Психологический портрет личности
Составление психологического портрета личности человека. Определение уровня IQ и типа темперамента. Опросник Шмишека, тесты Кеттелла и Big Five. Определение соционического типа. Трансартный анализ, психологические тесты Ряхобского и Лири, Мак-шкала.
| Рубрика | Психология |
| Вид | контрольная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 01.02.2018 |
| Размер файла | 419,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Психологический портрет личности
Используя различный методики можно составить психологический портрет личности человека, даже не зная его. Использовать можно различные методики. На основе полученных данных можно сделать общее заключение о человеке и дать определенные рекомендации.
Психологический портрет личности: Гущина Владислава Валерьевича
Краткие сведения: пол мужской, возраст 17 лет, образование - студент 2 курса Многопрофильного колледжа, специальность «Право и организация социального обеспечения».
Используемые методики: IQ; Тест Айзенка (темперамент); Опросник Шмишека; Тест Кеттелла 16PF/Форма А; Big Five; УСК; САМОАЛ; Соционический тип; Что такое хорошо, что такое плохо Дилеммы Кольберга; Трансартный анализ (РВД); Тест Ряхобского; Тест Лири; Мак-Шкала.
IQ показал результат 105.
Тест Айзенка (темперамент) показывает
Темперамент: холерик
Шкала интроверсии-экстраверсии
|
13 |
|||||||||||||||||||||||||
|
[ 0 |
4 ] |
[ 5 |
8 ] |
[ 9 |
15 ] |
[ 16 |
19 ] |
[ 20 |
24 ] |
[ среднее между интровертом и экстравертом ]
Шкала нейротизма
|
20 |
|||||||||||||||||||||||||
|
[ 0 |
6 ] |
[ 7 |
13 ] |
[ 14 |
18 ] |
[ 19 |
24 ] |
[очень высокий уровень нейротизма]
Холерик отличается повышенной возбудимостью, действия прерывисты. Ему присущи резкость и стремительность движений, сила, импульсивность, яркая выраженность эмоциональных переживаний. Вследствие неуравновешенности, увлекшись делом, склонен действовать изо всех сил, истощаться больше, чем следует. Имея общественные интересы, темперамент проявляет в инициативности, энергичности, принципиальности. При отсутствии духовной жизни холерический темперамент часто проявляется в раздражительности, аффективности, несдержанности, вспыльчивости, неспособности к самоконтролю при эмоциональных обстоятельствах.
Тест Шмишека: Настроение в целом устойчиво.
Тест Кеттелла 16PF / Форма A
Открытость, экспрессивность, импульсивность в межличностном общении. Трудность в установлении социальных контактов, проявление застенчивости в новых, незнакомых обстоятельствах, затруднения при принятии социальных решений.
Открытость, общительность, активность в установлении как межличностных, так и социальных контактов. В поведении проявляются экспрессивность, импульсивность, социальная смелость, склонность к риску, готовность к вступлению в новые группы, быть лидером. Направленность вовне, на людей. Экстраверсия.
Генетическая эмоциональная стабильность, высокий контроль эмоций и поведения, стрессоустойчивость, определенное недовольство собой, некоторая неудовлетворенность, что обеспечивает стремление к самоактуализации. В поведении - уравновешенный, стабильный, устремленный на реальную действительность и социальный успех.
|
Big Five |
7 |
|
|
Сила «Я» (ICHST) |
7 |
|
|
Социальное положение (SOZLAG) |
8 |
|
|
Стиль воспитания(ERZEIN) |
7 |
|
|
Нейротизм (N) |
6 |
|
|
Социальная активность (SOZAKT) |
6 |
|
|
Психофизическая конституция (PSYKON) |
8 |
|
|
Экстраверсия (E) |
6 [ 0 3 ] [ 4 7 ] [ 8 10 ] |
|
|
низкие оценки ? средние оценки ? высокие оценки |
* Шкала FAM: Семейная ситуация
Общее описание: субъективное описание семейной ситуации в детстве и юности, взаимодействия с родителями, отношения семьи к окружающим.
Высокие оценки. Неудовлетворительные взаимоотношения с родителями, неадекватное отношение семьи к окружающему миру, недостаточное влияние со стороны семьи в детстве и юности.
Низкие оценки. Хорошее взаимодействие между родителями. Позитивное отношение семьи к окружающему миру, благоприятное влияние со стороны семьи в детстве и юности.
* Шкала ICHSTK: Сила «Я»
Общее описание: сила «Я», самоуверенность, способность добиться своего.
Высокие оценки. Недостаточная сила «Я», низкая уверенность в себе, низкая способность добиваться своего.
Низкие оценки. Выраженная сила «Я», самоуверенность, способность добиваться своего.
