Психологическая характеристика личности

Понятие личности и ее структура. Направленность личности как система побуждений, определяющая ее избирательное отношение к окружающему миру. Характер как совокупность устойчивых индивидуальных особенностей, обусловливающих типичные способы поведения.

Рубрика Психология
Вид лекция
Язык русский
Дата добавления 18.03.2018
Размер файла 20,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Психологическая характеристика личности

1. Понятие личности и ее структура

Личность человека всегда была и остается одной из самых волнующих тайн для выдающихся умов.

Прежде всего следует показать различие понятий: "человек", "личность", "индивидуальность".

Человек - это родовое понятие, указывающее (с материалистической точки зрения) на отнесенность существа к высшей ступени развития живой природы - к человеческому роду. Человек - это специфическое, уникальное единство биологического и социального. Как существо биологическое, он подчиняется биологическим и физиологическим законам, как существо социальное он часть социума и продукт общественного развития.

Личность - это самое главное в человеке, важнейший его социальный признак. Если человек - носитель самых разных свойств, то личность - это основное его свойство, в котором проявляется его общественная сущность. Личность выражает отнесенность человека к определенному обществу, определенной исторической эпохе, культуре, науке и т.д.

Индивидуальность - это единство неповторимых свойств конкретного человека. Это также своеобразие его психо-физиологической структуры (тип темперамента, физические данные, психические особенности), интеллекта, мировоззрения; сочетание семейно-бытовых, производственных и общественных функций, своеобразие жизненного опыта.

Очень интересно происхождение самого слова "личность". В русской литературной речи первоначально оно означало негативную и даже оскорбительную характеристику человека. Позже, с развитием общественных отношений термин перешел в разряд научных. В психологической науке имеется несколько общепризнанных положений относительно личности:

- личность присуща каждому человеку;

- личность есть то, что отличает человека от животных, у которых личности нет;

- личность есть продукт исторического развития, т.е. возникает на определенной ступени человеческого развития;

- личность есть индивидуальная отличительная характеристика человека, т.е. то, что отличает одного человека от другого.

Следует отметить что до сих пор понятие "личность" на Востоке и на Западе трактуются по-разному. В европейской культуре, основанной на христианстве, личностью считается святой, праведник, подвижник. В восточной культуре собственно о личности заговорили со времен Конфуция, для которого личностью был "благородный муж", т.е. активно участвующий в управлении государством. В настоящее время западная личность - это прежде всего индивидуальность, как бы стоящая над обществом, а идеал восточной личности - человек, добровольно отдающий себя служению обществу. личность характер индивидуальный

В целом структура личности может быть представлена следующей схемой, которая весьма условна:

1) общечеловеческие свойства (ощущения, воприятия, мышление, память, воля, эмоции);

2) социально-специфические черты (социальные установки, роли, ценностные ориентации);

3) индивидуально-неповторимые черты (темперамент, сочетание ролей, сама сознание).

Проблема личности была и остается предметом пристального внимания ученых- психологов. Наиболее известны теории Трех главных школ:

1.психоанализ австрийского врача-психиатра и психолога Зигмунда Фрейда (1856-1939). Менеджеру данная теория не дает конктретных методов решения тех или иных проблем, однако поможет понять, почему люди ведут себя так или иначе.

2.теория научения или поведенческая школа (И.П.Павлов и др.) создатель учения о высшей нервной деятельности.

3.теория роста или "гуманистическая психология" (А.Маслоу и К.Роджерс).

2. Направленность личности

Многие психологи считают направленность одной из сторон личности человека. Это название объединяет ценности, мировоззрение, идеалы, убеждения, склонности, интересы, желания, влечения, потребности.

Направленность - система побуждений, определяющая избирательное отношение личности к окружающему. Сущность направленности связана не столько с тем, чего хочет человек, сколько с тем, почему он этого хочет, т.е. мотивами его поведения. Направленность влияет на его жизнь и деятельность.

