Феноменология ревности и ее влияние на личность

Размещено на http://www.allbest.ru/

Частное образовательное учреждение высшего образования

«САМАРСКАЯ ГУМАНИТАРНАЯ АКАДЕМИЯ»

Кафедра психологии управления

Курсовая работа

по дисциплине «Общая психология»

«Феноменология ревности и ее влияние на личность»

Самара 2017 г.



РЕФЕРАТ

«Феноменология ревности и ее влияние на личность»

Научный руководитель:

Объект: ревность

Предмет: особенности влияния ревности на личность

Цель: выявить особенности влияние ревности на личность

Гипотеза: существуют особенности влияния ревности на личность

Методы исследования: теоретический анализ литературы по теме

Краткие выводы по работе:

1. Ревность, как психологический феномен, который оказывает влияние на личность, еще не полностью изучен, эта проблема неоднозначна и находит недостаточное освещение в литературе.

2. В психоаналитических теориях ревность рассматривается через призму понимания личности человека, где фундаментальными являются исследования З.Фрейда.

3. Ревность может проявляться в раннем детском возрасте, как на уровне генетической предрасположенности, так и из-за неправильного поведения родителей или окружающего общества. Данную ревность может трансформироваться в нормальное проявление чувств, если ребенок находит то, что родители его принимают, и он сам способен принять себя.

4. Последствиями ревности являются проявлением тревоги и агрессии, гнева, паника, эротическая страсть, отчаяние, также страх одиночества и изолированность. Также может вызывать психосоматические нарушения, которые негативно сказываются на здоровье в целом.

Количество использованных источников - 32.

ревность психологический личность тревога



ОГЛАВЛЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА РЕВНОСТИ И ЛИЧНОСТИ

1.1 Феноменология ревности, ее виды и причины возникновения

1.2 Ревность в свете психоаналитический концепций

Выводы по первой главе

2. ОСОБЕННОСТИ ВЛЯНИЯ РЕВНОСТИ НА ЛИЧНОСТЬ

2.1 Динамическая структура ревности

2.2 Направление влияния ревности на личность

2.3 Последствия ревности для личности

Выводы по второй главе

ЗАКЛЮЧЕНИЕ

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ



ВВЕДЕНИЕ

Отношения между людьми представляют собой сложный процесс. Это связано с тем, что для каждый человек уникален, каждый, являясь личностью обладает определенными свойствами, качествами, своими чувствами и эмоциями. Некоторые такие свойства и чувства личности могут быть разрушительны не только для окружающих, но для самой личности.

В современное время существует множество проблем во взаимоотношениях между людьми, в том числе проблема ревности, которая касается не только супружеских пар, но и друзей, детей и родителей братьев и сестер и так далее. Каждому человеку знакома эта проблема.

Ревность в силу своей необычности рассматривается как в рамках практической психологии в качестве феномена дружеских, супружеских и любовных отношений, так и в рамках психиатрии в качестве патологического феномена.

Изучением психологических механизмов возникновения ревности в психоанализе занимались З.Фрейд, К.Юнг, Э.Фромм и другие. Также отдельные явления по поводу ревности наблюдаются в работах В.Франкла, А.Маслоу, К.Роджерса.

Еще в период античности философами предпринимались попытки объяснить природу ревности. Так, Сократ усматривал в ревности «смесь страдания и удовольствия», то есть сложное и двоякое душевное чувство.

В исследованиях западноевропейских мыслителей Нового времени Ф.де Ларошфуко, Б.Паскаля, Р. Декарта, Б. Спинозы, И. Канта рассматриваются формы проявления ревности и делается попытка к анализу данного явления. Основной идеей их исследований ставится призыв к искоренению ревности, так как считают ее асоциальным явлением, пагубно действующим на личность человека.

Представители западноевропейского иррационализма XIX-XX вв. также испытывали особый интерес к ревности. А именно, А.Шопенгауэр занимался изучением связи ревности с метафизикой половой любви, а Ф.Ницше, вписал ревность в более широкий контекст такого сложного социально-психологического явления морали как ressentiment [24].

Некоторые западные психологи, такие как Е. Хетфилд и Г. Уолстер считают, что причиной появления ревности является ущемлённая гордость и осознание нарушения прав собственности личности. Американский психолог Карен Хорни занималась изучением возможных причин возникновения ревности. Она считает, что в форме ревности проявляется ненасытность в любви. Также отмечает, что невротическая ревность, в отличие от ревности здоровой личности, которая может являться адекватной реакцией на опасность потери чьей-то любви, совершенно непропорциональна опасности. Она диктуется постоянным страхом утратить обладание человеком или его любви.

Актуальность данного исследования заключается в том, что ревность, как психологический феномен, который оказывает влияние на личность, еще не полностью изучен, эта проблема неоднозначна и находит недостаточное освещение в литературе.

Цель исследования: выявить особенности влияния ревности на личность.

Задачи исследования:

1. Провести теоретический анализ феномена ревности и личности;

2. Рассмотреть ревность в свете психоаналитический концепций;

3. Проанализировать динамическую структуру ревности

4. Выявить направление влияния ревности на личность и последствия ревности для личности.

Объект: ревность

Предмет: особенности влияния ревности на личность

Гипотеза: существуют особенности влияния ревности на личности

Методы исследования: теоретический анализ литературы по теме

Структура работы: курсовая работа состоит из введения, двух глав, заключения, списка литературы (32 наименования).