УСК
Общая шкала интернальности (экстернальность ? интернальность)
|
4 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
[ 0 |
5 ] |
[ 6 |
10 ] |
|
Шкала интернальности в области достижений (Ид) |
6 |
|
|
Шкала интернальности в области неудач (Ин) |
5 |
|
|
Шкала интернальности в семейных отношениях (Ис) |
5 |
|
|
Шкала интернальности в области производственных отношении (Ип) |
4 |
|
|
Шкала интернальности в области межличностных отношений (Им) |
5 |
|
|
Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни(Из) |
5 [ 1 5 ] [ 6 10 ] |
Общая шкала интернальности (Ио = 4)
Высокий показатель по этой шкале соответствует высокому уровню субъективного контроля над любыми значимыми ситуациями: интернальный контроль, интернальная личность. Такие люди считают, что большинство важных событий в их жизни есть результат их собственных действий, что они могут ими управлять, и, таким образом, они чувствуют свою собственную ответственность за эти события и за то, как складывается их жизнь в целом. Обобщение различных экспериментальных данных позволяет говорить об интерналах как о более уверенных в себе, более спокойных и благожелательных, более популярных в сравнении с экстерналами. Их отличает более позитивная система отношений к миру и большая осознанность смысла и целей жизни.
Низкий показатель по этой шкале соответствует низкому уровню субъективного контроля: экстернальный контроль, экстернальная личность. Такие люди не видят связи между своими действиями и значимыми для них событиями их жизни, не считают себя способными контролировать их развитие. Они полагают, что большинство событий их жизни является результатом случая или действия других людей. Обобщение различных экспериментальных данных позволяет говорить об экстерналах как о людях с повышенной тревожностью, обеспокоенностью. Их отличает конформность, меньшая терпимость к другим и повышенная агрессивность, меньшая популярность в сравнении с интерналами.
Стремление к самоактуализации
|
47 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
[ 0 |
29 ] |
[ 30 |
70 ] |
[ 71 |
100 ] |
Ориентация во времени
|
70 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
[ 0 |
29 ] |
[ 30 |
70 ] |
[ 71 |
100 ] |
|
Ценности |
33 |
|
|
Взгляд на природу человека |
50 |
|
|
Потребность в познании |
30 |
|
|
Креативность |
46 |
|
|
Автономность |
40 |
|
|
Спонтанность |
6 |
|
|
Самопонимание |
50 |
|
|
Аутосимпатия |
46 |
|
|
Контактность |
50 |
|
|
Гибкость в общении |
60 [ 0 29 ] [ 30 70 ] [ 71 100 ] |
|
|
низкий балл ? средний балл ? высокий балл |
Чем выше балл по шкале, тем сильнее у вас выражена та или иная особенность личности, являющаяся компонентом самоактуализации. Эверетт Шостром отмечал, что сверхвысокий балл не всегда однозначно свидетельствует о самоактуализации и иногда может отражать скорее желаемое, чем действительное состояние.
* Шкала ориентации во времени показывает, насколько человек живет настоящим, не откладывая свою жизнь «на потом» и не пытаясь найти убежище в прошлом. Высокий результат характерен для лиц, хорошо понимающих экзистенциальную ценность жизни «здесь и теперь», способных наслаждаться актуальным моментом, не сравнивая его с прошлыми радостями и не обесценивая предвкушением грядущих успехов. Низкий результат - это люди, невротически погруженные в прошлые переживания, с завышенным стремлением к достижениям, мнительные и неуверенные в себе.
психологический портрет тест
Соционический тип
Мак-Шкала
|
86 |
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
|
[ 20 |
67 ] |
[ 68 |
94 ] |
[ 95 |
140 ] |
[средний уровень макиавеллизма]
Люди с высокими значениями по данной шкале (Высокие Маки - термин, предложенный Ричардом Кристи) - первые там, к чему все стремятся, конкурируя, используя других как средство выиграть так, что другие благодарят их за эту возможность. Люди с высокими баллами по данной шкале значительно более успешны.
Вывод
Некоторые тесты дают противоречивые результаты друг с другом. Нет определённости между экстравертом и интровертом Тип темперамента личности - холерик. Общителен, имею тенденцию агрессивности. Настойчив и независим в социальном поведении, присуще доминирование, уверен в своих силах.
Шкала ICHSTK: Сила «Я». Общее описание: сила «Я», самоуверенность, способность добиться своего.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Анализ психологического портрета личности. Методика "Факторный личностный опросник Р. Кеттелла". Методика "Диагностика межличностных отношений Т. Лири". Методика "Диагностика уровня субъективного контроля". Шкалы коррекции. Первичные и вторичные факторы.
контрольная работа [1,0 M], добавлен 15.11.2016Свойства темперамента, характеристика его типов. Особенности типов личности – экстраверсии и интроверсии, их отличия от типов темперамента. Анкетирование контрольной группы на основе методик Лэйни М., опросник Г. Айзенка на определение типа темперамента.
курсовая работа [96,0 K], добавлен 05.05.2010Типы психических свойств, присущих человеку. Составление психологического портрета личности с помощью характеризующих его параметров: темперамента, характера, способностей, направленности, эмоциональности, интеллектуальности, самооценки, самоконтроля.
