Влияние речевых факторов на повышение имиджа профессии

Размещено на http://www.allbest.ru/

Уральский федеральный университет им. первого Президента России Б.Н. Ельцина

кафедра лингвистики и профессиональной коммуникации на иностранных языках

Влияние речевых факторов на повышение имиджа профессии

Т.С. Вершинина, канд. филол. наук, доцент

Аннотация

профессиональный лексический имидж отношение

На материале статей в СМИ, посвященных профессиональной деятельности пожарных, и поздравлений с профессиональным праздником выявлены лексические маркеры, выступающие факторами профессионального выбора и повышения имиджа профессии пожарного. В статье раскрывается двуплановая лексическая модель представлений о профессии, определена ее роль в профессиональном выборе индивида и формировании положительного отношения к профессиональной деятельности пожарного. Автором представлены также результаты исследований, направленных на выявление мотивов выбора профессии и системы жизненных ориентаций курсантов Института МЧС. Полученные на основе опросника Р.В. Овчаровой и методики М. Рокича данные подтверждают актуальность лексических маркеров, входящих в состав предложенной модели, для людей, выбравших профессию пожарного. Анализ и сопоставление результатов контент-анализа печатных текстов и опроса курсантов дает основание утверждать, что речевые средства, используемые для описания каждодневного труда пожарных, а также в поздравительных текстах имеют действенный характер. Двуплановая модель, выявленная в ходе исследования, раскрывает характер влияния лексических средств на профессиональный выбор и профессиональную самоидентификацию и может выступать как универсальное средство в формировании и повышении имиджа профессии, в данном случае пожарного.

Ключевые слова: профессия, лексический маркер, двуплановая модель, имидж профессии пожарного, речевое воздействие, система жизненных ориентаций, факторы профессионального выбора, социально значимые мотивы

Основная часть

Формирование личности специалиста начинается задолго до начала его профессиональной подготовки. На профессиональный выбор личности оказывают влияние различные факторы¹. К ним можно отнести семейные традиции, имидж профессии, среднестатистический уровень зарплаты среди представителей предпочитаемой профессии, соответствующий ожиданиям человека, и др.². При этом важную роль играют вербализованные «маркеры», вызывающие отклик у личности на сознательном, а порой и бессознательном уровне и актуализирующие уже формирующийся выбор либо вызывающие отрицание этой профессии в связи с тем, что данные маркеры противоречат или конфликтуют с представлениями о профессии, выраженными иначе, чем поступающие речевые сигналы в виде вербализованных «маркеров». Важным этапом в восприятии сигналов к выбору профессии может стать формирование представления о работе специалиста в процессе реализации служебного долга, его социотипическом портрете и общественных оценках, способствующих возникновению комплексного образа, привлекательного в качестве формы удовлетворения профессиональных стремлений личности молодого человека.

С целью выявления наиболее действенных речевых факторов, оказывающих влияние на создание положительного имиджа профессии, нами была предпринята попытка проанализировать тексты, посвященные такой социально значимой профессии, как пожарный. Выбор профессии обусловлен не только социальным признанием ее значимости в жизни любого общества, но и длительной историей. В 1649 году Указом царя Алексея Михайловича Романова учреждены меры по пожарной профилактике, именно дата подписания данного указа и стала впоследствии Днем профессиональной чести пожарных - с 30 апреля 1999 года.

Кроме того, на наш выбор повлияли еще два важных аспекта: во-первых, наличие текстов, ежегодно создаваемых по поводу данного профессионального праздника; во-вторых, двойственное отношение рядовых граждан к этой профессии, выраженное в кардинально противоположных оценках ее представителей - от романтического ореола (с налетом героического, благородного, самоотверженного и т. п.) до презрительного отношения (выраженного в лексике, описывающей леность, попустительство, безответственность, правда, в отношении пожарных инспекторов).