В психологии различают:

направленность на себя - формирует стремление к личному первенству и престижу, часто при безразличии к коллегам и своим обязанностям, и следовательно проявление таких черт характера, как эгоизм, зазнайство, склонность к соперничеству, ориентация на прямое вознаграждение, раздражительность, тревожность, интравертированность. В комплексе с направленностью на дело, однако, она может сыграть даже положительную роль;

направленность на общение - стремление при любых условиях поддерживать отношения с людьми, ориентация на совместную деятельность, ориентация на социальное одобрение, зависимость от группы, потребность в привязанности и эмоциональных отношениях с людьми. Отсюда и развитие таких черт характера, как общительность, сопереживание, терпимость к недостаткам других людей, уважительность и др;

направленность на дело - заинтересованность в решении деловых проблем, ориентация на деловое сотрудничество;

направленность на карьеру, на семью и т.п.

Высшей формой направленности личности является мировоззрение - система взглядов на мир и место в нем человека, на отношение человека к окружающей его действительности и самому себе, а также обусловленные этими взглядами основные жизненные позиции людей, их убеждения, идеалы, принципы, ценностные ориентации.

Мировоззрение имеет большой практический жизненный смысл. Оно воздействует на нормы поведения, на отношение человека к труду, к другим людям, на характер его жизненных стремлений, на его быт, вкусы, интересы.

Само мировоззрение формируется в процессе обучения и воспитания личности, оно отражает и опыт жизни. Мировоззрение не только определяет общую направленность личности, ее целеустремленность, стойкость и твердость - оно сказывается на всем облике человека.

3. Сущность характера

Характер есть совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обусловливающих типичные для нее способы поведения. Те особенности личности, которые относятся к характеру, называют чертами характера. Черты характера - это не сучайные проявления личности, а устойчивые особенности поведения человека, особенности, которые стали свойствами самой личности. К примеру в отдельных случаях человек может проявить смелость, настойчивость, правдивость, откровенность. Однако эти отдельные проявления в жизни и деятельности человека еще не являются чертами его характера.

В структуре характера выделяют 4 группы черт, выражающие отношение личности к определенной стороне деятельности:

к труду (например, трудолюбие, склонность к творчеству, ответственность, инициативность и противоположные им черты лень, безответственность, пассивность).

к окружающим (общительность, чуткость, отзывчивость, уважение, замкнутость, бездушие, грубость).

к самому себе (чувство собственного достоинства, скромность, заносчивость, эгоизм).

к вещам (аккуратность, бережливость, щедрость, скупость и др).

Стержием сформировавшегося характера являются морально- волевые качества личности. Человек с сильной волей отличается определенностью намерений и поступков, большой самостоятельностью. Он решителен и настойчив в достижении поставленных целей. Даже при богатстве знаний и разнообразных способностей слабовольный человек не может реализовать всех своих возможностей. "Сильный" и "слабый" характеры обычно определяют уровень развития волевых качеств человека. "Тяжелым" называют характер, если в нем присутствуют упрямство, доходящее до негативизма, инертность поведения, косность, раздражительность, несдержанность, злопамятность, большое самомнение. "Легким" принято считать пластичный, приветливый, отзывчивый, общительный характер.

Описания К.Леонгардом характеров основываются на огромном опыте психиатрии, систематизации и обобщении многих историй развития человеческих индивидуальностей и являются не менее научными, чем классификации, полученные математическими методами. Он выделил несколько типов темперамента и характера: демонстративный, педантичный, застревающий, возбудимый. Наиболее заметным, ярким является демонстративный тип, который получил такое название из-за способности людей такого типа очень сильно выражать свои эмоции. У них развита способность демонстрировать свои эмоции. Этому типу присуща высокая артистичность в выражении любого чувства: горя, восхищения и т.д. Ведущим мотивом поведения является забота о престиже в глазах окружающих.

