Психодиагностика личности

Размещено на http://allbest.ru

Филиал Московского Государственного Университета имени М.В. Ломоносова в г. Баку

Факультет психологии

Спец практикум

Психодиагностика личности

Выполнила:

студентка III курса

Сулейманова Лейла

Преподаватель:

к.п.н. Родина О. Н.

Баку

2016



ВВЕДЕНИЕ

Информация об испытуемом: Женщина. 58 лет. Образование - высшее оконченное. По специальности - врач-гинеколог. Стаж работы 36 лет. Считает свою работу достаточно насыщенной и интересной, но отнимающей много энергии.

Внешний вид: одевается всегда достаточно сдержанно и аккуратно. Не зациклена на своем внешнем виде. Телосложение худощавое, рост средний, волосы короткие.

Методики выполнялись в хорошем настроении, однако иногда отмечалась усталость и нетерпение: "Ой! Там еще много осталось?"



ОПИСАНИЕ МЕТОДИК

Несуществующее животное

Проективная методика исследования личности; предложена М.3. Друкаревич. Это одна из наиболее популярных рисуночных методик. Она широко используется отечественными психологами при обследовании детей и взрослых, больных и здоровых чаще всего в качестве ориентирующей методики, т. е. такой, данные которой позволяют выдвинуть некоторые гипотезы об особенностях личности.

Испытуемому предлагают придумать и нарисовать несуществующее животное, а также дать ему ранее не существовавшее имя. Как и многие другие рисуночные тесты, тест направлен на диагностику личностных особенностей, иногда ее творческих потенций.

СМИЛ

СМИЛ представляет собой адаптированный и рестандартизированный вариант теста Мини-Мульт, содержащий 71 утверждение. Разработан В.П. Зайцевым. СМИЛ - сокращенный вариант MMPI. В методике СМИЛ имеется 8 клинических шкал и три оценочные шкалы. Оценочные шкалы (шкалы L, F и К) используются с целью исследования отношения испытуемого к тестированию и суждения о достоверности результатов исследования. Если результаты по этим шкалам составляют от 70 до 80 Т-баллов, полученный профиль представляется сомнительным, а при результате свыше 80 Т-баллов недостоверным. Утверждения, включенные в шкалу L, отобраны с целью выявления тенденции испытуемого представить себя в возможно более выгодном свете.

Значительное повышение профиля на шкале F указывает на случайное или намеренное искажение результатов исследования. Шкала К состоит из утверждений, которые позволяют дифференцировать лиц, стремящихся смягчить или скрыть психопатологические явления, и лиц чрезмерно открытых.

Клинические шкалы, расположенные в левой половине профиля, - первая, вторая и третья объединяются термином "невротическая триада", поскольку повышение профиля на этих шкалах обычно наблюдается при невротических расстройствах.

Модифицированный восьмицветовой тест Люшера

Метод цветовых выборов представляет собой адаптированный вариант цветового теста Люшера. Тест Люшера в оригинале представлен в двух вариантах: полное исследование с помощью 73 цветовых таблиц и краткий тест с использованием восьмицветового ряда.

Первый из них достаточно громоздок и представляет ценность скорее всего в тех случаях, когда цветовой тест является единственным инструментом психодиагностического исследования. Лаконичность и удобство применения восьмицветового ряда является большим преимуществом сокращенного варианта, тем более что в приложении к батарее тестовых методик надежность полученных данных повышается.

Процедура обследования протекает следующим образом: испытуемому предлагается выбрать из разложенных перед ним таблиц самый приятный цвет, не соотнося его ни с любимым цветом одежды, ни с предпочитаемым тоном обивки мебели, а только сообразуясь с тем, насколько этот цвет предпочитаем в сравнении с другими при данном выборе и в данный момент. Раскладывая перед обследуемым цветовые эталоны, следует использовать индифферентный фон. Освещение должно быть равномерным, достаточно ярким (лучше проводить исследование при дневном освещении).

Расстояние между цветовыми таблицами должно быть не менее 2 см. Выбранный эталон убирается со стола или переворачивается лицом вниз.

