Структура та типологічні особливості особистості ризику

Виявлення статевих відмінностей у рівні вираження психологічних особливостей особистості ризику. Аналіз факторів структури особистості ризику. Розгляд типологічних особливостей особистості ризику через деструктивну, адаптивну і конструктивну особистості.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 30.11.2017
Размер файла 42,3 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Південноукраїнський педагогічний університет імені К.Д. Ушинського, м. Одеса

СТРУКТУРА ТА ТИПОЛОГІЧНІ ОСОБЛИВОСТІ ОСОБИСТОСТІ РИЗИКУ

О.В. Вдовиченко

Анотація

психологічний особистість ризик структура

У статті розглянуто структурні та типологічні особливості особистості ризику. Представлені статеві відмінності у рівні вираженості психологічних особливостей особистості ризику: чоловіки переважають жінок за прагненням до гострих почуттів та готовності до правових наслідків ризику. Отримана структура особистості ризику представлена трьома факторами: «Асоціальна схильність до ризику», «Ризик особистості як уникнення нудьги» та «Прагнення до ризику як копінг особистості». Типологічні особливості особистості ризику характеризуються через такі профілі, як «Деструктивна особистість ризику», «Адаптивна особистість ризику» та «Конструктивна особистість ризику».

Ключові слова: особистість ризику, готовність до ризику, пошук гострих відчуттів, структура особистості ризику, типологія особистості ризику.

В статье рассмотрены структурные и типологические особенности личности риска. Представленные половые различия в уровне выраженности психологических особенностей личности риска: мужчины превосходят женщин по стремлению к острым ощущениям и готовности к правовым последствиям риска. Полученная структура личности риска представлена тремя факторами: «Асоциальная склонность к риску», «Риск личности как уход от скуки» и «Стремление к риску как копинг личности». Типологические особенности личности риска характеризуются через такие профили, как «Деструктивная личность риска», «Адаптивная личность риска» и «Конструктивная личность риска».

Ключевые слова: личность риска, готовность к риску, поиск острых ощущений, структура личности риска, типология личности риска.

The article deals with the structural and typological features of the person of risk. The sex differences in the level of expression of a risk person's were represented: men are superior to women's desire for thrills and willingness to risk legal consequences. The resulting structure of the individual risk is represented by three factors: "Antisocial propensity to take risks," "Risk personality as avoiding boredom" and "Willingness to take risks as a coping of personality." Typological features of individual risk profiles are characterized by such as "Destructive personality risk", "Adaptive person at risk" and "Constructive personality risk."

Key words: personality of risk, willingness to take risks, the search of thrills, the structure of the individual risk, typology the risk personality.

Постановка проблеми

Стандарти сучасного суспільства вимагають від особистості розвитку якостей, які дозволяють бути ефективним у ситуаціях ризику. Такі ситуації розглядаються індивідом як суб'єктивно небезпечні або наділені якостями невизначеності, вірогідності. Проблема психологічних особливостей особистості, пов'язаних із діяльністю в ситуаціях ризику, є мало розробленою.

Схильність та готовність до ризику, основні цінності, мотиви, які лежать в основі прийняття ризикових рішень та реалізації ризикової поведінки особистості утворюють певну «ризикову сферу особистості». Для концептуалізації цієї сфери, визначенні її змістової наповненості та структури ми пропонуємо термін «особистість ризику».

Аналіз актуальних досліджень

Ризик як психологічний феномен розглядається, як можлива небезпека несприятливого завершення ситуації (О.М. Яницький, Н.О. Альшина), як активність людини у ситуації невизначеності (В.Ф. Капустін, К.К. Платонов, О. Ренн), як прогностична оцінна категорія у ситуації невизначеності (Т.В. Корнілова, Г.М. Солнцева, А. Тверскі), як вибір з багатьох альтернатив (В.С. Ібрагімова, В.В. Ойгензіхт), ризик як дії навмання (Є.П. Ільїн).

Аналіз сучасних досліджень ризику дозволив нам сформулювати робоче визначення особистості ризику - інтегрована особистісна здатність до діяльності у ситуаціях невизначеності та небезпеки, яка функціонує у континумі «готовність до ризику - схильність до ризику», «імпульсивність - раціональність», «прагнення до ризику - ризик як копінг та захист». Отже, особистість ризику обумовлена субєктивними (сукупністю психофізіологічних та психологічних характеристик індивіда) та обєктивними (ситуації невизначеності та небезпеки) факторами.