1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЙ АНАЛИЗ ФЕНОМЕНА РЕВНОСТИ И ЛИЧНОСТИ

1.1 Феноменология ревности, ее виды и причины возникновения

Феномен ревности изучается в социологии и психологии, психиатрии и других смежных науках, так как это явление очень трудно поддается изучению. Ревность как чувство, рассматривают как с точки зрения теоретических положения, так и с точки зрения психотерапии. Существуют различные определения понятия ревности.

Разные аспекты ревности изучались отдельно и в отечественной и зарубежной психологии. Ревность рассматривалась через призму социальных отношений исследователями Пантелидис И. и Прохоровой О. г. как базовая установка личности. [29] В работах Майкла Кингхли и Полеева А. ревность к субъекту отношений была предметом психотерапевтической и психокоррекционной работы. [31] Также ревность рассматривается как симптом болезни в патопсихологии и медицине с применением соответствующей терапии в исследованиях Харви Гордон и Бреслава Г. М. [5]. Однако, до сих пор нет целостного психологического понимания феномена ревности.

Так, Карл Изард отмечает, что: «...ревность пробуждает такие фундаментальные эмоции, как страх и гнев. Возможность потерять любовь и все что с ней связано, вызывает страх человека. Любовь-это чувство защищенности и безопасности. Эмоция гнева, часто сопутствующая феномену ревности, возникает тогда, когда человек чувствует, что все его попытки сохранить позицию в отношениях с любимым человеком, вернуть его внимание, любовь, чувство безопасности, бесплодны». [10].

Савельев И. в., который является биоэнергетиком и биоэнерготерапевтом, связывает ревность с паранойей, понимая это как «стойкое психическое расстройство, проявляющееся в бреде и сложностью содержания, последовательностью доказательств и внешним правдоподобием» [41].

Интересный взгляд на феномен ревности у отечественного психолога Николая Нарицына: «... ревность-это чувство, бессознательное отражение собственной слабости личности» [25].

В данной работе мы придерживаемся общего понятия ревности в психологии. Ревность - любое эмоциональное состояние, которая классифицируется как специальная форма тревоги. Считается, что она происходит от недостатка уверенности и в привязанности к тому, кого любим. «Ревность направлена на третье лицо, конкурента, который воспринимается как человек, захватывающий привязанность объекта любви» [38].

Мамонтов Н. считает, что «граница между ревностью, которая может рассматриваться как нормальная, и ревностью как психического заболевания, слишком тонкая, и переломить ее иногда оказывается необычайно легко» [22, стр. 2]. Исследователь отмечает сложности в классификации ревности по следующим причинам:

1. понятие нормальности имеет весьма размытые границы;

2. особенности ревности, усложняющие процесс отмежевания ревности обоснованной, а, следовательно, нормальной, от ревности безосновательно ненормальной;

3. восприятие реальности и поведение человека не всегда ясно характеризуют его, а значит, иногда трудно отличить психически здорового человека от ревнивца с явными нарушениями психики [22, стр. 3].

Поэтому, по этим причинам, существуют различные взгляды отечественных и зарубежных ученых по проблеме выделения типов ревности.

Например, Т. М. Заславская и В. А. Гришин выделяют следующие типы ревности:

1. Собственническая ревность. Ее «девиз»: «вещь всегда должна принадлежать своему хозяину». Этот тип ревности всегда связана с подозрением партнера в измене партнера и с угрозой разрыва отношений. Кроме того, эта ревность может быть спровоцирована действительной изменой или подозрительным поведением партнера, вызвана охлаждением чувств, отсутствием информации о нем, или компрометирующей информации.

2. Ревность от ущемленности. Этот тип ревности свойственен людям с тревожно-мнительным характером, неуверенным в себе и с комплексом неполноценности или склонностью к преувеличению опасности. Это связано с низкой самооценкой, которые, в свою очередь, могут возникать в раннем возрасте, либо из-за неправильных действий другого человека.

3. Обратная (отраженная) ревность. В этом случае источником измены служит проекция собственной супружеской неверности, ненадежности на другого партнера. Логика в этой ревности заключается в следующем: если я могу стать объектом любви другого, то, наверняка, другой человек может сделать это. Тип личности с такой ревностью непривлекателен. Да и ревность на самом деле очень далека от любви [3].

Ильин Е. П. в своей книге «эмоции и чувства» [12] дает классификацию Линчевского, Э. Э. (1978), который, в дополнение к вышеперечисленным видам ревности, выделил еще два:

4. Тираническая ревность. Она возникает у упрямых, властных, тщеславных, мелких, эмоционально холодных и отчужденных субъектов. Такие люди обычно имеют очень высокие требования, которые крайне сложно или даже невозможно достичь.

5. Привитая ревность. Появляется как результат внушения и инсинуации по поводу измены [12].

Следует также отметить, что психологи, такие как Д. Майерс [32] выделяют ревность по гендерному типу, то есть:

- мужская ревность, которая проявляется как результат преимущественного права мужчин перед женщиной, мужчины чаще подают на развод из-за измены жены, хотя в целом мужчины чаще обманывают.

- женская ревность. Такая ревность социально-биологически определена, это свойственно женщине на подсознательном уровне, так как женщины выбирают более сильного «самца» для продолжения рода и обязательным условием является чувство безопасности и помощь на которую она полагается. Поэтому женщина более ревнива в первые годы брака, потому что она не свободна от этих чувств в той мере, как не свободна от природного желания иметь детей-это не вина, а скорее слабость.

Исследователи Кутер П. и Валлон А. считают, что имеет место также детская ревность. [11] Они говорят о том, что ребенок может ревновать к родителям, к брату или сестре, и даже к кукле. И если родители не показывают ребенку его нужность, не проявляют любовь, он чувствует себя отвергнутым. У мальчиков может возникнуть позитивный «Эдипов комплекс». Он проявляется в сексуальном влечении к матери и ревности к отцу, мальчик начинает рассматривать его как соперника. У девочек возникает комплекс Электры. У них есть сексуальное влечение к отцу и ревность к матери, которая рассматривается в качестве конкурента.

