Позиції мешканців сходу і заходу України щодо подій на Донбасі як основа майбутнього ціннісного порозуміння

Аналіз результатів інтерв'ювання мешканців Маріуполя і Львова (по 50 осіб) із приводу воєнно-політичних подій на Донбасі. Об'єднавчий характер мають прагнення миру, заклики до ефективних дій, негативна оцінка державної влади, український патріотизм.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 31.12.2017
Размер файла 21,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ПОЗИЦІЇ МЕШКАНЦІВ СХОДУ І ЗАХОДУ УКРАЇНИ ЩОДО ПОДІЙ НА ДОНБАСІ ЯК ОСНОВА МАЙБУТНЬОГО ЦІННІСНОГО ПОРОЗУМІННЯ

Васютинський В.О.,

доктор психологічних наук, професор, головний науковий співробітник, Інститут соціальної та політичної психології НАПН України Е-таіІ: vasiutynskii.vadym@gmail.com

За результатами інтерв'ювання мешканців Маріуполя і Львова (по 50 осіб) із приводу воєнно-політичних подій на Донбасі виявлено шість основних позицій. Об'єднавчий характер мають прагнення миру, заклики до ефективних дій, негативна оцінка державної влади, український патріотизм (безапеляційний або компромісний). Найбільше роз'єднують взаємні звинувачення.

Ключові слова: ціннісне порозуміння, примирливо-поблажлива позиція, підбадорливо-заохочувальна позиція, пасивно-виправдовувальна позиція, спонукально-звинувачувальна позиція, наполегливо-патріотична позиція, компромісно-проукраїнська позиція.

According to the results of interviewing the residents of Mariupol and Lviv (50 people in each city) on military and political events in Donbass, their 6 main positions were identified. A desire for peace, calls for effective actions, the negative evaluation of the state authorities, and Ukrainian patriotism (peremptory or compromise) are more consolidating. Mutual accusations are the most dissociating.

Key words: mutual understanding on values, reconciliatory and lenient position, encouraging and incentive position, passive exculpatory position, impellent and accusatory position, persistent patriotic position, compromise pro-Ukrainian position.

Постановка проблеми. Оцінка воєнних подій на Донбасі та їхнього соціально-психологічного змісту стала потужним чинником громадсько-політичного життя сучасної України. Ставлення до відповідних явищ істотно характеризує ментальні та комунікативні позиції індивідуальних і колективних учасників суспільних процесів. Особливо напруженою є ціннісна сфера, навколо якої зосереджується більшість проблемних оцінок і запитів, суперечок і передбачень.

Сьогодні громадськість важко сприймає пропозиції про пошук порозуміння з приводу цінностей, які найбільше поділили суспільство. Таке ціннісне порозуміння відносно нечасто стає й предметом соціально-психологічного вивчення. У відповідному контексті увагу науковців звичайно привертають питання досягання компромісу та формування толерантного ставлення до відмінних думок і дій.

Наукове пояснення таких явищ в істотний спосіб ґрунтується на аналізі ціннісної сфери суспільства: має йтися про відмову від позитивістського приписування масовій свідомості базальних, суто диспозиційних цінностей і виявлення натомість цінностей, що їх колективний суб'єкт виробляє і застосовує в процесі повсякденної та водночас довготривалої життєдіяльності. Саме такий підхід на перспективу видається найбільш доцільним, якщо мати на увазі неминуче в майбутньому примирення більшості заангажованих у конфлікт громадян.

Аналіз останніх досліджень і публікацій. Фінські дослідники безпеки діяльності в сучасному мінливому кібер-світі зосереджують увагу на розвитку культури безпеки. Це вимагає обговорення відповідних проблем у суспільстві для підвищення ціннісного порозуміння. Люди приймають культуру і норми безпеки, якщо вони спираються на спільне розуміння цінностей [3]. Таким чином, ціннісне порозуміння постає як своєрідний бажаний взірець суспільного стану, культурно-нормативна гарантія загальної безпеки.

