Причины и методы профилактики подростковых суицидов

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

"Слушайте меня день, хоть час, только минутку, чтобы не пришлось мне погибнуть от ужаса дикого одиночества. О Боже, есть ли кто, чтоб услышать меня?" (Сенека)

Россия продолжает оставаться одной из стран, где процент совершения самоубийств наиболее высок. Количество детей и подростков, пытающихся свести счёты с жизнью, с каждым годом растёт примерно в полтора раза. Исследования показывают, что вполне серьёзные мысли о том, чтобы покончить с собой, возникают у каждого пятого подростка. С годами суицид "молодеет": о нём думают, пытаются покончить с собой и кончают совсем ещё дети.

С точки зрения социологии, самоубийство - одна из моделей так называемого девиантного поведения, область социальной патологии - наряду с наркоманией, проституцией, преступностью и алкоголизмом. Убивая себя, человек отказывается признавать, что он часть окружающего мира, и тем самым привлекает к своей персоне, пусть посмертно, пристальное внимание того самого социума, которым столь решительно пренебрег.

Несколько слов о суициде:

1. Суицид можно предотвратить. Большинство жертв суицида не хотят умирать.

2. Суицид занимает 8 место в списке причин смерти. Больше людей убивают себя, чем других. Суицид возглавляет список причин насильственных смертей.

3. Разговоры о суициде не повод, чтобы наложить на себя руки.

4. Суицидальное поведение не наследуется, но его риск выше для тех людей, кто потерял из-за самоубийства близкого родственника.

5. Уровень самоубийств выше в старшей возрастной группе, чем в другой.

6. Суицид занимает второе место в списке причин смерти среди молодежи. Первое - это несчастные случаи, хотя некоторые из них могут рассматриваться как суицид, например, разбившийся насмерть водитель-одиночка.

7. За последние тридцать лет утроилось количество зарегистрированных случаев суицида среди молодежи.

8. Мужчины в три раза чаще по сравнению с женщинами совершают самоубийства, однако, женщины в четыре раза чаще по сравнению с мужчинами предпринимают попытки суицида.

9. Более 80% людей сообщают о своем намерении совершить самоубийство, прежде чем сделать. Они дают нам знать о своих несчастьях и/или страданиях.

По мере углубления в изучение проблемы самоубийства, часто возникают определённые вопросы… Кто же чаще всего совершает суициды? Кто входит в "группу риска"? Кто подвергается риску? Хотя определить, какой тип людей "суицидо опасен", невозможно. Известно, что одни подростки подвергаются большему риску совершить самоубийство из-за специфических ситуаций, в которых они оказались, и специфических проблем, которые перед ними стоят.

Психологи определяют тех, кто находится в зоне повышенного суицидального риска:

? депрессивные подростки;

? подростки, злоупотребляющие алкоголем и наркотиками;

? дети, попавшие под влияние религиозных сект;

? подростки, которые либо совершали суицидальную попытку, либо были свидетелями того, как совершил суицид кто-то из членов семьи;

? одаренные подростки;

? подростки с плохой успеваемостью в школе;

? беременные девочки;

? подростки, жертвы насилия.

Взятая в отдельности, сама по себе, каждая из этих ситуаций или проблем вовсе не означает, что подросток, с ней столкнувшийся, обязательно окажется в зоне повышенного суицидального риска. Однако такого рода проблемы, безусловно, осложнят ему жизнь. У молодого человека, находящегося под прессом хотя бы одной из этих ситуаций или проблем, может не оказаться эмоциональных, умственных или физических сил противостоять неприятностям. И тогда суицид может стать для него единственным приемлемым выходом.

1. Причины суицида

1. Разрыв романтических отношений.

В большинстве случаев для подростка утрата таких взаимоотношений - травма. Его или ее мир рушится. Часто за самоуверенной внешностью кроется чувствительный и ранимый молодой человек, а за позой презрения - чувствительная и ранимая девушка.

2. Смерть любимого человека.

Страдания, вызванные смертью любимого человека, могут быть столь сильными, что молодым человеком может управлять желание соединиться с ним в смерти.

