы

· b) верно нечто среднее

· c) вести записи и следить за тем, чтобы соблюдались правила

41. Время от времени я чувствую потребность заняться чем-нибудь, что требует значительных физических усилий

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

42. Я предпочел бы общаться с людьми вежливыми и деликатными, чем с грубоватыми и прямолинейными:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

43. Когда меня критикуют на людях, это меня крайне угнетает:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

44. Если меня вызывает к себе начальник, я :

· a) использую этот случай, чтобы попросить о том, что мне нужно

· b) верно нечто среднее

· c) беспокоюсь, что сделал что-то не так

45. Я считаю, что люди должны очень серьезно подумать прежде чем отказываться от опыта прошлых веков:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

46. Читая что-либо, я всегда хорошо осознаю скрытое намерение автора убедить меня в чем-то:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

47. Когда я учился в 9 - 11 классах, я участвовал в спортивной жизни школы:

· a) очень редко

· b) от случая к случаю

· c) довольно часто

48. Я поддерживаю дома хороший порядок и почти всегда знаю, что где лежит:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

49. Когда я думаю о том, что произошло в течении дня, я нередко испытываю беспокойство:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

50. Иногда я сомневаюсь, действительно ли люди, с которыми я беседую, интересуются тем, что я говорю:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

51. Если бы мне пришлось выбирать, я предпочел бы быть:

· a) лесничим

· b) трудно выбрать

· c) учителем старших классов

52. Ко дню рождения, к праздникам:

· a) я люблю делать подарки

· b) затрудняюсь ответить

· c) считаю, что покупка подарков - несколько неприятная обязанность

53. Слово «усталый» так относится к слову «работа», как слово «гордый» к слову:

· a) улыбка

· b) успех

· c) счастливый

54. Какое из данных слов не подходит к двум остальным:

· a) свеча

· b) луна

· c) лампа

55. Мои друзья:

· a) меня не подводили

· b) изредка

· c) подводили довольно часто

56. У меня есть такие качества, по которым я определенно превосхожу других людей:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

57. Когда я расстроен, я всячески стараюсь скрыть свои чувства от других:

· a) да, это верно

· b) верно нечто среднее

· c) нет, это не верно

58. Мне хотелось бы ходить в кино, на разные представления и в другие места, где можно развлечься:

· a) чаще одного раза в неделю (чаще, чем большинство людей)

· b) примерно раз в неделю (как большинство)

· c) реже одного раза в неделю (реже, чем большинство)

59. Я думаю, что личная свобода в поведении важнее хороших манер и соблюдения этикета:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

60. В присутствии людей, более значительных, чем я (людей старше меня, или с большим опытом, или с более высоким положением), я склонен держаться скромно:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

61. Мне трудно рассказать что-либо большой группе людей или выступать перед большой аудиторией:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

62. Я хорошо ориентируюсь в незнакомой местности: легко могу сказать, где север, где юг, где восток или запад:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

63. Если бы кто-то разозлился на меня:

· a) я постарался бы его успокоить

· b) не знаю, что бы я предпринял

· c) это вызвало бы у меня раздражение

64. Когда я вижу статью, которую считаю несправедливой, я скорее склонен забыть об этом, чем с возмущением ответить автору

· a) да

· b) не уверен

· c) нет, это не верно

65. В моей памяти не задерживаются надолго несущественные мелочи, например, названия улиц, магазинов:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

66. Мне могла бы понравиться профессия ветеринара, который лечит и оперирует животных:

· a) да

· b) трудно сказать

· c) нет

67. Я ем с наслаждением и не всегда столь тщательно забочусь о своих манерах, как это делают другие люди:

· a) да, это верно

· b) не уверен

· c) нет, это не верно

68. Бывают периоды, когда мне ни с кем не хочется встречаться:

· a) очень редко

· b) среднее между#* a) и

· c) довольно часто

69. Иногда мне говорят, что мой голос и вид слишком явно выдают мое волнение:

· a) да

· b) среднее между#* a) и

· c) нет

70. Когда я был подростком и мое мнение расходилось с родительским, я обычно:

· a) оставался при своем мнении

· b) среднее между#* a) и

· c) уступал, признавая их авторитет

71. Мне хотелось бы работать в отдельной комнате, а не вместе с коллегами:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