Аналогічний висновок пропонує Л. Албала-Бертран: базові причини сучасних конфліктів є не так економічними чи політичними, як культурними. Натомість опозицією ціннісного порозуміння є агресивна або насильницька поведінка [2]. Відтак намагання запобігти агресії й насильству повинно втілюватися в зусиллях, спрямованих на утвердження такого порозуміння.

У багатьох сучасних суспільствах важливим джерелом непорозумінь є конкуренція між цінностями типово «європейськими» і «азійськими». Тому не дивно, що про особливу роль ціннісного порозуміння у відносинах між Європою та Азією на порозі XXI ст. говорив у 1996 р. тодішній директор Міжнародного інституту досліджень Азії В. Стокгоф. Таке порозуміння він поставив в один ряд із культурним обміном, зміцненням наукових зв'язків, а також - більш прагматично - зі створенням науково-дослідних та інформаційних центрів [7]. Належить підкреслити, що апеляція до наукового контексту постає як важливий, навіть визначальний засіб долання ціннісних проблем і протистоянь глобального, міжнародного рівня.

Прагнучи описати прогресивні цінності XXI ст., група авторів соціал-демократичного спрямовання зазначає, що визначення цінностей відбувається в багатогранному контексті - національному і глобальному. Складність полягає в тому, що антропологічне розуміння цінностей поміщає їх у межі певних соціальних перспектив - спільної історії, політики, соціальних умов. У європейському контексті, про який пишуть ці автори, важко відтворити подібну структуру, де, як правило, така річ, як європейська ідентичність громадян Європейського Союзу залишається під питанням [6]. Годі й говорити, наскільки вагому роль відіграють питання національної ідентичності в сучасній Україні, яка так драматично, через широкі соціальні конфлікти шукає своє місце в європейсько-євразійському ментальному просторі.

К.-М Лам аналізує перебіг масштабного громадського конфлікту, що мав місце в Гонконгу 2014 р. і призвів до загострення суперечностей між різними групами населення. Такий стан настроїв унеможливлював належні діалоги та виявив прогалини в розумінні цінностей. Організовані відтак обговорення було спрямовано на поглиблення розуміння громадянства. Попри всі труднощі результати роботи показали, що люди, як правило, не схвалюють насильства як засобу встановлення справедливості і цінують значення діалогу [4]. Схоже, що в більшості різних політико-ідеологічних груп у сучасній Україні переважає готовність відмовитися від насильства, але вони ще досить далекі від бажання налагодити повноцінні діалоги між носіями різних світоглядно-ціннісних систем.

Якщо мати на меті такі діалоги як доконечну перспективу нормалізації громадсько-політичного життя нашого суспільства, то слід звернути увагу на практичні параметри їхнього втілення. Поряд із загальнополітичним дискурсом співіснування (який, очевидно, буде визначальним), належатиме подбати про вироблення ефективних і прийнятних моделей створення умов для досягання ціннісного порозуміння на рівні численних міжлюдських взаємодій. За приклад такого підходу може правити положення фінської дослідниці М. Маттили, яка підкреслює значення ціннісного порозуміння в повсякденній діяльності організацій. Вона розглядає його, зокрема, як знаряддя менеджменту: цінності має бути осягнуто крізь призму власної роботи, перш ніж вони почнуть реально функціонувати [5]. Цінності, тобто, треба буде осягнути, збагнути, зіставити.

У такому контексті ми визначили ціннісне порозуміння членів спільноти як процес взаємного виявляння, порівняння, усвідомлення, визнавання цінностей, стан взаємного розуміння та прийняття їх як істотного і неодмінного факту співіснування, корекцію ставлень до них під час значущої взаємодії їхніх носіїв у процесі колективної адаптації до умов життєдіяльності [1].

