Психосоматические и социально-психологические аспекты социомедийной киберхондрии

Описание адаптивного (верификация офлайновых медицинских рекомендаций) и дезадаптивного (самодиагностика) поведения интернет-пользователей в аспекте использования сетевых ресурсов для оценки персонального здоровья. Понятие и генеза киберхондрии.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 19.12.2017
Размер файла 19,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Психосоматические и социально-психологические аспекты социомедийной киберхондрии

Сандомирский Марк Евгеньевич

Институт групповой и семейной психотерапии, Преподаватель, РФ, Москва

Аннотация

Поведение интернет-пользователей в аспекте использования сетевых ресурсов для оценки персонального здоровья может укладываться в одну из двух преобладающих стратегий: адаптивную (верификация офлайновых медицинских рекомендаций) или дезадаптивную (самодиагностика и самолечение). Выбор последней, лежащий в основе генеза киберхондрии, происходит как вследствие преморбидных личностных особенностей, так и нозогенной дезориентации, на фоне специфического влияния информационной интернет-среды, усиливаемого социомедийной коммуникацией. Тем самым на примере киберхондрии можно наблюдать интернет-психоморфоз психических расстройств, акселератором которого выступает социомедийная коммуникационная среда.

Ключевые слова: киберхондрия, социальные медиа, интернет-психоморфоз

Очевидно, что в целом интернет предоставляет информационные ресурсы, полезные для профилактической, санитарно-просветительной работы, самообразования и повышения культуры пользователей в сфере здоровья (psycho-education). Однако рост проникновения интернета и его популярности в качестве персонального источника информации в сфере здоровья, имеет и "побочные" эффекты в частности, приводит к формированию ряда новых психопатологических феноменов. К их числу относится киберхондрия, или преувеличенное беспокойство по поводу состояния здоровья, с самодиагностикой (включая как самостоятельную оценку и интерпретацию отдельных симптомов, так и формулирование диагноза), последующим самоназначением клинического обследования и самолечением на основе почерпнутой в интернете информации.

Данное расстройство самостоятельным клиническим диагнозом не является, однако может входить как синдром в картину ряда душевных нозологий, таких как тревожное расстройство, специфические фобии, соматизированная депрессия, соматоформные расстройства (МКБ-10), а также расстройства по типу телесного дистресса (ICD-11). Кроме того, киберхондрия может сопровождать протекание большого ряда соматических заболеваний. Применительно к информированности пациента о состоянии здоровья, адаптивной стратегией будет офлайновая верификация первичной офлайновой информации (будь то телесный дискомфорт и/или медицинское заключение), с последующей имплементацией, выполнением соответствующих лечебно-диагностических рекомендаций (стратегия «из офлайна в онлайн - и обратно»). Применительно же к киберхондрии, преобладающей стратегией становится неадаптивная, избегание реальности путем ухода в онлайновый поиск и обсуждение («из офлайна в онлайн»), по сути отрицание имеющихся проблем со здоровьем (чаще душевным, чем физическим) путем переключения внимания и активности на воображаемые проблемы. киберхондрия интернет здоровье

Актуальность проблемы киберхондрии связана с негативным эффектом последней, включающим не только побочное действие ненужных диагностических и лечебных мероприятий, но и упущенное время и возможности в борьбе с действительно серьезными недугами. Эти эффекты могут распространяться также на ближайшее социальное окружение, вследствие «киберхондрии по доверенности» озабоченности здоровьем уже не собственным, а здоровьем близких (и навязывания им различных рекомендаций). В последние же годы актуальность проблемы киберхондрии возрастает в связи с растущей в обществе неудовлетворенностью медицинским обслуживанием и вследствие этого повышением интереса к самопомощи и самолечению, что отражается и в сетевом поведении пользователей рунета.

Иное, неклиническое определение киберхондрии - это такое необоснованное беспокойство по поводу состояния своего здоровья, которое создается (!) посещениями оздоровительных и медицинских сайтов (определение Dictionary.Com). Точнее можно определить киберхондрию как поведение интернет-пользователей (ПИП), когда веб-серфинг используется ими в качестве «диагностической процедуры» [9].