3. Смерть домашнего животного.

Считается, что только собаке подросток может сказать все. Она и слушает, и любит, и никогда не осудит. А что если эта собака умрет?

4. Потеря работы.

Для многих подростков "работа" означает зрелость и независимость.

5. Потеря "лица".

Посмотрите на мальчика, который публично заявил, что намерен стать капитаном футбольной команды, и не сделал этого. Взгляните на девочку, которая мечтала быть королевой на вечере, но была отвергнута. Или выпускник школы, стремящийся поступить в колледж, но вместо этого терпящий неудачу, и все это знают.

6. Развод.

Потеря одного из родителей вследствие развода наносит больший ущерб чувствам подростка, чем это принято считать.

7. Давление в школе.

Стремление к высоким оценкам; одновременное выполнение нескольких важных заданий; сверхактивное участие в общественной жизни; требования участвовать в спортивной жизни школы; прилежание.

8. Давление со стороны сверстников.

Стремление быть принятым; нравы группы; сходство в манере одеваться; наркотики; алкоголь; побуждение к сексу; музыкальные пристрастия.

9.Давление родителей.

Успех; деньги; выбор учебного учреждения; хорошие друзья; подобающее образование; конфликт между потребностью в контроле и желанием быть независимым; разногласия между родителями; устройство на работу; одежда; музыка; родители, которые хотят быть "друзьями"; скорее проповеди, чем пример.

10.Физическая непривлекательность.

11 Второсортность.

12. Одежда.

Под влиянием средств массовой информации и распространенной среди подростков манеры одеваться, подросток оценивает достоинства и недостатки одежды, которую вынужден носить.

13. Физическое бессилие.

Бывает, что тинэйджеру трудно справиться не только с физическими проблемами, но и с недобрыми замечаниями и взглядами окружающих.

14. Неуспешность в учебе.

Часто "гениальность" старшего брата или сестры служит причиной постоянного напоминания о различиях не в пользу подростка.

Недостаток общения.

Многие подростки чувствуют себя настолько изолированными и одинокими, что уверены, что никто им не поможет и никто не позаботится о них. Суть в том, как они это воспринимают, страдая в молчаливой изоляции.

Бесперспективность и безнадежность. Нередко подростки вместо того, чтобы с надеждой смотреть в будущее, подавлены чувством безысходности. Угроза ядерного уничтожения сознательно, либо подсознательно, присутствует в умах многих молодых людей.

2. Формы суицида

Можно выделить три формы суицида:

? Истинный (когда человек действительно хочет убить себя);

? Аффективный (с преобладанием эмоционального момента);

? Демонстративный (самоубийство - способ привлечь внимание к своей личности).

Первый, в основном, характерен для мужчин, второй и третий - для женщин. Причём, истинный суицид, как правило, "удаётся" самоубийцам. Консультационная практика и наблюдение за теми, кто предпринимал попытки суицида, показала следующее…

Эти люди, в большинстве своём подростки, вдруг начинают странно, непривычно вести себя. Большинство суицидентов словно выставляют перед собой "предупреждающие знаки". Знаки эти - их крик о помощи…

1. Угроза совершить суицид. Как правило, суицидальные подростки прямо или косвенно дают своим друзьям и близким понять, что собираются уйти из жизни. Прямую угрозу не переосмыслить, различным толкованиям она не поддаётся. "Я собираюсь покончить с собой", "В следующий понедельник меня уже не будет в живых"…

2. Словесные предупреждения. Не исключено, что ваш родственник или знакомый задумал совершить самоубийство, если он произносит фразы типа: - "Надоело. Сколько можно! Сыт по горло!"; - "Лучше умереть!"; - "Пожил и хватит!"; - "Ненавижу свою жизнь!"; - "Больше ты меня не увидишь!"; - "Ты веришь в переселение душ? Когда-нибудь, может, и я вернусь в этот мир!"

