Современные представления об этнических особенностях непсихотических депрессивных расстройств в подростковом возрасте (транскультуральное исследование)

Результаты сравнительного исследования клиники, динамики и факторов риска непсихотических депрессивных расстройств среди подростков. Этнические особенности восприятия заболевания. Регрессионный анализ факторов риска депрессивных расстройств у подростков.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 19.04.2018
Размер файла 22,0 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Современные представления об этнических особенностях непсихотических депрессивных расстройств в подростковом возрасте (транскультуральное исследование)

Логинов И.П., Солодкая Е.В., Савин С.З.

Аннотация

В данной статье представлены результаты сравнительного исследования клиники, динамики и факторов риска депрессивных расстройств среди подростков г. Хабаровска (РФ) и г. Харбина (КНР). Актуальность выбранной темы связана с ростом непсихотической депрессии у подростков и разнообразием клинических вариантов, что затрудняет первичную диагностику. Полученные данные могут быть использованы для поиска методов эффективной первичной психопрофилактики депрессивных расстройств у подростков. Результаты исследования, учитывая также опыт КНР, позволят совершенствовать структуру психолого-психиатрической помощи подросткам, выработку эффективных мер социальной защиты, профилактики и охраны психического здоровья подросткового периода.

Ключевые слова: подростковый период; психическое здоровье; непсихотическая депрессия; транскультуральное исследование.

Loginov I.P.1, Solodkaya E.V.2, Savin S.Z.3

1ORCID: 0000-0002-7601-9993, MD, Professor, Far Eastern State Medical University, 2ORCID: 0000-0001-9531-6398, Postgraduate student, Far Eastern State Medical University, 3ORCID: 0000-0003-3051-0231, PhD in Engineering, Computing Center of Far-Eastern Branch of the Russian Academy of Sciences in Khabarovsk

MODERN CONCEPT OF ETHNIC DIFFERENCES OF NON-PSYCHOTIC DEPRESSIVE DISORDERS IN ADOLESCENT AGE (TRANS-CULTURAL RESEARCH)

Abstract

The paper presents the results of the comparative study of the clinic, dynamics and risk factors of depressive disorders among adolescents in Khabarovsk (RF) and Harbin (PRC). The relevance of the chosen topic is related to the growth of nonpsychotic depressions among adolescents and the variety of clinical variants complicating the primary diagnosis. The data obtained can be used to find methods for effective primary psychoprophylaxis of depressive disorders in adolescents. The results of the study, taking into account also the experience of PRC, improve the structure of psychological and psychiatric care for adolescents, the development of effective measures of social protection, prevention and protection of mental health in the adolescent period.

Keywords: adolescence; mental health; nonpsychotic depression; transcultural study.

Согласно современным данным, депрессия является одним из наиболее типичных и чрезвычайно полиморфным состоянием для подросткового периода жизни [4, C.43], [3, C.26].

Столь же заметное многообразие в подходах можно обнаружить и при попытках разработки теорий механизмов происхождения и развития депрессивных расстройств у подростков [5, C.24]. Здесь, как правило, выделяется несколько групп факторов: в первую очередь, это предрасполагающие факторы, такие как наследственность. Но стоит заметить, в этом вопросе непсихотические депрессии стоят несколько особняком, так как генетическое участие изучается главным образом при умеренных и тяжелых случаях аффективного расстройства, а для невротической депрессии оно признаётся малозначимым [8, C.56-75]. Из предрасполагающих к развитию депрессивных расстройств факторов, оказалось важным выделить взаимоотношения подростка с эмоционально важными для него людьми, в первую очередь с родителями [2, C.87]. В литературе встречаются данные и о наличии непсихотической депрессии у подростков, которые в детстве страдали от чрезмерной опеки со стороны своих родителей [7, C.892-899].

Кроме предрасполагающих факторов, для развития депрессивного состояния необходимо наличие преципитирующих («проявляющих») факторов. К числу таких факторов следует отнести недавние жизненные (стрессовые) события [9, C.1721-1730], долгосрочные жизненные обстоятельства, оказывающие «хроническое» стрессогенное воздействие [1, C. 20].

В современный период сохраняется тенденция роста распространенности депрессий у подростков, которые достигают к концу пубертата 20% и более [6, C. 52-57].

