Женственность с позиции подростка в современном обществе
Рассмотрение роли женщины в обществе. Историческое развитие понятия "женственности". Проведение исследования отношения подростков к данному понятию. Анализ ответов юношей и девушек. Методические рекомендации относительно воспитания женских качеств.
Рубрика | Психология |
Вид | практическая работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.10.2017 |
Размер файла | 652,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Секция: экономика, социология и право
Женственность с позиции подростка в современном обществе
Кемерово
2013
Содержание
Введение
1. Научно-теоретический подход к проблеме женственности
2. Методы и результаты экспериментального исследования
Заключение
Используемая литература
Приложение. Методические рекомендации относительно воспитания женственности у девушек»
Введение
Женственность - очень емкое и многогранное явление, абсолютно каждый человек представляет свой образ и свой набор качеств, характеризующий понятие женственности.
Обратимся к определению одного из словарей.
Женственность - это совокупность качеств, ожидаемых от женщины, таких как эмоциональность, нежность, хрупкость, искренность, верность, что вызывает желание оберегать и защищать ее.
Социальный прогресс с его демократизацией отношений полов, стирание границ между «мужскими» и «женскими» профессиями, совместное обучение и работа изменяют и нормативные представления о мужских и женских половых ролях, казавшиеся раньше «естественными», различия. Изменения эти происходят довольно быстро и вызывают у многих людей психологический дискомфорт.
Идеалы женственности и мужественности сегодня, как никогда, противоречивы. Традиционные черты переплетаются в них с современными.
В современном мире понятие женственности иногда кажется "устаревшим". Эмансипация и современный стиль жизни привели к утрате женщинами истинно женских качеств. В моде "амазонки", самостоятельные, "пробивные". Теряются такие качества, как нежность, заботливость, доброта, тактичность, а в результате возникает дисгармония. Ведь во все века в женщинах ценились именно эти черты.
Современный стиль -- напористый, агрессивный, дерзкий. Девочки-подростки стараются не отстать от парней: матерятся, занимаются карате и у-шу, курят, пьют, «меняют партнеров», все чаще вступают в банды. Для многих, кажется непрестижным быть женственными -- это воспринимается как проявление слабости.
Телевизионные передачи и различные изменения в обществе, очень сильно влияют на усвоение образа женственности у подростков, так как сами того не осознавая, подростки перенимают различные роли и модели поведения, которые им предлагает общество, что приводит к отсутствию формирования женственности у девочек подростков.
Поэтому так необходимо формировать у современных детей и молодежи представления о подлинной благородной женственности, о ее смысле и значении для всего человечества, для культурного и духовного возрождения России.
Какую роль играла и играет сейчас женщина в обществе? Что произошло с понятием «женственности» за несколько столетий? Ответы на эти вопросы мы постараемся найти в своей работе.
Проблема: воспитание женственности у современных девушек.
Цель исследования: определение подростками понятия женственности в современных условиях.
Задачи исследования:
-анализ тенденций по вопросу женственности;
-проведение сравнительного анализа отношения подростков к понятию женственности;
-разработка рекомендаций относительно воспитания женственности у девушек.
Объект исследования - понятие женственности у подростков.
Предмет исследования - образы женщин у подростков.
Гипотеза исследования: представления о женственности у подростков обусловлены наличием в обществе стереотипов связанных, с традиционными эталонами мужественности и женственности; представления о женственности у юношей и девушек неоднозначны.
Современный мир прибавляет сложностей в понимание и восприятие женственности. Сориентироваться в секретах женственности не просто. Женственность - это чаще всего свобода выражения своей женской сущности. Сегодня эту свободу ограничивает мода на «подростковые» стандарты привлекательности, практически отсутствие системы воспитания женственности в процессе обучения, жёсткие требования деловой и бытовой реальности, податливость мужских желаний к навязанным современным «анти женственным» стереотипам красоты.
Для взрослеющей девочки женственность может оказаться совсем непостижимой наукой из-за отсутствия её демонстрации в окружении, из-за недостатка условий и поощрения для воплощения женственности.
Несмотря на изменяющиеся представления мира, женственность остаётся необходимостью для женского счастья. Кроме того, для женщины она даёт возможность полной самореализации, а значит, защищает от комплекса неполноценности. Воспитание женственности должно стать традицией снова. Женственность не имеет конечной точки формирования в личности, а вот стартовую основу лучше заложить в начале отрезка жизни.
