Характер: понятие, структура

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Тамбовский государственный технический университет

(ФГБОУ ВО «ТГТУ»)

Институт дистанционного образования

Контрольная работа

по дисциплине «Юридическая психология»

Тема: «Характер: понятие, структура»

Выполнила студентка гр. БЮР-12д: Казак А.А.

Проверила преподаватель: Мещерякова С. В.

Тамбов 2017

Введение

Каждый человек отличается от любого другого своим индивидуальным психологическим своеобразием. В этом смысле обычно и говорят о чертах, характерных для данного человека. Но в психологии слово «характер» имеет более узкий и определенный смысл. Не всякую индивидуальную особенность человека называют чертой характера.

Главная особенность характера как психического феномена состоит в том, что он всегда проявляется в деятельности, в отношении человека к окружающей его действительности и к людям. Поэтому когда определяют характер человека, то говорят, что этот человек смелый, правдивый, откровенный, т.е. названные характеристики поступков человека приписываются самому человеку. Однако характерными можно считать не все особенности человека, а только существенные и устойчивые. Познание характера позволяет со значительной долей вероятности предвидеть поведение индивида и так корректировать ожидаемые действия и поступки.

Таким образом, целью данной работы является исследование такого социально значимого феномена, как характер. В процессе работы я намерена достичь поставленной цели путем решения следующих задач:

рассмотрения понятия характера;

исследования истории и способов изучения характера;

исследования структуры и основных черт характера;

рассмотрения понятия акцентуации характера.

Понятие характера

В психологии понятие характер (от греч. charakter - «печать», «чеканка»), означает совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения.

Характер - это определённое, присущее личности сочетание существенных психических особенностей (черт), определяющих своеобразие её поведения в определённых жизненных ситуациях. Характер - склад личности, образуемый индивидуальным своеобразием и типологическими чертами, и проявляется он особенностях поведения, устойчивого отношения к окружающей социальной действительности.

Выступая как прижизненное образование человека, характер определяется и формируется в течение всей жизни человека. Образ жизни включает в себя образ мыслей, чувств, побуждений, действий в их единстве. Поэтому по мере того, как формируется определенный образ жизни человека, формируется сам человек. Большую роль здесь играют общественные условия и конкретные жизненные обстоятельства, в которых проходит жизненный путь человека, на основе его природных свойством в результате его деяний и поступков. Однако непосредственно формирование характера происходит в различных по уровню развития группах (семья, дружеская компания, класс, спортивная команда, трудовой коллектив и пр.).

Таким образом, характер понимается и как:

система устойчивых мотивов и способов поведения, образующих поведенческий тип личности;

мера уравновешенности внутреннего и внешнего миров, особенности адаптации индивида к окружающей его действительности;

отчетливо выраженная определенность типичного поведения каждого человека.

История и способы изучения характера

История развития представлений о характере уходит далеко вглубь веков. Еще древнегреческий философ Аристотель (384--322 гг. до н.э.) предлагал определять характер человека по его лицу, внешности, имеющей сходство с различными видами животных. В последующем взгляды на характер и подходы к его изучению, естественно, менялись. Одни ученые связывали особенности характера с соматическим типом человека (Э. Кречмер, Шелдон и др.), другие видели в характере конгломерат различных черт, образованных сексуальными влечениями (3.Фрейд и др.), связанных со стремлением к господству (А. Адлер), с влечением к самостоятельности и равновесию (К.Г. Юнг). Третьи видели в характере предрасположенность к той или иной форме деятельности (эстетической, практической и т.п.).

Трудности в определении характера побуждали представителей одних научных школ отождествлять характер с понятием личности, других -- интерпретировать характер в качестве моральной оценки личности, относя учение о характере в область этики, давая различные, порой противоречивые, оценки процесса формирования характера токак сугубо социального образования, то как наследственно предопределенной структуры личности.

В отечественной психологии под влиянием марксистского объяснения сущности личности как совокупности общественных отношений сформировался подход к интерпретации характера как выражения индивидуально-специфического способа отношения и действия (Б.Г. Ананьев, С.Л. Рубинштейн, А.Г. Ковалев, Н.Д. Левитов и др.).

Структура и основные черты характера

Структура характера человека разделяется на основные (ведущие) черты характера, которые задают общее направление в развитии всего комплекса проявлений, и также на второстепенные, которые определяются основными чертами.

