Почему продолжительность жизни человека резко сократилась

Исследование и характеристика преждевременной старости, как одной из причин сокращения продолжительности жизни людей. Определение роли снижения обмена веществ в жизни человека. Анализ способов поддержания биологической сущности в хорошем состоянии.

Рубрика Психология
Вид контрольная работа
Язык русский
Дата добавления 13.04.2018
Размер файла 23,4 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ

ФЕДЕРАЛЬНОЕ ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ

Факультет психологии

Контрольная работа по дисциплине: «Психология здоровья»

На тему: «Почему продолжительность жизни человека резко сократилась»

Проверил:

Выполнила: Студент

УФА - 2018

Содержание

Введение

1. Видовой порог продолжительности жизни у человека

2. Причины сокращения продолжительности жизни людей

Заключение

Список литературы

Введение

Наиболее жгучей проблемой является продолжительность жизни населения, так как по этому показателю Россия находится на последнем месте в Европе, а среднестатистические российские мужчины не доживают до пенсии.

Если эту информацию дополнить цифрами, то получится, что в России в настоящее время средняя продолжительность жизни составляет около 70 лет, а в передовых странах Европы около 80 лет. Но имеется научное понятие видовой порог продолжительности жизни биологических видов, который у нашего биологического вида, каким является человек, он составляет 120 лет!

Целью написания данной работы является рассмотрение основных причин резкого сокращения жизни человека.

Задачей данной работы является раскрытие вопроса:

- видового порога продолжительности жизни человека

- причины резкого сокращения жизни человека.

1. Видовой порог продолжительности жизни у человека

Продолжительность жизни в пределах 120 лет обоснована наукой и определяется как видовой порог продолжительности жизни биологического вида, каким является человек. Так говорит наука, а на практике людей, которые живут по 120 и более лет в разных странах мира немало. Таким образом, это не выдумка какого-то человека, а подтверждено теорией и практикой. Значит, с этой стороны имеется полное подтверждение реальности в постановке такой цели. В тоже время, а чего собственно подтверждать. Если долгожителей проживших за последнее столетие и живущих в настоящее время по 120 и более лет в разных странах имеется немало. Но в то же время большинство людей живут в среднем в два раза меньше. В этом и состоит суть проблемы. Видовой порог продолжительности жизни людей 120 лет об этом говорит наука, и это подтверждают отдельные индивиды, а остальные люди живут в среднем 50 лет. Значит, цель должна быть направлена не только на то, чтобы прожить 120 лет какому-то отдельному человеку, а распространить опыт долгожителей на большинство населения мира или, по крайней мере, на конкретную страну. Такая цель, наверное, будет более соответствовать нашему времени. В основе, которой лежит использование разума способного отодвинуть наступление старости и увеличить продолжительность жизни людей до 120 и более лет! При этом, в пропаганде надо делать упор на повышение ценности жизни человека, подчеркивая, что жизнь человеку дается только один раз, что другой жизни ни у кого не будет и этим надо дорожить каждому, постоянно и везде. Только так и никак иначе. В противном случае эта идея теряет смысл. Действительно, что может быть ценнее, чем сама жизнь человека? Ведь именно в повседневной жизни и, прежде всего, в общении с людьми собственно и состоит сама жизнь, в этом ее прелесть и привлекательность, а не какие-то материальные ценности.

Считаю возможным сделать вывод о том, что наивысшим проявлением РАЗУМА современного человека, каким бы видом деятельности он не занимался и каких бы успехов в своей профессии он не добился, должно стать максимальное увеличение его продолжительности жизни вплоть до видового порога, то есть до 120 лет! При этом надо быть в полном здравии, со здоровым рассудком и отличной памятью. Это наш святой долг перед предками и перед потомками! Перед всемнашим родом! Мы находимся в положении - если не мы, то кто же? Да, да это призыв к сохранению человеческого рода. Именно нашему поколению выпала огромная честь показать и доказать, что наш род «человек разумный»! Что у нашего поколения есть РАЗУМ!

2. Причины сокращения продолжительности жизни людей

Одной из причин сокращения продолжительности жизни людей является преждевременная старость.

Старость возрастной период жизни организма, который наступает за зрелостью с 75 до 90 лет, а старше долгожители, говорится в официальных документах. Немногим более 50 лет тому назад врач Харман, изучая причины старения людей пришел к выводу, что одной из основных причин старения человека являются активные формы кислорода - свободные радикалы, которые образуются у человека во время обмена веществ и разрушают клетки, что ведет, в конечном счете, к гибели людей. Процесс разрушения клеток ученые назвали изнашиванием организма, который они предлагают останавливать с помощью употребления антиоксидантов - препаратов, называемых биодобавками.