Конечно, в жизни возможны сочетания этих видов ревности, точнее их элементы, поэтому наблюдать их в чистом виде практически невозможно.

Лисовский В. Т. считает, что происхождение ревности заключается в следующем:

1. комплекс неполноценности;

2. предыдущие контакты партнера;

3. сплетни, наговоры завистливых людей, чья личная жизнь не складывается и что дает своеобразное удовольствие портить ее счастливым и любящим людям [30].

Профессор Лев Щеглов, российский сексолог, определяет три варианта склонности к ревности:

1. психологическую идентичность и склонность личности;

2. социально-психологическая предрасположенность;

3. особенность самой любви.

Психолог А. Г. Свияш считает, что ревность связана с ошибочными убеждениями и представлениями о жизни. Он считает, что это чувство возникает тогда, «когда человек относится к другому, как к своей собственности. Моя собственность должна принадлежать только мне, и никто не смеет прикасаться к ней или смотреть на нее» [22; с. 45]. Такой человек находится в состоянии депрессии и постоянных сомнений.

Западные психологи У. Хетфилд и Г. Уолстер отмечают, что причины ревности могут быть в ущемленной гордости и осознании нарушения прав собственности [11].

Таким образом, из приведенных выше взглядов отечественных и зарубежных исследователей о феномене ревности, мы можем сделать вывод, что эмоциональное состояние ревнивого человека изучено недостаточно и мнения психологов о феномене ревности разные. Все они сходятся в одном: ревность неразрывно связана с такими явлениями, как страх, гнев, неуверенность в себе. Также появление ревности могут способствовать неправильные представления о межличностных отношениях. Таким образом, ревность - это своего рода бессознательное проявление собственной слабости. Ревность достаточно разнообразна и имеет свои собственные, уникальные, специфические свойства и не может рассматриваться в отрыве от личности.

1.2 Ревность в свете психоаналитический концепций

Психоанализ - это система теоретических знаний о человеке и их практическое использование для изучения различных видов человеческой деятельности и лечении невротических заболеваний. Под практикой психоанализа предполагают непосредственную работу с пациентами. Психоанализ-это особая форма психотерапии. Существует так называемый прикладной психоанализ, целью которого является применение психоаналитических идей в различных сферах познания и действий личности.

Таким образом, психоанализ позволяет нам взглянуть на понимание ревности через сферу познания личности.

Рассмотрим ревность с точки зрения психоаналитической концепции.

Одна из основных психоаналитических работ, в которой раскрываются корни ревности - это работа З. Фрейда «О некоторых невротических механизмах ревности, паранойи и гомосексуальности» [21]. В данном исследовании акцент Фрейда делается на трех уровнях «аномально повышенной ревности с которой приходится иметь дело психоанализу». На каждом уровне ревность представляет своеобразный механизм, но более глубокий уровень является производным от менее глубокой. Другими словами, содержание третьего уровня ревности можно изменить только тогда, когда изменено содержание двух предыдущих уровней. Кроме того, З. Фрейд акцентирует внимание на динамических слоях ревности. Эти слои ревности следующие:

1. конкурирующая ревность.

По Фрейду такая ревность «состоит в основном из печали, боли, из-за предполагаемой потери объекта любви и нарциссической обиды, враждебности по отношению к предпочтительным противнику и из самокритики, которая хочет сделать собственное «я» ответственным за потерю любви» [21, с. 119].

2. спроецированная ревность.

Обозначение этой ревность говорит само за себя. Такая ревность имеет защитные проективные механизмы. Проявление собственной измены подвергаются репрессиям и впоследствии проецируются на собственном партнере. Теперь уже не сам человек испытывает мотивацию измены, и его партнер.

3. бредовая ревность.

С ревностью на этом уровне ситуация гораздо сложнее. Бредовая ревность имеет аналогию с проективной. Здесь происходит вроде проективного отыгрывания своих собственных желаний по отношению к объектам одного пола с партнером/партнерами, где саму ситуацию, по Фрейду: «...можно было бы описать (у мужчины) формулой: «я не люблю его, она любит его»« [21, с. 121]. Таким образом, по Фрейду, в основе этой ревности лежат скрытые гомосексуальные мотивы. Бредовая ревность в содержательно-динамическом плане тесно связана с паранойей. Ревность, в данном случае, служит своего рода защитой от гомосексуализма.

Карен Хорни в «Невротической личности нашего времени» освещает ревность в ее невротическом варианте, в качестве одного из основных проявлений невротической потребности в любви. В то время как невротическая потребность в любви является частью одного из основных защитных образований, производимых человеком и направленных на снижение уровня базальной тревоги. Согласно Хорни, в этом случае, подходит следующая формула: «если вы любите меня, вы не причините мне вреда» [22]. Базальная тревога - это чувство одиночества, изоляции и безопасности в потенциально опасном мире. Такая тревога появляется как ответная реакция на факторы нарушающие эмоциональную безопасность ребенка. Она образуется в случае, когда ребенок не имеет возможности справиться с негативным эмоциональным опытом. В ответ на это формируется враждебность, которая позже вытесняется и создает почву для дальнейшего развития тревожности. Наиболее опасным является процесс вытеснения враждебности, так как он находится под влиянием беспомощности, страха, угрозы потери родительской любви и вины. Базальная тревожность - это устойчивая структура личности, которая является основополагающей, и определяющей последующую систему межличностных отношений личности, независимо от ее формальной специфики. Любовь является одним из средств защиты от базальной тревоги.