При этом психолог записывает номер каждого выбранного цветового эталона. Запись идет слева направо. Номера, присвоенные цветовым эталонам, таковы:

синий-1,

зеленый-2,

красный -3,

желтый-4,

фиолетовый-5,

коричневый-6,

черный-7,

серый-0

Каждый раз испытуемому следует предложить выбрать наиболее приятный цвет из оставшихся, пока все цвета не будут отобраны. Через две--пять минут, предварительно перемешав их, цветовые таблицы нужно снова разложить перед испытуемым в другом порядке и полностью повторить процедуру выбора, сказав при этом, что исследование не направлено на изучение памяти и что он волен выбирать заново нравящиеся ему цвета так, как ему это будет угодно.

Метод диагностики межличностных отношений - ДМО ( Автор - Т. Лири, адаптация - Л.Н. Собчик)

Метод диагностики межличностных отношений представляет собой модифицированный вариант интерперсональной диагностики Т.Лири, автор которой является последователем идей Салливэна. Методика предназначена для изучения стиля межличностных отношений, а также выявления представлений о себе, своем идеальном «Я», отношении к самому себе и другим.

Описание методики. Опросник состоит из 128 простых кратких характеристик, которые группируются по 16 вопросов в 8 октантах. Отмечая те характеристики, которые считает присущими себе, испытуемый набирает баллы по каждому из октантов (от 0 до 16). Результаты удобно представить в виде круговой диаграммы.

Каждому из 8 октантов соответствует тип межличностных отношений.

1. Авторитарный (властный - лидирующий).

2. Независимый - доминирующий.

3. Прямолинейно - агрессивный.

4. Недоверчивый - скептический.

5. Покорно-застенчивый.

6.Зависимый-послушный.

7.Сотрудничающий-конвенциональный.

8.Альтруистический (ответственно-великодушный).



РЕЗУЛЬТАТЫ ПО МЕТОДИКАМ И ИХ ИНТЕРПРЕТАЦИЯ

Методика незаконченных предложений

1. Я собираюсь заняться своим здоровьем.

2. Я вижу свою профессиональную цель в том, чтобы дарить людям здоровье и счастье.

3. Я стремлюсь к обеспечению хорошей жизни для своих детей.

4. Я могу достичь успеха в любых условиях.

5. У меня подходящий возраст для заботы о детях и внуках.

6. Я абсолютно убеждена, что я хочу стараться для детей.

7. Мой успех связан с моим выбором.

8. У меня есть то, что требуется для достижения успеха.

9. Я знаю, что буду стараться до конца жизни.

10. Я совершенно уверена, что дети меня ценят.

11. Мне хорошо иметь своих детей.

12. Мне хорошо быть со своими детьми и внуками.

13. В работе я удовлетворяю своё желание к обеспечению семьи.

14. У меня есть естественное стремление делать людям добро .

15. Моя работа позволяет мне быть уважаемой.

16. Для меня удобно и выгодно игнорировать неприятных мне людей.

17. У меня есть способнось не заострять отношения.

18. Я мечтаю быть любимой тещей и свекровью.

19. Мой профессиональный интерес направлен на то, чтобы быть востребованным специалистом.

20. У меня достаточно сил и желания творить и работать.

Ответы указывают, в основном, на заинтересованность семейной сферой жизни, что на мой взгляд, достаточно естественно, учитывая возраст испытуемого. Карьера и работа занимают второстепенное положение, и состояние в данной сфере кажется стабильным. Наблюдается активная позиция в таких социальных ролях, как мать, бабушка, свекровь/теща, а работа воспринимается как один из факторов влияющих на успешное выполнение этих ролей (13. В работе я удовлетворяю своё желание к обеспечению семьи), а также сохранения своего статуса (15. Моя работа позволяет мне быть уважаемой).

Несуществующее животное

Животное было названо "Одноглазый, одноногий прыгун". Пол-гермофродит. Возраст 65-70 лет, однако, как вид существуют 500000 лет. Размеры: 2,5 м в высоту и 0,5 м в длину. Ведет одиночный образ жизни, питается травой, но за пропитанием выходит лишь по вечерам и по ночам. Днем прячется в ущельях, так как люди его боятся из-за его необычности и пытаются убить. Само по себе очень мирное существо, жертв нет, однако, может убивать людей, отбивая их хвостом, когда на него нападают. Друзьями могут быть сородичи, но когда-то очень давно, он дружил с одним человеком. Этот человек защищал Прыгуна от других людей. Потом этот человек пропал, а Прыгун очень тосковал по нему, даже плакал.

