Профилактика отклоняющегося поведения

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Оглавление

• Введение
• 1. Принципы профилактики отклоняющегося поведения
• 2. Условия успешности профилактики отклоняющегося поведения

3. Виды профилактики отклоняющегося поведения

Заключение

• Список использованных источников


Введение

поведение отклоняющийся профилактика личность

В любом социальном обществе всегда существуют социальные нормы, принятые в данном обществе, то есть правила, по которым это общество живет.

То, что не является «социальной нормой» в обществе, считается «отклонением».

Отклоняющееся поведение занимает свою собственную нишу в ряду психических феноменов. Оно существует наряду с такими явлениями, как психические заболевания, патологические состояния, неврозы, психосоматические расстройства и т.д.

Профилактика отклоняющегося поведения - это комплекс точных мероприятий, который направлен на его предупреждение.

Профилактика отклоняющегося поведения должна охватывать все слои населения, независимо от того, какой у него социальный статус, вероисповедание, уровень образования и других факторов.

Во время профилактики необходимо установить доверительные отношения с пациентом.

Профилактика отклоняющегося поведения предполагает систему общих и специальных мероприятий на различных уровнях социальной организации:

- общегосударственном;

- правовом;

- общественном;

- экономическом;

- медико-санитарном;

- педагогическом;

- социально-психологическом.

1. Принципы профилактики отклоняющегося поведения

Для того чтобы профилактика отклоняющегося поведения была эффективной и успешной, необходимо опираться на следующие ключевые принципы:

- комплексность, т.е. организации необходимо воздействовать на всех возможных уровнях социального пространства, семьи и личности;

- адресность, т.е. должен происходить учет возрастных, половых и социальных характеристик;

- массовость, т.е. приоритет групповых форм;

- позитивность информации;

- минимизация негативных последствий;

- личная заинтересованность и ответственность участников;

- максимальная активность личности;

- устремленность в будущее, т.е. оценка последствий поведения, актуализация позитивных ценностей и целей, планирование будущего [9, С. 114].

Если при профилактике будет учтен весь перечень ключевых принципов, то положительный результат профилактики будет достигнут намного раньше, нежели, если бы придерживались только некоторых принципов.

2. Условия успешности профилактики отклоняющегося поведения

Профилактика отклоняющегося поведения является сложной и кропотливой работой. Для того чтобы конечный результат данной работы был на высоком уровне, необходимо придерживаться условий успешности профилактики отклоняющегося поведения.

Ключевыми условиями, чтобы профилактическая работа была успешной, являются:

- комплексность;

- последовательность;

- дифференцированность;

- современность [9, С. 83].

Комплексность - это согласованное взаимодействие, т.е. на межведомственном и профессиональном уровнях, а также в системе образования - предотвратить или предупредить, оказать нужную поддержку и помощь.

Последовательность, т.е. все должно быть разбито на определенные этапы. У каждого этапа должны быть свои цели и задачи. Чаще всего цели и задачи разделены на стратегические и частые, они не могут быть реализованы одномоментно или аврально.

Дифференциация, т.е. происходит четкое разделение целей, задач, средств и планируемых результатов профилактики на конкретные составные части с учетом:

- возраста, т.е.:

1. дети младшего возраста (7-10 лет);

2. среднего школьного возраста (11-14 лет);

3. старшего подросткового возраста (15-16 лет);

4. юношеского возраста (17-18 лет) и молодежи (от 18 лет).

- состояние и вовлеченность [5, С. 137].

Современность. Для успешной реализации профилактики отклоняющегося поведения необходимо привлекать новые методы, идеи и схемы. Особенно современность важна в работе с подростками.

3. Виды профилактики отклоняющегося поведения

Всемирная организация здравоохранения (ВОЗ) предлагает выделять 3 ключевых вида профилактики отклоняющегося поведения:

- первичная;

- вторичная;

- третичная [8, С. 160].

Первичная профилактика отклоняющегося поведения - это комплекс основных мер, которые направлены на предотвращение негативного воздействия биологических и социально-психологических факторов, которые влияют на формирование отклоняющегося поведения. Например, такие как: деятельность учреждений сферы здравоохранения по своевременной диагностике патологий внутриутробного развития детей; решение проблемы занятости досуга детей и подростков силами учреждений системы школьного и внешкольного образования.