Проблема понимания ревности как части зависти исследовалась в Британской школе психоанализа Мелани Кляйн. [9] В концепции Мелани Кляйн зависть изучается в контексте анализа ревности. Одной из важных задач личностного развития на ранних этапах онтогенеза является интеграция, которая характеризуется преодолением разрушительных антагонизмов, конституционно обусловленных деструктивных (инстинкта смерти) и конструктивных (инстинкт жизни) тенденций, которые разворачиваются в системе изначально существующие в объектных отношениях. Самое важное условие для благоприятного развития личности прочный основной «хороший» объект. Под «хорошим объектом» означается представление объекта структурных тенденций, локализованных в первичном объекте, груди. Понятно, что основным объектом, против которого разворачиваются эти тенденций является мать, а точнее ее грудь. Груди матери в первые месяцы жизни, выполняют функции, которые выходят далеко за пределы биологически обусловленного характера.

М. Кляйн считает, что в течение первых нескольких месяцев ребенок обычно сохраняет хороший объект отдельно от плохого и, таким образом, самое главное, защищает его, повышая его безопасность. Но это первичное разделение происходит успешно, если существует достаточный потенциал для любви и относительно сильное Эго. В данном процессе важную роль играет зависть. Так, зависть, с одной стороны, мешает строительству и восстановлению объекта, а с другой, усиливает деструктивные тенденции по отношению к первичному объекту. Объектом зависти естественно является сам первичный объект, материнская грудь. Отношения зависти и ревности очень противоречивы, хотя и очень последовательны. [9]

Кроме того, ревность - это признак Эдипова комплекса и базируется на соперничестве с отцом. Следует отметить, что хронологически Эдипов комплекс в теории Кляйн возникает гораздо раньше, чем в принятом Фрейдистском психоанализе. По словам Кляйн, ранняя форма Эдипова комплекса оказывается во втором квартале первого года.

Петер Куттер, описывая комплексный характер ревности и выявление различных вариантов ее проявлений, отмечает, что понять причину ревности взрослого человека можно только с учетом понимания предыдущей первичной травмы. Последствия этой травмы в виде страстей может сохраняться в течение десятилетий и, в основном, обусловлены цепью разнообразных психических расстройств [11].

Что касается реальных переживаний ревности, то они, по словам Куттера, продиктованы нарциссической обидой. Но ненависть и месть, как характеристики состояния ревности, по большей части носят оборонительный характер, направленный на восстановление нарциссического баланса.

Говоря о первичной травме, которая лежит в основе ревности, П. Куттер, по сути, выделяет ранню депривацию, как содержимое первичной травмы. Во-первых, это закономерная фрустрация пассивной любви ребенка, а с появлением активной любви - фрустрируется и она. Безусловно, глубина и сила последующей ревности целиком и полностью определяется качеством материнского ответа на потребности ребенка.

Выводы по первой главе

Работа над первой главой позволила сделать следующие выводы:

1. Ревность, как психологический феномен, который оказывает влияние на личность, еще не полностью изучен, эта проблема неоднозначна и находит недостаточное освещение в литературе.

2. Ревность есть любое эмоциональное состояние, классифицируемое как специальная форма тревоги, считается, что оно происходит от недостатка уверенности в привязанности того, кто любим.

3. Выделяют собственническую ревность, ревность от ущемленности, обращенную, тираническую и привитую ревность, мужскую, женскую и детскую ревность.

4. Лисовский В.Т. считает, что для возникновения ревности есть такие причины, как комплекс неполноценности одного из любящих, предыдущие контакты партнёра, сплетни, наговоры завистливых людей, у которых личная жизнь не сложилась и которым доставляет своеобразное удовольствие портить её счастливым и любящим людям Профессор Лев Щеглов выделяет другие причины, а именно психологическое своеобразие и склонности человека, социально-психологическую предрасположенность, специфику самой любви.

5. В психоаналитических теориях ревность рассматривается через призму понимания личности человека, где фундаментальными являются исследования З.Фрейда, который выделяет три слоя проявления ревности, а именно конкурирующую, спроецированную и бредовую. Данные слои взаимосвязаны и не возможно изменить содержание третьего слоя без изменения первых двух.

6. Карен Хорни, Мелани Кляйн, Питер Кутер отмечают, что ревность связана с проблемами в раннем возрасте, а именно с базальной тревогой, завистью, Эдиповым комплексом, комплексом Электры, ранней депривацией.



2. ОСОБЕННОСТИ ВЛЯНИЯ РЕВНОСТИ НА ЛИЧНОСТЬ

2.1 Динамическая структура ревности

Современный исследователь Я. В. Спиридонов предлагает авторскую модель динамической структуры ревности. [20] Эта модель применяется при изучении самых регрессивных генетических проявлениях ранней ревности, которую иногда трудно конкретизировать как на когнитивном уровне, так и психологически, основываясь на рационально-ориентированных интервенциях. Этот тип ревности назначается в качестве первичного.

Таким образом, Спиридонов Я.В. выделяет три психологических регистра, которые отражают определенные сегменты в динамической структуре ревности. Эти регистры обозначаются как:

1. «Слияние»

2. «Вторжение»,

3. «Нужность».

Каждый регистр имеет свое динамическое содержание и специфические семантические связи.

Регистр слияния

«Я не знаю, почему, но мне нужно, чтобы она всегда была здесь. Я живу только когда она рядом. Когда она не здесь, меня разрывает на куски. Так больно... я думаю, что легче умереть…это трудно объяснить, я не знаю... но когда она появляется, мне становится скучно. Я даже забываю о ней, я начинаю чувствовать себя странно...»