Каковы патогенетические (биологические, психологические, социальные) механизмы формирования киберхондрии? К ним можно отнести:

1. На эмоциональном уровне - в первую очередь такие аффективные механизмы, как собственно тревога и ипохондрия, интернет-конверсию которой представляет собой киберхондрия. По мнению B. Fallon, до 90% пациентов, страдающих ипохондрией и имеющих доступ в интернет, становятся киберхондриками [7].

2. На поведенческом уровне киберхондрия может приобретать черты интернет-зависимости, либо быть коморбидной для различных зависимостей, поскольку имеет общую с ними характерологическую основу.

3. На телесном уровне дискомфортные субъективные ощущения [5], или специфические телесные симптомы ипохондрии, не находящие объективного лабораторно-инструментального подтверждения и рационального клинического объяснения, Сюда также добавляется механизм обостренного восприятия телесного дискомфорта, его соматосенсорного усиления [6]. Возникновение подобного дискомфорта может также быть следствием микроконверсионного контейнирования эмоций [4].

4. На когнитивном уровне - инфантильные, иррациональные механизмы мышления, приводящие к нарушению вероятностного прогнозирования, активизация которых связана со следующими причинами:

А) Стресс, связанный с отношением к болезни (соматической или психической), вызывает нозогенную дезориентацию когнитивный сдвиг, связанный с регрессией к архаичным, инфантильным механизмам мышления (первичному процессу).

Б) Другим следствием стресса болезни выступает переживание неопределенности ее прогноза. Последнее вызывает активизацию специфических эвристических механизмов мышления [8], в том числе онтогенетически ранних, связанных с возрастной регрессией [3].

В) Еще одним регрессионным когнитивным механизмом служит рестриктивное мышление, разнообразные внутренние запреты и ограничения, в том числе связанные с отношением к здоровью, включая «выученную ипохондрию» (по аналогии с выученной беспомощностью).

Одним из таких механизмов избегания является сформированный в детстве страх обращения в медицинское учреждение («а вдруг найдут такое…») и страх потери контроля. Отсюда и возникают попытки самодиагностики, даже при осознании ее возможной ошибочности, для снижения уровня беспокойства.

6. На экзистенциальном уровне киберхондрия, как и ипохондрия, может выступать в качестве неадаптивной защиты эскапизма, попытки «бегства» от экзистенциальных проблем более высокого уровня.

7. На личностном уровне преморбидные личностные особенности, связанные как с проблемами эмоциональной регуляции, отражающими ее незрелость (повышенная тревожность, эмоциональная лабильность, эмотивность), так и общими проявлениями инфантильности личности (экстернальность, неуверенность в себе, мнительность).

8.Внешние коммуникационные факторы интернет-среды, выступающие усилителем вышеописанных патогенетических механизмов:

А) Избыточность информации в интернете, создающая информационный стресс или усиливающая ранее возникшую напряженность.

Б) Психофизиологическая онлайновая индукция возрастной регрессии [1, 2], активирующая инфантильные механизмы реагирования.

В) Социально-психологические механизмы (эффект «виртуальной толпы» web 2.0 и групповое влияние в социомедийной среде), способные ретранслировать тревожные и депрессивные массовые настроения в рамках сетевых сообществ и усиливать их проявление у отдельных пользователей.

Перечисленные теоретические конструкты интринсивных механизмов киберхондрии находят подтверждение на практике. В нашем онлайновом исследовании (ИГиСП, 2015) респондентам предлагалось ответить на вопросы психосоматических тестов, представляющих собой обширный перечень клинических жалоб (КПСТ, ПВО, SCL-90). Мотивом участия в тестировании служили проявления киберхондрии, включая как наличие различных соматоформных симптомов, «неопределенность» диагноза, тревожно-мнительный настрой и попытки найти объяснение своего состояния с помощью информации, полученной через интернет, включая как поисковые запросы и серфинг, так и социомедийную коммуникацию. По усредненным результатам тестирования обнаружен Повышенный уровень тревожности, как внутриличностной, так и межличностной, а также соматизации (по SCL-90). Представляется очевидным, что как соматизация, так и киберхондрия выступают неадаптивными способами канализации тревоги.