Мета статті полягає в узагальненні результатів емпіричного дослідження уявлень респондентів на сході і заході України про можливості ціннісного порозуміння між представниками цих регіонів та з'ясуванні його соціально-психологічного змісту.

Виклад основного матеріалу. Проведене емпіричне дослідження складалося з двох частин. У серпні 2016 р. було опитано 50 мешканців м. Маріуполя Донецької обл. У статевій структурі вибіркової сукупності мав місце перекіс у бік перевищення частки жінок (62%) порівняно із загальною структурою населення великих міст України. За віком респонденти розподілилися таким чином: від 18 до 29 років - 22%, від ЗО до 49 - 34, 50 років і старші - 44%. У вересні аналогічне опитування проведено у Львові, де відтворено статево-вікову структуру маріупольської вибірки.

Як основний метод було застосовано напівстандартизоване інтерв'ю. Респондентам, зокрема, ставили три запитання. У першому їм пропонували сформулювати радіозвернення до мешканців окупованої частини Донбасу. У другому - таке саме звернення до мешканців Західної України. Третє запитання полягало у визначенні того, хто в кого і за що, на думку респондентів, мав би просити пробачення після закінчення війни на Донбасі.

Отримані відповіді проаналізовано за допомогою контент-аналізу. За його результатами у зверненнях респондентів до мешканців Донбасу та Західної України виділено по 20 змістових одиниць, у питанні про пробачення - 16. У просторі цих одиниць здійснено кластерний аналіз, завдяки чому було визначено спільне і відмінне в змісті оцінок воєнно-політичних подій на Донбасі мешканцями Маріуполя і Львова. Поряд із відмінностями, які роз'єднують, виявлено оцінки, що можуть становити основу евентуального ціннісного порозуміння: це відмінності об'єднавчі та подібності - суперечливі і несуперечливі [1].

Наступна обчислювальна процедура полягала в типологізації респондентів. Нас цікавила наявність в обох містах осіб, які мають схожі або різні погляди на оцінювані події. Ясна річ, що схожі погляди можуть бути основою легкого й швидкого порозуміння. Натомість різниці в поглядах потребують пильнішої уваги, аби можна було краще зрозуміти їхні психологічні причини та окреслити перспективи можливого ціннісного компромісу.

Із цією метою було виокремлено 24 ознаки, які фігурували в не менш як 10 відповідях, і на їхній основі проведено кластерний аналіз за методом Варда. У результаті всі респонденти поділилися на шість кластерів. У чотирьох із них кількість респондентів із Маріуполя і Львова була приблизно однаковою, відтак саме ці чотири групи ми трактуємо як носіїв тих ціннісних уявлень, які містять у собі об'єднавчий потенціал. Ще в одному кластері переважали респонденти з Маріуполя та в одному - зі Львова. Ці дві групи представляли уявлення, які, очевидно, роз'єднують мешканців східних і західних регіонів країни.

Для увиразнення відповідних змістів оцінки респондентів із кожного кластера було порівняно з оцінками, що їх дала решта респондентів - тих, які ввійшли не до цього кластера, а до п'яти інших.

У першому кластері об'єдналися ЗО респондентів - 14 маріупольців і 16 львів'ян. Від більшості опитаних вони відрізнялися тим, що у зверненнях до мешканців Донбасу частіше висловлювали небажання що-небудь говорити (р < 0,01), співчуття (відмінності були значущими на рівні р < 0,01), побажання миру (р < 0,05). У зверненнях до мешканців Західної України найпомітнішою виявилася констатація, що на Західній Україні все гаразд (р < 0,05). У відповідях із приводу прохання про пробачення найчастіше лунала думка, що ніхто не повинен просити пробачення, що цього не потрібно (р < 0,01). Таку позицію можна назвати примирливо-поблажливою, яка віддзеркалює небажання загострювати конфлікт, прагнення уникати прямих звинувачень.