Противоположностью этого типа является педантичный характер. Негативными чертами могут быть нерешительность, боязнь несчастного случая или ошибки, что вызывает необходимость постоянно проверять и перепроверять свои действия. (Положительные качества - пунктуальность, аккуратность, ответственность, рассудительность и др).

Тип характера - застревающий - долгая задержка сильных чувств: ярости, страха, гнева, особенно, когда они не были выражены в реальной жизни из-за каких-то внешних обстоятельств. Люди этого типа отличаются обидчивостью и злопамятностью. У возбудимых личностей проявляется раздражительность и склонность к импульсивным поступкам, не взвешивая последствия. Нередко производят впечатление людей примитивных с невысокой интеллектуальной подвижностью.

Психологи пытались найти взаимосвязь между характером и строением его тела. Так немецский психолог и психиатр проф. Эрнст Кречмер выделил два основных типа характера: циклоидный и шизоидный.

К циклоидным относятся люди со следующими признаками темперамента:

а) общительные, добросердечные, ласковые, душевные;

б) веселые, юмористичные, живые, горячие;

в) тихие, спокойные, впечатлительные, мягкие.

К шизоидным относятся следующие качества:

а) необщительность, сдержан, лишен юмора, чудак;

б) застенчив, боязлив, возбужден, сентиментален;

в) послушен, добродушен, честен, равнодушен, туп, глуп.

Характер человека проявляется в манере его поведения, выразительных движениях, особенно в мимике лица. Еще в древнем мире (Китай, Греция, Япония) возникло учение об искусстве чтения лица - физиогномика. Здесь придается значение 3-м зонам на лице: верхней - лобная часть, средней - от бровей до кончика носа, нижней - от верхней губы до окончания подборотка. Гармония всех зон свидетельствует об упорядоченности психики.

Графология пытается найти соответствие между почерком человека и его характером. В стрессовых ситуациях почерк человека меняется.

4. Темперамент,его особенности Родоначальником учения о темпераменте является древнеримский врач Гиппократ. В современной психологии темперамент обозначает динамические особенности психики человека, т.е. только темп, ритм, интенсивность протекания психических процесов, но не их содержание. Темперамент является биологическим фундаментом нашей личности, т.е. основан на свойствах нервной системы человека и связан со строением тела человека, обменом веществ в организме. Черты темперамента являются наследственными, поэтому плохо поддаются изменению. Темперамент определяет стиль поведения человека, способы которыми человек пользуется для организации своей деятельности.

Проф. И.П.Павлов выделил ряд свойств нервной системы и описал черты собственного темперамента и черты характера человека.

В дальнейшем описания типов темперамента - стали более строгими, основаными на фактах. Так, в качестве типических черт сангвиника выделяют высокую активность, эмоциональность, экспрессивность (выразительность) поведения. Вследствие подвижности нервной системы у сангвиника могут развиваться трудность сосредоточения внимания, некоторая поверхностность эмоциональных переживаний. Для холерического типа характерны высокая активность с преобладанием возбуждения, резкость, возбудимость, яркость эмоциональных переживаний. Подвижность его выражается в легкости перехода от гнева к веселью, возбудимость - к неуровновешенности, вспыльчивости, сильных эмоциональных переживаниях. На этой природной основе могут развиваться агрессивность, одержимость какой-либо идеей. Но может развиваться талант общественного деятеля, полководца преобразователя.

Активность флегматика во внешней деятельности снижена, но выносливость, работоспособность достаточно высоки, т.к. он обладает сильным типом нервной системы; просто вследствие инертности, низкой подвижности нервной системы флегматика, его трудно побудить к действию, нужно найти мотив, заинтересовать его. Низкая возбудимость ведет к невыразительному поведению его, уравновешенность - к ровному поведению. На основе этих свойств могут сформироваться леность, безразличие к окружающим, но могут - и хладнокровие, выдержка, умение управлять собой, верность и преданность, постоянство.