1. Научно-теоретический подход к проблеме женственности
В социологическом словаре Тони Лоусон и Джоан Гэррод женственность определяется как «качество, отличающее женщину от мужчины.
Понимание женственности в разные периоды развития человеческого рассматривалось далеко не однозначно. Сообразуясь с традиционными, патриархальными подходами, женственность связывают с внешней привлекательностью, кротостью, несамостоятельностью, послушанием.
В средневековой Руси прослеживается тенденция, идущая от отцов церкви и заложенная в Священном Писании, связанная с зависимостью женщины от мужа своего. Что женщины по своей природе слабее мужчины в нравственном, интеллектуальном и физическом отношении.
При всей разности оценок женщины женственность испокон веков в русской культуре связывается с материнством, чадолюбием, ролью надежной хранительницы домашнего очага, опорой семьи, поддержкой и помощью мужчине, сострадательностью, милосердием. Это так называемые предписанные гендерные роли женщины, ее социокультурные конструкты. Материнство является как основная ипостась женственности
«Чадолюбие» в связи с устойчивым стереотипом матери - это также одна из одобряемых черт идеала «доброй жены».
Роль женщины как хорошей хозяйки дома всегда занимала одно из важнейших мест в структуре идеала женственности.
В 60-е годы ХIХ века в связи с изменениями в общественной жизни России, в частности с отменой крепостного права, изменяется и облик российской женщины и, следовательно, меняется понятие о женственности. Женщины, активно вступающие в «мужской мир», идентифицирующие себя по мужской модели как на деятельностном уровне, так и в морально-этическом плане: создают мастерские, занимаются предпринимательством, просветительской деятельностью, «ходят в народ», пьют шампанское, курят, не дорожат семейными традициями, ведут достаточно фривольный образ жизни, достойный всяческого осуждения.
В середине - второй половине XIX века в России началось широкое движение женщин за равноправие, выразившееся в борьбе за доступ к образованию, за право на профессиональный труд, инициированное социальными потрясениями эпохи. Большую роль в развитии женского самосознания сыграли и западный феминизм. Наиболее активное выражение в российском обществе получило стремление женщин к общественной деятельности, профессиональному равноправию, их попытки изменить устоявшиеся нормы поведения. Женщина наравне с мужчиной стала заниматься предпринимательской деятельностью. При этом участие женщин в предпринимательской деятельности, имевшее место и в дореформенное время, воспринимались как нечто естественное в сложной личной ситуации, как жизненная необходимость, стремление обеспечить достойную жизнь себе и своим детям.
Ценность российской женственности связывалась с качествами: домовитостью, хозяйственностью, чадолюбием. Роль хранительницы домашнего очага - одна из традиционно доминирующих форм идентификации женщины на страницах отечественной классики. Женщина как хранительница домашнего очага - центр и опора семьи, от которой зависит настоящее и будущее домочадцев и ее собственное.
В середине ЧЙЧ века женщины начали бороться за равноправие и до нынешнего момента добились больших успехов в области предпринимательства. Сейчас же женщин принято называть бизнес-леди.
Но современная женщина не останавливается только на семье, ее стремления уходят далеко от простого «женского счастья».
У современных женщин развиты особые качества: деловая хватка, расчетливость, сообразительность, способность к молниеносным решениям.
2. Методы и результаты экспериментального исследования
С целью решения исследовательских задач нами было проведено обследование группы школьников. Исследование проводилось на базе МАОУ «СОШ № 14» г. Кемерово. Группа испытуемых состояла из 80 подростков (40 девочек и 40 мальчиков), учащихся 7-8 классов, возраст которых в среднем составляет 14- 15 лет.
Для исследования нами были использованы следующие методики:
Метод свободных описаний
Тест опросник
Метод свободных описаний направлен на выяснение представлений подростков об образах женственных девушек.
Этот метод был предложен в форме сочинения на тему: «Что в себя включает женственность».
В инструкции специально обращалось внимание на то, что описывать следует обыкновенных людей.
Анализ суждений позволил установить следующее:
Юноши женственную девушку видят слабой, заботливой, мягкой, нежной, скромной. Они хотят защищать ее, быть ей опорой, а в ответ получать от нее тепло и заботу. Девушки в большинстве больше внимание уделяют внешним качествам и манерам поведения, внутренний мир ставят на второе место.
На тему женственности был проведен опрос. На первый вопрос:
Присуще ли женственности скромность?