3. Резкие изменения в поведении детей тоже говорят о многом, направленные действия суицидального характера можно определить по следующим параметрам:

а) Питание. Подростки с хорошим аппетитом становятся разборчивы, те же, у кого аппетит всегда был плохой или неважный, едят "в три горла". Соответственно, худые подростки толстеют, а упитанные, наоборот, худеют.

б) Сон. В большинстве своем суицидальные подростки спят целыми днями; некоторые же, напротив, теряют сон и превращаются в "сов": допоздна они ходят взад-вперед по своей комнате, некоторые ложатся только под утро, бодрствуя без всякой видимой причины.

в) Школа. Многие учащиеся, которые раньше учились на "хорошо" и "отлично", начинают прогуливать, их успеваемость резко падает. Тех же, кто и раньше ходил в "отстающих", теперь нередко исключают из школы.

г) Внешний вид. Известны случаи, когда суицидальные подростки перестают следить за своим внешним видом. Подростки, оказавшиеся в кризисной ситуации, неопрятны, похоже, им совершенно безразлично, какое впечатление они производят.

д) Активность. Подростки, которые переживают кризис, теряют интерес ко всему, что раньше любили. Спортсмены покидают свои команды, музыканты перестают играть на своих музыкальных инструментах, те же, кто каждое утро делал пробежку, к этому занятию остывают. Многие перестают встречаться с друзьями, избегают старых компаний, держатся обособленно.

е) Стремление к уединению. Суицидальные подростки часто уходят в себя, сторонятся окружающих, замыкаются, подолгу не выходят из своих комнат. Они включают музыку и выключаются из жизни.

ж) Тяжелая утрата. К мыслям о самоубийстве человека может подтолкнуть смерть близких: родителей, других родственников, любимых людей. После такой утраты ему приходится не только примириться с потерей любимого человека, но и заделать брешь, которую эта потеря проделала в его жизни.

з) Раздача ценных вещей. Подростки известны своей щедростью, но если они дарят какую-то ценную вещь без всякого повода и если эти подарки особенно дороги для самого подростка, это вызывает подозрение.

и) Приведение дел в порядок. Одни суицидальные подростки будут раздавать свои любимые вещи, другие сочтут необходимым перед смертью "привести свои дела в порядок".

к) Агрессия, бунт и неповиновение. Подростки, которые хотят расстаться с жизнью, часто ущемлены и озлоблены: они злы на родителей, учителей или друзей, которые чем-то им не угодили, обидели их, не оправдали их ожиданий. (Приложение №1).

л) Саморазрушающее и рискованное поведение. Некоторые суицидальные подростки постоянно стремятся причинить себе вред, ведут себя "на грани риска". Где бы они ни находились - на оживленных перекрестках, на извивающейся горной дороге, на узком мосту или на железнодорожных путях - они везде едут на пределе скорости и риска.

м) Потеря самоуважения. Молодые люди с заниженной самооценкой или же относящиеся к себе и вовсе без всякого уважения считают себя никчемными, ненужными и нелюбимыми.

Таким образом:

1. Суицидальными подростками чаще всего становятся либо подростки из неблагополучных семей, либо наркоманы или алкоголики, либо подростки, столкнувшиеся с проблемой, которая, по их мнению, неразрешима или считают, что их не поймут, пристыдят.

2. Судя по формам суицида можно понять, что суициды совершаются либо в состоянии аффекта, либо с целью привлечения внимания, либо человеку действительно не хочется жить.

3. Подросток, начинающий задумываться о суициде, всё-таки надеется, что что-то изменится к лучшему, что хоть кто-нибудь увидит, как он нуждается в помощи, понимании и поддержке, как ему хочется поделиться своими переживаниями. Тогда он и начинает вести себя так, чтобы привлечь внимание к себе.

А задача друзей и родителей увидеть это изменение в поведении. Я провела социологический опрос среди подростков школы на тему «Что может стать причиной самоубийства?» (Приложение № 2).

3. Советы по профилактике подростковых суицидов

"Глазами всего не увидишь, зорко одно лишь сердце" (Антуан де Сент-Экзюпери).

Советы для родителей.

1. Открыто обсуждайте семейные и внутренние проблемы детей.