Этот регистр представляет собой определенным образом восприятие объекта как части или продолжение себя, игнорируя свою автономию. Аффективные последствия упомянутого выше регистра выражаются в форме агрессии и тревожности, иногда доходят до паники.

Таким образом, фундаментальная неразделенность субъекта от объекта наблюдается на уровне первичной ревности и может быть объяснена тем фактом, что объект на момент заменяет недостающий сегмент самости личности. Это объясняет остроту боли, тревоги и агрессии, с которыми сталкиваются субъекты ревности при малейшем намеке на «отделение» объекта. Здесь актуализируется «другая/другой» в нарушающие нарциссическое слияние, которое превращается в контроль. Здесь имеет место активизация регистра, который обозначается как вторжение.

Регистр вторжения

«Я воображаю, как избиваю его, пытаюсь изуродовать, выбиваю зубы. Я представляю, как разбивается его череп. У меня такое ощущение, что душа отделяется от тела и причиняет ему боль. Душа находится там, где находится этот человек».

Регистр вторжения является представлением внешней динамической структуры, который нарушает регрессивное единство диады субъекта и объекта. В этом случае происходит аффективная фиксация агрессивных импульсов и когнитивные фиксации на изображении, которое имеет различную степень структурированности. Иногда навязчивая фиксация на определенном изображении не ограничена ни во времени, ни в пространстве. Изображение в данном случае представлено кропотливым анализом и имеет достаточно сложную структуру.

Для наглядности приведем несколько примеров, которые представляют собой когнитивные характеристики агентов вторжения.

1. «Я хочу стереть его, уничтожить, стереть! Хочу распылить, пусть он обратится в прах! Хочу разорвать на мелкие кусочки, и пусть кусочки превратятся в пылинки, в ничто! Пусть исчезнет! Никогда не будет! Я хочу, чтобы он умер. Исчез! Сгнил в аду».

2. «Я думаю, что она преследует нас всю жизнь».

При активизации регистра слияния объект воспринимается как часть или продолжение самостоятельного субъекта, любой намек на отдельную самостоятельность воспринимается как угроза фрагментации самого себя. В свою очередь, при активизации регистра вторжения, объект тщательно изучается, каждый нюанс подвергается тщательному анализу, можно увидеть выраженные когнитивные и аффективные фиксации на объекте/объектах. Однако, эта фиксация в большинстве случаев не содержит попыток контроля.

Регистр нужности

«Постоянное ощущение пустоты... я как маленькая игрушка... брошенная и никому не нужная. И никого вокруг. Нет, народ есть. Они вроде бы есть, но в то же время их нет. Пустые, некоторые смотрят на меня. И я боюсь...»

Для обозначения третьего регистра используется термин «нужность». Этот регистр является первичным в генетическом отношении. Именно здесь, на языке Ш. Ференци, правит язык ребенка [29]. В первую очередь, данный регистр охватывает всю совокупность динамических состояний, которые отражают необходимый безопасный уровень интимности в диадных отношений. Под интимностью понимается форма взаимоотношений, при которых может быть подтверждение онтологического статуса ребенка или взрослого в его потребности в межличностных проявлениях.

Эту форму отношений отличает односторонний характер, где главным образом, важны только потребности одного. А другой объект служит, своего рода, средой для удовлетворения потребностей ребенка или репрессированного взрослого в слиянии, скрещении или объектной гармонии [30]

Этот регистр в наиболее явном виде когнитивных нарушений можно проследить в следующих выражениях:

1. «Я, как бомж... бомж на Центральном рынке. Немытый, с грязными ногтями. Меня пинают, бьют. Но деваться некуда. Хотя бы палочку, чтобы зацепиться...».

2. «Он курил, я ненавидела его. Но, он однажды сказал мне, что у него нет стимула бросить... я не стимул, чтобы бросить курить.»

Отличительным моментом является то, что достаточно часто, в состоянии дефицита нужности принимается форма стыда: «все смотрят на меня. Я мятое платье. Я хочу провалиться». Или в легкой форме ипохондрической тревоги. И первая и вторая представляют собой регрессивное состояние неуверенности и нарциссической обнаженности.

При усилении регистра нужности, которая выражается в доречевой пассивной ориентации на эмоциональную поддержку, увеличивается тенденция к слиянию, игнорируя автономию объекта и его оккупации. В свою очередь, эта оккупация объекта приводит к усилению страха вторжения. Любой элемент, отмеченный в нарушении слияния, вызывает острое чувство тревоги и агрессии и воспринимается как вторжение. Учитывая уровень внимания субъекта ревности к окружающей среде объекта ревности, эти агенты можно обнаружить без малейших затруднений.

Если мы обратимся к содержанию регистров, считывая их в генетическом аспекте, стоит отметить некоторые ключевые моменты.

Во-первых, в генетической связи регистр нужности первичен.

Во-вторых, при логичном, в плане развития, появлении структурированного мира (основной характеристикой этого процесса является дифференциация объектов, выражающаяся в созревании перцептивных механизмов) ребенок старается держать предструктурированное состояние путем «цепляния» или «слияния» с объектом. Основной характеристикой этого процесса является нарциссическое, обезличенное восприятие объекта. Объект в этом случае является продолжением личности и необходимым, чтобы заполнить сегмент самости.

В-третьих, появление дифференцированных объектов приводит к тревожности, ребенок обнаруживает присутствие «посторонних» объектов, обладающих разной степенью активности. Проявляется регистр вторжения. И учитывая тот факт, что объектом слияния является своего рода продолжением личности, это вторжение воспринимается как угроза собственной раздробленности.