72. Я предпочел бы жить тихо, так, как мне нравится, нежели быть предметом восхищения благодаря своим успехам:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

73. Во многих отношениях я считаю себя вполне зрелым человеком:

· a) это верно

· b) не уверен

· c) это неверно

74. Критика в том виде, в каком ее осуществляют многие люди, скорее выбивает меня из колеи, чем помогает:

· a) часто

· b) изредка

· c) никогда

75. Я всегда в состоянии строго контролировать проявление своих чувств:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

76. Если бы я сделал полезное изобретение, я предпочел бы:

· a) работать над ним в лаборатории дальше

· b) трудно выбрать

· c) позаботиться о его практическом использовании

77. Слово «удивление» так относится к слову «необычный», как слово «страх» к слову:

· a) храбрый

· b) беспокойный

· c) ужасный

78. Какая из следующих дробей не подходит к двум остальным:

· a) 3/7

· b) 3/9

· c) 3/11

79. Мне кажется, что некоторые люди не замечают или избегают меня, хотя и не знаю, почему:

· a) верно

· b) не уверен

· c) неверно

80. Люди относятся ко мне более доброжелательно, чем я того заслуживаю своим добрым к ним отношением:

· a) очень часто

· b) иногда

· c) никогда

81. Употребление нецензурных выражений мне всегда противно (даже если при этом нет лица другого пол#* a)

· a) да

· b) среднее между#* a) и

· c) нет

82. У меня безусловно меньше друзей, чем у большинства людей:

· a) да

· b) среднее между#* a) и

· c) нет

83. Очень не люблю бывать там, где не с кем поговорить:

· a) верно

· b) не уверен

· c) неверно

84. Люди иногда называют меня легкомысленным, хотя и считают приятным человеком:

· a) да

· b) среднее между#* a) и

· c) нет

85. В различных ситуациях в обществе я испытывал волнение, похожее на то, которое испытывает человек перед выходом на сцену:

· a) довольно часто

· b) изредка

· c) едва ли когда-нибудь

86. Находясь в небольшой группе людей, я довольствуюсь тем, что держусь в стороне и по большей части предоставляю говорить другим:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

87. Мне больше нравится читать:

· a) реалистические описания острых военных и политических конфликтов

· b) не знаю, что выбрать

· c) роман, возбуждающий воображения и чувства

88. Когда мною пытаются командовать, я нарочно делаю все наоборот:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

89. Если начальство или члены семьи в чем-то меня упрекают, то, как правило, только за дело:

· a) верно

· b) среднее между#* a) и

· c) неверно

90. Мне не нравится манера некоторых людей «уставится» и бесцеремонно смотреть на человека в магазине или на улице:

· a) верно

· b) верно нечто среднее

· c) неверно

91. Во время продолжительного путешествия я предпочел бы:

· a) читать что-нибудь сложное, но интересное

· b) не знаю, что выбрал бы

· c) провести время, беседуя с попутчиком

92. В шутках о смерти нет ничего дурного или противного хорошему вкусу:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет, не согласен

93. Если мои знакомые плохо обращаются со мной и не скрывают своей неприязни:

· a) это нисколько меня не угнетает

· b) верно нечто среднее

· c) я падаю духом

94. Мне становится не по себе, когда мне говорят комплименты и хвалят в лицо:

· a) верно

· b) верно нечто среднее

· c) неверно

95. Я предпочел бы иметь работу:

· a) с четко определенным и постоянным заработком

· b) верно нечто среднее

· c) с более высокой зарплатой, которая бы зависела от моих усилий и продуктивности

96. Мне легче решить трудный вопрос или проблему:

· a) если я обсуждаю их с другими

· b) верно нечто среднее

· c) если я обдумываю их в одиночестве

97. Я охотно участвую в общественной жизни, в работе разных комиссий и т.д:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

98. Выполняя какую-либо работу, я не успокаиваюсь, пока не будут учтены даже самые незначительные детали:

· a) верно

· b) верно нечто среднее

· c) неверно

99. Иногда совсем незначительные препятствия очень сильно раздражают меня:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

100. Я сплю крепко, никогда не разговариваю во сне:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

101. Если бы я работал в хозяйственной сфере, мне было бы интереснее:

· a) работать с клиентами

· b) нечто среднее

· c) работать с документацией

102. Слово «размер» так относится к слову «длина», как слово «нечестный» к слову:

· a) тюрьма

· b) грешный

· c) укравший

103. АБ так относится к ГВ, как СР к:

· a) ПО

· b) ОП

· c) ТУ

104. Когда люди ведут себя неблагоразумно и безрассудно:

· a) я отношусь к этому спокойно

· b) верно нечто среднее

· c) испытываю к ним чувство презрения

105. Когда я слушаю музыку, а рядом громко разговаривают:

· a) это мне не мешает, я могу сосредоточиться

· b) верно нечто среднее

· c) это портит мне все удовольствие и злит меня

106. Думаю, что обо мне правильнее сказать, что я:

· a) вежливый и спокойный

· b) верно нечто среднее

· c) энергичный и напористый

107. Я считаю, что:

· a) жить нужно по принципу «делу время - потехе час»

· b) нечто среднее между#* a) и

· c) жить нужно весело, не особенно заботясь о завтрашнем дне

108. Лучше быть осторожным и ожидать малого, чем заранее радоваться, в глубине души предвкушая успех:

· a) согласен

· b) не уверен

· c) не согласен

109. Если я задумываюсь о возможных трудностях в своей работе:

· a) я стараюсь заранее придумать, как с ними справиться

· b) верно нечто среднее

· c) думаю, что справлюсь с ними, когда они появятся

110. Я легко осваиваюсь в любом обществе:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

111. Когда нужно немного дипломатии и умения убедить людей в чем-нибудь, обычно обращаются ко мне:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

112. Мне было бы интереснее:

· a) консультировать молодых людей, помогать им в выборе работы

· b) затрудняюсь ответить

· c) работать инженером - экономистом

113. Если я абсолютно уверен, что человек поступает несправедливо или эгоистично, я заявляю ему об этом, даже если это грозит мне

· c)некоторыми неприятностями:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

114. Иногда я в шутку делаю какое-нибудь дурашливое замечание только для того, чтобы удивить людей и посмотреть, что они на это скажут:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

115. Я бы с удовольствием работал в газете обозревателем театральных постановок, концертов и т.п:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

116. Если мне приходится долго сидеть на собрании, не разговаривая и не двигаясь, я никогда не испытываю потребности рисовать что-либо и ерзать на стуле:

· a) согласен

· b) не уверен

· c) не согласен

117. Если мне кто-то говорит то, что, как мне известно, не соответствует действительности, я скорее подумаю:

· a) «Он - лжец»

· b) верно нечто среднее

· c) «Видимо, его неверно информировали»

118. Предчувствие, что меня ожидает какое-то наказание, даже если я не сделал ничего дурного, возникает у меня:

· a) часто

· b) иногда

· c) никогда

119. Мнение, что болезни вызываются психическими причинами в той же мере, что и физическими (телесными), значительно преувеличено:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

120. Торжественность, красочность должны обязательно сохраняться в любой важной государственной церемонии:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

121. Мне не приятно, если люди считают, что я слишком невыдержан и пренебрегаю правилами приличия:

· a) очень

· b) немного

· c) совсем не беспокоит

122. Работая над чем-то, я предпочел бы делать это:

· a) в коллективе

· b) не знаю, что выбрал бы

· c) самостоятельно

123. Бывают периоды, когда трудно удержаться от чувства жалости к самому себе:

· a) часто

· b) иногда

· c) никогда

124. Зачастую люди слишком быстро выводят меня из себя:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

125. Я всегда могу без особых трудностей избавиться от старых привычек и не возвращаться к ним больше:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

126. При одинаковой зарплате я предпочел бы быть:

· a) адвокатом

· b) затрудняюсь выбрать

· c) штурманом или летчиком

127. Слово «лучше» так относится к слову «наихудший», как слово «медленнее» к слову:

· a) скорый

· b) наилучший

· c) быстрейший

128. Какое из следующих сочетаний знаков должно продолжить этот ряд: Х0000ХХ000ХХХ?