2. Помогайте своим детям строить реальные цели в жизни и стремиться к ним.

3. Обязательно содействуйте в преодолении препятствий.

4. Любые стоящие положительные начинания молодых людей одобряйте.

5. Ни при каких обстоятельствах не применяйте физические наказания.

6. Больше любите своих подрастающих детей, будьте внимательными и, что особенно важно, деликатными с ними.

От заботливого, любящего человека, находящегося рядом в трудную минуту, зависит многое. Он может спасти потенциальному суициденту жизнь.

Самое главное, надо научиться принимать своих детей такими, какие они есть. Ведь это мы, родители, формируя отношения, помогая ребёнку в его развитии, получаем результат воздействия, результат своего труда.

"Что посеешь, то и пожнёшь!" - гласит народная мудрость.

Принятие человека таковым, каким он является, принятие его сущности и сути его существования на Земле - и есть Любовь в истинном её проявлении.

Поэтому мой совет родителям прост и доступен: "Любите своих детей, будьте искренне и честны в своём отношении к своим детям и к самим себе"

Советы подростку:

"Смерть достаточно близка, чтобы можно было не страшиться жизни" (Фридрих Ницше).

1. Представь, что кто-то из твоих друзей поделился с тобой своей тайной, - сказал, например, что хочет покончить с собой. Согласись, если б он тебе не доверял, то и секретами бы не делился. И заговорил твой друг с тобой, возможно, именно потому, что умирать-то он не хотел. К тебе он обратился потому, что верил: понять его сможешь только ты.

Запомни эти предупреждающие знаки!

Если твой знакомый: угрожает покончить с собой, демонстрирует неожиданные смены настроения, недавно перенес тяжелую утрату, раздает любимые вещи, приводит дела в порядок, становится агрессивен, бунтует, не желает никого слушать, живет на грани риска, совершенно не бережет себя или, утратил самоуважение, - то это значит, что он, очень возможно, рассматривает мысль о совершении суицидальной попытки.

2. Подросткам, находящимся в группе повышенного суицидального риска, потребуется от друзей две вещи. Прежде всего, им понадобятся друзья, которые примут их вне зависимости от того, беременны они, талантливы или, напротив, к обучению не способны. Вне зависимости от того, гомосексуалисты они или наркоманы. И им понадобятся друзья, которые, когда жизнь от них отвернется, протянут им руку помощи. Помни, когда ты им нужен больше всего, ты должен быть рядом!

Заключение

психологический суицид подросток девиантный

"Благородный думает о долге, низкий - о выгоде" (Конфуций).

Когда я была очень маленькой, погибла моя одноклассница. Погибла нелепо и страшно - попала в открытый канализационный люк.

Я почти не знала ее - мы учились в первом классе и еще не успели познакомиться друг с другом. Я не помню ни ее имени, ни ее лица. Но я помню, что она была - мы вместе вошли в школу в первый раз, в белых фартучках, с новенькими портфельчиками и огромными охапками цветов. Мы сидели в одном классе, у нас была одна первая учительница, мы обе с восторгом разглядывали еще пахнущие типографской краской учебники, старательно выписывали буквы и цифры в тетрадках, баловались на переменке. А потом ее не стало.

И после ее смерти ничего не изменилось. Мы продолжали ходить в школу, уже с ленцой открывали учебники, уже без особого старания выписывали: "Мама мыла раму", уже с большим нетерпением ждали перемен, радовались каникулам, переходили в следующий класс, вырастали из старых платьиц, забывали любимые куклы, получали записки от мальчиков, влюблялись, плакали на последнем звонке, обещали встречаться всем классом каждый месяц и писать друг другу каждый день, забывали прийти на праздник школы, иногда не узнавали друг друга при встрече. Только ее с нами не было.

Каждый из нас неоднократно сталкивался со смертью. В основном, конечно, с чужой, но нередки моменты, когда твоя собственная, единственная и неповторимая, жизнь висит на волоске. И каждый раз понимаешь всю нелепость, несуразность смерти, разом, в одно мгновение перечеркивающей будущее, планы, надежды, жизнь.

