Трансформация социальных ценностей в условия современности

Ценности современных и постсовременных обществ. Влияние рыночных отношений на формирование личности. Сравнение социальных ценностей западной и восточной культур. Изменение традиционных ценностей общества и приоритетов личности в процессе модернизации.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 24.01.2018
Размер файла 17,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Трансформация социальных ценностей в условия современности

Д.Г. Шорманбаева

Каждый человек живет и в определенной системе ценностей, предметы и явления которых призваны удовлетворить его потребности. Взаимосвязь личности и социальных ценностей в последнее время привлекает все растущее внимание исследователей в контексте рассмотрения процессов глобализации и рыночных отношений. Традиционно считается, что понятийном смысле, ценность выражает способ существования личности. Причем разные ценности имеют для нее различное значение и с этим связана иерархия ценностей. Как и сами ценности, их иерархическая структура носит конкретно-исторический и личностный характер.

Также ясно и то, что ценности личности образуют систему ее ценностных ориентаций, под которыми имеется в виду совокупность важнейших качеств внутренней структуры личности, являющихся для нее особо значимыми. Эти ценностные ориентации и образуют некую основу сознания и поведения личности и непосредственно влияют на ее развитие.

Мировой опыт развития человеческой цивилизации привел к сознанию того, что социализация личности включает в себя усвоение социального опыта и социальную активность личности, и развитие личности. Идеалы, нормы и средства и цели, выступающие как ценности личности, образовали систему ее ценностных ориентаций, стержень ее сознания и является импульсом ее действий и поступков.

В данном случае, один из аспектов рассматриваемой проблемы касается различий социокультурных типов общества имеющих специфические ценности, которые составляют важный фактор детерминации ценностных ориентаций и поведения личности, а также способы ее социализации.

В соответствии с этим социализация личности связывается здесь, прежде всего, с изменением социальной среды и мира. Личность, ценностные ориентации которой связаны только с изменением себя, только лишь с приспособлением к социальной среде, обречена на конформистское поведение.

Абсолютизация же ценностей индивидуализма ведет к отчуждению личности от общества. Что касается ценностных ориентаций личности в процессе трансформации нашего общества, то одним из важнейших факторов, определяющих социально-психологическую эволюцию общества на постсоветском пространстве, выступает конфликт ценностей личности, выраженный в форме оппозиции «коллективизм - индивидуализм».

Сравнительный анализ ценностей западной и восточной культур на современном этапе их развития показывает, что в первом типе культуры в качестве первичных выступают такие ценности, как индивидуальность, деньги, эффективность, первенство, уважение к молодежи, равенство женщин в обществе. Во втором типе культуры на первом месте находятся коллективная ответственность, скромность, уважение к старшим, патриотизм, материнство, авторитаризм. Сказанное свидетельствует о том, что в каждом типе культур имеются свои достоинства и недостатки.

Еще одна актуальная и важнейшая проблема - влияние рыночных ценностей на социализацию личности. Наше общество переживает ответственный исторический этап - становление рыночных отношений. Он связан с изменением не только экономических отношений, но и всей системы социальных отношений, которая зиждется на них. Меняется весь образ жизни людей, и это, конечно, не может не вести к изменению ценностных ориентаций, мотивации поведения и всего процесса социализации личности.

Суть рыночных отношений - экономический либерализм, конкуренция, стремление к прибыли. Они влияют на ценностные ориентации личности неоднозначно. С одной стороны, оно, бесспорно, пробуждают инициативу, активность, энергию людей, расширяют возможности для развития способностей и творчества личности. Но нельзя забывать или не обращать внимание и на вторую сторону влияния ценностей рынка на формирование личности. Она состоит в том, что развитие экономического либерализма и конкуренции, как это хорошо показали известные западные ученые К. Хорни, Э. Фромм, Дж. Хоманс и др., приводит к таким последствия, как двойная мораль, всеобщее отчуждение, психические фрустрации, неврозы и т.д.

Ценности личности как бы пропускаются через призму рынка и приобретают характер рыночных ценностей. Не только материальная, но и духовная жизнь общества и личности строятся по законам рыночных отношений и экономического обмена.