До суб'єктивних характеристик особистості ризику слід віднести імпульсивність, готовність до ризику, схильність до ризику, прагнення до гострих відчуттів, труднощів, запобігання нудьги та одноманітності [5]. Обєктивні характеристики функціонування особистості ризику характеризуються ситуаціями небезпеки та невизначеності. В.Ф. Капустін наводить класифікацію невизначеності: перспективна, ретроспективна, технічна, стохастична, невизначеність станів природи, невизначеність цілеспрямованого протистояння, невизначеність цілей та умов, а також лінгвістична невизначеність та невизначеність дій [3].

Мета дослідження - визначити структуру та типологічні особливості особистості ризику.

Організація та методи дослідження

Методичний комплекс дослідження склали наступні методики:

1. Методика «Самооцінка схильності до екстремально-ризикованої поведінки» (М. Цукерман), яка діагностує такі особистісні диспозиції: прагнення до гострих почуттів, непереносимість одноманітності, пошук нових вражень, не адаптивне прагнення до труднощів [2].

2. Методика діагностики конфліктності та прагнення до ризику (короткий S 32-тест), спрямований а визначення міри розвитку пошуку гострих відчуттів, неадекватного прагнення до труднощів та непереносимості од- номаніття [4; 6].

3. Авторська методика діагностики готовності до ризику у різних сферах життєдіяльності, яка діагностує готовність до ризику в таких сферах: здоров'я, побут, міжособистісна та просторова сфери.

4. Методика «Тест для оцінки ціннісних орієнтацій і готовності до ризику при прийнятті ризикованих рішень» (В.М. Львов, Н.Л. Шликова) [1], спрямована на дослідження значущості соціальних, матеріальних, правових, політичних та фізіологічних наслідків для прийняття особистістю ризикових рішень.

5. Опитувальник «Імпульсивність-7» (модифікований варіант А. Долникової та Т.В. Корнілової), спрямований на діагностику імпульсивності та схильності до ризику [2].

6. Шкала SACS (моделі поведінки у стресових ситуаціях) діагностує такі допінгові моделі поведінки: ассертівні дії, вступ у соціальний контакт, пошук соціальної підтримки, обережні дії, імпульсивні дії, уникання маніпулятивних дій, асоціальні дії, агресивні дії [4; 6].

7. Опитувальник «Особистісні чинники прийняття рішень» (ЛФР-25), спрямований на діагностику раціональності та готовності до ризику особистості [2].

Емпірична база дослідження. У дослідженні взяли участь 119 осіб (67 чоловіків та 52 жінки), віком 28-35 років.

Результати дослідження та їх обговорення. Розглянемо результати розподілу досліджуваних за рівнем розвитку готовності та схильності до ризику.

З рис. 1 видно, що більшість досліджуваних виявляють високу готовність до ризику та середній рівень розвитку схильності до ризику. Такі дані свідчать про те, що респонденти готові до діяльності у ситуаціях ризику, виявляючи мужність, сміливість та впевненість, однак при цьому вони не схильні до ризику (до усвідомленого вибору ситуацій ризику).

Рис. 1 Розподіл досліджуваних за рівнем розвитку готовності до ризику та схильності до ризику

Розглянемо результати дослідження статевих відмінностей особистості ризику (таблиця 1).

Таблиця 1

Відмінності у показниках самооцінки схильності до екстремально-изикованої поведінки та готовності до наслідків ризику

Показники

Групи досліджуваних

t

р

Чоловіки

Жінки

Пошук гострих відчуттів

7,02±1,64

6,28±1,78

2,35

0,02

Готовність до правових наслідків

5,04±1,60

4,05±1,73

3,21

0,001

Чоловіки переважають жінок за показниками пошуку гострих відчуттів та готовності до ризику з урахуванням правових наслідків. Отже, чоловіки у більшій мірі, ніж жінки, прагнуть до гострих відчуттів. Такі дані загалом пояснюють більшу вираженість прагнення чоловіків до екстремальних видів спорту та азартних ігор. Чоловіки також переважають жінок за рівнем розвитку готовності до правових наслідків. Отже, чоловіки виявляють більшу готовність до ризику, який може мати негативні правові наслідки.

Розглянемо результати факторизації даних, отриманих при вивченні особистісних особливостей особистості, яка переживає кризу середини життя. З цією метою був застосований експлораторний факторний аналіз з Варімакс-обертанням. Виділені фактори мають власні значення більше одиниці та пояснюють 80,6% дисперсії (див. табл. 2).

