Главная Коллекция "Revolution" Психология The relation between basic human values and monetary attitudes of children and their parents

The relation between basic human values and monetary attitudes of children and their parents

The link between parent’s basic human values and their monetary attitudes. Person’s values considered as the criteria for the process of evaluation of different people, actions and events. The link between monetary attitudes of parents and their children.

Рубрика	Психология
Вид	курсовая работа
Язык	английский
Дата добавления	01.08.2017
Размер файла	1,5 M

посмотреть текст работы

скачать работу можно здесь

полная информация о работе

весь список подобных работ

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Страница:

Ryan, A. M. (2001). The peer group as a context for the development of young adolescent motivation and achievement. Child Development, 72, 1135-1150.

Sagiv, L. (2002). Vocational interests and basic values. Journal of Career Assessment, 10, 233-257.

Saroglou, V., Delpierre, V., & Demelle, D. (2004). Values and religiosity: a meta-analysis of studies using Schwartz's model. Personality and Individual Differences, 37, 721-734.

Schubot, D. B., Hliason. B. C., & Cayley, W, Jr. (1995). Personal values and primary care specialty aspirations. Academic Medicine, 70, 952-953.

Schwartz, S. H. (1992). Universals in the content and structure of values: Theory and empirical tests in 20 countries. In M. Zanna (Ed.), Advances in experimental social psychology (Vol. 25) (pp. 1-65). New York: Academic Press.

Schwartz, S. H. (1996). Value Priorities and Behavior: Applying a Theory of Integrated Value Systems. The Hebrew University of Jerusalem. The Psychology of Values. The Ontario Symposium. Vol. 8.

Schwartz, S. H. (2006). Basic Human Values: Theory, Measurement, and Applications. Revue franзaise de sociologie, 47/4, the Hebrew University of Jerusalem.

Schwartz, S. H., Cieciuch, J., Vecchione, M., Davidov, E., Fischer, R., Beierlein, C., Ramos, A., Verkasalo, M., Lцnnqvist, J.-E., Demirutku, K., Dirilen-Gumus, O., & Konty, M. (2012). Refining the theory of basic individual values. Journal of Personality and Social Psychology, 103, 663-688.

Schwartz, S. H. (2012). An Overview of the Schwartz Theory of Basic Values. Online Readings in Psychology and Culture.

Schwartz, S. H., Butenko, T. P. (2013). Relations of the new circle of 19 values to behaviors. Basic research program, working papers, series: psychology, WP BRP 08/PSY.

Schwartz, S. H., Butenko, T. P. (2014). Values and behavior: Validating the refined value theory in Russia. European Journal of Social Psychology, Eur. J. Soc. Psychol. 44, 799-813.

Schwartz, S. H., Sagiv, L. and Boehnke, K. (2000). Worries and values. Journal of Personality, 68(2), 309-346.

Shim, S., Barber, B.L., & Card, N. A. (2010). Financial Socialization of First-year College Students: The Roles of Parents, Work and Education, Journal of Youth and Adolescence, 39, 1457-1470.

Shim, S., Xiao, J.J., Barber, B. L., & Lyons, A. C. (2009). Pathways to life success: A conceptual model of financial well-being for young adults. Journal of Applied Developmental Psychology 30, 708-723.

Sidanius, J., & Pratto, F. (1999). Social dominance: An intergroup theory of social hierarchy and oppression. New York: Cambridge University Press

Simmel, G. (1997). The Philosophy of Money, Routledge & Kegan Paul, London.

Tajfel, H., & Turner, J. C. (1986). The social identity theory of intergroup behaviour. In S. Worchel & W. G. Austin. Psychology of Intergroup Relations. Chicago, IL: Nelson-Hall. pp. 7-24.

Taneja, R. M. (2012). Money attitude - an abridgement. Journal of Arts, Science & Commerce. International Refereed Research Journal, Vol.III, Issue -3(3).

Tang, T. L. P. (1992). The meaning of money revisited. Journal of Organizational Behavior, 13, 197-202.

Tatarko, A.N. (2012). Social capital as a factor of attitude to money. Психологический журнал, 2012, том 33, N 3.

