Одним із основних завдань суспільства є підготовка молоді до створення повноцінної сім'ї. Така підготовка повинна ґрунтуватися на системі знань, умінь і навичок, здобутих за час навчання у загальноосвітній школі. Однак педагогічні дослідження свідчать про існування певних проблем щодо сприйняття молоді себе у сімейному житті. Готовність до шлюбу і сімейного життя передбачає не лише бажання закоханих постійно бути разом, а й відповідальність і серйозні зобов'язання. Вона охоплює декілька аспектів:

- формування певного морального комплексу: готовність особистості прийняти на себе нову систему обов'язків щодо свого партнера, майбутніх дітей, йдеться насамперед про розподіл ролей між подружжям;

- готовність до міжособистісного спілкування і співпраці, сім'я є малою групою, для її нормального функціонування необхідна узгодженість ритмів життя подружжя;

- готовність до самопожертви заради партнера, що передбачає здатність до відповідної діяльності, заснованої на альтруїзмі (безкорисливості);

- наявність якостей, пов'язаних із проникненням у внутрішній світ людини (емпатійний комплекс);

- висока естетична культура почуттів і поведінки особистості;

- уміння розв'язувати конфлікти конструктивним способом, здатність до саморегуляції власної психіки і поведінки.

У процесі підготовки до сімейного життя слід виховувати у молодих людей вміння уникати ситуацій, які спричиняють сімейні чвари, а часто і розлучення. Також мова йде про намагання партнерів домінувати у сім'ї: незадоволену потребу в спілкуванні; несумісність партнерів, що зумовлено різними умовами проживання, перебуванням під впливом різних колективів, сімей, різними життєвими цінностями; недоліки виховання, характер і моральний розвиток сім'ї (споживацтво, егоїзм, надмірна критичність); нерівномірний розподіл обов'язків; незадоволені матеріальні потреби; порушення сімейної етики (ревнощі, подружня невірність), незадоволення сексуальних потреб тощо.

Підготовка молоді до шлюбу і сім'ї є багатогранним процесом, який охоплює кілька аспектів: загальносоціальний, моральний, психологічний, правовий, господарсько-економічний, естетичний, інтимний. Всі вони тісно пов'язані між собою, доповнюють один одного та мають за мету - формування хорошого сім'янина.

Загальносоціальна підготовка молоді до сімейного життя передбачає завершення освіти, здобуття професії, початок самостійної трудової діяльності.

Моральна підготовка до сімейного життя передбачає формування готовності будувати сім'ю, серйозне ставлення до шлюбу, почуття відповідальності, доброти, чуйності, обов'язку, терпеливості, турботливості тощо, а також ознайомлення з правилами подружнього етикету, культурою і етикою поведінки в сім'ї тощо.

Правова підготовка до сімейного життя має на меті ознайомлення молодих людей з основними положеннями сімейного права: моногамія (одношлюбність); досягнення шлюбного віку, визначеного в Україні: для дівчат 17 - років, для юнаків - 18 років; запобігання кровозмішуванню (неможливий шлюб між родичами по прямій лінії, а також між тими, хто усиновлював, і тими, кого усиновили); психічне здоров'я партнерів (дієздатність); обопільна згода партнерів (добровільність); рівноправність незалежно від походження, соціального і майнового стану, національності тощо. У процесі підготовки до сімейного життя молодь засвоює права і обов'язки подружжя, особисті правовідносини, майнові відносини, правовідносини між батьками і дітьми. Молодь ознайомлюється також зі змістом державних актів про позбавлення материнських і батьківських прав, усиновлення, правові основи і наслідки розлучення, шлюбний контракт.

Господарсько-економічна підготовка до сімейного життя передбачає формування умінь і навичок економічного і господарського характеру, необхідних у домашньому побуті: ведення домашнього господарства, рівномірний розподіл обов'язків між членами сім'ї, подолання хибних установок щодо поділу домашньої праці на жіночу і чоловічу, планування і дотримання сімейного бюджету тощо.

Естетична підготовка молоді до сімейного життя зорієнтована на формування уявлень про естетичну культуру сім'ї, ознайомлення з естетикою міжстатевих стосунків, основами етикету у взаєминах чоловіка і жінки; на виховання поваги до сімейних традицій, бажання їх примножувати, вміння організовувати сімейні свята. У її процесі формуються правильні уявлення про естетику побуту, з'являється бажання вносити прекрасне у свій побут, розвивається хороший смак (вміння одягатися, користуватися прикрасами, косметикою).