В другой теории говорится, что снижение обмена веществ напрямую связано со старением, которое обусловлено снижением количества гормонов, обеспечивающих функционирование клеток, поступающих из гипофиза. При этом указывается, что недостаток гормонов можно ликвидировать приемом стимулирующих препаратов.

Итак, появление свободных радикалов и снижение потока гормонов это факт. Но почему это происходит, какая причина? Что их порождает? Ведь в мире в настоящее время живет много людей в возрасте 100-110-120 и более лет. Почему у них не появляются свободные радикалы, не сокращается поток гормонов, и они живут столько, сколько положено по установке Природы. Ведь сейчас известно, что все люди независимо от цвета кожи, национальности и т.д. произошли от одних предков и имеют единый геном. Значит, у всех людей продолжительность жизни должна быть одинаковой где-то 120 и более лет. старость жизнь биологический

Обратите внимание на обмен веществ - это многофункциональный процесс. При этом решаются такие важные задачи всего организма как его развитие, жизнедеятельность и в том числе самовоспроизведение, а также его связь с окружающей средой. Значит, от эффективности функционирования обмена веществ зависит здоровье человека, побудительные мотивы, его настрой, включая либидо. Впрочем, от эффективности функционирования обмена веществ зависит вся жизнедеятельность человека. Из этого следует, что обмен веществ должен обеспечивать продолжительность жизни человека в пределах его видового порога, то есть до 120 и более лет. Но этого не происходит. Вопрос остается тот же. Почему?:

1) Человек нездоров потому, что ведет нездоровый образ жизни. Вот, Вам ответ на вопрос, почему люди болеют и стареют раньше установленного Природой срока!

2) А что же происходит с человеком, если он здоров? Коротко на этот вопрос можно ответить так. Прежде всего здоровый человек это свободный человек образно выражаясь он «может свернуть горы!», некоторые здоровые люди испытывая избыток энергии могут «изобретать велосипеды», «открывать Америки» и т.д.! В целом здоровые люди «живут, радуясь жизни», так как их здоровье, а это значит, и вся их жизнедеятельность происходит «в розовом цвете!». Это приносит им радость и удовлетворенность в жизни! Значит, от самого человека, от его образа жизни зависит его здоровье, его нормальное существование в этой жизни, и в конечном счете его долголетие!

3) Другая важная причина, по которой люди стареют преждевременно, состоит в том, что люди неосознанно зомбированы информацией из окружающей среды на продолжительность жизни 50-80 лет. Таким образом, эта информация сокращает жизнь человека независимо от состояния его здоровья. То есть, практически здоровый человек может уйти в мир иной не только по состоянию своего здоровья, а потому, что его биологические часы, которые определяют его продолжительность жизни, зомбированы на 50-80 лет! Поэтому надо перепрограммировать мозг, иными словами провести процедуру антизомбирования, (перестроить разум) таким образом, чтобы люди начинали стареть в 75 лет и старше, а жить стали в пределах 120 лет в соответствии с их видовым порогом продолжительности жизни.

4) Цивилизация, урбанизация, индустриализация, и в целом научно-технический прогресс, а в настоящее время и глобатизацияне только повысили качество и уровень жизни людей, но вместе с тем изменили уклад их жизни, оторвали от природы, что также негативно влияет на продолжительность их жизни.

5) 15 миллионов лет наши предки жили по принципу выживания в сложных условиях первозданной природы. Тогда «технология» функционирования организма человека как мне представляется в упрощенном виде, была следующей. Для того, чтобы удовлетворить свои естественные потребности в пище, в воде, а также обеспечить другие условия существования, люди должны были совершить значительные физические усилия, которые в значительной степени оказывали воздействие на механизм биохимических процессов в его организме. Эти процессы, не только обеспечивали нормальный обмен веществ в организме, но и регулировали всю его жизнедеятельность. Подчеркнем из выше сказанного два обстоятельства. Во-первых, сама жизнь ежедневно требовала значительных физических усилий. Хотел того человек или нет, но чтобы выжить, он вынужден был постоянно заниматься физическим трудом. Во-вторых, и это главное, эти физические усилия были составной, неотъемлемой частью биохимических процессов, для постоянного обеспечения нормального функционирования организма. В какое-то время эта технологическая цепочка нарушилась, в связи с тем, что все необходимые условия существования он стал получать с наименьшими затратами труда, чем это требовалось раньше. А так как в его повседневной жизни не стало необходимых физических усилий, то появились сбои в нормальном функционировании организма. Это особенно стало заметно с тех, пор как примерно 150 тысяч лет тому назад у человека появился разум и речь, в результате чего он со временем превратился в биопсихосоциальную (БПС) систему. Это подняло его на более высокий уровень развития. Вместе с тем, это повлекло за собой изменения его условий существования, что оказало, как показывает практика, негативное воздействие на его организм и здоровье. Исходя из этого, можно сделать вывод. Человек, как биопсихосоциальная система до сих пор пока еще, не адаптировался в новую систему своей жизнедеятельности.