Характеристиками первичной профилактики являются:

- своевременность;

- полнота;

- постоянность [8, С. 163].

Считается, что именно первичная профилактика является важнейшим видом превентивных мероприятий в области предотвращения отклонений в поведении у разных возрастных групп.

Вторичная профилактика отклоняющегося поведения - это комплекс медицинских, социально-педагогических и прочих мер, которые направлены, чаще всего, на работу с несовершеннолетними, которые имеют отклоняющееся поведение.

Основными задачами, которые стоят перед вторичной профилактикой отклоняющегося поведения, являются:

- недопущение совершения более тяжелого поступка или правонарушения;

- оказание своевременной социально-психологической поддержки человеку, который находится в сложной жизненной ситуации.

Третичная профилактика отклоняющегося поведения - это комплекс мер социально-психологического и юридического характера, которые имеют цель предотвратить совершение повторного преступления человеком, который недавно вышел их мест лишения свободы [4, С. 98].

Кроме того, выделяют также следующие виды профилактики отклоняющегося поведения:

- общая профилактика;

- специальная профилактика.

Общая профилактика - это осуществление ряда предупредительных мероприятий, которые направлены на предотвращение возникновения тех или иных проблем в будущем, либо на предупреждение той или иной проблемы непосредственно перед ее возникновением.

Специальная профилактика - это система мер, которые направлены на решение определенных задач:

- профилактика подросткового суицида;

- профилактика отклоняющегося поведения [1, С. 211].

Таким образом, существует 2 основных классификации видов профилактики отклоняющегося поведения.

Заключение

Таким образом, можно сделать вывод, что главной сутью профилактики отклоняющегося поведения считается создание условий и возможностей, которые впоследствии, с одной стороны, удовлетворят свои потребности социально положительно, а с другой стороны, своевременно предлагать квалифицированную помощь в субъективно сложной жизненной ситуации, которая впоследствии, может стать ситуацией риска.

Отклоняющееся поведение можно назвать актуальной проблемой современного общества. Оно выступает одной из ведущих причин обращения населения за психологической помощью.

В профилактике отклоняющегося поведения необходимо придерживаться принципов и условий ее успешности. Тогда результат можно будет достигнуть в разы быстрее и эффективнее.

Также, у каждого вида профилактики есть свои характеристики, условия и требования, которые необходимо выполнять.

Список использованных источников

1. Булыгина В.Г. Мирошниченко Е.А. Психокоррекционная работа с подростками группы риска М., 2005. - 560 с.;

2. Гоголева, А.В. Аддиктивное поведение и его профилактика / А.В. Гоголева. - М.: Московский психолого-социальный институт; Воронеж: Издательство НПО «МОДЭК»: 2003. - 240 с.;

3. Грищенко, Л.А. Психология отклоняющегося поведения и задачи педагогической реабилитации трудновоспитуемых учащихся/ Л.А. Грищенко, Б.И. Алмазов. - Свердловск, 2007. - 75 с.;

4. Змановская, Е.В. Девиантология: (Психология отклоняющегося поведения): учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений / Е.В. Змановская. - М.: Изд. центр «Академия», 2003. - 288 с.;

5. Кулаков С.А. На приеме у психолога - подросток: Пособие для практ. психол. - СПб., 2001.- 350 с;

6. Макартычева Г.И. Коррекция девиантного поведения - СПб.: Речь, 2007. - 368 с;

7. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования - СПб.: Издательство «Питер», 2000. - 464с;

8. Перешеина, Н.В. Профилактика и коррекция отклонений / Н.В. Перешеина, М.Н. Заостровцева. - М.: Сфера, 2006. - 192 с.;

9. Салтыкова Ю.А. Профилактика отклоняющегося поведения несовершеннолетних в условиях крупного города - М., 2003. - 212 с.;

10. Эйдемиллер Э.Г., Юстицкис В. Психология и психотерапия семьи. - 4-изд. -- СПб.: Питер, 2008. -- 672 с

Размещено на Allbest.ru