Я никогда не поверю, что кто-то способен спокойно думать о собственной кончине, даже если этот "кто-то" - двухсотлетний старец, измученный, страдающий неизлечимо больной или потерявший всякую надежду на нормальное существование убогий и нищий бродяга. Нет ничего нелепее смерти, ничего, кроме самоубийства.

Когда взрослый человек добровольно уходит из жизни, чувство вины посещает даже тех, кто никак не мог повлиять на его последнее решение. Но когда из жизни добровольно уходят дети и подростки, нет ни понимания ни даже сочувствия. Им ли, проживающим "золотую пору малолетства"? В самое безмятежное и счастливое время, которое так быстротечно, и от того еще более прекрасно? Когда всего-то делов - жить и радоваться.

Мое «Нет!» суициду.

"Человек, словно в зеркале мир,- многолик,

Он ничтожен - и он же безмерно велик". Омар Хайям.

Я провела среди юношей и девушек психологический тест с целью определения прямой зависимости молодежного суицида и современной экономической и социальной ситуации. Школьной молодежи был задан вопрос «Возникала ли в вас когда-нибудь мысль о самоубийстве». От 6 % до 13 % подростков указали при опросах, что они хотя бы раз в жизни пытались покончить с собой. Когда молодым людям я задала вопрос: «Если «да», то что вас остановило?». Ответы распределились следующим образом.

Шаг из окна высотного дома... Огромная доза нелепых родительских таблеток... Зажатая в кулаке бритва, полосующая юношеские или девичьи невинные вены... Более старомодный бросок с моста... Приставленный ствол пистолета к пульсирующему виску... Забытая сегодня, но весьма популярная в прошлом намыленная петля... Так что же все - таки делать?

Дети подросткового возраста более всего нуждаются в психологической поддержке, так как это период перехода от детства к взрослому состоянию. В течение этого краткого астрономического времени подросток проходит в своем развитии большой путь: через внутренние конфликты с самим собой и другими, через внешние срывы и колоссальные достижения он вступает на порог юности. Поэтому нужно обращаться к психологам, даже если у вас прекрасные взаимоотношения с ребенком, и ничто не предвещает столь трагичного финала. Для детей, и особенно подростков, самоубийство - типичная реакция на стрессовые ситуации и кризисы. А это значит, что в любой момент он может почувствовать себя совершенно лишним в этом мире.

Виноватых в самоубийстве, как правило, нет. Любой суицид - это личное, осознанное решение самого человека. И распоряжаться своей жизнью - неотъемлемое право каждой личности. Но лучшая профилактика суицида - дать возможность каждому ощутить это право, равно как и право искать другие методы для решения проблем! Если человек чувствует себя нужным хотя бы самому себе, если он имеет право голоса хотя бы в отношении себя самого - уже поэтому жизнь становится для него достаточно большой ценностью!

Депрессия и суицид - выбор слабых и безвольных. Выход всегда есть. Новое хобби, ни к чему не обязывающее романтическое приключение, поездка в другой город, экстремальное решение поменять в себе все - от внешнего вида до способов креативного мышления. У тебя есть друзья, хотя бы один, есть мама, папа, кто-то еще близкий - поделись своими мыслями, будет легче. Попроси помощи (пусть даже для тебя это не свойственно). Кому-то, например, очень помогает способность писать - начинаю сочинять стихи, писать статьи. Когда напишешь все на бумаге или прочитаешь на экране компьютера, становится как-то легче. Если тебя посещают мысли, что жить на свете незачем (не поступил (а) в ВУЗ, он/она тебя не любит, все тебя бросили, никто не понимает) - подумай, а так ли это на самом деле? У тебя есть родители. Какими бы они не были, но ведь именно благодаря им ты появился на этот свет. У тебя есть друзья. Ты им нужен, это точно, ты важен и интересен для них, они всегда готовы тебя поддержать. Еще есть остальные люди. Ну, разве можно лишать их такого приятного общества? И, наконец, ведь это глупо, из-за одного-единственного разочарования, покинуть этот мир, все, что тебе так дорого и мило, все, что у тебя было и то, что еще будет хорошего.