Таблиця 2

Факторна структура особистості ризику

Показники

Фактори

1

2

3

Пошук гострих відчуттів

0,461

0,710

0,002

Непереносимість одноманітності

0,137

0,592

0,685

Пошук нових вражень

0,138

0,013

0,498

Неадаптивне прагнення до труднощів

0,444

0,525

0,580

TAS пошук гострих відчуттів

0,154

0,431

0,725

UA неадекватне прагнення до труднощів

0,480

0,496

0,587

BS непереносимість одноманіття

-0,147

0,823

0,409

Готовність до ризику у сфері здоров'я

0,687

0,427

0,316

Готовність до ризику у сфері побуту

0,704

0,484

0,341

Готовність до ризику у просторовій сфері

0,907

-0,137

0,107

Готовність до ризику у міжособистісній сфері

0,022

0,795

0,484

Готовність до соціальних наслідків

0,733

0,421

0,105

Готовність до матеріальних наслідків

-0,073

0,789

0,188

Готовність до правових наслідків

0,081

0,853

0,014

Готовність до політичних наслідків

0,241

0,520

0,735

Готовність до фізіологічних наслідків

0,608

0,606

0,414

Імпульсивність

0,564

-0,678

0,023

Схильність до ризику

0,808

-0,154

0,243

Ассертивні дії

-0,659

-0,174

-0,620

Вступ у соціальний контакт

-0,911

-0,121

-0,245

Пошук соціальної підтримки

-0,803

0,200

-0,435

Обережні дії

-0,313

-0,102

-0,878

Імпульсивні дії

0,676

-0,415

-0,521

Уникнення

-0,342

-0,582

0,622

Непрямі дії

-0,874

-0,108

-0,223

Асоціальні дії

0,902

0,238

0,251

Агресивні дії

0,681

0,675

0,037

Раціональність

-0,605

-0,133

-0,690

Готовність до ризику

-0,492

-0,055

-0,727

Заг. дис.

9,706

7,109

6,555

Доля заг. дис.

0,335

0,245

0,226

Перший фактор отримав назву «Асоціальна схильність до ризику» (33,5% сумарної дисперсії, факторна вага становить 9,706). До нього увійшли такі особливості ризику: вступ у соціальний контакт (-0,911), асоціальні дії (0,902), непрямі дії (-0,874), схильність до ризику (0,808), пошук соціальної підтримки (-0,803), готовність до соціальних наслідків (0,733), готовність до ризику у сфері побуту (0,704), готовність до ризику у сфері здоров'я (0,687), агресивні дії (0,681), імпульсивні дії (0,676), ас- сертивні дії (-0,659), значущість фізіологічних наслідків (0,608), імпульсивність (0,564). Даний фактор розкриває ірраціональну, імпульсивну природу схильності особистості до ризику, яка реалізується в асоціальних проявах поведінки.

Другий фактор отримав назву «Ризик особистості як уникнення нудьги» (24,5% сумарної дисперсії, факторна вага 7,109), до нього увійшли такі компоненти: готовність до правових наслідків (0,853), неперено- симість одноманіття (0,823), готовність до ризику у міжособистісній сфері (0,795), готовність до матеріальних наслідків (0,789), пошук гострих відчуттів (0,710), імпульсивність (-0,678), агресивні дії (0,675), готовність до фізіологічних наслідків (0,606), непереносимість одноманітності (0,592), неадаптивне прагнення до труднощів (0,525), неадекватне прагнення до труднощів (0,496). Зміст даного фактору розкриває вибір особистості ризику в контексті її прагнення уникнути нудьги, одноманітності життя, отримати гострі відчуття.

До третього фактора під назвою «Прагнення до ризику як копінг особистості» (22,6% сумарної дисперсії, факторна вага становить 6,555) увійшли наступні компоненти: обережні дії (-0,878), готовність до політичних наслідків (0,735), пошук гострих відчуттів (0,725), готовність до ризику (-0,727), раціональність (-0,690), непереносимість одноманітності (0,685), уникнення (0,622), ассертивні дії (-0,620), неадекватне прагнення до труднощів (0,587), неадаптивне прагнення до труднощів (0,580), пошук нових вражень (0,498). Даний фактор описує прагнення до ризику як засіб уникнення та запобігання стресів особистості середнього віку.

