Особенности агрессивного поведения у подростков-наркоманов
Анализ данных опытно-экспериментального исследования особенностей проявления агрессии у подростков, употребляющих психоактивные вещества. Выявление уровней агрессии, диагностика характерологических изменений, изучение эмоциональной сферы наркоманов.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 25.04.2018 |
Размер файла | 17,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Особенности агрессивного поведения у подростков-наркоманов
Колесникова И.А.1, Лилиенталь И.Е.2
1,2Кандидат психологических наук, Северо-Кавказский Федеральный Университет
Аннотация
В статье представлены данные опытно-экспериментального исследования особенностей проявления агрессии у подростков, употребляющих психоактивные вещества.
Ключевые слова: агрессивное поведение, подростки-наркоманы, аффективные нарушения, психоактивное вещество.
агрессия подросток наркоман эмоциональный
Abstract
Data of a skilled pilot study of features of manifestation of aggression at the teenagers using psychoactive agents are presented in article.
Keywords: aggressive behavior, teenage addicts, affective violations, psychoactive agent.
Рост агрессивных тенденций в подростковой среде отражает одну из острейших социальных проблем современного общества [1], где за последние годы резко возросли наркомания, алкоголизм, подростковая преступность.
Экспериментальной базой исследования явился Невинномысский наркологический диспансер, г. Невинномысск. В качестве контингента испытуемых выступили 60 подростков-наркоманов (1,2 стадии) в возрасте 13-16 лет, вся выборка мужского пола. Для исследования мы заведомо подбирали в наркодиспансере детей, имеющих в своем поведении агрессивные проявления.
Для изучения особенностей агрессивного поведения подростков-наркоманов нами применялась батарея соответствующих методик и методов: опросник уровня агрессивности, методика диагностики показателей и форм агрессии А. Басса и А. Дарки, Фрейбургский личностный опросник, проективная методика «Агрессивность», патохарактерологический диагностический опросник (А. Е. Личко, Н. Я. Иванов), методы беседы, экспертных оценок (использовался нами в ситуациях, когда мы не могли эмпирически подтвердить наши гипотезы в силу специфики исследования). В работе были использованы данные, полученные от практических психологов учреждений, в которых проводилось исследование: психологические и реабилитационные карты, биографические справки.
На начальном этапе диагностического исследования мы выявляли уровни агрессии у испытуемых. Среди исследуемых нами наркоманов 50% с высоким уровнем агрессии, 40% имеют средний уровень агрессии, 10% имеют низкий уровень агрессии, то есть преимущественно среди испытуемых преобладает агрессивность.
Диагностика форм агрессивности показала, что в критических ситуациях на внешние стимулы у подростков-наркоманов проявляются такие формы агрессии, как: вербальная агрессия - у 50 %, физическая агрессия - у 40 % , косвенная агрессия - у 20 %, подозрительность - у 70 % (необходимо отметить, что у наркоманов подозрительность и лживость являются отличительными чертами), аутоагрессия - у 20 % , раздражение - у 30 % подростков-наркоманов. Таким образом, преимущественными формами агрессивного поведения подростков-наркоманов являются вербальная, физическая формы агрессивности и подозрение.
В Фрейбургском личностном опроснике [2] мы использовали ограниченный набор шкал. Рассмотрим полученные данные:
спонтанная агрессивность (2 шкала) - у 40 % опрошенных высокие баллы по этой шкале, можно говорить о наличии предпосылок импульсивного поведения, неумении сдерживать свои желания, склонности к острым аффективным переживаниям;
раздражительность (4 шкала) позволяет судить об эмоциональной устойчивости личности, у 50 % испытуемых отмечены высокие баллы, что говорит о плохой саморегуляции, эмоциональной неустойчивости, непостоянстве, игнорировании общепринятых норм, правил, морали; лживости;
реактивная агрессивность (7 шкала) - 30 % показали высокие значения по шкале, свидетельствующие об агрессином отношении к окружению подростка, стремлении к доминированию, этих испытуемых отличает большая любовь к наслаждению и удовольствиям;
XI эмоциональная мобильность - 40 % подростков получили высокие баллы, что говорит о колебаниях настроения, возбудимости раздражительности личности.