Существует достаточно много классификаций черт характера. В отечественной психологической литературе чаще всего встречаются два подхода. В одном случае все черты характера связывают с психическими процессами и поэтому выделяют волевые (решительность, настойчивость, самообладание, самостоятельность, активность, организованность и др.), эмоциональные (порывистость, впечатлительность, горячность, инертность, безразличие, отзывчивость и др.) и интеллектуальные черты (глубокомыслие, сообразительность, находчивость, любознательность и др.)

В другом случае черты характера рассматриваются в соответствии с направленностью личности.Черты, в которых отражается отношение человека к другим людям (к родным, близким, знакомым и незнакомым, к лицам противоположного пола, к людям, которые к нему относятся хорошо или настроены враждебно).

Аналогичный подход может иметь место и при изучении отношений субъекта к различным формальным и неформальным группам, в которых протекает его жизнедеятельность. Эти отношения помогают выявлять такие свойства характера, как доброжелательность, отзывчивость общительность, коллективизм либо, напротив, высокомерие, зависть, агрессивность, жестокость, эгоцентризм, конфликтность, авторитарность и властолюбие, аутизм (замкнутость), индивидуализм.

Черты, в которых проявляется отношение человека к самому себе (к своему социальному статусу, своей внешности, собственному здоровью и т.п.). Они тесно переплетаются с чертами характера, проявляющимися в отношениях с людьми. По тому, как человек относится к себе, можно сказать и о его отношении к окружающим. Отношение к другим людям во многом формирует отношение человека к самому себе.

К таким чертам характера относятся: скромность, отзывчивость, альтруизм и, напротив, эгоизм, высокомерие, самолюбие, тщеславие, обидчивость и т.д., которые проявляются в самооценке личности.

Черты, выражающие отношение к делу, работе, служебной, профессиональной деятельности (трудолюбие, добросовестность, аккуратность, леность, безответственность и т.п.). Эти черты характера влияют на авторитет, социальный престиж человека. Среди них необходимо также выделить черты характера, выражающие отношение к дисциплине, правопорядку: исполнительность, пунктуальность.

Черты, в которых отражается отношение к вещам, материальному благополучию (щедрость, жадность, корыстолюбие, бережливость и некоторые другие).

Кроме того, черты характера иногда довольно ярко проявляются в отношениях индивида к различным общественно-политическим институтам, праву. Иногда в каких-то случайно возникших обстоятельствах характер может буквально засверкать своими удивительными гранями сквозь призму отношений человека к животным, природе, к произведениям искусства, литературы. Узнав о том, как относится к ним субъект, можно иногда сделать предварительные выводы о его отзывчивости, доброте, чувствительности либо о совершенно противоположных качествах.

В характере человека проявляются его потребности, интересы, убеждения, мировоззрение. По отдельным свойствам характера иногда можно определить, что именно доминирует в структуре ценностей человека: духовные или материальные, узкокорыстные потребности, интересы; имеют ли общественно-полезную направленность его убеждения мировоззрение или в их основе лежат стяжательство, стремление к обогащению любыми средствами вплоть до нарушения нравственно-этических или уголовно-правовых норм.

Как уже отмечалось, значительное влияние на характер человека оказывают свойства его темперамента. Так, темперамент определяет в характере такие его черты, как уравновешенность, подвижность, динамичность, активность. темперамент характер психический

Структура характера выделяет черты, которые могут быть общими у определенных групп людей. То есть даже у самого уникального человека могут найтись такие черты характера, которые помогают его причислить к людям с подобным поведением.

В действительности характер человека не принято считать врожденным, скорее он формируется с течением жизни и благодаря деятельности каждого человека, являющегося представителем определенной группы и общества. Именно поэтому характер - это, в большей степени, продукт общества.

Индивидуальный характер способен отражать различные типические черты, например, возрастные, профессиональные или национальные. Обычно люди одной национальной группы по своим привычкам, образу жизни и характеру сильно отличны от людей других групп. Такие типические черты довольно часто складываются в обыденном сознании путем формирования различных стереотипов и установок.