Главное в профессии пожарного - спасение людей. Но не в этом проявляются качества человека, выбравшего опасную профессию - противостоять все уничтожающему огню. Что подталкивает молодого человека к выбору этой профессии? Что позволяет ему в сложнейшей борьбе со стихией сохранить свою жизнь, жизнь товарищей и людей, оказавшихся в чрезвычайной ситуации*?

Остаются до конца не выявленными маркеры, влияющие на выбор профессии пожарного. Возможно, в текстах о пожарных содержатся такие установки, которые позволяют будущему пожарному-спасателю идентифицировать себя с транслируемыми в художественном и публицистическом дискурсе, посвященном представителям этой профессии, образами; подсказывают личностные характеристики, диагностируемые у себя личностью; содержат модель образа пожарного, выраженную речевыми средствами и транслируемую социуму, например через СМИ.

В качестве материала для исследования послужили статьи специализированных периодических изданий (номера газеты «Спасатель», отобранные методом случайной выборки, за 2012-2013 гг.) и торжественные речи руководителей служб пожарной охраны и президента по случаю праздничных и печальных событий (за 2008-2013 гг.). Таким образом, были охвачены материалы, посвященные повседневной работе пожарных-спасателей, и материалы, созданные в связи с профессиональным праздником. У первых материалов в качестве целевой аудитории выступали и «мирные граждане» и представители описываемой профессии, у вторых - только представители данной профессии.

В ходе анализа было выявлено, что в печатных материалах о буднях пожарных четко прослеживается вербализованный портрет представителя профессии, содержащий положительный эмотивный вектор и ориентированный на целенаправленное воздействие с целью получения личностного отклика, выраженного в форме попытки самоидентификации с образом представителя будущей профессии. Привлекательным в этом собирательном образе, складывающемся из портретов бойцов пожарных подразделений, действующих в реальных условиях ЧС, спасающих людей и жертвующих ради них жизнью, может выступать формализованная модель, состоящая из вербальных маркеров - представлений о профессии пожарного.

Данная модель представляет собой двуплановую структуру, включающую совокупность личностных черт и условий осуществления профессиональной деятельности по борьбе с пожарами, выраженных определенными лексическими единицами, создающими в комплексе социально одобряемый образ представителя профессии и, следовательно, формирующими положительный имидж самой профессии. Первый план модели формируется в статьях, посвященных каждодневной работе пожарных в структуре МЧС. Среди лексических единиц, включенных в создание «будничного» портрета представителя профессии, систематически представлены беда/бедствие, победа, пожар, место пожара (ЧС), огонь, дым, локализован, очаг возгорания / огонь ликвидирован, погибшие, пострадавшие, принимать на себя руководство и др. Второй план модели выявляется в лексике торжественных речей (поздравлений с профессиональным праздником), например, благодарность, риск, мужество, твердость духа, самоотверженность, самопожертвование, отвага, твердая дисциплина, мастерство, здоровье, бесстрашие, благородство.

Эти планы имеют пересечение по маркерам, содержащим социальное «одобрение» как пожарных, так и самой профессии по спасению людей: герои, огнеборцы, команда, победа, спасение, помощь и др. Специфическими для этих планов являются в первом случае - описание профессиональных действий, во втором - патетически выраженные ожидаемые личностные характеристики и выражение условий их реализации (рис. 1).

Также следует отметить семантически обусловленный отбор лексики³ для первого плана, направленный не только на формирование положительного имиджа профессии и ее представителей, но также и на личностно обусловленный профессиональный «сортинг», выраженный словами, содержащими указание на опасность профессии (пожарные, беда/бедствие, пожар / место пожара (ЧС), огонь, дым, погибшие, пострадавшие, взрыв) и на требования к личности, выбравшей профессию (принимать на себя руководство, команда, долг / чувство долга), а также результат их деятельности по отношению к жертвам ЧС (помощь, спасение, победа).

Анализ текстов проводился методом контент-анализа, на его основании были выявлены маркеры (лексические единицы, способные вызвать отклик вследствие их повторяемости и семантического наполнения) и составлен их рейтинг (рис. 2).