юноши |
девушки |
|
70 % - ответили да |
50% - ответили да |
|
23% - в некоторых случаях |
35 % - в некоторых случаях |
|
7% - ответили нет |
15% - не знаю |
Большинство респондентов считают, что девушка должна быть скромной и только 7% юношей утверждают обратное.
Все ли девушки обладают женственностью?
юноши |
девушки |
|
12 % - ответили да |
35% - ответили да |
|
85% - ответили нет |
49 % - ответили нет |
|
3% - ответили не знаю |
16% - не знаю |
И девушки и юноши большинство голосов отдали за ответ «нет». И считают, что не все девушки обладают женственностью.
Согласны ли вы, что женщина как пол биологический, физический более слабый по сравнению с мужским.
юноши |
девушки |
|
85 % - ответили да |
45% - ответили да |
|
12% - ответили нет |
40 % - ответили нет |
|
3% - не всегда |
15% - не всегда |
Юноши считают, что девушки являются слабым полом и хотели бы видеть их такими, девушки же утверждают обратное и не хотят ни в чем уступать мужчинам.
Обязательно ли быть красивой, чтобы быть женственной?
юноши |
девушки |
|
25% - ответили да |
75% - ответили да |
|
60% - ответили нет |
20 % - ответили нет |
|
15% - ответили не знаю |
5% - ответили не знаю |
Быть женственной и красивой для юношей эти понятия разные, а девушки больше склонны в понятие женственность вносить внешние качества.
Ценится ли женственность сегодня?
юноши |
девушки |
|
93% - ответили да |
56% - ответили да |
|
2% - ответили нет |
34 % - ответили нет |
|
4% - ответили не знаю |
10% - ответили не знаю |
Если сравнить результаты юношей и девушек, то явно видно, что юноши на данное время больше ценят женственность, чем девушки.
Вывод: юноши склонны видеть девушку скромной; считают, что не обязательно быть красивой, чтобы быть женственной; они ценят женственность в девушках. Женственную девушку они видят слабой, заботливой, мягкой и нежной, которую они хотят защищать ее, быть ей опорой, а в ответ получать от нее тепло и заботу. Им не приемлемы девушки, которые курят или выпивают. Своих подруг и спутниц в жизни они хотели бы иметь рядом с собой именно женственных.
Позиции девушек немного не однозначны. Девушки считают, что скромность присуща лишь в некоторых случаях, девушки - совсем даже и не слабый пол. В понятие женственность они вкладывают больше внешнею сторону, то есть свою привлекательность.
В чем их мнения сходятся так это в том, что не всем присуща женственность, а она так необходима в современном обществе.
Заключение
В ходе проведенного исследования были обработаны данные, полученные с помощью ряда методик.
Анализ результатов по методике свободных описаний и теста опросника позволяют нам судить о сформировании понятия женственности у подростков.
Женственность - это то, что заслуживает восхищения, уважения, защиты и любви.
Но, во-первых, при толковании этого понятия у юношей, да и у самих девушек тоже обнаруживаются значительные разногласия -- сколько-нибудь четкого представления о том, что такое женственность, ни у тех, ни у других чаще всего нет. А во-вторых, девушки, желая быть во всем равными с молодыми людьми, равенство очень часто понимают неверно -- как одинаковость. Часто девушки не понимают, что равенство женщины и мужчины совсем не означает их одинаковость. В наше время многие девушки и ходят в брюках или джинсах, и курят, и вино пьют наравне с мужчинами, и ругань отвратительную пропускают мимо ушей, и грубость не замечают. женственность подросток исторический воспитание
Юноши склонны видеть девушку скромной; считают, что не обязательно быть красивой, чтобы быть женственной; они ценят это качество в девушках. Также они считают, что девушки являются слабым полом и хотели бы видеть их такими для того, чтобы их оберегать, защищать, заботится о них. Им не приемлемы девушки, которые курят или выпивают. Своих подруг и спутниц в жизни они хотели бы иметь рядом с собой женственных.
Позиции девушек немного не однозначны. Девушки считают, что скромность присуща лишь в некоторых случаях, девушки - совсем даже и не слабый пол. В понятие женственность они вкладывают больше внешнею сторону, то есть свою привлекательность.
В чем их мнения сходятся так это в том, что не всем присуща женственность, а она так необходима в современном обществе.