Слабый тип нервной системы меланхолика делает его менее выносливым. Он с трудом работает в условиях стресса, конфликта, перегрузки. Однако, в более спокойных условиях вследствие способности к концентрации внимания, тревожности, часто выражающейся в высоком чувстве ответственности он будет неутомим. Внутренняя активность меланхолика и флегматика часто бывает достаточно высокой, хотя внешняя может быть сведена до минимума. Эмоциональные переживания меланхолика глубоки и длительны.

Человек, как правило, представляет собой смесь типов темперамента при доминанте одной из составляющих. Если свои "плюсы" необходимо не только осознавать, но и активно ими пользоваться в жизни, то относительно недостатков может быть лишь одна рекомендация- постоянно держать руку на собственном пульсе, не выпуская из - под контроля свои "минусы".

Темперамент не переделать. Надо не бороться с темпераментом, а найти способы, обеспечивающие возможность реализации каждого темперамента на деле.

К представителю каждого темперамента нужно найти свой подход, исходя из определенных психологических принципов:

"Ни минуты покоя". Таков принцип подхода к холерику, который опирается на использовании его плюсов: энергичность, увлеченность, страстность и нейтрализацию минусов: вспыльчивость, агрессивность, конфликтность.

"Доверяй, но проверяй". Это подходит к сангвинику, имеющему такие плюсы: жизнерадостность, увлеченность, общительность и минусы: склонность к зазнайству, разбросанность, легкомыслие, поверхностность, ненадежность.

"Не торопи". Таким должен быть подход к флегматику, имеющему плюсы: устойчивость, постоянство, активность, терпеливость, самообладание, надежность и минусы - медлительность, безразличие, сухость, "толстокожесть".

"Не навреди" Этот девиз для меланхолика, который имеет свои плюсы: высокая чувствительность, мягкость, человечность, доброжелательность и минусы - низкая работоспособность, мнительность, ранимость, замкнутость, застенчивость.

Вопросы для контрольной проверки

Что такое личность, ее особенности.

Что входит в понятие, "направленность".

Раскройте понятие "характер", его природу.

Какие знаете типы характера.

Что такое темперамент, его особенности.

Назовите основные типы темперамента, отличительные особенности этих типов.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Характер как совокупность устойчивых индивидуальных особенностей личности. Подсистемы (свойства) черт характера, выражающих различное отношение личности к отдельным сторонам действительности. Сущность понятия "акцентуация". Черты личности по Кеттелу.

    доклад [10,9 K], добавлен 05.07.2011

  • Понятие характера как совокупности устойчивых индивидуальных особенностей личности, складывающихся и проявляющихся в деятельности и общении, обуславливая типичные для нее способы поведения. Типология характеров. Основные типы акцентуаций характеров.

    реферат [46,4 K], добавлен 02.12.2009

  • Степень влияния социально-психологических особенностей характера на стиль общения. Характер как совокупность устойчивых черт личности, типологии характеров. Методы и организация исследования зависимости стиля общения от особенностей характера личности.

    контрольная работа [48,3 K], добавлен 26.02.2010

  • Характеристика структуры личности. Понятие и сущность направленности личности - совокупности устойчивых мотивов, взглядов, убеждений, потребностей и устремлений, ориентирующих человека на определенное поведение и деятельность, достижение жизненных целей.

    реферат [24,6 K], добавлен 07.12.2010

  • Темперамент как устойчивое объединение индивидуальных особенностей личности. Характерные черты в поведении флегматика, холерика, сангвиника, меланхолика. Характер как структура психических свойств, определяющих особенности отношений и поведения личности.

    презентация [2,7 M], добавлен 09.09.2014

  • Направленность личности: психологическая характеристика, виды. Понятие субъективной оценки межличностных отношений, социально-психологической адаптивности. Напряженность в межличностных отношениях. Сущность опросника "Направленность личности" Б. Басса.