· a) 0ХХХ

· b) 00ХХ

· c) Х000

129. Когда приходит время для осуществления того, что я заранее планировал и ждал, я иногда чувствую себя не в состоянии это сделать:

· a) согласен

· b) верно нечто среднее

· c) не согласен

130. Обычно я могу сосредоточено работать, не обращая внимания на то, что люди вокруг меня шумят:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

131. Бывает, что я говорю незнакомым людям о вещах, которые кажутся мне важными, независимо от того, спрашивают меня об этом или нет

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

132. Я провожу много свободного времени, беседуя с друзьями о тех приятных событиях, которые мы вместе пережили когда-то:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

133. Мне доставляет удовольствие совершать рискованные поступки только ради забавы:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

134. Меня очень раздражает вид неубранной комнаты:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

135. Я считаю себя очень общительным (открытым) человеком:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

136. В общении с людьми:

· a) я не стараюсь сдерживать свои чувства

· b) верно нечто среднее

· c) я скрываю свои чувства

137. Я люблю музыку:

· a) легкую, живую, холодноватую

· b) верно нечто среднее

· c) эмоционально насыщенную и сентиментальную

138. Меня больше восхищает красота стиха, чем красота и совершенство оружия:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

139. Если мое удачное замечание осталось незамеченным:

· a) я не повторяю его

· b) затрудняюсь ответить

· c) повторяю свое замечание снова

140. Мне бы хотелось вести работу среди несовершеннолетних правонарушителей. Освобожденных на поруки:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

141. Для меня более важно:

· a) сохранять хорошие отношения с людьми

· b) верно нечто среднее

· c) свободно выражать свои чувства

142. В туристском путешествии я предпочел бы придерживаться программы, составленной специалистами, нежели самому планировать свой маршрут:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

143. Обо мне справедливо думают, что я упорный и трудолюбивый человек, но успехов добиваюсь редко:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

144. Если люди злоупотребляют моим расположением к ним, я не обижаюсь и быстро забываю об этом:

· a) согласен

· b) не уверен

· c) не согласен

145. Если бы в группе разгорелся жаркий спор:

· a) мне было бы любопытно, кто выйдет победителем

· b) верно нечто среднее

· c) я бы очень хотел, чтобы все закончилось мирно

146. Я предпочитаю планировать свои дела сам, без постороннего вмешательства и чужих советов:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

147. Иногда чувство зависти влияет на мои поступки:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

148. Я твердо убежден, что начальник может быть не всегда прав, но он всегда имеет право настоять на своем:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

149. Я начинаю нервничать, когда задумываюсь обо всем, что меня ожидает:

· a) да

· b) иногда

· c) нет

150. Если я участвую в какой-нибудь игре, а окружающие громко высказывают свои соображения, меня это не выводит из равновесия:

· a) согласен

· b) не уверен

· c) не согласен



151. Мне кажется, интереснее быть:

· a) художником

· b) не знаю, что выбрать

· c) директором театра или киностудии

152. Какое из следующих слов не подходит к двум остальным:

· a) какой-либо

· b) несколько

· c) большая часть

153. Слово «пламя» так относится к слову «жара», как слово «роза» к слову:

· a) шипы

· b) красные лепестки

· c) запах

154. У меня бывают такие волнующие сны, что я просыпаюсь:

· a) часто

· b) изредка

· c) практически никогда

155. Даже если многое против успеха какого-либо начинания, я все-таки считаю, что стоит рискнуть:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

156. Мне нравятся ситуации, в которых я невольно оказываюсь в роли руководителя, потому что лучше всех знаю, что должен делать коллектив:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет



157. Я предпочел бы одеваться скорее скромно, так, как все, чем броско и оригинально:

· a) согласен

· b) не уверен

· c) не согласен

158. Вечер, проведенный за любимым занятием, привлекает меня больше, чем оживленная вечеринка:

· a) согласен

· b) не уверен

· c) не согласен

159. Порой я пренебрегаю добрыми советами людей, хотя и знаю, что не должен этого делать:

· a) изредка

· b) вряд ли когда-нибудь

· c) никогда

160. Принимая решения, я считаю для себя обязательным учитывать основные нормы поведения: «что такое хорошо и что такое плохо»:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

161. Мне не нравится, когда люди смотрят, как я работаю:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

162. Не всегда можно осуществить что-либо постепенными, умеренными методами, иногда необходимо применить силу:

· a) согласен

· b) верно нечто среднее

· c) не согласен

163. В школе я предпочитал (предпочитаю)