Tatzel. M. (2002). "Money worlds" and well-being: An integration of money dispositions, materialism and price-related behavior. Journal of Economic Psychology, 23(1).

Tokunaga, H. (1993). The use and abuse of consumer credit: Application of psychological theory and research. Journal of Economic Psychology 14, 285-316.

Tsyvin, M., & Matvienko, O. (2015). Socialization of young people in times of socio-political crises. National Academy of Managerial Staff of Culture & Arts Herald; Issue 1, p. 210.

Turner, J.C. (1978) Social categorization and social discrimination in the minimal group paradigm. In H. Tajfel (ed.), Differentiation Between Social Groups: Studies in the Social Psychology of Intergroup Relations, pp. 27-60. London: Academic Press.

Tyszka, T. (2004). Psychologia ekonomiczna. Gdaсskie Wydawnictwo Psychologiczne, Gdaсsk.

Webley, P., & Nyhus, E.K. (2006). Parents' Influence on Children's Future Orientation and Savings, Journal of Economic Psychology, 27, 140-164.

Webley, P., & Nyhus, E.K. (2013). Economic Socialization, Saving and Assets in European Young Adults, Economics of Education Review, 33, 19-30.

Wernimont, P., & Fitzpatrick, S. (1972). The meaning of money. Journal of Applied Psychology, Vol.56, pp. 218-26.

Wicker, F. W., Lambert, F. B., Richardson, F. C., & Kahler, J. (1984). Categorical Goal Hierarchies and Classification of Human Motives. Journal of Personality, 53: 285-305.

Yamauchi, K.T. & Templer, D.I. (1982). The development of a money attitude scale. Journal of Personality Assessment, 46 (5), 522-528.

APPENDIX 1

Theoretical model of relations among motivational types of value

Figure 1. Theoretical model of relations among 10 motivational types of value

Figure 2. Theoretical model of relations among 19 motivational types of valueAPPENDIX 2

Schwartz's the Portrait Values Questionnaire (developed by Schwartz et al., 2012) in English

Here we briefly describe some people. Please read each description and think about how much each person is or is not like you.

Not like me at all

Not like me

A little like me

Somewhat like me

Like me

Very much like me

Being creative is important to him.

It is important to him that his country protects itself against all threats.

Having a good time is important to him.

It is important to him to avoid upsetting other people.

Protecting society's weak and vulnerable members is important to him.

He wants people to do what he says.

He tries not to draw attention to himself.

He strongly believes that he should care for nature.

It is important to him that no one should ever shame him.

He is always looking for different kinds of things to do.

It's very important to him to help the people dear to him.

Having the feeling of power that money can bring is important to him.

He avoids anything that might endanger his safety.

He works to promote harmony and peace among diverse groups.

He believes he should always do what people in authority say.

It is important to him to make his own decisions about his life.

He thinks it is important to be ambitious.

It is important to him to maintain traditional values or beliefs.

It is important to him to be loyal to those who are close to him.

Being wealthy is important to him.

It is important to him to work against threats to the world of nature.

He thinks it is important never to be annoying to anyone.

It is important to him to form his own opinions and have original ideas.

Protecting his public image is important to him.

Caring for the well-being of people he is close to is important to him.

His personal security is extremely important to him.

He goes out of his way to be a dependable and trustworthy friend.

Excitement in life is important to him.

It is important to him to be the most influential person in any group.

Doing everything independently is important to him.

It is important to him to follow rules even when no one is watching.

Being very successful is important to him.

Following his family's customs or the customs of a religion is important to him.

It is important to him to listen to people who are different from him.

He wants the state to be strong so it can defend its citizens.

Enjoying life's pleasures is important to him.

He thinks it is important that every person in the world have equal opportunities in life.

It is important to him to be humble.

Learning things for himself and improving his abilities is important to him.

He strongly values the traditional practices of his culture.

It is important to him to be the one who tells others what to do.

Obeying all the laws is important to him.

He thinks it is important to have all sorts of new experiences.

He pursues high status and power.

Protecting the natural environment from destruction or pollution is important to him.

He takes advantage of every opportunity to have fun.

He tries always to be responsive to the needs of his family and friends.