В-четвертых, закономерно возникающий в процессе развития эротизированный объектный компонент, он должен найти свое объектное выражение. Другими словами, объект воспринимается как продолжение самого себя и не может быть полностью воспринят как отдельный объект.

И в-пятых, появление конкурента/соперника увеличивает внимание и повышает ценность объекта. Естественным следствием является активизация сексуально-агрессивной аффективной тенденции.

Здесь происходит столкновение с последствиями ревности, а именно проявлением тревожности и агрессией, паникой, эротикой, страстью, отчаянием, страхом перед одиночеством и изоляция.

2.2 Направление влияния ревности на личность

Даниэла Пуертас - психолог - психотерапевт выделяет 7 типов ревности, рассматривая их через призму ее направления влияния на личность [5]. Она выделяет:

Личность с параноидальной ревностью. Люди с таким типом ревности, избегая фантазий о собственных желаниях измены и полигамных отношений, проецируют свои нужды на других людей, становясь убежденными, что их партнеры опасно притягательны для других. По мнению британского психоаналитика Ненси Мак Вильямс, за подобными страхами часто скрывается боязнь собственных гомосексуальных фантазий, которые являются опасными с точки зрения социального наказания. Именно в этом раскрывается потребность параноидного ревнивца, самому не получить наказания, обвинить близкого. Ревность данного типа возникает в результате критицизма, крайней степени унижения в семье, а также вследствие повышенной тревожности матери, которая не только не в состоянии помочь ребенку справиться со своими отношениями, и передает ему базовое недоверие к миру и самому себе. Постоянное недоверие, проверки, идеи того, что их кинут и предадут с самого начала отношений. Это выражается не просто в обдумывании, а в чувстве страха перед потерей отношений. При всем этом параноидные личности способны к глубоким отношениям, любви и верности и потому могут стать замечательными семьянинами.

Личность с нарцисической ревностью. Люди, личность которых организована вокруг поддержки самоуважения путем подтверждения со стороны называются нарциссами. Ревность нарциссов основывается на глубинном бессознательном чувстве, что они обмануты и нелюбимы и подогревается страхом стыда. Формируется вследствие чрезмерных ожиданий со стороны родителей, завышенных стандарты, которым ребенку трудно соответствовать. Таким людям кажется, что если они не будут лучшими, их не будут любить. В святи с этим нарциссическая ревность очень чувствительна к невербальным эмоциональным сообщениям и посланиям в присутствии других людей. Например, корда партнер слишком улыбчив и приветлив с другими, имеет много друзей. Ревность проявляется бурно, эмоционально.

Личность с психопатической ревностью. Психопатическая ревность является наиболее бурной и принимает наиболее патологические формы и последствия. Данный тип ревности возникает у людей, чья личность структурирована вдоль дезорганизованной импульсивности. Основная проблема состоит в том, что человек не может постоянно контролировать свои импульсы и реакции. Поэтому проявления ревности носят антисоциальный характер. Психопатическая ревность выстраивается на неспособности к человеческой привязанности и опорой в отношениях на примитивные территориальные психологические механизмы. Чаще всего такой тип ревности наблюдается у мужчин и передается генетически. Степень проявления ревности снижается после 30 - 40 лет. Так как психопатическим личностям трудно и практически невозможно выразить свои эмоции и опасения они демонстрируют их через показ своей силы, прибегая к насильственным мерам, избиениям, крикам.

Личность с мазохистичекой ревностью. У людей с мазохистической ревностью существует бессознательное представление о том, что они могут быть интересны и любимы только в моменты страха, тревоги и страдания. Такие ощущения формируются в раннем возрасте, если родители обращают внимание на ребенка только в момент, когда ему очень плохо (сильнее слезы, полный подгузник, боль). Мазохисты ревнивцы фантазируют и ожидают ревность для того чтобы почувствовать боль и вызвать чувство вины, в котором тот станет уделять ему больше внимания. Проявления такого типа ревности, следующие: человек грустный, напоминает о том, что он так любит, а его нет, и он страдает.

Личность с шизоидной или избегающей ревностью. Шизоидная ревность присуща людям, которые бессознательно и целенаправленно формируют фантазии о ревности для того чтобы создать или сохранить межличностную дистанцию. Эти люди малоэмоциональны и потому в своей ревности не проявляют излишней тревоги и эмоций. Можно заметить лишь печаль, о которой ревнивец не имеет желания говорить. Именно в этом заключается трудность в успокоении ревности - о ней трудно догадаться. Основная проблема, вдоль которой формируется ревность - эмоциональное дистанцирование к которому человек привык. При этом шизоидным личностям присуща мягкость и неординарность, которая сочетается с любовью к фильмам ужасов и идеями конца Света.

Личность с истерической ревностью. Истерики очень эмоциональны, чувствительны и демонстративны. Имеют развитую интуицию и привыкли быть в центре внимания. Истерики привыкли получать удовольствие. Истерическая ревность всегда носит яркий эмоциональный характер и часто связана с подозрениями. Истерик резко и бурно демонстрирует свою ревность, начинает кричать без причин. У него быстро меняется настроение с хорошего на плохое, нет критики своим действиям, успокаивается только в случае крика или агрессии со стороны другого человека. Действия ревнивца необычайно театральны, напоминают разыгрывание трагедии.

Личность с обсессивно - кампульсивной ревностью. Люди склонные к данному типу ревности склонны формировать навязчивые мысли и действия. Среди них много трудоголиков и ученых. Их ревность пропитана рациональными объяснениями, фактами, малоэмоциональна. Проявления ревности носят системный, поплановый характер. Причиной ревности является гнев и страх навязанный со стороны родителей, когда те проявляли любовь только взамен на выполненное домашнее задание, прочитанный или рассказанный стишок. Таким образом, выполняя определенные действия, ревнивец защищает себя от потери объекта.