    курсовая работа [59,9 K], добавлен 24.10.2011

  • Понятие человек, личность, индивидуальность и их соотношение. Общественная сущность личности, ее психологическая структура. Психические процессы, свойства и состояния в структуре личности. Личность как самоуправляемая система. Современные теории личности.

    реферат [27,0 K], добавлен 28.05.2010

  • Понятие личности в определении разных ученых. Основные направления в изучении психологии личности. Сознательное и бессознательное в концепции З. Фрейда. Характеристика устойчивых личностных компонентов: темперамента, способностей, характера и мотиваций.

    реферат [1,1 M], добавлен 18.12.2011

  • Общее представление о личности. Психологическая структура личности. Формирование и развитие личности. Основные факторы развития личности. Формирование личности - очень сложный процесс. Социальное направление образования и общественного воспитания.

    курсовая работа [28,8 K], добавлен 13.11.2003

  • Криминально-психологическая характеристика личности преступника, которая включает в себя совокупность сторон внутренней (сознание) и внешней (деятельность). Изучение криминогенности и аномалий личности преступника и мотивации его преступного поведения.

    курсовая работа [59,6 K], добавлен 19.05.2011

  • Психологическая структура и движущие силы личности. Факторы влияния на развитие временной перспективы и способности к целеполаганию. Компоненты направленности личности: потребности, мотивы, установки, цели. Диагностика уровня личностных качеств человека.

    курсовая работа [37,5 K], добавлен 26.11.2015

  • Совокупность устойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность. Биологические, генетически заданные предпосылки личности. Выработанные привычки и предпочтения. Набор основных психофизических черт и особенностей человека.

    презентация [1012,7 K], добавлен 10.12.2012

  • Развитие творческой личности как результат соотношения и взаимодействия познавательных качеств, эмоционального переживания процесса творчества и эстетической восприимчивости субъекта к окружающему миру. Роль музыкальной деятельности в развития личности.

    реферат [23,7 K], добавлен 09.09.2011

  • Анализ взглядов представителей психологических школ и направлений на структуру личности. Топографическая модель З. Фрейда. Три составные части психологической структуры личности, ее индивидуальные особенности: темперамент, характер, способности.

    курсовая работа [59,9 K], добавлен 25.11.2015

  • Понятие и социально-психологический анализ личности. Психологическая структура личности, характеристика эмоций и психических состояний. Особенности психического состояния и характеристики личности юриста, психологическая структура его деятельности.

    контрольная работа [32,9 K], добавлен 09.11.2010

  • Сущность и отличительные черты направленности личности и мотивации деятельности. Характеристика форм направленности личности в порядке их иерархии. Мотивация как совокупность причин, объясняющих поведение человека, его направленность и активность.

    контрольная работа [24,2 K], добавлен 23.12.2010

  • Понятие личности, значение знаний о ней в практической деятельности ОВД. Характеристика основных свойств личности. Направленность личности на правомерное поведение и модуляционные компоненты психологии личности. Методы психологического изучения личности.

    контрольная работа [638,6 K], добавлен 18.01.2009

  • Понятие направленности личности в современной психологии. Потребности и мотивы. Специфичность и существенное свойство интереса человека. Ценностные ориентации личности, мотивация ее поведения. Роль направленности в человеческой жизнедеятельности.

    контрольная работа [254,7 K], добавлен 17.01.2012

  • Обзор созданных к настоящему времени концепций развития личности. Понятие о характере, его типология, основные акцентуации. Характеристика видов направленности личности. Особенности использования психологических особенностей характера на практике.

    контрольная работа [26,8 K], добавлен 09.11.2014

  • Понятие личности и ее психологическая структура. Характеристика мотивационной и индивидуальной сфер. Компоненты, включаемые в структуру личности. Профессиографический анализ правоохранительной деятельности. Психологическая структура личности юриста.

    реферат [24,4 K], добавлен 01.07.2008

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.