He wants people to admire his achievements.

He wants people always to treat him with respect and dignity.

Having order and stability in society is important to him.

He always tries to be tactful and avoid irritating people.

He wants everyone to be treated justly, even people he doesn't know.

It is important to him to live in secure surroundings.

It is important to him to be satisfied with what he has and not to ask for more.

He wants those he spends time with to be able to rely on him completely.

Freedom to choose what he does is important to him.

Even when he disagrees with people, it is important to him to understand them.

APPENDIX 3

Schwartz's the Portrait Values Questionnaire (developed by Schwartz et al., 2012) in Russian.

Ниже приведены описания разных людей. Пожалуйста, прочитайте каждое описание и подумайте, насколько этот человек похож или не похож на Вас. Отметьте, насколько этот человек похож на Вас.

	Совсем не похож на меня	Не похож на меня	Мало похож на меня	Умеренно похож на меня	Похож на меня	Очень похож на меня
Для него важно самостоятельно формировать свои взгляды
Для него важны стабильность и порядок в обществе
Для него важно хорошо проводить время
Для него важно не расстраивать других людей
Для него важно защищать слабых и уязвимых членов общества
Для него важно, чтобы люди делали то, что он им говорит
Для него важно никогда не подчеркивать собственную значимость
Для него важно беречь природу
Для него важно, чтобы никто никогда не мог его пристыдить
Для него важно всегда искать себе новые занятия
Для него важно заботиться о близких ему людях
Для него важно обладать властью, которую могут принести деньги
Для него очень важно избегать болезней и беречь свое здоровье
Для него важно быть терпимым к самым разным людям и группам
Для него важно никогда не нарушать правила или предписания
Для него важно самостоятельно принимать решения, касающиеся его жизни
Для него важно иметь амбициозные цели в жизни
Для него важно поддерживать традиционные ценности и взгляды на мир
Для него важно, чтобы люди, которых он знает, были полностью в нем уверены
Для него важно быть богатым
Для него важно участвовать в мероприятиях по защите природы
Для него важно никогда никого не раздражать
Для него важно иметь собственное мнение
Для него важно сохранять лицо в глазах других
Для него очень важно помогать дорогим ему людям
Для него важно чувствовать себя защищенным и быть в безопасности
Для него важно быть надежным и заслуживающим доверия другом
Для него важен азарт в жизни, даже если он сопряжен с риском
Для него важно иметь власть, чтобы заставлять людей делать то, что он хочет
Для него важно самостоятельно планировать свои действия
Для него важно соблюдать правила, даже когда никто не видит
Для него важно быть очень успешным
Для него важно следовать семейным или религиозным обычаям
Для него важно слушать и понимать людей, отличающихся от него
Для него важно, чтобы государство было сильным и способным защитить своих граждан
Для него важно наслаждаться удовольствиями, которые может дать жизнь
Для него важно, чтобы каждый человек в мире имел равные возможности в жизни
Для него важно быть скромным
Для него важно расширять свои знания
Для него важно чтить традиции своей культуры
Для него важно быть тем, кто указывает другим, что делать
Для него важно подчиняться всем законам
Для него важно получать самый разный опыт
Для него важно иметь дорогие вещи, которые демонстрируют его богатство
Для него важно защищать окружающую среду от разрушения или загрязнения
Для него важно пользоваться любой возможностью повеселиться
Для него важно уделять внимание всем нуждам близких ему людей
Для него важно, чтобы люди признавали его достижения
Для него важно никогда не быть униженным
Для него важно, чтобы его страна могла защитить себя от любых угроз
Для него важно никогда не сердить других людей
Для него важно, чтобы со всеми людьми обращались справедливо, даже если он их не знает
Для него важно избегать любых опасностей
Для него важно никогда не искать публичного внимания или похвалы
Для него важно, что все его друзья и семья могут полностью положиться на него
Для него важно иметь возможность самому выбирать, что делать
Для него важно принимать людей, даже когда он с ними не согласен

Appendix 4

A modified version of Klontz Money Script Inventory (developed by Klontz et al., 2011) in English