Третій кластер утворили вісім респондентів - по чотири з кожного міста. Щодо мешканців Донбасу найчастішими виявилися побажання триматися (р < 0,01) та заклики не втрачати надії на краще (р < 0,01). На адресу мешканців Західної України найпоказовішими виявилися вислови вдячності (р < 0,05). Такого типу ставлення мають підбадьорливо-заохочувальний зміст.

До п'ятого кластера ввійшли 17 осіб - дев'ять мешканців Маріуполя і вісім - Львова. Звертаючись до мешканців Донбасу, ці респонденти наголошували на тому, що «від них нічого не залежить» (р < 0,01), що «немає сенсу з ними говорити» (р < 0,05), виголошували заклики «живіть як хочете» (р < 0,05). У питанні про пробачення найчастіше згадували про українську владу - Президента, уряд, Верховну Раду, депутатів, які мають просити в народу, людей, матерів загиблих воїнів пробачення за війну (р < 0,01) і матеріальні нестатки (р < 0,05). Позицію цієї групи визначено як пасивно-виправдальну, у межах якої мешканцям Донбасу відмовляють у наявності власної політичної суб'єктності та позбавляють політичної відповідальності, а головну провину покладають на офіційну владу.

Шостий кластер охопив 18 респондентів - по дев'ять із кожного міста. У цій групі мешканців Донбасу найчастіше звинувачували в тому, що вони «самі винні» (р < 0,01), констатували «вас обмануто» (р < 0,01), закликали бути українськими патріотами (р < 0,05) або діяти (р < 0,05). Натомість мешканцям Західної України пропонували бути толерантними (р < 0,05), шукати порозуміння (р < 0,05), констатували, що «ми різні» (р < 0,05). На думку цих респондентів, пробачення насамперед має просити Росія (російська влада, Путін, усі росіяни) в українців за воєнну агресію (р < 0,01). Такі оцінки можна окреслити як спонукально-звинувачувальні, коли по-різному висловлено звинувачення на адресу мешканців і Донбасу, і Західної України та пропозиції одним і другим діяти певним чином.

У кожному з двох наступних кластерів об'єдналися переважно респонденти з якогось одного міста.

Так, львів'яни кількісно переважали в другому кластері: серед 11 осіб було дев'ять львів'ян і два маріупольці. Ця здебільшого «львівська» група найактивніше закликала мешканців Донбасу бути українськими патріотами (р < 0,01). Звертаючись до своїх земляків із Західної України, респонденти закликали їх дбати про Україну (р < 0,01) та відзначали позитивну роль релігії (р < 0,01). Тут проявилася нібито типова для львів'ян наполегливо-патріотична позиція, яка, проте, не стала домінантною в масштабах усієї львівської вибірки.

У четвертому кластері, куди ввійшли 16 осіб, більше було респондентів із Маріуполя - 12, четверо - зі Львова. Вони найчастіше закликали мешканців Донбасу схаменутися, припинити війну (р < 0,01) або стверджували, що «немає сенсу з ними говорити» (р < 0,05). У зверненнях до мешканців Західної України найпомітнішими виявилися вислови поваги до них (р < 0,01), твердження «ми один народ» (р < 0,01), заклики шукати порозуміння (р < 0,05). Із приводу прохання про пробачення найчастіше пропонували Донбасу та його мешканцям просити пробачення в України й українців (р < 0,05). Такі ставлення визначено як компромісно-проукраїнські - у них наголошено на потребі припинити війну та досягти порозуміння на основі спільних проукраїнських цінностей.