Понятие «женственность» очень многогранно, у каждого человека имеется свое личное представление о нем. Женственность -- это нежное и мягкое качество, которое проявляется во внешности, манерах и природе женщины. Женственная натура производит впечатление мягкости и деликатности.
Мягкая женщина естественным образом ориентирована на проявление женских качеств.
Женственность можно разделить на две категории -- внешнюю и внутреннюю. Внешняя женственность имеет отношение к внешности и манерам, в то время как внутренняя состоим в женской природе и ее ориентации на исполнение женской роли
Каждая девушка понимает, как это - быть женственной, но далеко не все ощущают себя таковыми.
Мы считаем, что основная проблема воспитания современных девушек -- это воспитание женственности.
Вроде бы, зачем воспитывать то, что заложено самой природой? Однако произошла парадоксальная вещь: в борьбе за равноправие женщины одержали победу, но в результате перешли играть на чужое поле, а свои позиции сдали, утратили женскую мягкость, чистоту и наивную милость, которая так им необходима.
Используемая литература
Анделин Х «Очарование женственности» / Пер. с англ. - СПб.: Библейский взгляд, 2005. - 480с. Исаев Д.Н., Каган В.Е. Половое воспитание детей. - Л.: Медицина, 2008.
Кон И.С. Психология ранней юности. М.: Педагогика, 1989.
Краткий психологический словарь./ Под ред. А.В. Петровского, М.Г. Ярошевского. М., 2009.
Романов И.В. Особенности половой идентичности подростков. // Вопросы психологии, 1997, №4, с. 39-47.
Юферева Т.И. Образы мужчин и женщин в сознании подростков. // Вопросы психологии №3, 1985, с. 84-90.
Приложение. Методические рекомендации относительно воспитания женственности у девушек»
Женственность никто не отменял,
Как весну, как музыку, как песню!
Как выглядеть женственной
Понятие «женственность» очень многогранно, у каждого человека имеется свое личное представление о нем. Однако, имеется несколько общих компонентов, составляющих классическое понимание женственности - это грациозная походка, изящные движения, нежность и хрупкость натуры. Каждая девушка понимает, как это - быть женственной, но далеко не все ощущают себя таковыми.
Чтобы выглядеть женственной, подчеркивайте разницу между собой и мужчиной. Носите одежду и используйте материал, который никак нельзя ассоциировать с мужчинами и который резко контрастирует с мужской одеждой. Мужчины никогда не носят ничего пушистого, кружевного или прозрачного. Поэтому используйте по возможности именно такой материал. Мужчины редко обращают внимание на последнюю моду, поэтому внимательно следите за различными нововведениями. Привыкая выглядеть женственно, следите за выполнением следующих правил:
1. Ткань. Избегайте таких тканей, как твид, узор «в елочку», грубую шерстяную ткань, грубую хлопчатобумажную ткань, шотландку, полоски и все то, что обычно носят мужчины. Однако все это можно использовать в одежде, характеризующейся женственным стилем, цветом или кроем. Иначе никто не заметят, насколько вы женственны!
Носите мягкие или шелестящие хлопчатобумажные ткани, мягкие или
тонкие шерстяные изделия, тонкое полотно и все остальное шелковое,
мягкое и женственное. Исключительно женские виды тканей это
шифон, кружева, бархат, атлас, ангорская шерсть и тонкая кисея.
Постарайтесь использовать эти ткани для своего гардероба. Носите их,
когда нужно будет выглядеть особенно женственной.
2. Цвет ткани. Женские цвета -- пастельные, мягкие, чистые и насыщенные, даже когда речь идет о черном цвете. Избегайте тусклых цветов, такие как, например, коричневые, серые и зеленые цвета, и их оттенки. Однако эти цвета можно использовать в мягкой ткани, женственном стиле или покрое.
3. Покрой одежды. Выбирая рисунок ткани, следите за тем, чтобы это был хороший рисунок. Избегайте всего кричащего, цветастого или свойственного дурному вкусу. Рисунок ткани не должен затмить саму женщину. Расцветка ткани должна предполагать в женщине мягкость, скромность и женственность.
4. Стиль. Избегайте строгого стиля или любого намека на мужские виды одежды, как, например, брюки, мужского типа жилеты и пиджаки, манжеты на пуговицах и жесткие воротники. Этот стиль можно использовать, однако, при пошиве одежды из женственных видов ткани с соответствующей расцветкой. К исключительно женственному стилю можно отнести пышные юбки, кружевные манжеты, оборки и складки. Используйте этот стиль с соответствующей тканью. Даже самое обычное, простое платье будет женственным, поскольку оно не будет напоминать предмет одежды из мужского гардероба.