	Strongly disagree	Disagree	Disagree a little	Agree a little	Agree	Strongly agree
I do not deserve a lot of money when others have less than me.
Rich people are greedy.
It is not okay to have more than you need.
I do not deserve money.
Good people should not care about money.
It is hard to be rich and be a good person.
There is virtue in living with less money.
The less money you have, the better life is.
Money corrupts people.
Things would get better if I had more money.
More money will make you happier.
There will never be enough money.
It is hard to be poor and happy.
Money is power.
Money would solve all my problems.
Money buys freedom.
If you have money, someone will try to take it away from you.
Most poor people do not deserve to have money.
You can have love or money, but not both.
Money is what gives life meaning.
Your self-worth equals your net worth.
If something is not considered the "best," it is not worth buying.
People are only as successful as the amount of money they earn.
Poor people are lazy.
Rich people have no reason to be unhappy.
You should not tell others how much money you have or make.
It is wrong to ask others how much money they have or make.
You should always look for the best deal before buying something, even if it takes more time.
It is not polite to talk about money.
I would be embarrassed to tell someone how much money I make.

All the following statements are regarding money. Please indicate how much you agree or disagree with them.

Appendix 5

A modified version of Klontz Money Script Inventory (developed by Klontz et al., 2011) in Russian

Ниже приведены высказывания, касающиеся денег. Прочитав каждое высказывание, пожалуйста, отметьте, насколько Вы согласны или не согласны с ними.

	Полно-стью не согласен	Не согласен	Скорее не согласен	Скорее согласен	Согла-сен	Полно-стью согласен
Я не заслуживаю большого количества денег, в то время как у других их меньше, чем у меня
Богатые люди - жадные
Не хорошо иметь больше, чем нужно
Я не заслуживаю денег
Хороших людей не должны интересовать деньги
Трудно быть богатым и хорошим человеком одновременно
Жизнь с малым количеством денег - благое дело
Чем меньше у тебя денег, тем лучше жизнь
Деньги портят людей
Мои дела шли бы лучше, если у меня было бы больше денег
Большее количество денег сделает тебя счастливее
Денег никогда не бывает достаточно
Трудно быть бедным и счастливым одновременно
Деньги - это власть
Деньги смогли бы решить все мои проблемы
Деньги покупают свободу
Если у Вас есть деньги, кто-нибудь обязательно попытается отнять их
Большинство бедных людей не заслуживает денег
Нельзя быть одновременно счастливым в любви и деньгах
Деньги - вот, что придает смысл жизни
Ваша самооценка равна количеству Ваших денег
Не стоит что-либо покупать, если это не считается лучшим
Успех людей зависит только от количества заработанных денег
Бедные люди ленивые
У богатых людей нет никаких причин быть несчастными
Не стоит рассказывать остальным, сколько у Вас есть денег или сколько Вы зарабатываете
Не стоит спрашивать других, сколько у них денег или сколько они зарабатывают
Всегда нужно искать лучшее предложение перед покупкой, даже если это займет больше времени
Невежливо разговаривать о деньгах
Мне обычно некомфортно говорить кому-либо, сколько денег у меня есть

APPENDIX 6

Extra descriptive statistics tables

	Table 1 Pupils' distribution at school
		Male	Female	Overall
Pupils		N	%	N	%	N	%
	8 class	8	29,6	19	70,4	27	22,1
	9 class	13	36,1	23	63,9	36	29,5
	10 class	15	31,9	32	68,1	47	38,5

	Table 2 The level of religiosity
	Non-religious	more non-religious than religious	neither one nor the other	more religious than non- religious	very religious
Participants	Parents	5 (4.1%)	24 (19.7%)	19 (15.6%)	54 (44.3%)	8 (6.6%)
	Children	20(16.4%)	19 (15.6%)	20 (16.4%)	43 (35.2%)	8 (6.6%)

APPENDIX 7

Confirmatory factor analysis (CFA)

A confirmatory factor analysis (CFA) was initially conducted to examine the presumed constructs of scales on the basis of conventional fit indices i.e., incremental fit indices (e.g. CFI), root mean square error of approximation (RMSEA) using AMOS-20.