По методике «Агрессивность» 50 % наркоманов получили высокие оценки, что предполагает наличие у них мотива агрессивности. В ответах подростков-наркоманов преобладали ответы, содержащие угрозу другому лицу, обвинение, физическое наказание, рассматривали действия другого лица на карточке как враждебное.
Следующим шагом нашего исследования было проведение диагностики характерологических изменений. По данным патохарактерологического диагностического опросника частота характерологических заострений у подростков, употребляющих психоактивные вещества, составляет 100%. В исследуемой нами группе наиболее распространены такие типы акцентуаций как: шизоидный; эпилептоидный; неустойчивый, гипертимный. При чем, для всех этих испытуемых характерны высокий и средний уровни агрессии, 20 % из них совершали противоправные действия. Истероидный, лабильный, сенситивный типы акцентуаций выявлены в единичных случаях.
Данные по исследованию самооценки распределились следующим образом: 40 % испытуемых имеет завышенную самооценку, 20 % - адекватную, 40 % - заниженную, т. е. большинству подростков-наркоманов характерна неадекватная самооценка (либо резко завышенная, либо резко заниженная). Анализ данных стандартных психологических карт подростков, употребляющих наркотические вещества, позволяет нам отметить, что подростки-наркоманы с завышенной самооценкой являются лидерами в дворовых группах и группировках или имеют задатки лидера.
Отличительной чертой личности большинства испытуемых является эгоцентризм.
Как показывает анализ данных стандартных карт обследования подростков-наркоманов, частота нарушений аффективной сферы составляет 100 %. У всех испытуемых эмоциональная сфера не стабильна, при чем, у 80% обследуемых аффективные проявления направлены во вне, на внешние объекты, у 20 % отмечается аутоагрессия. Аутоагрессивная группа наркоманов представлена подростками с истероидной, лабильной акцентуациями личности. В картах подростков описаны такие формы проявления аутоагрессии как демонстративное нанесение самопорезов, оставление предсмертных записок. По современным представлениям наркомания является аутоагрессивным заболеванием.
Следует заметить, что у испытуемых интеллектуально-мнестические расстройства отсутствуют: 70 % испытуемых имеет средний уровень интеллектуального развития, 30 % - низкий уровень интеллектуального развития.
В своих анкетных данных подростки указали следующие мотивационные факторы приобщения к наркотикам: уход от проблем, давление, желание погасить негативные эмоции, испытать «кайф», приспособление к ценностям группы и т.д.
При помощи метода экспертных оценок мы выяснили тот факт, что если у подростка в поведении имеются определенные агрессивные тенденции, то при употреблении наркотических веществ агрессивные реакции усиливаются и их проявления зависят от стадии наркотической зависимости и вида наркотика, употребляемого подростком.
Подчеркнем так же, что особенности агрессивного поведения подростков-наркоманов зависят и от ряда микросоциальных факторов. По данным стандартных карт в 70 % случаев у детей неблагоприятная обстановка в семье, неформальная группа, в которую включен подросток, носит асоциальный или антисоциальный характер.
Всех исследуемых наркоманов на основе экспериментальных данных можно разбить на две группы: подростки, поддающиеся давлению более сильных сверстников; подростки, с преобладанием гедонистической мотивации.
Следует обратить внимание на то, что на определенных стадиях наркомании и при ее лечении, агрессивные реакции присущи подавляющему числу подростков-наркоманов, но в более явной, разнообразной и резкой форме агрессивное поведение проявляется у подростков-наркоманов, имеющих «предрасположенность» к агрессии.