Психологічна підготовка до сімейного життя спрямована на формування здатності розуміти іншу людину, підтримувати її і психологічно розвантажувати. А це передбачає виховання в собі таких якостей, як: емпатія (здатність співпереживати), емоційна гнучкість, розуміння потреб партнера, вміння пристосуватися до його звичок, особливостей характеру. Важливим також є вміння створювати спокійний морально-психологічний клімат в сім'ї, готовність підтримувати обстановку радості, бадьорості і оптимізму, здатність регулювати складні конфліктні ситуації.

Інтимно-сексуальна підготовка полягає у формуванні в молоді певного рівня сексуальної культури. Важливим її елементом є емоційне багатство особистості, вміння надавати своєму почуттю різних відтінків, здатність до переживання насолод, винайдення засобів вираження почуття кохання.

Підготовка молоді до виконання материнських і батьківських функцій передбачає освоєння нею репродуктивної функції сім'ї. Це усвідомлення ролі дітей в подружньому житті, їхнього впливу на родинне життя: діти урізноманітнюють і збагачують міжособистісні стосунки, розширюють сферу інтересів і потреб сім'ї, дають батькам емоційне задоволення самою своєю появою на світ, а відтак своїми успіхами, задовольняють почуття материнства і батьківства, підносять престиж сім'ї як мікроосередка суспільства [1].

З метою виявлення у сучасної молоді думки про шлюб, основних цінностей, які вона переслідує і дотримується, нами було проведено дослідження, учасниками якого стали юнаки та дівчата (11 чоловік), віком - 15-17 років. Респондентам була запропонована анкета, яка складалась з 12 запитань з наявними варіантами відповідей.

Після обробки отриманих даних були отримані наступні показники:

95% юнаків і 100% дівчат відзначили, що позитивно ставляться до шлюбу, але 5% юнаків відповіли, що ніколи не думали про це.

На питання про доречність вступу у шлюб під час навчання у ВНЗ 40% юнаків і 75% дівчат вважають це абсолютно нормальним; 35% хлопців і 5% дівчат вважають, що шлюб заважає навчанню; 20% і хлопців і дівчат зазначили можливість такого шлюбу і тільки 5% опитаних хлопців не думали про це.

Більшість дівчат (75%) і хлопців (70%) впевнені, що вступати в шлюб потрібно у віці від 20-30 років, а 30% хлопців і 25% дівчат вважають оптимальним вік від 18 до 20 років.

Шлюб з різними національностями не цікавить 50% хлопців і 25% дівчат; 5% з кожної із сторін опитаних вважають його неприпустимим; немає ніякої різниці, але батьки проти - хлопці 10% і дівчата 15%; важко було відповісти 35% хлопців і 55% дівчат.

65% дівчат і хлопців вважають, що немає ніякого значення те, на якому соціальному рівні знаходиться їх половина, щоб привернути до себе увагу; 10% хлопців і 25% дівчат зазначили, що соціальний рівень їхньої половинки має бути позитивним. Цікаво, що 10% дівчат і 5% хлопців відзначили, що хотіли б щоб їхні подружні половинки займалися бізнесом, але тільки хлопці (20%) вважали привабливим для своєї половинки статус студентки.

Про ставлення респондентів до шлюбу в ранньому віці (до 18 років) опитані зазначили наступне: 20% дівчат поставилися до цього явища позитивно, а 40% дівчат і 25% хлопців - негативно. Цікаво, що 25% хлопців і 15% дівчат вважають цей шлюб нормальним, але нетривалим.

Хотіли б вступити в шлюб під час навчання 95% дівчат і 70% хлопців; хотіли б одружитися після закінчення навчання 30% хлопців і 5% дівчат.

Респонденти вважають, що дошлюбний період повинен тривати:

Менше року - 5% хлопців і 5% дівчат.

Три роки - 80% хлопців і 65% дівчат.

Три і більше років - 15% хлопців і 10% дівчат.

20% опитаних вибрали інший варіант відповіді: "індивідуально", "як вийде", "як виходить".

Про ставлення респондентів до спільного життя до шлюбу свідчать наступні результати проведеного опитування: 85% хлопців і 55% дівчат ставляться позитивно; 5% хлопців і 10% дівчат вважають, що такий спосіб відносин - це дурість; 10% хлопців і 30% дівчат вважають, що жити разом потрібно тільки після укладення шлюбу та 5% дівчат - згодні на спільне проживання, але не на тривалий період.

Висновки