Внутриличностные конфликты подростков с девиантным поведением

Таким образом, более выраженное расхождение между идеальным - Я и реальным - Я проявляется при противоречивом самоотношении и несформированности самоидентичности, что характерно для подростков с девиантным поведением. У подростков относительной нормы уровень сформированности самоидентичности значимо выше, а противоречие в самоотношении значимо ниже, что способствует снижению уровня Я-концепции к концу возрастного периода.

Высокая выраженность противоречия в самоотношении подтверждает наличие неосознанных внутренних конфликтов, а также указывает на наличие сомнений в себе, тревожно-депрессивных состояний, сопровождаемых чрезмерным «самокопанием» и переживанием чувства вины. Необходимо отметить, что для подростков с девиантным поведением характерно преобладание «вытеснения», являющегося психологическим защитным механизмом личности и осложняющим осознание собственных переживаний. Таким образом, внутриличностные конфликты подростков при высокой их выраженности, вместе с тем, остаются неосознаваемыми.

Выявлена положительная взаимосвязь показателя «тревожность» с параметрами самоотношения «внутренняя конфликтность» (0,371, при p<0,01), «самообвинение» (0,332, при p<0,01) и со шкалой «внешний локус контроля» (0,338, при p<0,01), а также отрицательная связь с параметрами «отраженное самоотношение» (-0,291, при p<0,05) и «внутренний локус контроля» (-0,341, при p<0,01). Таким образом, высокая выраженность тревожности сопровождается высокой неосознанностью внутренних конфликтов, высоким самообвинением и ожиданием непринятия себя другими.

Высокая тревожность возникает при наличии у подростка неосознаваемых внутренних конфликтов, сомнений и несогласий с собой, сопровождаемых самообвинением и ожиданием негативного отношения со стороны окружающих, а также сформированностью внешне направленного защитного поведения (т.е. внешнего локуса контроля).

Иными словами, высокий уровень противоречия в Я - концепции сопровождается высоким уровнем тревожности.

Высокий уровень тревожности выявляется у значительного числа подростков с девиантным поведением на протяжении всех возрастных этапов (среди 11-13-летних испытуемых у 50%, среди 14-летних у 42%, среди 15-16-летних у 40%). У подростков относительной нормы к 15 годам (Диаграмма 1) наблюдается резкое снижение уровня тревожности (высокая выраженность у 3% испытуемых). Среди испытуемых высокая тревожность отмечается у девочек с девиантным поведением и относительной нормы (57% и 55%, соответственно).

Был проведен отбор испытуемых среди подростков обеих исследуемых групп, у которых выявляются высокие показатели по нескольким внутриличностным конфликтам. Удалось установить, что у 62% подростков с девиантным поведением выявляются от 3 до 4 высоко выраженных внутриличностных конфликтов, что значимо отличается от результатов по подросткам относительной нормы (41%, при p<0,05),

Также, у 19% подростков с девиантным поведением отмечаются от 5 до 6 высоко выраженных конфликтов, что значимо отличается от результатов у подростков относительной нормы (5%, при p<0,01). При этом только 19% подростков с девиантным поведением имеют до 2 высоко выраженных внутриличностных конфликтов, а у относительной нормы у 54% испытуемых (при p<0,01). Другими словами, у значительного числа подростков с девиантным поведением преобладает более трех внутриличностных конфликтов, имеющих высокую степень выраженности.

Разработаны рекомендации по психологической работе в преодолении внутриличностных конфликтов. Для преодоления подростком собственных внутриличностных конфликтов следует способствовать удовлетворению возникающих противоречивых потребностей. При этом необходимо создавать условия для внешнего конструктивного выражения подростком собственных внутренних неосознаваемых переживаний. Для снижения противоречивости самоотношения важно поддерживать конструктивные параметры и создавать условия для нормализации негативных. Необходимо обеспечивать подростку поддержку в развитии образа - Я, в поиске идентичности, обеспечивать самостоятельность и обращать внимание на успешность относительно самого себя, подчеркивать индивидуальность. Для наиболее успешного и гармоничного развития личности подростка следует создавать условия для развития навыков рефлексии, что будет способствовать осознанию собственных чувств, наполнению их смыслами и адекватному восприятию реакции окружающих. Параллельно с этим важно развивать внутренний локус контроля, формировать ответственность за собственное развитие.

ВЫВОДЫ

1. Для подростков с девиантным поведением характерно преобладание внутриличностных конфликтов: конфликта доверия взрослым, конфликта потребностей в независимости и опеке, внутриличностного конфликта, связанного с дисморфофобией, конфликта в развитии психосексуальной функции.

2. В целом, высокая выраженность внутриличностных конфликтов, т.е. неуспешность их разрешения, взаимосвязана с противоречивостью самоотношения, неразвитостью самоидентичности (реального - Я), низким уровнем рефлексии и внешним локусом контроля, т.е. не развитой готовностью брать ответственность за собственное развитие на себя. Самоотношение подростков с девиантным поведением отличается противоречивым характером и сопровождается низким уровнем развития рефлексии, высокой выраженностью внешнего локуса контроля. Высокий уровень противоречия в Я - концепции сопровождается высоким уровнем тревожности.

3. Высокая выраженность внутриличностных конфликтов сохраняется у подростков с девиантным поведением на протяжении всего возрастного периода, в отличие от подростков группы относительной нормы, для которых характерны пики напряженности преимущественно в возрасте от 11 до 13 лет. В возрасте от 11 до 14 лет у подростков с девиантным поведением наибольшую выраженность имеют внутриличностный конфликт доверия взрослым, конфликт потребностей в независимости и опеке, конфликт двойственных чувств и дисморфофобия. К 16 годам у подростков с девиантным поведением отмечается снижение выраженности конфликтов «двойственных чувств» и «дисморфофобии». У подростков относительной нормы к концу возрастного периода (к 16 годам) наблюдается снижение выраженности большинства внутриличностных конфликтов, за исключением конфликта «потребностей в независимости и опеке», который остается без изменений.

4. У девочек с девиантным поведением степень выраженности конфликта, связанного с дисморфофобией, выше, чем у мальчиков данной группы. У мальчиков относительной нормы выше выраженность внутриличностного конфликта доверия взрослым. Для девочек относительной нормы характерно преобладание высокой выраженности конфликта двойственных чувств.

5. Внутриличностные конфликты подростков носят неосознаваемый характер. При этом для подростков с девиантным поведением характерно преобладание «вытеснения», являющегося психологическим защитным механизмом личности и осложняющим осознание собственных переживаний.

СПИСОК РАБОТ, ОПУБЛИКОВАННЫХ ПО ТЕМЕ ДИССЕРТАЦИИ

1. Панцырь С.Н. Исследование влияния коррекционно-развивающих игр на развитие личностных особенностей подростков с девиантным поведением // Сборник статей по материалам IV Международной конференции дефектологов Ч.4. / под ред. В.А Бадил, - М., 2009. - С. 49 - 51.

2. Панцырь С.Н. Исследование личностных особенностей подростков с девиантным поведением // Молодые ученые - столичному образованию. Материалы VIII городской научно-практическрй конференции молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднего образования городского подчинения. - М.: МГППУ, 2009. - С 200 - 202.

3. Панцырь С.Н. Исследование внутренних конфликтов девиантных подростков// Молодые ученые - столичному образованию. Материалы IX городской научно-практической межвузовской конференции молодых ученых и студентов учреждений высшего и среднего образования городского подчинения. - М.: МГППУ, 2010. - С. 270 - 272.

Размещено на Allbest.ur