2.3 Последствия ревности для личности

Чувство ревности является мучительным переживанием и связано со страхом потерять любовь и принятие любимого человека. В связи с этим ревность приводить человека в состояние гнева, злости, обиды, толкает на самые неразумные и неадекватные поступки, может приводить в отчаяние и побуждать к нападкам как на объект любви, так и к гневу на соперника, к стремлению навредить.

Соперничество, стремление победить конкурента в борьбе за любовь может толкать как к разрушительным, так и к созидательным действиям. [23]

При разрушительном влиянии ревности возникает стремление разрушить любые хорошие отношения. Такие хорошие отношения воспринимаются как прямая угроза и подвергаются деструктивным нападкам. Связь, из которой исключена личность, в таком случае ощущается неприемлемой, мучительной и угрожающей.

Часто влияние ревности проявляется, когда человек узнает, что друзья или знакомые общаются без него, или что у любимого есть свои собственные друзья и близкие люди. Если личность не способна выдерживать свою ревность, она будет всячески нападать на эту дружбу, всегда подозревая предательство и измену, тем самым только разрушая отношения.

Также ревность порой не дает «отпустить» другого человека, позволить отношениям закончиться и позволить, как себе, так и другому человеку строить свою жизнь отдельно друг от друга, даже если отношения уже исчерпали себя и помимо обиды, ревности и постоянных конфликтов в них ничего не осталось. Такая ревность саморазрушительна для личности человека и его собственной жизни.[25]

Ребенок не может бороться со своей ревностью, когда не может вынести «закрытую дверь», на которую натыкается. Эта «закрытая дверь» отношений, из которых он, по его мнению и ощущению, исключен.

При нормальном разрешении ревности в данный период онтогенеза, Эдипальное соперничество с родителем противоположного пола («папа, иди на работу», «папа не будет спать с мамой», «мама не любит папу») должно со временем в принятие того, что у мамы с папой есть свои отношения, и в понимание, что «когда я вырасту, я буду иметь свои «взрослые» отношения, хотя и не с мамой.

Ревность к сиблингу, которая также очень широко распространена («мама, не хочу, чтобы ты рожала братика/сестренку»), со временем также может трансформироваться в покровительственную заботу о младших и принятие их собственных отношений с мамой. [31]

Однако, если эти чувства не разрешаются, не находят своего выражения и принятия со стороны родителей и самой личности ребенка, ревность может сопровождать его потом всю жизнь, мешая строить полноценные межличностные отношения с независимой другой личностью, приводя к постоянному страху, что он полюбит кого-то еще, а его отвергнет, контролю над ним и постоянным нападкам на «потенциальных соперников».

Созидательным аспектом ревности является здоровое чувство соперничества, стремление к развитию, достижениям и самореализации. В здоровой конкуренции всегда присутствует зачаток чувства ревности, однако эта ревность не удерживает на месте в постоянном переживании обиды, а толкает вперед.

Таким образом, ревность приводит к ухудшению межличностных отношений, ревность может достигать такой силы, что приобретает навязчивый характер. «Бред ревности» проявляется в агрессивных действиях по отношению к другим людям. Чрезмерное проявления ревности или слишком частое ее подавление, негативно сказываются на психосоматическом состоянии личности, путем подсознательной команды происходит обострение болезней. Особенно это проявляется у детей. Учеными было доказано, что ревнивцы страдают головной болью, возможны проблемы с кишечником, напряженные нервы приводят к стрессу или нервным срывам, бессоннице, нарушается работа некоторых участков головного мозга, которые отвечают за обмен веществ. В момент вспышки ревности в кровь выбрасывается целый гормональный «коктейль». Наступает шок, и включается противошоковый механизм, вводится «в игру» иное сочетание гормонов. В результате подобного наложения сильно страдает иммунная система, может быть даже начаться целый ряд болезней, например, экзема.

Выводы по второй главе

Работа над второй главой позволила сделать следующие выводы:

1. Спиридонов В.Я. выделяет три психологических регистра, отражающих свой специфический сегмент в динамической структуре ревности: слияние, вторжение и нужность.

2. Эти регистры представляют собой динамическую триаду первичной ревности. При этом активация одного регистра, путем «цепной реакции», приводит к активации двух остальных.

3. Даниэла Пуертас выделяет 7 типов ревностных личностей: личность с параноидальной ревностью, личность с нарцисической ревностью, личность с психопатической ревностью, личность с мазохистичекой ревностью, личность с шизоидной или избегающей ревностью, личность с истерической ревностью, личность с обсессивно - кампульсивной ревностью.

4. Ревность может проявляться в раннем детском возрасте, как на уровне генетической предрасположенности, так и из-за неправильного поведения родителей или окружающего общества. Данную ревность может трансформироваться в нормальное проявление чувств, если ребенок находит то, что родители его принимают, и он сам способен принять себя.

5. Последствиями ревности являются проявлением тревоги и агрессии, гнева, паника, эротическая страсть, отчаяние, также страх одиночества и изолированность. Также может вызывать психосоматические нарушения, которые негативно сказываются на здоровье в целом.