В социомедийной среде индивидуально-психологические механизмы формирования киберхондрии (психогенный патогенез) дополняются социально-психологическими (социопсихопатогенез), включая в первую очередь групповой конформизм и фасилитацию, индукцию и подражание. При этом традиционная схема описания поведения, сформированная в бихевиоральной психологии («стимул - реакция») и модифицированная в психологии ПИП («поисковый запрос - реакция») модифицируется в социомедийном поведении (СМП): пост - коммент (онлайновая реакция, может проходить ряд дискурсивных итераций, тред) - онлайновая ретрансляция (ссылка или репост) - офлайновая реакция. Именно интерактивность и возможность ретрансляции информации делают коммуникацию в социомедийной среде более эффективным, по сравнению с другими каналами распространения информации, инструментом влияния на поведение пользователей.

К сожалению, социомедийные сообщества пациентов, страдающих отдельными заболеваниями (или проявляющих интерес к ним) становятся «рассадником» киберхондрии, самолечения, включая продвижение "альтернативных" псевдонаучных и псевдотрадиционных методов оздоровления, не имеющих научной основы и мимикрирующих под известные духовно-оздоровительные практики. Это происходит как правило на фоне растущей неудовлетворенности медицинским обслуживанием и обесценивания официальной медицины. В результате разрыв (digital gap) между пациентами и врачами углубляется.

Основу подобных негативных явлений составляют известные в социальной психологии закономерности протекания массовидных процессов (слухов, массовых настроений), с учетом особенностей их протекания в интернет-среде. Особенно наглядно они проявляются в аудитории социальных сетей, где вследствие массовизации коммуникации происходит формирование "цифровой толпы" с коллективной регрессией. Поскольку взаимодействие пользователей социальных сетей является виртуальной трансформацией офлайновых интеракций, оно воспроизводит реальную социокоммуникативную структуру общества, тех первичных социальных групп, участники которых связаны непосредственной коммуникацией. С учетом влияния социомедийной регрессии [2], во взаимодействии сетевых юзеров воспроизводятся глубинные, подсознательные стереотипы семейных отношений. Соответственно социальная сеть превращается в " сеть доверия":

А) Доверие к коллективному мнению, которое является либо массово преобладающим, либо охватывает ближайший социомедийный круг пользователя. В этот "круг доверия" входят его виртуальные "друзья" (френды, подписчики), а также участники предпочитаемых им сетевых сообществ, которые становятся референтной группой, благодаря формированию коллективной идентичности (подсознательный механизм "свой-чужой").

Б) Доверие к индивидуальному мнению, распространяется на сетевых лидеров мнений (социомедийных селебритиз), в том числе благодаря подсознательному механизму переноса (замещение авторитетной фигуры родителя).

В результате также возрастает влияние на процесс распространения через интернет информации иррациональных факторов таких, как ее эмоциональное наполнение и аффективный настрой аудитории.

1. Негативное эмоциональное наполнение информационного контента

В социомедийной среде (как и в обычной медийной аудитории) негативная информация оказывается более востребованной по сравнению с позитивной или эмоционально нейтральной, поскольку:

А) Порождает отрицательные эмоции, способные вовлекать аудиторию более интенсивно, чем положительные. Таким образом эмоциональное инвольвирование становится механизмом, интенсифицирующим коммуникацию (соответственно информационно-потребностной модели эмоций П.В.Симонова).

Б) Негативная информация (особенно социомедийная) воспринимается менее критично вследствие эмоциогенного подавления "внутренней цензуры" сознания. Соответственно снижение критики устраняет потенциальные барьеры коммуникации, даже в отношении недостоверного контента.

В) Эмоциогенная и некритично усвоенная информация, связанная с переживанием угрозы для здоровья активирует глубинные механизмы инстинкта самосохранения, не только в его индивидуальном проявлении, но и коллективном. Соответственно смещение инстинкта мотивирует получателей информации выступать в роли ее ретрансляторов ("передай другому"), порождая цепную реакцию "вирусного" распространения информации в сети.

2. Негативный аффективный настрой аудитории и неадаптивные установки в отношении здоровья/болезни

Преобладание негативного эмоционального фона и неадаптивных установок в отношении здоровья/болезни в сетевых сообществах в наиболее ярком виде проявляется в так называемых «группах страданий». В качестве иллюстрации рассмотрим реплику в одной из групп Facebook, посвященной вопросам психологии и здоровья: «Главная тема любой группы это страдание. Не знаю решение ли это, но точно то место, куда можно свое страдание принести и рассмотреть». Таких сетевых "групп страданий", куда пользователи приходят «страдать» и «болеть», в соцсетях большое количество. Именно эти сообщества служат питательной средой для социомедийной киберхондрии, поскольку их участники «учатся» подобному сетевому поведению, подражая друг другу.