Рейтинг маркеров, представленный на рис. 2, наглядно демонстрирует, что и у первого и у второго планов модели имеются существенно превышающие число повторений в сравнении с другими маркеры - спасение и пожарные. Эти лексемы целенаправленно воздействуют на подсознание (повторение самый распространенный способ речевого воздействия), вызывая образ представителя профессии и объясняя основное предназначение профессии - спасение людей.

Отдельно следует обсудить роль лексических единиц, образующих второй план модели и выделенных из торжественных речей по поводу профессионального праздника и поздравлений с ним. По нашему мнению, объявление на уровне государства профессионального праздника является данью уважения и знаком признания общественной значимости профессии, ее представителей, что естественным образом влияет на профессиональные предпочтения молодого поколения в начале выбора профессионального пути. В текстах поздравлений с Днем пожарной охраны четко прослеживается тенденция героизации профессии (риск, герои, мужество, бесстрашие, благородство), указание на ее роль в жизни общества (огонь, спасение, помощь, мастерство, победа) и выражение благодарности (через пожелание здоровья).

Выявленные в процессе исследования наиболее активно используемые лексические единицы дают основание предполагать, что у представителей профессии пожарного-спасателя, несмотря на высокую составляющую риска для жизни, преобладающим фактором профессионального выбора являются внутренние социально значимые мотивы. Подтверждением данного предположения служат результаты исследования, проведенного автором в 2013 году. В ходе опроса, на первом этапе исследования, выявлялись мотивы выбора профессии курсантами Уральского института МЧС, обучающимися по направлению «Техносферная безопасность» (опрос проводился на основе опросника Р.В. Овчаровой). В качестве контрольной группы выступили студенты Уральского федерального университета первых курсов, выбравшие гуманитарное направление подготовки. Всего в исследовании приняли участие 200 человек.

Было выявлено, что у курсантов Института МЧС среди внутренних мотивов преобладают социально значимые, а среди внешних - стимулы, требующие приложения значительных усилий (рис. 3).

Из представленного рисунка видно, что среди внутренних мотивов доминируют индивидуально значимые, а среди внешних - положительные; иными словами преобладают стимулы, требующие приложения усилий. Контрольная группа, как и группа испытуемых, демонстрирует преобладание внутренних мотивов, что свидетельствует об ожидаемой с их стороны удовлетворенности трудом и его производительностью, средние значения примерно одинаковы - 18,198 (испытуемые) и 18,875 (контрольная).

На втором этапе исследования респондентам предлагалось определить ценностно-смысловые ориентации, такие как отношение к другим людям, к себе самому и пр. Для исследования была выбрана методика М. Рокича, позволяющая выявить предпочтения цели или способа существования на основе определения терминальных и инструментальных ценностей⁴. На выбор методики повлияло то, что нормативным основанием поведения личности являются ценности. Интерпретация результатов теста осуществлялась по Г. Олпорту (выбраны 5 доминирующих ценностей и 5 последних).

Анализ результатов опроса показывает, что курсанты МЧС среди терминальных ценностей на первое место ставят ценность «здоровье» (преобладание по отношению к контрольной группе на 11%), на 2-м и 3-м месте - ценности «наличие хороших и верных друзей» (табл. 1). Это, на наш взгляд, логично, поскольку будущая профессия связана c кризисными ситуациями (спасение людей, работа в чрезвычайных ситуациях), где требуется надежная поддержка.

Относительно инструментальных ценностей у исследуемой и контрольной групп можно отметить, что курсанты МЧС ставят на первое место «воспитанность» (15%), «ответственность» (14%), «смелость в отстаивании своего мнения» (16%), «самоконтроль» (13%); в то время как у студентов университета доминируют ценности «жизнерадостность» (20%), «самоконтроль» (15%), «честность» (17%), «ответственность» (15%), «широта взглядов» и «образованность» по 10% соответственно (см. табл. 2). Пересекаются у группы испытуемых и контрольной группы (с небольшим количественным расхождением) такие ценности, как «самоконтроль» и «ответственность», что важно в любой сфере деятельности.