ЗАКЛЮЧЕНИЕ

Ревность свойственная для каждого человека и является больше негативным проявлением, нежели позитивным. Ревность чаще основывается на собственничестве, проявлении нарциссизма и, противоположным им, низкой самооценке и комплекса неполноценности. Причины возникновения ревности могут быть самыми разнообразными и непредсказуемыми, как и ее проявление. Чаще всего, причинами ревности являются проблемы генетические, проблемы детско-родительских отношений в раннем возрасте, недоверие, страх одиночества, недостаток внимания со стороны партнера, измены, собственная неверность. Одной из основополагающих работ, на которой строятся все последующие изучения ревности, является работа З.Фрейда. Однако, проблема феномена ревности до сих пор остается очень актуальной и мало изученной. Это связано с тем, что этиология проявлений специфических переживаний ревности практически полностью бессознательна. Несмотря на сознательную рационализацию причин, определяющих данные переживания. В том числе и сам материал ревности является скрытым за иными психологическими деструкциями. Так, например, материал ревности нередко скрывается в клинической картине различных фобий. Так, особенностями влияния ревности на личность является паранойя, нарциссизм, психопатия, мазохизм, зачатки шизофрении, истерика. При этом, ревность может трансформироваться в нормальное проявление чувств, если личность находит то, что ее принимают, и сама личность способна принять себя. Ревность может принимать позитивный характер только в том случае, если для личности характерно здоровое чувство соперничества, имеется стремление к саморазвитию и самосовершенствованию. Дети, при нормальном разрешении ревности, в последствие способны нормально выстраивать межличностные отношения и смогут проявлять заботу по отношению к младшим.



СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

1. Абрамова Г.С. Общая психология. - М.: Академический Проект , 2012. - 496 c.

2. Андреева Т.В. Семейная психология. - СПб.: Речь, 2004. - 244 с.

3. Асмолов А.Г. Психология личности: принципы общепсихологического анализа. - М.: Смысл, 2001. - 320 с.

4. Балинт М. Базисный дефект: Терапевтические аспекты регрессии. - М.: Когито-Центр, 2002. - 256 с.

5. Берг-Кросс Л. Терапия супружеских пар Текст. / Л. Берг-Кросс / Пер. с англ. Н. Рассказовой, А. Багрянцевой. - М.: Изд-во Института психотерапии, 2004. - 528 с.

6. Дементьева И.Ф. Первые годы брака: проблемы становления молодой семьи Текст. - М.: Наука, 1991. - 112 с.

7. Дружинин В.H. Психология семьи Текст. - 3-е изд., испр. и доп. Екатеринбург: Деловая книга, 2000. - 208 с.

8. Еникеев М.И. Общая и социальная психология. - М.: НОРМА - ИНФРА, 2000. - 624 с.

9. Кляйн М. Зависть и благодарность. Исследование бессознательных источников. - СПб.: Б.С.К., 1997. - 96 с.

10. Котова И.Б. Общая психология: Учебное пособие / И.Б. Котова, О.С. Канаркевич. - М.: Дашков и К, Академцентр, 2013. - 480 c.

11. Куттер П. Любовь, ненависть, зависть, ревность. Психоанализ страстей. - СПб.: Б.С.К., 1998. - 115 с.

12. Маклаков А.Г. Общая психология : учеб. пособие для студ. вузов и слушателей курсов психолог. дисциплин. - СПб: Питер, 2013. - 582 с.

13. Марцинковская Т. Д. Общая психология. - М.: Академия, 2013. - 384 c.

14. Немов Р.С. Общая психология. В 3-х т.Общая психология: Учебник. - М.: Юрайт, 2012. - 2472 c.

15. Райкрофт Ч. Критический словарь психоанализа. - СПб.: Восточно-Европейский Институт Психоанализа, 1995. - 260 с.

16. Рамендик Д.М. Общая психология и психологический практикум. -М.: Форум, 2013. - 304 c.

17. Рогов Е.И. Общая психология: Курс лекций. - М.: ВЛАДОС, 1995. - 448 с.

18. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. - М., 2013. - 364 с.

19. Семенов А.В. Этимологический словарь русского языка. - М.: ЮНВЕС, 2005. - 703 с.

20. Спиридонов Я.В. Динамическая модель ревности: концептуальные, клинические и функциональные аспекты // Практическая психология и психоанализ. - 2013. - №2.

21. Фрейд З. Собрание сочинений в 10 томах. Том 7. Навязчивость, паранойя и перверсия. - М.: ООО «Фирма СТД», 2006. - 336 с.

22. Хорни К. Невротическая личность нашего времени. - СПб.: Питер, 2002. - 224 с.

23. Бледнов А. Как ревность влияет на жизнь. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://nlping.ru/F47D4

24. Дралак Е. С ревностью не шутят. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.tmsam.ru/ya-sam/moi-chuvstva/s-revnostu-ne-shutyat.html

25. Журавлева С.В. Феномен ревности: этико-философский анализ. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.dissercat.com/content/fenomen-revnosti-etiko-filosofskii-analiz

26. Кохута Х. и его вклад в психологию нарциссизма. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://psy-germes.ru/index.php/articles/theory-of-psychoanalysis/item/21-self-psychologiya-kohuta

27. Онтологическим статус феномена ревности. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.molych.ru/pedagogika/ontologicheskim-status-fenomena-revnosti.html

28. Понятие ревности. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.psyarticles.ru/view_post.php?id=506

29. Психические свойства личности, психические свойства человека. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.edu-psycho.ru/psihicheskie-svoystva-lichnosti-psihicheskie-svoystva-cheloveka.html

30. Психология взаимоотношений. Ревность. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://happyworkshop.org/psyhologiya/revnost/

31. Психология ревности. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.psynavigator.ru/articles.php?code=370

32. Ревность: виды и способы преодоления. - [Электронный ресурс] - Режим доступа: http://www.psytalk.spb.ru/mandw/revnoct-vid-preodolenie/

Размещено на Allbest.ru

...