Понятие акцентуации характера

В психологии наиболее выражено проявляющиеся при определенных условиях черты личности называют акцентуациями. Под акцентуациями личности понимают усиление отдельных её черт, при котором (усилении) наблюдается избирательная уязвимость в отношении определенных психотравмирующих воздействий (факторов) при хорошей или повышенной устойчивости к другим. Акцентуация всегда предполагает усиление степени определенной черты.

В зависимости от уровня выраженности выделяют две степени акцентуации характера: явную и скрытую. Явная акцентуация относится к крайним вариантам нормы, отличается постоянством черт определенного типа характера. При скрытой акцентуации черты определенного типа характера выражены слабо или не проявляются совсем, однако могут ярко проявиться под влиянием специфических ситуаций. Акцентуации характера могут содействовать развитию психогенных расстройств, ситуативно обусловленных патологических нарушений поведения, неврозов, психозов. Однако следует отметить, что акцентуацию характера ни в коем случае нельзя отождествлять с понятием психической патологии. Такое состояние личности является вполне нормальным для психологии человека.

На практике многие черты личности невозможно строго дифференцировать, т.е. установить, акцентуация это или индивидуальные вариации личности. И, тем не менее, акцентуированные черты далеко не так многочисленны, как варианты сочетаний индивидуальных черт. Акцентуации - это, в сущности, те же индивидуальные черты, имеющие при определённых условиях тенденции к переходу в патологическое состояние. Однако, личности, обозначаемые как акцентуированные, не являются патологическими. В следственной практике знание акцентуаций личности человека, проходящего по делу, в целом ряде случаев может иметь решающее значение для эффективного решения стоящих перед следователем задач. Важнейшими и эффективными средствами, используемыми следователем для диагностики личности, в частности для выявления акцентуаций характера, являются наблюдение и беседа. Причем, основной источник информации - анализ особенностей поведения человека, его речи в конкретных ситуациях. Дополнительный материал получается с помощью кинесики, экстра - пара - лингвистики, проксемики.

Заключение

Подводя итог сказанному, необходимо отметить основные особенности данного понятия, с которыми я столкнулась при его изучении.Характер представляет интеграцию психических свойств личности, по отношению к которой психические процессы и состояния человека производятся.

Необходимым условием воспитания характера является формирование мировоззрения, убеждений, и идеалов. Мировоззрением определяется направленность человека, его жизненные цели, устремления, из мировоззрения вытекают моральные установки, которыми люди руководствуются в своих поступках. Задача формирования мировоззрения, убеждений должна решаться в единстве с воспитанием определенных форм поведения, в которых могла бы воплотиться система отношений человека к действительности. Поэтому для воспитания общественно ценных черт характера необходима такая организация игровой, учебной, трудовой деятельности ребенка, при которой он бы мог накопить опыт правильного поведения.

В процессе формирования характера надо закреплять не только определенную форму поведения, но и соответствующий мотив этого поведения, ставить детей в такие условия, чтобы их практическая деятельность соответствовала их идейному воспитанию, чтобы они применяли на практике усваиваемые принципы поведения и реализовывали их с своей жизни.

Список использованной литературы

Юридическая психология. Учебник: Ю. В. Чуфаровский -- Москва, Проспект, 2015 г.- 480 с.

Юридическая психология. Учебник: И. Н. Сорокотягин, Д. А. Сорокотягина -- Москва, Юрайт, 2015 г.- 462 с.

Юридическая психология: О. Э. Петруня -- Москва, Университетская книга, 2012 г.- 176 с.-- Режим доступа:http://yurpsy.com/

Юридическая психология: учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности « Юриспруденция» / Аминов И. И. -- М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.- 415 с.--Режим доступа: http://www.alleng.ru/

Еникеев М.И. Юридическая психология: учебник. - М.: Норма: ИНФРА-М, 2013..--Режим доступа: http://www.myword.ru/

Юридическая психология с основами общей и социальной психологии: учебник / [И. Б. Лебедев и др.]; под ред. В.Я. Кикотя, В.Ю.Рыбникова. - Москва: ЮНИТИ-ДАНА, 2012.

Юридическая психология [Электронный ресурс] : учебник для студентов вузов, обучающихся по специальности «Юриспруденция» / В. Н. Волков. - 2-е изд., перераб. и доп. - М.: ЮНИТИ-ДАНА: Закон и право, 2012. - 368 с.--Режим доступа: http://znanium.com/

Размещено на Allbest.ru