5. Брюки -- не самая женственная одежда. Однако их носить можно, если они пошиты из женских видов ткани в женском стиле и их цвет вам идет. Женственного вида верх, женские аксессуары и прическа могут сгладить негативный эффект. Если вы коренастого телосложения, следите за тем, чтобы брюки не были очень узкими. Пусть они будут несколько свободными.
6. Покрой. Покрой может придать самой простой одежде мягкость и женственность при помощи различных кружев, лент, яркого шарфика, вышивки, бус и косы.
7. Аксессуары. Не носите сумочек, которые напоминали бы мужские портфели, и мужского вида туфли. Носите мягкие шарфы, цветы и ювелирные украшения.
8. Внешность и макияж. В течение многих веков женщины завивали волосы, натирали щеки румянами, подкрашивали глаза и приобретали духи. Они следили за чистотой тела, волос и одежды. По традиции женщины отвоевывали себе право ухаживать за собой и следить за внешностью.
Научитесь женственным манерам
Научитесь женственным манерам, подчеркивая ими не сходство, но разницу между собой и мужчинами. Поскольку мужчинам свойственны сила, твердость и тяжелая поступь, то вы должны быть нежной, деликатной и легкой. Используйте это в своей походке, разговоре, жестикуляции и с достоинством несите себя по жизни.
1. Руки
Избегайте резких, грубых движений. Не машите руками и старайтесь не использовать их в качестве выразительного средства. Никогда не стучите по столу в подтверждение своей точки зрения. Никогда и никого не хлопайте по спине.
2. Походка
Старайтесь не ступать тяжело и не делать длинных шагов, как это делают мужчины. Не пытайтесь копировать походку моделей. Их поступь высокомерна и неженственна. Ходите легко, грациозно, естественно, держа ноги прямыми. Чтобы походка получилась легкой, представьте, что вы весите всего пятьдесят килограммов. Попросите кого-нибудь заснять вас на видео. Тогда вы будете иметь наглядное представление о том, что вам нужно исправить в своей походке.
3. Голос
Если вы учитесь правильно ходить и использовать руки, у вас появится также желание изменить голос, чтобы привести его в соответствие с новыми манерами. Если вы видите, что голос портит общее благоприятное впечатление, то вам нужно будет изменить его.
Не разговаривайте слишком громко. Не нужно, чтобы в вашем голосе сквозила мужская деловитость или демонстративное бесстрашие. Ни кому не понравится грубый, громкий или вульгарный тон у женщин, точно так же как женщинам не нравится жеманный тон у мужчин. Никому также не нравится невнятное бормотание, тусклый, монотонный голос, звучащий речитативом, потому что за голосом слышится такой же неинтересный и унылый характер.
Ваш голос должен быть чистым и изменчивым. Если у вас проблемы с голосом, запишите его на звуковой ленте. Если ваш голос дребезжит или звучит сухо, может быть, вы спите с открытым ртом. В таком случае вы могли повредить голосовые связки. Если вы не в силах преодолеть эту привычку, повесьте на ночь в комнате мокрое полотенце. Дребезжащий голос может также быть следствием питания всухомятку. Курение, кстати, наносит сильный вред голосу.
Чтобы улучшить качество голоса, начните читать или разговаривать вслух наедине с собой. Если вы чувствуете, что язык, губы или щеки напряжены, положите в рот мелкие камушки. Читая самой себе с выражением, используйте самые разные чувства и эмоции: энтузиазм, восторг, серьезность, изумление, любовь и сострадание. Повышайте и понижайте голос, чтобы он звучал выразительно. В юмористической части рассказа вкладывайте в свой голос смешливые нотки, в грустных -- делайте голос грустным. Отличным материалом могут послужить старые сказки, поскольку в них рассказывается о добре и зле, радости и печали. Полчаса в день должно быть вполне достаточно, если этим заниматься регулярно в течение одного месяца. Есть очень много хороших книг, которые помогут вам в работе над голосом.
4. Смех
Старайтесь не смеяться громко и раскатисто, как это делают мужчины. Не открывайте широко рот, не закидывайте голову, не хлопайте себя по бедрам, не хохочите, не превращайте смех в истерическое веселье, не фыркайте, то есть не делайте ничего грубого или вульгарного. Если избегать этих крайностей, тогда ваш смех будет приятным и не будет ни пугать, ни раздражать.