Трансформация традиционных ценностей - один из видов социокультурных изменений, механизм которой разворачивается при взаимодействии двух противоположенных тенденций - традиционной и инновационной, в процессе возникновения противоречий между традиционными ценностями и ценностями новациями, носителями которых являются социальные факторы. Ценностная новация - первичный элемент инновации как творческой деятельности по созданию, поиску, распространению и использованию новых ценностей.

Содержательно в контексте данного исследования ценностные новации рассматриваются, прежде всего, как ценности современных и постсовременных обществ, а также идеи, выражающие интерес определенных социальных групп.

Однако, подчеркнем некоторую условность термина «ценностная новация», так как ценности современных и постсовременных обществ могут присутствовать в обществах традиционных, хотя являются в них менее распространенными. Поскольку системы ценностей «вплетены» в систему общественных отношений, на макросубъективном уровне социальной реальности конституируют тип общества, возникает противоречие между культурой (ее центральным аспектом - системой ценностей) и социальными отношениями.

В условиях господства рыночных отношений личность нередко теряет свои высшие ценности, составляющие смысл ее жизни. А это ведет к образованию экзистенционального вакуума. Сами по себе рыночные отношения и связанные с ними цели и ценности не могут иметь самодовлеющего значения, т.е. выступать как высшие ценности. Это всегда лишь ценности-средства для собственного развития общества. Преследующие цели материального обогащения рыночные ценности, конечно, необходимы. Но, за ними всегда стоят (и не должны забываться) более основополагающие ценности духовного развития личности.

Индивидуальная активность личности неразрывно связана с прогрессом общества, так как личность можно рассматривать, по образному выражению В. К. Шабельникова, «как внутренний функциональный орган целостного движения общества, воплощающий в системе своих взглядов, ценностей и позиций, в содержании и форме своего мышления исторически формирующиеся и непрерывно развивающиеся схемы культуры».

Социальная детерминация личности - это не подчинение личности обществом и не подавление ее якобы изначальной биологической природы, а в полном смысле порождение личности путем свертывания ее системе части проходящего через нее движения общественной деятельности, выделения личности из общества"[1, С.175].

Еще один аспект проблемы взаимодействия личности и социальных ценностей связан с тем, что последние могут быть реальными, имеющими объективный аналог в действительности, а могут носить и мифологичекий характер. В свою очередь, сами мифологические ценности можно подразделить на «естественные» и «искусственные». В первом случае они имеют историческое основание и возникают в процессе мифотворчества на базе первобытного мышления. В процессе развития общества мифологические ценности, как и сама мифология, хотя и перестают доминировать, но не исчезают полностью из общественной жизни и культуры. Более того, порой они возрождаются, принимают форму мифологем - искусственно создаваемых ценностных конструкций, не имеющих аналогов в действительности и поддерживаемых идеологическими средствами и институтами.

Нельзя не затронуть и такой аспект проблемы, как все шире распространяющиеся в нашем обществе иррациональные и псевдонаучные ценности. На личность сегодня систематически обрушивается лавина информации, содержание которой связано в псевдонаукой (мистика, астрология, магия, колдовство). В этих условиях непроизвольно, на бессознательном уровне формируется некритическое мышление и восприятие действительности. Рационализм заменяется иррационализмом, любой функциональный миф считается рациональным. Формируется тип сознания, в котором реальные противоречия не принимаются в расчет, принцип объективности подменяется субъективизмом, логика разума заменяется верой и внушением.

Налицо, таким образом, основные признаки мифологического мышления. В заключении хотелось бы отметить, что одной из важнейших тенденций развития современной философии является все большое внимание к человеку, проблемам его бытия в мире и к его внутреннему миру. И это, очевидно, не случайно, потому что, общая задача философии как раз и должна заключаться в том, чтобы помочь рационально-практическим способом соединить человека с миром, сделать человека субъектом мира, а мир действительно человечным.