Таким чином, особистість знаходиться в особливих «стосунках» з ризиком: по-перше ризик для неї виступає як засіб самовираження у соціумі і проявляється у певних асоціальних діях, тобто ризик (схильність та прагнення до нього) розглядається особистістю як виклик суспільству. По-друге, ризик виступає як засіб розваги, уникнення нудьги, прагнення до досягнення станів азарту (у дозвіллі, міжособистісному спілкуванні, роботі). По-третє, ризик у кризовому стані особистості виступає як форма копінгу, що забезпечує уникнення проблем життя.

Розглянемо типологічні особливості особистості ризику. Психологічними параметрами, які складатимуть виділені типологічні профілі, виступили ті, що мають найбільші факторні навантаження і дають найглибше уявлення про ризик як особистісну диспозицію: TAS - пошук гострих відчуттів; UA - неадекватне прагнення до труднощів; BS - непереноси- мість одноманіття; Схильність до ризику; Готовність до ризику.

Нами було проведено процедуру кластерного аналізу методом k- середніх для визначення основних типів «особистості ризику» (рис. 2).

Кластер 1 - високі показники пошуку гострих відчуттів - високі показники неадекватного прагнення до труднощів - високі показники непе- реносимості одноманітності - високі показники схильності до ризику - низькі показники готовності до ризику - «Деструктивна особистість ризику»;

Кластер 2 - помірні показники пошуку гострих відчуттів - помірні показники неадекватного прагнення до труднощів - високі показники не- переносимості одноманітності - низькі показники схильності до ризику - високі показники готовності до ризику - «Адаптивна особистість ризику»;

Кластер 3 - низькі показники пошуку гострих відчуттів - низькі показники неадекватного прагнення до труднощів - низькі показники непе- реносимості одноманітності - низькі показники схильності до ризику - високі показники готовності до ризику - «Конструктивна особистість ризику».

Аналізуючи характеристики утворених кластерів слід відзначити, що найбільш поширений з них «Деструктивна особистість ризику» (44,5% вибірки) має таку характеристику: високі показники прагнень до ризику, які проявляються у високому рівні потреби у гострих відчуттях, труднощів, розваг. Окрім цього така особистість характеризується вираженою схильністю до ризику, при цьому готовність до ризику як до вибору ризи- кової дії як найбільш раціональної та виваженої у таких індивідів розвинута слабо. Таким чином, тип «Деструктивна особистість ризику» характеризується найменш оптимальними показниками особистості ризику - схильністю до нераціональних труднощів, пошуку гострих відчуттів та низькою готовністю до ефективної поведінки у ризикових ситуаціях.

Тип, який характеризується кластером «Адаптивна особистість ризику» (28,57% вибірки), має такі риси: помірність у прагненні до труднощів, прагнення до різноманіття життя, непереносимість одноманітності, низька схильність до ризику і висока готовність до нього. Загалом поєднання низької схильності до ризику з високою готовністю до нього є оптимальним для адаптації особистості у суспільстві, яке вимагає від неї бути гнучким та пристосованим до щоденних змін у сучасній реальності (26,89% вибірки).

26,89% вибірки досліджуваних відносяться до «Конструктивного типу особистості ризику». Така назва обумовлена тим, що по групі цих досліджуваних виявляються низькі показники схильності до ризику та невиправданої екстремальної поведінки у поєднанні з високими показниками готовності до ризику. Така структура показників особистості ризику у межах цього типу забезпечує найбільш оптимальне сприйняття ризику та найбільшу самоефективність у ризикових ситуаціях.

Встановлено, що особи з «Конструктивним типом особистості ризику» виявляють найвищі показники ассертивних дій (p<0,01), найменші показники асоціальних дій (p<0,05) та уникнення (p<0,001) як механізмів подолання стресу, що також свідчить про те, що низька схильність до екстремальної діяльності (пошуку гострих відчуттів, труднощів та неперено- симості одноманіття) та схильності до ризику у поєднанні з готовністю є найбільш оптимальними у структурі особистості ризику.

Висновки

Особистість ризику - інтегрована особистісна здатність до діяльності у ситуаціях невизначеності та небезпеки, яка функціонує у континумі «готовність до ризику - схильність до ризику», «імпульсивність - раціональність», «прагнення до ризику - ризик як копінг та захист».