5. Выражение лица
Старайтесь не морщиться, не допускайте жесткого выражения глаз, не кусайте губы и не опускайте уголки губ. Выражение женского лица должно быть мягким, нежным, приятным и освещенным теплым взглядом.
Выражение лица берет свое начало в характере человека. Если у вас мягкий характер, вы легко и естественно придадите своему лицу выражение нежности и мягкости. С другой стороны, если характер у вас жесткий, критичный и нетерпеливый, вам трудно будет скрыть эти черты, и они непременно проявятся в вашем лице.
Если ваша проблема заключается именно в этом, начните работать с характером. Примите для себя здоровую философию жизни, основанную на моральных ценностях. Научитесь принимать людей, прощать их и быть с ними терпеливыми. Ключом к такой перемене сердца может послужить смирение, ибо именно через эту добродетель мы научаемся принимать, прощать и не осуждать других людей.
Пока вы работаете над характером, постарайтесь следить за выражением своего лица. Это, в свою очередь, поможет вам формировать свой характер и делать его мягким. Лицо исполняет роль учителя для характера, напоминая ему о необходимости прощать и проявлять терпение. Но невозможно тренировать себя в этом направлении долгое время, если вы продолжаете осуждать окружающих и относитесь к ним недоброжелательно.
6. Женские разговоры
Следите за тем, чтобы ваши разговоры были женскими. И, главное, не говорите слишком много. Практически все женщины очень много говорят. Не задавайте тон в разговоре. Каждый раз, когда кто-то начинает новую тему, не пытайтесь вернуть разговор в старое русло к тому, что интересует вас. Не говорите о вещах малозначительных, которые не дают пищу ни уму ни сердцу.
Не допускайте в разговоре грубостей, вульгарных слов, резкости, критики или категоричного суждения. Следите за тем, чтобы ваши замечания были мягкими, добрыми, преисполненными любви. Если вы говорите о несчастьях другого человека, проявите к нему сострадание и заботу. Не делайте таких недоброжелательных замечаний Используйте любую возможность, чтобы защитить человека, чтобы найти в себе сострадание и понимание.
Старайтесь не обсуждать людей, которые вам не нравятся, иначе вы впадете в искушение сделать недоброе замечание о них. Строго следите за тем, что вы хотите сказать, прежде чем вы вступите в разговор. Избегайте тем, которые могут вызвать жаркие споры. Избегайте негативных замечаний. Ваши разговоры должны отражать вашу мягкость, терпение, прощение, понимание, терпимость к чужому мнению и любовь.
7. Благородство
Одним из признаков женственной натуры является благородство, или утонченность, которая предполагает хорошее воспитание. Это значит, что женщина тактична, учтива, дипломатична, внимательна к другим, понимает чувства окружающих. Она высоконравственна, обладает хорошим вкусом и великодушием. Утонченная женщина старается не обидеть другого, никогда не допустит грубости, невежливости, необдуманного замечания, жесткости или вульгарного слова.
Чтобы быть утонченной, никогда и никого не перебивайте, не начинайте обсуждение темы, которая может ввести присутствующих в смущение, не пытайтесь задавать тон в разговоре или перевести разговор на себя. Никогда не отзывайтесь о других людях с пренебрежением. Никогда не выражайте своей точки зрения откровенно, жестко и резко, даже если вы чувствуете себя правой. Если вы видите, что затронули вопрос, который ставит другого человека в неловкое положение, будьте обходительны и быстро перемените эту тему.
Никогда не пользуйтесь вульгарным языком и не рассказывайте грубых и пошлых шуток. Никогда не ковыряйтесь в носу, не чешитесь и не сморкайтесь при людях.
Оттачивайте благородство в своей одежде, прическе и макияже.
Еще один признак утонченности: будьте вежливы с каждым, кто встречается вам на пути, независимо от возраста, финансового или социального положения. Каждый человек достоин уважения. Чем выше ваше уважение к людям вообще, тем выше уровень вашей воспитанности. Высокомерное отношение человека к другим людям показывает отсутствие в нем почтительности, которая свойственна всем воспитанным людям. Ваша невоспитанность выдаст себя быстрее всего в вашем пренебрежительном или равнодушном отношении к другим людям. Чтобы подтвердить свою доброжелательность, никогда не делайте людям больно. Никогда, например, не проявляйте равнодушия к их мнению и не отзывайтесь пренебрежительно об их словах или действиях, особенно в том, что они считают для себя важным. Проявляйте чуткость по отношению к их чувствам, мнению, достижениям, идеям, традициям, религиозным обычаям и образу жизни.