Подытоживая описанное выше, можно утверждать, что в общем случае поведение интернет-пользователей в аспекте использования сетевых ресурсов для оценки персонального здоровья может укладываться в одну из двух преобладающих стратегий: адаптивную (верификация офлайновых медицинских рекомендаций) или дезадаптивную (самодиагностика и самолечение). Выбор последней, лежащий в основе генеза киберхондрии, происходит как вследствие преморбидных личностных особенностей, так и нозогенной дезориентации, на фоне специфического влияния информационной интернет-среды, усиливаемого социомедийной коммуникацией. Тем самым на примере киберхондрии можно наблюдать интернет-психоморфоз психических расстройств, акселератором которого выступает социомедийная коммуникационная среда.

Список литературы

1. Internet Makes Hypochondria Worse. Cyberchondria // WebMD. - 2002. URL: http://www.webmd.com/balance/features/internet-makes-hypochondria-worse (дата обращения 12.05.2015)

2. Tversky A., Kahneman D. Judgment under Uncertainty: Heuristics and Biases // Science. Sep. 27, 1974. New Series, Vol. 185, № 41.57. Рp. 1124-1131

3. White R.W., Horvitz E. Cyberchondria: Studies of the Escalation of Medical Concerns in Web Search // Microsoft Research. 2008. URL: ftp://ftp.research.microsoft.com/pub/tr/TR-2008-178.pdf (дата обращения 12.05.2015)

4. Barsky A.J., Geringer E., Wool C.A. A cognitive-educational treatment for hypochondriasis // Gen. Hosp. Psychiatry. - 1988. - V.10, №.5. - Pp. 322-327.

5. Barsky A.J., Klerman G.L. Overview: hypochondriasis, bodily complaints and somatic styles // American Journ. of Psychiatry. 1983. V.140. Рр. 273-283

6. Сандомирский М.Е. Психоблогия: психологический анализ поведения пользователей блогосферы. М.: «Степень свободы», 2009. 128 с.

7. Сандомирский М.Е. Психосоматика и телесная терапия: Практическое руководство. М.: Незав. Фирма «КЛАСС», 2005. - 592 с.

8. Сандомирский М.Е. Микроконверсионные расстройства: взгляд клинический и психологический // Психотерапия. - 2011. №10. - С.30

9. Сандомирский М.Е. Интернет-индуцированный цифровой психоморфоз, инфантильность и социомедийная психотерапия // Психотерапия. Материалы Конгресса. Объединенный Евроазиатский конгресс по психотерапии. Вып. №2. 2013. №8 (128) С. 33-41

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Изучение понятия и структуры психологической культуры. Психологические особенности пользователей сети Интернет в контексте психологической культуры. Развитие русскоязычного Интернета: гендерные и возрастные аспекты. Мотивация пользователей Интернет.

    дипломная работа [93,9 K], добавлен 27.07.2012

  • Теоретическое исследование проблемы дезадаптации при анализе социальных причин и факторов формирования дезадаптивного поведения подростков. Акцентуация характера и характеристика основных форм проявления дезадаптивного поведения в подростковом возрасте.

    дипломная работа [240,3 K], добавлен 25.06.2011

  • История термина "интернет-зависимость", психологическая проблема поведения со сниженным уровнем самоконтроля, грозящим вытеснить нормальную жизнь. Классификация, симптомы и опасность интернет-зависимости, избавление от чрезмерного увлечения Интернетом.

    реферат [19,1 K], добавлен 14.12.2011

  • Современные концепции зависимого поведения. Психологические особенности лиц с аддиктивными формами поведения. Факторы предрасположенности к аддикциям. Формы девиантного поведения. Оказание помощи при возникающих проблемах, ведущих к Интернет-зависимости.

    реферат [51,1 K], добавлен 05.05.2015

  • Сущность и функции общения, его уровни и невербальные средства. Типы и социально-психологические особенности участников социальных сетей. Выявление зависимости между коммуникативной социальной компетентностью пользователей и их активностью в интернете.