Из пяти последних ценностей можно назвать «непримиримость к недостаткам в себе и других» (обе группы разместили ее на 17-м месте, однако среди курсантов МЧС только 24% ставят ее на последнее место, при этом 45% из группы студентов университета считают ее самой последней инструментальной ценностью - 18-е место). Далее последние из ценностей при ранжировании разместились следующим образом: у курсантов МЧС на 14-м месте - «жизнерадостность» и «чуткость» (по 11%), на 15-м - «широта взглядов» (13%), на 16-м - «высокие запросы» (17%), на 17-м и 18-м месте - «непримиримость к недостаткам в себе и других» и «чуткость» по 13% соответственно (табл. 2)⁵.

В двуплановой модели данный аспект выражен в лексике первого плана**. Исходя из результатов контент-анализа и опроса курсантов можно сказать, что речевые средства, используемые для описания каждодневного труда пожарных, а также в поздравительных текстах имеют действенный характер⁶, определенный выбором лексических средств и наиболее распространенного приема речевого воздействия - повтора (иные способы речевого воздействия в данном исследовании не учитывались), влияют на формирование положительного образа профессии и актуализацию мотивов ее выбора. Двуплановая модель, выявленная нами в ходе исследования, раскрывает характер влияния лексических средств на профессиональный выбор и профессиональную самоидентификацию.

В целом, выявленная модель представляет собой многогранное образование и охватывает наиболее значимые структуры, формирующие представление о профессии пожарного, а само назначение профессии преподносится с нескольких сторон. Совокупность маркеров указывает на социальную значимость профессии пожарного и определяемую этим ее привлекательность, что повышает ее имидж среди молодых людей, выбирающих свое будущее.

* Для справки: Сегодня в РФ ежегодно регистрируется 130 тысяч пожаров, в огне которых погибают около 19 тысяч человек, из них 30 пожарных, участвующих в ликвидации пожара, несмотря на высокую техническую оснащенность.

** Для сравнения отметим, что у студентов, выбравших иную (в гуманитарной сфере) профессию, преобладают индивидуально значимые, среди внешних (так же как и в исследуемой группе) - положительные.

Литература

1. Выборнова В.В., Дунаева Е.А. Актуализация проблем профессионального самоопределения молодежи // Социологические исследования. 2006. № 4. С. 99-105.

2. Шевченко Д. Н. Социокультурное содержание выбора профессии в свете теории социального действия // Известия вузов Северо-Кавказский регион. Общественные науки. Спец.выпуск «Актуальные проблемы социальных и гуманитарных наук». Ростов н/Д, 2009.

3. Мухина М.Ю. Лексическая статистика и концептуальная система автора: М. Булгаков, В. Набоков, А. Платонов, М. Шолохов. Екатеринбург: Изд-во Урал. ун-та, 2010. 232 с.

4. Рабочая книга практического психолога: Пособие для специалистов, работающих с персоналом / под ред. А.А. Бодалева, А.А. Деркача, Л.Г. Лаптева. М.: Изд. Института Психотерапии, 2001. С. 143-46.

5. См.: Вершинина Т.С., Кузнецов А.А., Набойченко Е.С. Ценностно-смысловые мотивации профессионального выбора у курсантов вуза МЧС // Психопедагогика в правоохранительных органах. 2013. № 4(55). С. 26-30.

6. Бабенко Л.Г., Казарин Ю.В.. Лингвистический анализ художественного текста. Теория и практика. М., 2003-2009. 1-7 изд.; Усминский О.И. Лингвистический анализ художественных текстов (образность и типология текстовых единиц). Сургут: Дефис, 2002. 242 с.

Размещено на Allbest.ru