курсовая работа [34,8 K], добавлен 31.10.2011Основные этапы и направления, особенности проведения психологического анализа личности, используемые в данном процессе подходы и методы: опросник Юнга, Айзенка. Исследование эмоциональной сферы личности. Оценка и интерпретация полученных результатов.
практическая работа [12,6 K], добавлен 27.07.2012Исследование самооценки личности Будасси. Проективная методика "Праздники". Тест Лири на наличие внутриличностного конфликта. Тест Розенцвейга на реакцию во фрустрационных ситуациях. Определение типа темперамента. IQ тест на определение уровня интеллекта.
контрольная работа [632,6 K], добавлен 16.02.2014Индивидуальность человека в психологическом портрете личности. Черты темперамента, эмоциональности, характера и способностей человека. Определение понятия профайлинг. Выбор профессионального пути. Изучение поведения личности. Анализ тестового субъекта.
презентация [8,1 M], добавлен 30.12.2015Тест-опросник Айзенка (подростковый вариант). Классификация в зависимости от соотношения результатов шкалы нейротизма и шкалы интроверсии. Вербальное описание особенностей каждого типа и направление тактики взаимоотношений с подростками каждого типа.
тест [20,1 K], добавлен 14.12.2007Анализ психодиагностического исследования личности взрослого человека с помощью индивидуально-типологичесого опросника Л.Н. Собчик и цветового теста Люшера. Оценка психологического типа личности, основных черт характера, профессиональной пригодности.
контрольная работа [23,4 K], добавлен 04.12.2010Характеристики человека как индивида и субъекта деятельности. Формирование личности путем интериоризации. Психологический портрет потребителя. 16-факторный личностный опросник Р. Кеттелла: главные задачи и цели, содержание, особенности использования.
курсовая работа [40,0 K], добавлен 24.07.2014Специфика взаимоотношений больного и врача. Социально-психологические и гендерные особенности, эмоционально-ценностные составляющие психологического портрета врача. Взаимосвязь между психологическими параметрами личности врача и его профессиональностью.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 22.02.2011Психологические нюансы личности и работы сотрудника МВД. Стандартизированный многофакторный метод исследования личности СМИЛ (модифицированный тест MMPI). Опросник Шмишека. Тестирование на адаптивность. Интерпретация итогов исследования сотрудников МВД.
курсовая работа [144,2 K], добавлен 09.01.2017Учения о темпераменте. Формальные теории видов темперамента. Типы темперамента по И. Канту. Методики выявления типов темперамента и его свойств. Определение преобладающего типа темперамента. Свойства и формула темперамента. Опросник Х. Смишека.
реферат [59,5 K], добавлен 11.02.2007Психодиагностика как метод психологического исследования. Психологическое тестирование и опрос. Характерологический опросник Леонгарда. Уровень субъективного контроля Дж. Роттера, опросник Р. Кеттела. Индивидуально-типологический опросник Л.Н. Собчик.
курсовая работа [581,8 K], добавлен 22.01.2012Тонкое искусство собеседования. Психологические тесты, применяемые в современном менеджменте при собеседовании. Лицо–зеркало человека. По одежке встречают: умение составлять психологический портрет человека по его манере одеваться. Ведущая рука.
контрольная работа [35,9 K], добавлен 12.11.2007Описание психологического портрета бизнесмена. Общие черты личности предпринимателей. Методики оценки предпринимательских способностей. Роль бизнесмена в обществе. Модель поведения и привлекательный имидж. Этический кодекс, культура телефонного разговора.
курсовая работа [190,7 K], добавлен 09.06.2014Неязыковые тесты, тесты действия и тесты, свободные от влияния культуры. Психологический диагноз: принцип и уровни построения. Тест Холланда "мечты о профессиях". Установление индивидуально-психологических различий. Диагноз и психологический прогноз.
контрольная работа [110,0 K], добавлен 24.11.2010Определение типа личности. Психологический портрет сотрудников компании. Основные причины распада коллектива. Определение характера конфликтов, произошедших в отделе маркетинга. "Теория жизненного цикла" Поля Херси и Кена Бланшара. Типы конфликтов.
контрольная работа [36,8 K], добавлен 26.04.2016Формирование социально-психологического типа личности подростка как психолого-педагогическая проблема. Исследование социально-психологического типа личности подростка. Исследование психолого-педагогических условий, формирования личности подростка.
дипломная работа [91,7 K], добавлен 15.11.2008Психологический портрет современного руководителя: биографические характеристики, способности, черты личности. Анализ главных особенностей авторитарного, демократического, либерального стиля. Моральный, функциональный и формальный авторитет руководителя.
реферат [27,8 K], добавлен 22.01.2015Рисунок-изображение, выполненное от руки с помощью графических средств. Психологический анализ рисунка в качестве метода психологического исследования. Количественная шкала для оценки рисунка мужской фигуры. Использование тестов. Графические тесты.
реферат [21,1 K], добавлен 24.09.2008