Распад прежней системы создал для основной массы населения радикально новую ситуацию, которая характеризуется отсутствием определенных правил экономической и социальной жизни. Ценностный раскол в обществе сегодня имеет такую глубину, что вряд ли преодолим помощью одних западных политических технологий и методов экономического реформирования, речь идет не о недостатках политической и экономической системы Запада. Проблема скорее в другом, которая касается нашего национально-культурного бытия., т.е. приемлема ли она в качестве общепланетарной модели будущего развития. «Каждая культура порождает свою типическую личность, основными характеристиками которой служат черты, обеспечивающие ее конформность к социальным требованиям и нормам» [2,С.70]. Конечно, приверженность общим целям и ценностям, как наличие норм и стандартов, делает предсказуемым поведение людей, создают основу для порядка в обществе. Вместе с тем нельзя не признать, что сегодня происходит переориентация общественного сознания с глобальных, труднодостижимых «общих» целей на цели, которые утверждают самоценность конкретного человека в его индивидуальности.

Таким образом, конфликт ценностей представляет собой ярко выраженное явление с многочисленными формами проявления и по мнению Д. Пантича, изменяется в зависимости от культурного и экономического разнообразия трансформирующихся стран. «Если сравнивать эти страны (в весьма синтезированных ценностных измерениях) с развитыми западными и другими странами (включая страны «третьего мира»), - пишет он, - то можно прийти к выводу о поразительной ценностной близости бывших социалистических стран: по сути, все эти страны в ценностном производстве оказались рядом друг с другом в квадрате, комбинирующем «рациональный легальный авторитет и «ценность материальных лишений» [3, С.36]

Таким образом, модернизация не исчерпывает экономическими и политическими переменами, не завершается ими. Внутреннее содержание процесса модернизации как развития, составляет изменение ценностных приоритетов личности.

ценность социальный современный

Литература

1. Шабельников В.К. Психика как функциональная система. Природа - жизнь - личность: принципы самоорганизации. - Алматы,1986.

2. Баранов Е.Г. Нациопатия - источник конфликтов// Общественные науки и современность. -1996. - № 6.

3. Пантич Д. Конфликты ценностей в странах транзиции. - М., 1996

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Ценности человека. Внутренняя структура личности, устоявшиеся ценностные ориентации. Формирование индивидуальных ценностей. Источники ценностных представлений. Выработка ценностей. Ценности индивида. Виды ценностей. Формирование ценностных ориентаций.

    реферат [24,8 K], добавлен 15.10.2008

  • Анализ проблематики общей теории ценностей и ее основных категорий, а также ее роли в жизни человека и общества. Понятие, сущность и классификация ценностей. Общая характеристика и особенности социальной обусловленности ценностных ориентаций личности.

    реферат [25,7 K], добавлен 01.08.2010

  • Изучение сути и видов ценностей личности. Особенности и классификация межличностных отношений, как социально-психологического феномена. Место ценностей в структуре межличностных отношений. Взаимосвязь личностных ценностей и типов межличностных отношений.

    дипломная работа [194,6 K], добавлен 22.06.2012

  • Система как важнейший фактор организации жизнедеятельности, механизм регуляции активности и показатель зрелости личности. Понимание личности другого человека - основа профессиональной деятельности психолога. Определение системы ценностей консультанта.

    статья [17,0 K], добавлен 03.12.2011

  • Понятие ценностей и оценка их значения в жизни человека и общества в целом. Проникновение ценностей западного образа жизни в русскую культуру в связи с интенсивным развитием СМИ. Реклама как фактор воздействия на потребителя, пропагандируемые ею идеи.

    курсовая работа [50,4 K], добавлен 30.05.2014

  • Социально-психологические аспекты семьи и брака. Сравнительный анализ фамилистических и индивидуалистических ценностей. Трансформация семейных отношений в современной России. Исследование конфликта фамилистических и индивидуалистических ценностей в семье.

    дипломная работа [1,1 M], добавлен 06.02.2012

  • Анализ ценностей в возрасте ранней и поздней зрелости. Метод тестирования в психологии. Выборка и процедура исследования. Жизненные сферы лиц различных поколений. Определение мотивационно-ценностной структуры личности. Способы классификации ценностей.