Согласно вышеизложенному, целью нашего исследования стало изучение клинических особенностей и факторов риска, способствующих формированию непсихотической депрессии у подростков, проживающих в трансграничных городах - Хабаровск (РФ) и Харбин (КНР) для дальнейшей разработки мер первичной психопрофилактики с учетомэтнокультуральных особенностей.

Исходя из цели исследования нами были поставлены следующие задачи: 1) Установить клинико-психопатологическую структурунепсихотической депрессии у подростков, проживающих в г. Хабаровске (РФ) и г. Харбин (КНР); 2) Выявить факторы риска депрессивных расстройств у подростков, проживающих в г. Хабаровске (РФ) и г. Харбин (КНР); 3) Сравнить полученные результаты с учётом этноккультуральных особенностей для дифференцированной разработки мер первичной психопрофилактики.

В связи с поставленными задачами исследование включало в себя отбор больных, в клинической картине которых определяющую роль играли депрессивные расстройства непсихотического уровня. Исследование было проведено совместно с Харбинской городской психиатрической больницей Китайской Народной Республики (главный врач - Zhang Congpei).

Изучались подростки (11-18 лет), находившиеся на стационарном лечении с депрессивными расстройствами (n=50/44) за период с 2013 по 2016гг.

Критерии включения в отбор были: наличие установленной связи начала заболевания с психотравмирующими факторами острого или пролонгированного характера; непсихотический уровень депрессивного расстройства; соответствие клинической картины расстройства одной из следующих диагностических рубрик МКБ-10 (F32.0-20, F34.1, F41.2, F43.20-22); наличие информированного согласия родителей (<15 лет) или самого пациента (15 лет) на участие в исследовании.

Критерии исключения: возраст ниже 11 и выше 18 лет, признаки психических заболеваний другой этиологии и обострения хронических соматоневрологических заболеваний.

В качестве основных методов исследования использовались: клинико-психопатологический (оценка симптомов, синдромов и состояния респондентов в различные периоды течения заболевания); клинико-динамический (оценка динамики клинических и социальных характеристик заболевания). Для формализации множества данных об исследованных пациентах нами применялась модифицированная в соответствии с особенностями и целями настоящего исследования «Базисная карта исследования», адаптированная для РФ, и КНР.

Статистическая обработка материала осуществлялась с помощью пакета STATISTICA 6.0. Для регрессионного анализа факторов риска депрессивных расстройств применялась модель логистической регрессии Logistica (?2). Уровень статистической значимости, принятый в исследовании - p<0,05.

Таким образом, в группу российских подростков было отобрано 50 респондентов. Из них 11 мальчиков (20%), 39 девочек (80%). В группу китайских подростков было отобрано 44 респондента: 14 мальчиков (31,8%) и 30 девочек (68,2%). Результаты полученные в обеих группах подтверждают данные отечественных и зарубежных исследователей о значительном преобладании среди подростков с депрессивными расстройствами лиц женского пола как в целом, так и по отдельным клиническим подгруппам.

Установленная клиническая структура депрессивных расстройств у подростков показала неоднородность клинических проявлений в зависимости от возрастного периода, что разделило российских и китайских пациентов на две группы: подростки 11-14 лет (1-я группа, 22% и 13,6%) и подростки 15-18 лет (2-я группа, 78% и 86,4%).

Данные таблицы 1 отражают картину распределения подростков по нозологическим группам в соответствии с МКБ-10. В первой группе у российских и китайских подростков достоверных отличий в клинической структуре депрессивных расстройств не выявлено. Клинико-психопатологический анализ психических расстройств у российских подростков второй группы выявил тенденцию в сторону роста кратковременных и пролонгированных депрессивных реакций, тогда как, среди китайских подростков достоверно чаще встречается депрессивный эпизод умеренный и тяжелый без психотических симптомов.

Таблица 1 - Распределение пациентов по нозологическим группам

Код по МКБ-10

Психическое расстройство

1-я группа

РФ/КНР

n=10/6

2-я группа

РФ/КНР

n=40/38

p

n

%

n

%

32.10

Депрессивный эпизод умеренный

3/2

6/4

3/10

6/23

1,000/0,001*

32.20

Депрессивный эпизод тяжелый без психотических симптомов

0/0

0/0

1/18

2/41

0/0,000**

43.20

Расстройство адаптации, кратковременная депрессивная реакция

0/2

0/5

21/4

42/9

0,070/0,000**

43.21

Расстройство адаптации, пролонгированная депрессивная реакция

2/1

4/2

12/3

24/7

0,678/0,002*

43.22

Расстройство адаптации, смешанная тревожная и депрессивная реакция

4/0

8/0

3/1

6/2

0,012/0,279

F41.2

Смешанные тревожные и депрессивные расстройства

1/1

2/5

0/1

0/2

0,442/0,477

Примечание. * - p<0,05, ** - p<0,001.