Зміст описаних позицій найвиразніше стосується до чотирьох соціально-психологічних параметрів. Три з них є спільними для респондентів із Маріуполя та Львова. Перший параметр - це прагнення компромісу, порозуміння, примирення. Йому притаманна найбільш гуманістична спрямованість, пов'язана зі співчуттям і бажанням миру. Другий параметр має мотивувальний характер - орієнтує адресатів звернень на активність певного типу. Ця активність може бути або більш практичною, або більш ментальною. Третій параметр відображає зосередження на проблемі вини за події, що відбуваються, та пошуку винуватців. Простежуються три позиції - імпунітивна щодо мешканців Донбасу, екстрапунітивна щодо них же та екстрапунітивна щодо влади. Четвертий параметр увиразнює політико-ідеологічні питання. У його межах співіснують дві проукраїнські позиції: безапеляційно-патріотична позиція львів'ян і теж патріотична, але виразніше зорієнтована на міжособове та міжрегіональне порозуміння позиція маріупольців.

Вочевидь вимагає пояснення брак чітких політико-ідеологічних незгод між мешканцями обох міст. Насправді такі незгоди проявлялися у відповідях респондентів, але їхня питома вага виявилася не досить великою, аби істотно вплинути на загальну схему ціннісного порозуміння. (Більше уваги цьому питанню приділено в попередній публікації з приводу цього ж опитування, див. [1]).

Висновки. Проведене дослідження показало наявність досить вагомих соціально-психологічних підстав для пошуку і досягнення ціннісного порозуміння між мешканцями східних і західних регіонів як основи майбутнього громадянського миру в Україні. Найбільш об'єднавчими є прагнення миру, бажання припинити конфлікт, сподівання на краще. Сприятливою є патріотична позиція східняків і західняків - попри певні відмінності в її формулюванні та спрямованні. Корисними, але наразі менш ефективними видаються наміри й заклики діяти в потрібному напрямі. Чинником, сумнівним із погляду ефективності в актуальних умовах, але таким, що може об'єднати Схід і Захід, є активне незадоволення з державної влади. Безумовно шкодять єднанню взаємні звинувачення, без яких, проте, навряд чи вдасться обійтися в процесі взаємного з'ясовування позицій.

Перспективи подальших досліджень полягають в обґрунтуванні та виробленні практичних соціально-психологічних засобів досягання ціннісного порозуміння в умовах долання істотних тривалих політико-ідеологічних незгод.

Список використаних джерел

український патріотизм воєнний донбас

1. Васютинський В. О. Перспективи ціннісного порозуміння українців Сходу і Заходу в оцінках подій на Донбасі / В. О. Васютинський // Український психологічний журнал. - 2016. - № 2. - С. 7-18.

2. Albala-Bertrand L. For a sociogenetic constructivist didactics of citizenship / L. Albala-Bertrand // Prospects. - 1996. - Vol. XXVI. - Iss. 4. - P. 705-746.

3. Kuusisto T Cyber World as a Social System / T. Kuusisto, R. Kuusisto // Cyber Security: Analytics, Technology and Automation, Intelligent Systems, Control and Automation: Science and Engineering / M. Lehto and P. Neittaanmaki (eds.). - Springer International Publishing Switzerland, 2015. - P. 31-43.

4. Lam K.-M. Understanding Citizenship from Dialogues: The Umbrella Movement from the Liberal Studies Curriculum Perspectives in Hong Kong: A Research Dissertation / K.-M. Lam. - The University of Hong Kong, 2015.

5. Mattila M. Understandable and functional organizational values: true or false? / M. Mattila // Social Responsibility Journal. - 2008. - Vol. 4. - Iss. 4. - P. 527-537.

6. Stetter E. Progressive values for the 21st century / E. Stetter, K. Duffek, A. Skrzypek // Progressive Values for the 21st century: Foundation for European Progressive Studies. - 2011. - P. 6-11.

7. Stokhof W. Europe-Asia relationships on the threshold of the 21st century [Electronic resource] / W. Stokhof. - 1996. - Access mode: http://iias.asia/iiasn/ iiasn8/general/engelber.html.

Reference transliterated

1. Vasjutyns'kyj V. O. Perspektyvy cinnisnogo porozuminnja ukrai'nciv Shodu і Zahodu v ocinkah podij na Donbasi / V. O. Vasjutyns'kyj // Ukrai'ns'kyj psyhologichnyj zhurnal. - 2016. - № 2. - S. 7-18.