Если, например, вы встретились со старушкой, которая всю свою жизнь почтительно относилась к преданиям и традициям, не оскорбляйте ее чувств, не пытайтесь попрать священные для нее устои. Или если вас угостили обедом, которым хозяйка втайне гордится, не обижайте ее отказом от добавки или каким-нибудь другим образом не покажите своего недовольства угощением.
Кроме того, научитесь уважать энтузиазм других людей. Например, если человек рассказывает вам об интересной поездке, которую он собирается совершить, и при этом волнуется в предвкушении ожидающих его приключений, не угашайте его пыл своим скучным видом и тоскливым выражением глаз. Но, что еще хуже, не делайте негативных замечаний, которые могут вовсе охладить его пыл, замечаниями о том, как дорого может обойтись ему эта поездка или что все это явная глупость. Напротив разделите с ним его энтузиазм. Или если он восторгается куском пирожного за столом, не портите ему аппетита, сообщив, что вы «терпеть не можете такие пирожные».
Еще одним признаком невоспитанности можно назвать повышенную и даже бесстыдную требовательность по отношению к другим людям. Речь идет о случаях, когда вы предъявляете к людям определенные претензии, не задумываясь о том, чего им будет стоить удовлетворение ваших прихотей. Так иногда ведут себя молодые люди, когда приходят в гости к своим друзьям и просят, чтобы их накормили, дали одежду, какие-то вещи и даже деньги. Бывают случаи, когда такие просьбы оправданны, но обычно подобные просьбы нервируют и раздражают.
Чего нельзя делать женственным натурам
1. Следите за тем, чтобы ваши руки не делали резких или грубых движений, и не подражайте манере мужчин в жестикуляции.
2. Следите за тем, чтобы ваша поступь не была тяжелой, и не делайте длинных шагов.
3. Следите за тем, чтобы ваш голос не был громким, твердым, деловым, слишком уверенным или монотонным. Не мямлите и не говорите на одной ноте.
4. Не смейтесь очень громко, не допускайте вульгарной манеры в выражении радости.
5. Не допускайте выражения лица, которое может предположить такие чувства, как гнев, обида, горечь, отвращение или упрямство.
6. Не участвуйте в разговорах, в которых допускается грубость, горечь, критика, нетерпимость, легкомыслие, вульгарность или недоброжелательность.
7. Не ковыряйте в носу, не чешитесь, не сморкайтесь на публике (вытирать нос можно).
8. Не имейте привычки хлопать людей по спине.
9. Не разговаривайте громко, не свистите и не кричите.
10. Не следует громко хохотать над анекдотами.
11. Нельзя заглатывать пищу или есть неряшливо и с чавканьем.
12. Не запрокидывайте голову, когда пьете.
13. Не сидите с раздвинутыми ногами и не закидывайте ногу на ногу.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Женственность как этическая и социально-психологическая категория, ее свойства и характеристика, научно-теоретический подход к изучению. Тенденции трансформации женственности от традиционализма к модернизму в современном обществе, ее основные причины.
дипломная работа [76,0 K], добавлен 05.07.2009Теоретические подходы в определении самосознания. Особенности самосознания подростков, проблема гендерных различий в психологии. Проведение эмпирического исследования особенностей самосознания юношей и девушек в подростковом возрасте, анализ результатов.
дипломная работа [220,4 K], добавлен 03.06.2011Феноменология и понятие гендерного дисплея, условие его формирования в юношеском возрасте. Эмпирическое исследование различий в социально-психологических представлениях у юношей и девушек о предназначении мужчин и женщин в обществе, сравнительный анализ.
курсовая работа [229,5 K], добавлен 10.06.2011Неблагоприятные семейные условия, характерны для подавляющего большинства трудных подростков. Эмоциональный тон семейного воспитания. Гендерные особенности представлений и отношения к родительству у юношей и девушек. Потребности переходного возраста.
реферат [18,1 K], добавлен 30.08.2011Определение процесса воспитания, рассмотрение его соотношения с обучением. Изучение средств и методов воспитания в дошкольном детстве, младшего школьника, подростков и юношей. Ознакомление с особенностями самовоспитания подростков, юношей, взрослых.