На наш взгляд, это обусловлено этническими особенностями восприятия заболевания - в общественном сознании населения Китая, любое психическое расстройство рассматривается как наказание за ошибки предков. Поэтому психические проблемы у одного из членов семьи вызывают среди остальных чувство стыда и вины. Таким образом, в течении длительного времени китайские подростки остаются вне поля зрения психиатра и не получают специализированную помощь, что приводит к ухудшению состояния, вплоть до депрессивного эпизода тяжелой степени без психотических симптомов.

Данные таблицы 2 отражают картину распределения подростков по клинико-психопатологической структуре ведущего синдрома. Получены достоверные данные о структуре ведущего синдрома среди подростков второй возрастной группы: у китайских подростков преобладает астено-адинамический вариант депрессивных расстройств, у российских подростков достоверных различий не выявлено.

Таблица 2 - Распределение пациентов по клинико-психопатологической структуре ведущего синдрома

Депрессивный синдром

1-я группа

РФ/КНР

n=10/6

2-я группа

РФ/КНР

n=40/38

p

n

%

n

%

Астено-адинамичсекая депрессия

0/1

0/2

8/16

16/36

0,477/0,002*

Тревожная депрессия

5/3

10/7

19/13

38/30

0,612/0,296

Ангедоническая депрессия

1/0

2/0

6/2

12/5

0,477/0,128

Дисфорическая депрессия

3/2

6/4

5/3

10/7

1,000/0,612

Анорексическая депрессия

1/0

2/0

1/1

2/2

0,477/0,614

Маскированная депрессия

0/1

0/2

1/2

2/5

0,477/0,442

Примечание. * - p<0,05.

этнический непсихотический депрессивный расстройство

Было выявлено, что у российских подростков обеих групп есть пять переменных статистически значимых фактора, участвующих в формировании депрессивных расстройств (таблица 3).

Таблица 3 - Регрессионный анализ факторов риска депрессивных расстройств у подростков РФ

Фактор риска

B

S.E

Wald

Sig(р)

Родительский прессинг (да, нет)

-1,398

45,289

1

0,000**

Отношение с одноклассниками (хорошие, формальные, не дружат, напряженные)

-0,945

9,869

4

0,041*

Отношение с родителями (демократичные, формальные, пассивные, не общаются)

-0,955

15,35

3

0,001**

Наследственная отягощенность психическими заболеваниями

-1,527

4,044

1

0,044*

Преморбидные акцентуации с преобладанием гипотимных и психастенических личностных черт

-1,334

41,481

1

0,000**

Примечание. * - p<0,05, ** - p<0,001.

Регрессионный анализ факторов риска депрессивных расстройств у китайских подростков добавил наличие статистически значимой корреляции с планами на будущее и условиями проживания, не встречающихся в российских группах (таблица 4).

Таблица 4 - Регрессионный анализ факторов риска депрессивных расстройств у подростков КНР

Фактор риска

B

S.E

Wald

Sig(р)

Родительский прессинг (да, нет)

-1,298

45,279

1

0,000**

Условия проживания (хорошие, удовлетворительные, плохие)

-1,526

4,044

1

0,044*

Отношение с одноклассниками (хорошие, формальные, не дружат, напряженные)

-0,955

9,969

4

0,041*

Отношение с родителями (демократичные, формальные, пассивные, не общаются)

-0,955

15,524

3

0,001**

Планы на будущее (активные, традиционные, не имеют значения, негативные)

-1,334

3,941

4

0,049*

*PЃѓ0.05 ** PЃѓ0.001

Процесс формирования депрессивных расстройств - многофакторный и включает факторы биологической, психопатологической и психосоциальной направленности, однако подвержен этнокультуральному воздействию: так среди психосоциальных факторов российские подростки на первое место ставят межличностные отношения, а китайские - социально-экономические, для российских подростков характерен самоанализ и самокритика, часто прошлые ошибки и проступки вызывают у молодых людей чувства стыда и боязни, а китайские подростки боятся, получив высшее образование, остаться невостребованными на рынке труда и не оправдать надежды родителей.

