Социально-психологические детерминанты успешного приемного родительства
Семья как естественная малая группа. Содержание понятия родительство. Анализ социальных факторов, влияющих на успешность принятия ребенка в семью. Выявление значимости личностных характеристик в предопределении успешных и неуспешных приемных родителей.
Рубрика | Психология |
Вид | дипломная работа |
Язык | русский |
Дата добавления | 13.11.2017 |
Размер файла | 137,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Оказалось, что 26 человек или 43,3% имеют собственных детей подростков, при этом из всех кандидатов только 11 человек или 18,3% вырастили детей (дети взрослые и живут отдельно). 12 человек или 20% вырастили старших детей и сейчас с ними живет один подросток (младший из детей). 11 человек или 18,3% имеют детей дошкольников и младших школьников до 9 лет; 7 человек или 11,7% не имеют детей, из них у одного умерла 20-летняя дочь.
По результатам опросника Кеттелла по высоким значениям 6-ти факторов: А + (доброта, сердечность); Е- (конформность); L - (доверчивость); Q2- (социабельность, зависимость от группы); Q3+ (самоконтроль), Q4- (нефрустрированность, расслабленность) - соответствуют параметру успешный родитель 17 человек или 28,3% кандидатов.
По данным опросника, описывающего системы наказания и поощрения, соответствуют результатам успешных приемных родителей и не наказывают физически своих детей - 12 человек или 20%. показатель тревожности по Ч.Д. Спилберегеру соответствует значениям успешных родителей у 50 человек или 83,3%. По всем тестам соответствуют параметру «успешный родитель» только 6 человек или 10%.
В заключении на основе обобщения и анализа результатов исследования сформулированы выводы:
1. Феномен общности приемной семьи как малой группы проявляется в проживании ребенка в семье не менее двух лет при сохранении у родителей желания иметь его членом семьи, взгляд успешных родителей на проблемы взаимной адаптации как разрешаемые, а также идентификация ребенка с приемной семьей. Эти факты являются критерием успешного приемного родительства.
2. Такие социальные факторы как тип семьи и брачных отношений (полная, неполная, одинокий человек; есть официальная регистрация или нет, наличие развода), а также доход на семью не являются значимыми при оценке успешности приема ребенка в семью.
3. Успешные приемные родители преимущественно (в 66,7% случаев) уже воспитали собственных детей и в 6 раз чаще берут на воспитание детей дошкольников, тогда как только 45% неуспешных приемных родителей воспитали своих детей, а на воспитание в семью в 95% случаев берут подростка.
4. Личностными характеристиками успешных приемных родителей являются открытость, эмоциональная устойчивость, ответственность, гибкость, самоконтроль, потребность принадлежности к группе. Успешные приемные родители эмоционально устойчивы, неагрессивны и настроены на сотрудничество.
5. Неуспешные приемные родители характеризуются доминированием, потребностью контролировать и критиковать, высокой ответственностью, подозрительностью, склонностью тяжело переживать неудачи, ригидностью, независимостью. Они труднее переживают нарушение правил, а потому предпочитают контроль над действиями детей.
6. Успешные родители не отличаются от неуспешных по шкалам опросника родительского отношения (ОРО) А.Я. Варга, В.В. Столина. Практически 80% успешных родителей довольны своими семьями, тогда как это утверждает лишь половина неуспешных родителей.
7. У успешных приемных родителей имеется более положительный опыт в детстве относительно применения к ним их родителями наказания и поощрения. По отношению к приемным детям они чаще используют поощрения, реже - физические наказания и из методов воздействия предпочитают договариваться с детьми.
8. Большая часть кандидатов в приемные родители не соответствуют критериям успешного родительства. Им необходимо пройти специальное обучение, после которого они смогут решить, насколько они готовы изменить свое поведение и установки, чтобы быть приемным родителем.
семья родительство успешность приемный
Публикации по теме диссертации в изданиях, рекомендованных ВАК
1. Япарова О.Г. Особенности представлений о наказании и поощрении у детей в кровных и приемных семьях/ Е.И. Николаева, О.Г. Япарова // Сибирский педагогический журнал. 2007. - № 6. - стр. 208-217. - 9 стр./0,6 п.л.
2. Япарова О.Г. Особенности личностных характеристик детей и родителей в эффективных и неэффективных приемных семьях/ Е.И. Николаева, О.Г. Япарова // Вопросы психологии. 2007. - №.6. С. 37-43. - 6,0 стр./0,4 п.л.
3. Япарова О.Г. Ценностные ориентации приемных родителей / О.Г. Япарова // Известия Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена. 2009. -№ 98. - стр. 325-328. - 4,0 стр. / 0,2 п.л.
Другие публикации по теме исследования:
4. Япарова О.Г. Проблема отказных детей в приемных семьях / О.Г. Япарова //Материалы второй всероссийской научной конференции «Психологические проблемы современной российской семьи».- Москва, 2005. - Ч.3. - С. 549. - 1 стр./0,1 п.л.
