Влияние занятий физическими упражнениями и спортом на развитие морально-волевых качеств у сотрудников правоохранительных органов

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Совершая морально-волевые поступки как сотрудник правоохранительных органов, человек имеет возможность удовлетворить, наивысшие из своих жизненных и профессиональных потребностей: потребность в общественном признании и выполнение служебного долга.

Общеизвестно, что человек может проявлять свои волевые качества не только для достижения собственных целей, но и для блага общества, в котором он живет. В этом случае его волевые поступки оцениваются еще и с точки зрения общепринятых норм морали и становятся в таком случае морально волевыми поступками. Это всегда было актуально в процессах воспитания и обучения сотрудников органов внутренних дел.

В целях воспитания у сотрудников морально-волевых качеств непрерывно работает вся система обучения в органах внутренних дел. Это, прежде всего, предусмотрено методологией преподавания дисциплины физическая подготовка, направленной не только на физическое совершенствование сотрудников, но и на развитие у них правильной идейности, трудолюбия и организованности, духовного богатства и высокой нравственности.

Многолетний опыт физической подготовки сотрудников ОВД убедительно свидетельствует о том, что занятия физическими упражнениями и спортом при соответствующей их организации могут служить одним из важных средств воспитания морально-волевых качеств, таких, как преданность службе и любовь к Родине, высокое осознание общественного долга, коллективизм и товарищеская взаимопомощь, гуманное отношение и взаимное уважение между людьми, честность и правдивость, непримиримость к несправедливости, нечестности и предвзятости [2].

Правильно организованная физическая подготовка личного состава немыслима без воспитания у сотрудников преданности и любви к своей Родине. Для этого личному составу должно систематически разъяснятся, что физическое воспитание в стране является важным средством формирования нового человека.

Развитие физических, специальных, волевых качеств и совершенствование двигательных навыков возможно лишь при многократном использовании различных физических упражнений, приемов и действий, выполнение которых связано со значительными физическими нагрузками и нервно-психическими напряжениями. Поэтому правильно организованный процесс обучения физическим упражнениям способствует воспитанию у сотрудников трудолюбия, в основе которого заложено чувство общественного, патриотического долга. Большие возможности создаются в процессе физической подготовки для воспитания у сотрудников чувства коллективизма и товарищеской взаимопомощи. При обучении физическим упражнениям на спортивных занятиях, в процессе массовых спортивных состязаний сотрудники выступают как единый коллектив, в котором интересы каждого сотрудника подчинены интересам всего подразделения [1].

Успех каждого сотрудника способствует выполнению задачи всем подразделением, и, наоборот, неудача или недобросовестность одного могут нанести ущерб интересам всего коллектива. Это особенно наглядно проявляется при участии сотрудника в лично-командных и командных состязаниях, а также при выполнении физических упражнений, приемов и действий в сложных условиях: при групповом преодолении естественных препятствий; при совершении марш-бросков или маршей на лыжах в составе подразделений; при переправах вплавь и т.д. В этих условиях коллективные действия и товарищеская взаимопомощь позволяют сотрудникам успешнее переносить высокие нагрузки и напряжения, быстрее решать поставленные задачи. Систематическое обучение в таких условиях под направляющим влиянием руководителя занятий, преподавателя, тренера эффективно способствует воспитанию у сотрудников чувства долга, дружбы и товарищества.

В процессе физической подготовки создаются благоприятные условия для воспитания у всех сотрудников гуманного отношения и взаимного уважения между людьми. Это особенно характерно для процесса спортивной тренировки, спортивных состязаний. В основе спорта лежит борьба за достижение максимально высоких результатов в выполнении избранных видов физических упражнений [2]. Эта борьба носит исключительно упорный характер и требует максимального напряжения физических и духовных сил человека, она по своему существу является отражением здорового соперничества между соревнующимися.