Структура особистості ризику представлена трьома факторами: «Асоціальна схильність до ризику», «Ризик особистості як уникнення нудьги» та «Прагнення до ризику як копінг особистості». Така структура говорить про те, що особистість знаходиться в особливих «стосунках» з ризиком: по-перше ризик для неї виступає як засіб самовираження у соціумі і проявляється у певних асоціальних діях, тобто ризик (схильність та прагнення до нього) розглядається особистістю як виклик суспільству. По-друге, ризик виступає як засіб розваги, уникнення нудьги, прагнення до досягнення станів азарту (у дозвіллі, міжособистісному спілкуванні, роботі). По-третє, ризик у кризовому стані особистості виступає як форма копінгу, що забезпечує уникнення проблем життя.

Встановлено три типи особистості ризику - деструктивний, адаптивний та конструктивний. Тип «Деструктивна особистість ризику» характеризується найменш оптимальними показниками особистості ризику - схильністю до нераціональних труднощів, пошуку гострих відчуттів та низькою готовністю до ефективної поведінки у ризикових ситуаціях.

Тип «Адаптивна особистість ризику» є оптимальним для адаптації особистості у суспільстві, яке вимагає від неї бути гнучким та пристосованим до щоденних змін у сучасній реальності.

Тип «Конструктивна особистість ризику» забезпечує найбільш оптимальне сприйняття ризику та найбільшу самоефективність у ризикових ситуаціях.

Література

1. Водопьянова Н.Е. Стратегии и модели преодолевающего поведения / Н.Е. Водопьянова, Е.С. Старченкова // Практикум по психологии менеджмента и профессиональной деятельности: учеб. пособие / Под ред. Г.С. Никифорова, М.А. Дмитриевой, В.М. Снеткова. СПб.: Речь, 2003. С. 311-321.

2. Ильин Е.П. Психология риска / Е.П. Ильин. СПб.: Питер., 2012. 288 с.

3. Капустин В.Ф. Неопределенность: виды, интерпретации, учет при моделировании и принятии решений // Вестник СПбГУ. 1993. Вып. 2. С. 108-114.

4. Кононова В.Н. О некоторых результатах применения методики SSS в психологическом обследовании работников таможенной службы // Вестник МГУ. Сер. 14. Психология. 2000. №2. С. 66-73.

5. Хомуленко Т.Б. Мотиваційні, інтелектуальні та емоційні компоненти психології ризику: віковий аспект: монографія / Т.Б. Хомуленко, Л.М. Абсалямова. Х.: ХНПУ, 2011. 157 с.

6. Factorial Structure of the Sensastion-Seeking Scale-Form V: Confirmatory Factor Analyses in Nonclinical and Clinical Samples // Can J Psychiatry. vol. 46. November 2001.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Аналіз впливу на розвиток особистості людини таких біологічних факторів як спадковість, уроджені особливості, стан здоров'я. Вивчення поняття особистості, його структури. Характеристика індивідуальності, як неповторного поєднання психічних особливостей.

    реферат [17,5 K], добавлен 16.01.2010

  • Поняття особистості у психології. Проблема рушійних сил розвитку. Дослідження особистості біографічним методом. Роль спадковості й середовища в розвитку особистості. Психодіагностичні методики, спрямовані на дослідження особливостей особистості.

    дипломная работа [78,0 K], добавлен 28.10.2014

  • Виявлення особливостей структури й формування спрямованості особистості старшокласника, його життєвих орієнтацій та мотивів. Соціально–психологічні настановлення особистості старшокласників. Методика О.Ф. Потьомкіної на визначення мотиваційної сфери.

    курсовая работа [86,4 K], добавлен 29.04.2014

  • Поняття та структура мотивації в психології. Аналіз мотиваційної сфери особистості, її психодіагностика і корекція у підлітків та старших школярів: методики Т. Елерса, діагностика ступеню готовності до ризику А.М. Шуберта, парні порівняння В.В. Скворцова.

    курсовая работа [533,8 K], добавлен 25.04.2014

  • Варіанти визначення особистості відомими персонологами. Можливість існування особистості без індивіда. Структура особистості, її форми спрямованості, психологічна сутність складових. Періоди психічного розвитку особистості, критерії її зрілості.

    презентация [4,7 M], добавлен 02.12.2013

  • Сутність особистості - системи психологічних характеристик, що забезпечують індивідуальну своєрідність, тимчасову і ситуативну стійкість поведінки людини. Вивчення теорій особистості - сукупності гіпотез про природу і механізми розвитку особистості.