Таким образом, проведенное транскультуральное исследование клинических особенностей депрессивных расстройств подросткового возраста показало, что психопатологические проявления характеризуются не только разнообразием и неоднородностью с разноплановой клинической динамикой, но и выявило этнокультуральный прессинг на факторы риска формирования депрессивных расстройств, которые могут служить основой для разработки дифференцированных программ психолого-психиатрической помощи, выработку эффективных мер социальной защиты, профилактики и охраны психического здоровья подростков.

Список литературы / References

1. Буторина Н.Е. Общая психопатология в детской и подростковой психиатрии. Уч. пособие/под. Ред.- Изд-во ООО «Пирс», Челябинск, 2011. - 176 с.

2. Голубева О.И. Депрессивные расстройства в младенческом и раннем возрасте: дис. канд. мед.наук/Голубева О.И.,2010.-22c.

3. Забозлаева И.В., Малинина Е.В., Кривулин Е.Н. /Клинические особенности депрессий в детском возрасте/ - Челябинск, 2014. - 102 с.

4. Зверева Н.В., Горячева Т.Г. Клиническая психология детей и подростков. - М.: Академия, 2013. - 272 с.

5. Семке В.Я., Счастный Е.Д, Симуткин Г.Г. Аффективные расстройства. Региональный аспект. - Томск, 2005. - 49 с.

6. Суровцева А.К. Счастный Е.Д. Особенности субьективной оценки качества жизни пациентов аффективными расстройствами с различным риском суицидального поведения /Том 5, № 4 (17), 2014 С.52-57

7. Copeland W.E, Wolke D., Shanahan L. and Costello E.J. “Adult Functional Outcomes of Common Childhood Psychiatric Problems: A Prospective, Longitudinal Study.” JAMA psychiatry 72, no. 9 (September 2015): 892-899.

8. Costello, E.J, Egger, H.L, Copeland, W., Erkanli, A., and Angold, A. “The developmental epidemiology of anxiety disorders: Phenomenology, prevalence, and comorbidity.” In Anxiety Disorders in Children and Adolescents, Second edition, 56-75. January 1, 2011.

9. Zucker N., Shanahan L., Copeland W.E., Bondy C.L., Egger H.L., Costello E.J. “Childhood somatic complaints predict generalized anxiety and depressive disorders during young adulthood in a community sample.” Psychological medicine 45, no. 8 (June 2015): 1721-1730.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие депрессивного расстройства. Сравнение симптоматики депрессивного и тревожного расстройств. Диагностика и методы лечения различных видов депрессивных расстройств. Сравнительный анализ различных видов классификаций депрессивных расстройств.

    курсовая работа [422,5 K], добавлен 11.09.2014

  • Депрессивные состояния-важнейшая проблема нашего общества. Предпосылки депрессивных тенденций у бизнесменов. Субъективная психосемантика депрессивных состояний бизнесменов. Основные подходы по проблеме депрессивных расстройств. Типология депрессий

    реферат [45,0 K], добавлен 12.10.2008

  • Психолого-педагогические основы проявления депрессивных состояний у подростков, их коррекция. Депрессия как эмоциональное состояние личности. Психологические подходы к диагностике и коррекции депрессивных состояний у подростков, эмпирическое исследование.

    курсовая работа [104,5 K], добавлен 05.04.2010

  • Понятие депрессивных, соматоморфных и тревожных расстройств. Анализ данных расстройств в силу того, что эти нарушения отражают основные эпидемиологические тенденции психических нарушений. Современное лицо эмоциональных нарушений и соматические симптомы.

    контрольная работа [26,6 K], добавлен 13.02.2010

  • Диагностические возможности патохарактерологического диагностического опросника. Взаимосвязь дискордантности черт характера и расстройств у подростков. Типы акцентуаций характера. Развитие психических и пограничных нервно-психических расстройств.

    дипломная работа [500,2 K], добавлен 20.12.2010

  • Проблема аффективных расстройств в детском и подростковом возрастах. Понятие, механизм развития и причины депрессии в младшем школьном возрасте. Дифференциальная диагностика, профилактика, лечение детских депрессий, их зависимость от микросоциальных сред.

