Конфликт как неотъемлемая часть спортивной жизни

Анализ процесса взаимодействия спортсменов в профессиональной деятельности. Принципы опосредованного и непосредственного психологического и физического противостояния спортсменов. Источник возникновения внутреннего конфликта, процесс его протекания.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 02.03.2018
Размер файла 9,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

КОНФЛИКТ КАК НЕОТЪЕМЛЕМАЯ ЧАСТЬ СПОРТИВНОЙ ЖИЗНИ

Ермолаев Александр Петрович, старший преподаватель

Терёнина Татьяна Юрьевна, студент

Стерлитамакский филиал, Башкирский государственный университет

В статье анализируется процесс взаимодействия спортсменов в профессиональной деятельности, сопровождающийся появлением издержек, связанных с его природой - конфликтов, которые, в свою очередь, могу оказывать как положительное, так и отрицательное воздействие.

Взаимодействие -- это процесс непосредственного, взаимообуславливающего воздействия субъектов любых отношений друг на друга, в том числе и спортсменов.

Взаимодействие между людьми по определению является наиболее сложным, поскольку именно при такой взаимосвязи происходит обмен мыслями и идеями, воздействие на оценки и эмоциональное состояние оппонента. Однако сущность воздействия кроется не столько в возможности влияния на поведение человека, сколько в осуществлении непосредственной организации совместных действий людей, направленных на реализацию конкретных целей. При этом у взаимодействия как процесса социального, существуют и негативные побочные явления, которые определяются издержками его природы. Наиболее обширным и часто встречающимся из них является конфликт, который не обходит и отношения в спорте. Для того чтобы уровень конфликтов не превосходил допустимый, не был беспредельными и не являлся обыденностью, в первую очередь, должны быть изучены факторы способствующие их возникновению, с целью пресечения еще на стадии зарождения.

Буквальное толкование определяет термин «конфликт» как некое столкновение, серьезное разногласие, спор. При этом конфликт не всегда должен характеризоваться как явление сугубо отрицательное. Возникновение конфликта -- симптом неэффективности построения взаимоотношений, а, следовательно, по своей природе и направленности, конфликт можно рассматривать как некую движущую силу, способствующую развитию данных отношений [2].

Так, например, Г. Ленк рассматривает спорт как социальное образование, которое развивается благодаря конфликтам и стимулируется ими. Например, конфликт, возникший внутри спортивной команды, может способствовать ее укреплению и восстановлению внутреннего единства во время соревнований. По мнению автора, внутренние конфликты, касающиеся цели, ценностей и интересов, не противоречащих принятым основаниям внутри групповых отношений, как правило, имеют функционально позитивный характер. спортсмен психологический физический конфликт

В опровержение общепринятому мнению о том, что команды действуют более результативно лишь при условии, что между спортсменами сложились дружеские отношения, Г. Ленк обосновывает представление о том, что достижение высокого результата возможно даже, несмотря на внутренние конфликты. Г. Ленк изучал экипаж восьмерки по академической гребле -- чемпионов ФРГ с 1962 по 1964 год -- и обнаружил серьезный внутригрупповой конфликт. Команде пророчили раскол на две враждующие группировки. Эти проблемы в команде еще больше обострились с началом соревнований. Однако, несмотря на межличностные конфликты и внутригрупповую напряженность, эта команда выиграла чемпионат Европы 1963 года, а в 1964 году завоевала серебряную олимпийскую медаль. Г. Ленк пришел к выводу, что когда развитие конфликта происходит параллельно с улучшением спортивной деятельности, то внутренний конфликт, очевидно, помогает улучшать показатели [3].

На наш взгляд, в данном случае, необходимо акцентировать внимание на источнике возникновения конфликта, процессе его протекания и, самое главное, его уместности в данной ситуации.

Говоря в общем, конфликтам, возникающим в спортивной сфере, есть свое объяснение. В обществе бытует мнение, что смысл, заложенный в самой природе спорта, изначально исходит из принципа конфликтности: «спорт -- это соревнование, а значит, конфликт».

