Дети-сироты и дети, оставшиеся без попечения
Особенности личности ребенка, воспитывающегося вне семьи. Психологические исследования уровня и особенностей интеллектуального и эмоционально-волевого развития воспитанников интернатных учреждений. Совместная деятельность и общение детей со сверстниками.
| Рубрика | Психология |
| Предмет | Психология |
| Вид | курсовая работа |
| Язык | русский |
| Прислал(а) | incognito |
| Дата добавления | 18.10.2017 |
| Размер файла | 44,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Подобные документы
Отличительные черты понятий "дети-сироты" и "дети, оставшиеся без попечения родителей". Документы, подтверждающие отсутствие родителей. Скрытое социальное сиротство в России. Исследование уровня игровой деятельности в учреждениях для детей-сирот.
контрольная работа [19,7 K], добавлен 16.02.2011Анализ эмоционально-волевого развития детей младшего школьного возраста. Методы и результаты экспериментального исследования состояния эмоциональной сферы и волевых качеств дошкольников, воспитывающихся в условиях детского дома, разработка рекомендаций.
дипломная работа [261,1 K], добавлен 22.01.2013Сравнительная характеристика условий и результатов развития детей, лишенных родительского попечения в семье и в различных типах детских интернатных учреждений. Исследование интеллектуальных способностей и ценностных ориентаций младших школьников.
реферат [32,0 K], добавлен 14.08.2013Проблемы в развитии личности детей, воспитывающихся вне семьи. Гендерные особенности детей, воспитывающихся в детских домах и учреждениях интернатного типа. Половой вопрос и трудные дети. Лечебно-воспитательная работа с детской половой перевозбудимостью.
курсовая работа [67,0 K], добавлен 07.05.2011Дефекты воспитания детей со стороны родителей. Недостойное обращение с детьми. Притеснение. Пренебрежение. Особенности психо-эмоционального формирования личности ребенка. Типовые признаки для определения ребенка из семьи алкоголиков по поведению в школе.
дипломная работа [32,5 K], добавлен 21.12.2008Особенности личностного и социального развития детей в детском доме, как первичном институте социализации. Психолого-педагогические особенности ребенка, воспитывающегося в условиях детского дома на опыте областного детского комплекса семейного типа.
дипломная работа [133,2 K], добавлен 02.04.2008Особенности физического, психического и интеллектуального развития детей дошкольного возраста. Влияние семьи на развитие личности ребенка. Личностные особенности детей, воспитывающихся в детских домах. Уровень тревожности детей дошкольного возраста.
дипломная работа [4,8 M], добавлен 24.10.2014Психологические причины нарушения социально-эмоционального развития детей. Особенности развития личности ребенка в условиях материнской депривации. Исследование психологического статуса, последствий социальной депривации детей раннего возраста.
дипломная работа [158,9 K], добавлен 03.11.2008Выявление детей с нарушениями речи. Обследование интеллектуального развития детей. Развитие речи у ребенка на разных этапах развития. Специальная психология для детей с задержкой психического развития. Психологические причины заикания.
дипломная работа [136,5 K], добавлен 12.09.2006Проблема развития личности. Личность и ее структура. Развитие личности ребенка в старшем дошкольном возрасте. Развитие личности в игровой деятельности. Деятельность детей дошкольного возраста. Самооценка ребенка старшего дошкольного возраста.
курсовая работа [38,7 K], добавлен 04.06.2002Психологические особенности родителей особых детей. Кризисные периоды в жизни семьи, воспитывающей ребенка с ограниченными возможностями здоровья. Исследование представлений о семье у детей младшего школьного возраста в специальной (коррекционной) школе.
дипломная работа [311,9 K], добавлен 13.10.2017Анализ влияния особенностей семейных взаимоотношений на успешность обучения ребенка. Практическое определение наличие тревожности у детей и её уровня. Изучение уровня мотивации детей к учению, адаптации к школе. Выявление акцентуаций характера у детей.
отчет по практике [1,2 M], добавлен 26.12.2011Психологические особенности детей дошкольного возраста. Особенности эмоционально-нравственного развития дошкольников. Формирование самооценки и воспитание эмоционально-положительного отношения к сверстнику. Эмоционально-личностное развитие ребенка.
курсовая работа [71,4 K], добавлен 20.01.2009Детский аутизм и его особенности. Психологические теории аутизма и процесс развития аутичного ребенка. Формы проявления детского аутизма. Психологическое сопровождение детей с аутизмом. Методы психологической помощи для детей с синдромом аутизма.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 06.05.2008Социально-психологический анализ семьи. Особенности взаимоотношений детей и родителей. Самостоятельность как компонент становления самоорганизации детей. Самостоятельность как личностное качество и фактор позитивных отношений детей и родителей.
дипломная работа [76,0 K], добавлен 25.09.2006Психическое здоровье как психолого-педагогическая проблема. Психологические аспекты психического здоровья детей. Семья как источник психического здоровья ребенка. Трудные ситуации и психическое здоровье. Уровень психического развития ребенка.
курсовая работа [30,6 K], добавлен 12.12.2006Психологическая готовность ребенка к школе. Образ "Я" ребенка-дошкольника. Три уровня социально-психологической адаптации дошкольника к школе. Роль семьи и школы в организации адаптивной среды для ребенка-дошкольника.
курсовая работа [37,2 K], добавлен 03.08.2007Теоретические подходы к проблеме влияния семьи на личность ребенка. Психологические особенности детей дошкольного возраста. Анкета исследования особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимодействия Е. Захарова, интерпретация результатов.
дипломная работа [129,6 K], добавлен 27.04.2013Международные исследования психического здоровья детей и подростков с диабетом. Подростковый ревматоидный артрит, уровень заболевания, самоконтроль ребенка в отношении болезни и функции семьи. Фазы течения и лечение различных видов рака у подростков.
реферат [20,0 K], добавлен 22.02.2011Понятие об умственной отсталости и задержке психического развития в современной психологии. Особенности формирования общения у детей с задержкой психического развития. Исследование особенностей невербальной коммуникации у детей с умственной отсталостью.
курсовая работа [64,8 K], добавлен 05.02.2011