Анализ медицинской, психолого-педагогической литературы и экспериментальных данных позволяет нам сделать следующие обобщения:
агрессивное поведение подростков-наркоманов определяется следующими особенностями данного возрастного периода: появлением «чувства взрослости», особенностями протекания пубертатного кризиса, гипертрофированного стремления к самостоятельности, конформизма, гормональных перестроек, нарушений эмоционально-волевой сферы;
сила, направленность, формы проявления агрессивного поведения подростков-наркоманов определяются: спецификой ситуации возрастного периода развития личности, нарушениями аффективной сферы, стадией наркотической зависимости;
приобщению к наркотикам могут способствовать: индивидуально-личностные особенности (характер, темперамент, нарушения умственного развития, ценностей; наличие акцентуации или психопатии, смена мотивации, любопытство и т.д.); внешние факторы (состав, отношения в семье, материальное благополучие/неблагополучие, воспитание, сверстники, повседневные проблемы, мода на наркотики, влияние СМИ и т.д.);
становление агрессивного поведения человека может определяться: свойствами ЦНС, характером, нарушение восприятия общественных норм и правил; установками, окружением, воспитанием, психологическими причинами (защита от насилия, самоутверждение, усмотрение враждебности со стороны другого; демонстрация своего превосходства, силы, самостоятельности, взрослости и т. д.); гендером, расой объекта агрессии;
анализ результатов констатирующего эксперимента показал, что среди исследуемых нами подростков-наркоманов большинство имеют высокий и средний уровень агрессии; основными формами агрессивного поведения подростков-наркоманов как реакциями на внешние стимулы являются вербальная, физическая формы агрессивности и подозрительность; частота характерологических заострений у подростков, употребляющих психоактивные вещества - 100%, наиболее распространены такие типы акцентуаций как шизоидный, эпилептоидный, неустойчивый, гипертимный; большинству подростков-наркоманов характерна неадекватная самооценка, наличие эгоцентризма; для подростков-наркоманов характерны нарушения аффективной сферы, повышенная возбудимость и раздражительность, что определяет силу агрессивных реакций, при чем, аффективные проявления направлены на внешние объекты; исследуемых наркоманов можно разделить на: подростков, поддающихся давлению более сильных сверстников; подростков, с преобладанием гедонистической мотивации;
имеющиеся агрессивные тенденции в поведении подростка усиливаются в процессе наркотизации.
Таким образом, проведенный анализ научной проблемы позволяет нам сделать вывод, что, действительно, агрессивное поведение подростков-наркоманов имеет свои отличительные особенности, определяемые наличием акцентуации или психопатии характера, неадекватной самооценки, эгоцентризмом; нарушениями установок, мотивации, аффективной сферы личности, с раздражительностью и повышенной возбудимостью; преобладанием вербальной, физической форм агрессии, подозрительности; направленности агрессии на внешние объекты. Особенности агрессивного поведения подростков-наркоманов зависят от микросоциальных факторов.
В целях повышения эффективности профилактической и реабилитационной работы с агрессивными подростками-наркоманами следует использовать следующие методы воздействия: обязательным и первоочередным является медикаментозное лечение подростков-наркоманов;
включение подростков данной категории в анонимные грумы наркоманов, в систему социально признаваемой и социально одобряемой деятельности; использование психотерапии, методов активного психологического воздействия; проведение просветительской и профилактической работы с ближайшим окружением подростка-наркомана.
Литература
Синельникова Т. В. Особенности подростковой агрессивности [Электронный ресурс] URL: http://www.rusnauka.com/ 33_PRNIT_2012/Psihologia/12_119934.doc.htm
http://brunner.kgu.edu.ua/index.php/cv/189-fpi
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Причины агрессии, ее формы и виды. Анализ агрессивности подростков как особого вида агрессии, отличающейся от взрослой. Диагностика предрасположенности к развитию агрессивного поведения у подростков. Методы профилактики и коррекции агрессивного поведения.
курсовая работа [41,7 K], добавлен 10.04.2014Сущность человеческой агрессии с точки зрения философии, психологии, биологии, религии. Факторы, способствующие агрессии. Психологические особенности агрессивного поведения подростков. Типы агрессии по Фромму и Бассу. Спонтанные проявления агрессивности.
курсовая работа [30,6 K], добавлен 27.11.2010Понятие агрессии в отечественной и зарубежной психологии. Биологические предпосылки агрессивного поведения, агрессия как реакция на фрустрацию. Причины и проявления подростковой агрессии, эмпирическое изучение ее влияния на ценностные ориентации.
дипломная работа [93,5 K], добавлен 25.06.2011Понятие термина агрессия, виды и специфика агрессии. Влияние семьи на развитие детской и подростковой агрессии. Девиантное поведение детей и подростков. Половые различия в проявлении агрессивности. Профилактика и коррекция агрессивного поведения.
курсовая работа [66,3 K], добавлен 20.02.2009Проблема агрессии в современном мире. Теоретические аспекты социально-психологической профилактики агрессивного поведения подростков. Анализ психологических особенностей подросткового возраста. Понятие, методы и формы коррекции агрессивного поведения.