Я предлагаю молодежи беседу о подростковом суициде, чтобы уменьшить риск депрессии и суицида в жизни подростка. (Приложение № 3).

Суицид не выход... Это самое простое решение. Жить очень трудно, неудачи и несчастья выбивают из колеи... Не знаю, что будет на "том" свете, но, по мне, и на этом стоит остаться, он настолько интересен и многообразен, что и за одну-то жизнь всего не узнать и не попробовать. Но мы не просто так пришли в этот мир, нас отправили сюда, чтобы мы страдали. Мы должны пройти это испытание под названием ЖИЗНЬ!

Литература

1. Вейн А.М. Депрессия в неврологической практике. М.: Медицинское информационное агенство, 2002. с.160.

2. Кооб О. Темная ночь души. Пути выхода из депрессии. М.: Энидентис, 2002. с. 208.

3. Абраменкова В.В. Справочник по психологии и психиатрии детского и подросткового возраста. СПб, Питер, 1999.

4. Анзорг Л. Дети и семейный конфликт. М.: Наука, 1987 г.

5. Байярд Р.Т., Байярд Д. Ваш беспокойный подросток. М.: ЮВЕНТУС, 1991.

6. Гурьева В.А. Психогенные расстройства у детей и подростков. М.: Психиатрия, 1996 г.

7. Дармодехин С. В. Современный подросток: проблемы жизнедеятельности. М.: Педагогика, 1999 г.

8. Игошев К.Е. Семья, дети, школа. М.: Педагогика, 1989 г.

9. Кон И.С. Дружба. М.: Наука, 1980 г.

10. Можчинская Ю.Б. Агрессивность подростков: Эмоциональный и кризисный механизм. СПб, Питер, 1999.

11. Психологическая и педагогическая помощь детям и подросткам. Под ред. Ткаченко А.С. Брянск, ВОЛЕНТО, 1994.

12. Хухлаева О.В. Счастливый подросток. М.: Педагогика, 2000.

13. Бодров В.Я. Психологический стресс: развитие учения и современное состояние проблемы. М.: Прометей, 1995 г.

14. Лисовский В.Т. Молодежь о времени и о себе: результаты социологических исследований - // Педагогика № 4, 1998 г.

15. Степнов А.Ш. Основы ювенологии. Учебное пособие для студентов вузов МГУ - М.: МГУ, 1998 г.

Приложение 1

Табл. 1. Тест «Исследование тревожности». Шкала личностной тревожности

№ п/п	Суждение	Нет, это не так	Пожалуй, так	Верно	Совершенно верно
1	Я спокоен
2	Мне ничто не угрожает
3	Я нахожусь в напряжении
4	Я внутри скован
5	Я чувствую себя свободно
6	Я расстроен
7	Меня волнуют возможные неудачи
8	Я ощущаю душевный покой
9	Я встревожен
10	Я испытываю чувство внутреннего удовлетворения
11	Я уверен в себе
12	Я нервничаю
13	Я не нахожу себе места
14	Я взвинчен
15	Я не чувствую скованности, напряжения
16	Я доволен
17	Я озабочен
18	Я слишком возбужден и мне не по себе
19	Мне радостно
20	Мне приятно

Данная методика позволяет сделать первые и существенные уточнения о качестве интегральной самооценки личности: является ли нестабильность этой самооценки ситуативной. Методика позволяет соотнести полученные результаты с диапазонами нормального распределения индивидов с различной тревожностью по параметру активности. В методике предложена шкала личной тревожности, состоящий из двадцати утверждений, при ответе на которые, респонденту предлагается оценить утверждения по 4-х бальной шкале.

При интерпретации показателей использовались следующие оценки тревожности:

· до 30 баллов - низкая тревожность;

· 31 - 45 - умеренная тревожность;

· 46 и более баллов - высокая.

Итоговый показатель может находиться в диапазоне от 20 до 80 баллов.