Money Avoidance scale (Klontz et al., 2011)

Minimum was achieved

Chi-square = 80

Degrees of freedom = 27

Probability level = .000

CMIN/df = 2.97

CFI=.843

RMSEA=.112

PCLOSE=.000

Money Avoidance scale (Klontz et al., 2011) and factor loadings for each item

Item	Factor loadings (SRW)
Statement 1. Я не заслуживаю большого количества денег, в то время как у других их меньше, чем у меня	.5
Statement 2. Богатые люди - жадные	.42
Statement 3. Не хорошо иметь больше, чем нужно	.47
Statement 4. Я не заслуживаю денег	.55
Statement 5. Хороших людей не должны интересовать деньги	.79
Statement 6. Трудно быть богатым и хорошим человеком одновременно	.55
Statement 7. Жизнь с малым количеством денег - благое дело	.67
Statement 8. Чем меньше у тебя денег, тем лучше жизнь	.57
Statement 9. Деньги портят людей	.43

Money Worship scale (Klontz et al., 2011)

Minimum was achieved

Chi-square = 53

Degrees of freedom = 20

Probability level = .000

CMIN/df = 2.65

CFI=.881

RMSEA=.102

PCLOSE=.007

Money Worship scale (Klontz et al., 2011) and factor loadings for each item

Item	Factor loadings (SRW)
Statement 1. Мои дела шли бы лучше, если у меня было бы больше денег	.61
Statement 2. Большее количество денег сделает тебя счастливее	.81
Statement 3. Денег никогда не бывает достаточно	.35
Statement 4. Трудно быть бедным и счастливым одновременно	.42
Statement 5. Деньги - это власть	.36
Statement 6. Деньги смогли бы решить все мои проблемы	.75
Statement 7. Деньги покупают свободу	.61
Statement 8. Если у Вас есть деньги, кто-нибудь обязательно попытается отнять их	. 32

Money Status scale (Klontz et al., 2011)

Minimum was achieved

Chi-square = 38

Degrees of freedom = 20

Probability level = .008

CMIN/df = 1.92

CFI=.914

RMSEA=.076

PCLOSE=.115

Money Status scale (Klontz et al., 2011) and factor loadings for each item

Размещено на Allbest.ru

...

Страница:

курсовая работа "The relation between basic human values and monetary attitudes of children and their parents" скачать

Подобные документы

Features of evaluation and self-esteem of children of primary school age
The problem of evaluation, self-assessment of personality as a psychological category. Factors of formation evaluation and self-esteem of children of primary school age. An experimental study of characteristics evaluation and self-esteem of junior pupils.

курсовая работа [28,6 K], добавлен 19.05.2011
Children are influenced by American TV cartoons
The study of harm to children from watching American cartoons. Problem of imitating negative or mindless characters from cartoons. Leading role of American cartoon industry in the animation history. First steps in the progress of a child’s development.

эссе [16,3 K], добавлен 11.04.2013
Positive and negative values of conformism
The definition of conformism as passive acceptance and adaptation to standards of personal conduct, rules and regulations of the cult of absolute power. Study the phenomenon of group pressure. External and internal views of subordination to the group.

реферат [15,3 K], добавлен 14.05.2011
Influence of computer games on the psyche of teenager
Research of negative influence of computer games with the elements of violence and aggression on psychical development of children and teenagers. Reasons of choice of computer games young people in place of walk and intercourse in the real society.

доклад [15,3 K], добавлен 10.06.2014
Дослідження стратегій поведінки у психотравмувальній ситуації як ресурсу для психологічної реабілітації особистості комбатанта
Тілесні методи боротьби зі стресом. Виявлення стратегій поведінки комбатантів у психотравмувальних ситуаціях як одного з ресурсів у процесі їх подальшої психологічної реадаптації та реабілітації. Теоретичне обґрунтування застосування методики "BASIC Ph".

статья [214,6 K], добавлен 05.10.2017
Stress reasons
The definition of stress as the body's way of responding to any kind of stimuli. Consideration of positive and negative emotions, which may cause stress. External and internal causes of stress. The role of consciousness in the assessment of events.