    реферат [31,0 K], добавлен 20.09.2010

  • Характеристика проблеми своєрідності особистості. Концепції індивідуалізації особистості в зарубіжній та вітчизняній психології. Самоактуалізація особистості, як прояв її індивідуальності. Дослідження індивідуально-психологічних відмінностей між людьми.

    курсовая работа [63,5 K], добавлен 12.06.2014

  • Психологічна структура особистості. Головні однопорядкові підструктури особистості. Поняття про діяльність та її основні різновиди. Особливості спільної діяльності. Вплив соціального середовища на розвиток особистості. Загальний психічний розвиток людини.

    контрольная работа [29,7 K], добавлен 24.08.2011

  • Теоретико-методологічні засади вивчення проблеми когнітивної сфери особистості у психологічній науці. Структура когнітивної сфери особистості та вплив на її розвиток. Когнітивний стиль як індивідуальна інтеграція особливостей пізнавальних процесів.

    курсовая работа [42,8 K], добавлен 24.04.2011

  • Здібності в структурі особистості. Характер як соціально-психологічний компонент структури особистості. Типологія здібностей в психологічній науці. Обдарованість, талант, геніальність як рівні розвитку здібностей. Залежність характеру від темпераменту.

    курсовая работа [49,1 K], добавлен 21.11.2016

  • Суть видів, чинників, особливостей та фаз психічних реакції особистості при екстремальних ситуаціях. Динаміка психогенних розладів особистості, що розвиваються у небезпечних умовах. Зовнішні та внутрішні чинники, за яких може статися стресове становище.

    статья [26,6 K], добавлен 18.12.2017

  • Концепції психологічних основ виховання в сучасній педагогічній психології. Роль дитинства в становленні особистості. Поняття виховного впливу і їх класифікація. Застосування колекційних психогімнастичних програм для розвитку особистості дошкільника.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 09.03.2011

  • Становлення та розвиток психоаналізу. Психоаналіз як група психологічних теорій особистості. Структурна модель психіки, модель особистості, створена Фрейдом. Комплекс Едіпа та Електри. Етапи розвитку особистості в класичному психоаналізі, приклади тестів.

    контрольная работа [49,3 K], добавлен 08.10.2009

  • Поняття про спілкування та його функції. Теоретичне обґрунтування психологічних особливостей процесу спілкування та експериментальне вивчення його впливу на розвиток особистості у юнацькому віці. Методи організації дослідження комунікативної активності.

    курсовая работа [158,9 K], добавлен 10.09.2011

  • Психодіагностика рис особистості - комплексний прикладний метод вивчення сутності особистості на основі закономірностей її проявів. Розгляд основних підходів до вивчення даної проблеми. Розробка практичних рекомендацій по розвитку особистісних якостей.

    курсовая работа [69,4 K], добавлен 25.04.2011

  • Особистість як соціальна істота, суб’єкт пізнання, активний діяч суспільного розвитку. Аналіз теоретико-методологічних засад вивчення особистості у психологічній науці. Характеристика теорій особистості: психодинамічна, гуманістична, когнітивна.

    курсовая работа [93,6 K], добавлен 05.11.2012

  • Концепції психологічних основ виховання в сучасній педагогічній психології. Роль дитинства в становленні особистості. Поняття виховного впливу. Ефективність психогімнастики як засобу емоційного впливу на формування особистості дитини дошкільного вiку.

    курсовая работа [52,3 K], добавлен 09.02.2011

  • Соціальна поведінка особистості і форми її формування. Соціальна установка і реальна поведінка. Конформність як прояв соціальної поведінки. Соціалізація і соціальна поведінка особистості. Вплив референтної групи на соціальну поведінку особистості.

    контрольная работа [36,7 K], добавлен 17.10.2007

  • Аналіз теоретичних підходів до дослідження проблеми спільної діяльності. Команда та колектив як суб’єкти спільної діяльності. Експериментальне дослідження соціально-психологічних особливостей уміння і готовності особистості до колективної праці.

    курсовая работа [93,8 K], добавлен 27.06.2015

  • Будова та функції органу слуху. Види та причини порушення слуху, фактори ризику. Методи своєчасного виявлення дефекту. Особливості розвитку особистості глухої дитини. Соціалізація та адаптація в навколишньому світі, роль сім'ї та учбового закладу.

    курсовая работа [48,7 K], добавлен 24.06.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.