    курсовая работа [645,2 K], добавлен 03.11.2013

  • Общее понятие об агрессивности, ее назначение, формы проявления. Исследование возможностей Интернет-сети как среды коммуникаций, в которой возможна демонстрация агрессивных действий. Интересы пользователей сети Интернет как фактор проявления агрессии.

    реферат [34,9 K], добавлен 21.02.2015

  • Понятие и особенности формирования зависимого поведения. Интернет зависимость как форма аддиктивного поведения личности. Двигательная рекреация как средство профилактики зависимого поведения. Социально-психологический портрет компьютерного аддикта.

    дипломная работа [78,6 K], добавлен 17.06.2017

  • Сущность, причины, личностные особенности и формы девиантного поведения подростков. Суицидальное поведение молодежи и психологические средства коррекции дезадаптивного поведения. Особенности методов арттерапии на уроках изобразительного искусства.

    курсовая работа [80,0 K], добавлен 06.09.2015

  • Историко-методологические основы изучения гендерных аспектов брачного поведения. Социально-психологические особенности современного брачного поведения мужчин и женщин. Специфика брачного поведения тамбовской молодежи: опыт социологического исследования.

    дипломная работа [764,3 K], добавлен 16.12.2009

  • Психологическое исследование мотивации пользователей Интернета. Интернет: воздействие на личность. Познавательная деятельность в Интернете. Хакинг. Игровая и коммуникативная деятельность в Интернете. Факторы, предрасполагающие к интернет-аддикции.

    курсовая работа [52,4 K], добавлен 06.10.2006

  • Критерии Интернет-зависимости и аддиктивного поведения как психологического феномена. Когнитивно-бихевиоральная модель феномена проблематичного использования Интернета. Программа исследования "Особенности Я-концепции как фактор формирования аддикции".

    отчет по практике [840,1 K], добавлен 04.09.2011

  • Изучение возрастных особенностей суицидального поведения. Типология и причины самоубийств в подростковом возрасте. Эмпирическое исследование социально-психологических особенностей самоубийства молодежи. Оценка эффективности коррекционной программы.

    дипломная работа [210,8 K], добавлен 10.06.2015

  • Понятие пищевого поведения; типы его нарушения: экстернальное, эмоциогенное, ограничительное. Психологические особенности пищевого поведения у женщин. Составление программы организации психологической помощи женщинам с проблемами пищевой аддикции.

    курсовая работа [136,2 K], добавлен 13.10.2017

  • Психологические представления об одиночестве в отечественной и зарубежной литературе. Социально-психологические проблемы пожилых людей в современном обществе. Экспериментальное исследование проблемы одиночества в пожилом возрасте, критерии оценки.

    дипломная работа [160,3 K], добавлен 03.07.2015

  • Психологические аспекты психического здоровья детей. Появление мировоззрения и самосознания ребенка-дошкольника. Семья как источник психического здоровья ребенка. Влияние родителей на становление у детей способов поведения в трудных ситуациях.

    реферат [30,0 K], добавлен 12.05.2009

  • Психологические аспекты проблемы наказания и исправления осужденных, направления и социально-психологические аспекты ресоциализирующей деятельности. Деятельность психолога в исправительных учреждениях, психологическая диагностика личностных особенностей.

    реферат [28,0 K], добавлен 20.04.2010

  • Понятие социально-психологического статуса, агрессии и агрессивного поведения. Психологические особенности агрессивного поведения в подростковом возрасте и его причины. Значение статуса для подростка и его влияние на взаимоотношения с ровесниками.

    курсовая работа [2,1 M], добавлен 18.02.2011

  • Понятие зависимого поведения: сущность, этапы формирования. Классификация аддикций. Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения. Интернет-зависимость как одна из форм аддиктивного поведения: ее сущность, симптомы проявления, профилактика.

    курсовая работа [98,6 K], добавлен 05.04.2017

  • Теоретические аспекты изучения отклоняющегося поведения подростков. Диагностическое исследование социально-психологических факторов правонарушений несовершеннолетних. Оценка социально-психологического статуса подростка. Методика исследования самооценки.

    курсовая работа [48,1 K], добавлен 23.09.2008

  • Структура больших социальных групп, их виды и социально-психологические механизмы: групповое сознание, обычаи, традиции, заражение, внушение. Публика и масса как субъекты внегруппового поведения. Основные социально-психологические механизмы общения.

    контрольная работа [48,1 K], добавлен 10.10.2016

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.