5. Япарова О.Г. Психологические социальные особенности семей, берущих на воспитание приемных детей / О.Г. Япарова //Процессы модернизации отечественного образования. Материалы ХIV международной конференции «Ребенок в современном мире. Образование и детство». СПб.: Издательство Политехнического университета, 2007. - С. 405-408. - 4 стр. / 0,2 п.л.
6. Япарова О.Г. Социально-психологическая характеристика приемной семьи / О.Г. Япарова //Журнал «Поиск». 2005. - №2(11). Вопросы здоровьесбережения, коррекционной и социальной работы. С. 60-62. - 3 стр. / 0,2 п.л.
7. Япарова О.Г. Приемные родители. Первый опыт / О.Г. Япарова //Сборник материалов межрегиональной научно-практической конференции «Семья в развивающейся России: исторический опыт, проблемы и перспективы». Абакан: ХГУ, 2006. - С. 161-163. - 3 стр./0,2 п.л.
8. Япарова О.Г. Особенности динамики развития и воспитания детей-сирот в приемных семьях / О.Г. Япарова //Сборник материалов Международной науч.-практ. конференции «Социокультурные проблемы современной молодежи», часть 2. - Новосибирск: Изд. НГПУ, 2006. -- С.160-165. - 6 стр./ 0,4 п.л.
9. Yaparova O.G. Psychological peculiarities of foster-parents refusing the adopted child / E.I. Nikolaeva, O.G.Yaparova // 26th International Congress of Applied Psychology, July 16-21, 2006. - Athens, Greece. Abstracts. P.1151.1,0 стр/0,1 п.л.
10. Япарова О.Г. Специфика представлений о наказании и поощрении детей у родителей в приемных и кровных семьях / Е.И. Николаева, О.Г. Япарова // Вестник НГУ. 2007. - Т.1, В.1. - С. 58-66. - 8 стр. /0,5п.
11. Япарова О.Г. Особенности адаптации приемных детей к школе / О.Г. Япарова // Сборник материалов конференции «Диагностика и профилактика школьной дезадаптации». - СПб.: Милена, 2007. - С.256-262. - 7 стр./ 0,4 п.л.
12. Япарова О.Г. Особенности воспитания детей в неэффективных и эффективных приемных семьях / О.Г. Япарова // Ученые записки СПГМУ им. И.П. Павлова. 2007. -Т. XIV, №1. -С.19-21.- 3 стр./0,2 п.л.
13. Япарова О.Г. Психосоциальные особенности эффективной приемной семьи / Е.И. Николаева, О.Г. Япарова // 1-ая межд. науч.-практ. конференция «Психологические проблемы семьи и личности в мегаполисе», Москва, 2007. - С. 33-36. - 4 стр./ 0,2 п.л.
14. Япарова О.Г. Особенности ценностных представлений кровных и приемных родителей / О.Г. Япарова // Психология образования в поликультурном пространстве. 2007. - Т.2 (№3-4). - С. 63-77. - 15 стр./0,9 п.л.
15. Япарова О.Г. Социально-психологическая характеристика семей, берущих на воспитание приемных детей / Е.И. Николаева, О.Г. Япарова // Ученые записки СПГМУ им. акад И.П. Павлова. 2007. - Т.14,№3. - С.10-15. - 6,0 стр./0,4 п.л.
16. Япарова О.Г. Отношение приемных детей к приемным родителям / О.Г. Япарова // Ученые записки СПГМУ им. акад И.П. Павлова 2007.- Т.14,№4. - С.9-11. - 3 стр./0,2 п.л.
17. Yaparova O.G. The peculiarities of foster mother's personality / E.I. Nikolaeva, O.G.Yaparova //14th European Conference on Personality. Tartu, Estonia, 2008, July16-18. P.166. - 1 стр./0,1 п.л.
18. Япарова О.Г. Факторы формирования феномена «эффективная приемная семья» / Е.И. Николаева, О.Г. Япарова // Психология и современное российское образование. Материалы 4 Всероссийского съезда психологов образования России. Напр. 1,2. 2008. - С. 130-131. -2 стр./0,1 п.л.
19. Япарова О.Г. Безопасность ребенка в приемной семье / О.Г. Япарова // Сборник «Третья международная научно-практическая конференция «Безопасность личности, общества, государства». - СПб.: ЗАО «АБОП - ТСС», 2009. - С. 344 - 345. - 2 стр./0,1 п.л.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Эмоциональная система как фактор мотивации принятия ребенка в семью. Статистические и демографические особенности приемных семей. Психологические проблемы и трудности приемных родителей. Роль ребенка в контексте эмоциональных процессов в приемной семье.
дипломная работа [324,9 K], добавлен 10.09.2017Теоретические подходы к пониманию сущности феномена родительства. Компоненты феномена родительства. Факторы, влияющие на формирование родительства. Этапы родительства, функции и задачи родителей на этих этапах.