Во-первых, спорт -- это опосредованное и непосредственное психологическое и физическое противостояние спортсменов, жесткая конкуренция на соревнованиях и в учебно-тренировочном процессе. Ему также присуща экстремальность условий, связанная с высокими физическими и нервно-психологическими нагрузками [1]. В виду этого у представителей спорта зачастую искажается ориентировка морально-ценностных качеств, снижается уровень стрессоустойчивости, в итоге приводящие к необдуманным действиям, и как следствие конфликтам. Внешние проявление конфликтов может проявляться в виде зависти, высокомерия, неуважительности в отношениях друг с другом, подставах и т.п.

Во-вторых, спорт характеризуется высокой двигательной активностью и возможностью проявления агрессии, как формы конфликта, в рамках правил соревнований, причем в определенных видах спорта в условиях жесткого физического контакта.

Говоря о конфликтах, стоит заметить, что причины их порождающие заключаются не только в психологическом отношении лица к ситуации, а в некоторых ситуациях в физиологических особенностях представителей спорта. Особое место здесь занимают такие факторы как пол, рост, возраст, скорость, координация, (в том числе в рамках одного вида спорта), а, следовательно, то, какой вид спорта те или иные представляют, исходя из той же физиологии, например, гимнастика и фигурное катание, футбол и хоккей и т.д. Так, нередки конфликты между командами различных видов спорта, занимающихся в одном учреждении и выражающихся, к примеру, в завышенной самооценке и неуважению одних в отношении представителей другой команды и сопровождающиеся репликами вроде «футбол лучше хоккея», «мы вас порвём» и т.д.

Таким образом, подводя итог работе, хочется заметить, что конфликт, являясь характерной особенностью сущности спорта, не искореним, в чем, в принципе, не всегда возникает надобность, поскольку в случае, если данному явлению уделяется достаточное внимание и контроль, то оно будет представлять собой лишь залог развития и дальнейшего успеха, не производя при этом отрицательного воздействия на взаимоотношения между спортсменами.

Список литературы

1. Психология взаимодействия в спорте: учебно-методическое пособие для вузов физической культуры / под ред. профессора В.Н. Смоленцевой. - Омск: СибГУФК, 2015 г.

2. Психология в индустрии спорта: хрестоматия / авт.-сост. В.А. Ермаков. - М.: Изд. центр ЕАОИ, 2011. - 616 с.

3. Современный спорт и социальные конфликты / В. Лукащук // журнал Социология: теория, методы, маркетинг. - 2010. - N3. - С. 185-197.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Место и значение спортивной психологии в педагогической деятельности тренеров при комплексной подготовке спортсменов. Общая психологическая подготовка и совершенствование саморегуляции и формирования адекватного отношения спортсменов к спортивной жизни.

    лекция [48,6 K], добавлен 11.05.2009

  • Волевые усилия и их значение в спортивной деятельности. Особенности эмоциональных переживаний в спорте. Мотивы спортивной деятельности. Искусство физической подготовки. Проблемы психологического обеспечения высококлассных спортсменов.

    курсовая работа [17,1 K], добавлен 24.02.2002

  • Психологичский анализ самооценки личности в спортивной деятельности: особенности, взаимосвязь и роль самооценки. Программа исследования самооценки спортсменов: цели, задачи и методики. Результаты экспериментального изучения самооценки спортсменов.

    автореферат [198,7 K], добавлен 07.11.2008

  • Конфликт: источники возникновения и формы протекания. Место конфликта в деятельности социума. Проблемы соотношения социального конфликта и социального согласия. Конфликт и согласие – неизбежно взаимосвязанный процесс.

    реферат [12,8 K], добавлен 24.02.2003

  • Типология конфликта. Причины его возникновения и основные стадии протекания. Процесс управления школьными конфликтами и способы их устранения. Школьники о взаимоотношениях с учителями. Качества, которыми в первую очередь должен обладать учитель.

    реферат [26,7 K], добавлен 26.08.2010

  • Волевая подготовка как важнейшая сторона психологической подготовки спортсмена. Методики определения уровня волевой подготовленности спортсменов. Понятие фрустрации у спортсменов как психического состояния. Формирование климата в спортивной команде.

    реферат [18,5 K], добавлен 01.07.2010

  • Влияние спортивной деятельности на психической состояние человека. Особенности психологического состояния при подготовке к спортивным соревнованиям. Воспитание волевых качеств. Эффективность психологического обеспечения тренировки у спортсменов.