реферат [77,3 K], добавлен 20.08.2015Семья как фактор воспитания личности ребенка, ее место и значение в современном обществе. Типы и методы семейного воспитания. Констатирующий эксперимент: порядок и этапы, принципы организации, анализ полученных результатов, методические рекомендации.
курсовая работа [273,6 K], добавлен 20.06.2012Полоролевая социализация детей дошкольного возраста как педагогическая проблема. Понятие "женственность" в современной психологии. Анализ программных документов. Опытно-практическая работа по воспитанию женственности у девочек дошкольного возраста.
курсовая работа [97,8 K], добавлен 10.03.2015Психологические особенности личности в юношеском возрасте. Факторы, способствующие формированию девиантного поведения. Эмпирическое исследование самооценки юношей и девушек, склонных к отклоняющемуся поведению. Анализ выборки и методов исследования.
курсовая работа [98,3 K], добавлен 10.11.2016Ситуация личностного развития в подростковом возрасте. Формирование волевых качеств. Развитие деловых качеств. Достижения психического развития подростков. Межличностные отношения детей подросткового возраста. Мотивационные линии подростничества.
презентация [2,4 M], добавлен 16.12.2010Понятие и структура, основные функции социальных установок, их особенности у девушек и юношей. Типология суицида, его причины и возрастной характер. Социальные установки юношей и девушек к суицидальному поведению и их сравнительная характеристика.
курсовая работа [53,7 K], добавлен 08.09.2009Профессиональный психологический отбор в военные учебные заведения. Сравнительная характеристика профессионально-важных психофизиологических качеств девушек и юношей, поступающих в Военный университет. Динамика индивидуальных личностных особенностей.
курсовая работа [87,9 K], добавлен 09.07.2012Личностное развитие юношей и девушек в возрасте 14-15 лет. Биологические, социальные и психические особенности развития. Межличностные отношения юношества в возрасте 14-15 лет. Взаимоотношения со сверстниками и взрослыми. Профессиональное самоопределение.
курсовая работа [46,2 K], добавлен 22.03.2009Теоретические подходы к рассмотрению понятия агрессии. Возрастные особенности подростка. Мотивированное деструктивное поведение, противоречащее нормам и правилам сосуществования людей в обществе. Методика многофакторного исследования личности Р. Кеттелла.
курсовая работа [120,8 K], добавлен 27.06.2012Предпосылки формирования и теоретико-методологический анализ категории "гендерные отношения". Структура гендерных отношений и особенности гендерных стереотипов в современном обществе. Тестовая методика личностного семантического дифференциала Кустовой.
курсовая работа [54,0 K], добавлен 14.04.2013Значение детского самоуправления как элемента подготовки школьников к будущей жизнедеятельности в обществе. Особенности межличностных взаимоотношений в детском коллективе, гендерные различия в процессе формирования лидерских качеств у подростков.
дипломная работа [1,0 M], добавлен 22.12.2015Психологические особенности подросткового возраста. Межличностные отношения подростков в группе, их специфические черты. Исследование взаимосвязи личностных качеств и положения подростков в группе, формирование и интерпретация полученных результатов.
курсовая работа [27,9 K], добавлен 09.12.2010Анализ гендерных стереотипов и их негативной роли при определении восприятия поведения человека в обществе. Особенности полоролевого поведения определяющего отношения с другими людьми в изучении социальных представлений о мужчинах и женщинах в обществе.
реферат [22,5 K], добавлен 08.10.2010Аддиктивное поведение как отклонение, оценка склонности подростков к данному отклонению на современном этапе, роль и значение табакокурения в данной сфере. Исследование и анализ адаптированности личности подростка под влиянием аддиктивного поведения.
курсовая работа [173,7 K], добавлен 16.02.2015Особенности понимания проблемы гендерных стереотипов в зарубежной психологии. Социально-психологические различия личностей юношей и девушек в студенчестве. Изучение гендерных стереотипов, их виды и функции, этапы проведения эмпирического исследования.
курсовая работа [311,6 K], добавлен 19.04.2010Процесс формирования личности подростка и особенности его развития. Установки школьников по отношению к табакокурению. Способы освобождения от табачной зависимости. Анализ результатов исследования зависимости табакокурения от личностных качеств подростка.
дипломная работа [4,2 M], добавлен 04.03.2011