    дипломная работа [453,9 K], добавлен 25.04.2014

  • Мотивы как побуждения, связанные с удовлетворением определенных потребностей побуждения к деятельности. Применение методики "Ценностные ориентации личности" М. Рокича: особенности использования. Назначение и содержание теста юмористических фраз.

    контрольная работа [26,5 K], добавлен 26.11.2010

  • Понятие социализации – процесса усвоения индивидом образцов поведения, ценностей, необходимых для его успешного функционирования в обществе. Трансформация отношений внутри семьи и изменение ценностных ориентиров семейного воспитания: опыт исследования.

    курсовая работа [1,9 M], добавлен 03.09.2011

  • Мотивация как ведущий фактор регуляции активности личности, ее поведения и деятельности. Основные положения концепции ценностей сферы личности. Методика изучения индивидуальных ценностей Ш. Шварца. Мотивация успеха и мотивация избегания неудачи.

    дипломная работа [97,2 K], добавлен 27.06.2012

  • Социализация как процесс становления личности: обучение, воспитание, усвоение социальных норм, ценностей, установок, образцов поведения. Особенности воздействия информации на детей; роль родителей и школы в минимизации отрицательного влияния СМИ.

    эссе [19,2 K], добавлен 19.04.2011

  • Учитель в образовательном процессе. Экзистенциальные ценности в работах психологов. Опросник личностных ценностей И. Ялома. Методика "Ценностные ориентации" М. Рокич. Результаты исследования экзистенциальных ценностей учителей сельской и городской школы.

    дипломная работа [572,6 K], добавлен 02.06.2012

  • Общая характеристика, понятие и виды потребностей личности дошкольника. Формирование потребностей в процессе становления личности ребенка. Факторы, влияющие на формирование высших потребностей в дошкольном возрасте. Влияние социальных институтов.

    курсовая работа [147,0 K], добавлен 27.03.2009

  • Психологическое содержание подросткового возраста: общая характеристика, основные фазы, особенности протекания. Понятие и сущность ценностей в структуре личности. Качественное и количественное сравнение ценностных ориентаций подростков разных групп.

    курсовая работа [98,6 K], добавлен 06.05.2011

  • Социализация - процесс усвоения индивидом поведения, социальных норм и ценностей для его успешного функционирования в данном обществе. Социализация личности подростка на индивидуальном уровне. Активные групповые методы социально-психологического обучения.

    курсовая работа [63,6 K], добавлен 01.12.2010

  • Семья как ведущий институт в воспитании, формировании и развитии социально-значимых ценностей и установок личности подростка. Влияние внутрисемейных конфликтных отношений на социализацию, самореализацию подростка, развитие его способностей и интересов.

    дипломная работа [120,6 K], добавлен 02.07.2015

  • Изучение атрибутивного стиля и копинг-поведения как параметров, которые отражают когнитивно-поведенческие компоненты социальных установок. Методика диагностики терминальных ценностей, стратегий поведения, оптимизма старших школьников и юных спортсменов.

    дипломная работа [826,4 K], добавлен 17.06.2012

  • Роль личности в эффективности управления. Психологические особенности деятельности менеджера и основные требования к его личности. Личные ценности, мотивация и личные цели менеджеров как факторы его успеха. Анализ группы позитивных смыслов-ценностей.

    контрольная работа [14,3 K], добавлен 22.12.2015

  • Особенности формирования системы личностных ценностей в подростковом возрасте. Гендерные отличия в иерархии ценностных ориентаций. Роль компьютерных игр в формировании и характере распределения ценностей по степени их значимости у мальчиков и девочек.

    реферат [15,9 K], добавлен 03.09.2011

  • Духовно–нравственная ценностная ориентация человека. Общечеловеческие ценности, права и своды гражданина. Ценности современного общества. Воспитание любви, человечности, сострадания, нравственности, справедливости, заботы, культуры поведения и воспитания.

    реферат [15,3 K], добавлен 06.02.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.