· a) украинский (русский) язык

· b) трудно сказать

· c) математику или арифметику

164. Иногда у меня бывали огорчения из-за того, что люди говорили обо мне дурно за глаза без всяких на то оснований:

· a) да

· b) затрудняюсь ответить

· c) нет

165. Разговоры с людьми заурядными, связанными условностями и своими привычками:

· a) часто бывают весьма интересны и содержательны

· b) верно нечто среднее

· c) раздражают меня, так как беседа вертится вокруг пустяков и ей недостает глубины

166. Некоторые вещи вызывают во мне такой гнев, что я предпочитаю вообще о них не говорить:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

167. В воспитании важнее:

· a) окружить ребенка любовью и заботой

· b) верно нечто среднее

· c) выработать у ребенка желательные навыки и взгляды

168. Люди считают меня спокойным, уравновешенным человеком, который остается невозмутимым при любых обстоятельствах:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

169. Я думаю, что наше общество, руководствуясь целесообразностью, должно создавать новые обычаи и отбрасывать в сторону старые привычки и традиции:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

170. У меня бывали неприятные случаи из-за того, что, задумавшись, я становился невнимателен:

· a) едва ли когда-нибудь

· b) верно нечто среднее

· c) несколько раз

171. Я лучше усваиваю материал:

· a) читая хорошо написанную книгу

· b) верно нечто среднее

· c) участвуя в коллективном обсуждении

172. Я предпочитаю действовать по-своему, вместо того чтобы придерживаться общепринятых правил:

· a) согласен

· b) не уверен

· c) не согласен

173. Прежде чем высказать свое мнение, я предпочитаю подождать, пока не буду полностью уверен в своей правоте:

· a) всегда

· b) обычно

· c) только если это практически возможно

174. Иногда мелочи нестерпимо действуют на нервы, хотя я и понимаю, что это пустяки:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

175. Я не часто говорю под влиянием момента такое, о чем мне позже приходится пожалеть:

· a) согласен

· b) не уверен

· c) не согласен

176. Если бы меня попросили организовать сбор денег на подарок кому-нибудь или участвовать в организации юбилейного торжества:

· a) я согласился бы

· b) не знаю, что сделал бы

· c) сказал бы, что, к сожалению, очень занят

177. Какое из следующих слов не подходит к двум остальным:

· a) широкий

· b) зигзагообразный

· c) прямой

178. Слово «скоро» так относится к слову «никогда», как слово «близко» к слову:

· a) нигде

· b) далеко

· c) прочь

179. Если я совершил какой-то промах в обществе, я довольно быстро забываю об этом:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

180. Окружающим известно, что у меня много разных идей и я почти всегда могу предложить какое-то решение проблемы:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет



181. Пожалуй, для меня более характерна:

· a) нервозность при встрече с неожиданными трудностями

· b) не знаю, что выбрать

· c) терпимость к желаниям (требованиям) других людей.

182. Меня считают очень восторженным человеком:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

183. Мне нравится работа разнообразная, связанная с частыми переменами и поездками, даже если она немного опасна:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

184. Я человек весьма пунктуальный и всегда настаиваю на том, чтобы все выполнялось как можно точнее:

· a) согласен

· b) верно нечто среднее

· c) не согласен

185. Мне доставляет удовольствие работа, которая требует особой добросовестности и тонкого мастерства:

· a) да

· b) верно нечто среднее

· c) нет

186. Я принадлежу к числу энергичных людей, которые всегда чем-то заняты:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет



187. Я добросовестно ответил на все вопросы и ни одного не пропустил:

· a) да

· b) не уверен

· c) нет

Обработка полученных данных производится с помощью ключа.

Совпадение ответов обследуемого с «ключом» оценивается в два балла для ответов «а» и «с», совпадение ответа «b» -- в один балл. Сумма баллов по каждой выделенной группе вопросов дает в результате значение фактора. Исключением является фактор «В» -- здесь любое совпадение ответа с «ключом» дает 1 балл.