курсовая работа [54,5 K], добавлен 26.04.2006Образ успешной женщины в современном социуме. Отличительные характеристики успешных и неуспешных женщин. Влияние гендерной социализации на формирование жизненных стратегий женщин современного Казахстана. Коррекционная программа по повышению самооценки.
дипломная работа [513,7 K], добавлен 25.05.2015Необходимость социально-психологической работы с семьей. Типы и социальные функции семьи. Семья как малая социальная группа, ее основные проблемы. Содержание социально-психологической работы с семьей, характеристика методов и форм ее проведения.
контрольная работа [58,1 K], добавлен 22.11.2014Анализ организации групповой деятельности и взаимодействия индивидов в группах. Малая группа как группа с внешним статусом. Социально-психологическое обеспечение руководства малыми группами. Особенности групповой деятельности, управленческий коллектив.
контрольная работа [1,5 M], добавлен 07.11.2008Проблема социализации воспитанников детских домов. Исследование уровня развития детей и состояния здоровья в приемных семьях. Основная проблема детдомовских детей школьного возраста, позиция приемных родителей. Сущность понятия "семья" по Вирджинии Сатир.
практическая работа [12,5 K], добавлен 29.08.2011Детско-родительские отношения и проявление в них личностных особенностей родителей. Родительская семья как модель формирования жизненного стиля ребенка. Влияние отсутствия семьи, психической депривации на развитие. Стили воспитания и личность ребенка.
курсовая работа [49,9 K], добавлен 20.11.2010Феномен родительства как сложное социально-психологическое явление. Наличие сиблинга в семье как важный фактор, влияющий на психическое развитие ребенка. Характер детско-родительских отношений, стилевые особенности воспитания и отношения между сиблингами.
реферат [17,9 K], добавлен 22.03.2010Особенности внутрисемейных отношений в многодетных семьях. Психолого-педагогические особенности воспитания детей в многодетных семьях. Особенности родительства в однодетных и многодетных семьях. Ценностные ориентации многодетных и однодетных родителей.
курсовая работа [42,9 K], добавлен 13.02.2016Системный подход в изучении ответственности. Родительская ответственность в структуре феномена родительства. Исследование взаимосвязи родительской ответственности и особенностей взаимодействия родителей с детьми: методы исследования, анализ результатов.
курсовая работа [46,9 K], добавлен 07.12.2009Социально-психологические особенности группы как детерминанты качества группового принятия решения. Психодиагностическое исследование влияния особенностей группы на эффективность группового решения. Анализ и интерпретация результатов исследования.
курсовая работа [68,8 K], добавлен 08.04.2011Выявление объективных и субъективных факторов, приводящих к появлению в обществе тоталитарных групп. Признаки тоталитарной группы и социально-психологические механизмы привлечения индивида в группу и оказания тотального психологического давления.
реферат [36,1 K], добавлен 27.12.2010Социально-психологическое исследование характеристик больших социальных групп. Соотношение психологических характеристик большой социальной группы и отдельной личности, входящей в неё. Социально-психологические признаки классов, их национальные признаки.
курсовая работа [36,3 K], добавлен 25.08.2015Дисфункциональные семейные правила и границы, которые могут негативно влиять на детско-родительские отношения в приемных семьях. Типы родительского отношения к детям. Мотивы усыновления детей, могущие привести к сложностям при воспитании приемных детей.
реферат [22,6 K], добавлен 20.09.2011Проблема родительства в современной психолого-педагогической литературе. Основные подходы к изучению материнства и отцовства как социокультурного феномена. Социально-психологические факторы и условия формирования представлений о материнстве и отцовстве.
курсовая работа [60,3 K], добавлен 23.12.2013Рассмотрение особенностей семейного воспитания детей дошкольного возраста. Социальное развитие как один из важных аспектов социализации личности ребёнка. Знакомство с функциями современной семьи. Анализ факторов, влияющих на процесс социализации ребенка.
дипломная работа [595,1 K], добавлен 01.05.2013Малая группа как объект социально-психологического исследования. Методики изучения внутригрупповых отношений и изучения компетентности в общении. Метод социометрических измерений. Диагностика индивидуальных свойств, влияющих на межличностные отношения.
реферат [28,3 K], добавлен 21.01.2015Малая группа: общее понятие, социально-психологические параметры. Диагностика социально-психологического климата в группе, ее цели, задачи и значение. Анализ, оценка и рекомендации по поддержанию психологического климата на примере группы студентов.
курсовая работа [340,1 K], добавлен 19.06.2014Изучение проблемы психокоррекционной работы с семьей и с ребенком через семью, в которой воспитывается ребенок-инвалид. Особенности специальной подготовки психологов, дефектологов и социальных педагогов. Психологический климат семей детей-инвалидов.
реферат [21,3 K], добавлен 21.02.2011Специфика современного отцовства в свете проблемы развития личности. Современная тувинская семья. Методы изучения феномена отцовства и факторов развития личности. Родительство как значимый аспект жизни каждого индивида. Проблема определения отцовства.
курсовая работа [43,4 K], добавлен 12.05.2009