Рожает всего 1 раз за всю жизнь. Прыгун очень заботливый родитель, он очень любит своего детеныша и пытается за ним ухаживать как можно лучше. Кормит детеныша из своего рта. Носит его на спине и придерживает хвостом.

Интерпретация: Название можно отнести к функциональному типу, что указывает на рациональность, но оно также достаточно длинное, что свидетельствует о склонности к фантазированию и хорошем воображении.

Рисунок расположен в левом верхнем углу листа, что говорит о достаточно высокой самооценке, наличие тенденции на повышение своего социального статуса и самоутверждению, отсутствие фиксации на препятствиях наряду с интраверсией и направленностью на прошлое. Также левосторонне расположение рисунка говорит о чувстве вины, застенчивости и низкой агрессии (лично не наблюдала данные характеристики у испытуемого)

Голова изображена в анфас, что является признаком эгоцентризма и бескомпромиссности. Вполне может выступать и признаком скрытой ранимости и незащищенности, так как животное описано как, чаще всего жертва, которую не понимают и пытаются обидеть (убить). Оно очень заботливое и доброе, однако воспринимается со стороны врагов (людей), как агрессивное и опасное существо. Шаткость фигуры говорит о внутренней неудовлетворенности, дискомфорте и внутреннем конфликте.

Рисунок был начат с верхней части (головы), что наряду с названием, подчеркивает склонность к рациональности. Животное было нарисовано, можно сказать, одним непрерывным движением руки. Нет никаких обрывов, соединения четкие, что указывает на адаптивность личности.

Однако нажим достаточно сильный, особенно в области головы (в основном ушей). Уши в начале были меньшего размера, однако сразу после прорисовки была внесена поправка с вербальным сопровождением (Нет, уши большие! Большие уши!). Данное выражение ярко показывает то, насколько высока значимость мнения окружающих для испытуемого.

Открытый рот с зубами указывает на склонность к вербальной агрессии у испытуемого, а прорисованные губы на чувственность.

Глаз и радужка глаза прорисована достаточно хорошо, наблюдаются следы сильного нажима в данной области, что говорит о наличии страхов.

Хвост как символ отношения к собственным решениям и действиям, в данном случае, имеет интересное положение. Он сперва опускается вниз(отрицательное отношение), а потом обрывычно и резко поднимается вверх(положительное отношение). На мой взгляд, это может быть показателем двойственного отношения и внутренней борьбы, так как эта область и этот обрыв был прорисован и зачернен несколько раз.

Энергетика слабо выраженная(уровень 2-только необходимые детали). Схожести с реальным животным не обнаружено, что является показателем креативности испытуемого.

Модифицированный восьмицветовой тест Люшера

+C	+C!!	+C!	Х	X	-А!	-А	-А!!!
(5	(6)	(0)	(2)	1)	(3	7)	4

Во время проведения первого этапа методики была выявлена слегка повышенная тревожность (7!), во время второго этапа методики тревожность испытуемого возросла на одну единицу (8!). Возможно это было связано с тем, что методика показалась испытуемому бессмысленной, на что испытуемый не раз указывал.

Цвета красный (3) и желтый (4) характеризуют вытесненные потребности, вызывающие тревожность. Красный-потребность во власти, лидерстве, достижении и обладании благами. Наступательная агрессия и высокая поисковая активность. Желтый-потребность в контактах, общении и эмоциональной вовлеченности. Замещение вытесненных потребностей осуществляется через иррациональность, эмоциональную незрелость и индивидуалистичность (фиолетовый 5).

Фиолетовый цвет также является символом креативности и склонности к фантазиям, возможно, в данном случае, испытуемый пытается вытеснить свои агрессивные потребности и потребность в контактах через творческое мышление и фантазии (Что абсолютно не совпадает с наблюдаемыми поведенческими паттернами испытуемого).

Попадание таких дополнительных цветов как коричневый (6) и серый (0) в категорию актуальных потребностей является показателем тревоги вызываемой их влиянием. Коричневый-стремление к комфорту, потребность в снижении тревожности. Серый-потребность в отдыхе, успокоении. Потребность в отдыхе и комфорте была выявлена как почти во всех методиках, так и при личной беседе с испытуемым.