    курсовая работа [87,1 K], добавлен 16.09.2017

  • Рост депрессивных расстройств. Феноменология депрессии. Основные психологические подходы к изучению депрессии. Психоаналитический подход. Когнитивно-бихевиористский подход. Многофакторная модель аффективных расстройств А.Б. Холмогоровой и Н.Г. Гаранян.

    курсовая работа [39,4 K], добавлен 24.03.2009

  • Анализ теории возникновения расстройств личности от средних веков до современности. Типы расстройств личности. Особенности динамики и надежность диагностики расстройств личности. Этиология и патопсихология расстройств личности. Методы их лечения.

    курсовая работа [43,9 K], добавлен 26.02.2012

  • Особенности психических расстройств несовершеннолетних осужденных. Понятие психических расстройств. Особенности подростковых психических расстройств. Понятие пенитенциарного стресса. Роль пенитенциарного стресса в формировании психических расстройств.

    курсовая работа [88,8 K], добавлен 16.11.2008

  • Психологический анализ факторов, влияющих на формирование суицидального поведения у подростков. Особенности подросткового возраста. Методы исследования уровня суицидального риска и самооценки подростков. Экспериментальное исследование их уровня.

    дипломная работа [541,9 K], добавлен 15.07.2014

  • Отличительные черты невротических и личностных расстройств - психогенных заболеваний, возникающих из-за различных факторов, травмирующих психику. Обобщение факторов, влияющих на возникновение пограничных психических расстройств. Методы их профилактики.

    дипломная работа [265,7 K], добавлен 21.01.2011

  • Проблема лечения и реабилитации больных с церебральным инсультом. Тревожно-депрессивные расстройства в восстановительном периоде инсульта. Симптомы депрессии, тревожных расстройств и психологическая реабилитация. Проведение психологической коррекции.

    дипломная работа [80,7 K], добавлен 08.07.2013

  • Психологические особенности проявления депрессии в зрелом возрасте. Ключевые понятия в определении депрессии. История изучения психологических аспектов депрессии. Психологические особенности депрессии бизнесменов и коррекция депрессивных состояний.

    курсовая работа [72,7 K], добавлен 08.01.2010

  • Исследование выявления риска развития психосоматических расстройств у подростков. История развития учения о психосоматике. Понятия "здоровье" и "болезнь". Особенности развития психосоматических симптомов у подростков и психотерапевтическая работа с ними.

    дипломная работа [52,6 K], добавлен 09.04.2008

  • Тревожность и агрессивность как относительно устойчивые черты личности подростков. Связь между тревожностью и агрессивностью в подростковом возрасте. Тревожность как одна из причин эмоциональных расстройств, снижающих адаптивное функционирование.

    курсовая работа [56,0 K], добавлен 05.04.2013

  • Определение и причины невротических расстройств, особенности протекания у умственно отсталых детей: неврастения, истерия, невроз навязчивых состояний. Психогенные реакции и реактивные состояния у детей и подростков с различными формами расстройств.

    реферат [19,5 K], добавлен 30.06.2010

  • Психические состояния депрессий и их проявления. Виды депрессивных расстройств, их психические проявления. Депрессивные расстройства невротического, циклотимного и психотического уровня. Психические проявления инволюционной депрессии (психические травмы).

    реферат [29,5 K], добавлен 20.06.2009

  • Анализ литературы по общей, клинической психологии, психологии аномального развития. Изучение сущности и причин депрессивных состояний личности. Особенности взаимосвязи речи и эмоциональной сферы человека. Изменения речи при депрессивных состояниях.

    реферат [26,1 K], добавлен 08.10.2012

  • Экспериментальное исследование психопатологической структуры и факторов риска развития пограничных психических расстройств у детей дошкольного и младшего школьного возраста, находящихся в условиях стойкой депривации и в семьях "социального риска".

    диссертация [223,1 K], добавлен 23.10.2010

  • Эмоциональные расстройства и отклонения в поведении, как наиболее распространенные формы нарушений психического здоровья у подростков. Причины депрессивных и аффективных состояний, тревожности, страхов и связанных с ними психосоматических проявлений.

    реферат [17,9 K], добавлен 10.09.2011

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.