2. Albala-Bertrand L. For a sociogenetic constructivist didactics of citizenship / L. Albala-Bertrand // Prospects. - 1996. - Vol. XXVI. - Iss. 4. - P. 705-746.

3. Kuusisto T. Cyber World as a Social System / T. Kuusisto, R. Kuusisto // Cyber Security: Analytics, Technology and Automation, Intelligent Systems, Control and Automation: Science and Engineering / M. Lehto and P. Neittaanmaki (eds.). - Springer International Publishing Switzerland, 2015. - P. 31-43.

4. Lam K.-M. Understanding Citizenship from Dialogues: The Umbrella Movement from the Liberal Studies Curriculum Perspectives in Hong Kong: A Research Dissertation / K.-M. Lam. - The University of Hong Kong, 2015.

5. Mattila M. Understandable and functional organizational values: true or false? / M. Mattila // Social Responsibility Journal. - 2008. - Vol. 4. - Iss. 4. - P. 527-537.

6. Stetter E. Progressive values for the 21st century / E. Stetter, K. Duffek, A. Skrzypek // Progressive Values for the 21st century: Foundation for European Progressive Studies. - 2011. - P. 6-11.

7. Stokhof W. Europe-Asia relationships on the threshold of the 21st century [Electronic resource] / W. Stokhof. - 1996. - Access mode: http://iias.asia/iiasn/ iiasn8/general/engelber.html.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Дослідження необхідності психологічного контакту в юридичній діяльності як прояву юристом і громадянином взаєморозуміння і поваги, які приводять до взаємного довір'я. Інтерв'ювання, співбесіда та консультування як форма спілкування юриста з клієнтом.

    контрольная работа [26,2 K], добавлен 10.10.2012

  • Прагнення до влади, вічна і невід’ємна риса людської натури. Працi Адлера і Хорні. Перевага над іншими базується на людському честолюбстві. "Почуття неповноцінності", стимулює прагнення до його подолання, стимул до розвитку людства, відповідно, до влади.

    статья [35,5 K], добавлен 20.09.2010

  • Виявлення особливостей акцентуацій характеру у дітей підліткового віку, їх типи і класифікація; експериментальне дослідження, аналіз та інтерпретацію отриманих результатів. Формування психологічних рекомендацій щодо роботи з акцентуйованими підлітками.

    курсовая работа [419,7 K], добавлен 16.08.2011

  • Сучасне ставлення професійних юристів до вивчення психології. Поняття та зміст психологічної культури юриста. Поняття та сутність спілкування юриста з клієнтом. Інтерв’ювання як форма спілкування. Поняття турботи про клієнта та потреби клієнтів.

    курсовая работа [49,6 K], добавлен 29.01.2011

  • Особливості розвитку емоційної сфери в період дошкільного дитинства і формування духовного світу гармонійно розвиненої особистості. Організація і проведення дослідження емоційно-ціннісного виховання дошкільнят, аналіз результатів проведеного експерименту.

    курсовая работа [1,3 M], добавлен 18.07.2011

  • Визначення сутності поняття характеру. Психологічні особливості розвитку особистості у підлітковому віці. Опис процедури дослідження характеру в підлітків, аналіз результатів. Рекомендації щодо впливу психолого-педагогічних умов на формування характеру.

    курсовая работа [111,1 K], добавлен 17.04.2015

  • Аналіз змісту поняття "психологічний ресурс". Основні властивості ресурсів. Роль психологічного ресурсу в процесі професійної діяльності майбутнього психолога та житті людини. Аналіз втрати ресурсів як первинного механізму, що запускає стресові реакції.

    статья [21,0 K], добавлен 24.04.2018

  • Дослідження особливостей розвитку відповідальності майбутнього педагога у процесі професійної підготовки. Аналіз окремих складових відповідальності у підлітковому та юнацькому віці. Підвищення ефективності підготовки професійних педагогічних кадрів.