В категорию менее актуальных потребностей попадают такие цвета как синий (1) и зеленый (2). Что показалось мне достаточно странным, так как потребность в покое, принятии и эмоциональном комфорте (которую символизируеи синий цвет), при общении кажется достаточно актуальной. Также менее актуальным выступает зеленый цвет, который символизирует потребность в отставании собственных позиций, агрессию защитного характера. Возможно, причиной этого является отсутствие угрожающих факторов, против которых требовалось бы применение защитной агрессии.

СМИЛ

	L	F	K	1+0.5K	2	3	4+0.4K	6	7+1K	8+1K	9+0.2K
Сырые данные	0	3	5	12	9	15	8	6	11	15	10
Т- баллы	38	55	40	61	55	62	45	56	35	56	68

Значения шкал входящих в график достоверности не превышают норму, что говорит о том, что ответы испытуемого были искренними и результаты методики достоверны. Результаты испытуемого по 9-ой шкале (шкала гипомании) являются самыми высокими и указывают на личностную акцентуацию. Пик по шкале гипомании указывает на такие характеристики как, оптимизм, энергичность и нецеленаправленная активность испытуемого. Человек берётся то за одно дело, то за другое, оставляя дела на полпути. Успех приводит к радости, неуспех - к смене деятельности. Характерные черты безответственность и хвастовство. ( С чем я абсолютно не согласна.)

Результаты по 1-ой (шкала ипохондрий) и 3-ей (шкала истерии) шкале также высокие, попадают в категорию значимых показателей.

Шкала ипохондрии. Высокий результат по этой шкале указывает на человека стремящегося быть всегда правильным, и он всегда страдает от того, что все ведут себя неправильно. Он постоянно раздражен из-за других. Недовольство собой и своим здоровьем, что скорее всего, в данном случае является следствием реальных проблем со здоровьем связанных с возрастом.

Шкала истерии. Им нравится производить впечатление, у них широкий круг знакомых, легко переключаются с одного вида деятельности на другой. Для них характерны неустойчивость самооценки и инфантильность. Разговорчивые, сентиментальные, с яркими эмоциональными переживаниями.

Склонны к волнению, тонко чувствуют искусство и красоту. Болезненно реагируют на неудачи и хвастаются успехами. Конфликтные как в семье, в отношениях, так и на работе, потому часто карьера идёт скачками.

Самые низкие показатели были выявлены по шкале паранойяльности (7-ая шкала). Что говорит об отсутствии осторожности у испытуемого, эгоцентризм и нонконформизм.

Метод диагностики межличностных отношений - ДМО ( Автор - Т. Лири, адаптация - Л.Н. Собчик)

	1	2	3	4	5	6	7	8
Я-реальное	10	6	7	6	5	6	8	11
Я- идеальное	10	7	6	3	7	6	9	12



Наиболее высокие показатели:

8-ой октант (11 баллов): сверх обязательность, гиперсоциальность, альтруизм, мягкосердечность

1-ый октант (10 баллов): догматизм, деспотичность, нетерпимость к критике, переоценка себя.

Полученные результаты достаточно точно определили две ведущие черты личности, в особенности такие характеристики как мягкосердечность и деспотичность наиболее полно описывающие двойственность характерную для данного испытуемого.

Значительные показатели:

7-ой октант (8 баллов): дружелюбие, стремление к сотрудничеству.

3-ий октант (7 баллов): непосредственность, прямолинейность, настойчивость.

2-ой октант (6 баллов): уверенность, независимость, соперничество.

4-ый октант (6 баллов): реалистичность, скептичность, нонконформизм.

6-ой октант (6 баллов): потребность в помощи, доверии и признании окружающих.

В 4 и 5 октантах между “Я - реальный” и “Я - идеальный” наблюдаются разницы в 3 и 2 балла, что говорит о том, что человек стремиться к улучшению себя. Отсутствие слишком большого разрыва в результатах говорит о том, что человек имеет высокое самоуважение, адекватно реагирует на критику а также умеет неконфликтно противостоять решениям начальства.



ВЫВОД

По проведенным методикам явно выслеживается смещение приоритетов с рабочей сферы на семейную. Работа является источником тревоги. Наблюдается большая тревожность по поводу состояния собственного здоровья.

Рекомендуется отдых или хотя бы менее интенсивный ход работы. Также рекомендуется больше внимания уделять эмоциональным контактам внутри семьи, так как наблюдается высокая потребность в любви и заботе со стороны близких людей.

Размещено на Allbest.ru

...