Факторы	Номера утверждений
А	3 ab	26 bc 27 bc	51 bc 52 ab	76 bc	101 ab	126 ab	151 bc	176 ab
B		28 b	53 b 54 b	77 c 78 b	102 c 103 b	127 c 128 b	152 a 153 c	177 a 178 a
C	4 ab 5 bc	29 bc 30 ab	55 ab	79 bc 80 bc	104 ab 105 ab	129 bc 130 ab	154 bc	179 ab
E	6 bc 7 ab	31 bc 32 bc	56 ab 57 bc	81 bc	106 bc	131 ab	155 ab 156 ab	180 ab 181 ab
F	8 bc	33 ab	58 ab	82 bc 83 ab	107 bc 108 bc	132 ab 133 ab	157 bc 158 bc	182 ab 183 ab
G	9 bc	34 bc	59 bc	84 bc	109 ab	134 ab	159 bc 160 ab	184 ab 185 ab
H	10 ab	35 bc 36 ab	60 bc 61 bc	85 bc 86 bc	110 ab 111 ab	135 ab 136 ab	161 bc	186 ab
I	11 bc 12 ab	37 ab	62 bc	87 bc	112 ab	137 bc 138 ab	162 bc 163 ab
L	13 bc	38 ab	63 bc 64 bc	88 ab 89 bc	113 ab 114 ab	139 bc	164 ab
M	14 bc 15 bc	39 ab 40 ab	65 ab	90 bc 91 ab	115 ab 116 ab	140 ab 141 bc	165 bc 166 bc
N	16 bc 17 ab	41 bc 42 ab	66 bc 67 bc	92 bc	117 ab	142 ab	167 ab
O	18 ab 19 bc	43 ab 44 bc	68 bc 69 ab	93 bc 94 ab	118 ab 119 ab	143 ab 144 bc	168 bc
Q1	20 ab 21 bc	45 bc 46 ab	70 ab	95 bc	120 bc	145 ab	169 ab 170 bc
Q2	22 bc	47 ab	71 ab 72 ab	96 bc 97 bc	121 bc 122 bc	146 ab	171 ab
Q3	23 bc 24 bc	48 ab	73 ab	98 ab	123 bc	147 bc 148 ab	172 bc 173 ab
Q4	25 bc	49 ab 50 ab	74 ab 75 bc	99 ab 100 bc	124 ab 125 bc	149 ab 150 bc	174 ab 175 bc

Стены распределяются по биполярной шкале с крайними значениями в 1 и 10 баллов. Соответственно, первой половине шкалы (от 1 до 5,5) присваивается знак «--», второй половине (от 5,5 до 10) знак «+». Из имеющихся показателей по всем 16 факторам строится так называемый «профиль личности».

Кроме первоначальных 16 факторов, можно выделить четыре фактора второго порядка.

Формулы расчета четырех вторичных факторов:

Вторичные факторы вычисляются только по стенам.

1. Тревожность (F1).

F1=(38+2L+3O+4Q4)?2(C+H+Q3)10F1=(38+2L+3O+4Q4)?2(C+H+Q3)10

2. Интроверсия -- экстраверсия (F2).

F2=(2A+3E+4F+5H)?(2Q2+11)10F2=(2A+3E+4F+5H)?(2Q2+11)10

3. Чувствительность (F3).

F3=(77+2C+2E+2F+2N)?(4A+6I+2M)10F3=(77+2C+2E+2F+2N)?(4A+6I+2M)10

4. Конформность (F4).

F4=(4E+3M+4Q1+4Q2)?(3A+2G)10F4=(4E+3M+4Q1+4Q2)?(3A+2G)10

Пример построения «профиля личности»

Описание первичных факторов. При интерпретации уделяется внимание в первую очередь «пикам» профиля, т. е. наиболее низким и наиболее высоким значениям факторов в профиле, в особенности тем показателям, которые в «отрицательном» полюсе находятся в границах от 1 до 3 стенов, а в «положительном» -- от 8 до 10 стенов.

Интерпретация сочетаний первичных факторов. При интерпретации полученных результатов целесообразно использовать не только выраженность отдельных факторов, но и их сочетаний, образующих симптомокомплексы коммуникативных, интеллектуальны, эмоциональных и регуляторных личностных свойств. При этом следует учитывать не только полюсные значения факторов, но и средние, которые довольно часто встречаются в практике работы психолога.

Группу коммуникативных свойств образуют следующие факторы:

· А - общительность

· Н - смелость

· Е - доминантность

· L - подозрительность

· N - дипломатичность

· Q₂ - самостоятельность.

В группу интеллектуальных свойств входят следующие факторы:

· В - интеллектуальность

· М - мечтательность

· N - дипломатичность

· Q₁ - восприимчивость к новому.