Число опрашиваемых респондентов 20 (10 мальчиков и 10 девочек). У 10 из них была выявлена низкая тревожность, 3 подростков были чем-то сильно встревожены, у семи наблюдалась средняя тревожность.

Приложение 2

Беседа о подростковом суициде учеников 11 класса.

Полина: Как вы относитесь к людям идущим на такой шаг?

Вова: Отрицательно! Очень отрицательно, я просто не могу понять таких людей.

Павлик: Ммм, ну честно говоря каждый сам хозяин своей жизни, и никто не в праве осуждать.

Полина: А что вы испытываете слыша о подобном?

Павлик: Ничего, скорее даже интерес.

Ваня: Непонимание и недоумение, как можно терять самое ценное что у нас есть - жизнь?!

Полина: Как по вашему, самоубийство - проявление слабости или силы? Или ни того и ни того, разные причины бывают.

Катя: Принято считать, что слабости.

Вова: Слабости и только слабости.

Кристина: Но жизнь такая сложная штука, что дать однозначный ответ на этот вопрос, на мой взгляд, невозможно. Случаи бывают очень разные и сложные.

Саша: Да. Есть еще такая мудрость - не суди и не судимым будешь.

Настя: Я очень сочувствую этим людям. И считаю, что они все-таки сильные. Для принятия и осуществления такого решения - нужна воля и смелость...

Юра: Слабость проявляется в отказе бороться за свою жизнь, сила проявляется в отказе от жизни в целом, а сам суицид неоднозначен, как и все остальное.

Полина: Вызывают ли у вас эти люди сочувствие?

Павлик: Нет, абсолютно никакого сочувствия.

Кристина: А я очень им сочувствую... Только очень страшное состояние души может толкать людей на подобное.

Юра: Да, потому что руки опустить легче всего, для этого много ума не надо, а вот постараться выжить, выкарабкаться, вот где нужен ум и нужна сила воли. Я же не о показушных самоубийцах говорю. Их то конечно жалеть нечего! Я о тех, кто действительно не может продолжить борьбу.

Полина: Может презрение?

Ваня: Точно, ведь это не люди, это слизняки, опустить руки легче всего, но это не выход из положения. Жизнь всегда состояла и будет состоять из множества неудач, разочарований и другого негатива. Но наряду с этим присутствует также и позитив. Надо бороться в этой жизни, иначе она теряет всякий смысл.

Кристина: Я категорически не согласна с твоим мнением.

Настя: Все люди разные, у одних хватает душевных сил противостоять трудностям и боли, а у других сил не хватает. Их нельзя в этом обвинять! Они не виноваты, что сил у них меньше. Это так же несправедливо, как обвинять младенца, в том, что он родился больным.

Кристина: Это их беда и их проклятье, но не их вина.

Павлик: Я и не претендую на то, что мое мнение единственно правильное, просто я высказываю свою точку зрения, и людей, способных на самоубийство, мне абсолютно не жаль. Недаром самоубийство считается одним из самых тягчайших грехов, их даже хоронят за оградой кладбища.

Вова: Подобные нелепейшие предрассудки я за аргумент вообще не считаю, Павлик. Если человеку плохо и он не смог с этим справится, то мне будет его жаль. Знаешь народную мудрость: "Человеку дается ровно столько боли, сколько он в состоянии вынести". А самоубийцам дали чуточку больше, чем они могли пережить. Это насмешка судьбы и их горе.

Полина: Вы высказали свои мнения. И хорошо, конечно, будет ,если все мы для себя сделаем один единственный правильный вывод: Суицид не выход... Жить очень трудно, неудачи и несчастья выбивают из колеи... Не знаю, что будет на "том" свете, но, по мне, и на этом стоит остаться, он настолько интересен и многообразен, что и за одну-то жизнь всего не узнать и не попробовать. Но мы не просто так пришли в этот мир, нас отправили сюда, чтобы мы страдали. Мы должны пройти это испытание под названием ЖИЗНЬ!

Приложение 3

Социологический опрос.

Количество респондентов (от 14 до 18 лет) - 42 человека.

Рис. 1

Размещено на Allbest.ru

...