курсовая работа [56,4 K], добавлен 03.04.2014Подходы к изучению агрессии в психологии. Психологическая характеристика подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Эмпирическое изучение форм агрессии, конфликтности в подростковом возрасте у подростков с ЗПР, рекомендации по коррекции.
курсовая работа [90,0 K], добавлен 23.10.2015Основные теоретические подходы к пониманию природы агрессивного поведения человека. Причины агрессии, её виды и механизмы действия. Источники подростковой агрессии. Исследование влияния демонстрации сцен насилия в СМИ на уровень агрессивности подростков.
курсовая работа [85,3 K], добавлен 03.02.2011Теории возникновения агрессивного поведения. Определение агрессии и агрессивности, классификация видов агрессивного поведения. Причины агрессии в детском возрасте. Роль семьи в возникновении агрессивного поведения ребенка, профилактика его проявления.
курсовая работа [51,0 K], добавлен 16.08.2011Психологические особенности проявления агрессивного поведения людей. Агрессивное побуждение: фрустрация и агрессия. Причины, влияющие на возникновение агрессии. Методы, используемые для изучения агрессивного поведения. Тест на проявление агрессии.
контрольная работа [84,2 K], добавлен 29.11.2010Теоретические основания агрессивного поведения. Базовые категории психологии и общая характеристика факторов агрессии. Методы психолого-педагогической коррекции. Констатирующий и формирующий эксперименты, анализ результатов. Контрольная диагностика.
дипломная работа [629,6 K], добавлен 17.07.2012Особенности характера, конституции и специфика девиантного поведения наркоманов. Методы психодиагностики аномальной личностной изменчивости, обусловленной употреблением наркотиков у подростков, составляющих основу трудовых и социальных резервов общества.
дипломная работа [214,8 K], добавлен 19.01.2012Основные формы аддиктивного поведения личности. Агрессия в рамках классической психоаналитической концепции Зигмунда Фрейда. Источник агрессии у опиоидных наркоманов. Исследование проявления агрессивных и враждебных реакций у пациентов во время лечения.
курсовая работа [36,2 K], добавлен 01.07.2015Проблема девиантного поведения в современной литературе. Особенности проявления девиантного поведения подростков. Основные направления и формы предупреждения девиантного поведения подростков. Цели, задачи, этапы опытно-экспериментального исследования.
дипломная работа [373,3 K], добавлен 15.11.2008Теоретические аспекты изучения особенностей агрессивного поведения подростков в отечественной и зарубежной психологии. Определение и сущность агрессивного поведения. Становление и усвоение агрессивного поведения личностью. Анализ полученных результатов.
курсовая работа [86,7 K], добавлен 01.08.2010Различие совладающего поведения и психологической защиты. Анализ исследования способов совладания со стрессовой ситуацией юношей, употребляющих психоактивные вещества и юношей условно здоровых. Методика психологической защиты Плутчика-Келлермана-Конте.
курсовая работа [233,6 K], добавлен 19.04.2013Понятие, причины возникновения и формы агрессивного поведения в подростковом возрасте. Разработка и реализация психокоррекционной программы с использованием дискуссий, игровых упражнений и арт-терапии, направленной на профилактику агрессии подростков.
дипломная работа [1,7 M], добавлен 26.06.2012Понятие агрессии, причины ее проявления, виды и механизм действия. Психофизиологические основы, возрастные и психологические особенности агрессии детей, роль семейного воспитания в ее возникновении. Коррекция и профилактика агрессивности у подростков.
дипломная работа [273,9 K], добавлен 16.10.2009Понятие, виды и психологические теории агрессии. Особенности и причины агрессии у детей и подростков. Проблема социализации агрессии. Характерологические особенности детей и подростков: понятие и основные типы. Опросник А. Басса и А. Дарки, К. Леонгарда.
курсовая работа [1,1 M], добавлен 25.04.2012Основные теоретические подходы к пониманию агрессии как социально-психологического феномена. Возрастные и гендерные особенности агрессивного поведения. Тревожность как социально-психологический механизм. Организация исследования и анализ результатов.
курсовая работа [73,7 K], добавлен 08.02.2013Понятие агрессивности в психологии, причины ее возникновения и особенности проявления у подростков. Сущность доброкачественной и злокачественной агрессии. Методики психодиагностики агрессивности у детей и подростков, особенности и способы ее коррекции.
контрольная работа [64,0 K], добавлен 18.01.2010