презентация [1,1 M], добавлен 22.09.2015
Analyses and origin of Trait theory of leadership, its strengths and weaknesses and the pre-conditions for its effective use
Definition of Leadership. Trait theory. How this theory works. Origin and Analysis and basics Pre-conditions for effective use of Trait theory. Inborn leadership characteristics. Process of impact and interaction among the leader and his followers.

реферат [436,9 K], добавлен 24.09.2014
Psychology of Cognitive Activity of Students in the Learning Process
Influence psychology of cognitive activity and cognitive development on student’s learning abilities during study. Cognitive development theory in psychology. Analysis of Jean Piaget's theory. Her place among the other concept of personal development.

презентация [1,3 M], добавлен 13.04.2016
Contemporary business culture
Introduction to business culture. Values and attitudes characteristic of the British. Values and attitudes characteristic of the French and of the German. Japanese business etiquette. Cultural traditions and business communication style of the USA.

методичка [113,9 K], добавлен 24.05.2013
Have all people originated from Africa
The main theories in the field of human origin, their basic content and direction of research. Basic stages of human development from the primitive to the modern form of the form. Character change erectus skeleton human time frame of the process.

презентация [614,1 K], добавлен 26.09.2014
Family relations
The word "family" is connected with warm relations between members. Family relations. Both the husband and the wife create their future together. Children should love and respect the parents. A family role in children's formation of individuality.

топик [11,2 K], добавлен 04.02.2009
The international monetary system
Currency is any product that is able to carry cash as a means of exchange in the international market. The initiative on Euro, Dollar, Yuan Uncertainties is Scenarios on the Future of the World International Monetary System. The main world currency.

реферат [798,3 K], добавлен 06.04.2015
Literary Britain
Literary formation of children. A book role in development of the person. Value of the historical, educational and interesting literature for mankind. Famous authors and poets. Reflection of cultural values of the different countries in the literature.

презентация [5,0 M], добавлен 14.12.2011
European Monetary Union: Theory, History and Consequences
A monetary union is a situation where сountries have agreed to share a single currency amongst themselves. First ideas of an economic and monetary union in Europe. Value, history and stages of economic and money union of Europe. Criticisms of the EMU.

реферат [20,8 K], добавлен 06.03.2010
Creation of control system by a personnel how to begin with a zero
Teaching to the teaching methods. Diagnostics of organization. Managers are from a personnel. Basic processes which must exist in a company, from the point of view of management human capitals. Objects of estimation. Conduct (values, relations, opinions).

реферат [28,9 K], добавлен 27.10.2010
International Partnership for Human Rights (IPHR)
Creation history International Partnership for Human Rights. Projects aiming to advance the rights of vulnerable communities, such as women, children, migrants and minorities, who are subject to human rights abuses in different parts of the world.

презентация [472,6 K], добавлен 04.10.2012
Working capital
The availability of sufficient working capital enterprises optimal structure - a prerequisite for normal functioning in a market economy. Company's current assets is one of the main objects of Financial Management submitted in cash and monetary system.

реферат [53,3 K], добавлен 07.05.2011
Human rights
The requirements of human rights. The rights to life and liberty. Impact In Terms Of Substantive Law. Procedure or Levels of Damages in the Field Of Health Law. Effects of Traditional Practices on Women and Children. Traditional Childbirth Practices.

реферат [16,0 K], добавлен 27.01.2012
Ethics and Islamic Values in Business
The characteristic of types of business fraud. Examples of misleading. Deceit by means of about a prize. An example of the toxic waste is Illegal dumping of chemical waste in China. Cheating is an unethical perspective, which against Islamic values.

реферат [12,6 K], добавлен 27.04.2013
Basic concepts and definitions of the "Technical Regulations of the Customs Union" (TR CU 007/2011) "On product safety, intended for children and adolescents"
Establishing in single customs territory of the Customs Union uniform mandatory requirements for the use and implementation of products intended for children and adolescents, to ensure the free movement of products intended for children and adolescents.

презентация [10,6 M], добавлен 26.10.2021

Другие документы, подобные "The relation between basic human values and monetary attitudes of children and their parents"

весь список подобных работ

скачать работу можно здесь

сколько стоит заказать работу?

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.