    курсовая работа [30,4 K], добавлен 26.02.2014

  • Опитування та анкетування учасників соціально-психологічного тренінгу. Методи визначення результативності діяльності тренінгової групи. Панельне інтерв’ю. Експертна оцінка замовника тренінгу. Критерії оцінки засвоєння навичок та згуртованості команди.

    презентация [675,1 K], добавлен 03.04.2017

  • Роль соціологічних, політичних, економічних, релігійних і антропологічних факторів у формуванні особистості. Свобода від жорстких соціальних, політичних, економічних і релігійних обмежень. Коротка біографія Еріха Фромма. Соціальні типи характеру.

    реферат [26,3 K], добавлен 10.03.2013

  • Аналіз питання адаптаційної здатності особистості. Сутність психологічної та соціально-психологічної адаптації, їх місце у професійному становленні майбутнього фахівця. Модель адаптації майбутнього медичного працівника до умов професійної діяльності.

    статья [292,0 K], добавлен 05.10.2017

  • Психологічна характеристика типів і процесів пам’яті, рекомендації щодо її поліпшення. Аналіз результатів експериментального вивчення опосередкованого запам’ятовування у молодших і старших школярів та дослідження їх вікових і гендерних особливостей.

    курсовая работа [100,6 K], добавлен 23.11.2010

  • Сутність пропаганди та особливості її використання. Стереотипізація та зміна установок як результат впливу пропаганди. Визначення факторної структури образів України та Росії у сприйманні української молоді. Аналіз результатів асоціативного експерименту.

    дипломная работа [888,9 K], добавлен 24.08.2014

  • Вплив психічних моделей, за допомогою яких ми організовуємо життя, на нашу Я-концепцію. Визначення кордонів самопізнання, значення почуття власної компетентності. Пояснення позитивних і негативних подій, мотивація самоповаги. Проблема хибної скромності.

    курсовая работа [46,6 K], добавлен 03.02.2012

  • Визначення ефективних способів та заходів оптимізації існуючої системи морально-психологічної підготовки військовослужбовців з метою мінімалізації наслідків негативних інформаційно-психологічних впливів протидіючих сил під час проведення Євро-2012.

    магистерская работа [347,4 K], добавлен 02.05.2012

  • Анализ подходов к решению проблемы отношений личности к себе и к миру. Исследование сущности понятия и стадий развития рефлексии в отношении к миру. Методы и критерии развития рефлексии в отношении к миру у подростков, воспитывающихся в школе-интернате.

    дипломная работа [323,2 K], добавлен 28.10.2013

  • Самосприймання студентів як психологічна проблема; вплив соціальних факторів на формування самосвідомості молоді, її складові і діагностика: характеристика і специфіка розвитку особистості студентського віку; аналіз і оцінка результатів дослідження.

    курсовая работа [100,8 K], добавлен 13.01.2011

  • Виокремлення основних психологічних підходів щодо дослідження готовності до матеріального самозабезпечення в студентському віці. Аналіз результатів згідно методик "Графічне шкалування", "Ціннісні орієнтації" Рокіча та по тесту "Особистісний диференціал".

    дипломная работа [93,6 K], добавлен 19.03.2011

  • Проблема азартної залежності в сучасному суспільстві. Індивідуальні особливості осіб, що вважаються ігроманами. Аналіз особливостей допомоги азартно залежним людям, особливо підліткам. Рекомендації щодо усунення ігрової залежності, як соціальної проблеми.

    презентация [71,7 K], добавлен 06.10.2009

  • Формування залежності від інтернету. Психологічні особливості особистості, що є характерними для осіб, залежних від інтернету. Заходи запобігання подальшому зростанню адиктивної поведінки, розробка ефективних стратегій подолання інтернет-залежності.

    презентация [124,5 K], добавлен 06.10.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.