    курсовая работа [55,0 K], добавлен 06.03.2013

  • Понятие, сущность, типы, участники, предмет, причины, структура, условия возникновения и протекания конфликта. Неэффективные коммуникации как причина и следствие конфликта. Анализ необходимости учета социальных условий, в которых протекает конфликт.

    реферат [19,6 K], добавлен 01.08.2010

  • Психология спортивной деятельности. Индивидуально-личностные особенности спортсменов. Эмоционально-волевой компонент развития личности. Исследование особенностей эмоционально-волевой сферы спортсменов, занимающихся различными командными видами спорта.

    дипломная работа [156,9 K], добавлен 28.10.2013

  • Понятие, специфика сущности, структура, характеристика основных элементов конфликта. Конфликты в жизни отдельных людей, коллективов, общества в целом. Уровень конфликтного противостояния. Объект, субъекты (участники),социальная среда, условия конфликта.

    контрольная работа [20,7 K], добавлен 14.09.2008

  • Соотношение агрессии, агрессивности и спортивной деятельности. Истоки агрессивности у человека, ее измерение и уровни. Модель для изучения агрессивности в спорте. Методы регуляции уровня возбуждения у спортсменов. Страхи у спортсменов, снятие тревожности.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 05.05.2010

  • Специфика спортивной деятельности. Значение спорта для развития личности, влияние спорта на жизнь человека. Проблемы, возникающие в спортивной деятельности. Цель, задачи, методы и направления психологического сопровождения спортивной деятельности.

    курсовая работа [44,1 K], добавлен 14.05.2014

  • Классификация психофизических состояний спортсмена, возникающих в их спортивной деятельности: по Ильину Е.И., по Пуни А.Ц., по Некрасову В.П. Изучение состояний, возникающих у спортсменов (баскетболистов) в период тренировочной деятельности и их анализ.

    дипломная работа [560,9 K], добавлен 08.01.2011

  • Понятие, структура конфликта. Подходы к разрешению конфликта. Улучшение эмоционального климата межличностного взаимодействия. Успешное деловое взаимодействие между людьми. Анализ условий и особенностей возникновения конфликтов.

    курсовая работа [31,8 K], добавлен 24.04.2002

  • Конфликт как форма социального взаимодействия, его структура и функции, причины возникновения. Особенности и типы поведения руководителя в конфликте, основные формы его завершения. Общая характеристика деятельности "Gap". Анализ конфликта в организации.

    курсовая работа [298,4 K], добавлен 15.05.2014

  • Конфликт как форма внутривидовой и межвидовой борьбы за существование. Основные участники конфликта. Образ конфликтной ситуации как отображение предмета конфликта в сознании субъектов конфликтного взаимодействия. Субъективные составляющие конфликта.

    курсовая работа [42,8 K], добавлен 24.12.2009

  • Изучение основных видов, процессов и механизмов памяти. Сравнение опосредованного и непосредственного запоминания. Выявление наиболее эффективного вида запоминания. Формы воспроизведения и забывания. Обзор методики для исследования кратковременной памяти.

    курсовая работа [61,2 K], добавлен 17.04.2015

  • Эффективность опосредованного (с опорой на пиктограммы) воздействия на запоминание, проверка гипотезы. Сравнение продуктивности непосредственного и опосредованного запоминания. Значения критерия Т. Вилкоксона для уровней статистической значимостей.

    контрольная работа [242,3 K], добавлен 13.09.2011

  • Занятия спортом как средство развития внимания и памяти. Анализ уровня устойчивости и распределения внимания спортсменов, занимающихся мини-футболом. Составление комплекса упражнений и игр, способствующих развитию внимания у спортсменов на тренировках.

    курсовая работа [30,7 K], добавлен 04.02.2015

  • Рассмотрение мотивации как психологического феномена. Три класса мотивирующих факторов: потребности и инстинкты, мотивы, эмоции и субъективные переживания. Комплекс мотивов спортивной деятельности. Основные причины ухода из спорта взрослых спортсменов.

    курсовая работа [31,9 K], добавлен 19.11.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.