В группе эмоциональных свойств объединяются следующие факторы:

· С - эмоциональная устойчивость

· F - беспечность

· H - смелость в социальных контактах

· I - эмоциональная чувствительность

· O - тревожность

· Q₄ - напряженность

В группу регуляторных свойств личности входят следующие факторы:

· Q₃ - самодисциплина

· G - моральная нормативность



Список использованной литературы

1. Абульханова-Славская К.А. Философско-психологическая концепция С.Л. Рубинштейна. - М.: Наука, 1989. - 248 с.

2. Ананьев Б.Г. Человек как предмет познания. - М.: Наука, 2000.

3. Анцыферова Л.И. Психология формирования и развития личности // Человек в системе наук. - М., 1989.

4. Афанасьева Т.М. Семья. - М.: Просвещение. - 2005.

5. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. - М.: "Просвещение", 2000.

6. Венгер А.Л. Психическое развитие ребенка в процессе совместной деятельности // Вопросы психологии. - 2001, № 3.

7. Выготский Л.С. Избр. психол. исследования. - М.: Изд-во АПНРСФСР, 1956.

8. Глуханюк Н. С. Практикум по психодиагностике: Учеб. пособие/Н. С. Глуханюк; Рос. акад.образования, Моск. психол.-социал.ин-т.-2-е изд., перераб. и доп. - М.; Воронеж: МПСИ: МОДЭК, 2005. - 204 с.

9. Голубева Э.А. Индивидуальные особенности памяти человека. - М.: 1980.

10. Диагностика в детском саду. Содержание и организация диагностической работы в дошкольном образовательном учреждении. Методическое пособие. Изд. 2-е. - Ростов-на-Дону: «Феникс», 2004. - 288 с.

11. Знаков В.В. Самопонимание и социальное познание // Личность и общество: Актуальные проблемы современной психологии (Материалы всероссийского симпозиума). - Кострома: Костромской государственный университет им. Н.А. Некрасова. 2000.

12. Каменева Т.Н. Влияние семьи на процесс формирования личности ребенка // II Всероссийская научная конференция Сорокинские чтения-200. Будущее России: стратегии развития. - 2005, 14-15 декабря.

13. Ковалев А. Г. Психология личности. - М.: "Просвещение", 1999.

14. Ковалев С.В. Психология семейных отношений. - М.: Педагогика. - 2001.

15. Ковалев С.В. Психология современной семьи: книга для учителя / Ковалев С.В. - М.: Просвещение, 1988. - 208 с.

16. Кроль В.М. Психология и педагогика: Учеб. пособие для техн. вузов. - М.: Высш. шк., 2001. - 319 с.

17. Лебеденко Е.Н. Развитие самосознания и индивидуальности. Выпуск 1. Какой Я? Методическое руководство. - М.: Прометей; Книголюб, 2003. - 64 с.

18. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии. - М., 2001.

19. Лосева В. К. Рисуем семью: Диагностика семейных отношений. - М.: Ассоциация «Профессиональное образование», 1995.

20. Мерлин В.С. Очерк интегрального исследования индивидуальности. - М.: Педагогика, 1986.

21. Мясищев В.Н.Психология отношений. Избранные психологические труды. - М.: МПСИ, 2004. - 400 с.

22. Педагогика // Под ред. Ю. К. Бабанского. - М.: Просвещение. - 1983.

23. Петренко В.Ф. Психосемантика сознания. - М.: МГУ, 1988.

24. Петровский А.В. Теоретическая психология/А.В.Петровский, М.Г.Ярошевский. - М.: Академия, 2001. - 496 с.

25. Психология личности в трудах отечественных психологов. - СПб., 2000.

26. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - СПб., 2000.

27. Старовойтенко Е.Б. Психология личности (в парадигме жизненных отношений). - М., 2004.

28. Ты меня понимаешь? Тесты для детей 5-7 лет с рекомендациями психолога / Сост. Т. В. Васильева. - СПб.: Акцидент, 1994.

29. Узнадзе Д.Н. Психология установки. - СПб.: Питер, 2001.

30. Источник методики: Блейхер В.М., Крук И.В., Боков С.Н. - Клиническая патопсихология Размещено на Allbest.ru

...