Общеизвестно, что в спорте побеждает сильнейший. Следовательно, спортивный поединок является не способом разрешения каких-то противоречий между людьми, а способом их совместных действий, направленных на решение поставленных задач в достижении высоких спортивных результатов. Поэтому и взаимоотношение соперников в процессе этого поединка, независимо от состава участников и его исхода, должно характеризоваться, прежде всего, гуманностью и взаимным уважением. моральный спорт правоохранительный патриотический

Воспитание у сотрудников дисциплинированности, честности и правдивости можно эффективно внедрять в процессы физической подготовки. При выполнении физических упражнений сотрудники действуют в строго определенных условиях, регламентируемых уставами, наставлениями, приказами и распоряжениями командиров, правилами состязаний. Выполнение всех физических упражнений, приемов и действий в точном соответствии с их описанием, по командам или распоряжениям руководителя занятий и под непосредственным его контролем, строгое соблюдение установленной формы одежды все это способствует воспитанию дисциплинированности сотрудников [9]. Однако во многих случаях при выполнении физических упражнений сотрудники действуют по заданию или в соответствии с установленными правилами без непосредственного контроля со стороны руководителя или преподавателя. Систематическая деятельность сотрудников в таких условиях является важным элементом самодисциплины, приучает их соизмерять свои действия и поступки с правилами и этикой, способствует воспитанию честности и добросовестности.

Достижению высоких результатов в физической подготовке и спорте помогают главным образом моральные стимулы. Высокая оценка по физической подготовке, присвоение спортивного разряда или звания, победа в напряженной спортивной борьбе приносят человеку моральное удовлетворение только в том случае, если это добыто добросовестным трудом и в честной спортивной борьбе. Спорт -- это, прежде всего, честное соперничество. Поэтому в физической подготовке и спорте особенно нетерпимы любые проявления нечестности, высокомерия и эгоизма.

Органы внутренних дел являются по своему составу многонациональными. Это позволяет в ходе занятий физическими упражнениями и спортом воспитывать сотрудников в духе дружбы и братства между всеми народами России. Совместное обучение в процессе физической подготовки сотрудников различных национальностей неизбежно связано с товарищеской взаимопомощью и способствует укреплению дружбы и братства между народами нашей страны.

Руководители подразделений, специалисты физической подготовки и спорта призваны организовать физическую подготовку таким образом, чтобы процесс обучения физическим упражнениям органически сочетался с воспитанием морально-волевых качеств сотрудников.

Только в этом случае физическая подготовка и спорт, как этого требуют Президент и Правительство Российской Федерации, станут в органах внутренних дел активным средством воздействия общества на моральный и духовный облик сотрудников [4].

Литература

1. Барчуков И.С., Назаров Ю.Н., Кикоть В.Я., Егоров С.С., Мацур И.А. Физическая культура и физическая подготовка: учебник. Москва, 2012. 432 с.

2. Вейднер-Дубровина Л.А. Теория и организация физической подготовки войск. Санкт-Петербург, 1992.

3. Лубышева Л.И. Современный ценностный потенциал физической культуры и спорта и пути его освоения обществом и личностью // Теория и практика физической культуры. 1997. № 6. С. 20-28.

4. Материалы заседания Совета по развитию физической культуры и спорта. Ковров, 2016.

5. Матвеев Л.П. Физическая культура личности как проблема педагогики // Физическая культура. 1998. № 2. С. 20-27.

6. О полиции: Федеральный закон от 7 февраля 2011 г. № 3-ФЗ.

7. Овчинников В.А. Профессионально важные физические качества в служебной деятельности сотрудников ОВД // Вестник Волгоградской академии МВД России, 2010. N4. С. 138-142.

8. Петрова А.С., Шелепова М.А. Нравственно-этическое воспитание сотрудников правоохранительных органов. Тюмень, 2010.

9. Степанов Г.И. К вопросу о профессионализме сотрудников органов внутренних дел // Совершенствование боевой и физической подготовки курсантов и слушателей образовательных учреждений силовых ведомств. Иркутск, 2010.

Размещено на Allbest.ru