Итак, люди стали меньше двигаться и больше есть! В результате обездвижения и переедания многие люди обзавелись различными болячками. По разным данным от 20 до 40 % взрослого населения страны имеет лишний вес, что является одной из причин различных заболеваний и в конечном счете, ведет к преждевременной старости, и к сокращению продолжительности жизни. Именно эту проблему и пытается решить человечество в настоящее время.

Поэтому, остается только одно - вести образ жизни близкий к образу жизни наших предков. Это не значит, что нужно отказаться от научно-технических достижений, от достигнутого уровня жизни. При этом, нужно только, как минимум вести ЗОЖ, о чем уже было сказано выше.

И для этого надо быть здоровым как физически, так и психологически! Этого можно добиться только под управлением разума!

Заключение

Итак, поддержание нашей биологической сущности в хорошем состоянии является основой нашего настоящего и будущего существования. Другого-то пути нет. Нам кажется, что мы стали другими, уже выросли из этого возраста, в чем-то это так, но в биологической сущности мы остались прежними. Наше происхождение, наше прошлое, наше настоящее и наше будущее единое целое, с названием человеческий род. Вот такая временная связь, аж на миллионы лет. Вот эту «марку» нашему поколению нужно держать на высшем уровне. Наши предки эту задачу выполнили. Теперь пришла наша очередь. И в этом суть проблемы. Эти два фактора являются базовыми. Исходя из этого, нужно ставить задачу как восстановить «справедливость»! Чтобы люди жили столько, сколько им предопределено Природой, то есть 120 лет! Почему они живут меньше, в чем причина преждевременной старости? Вот в чем вопрос. Пока ученые единственно правильного ответа на него не дали, хотя поиски ответа на этот вопрос ведутся в разных странах.

Список литературы

1. Энциклопедия долгожительства. Конев В.С. Санкт - Петербург, 2008, 384с.

2. Психология здоровья. Никифоров Г.С. Питер, 2009. - 687 с.

3. Древний секрет источника молодости. Книга 2. Питер Кэлдер. М.: Издательский дом «София», 2010, 288 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Анализ нескольких типов жизни людей в поздние годы, условия, способствующие и препятствующие поступательному развитию личности и за пределами поздней взрослости. Анализ основных теорий старения и старости. Типы старения и определяющие их условия.

    курсовая работа [61,3 K], добавлен 14.05.2008

  • Понятие здорового образа жизни и его основные проблемы. Стадии развития болезни. Здоровый образ жизни: научные представления и реальная ситуация. Правильное питание как фактор здоровья человека. Виды вредных привычек и их влияние на организм человека.

    курсовая работа [55,8 K], добавлен 07.06.2010

  • Роль социальных наук в изучении поведенческих аспектов смертности и продолжительности жизни. Структура самосохранительного поведения. Изучение самосохранительного поведения в исследованиях факторов продолжительности жизни в нашей стране и за рубежом.

    контрольная работа [19,8 K], добавлен 23.01.2010

  • Что такое психомоторика. Роль двигательной активности и психомоторики в жизни человека. Психомоторика как средство общения (речь, мимика, жесты). Предпочтение в использовании одной из симметричных конечностей при осуществлении инструментальных действий.

    курсовая работа [55,7 K], добавлен 25.05.2010

  • Переживания по поводу внешности. Факторы, определяющие становление личности индивида. Вопросы внешности на протяжении жизни человека. Желание человека изменить фигуру. Соблюдение режима питания. Почему внешность важна в вопросах здоровья и благополучия.

    курсовая работа [37,1 K], добавлен 20.06.2012

  • Методологический аспект изучения инстинкта и его роли в жизни человека. Личность и инстинкт. Основные подходы к изучению инстинкта. Инстинкт как неотъемлемый признак личности. Инстинкт как условие и продукт филогенетического развития личности.

    курсовая работа [40,8 K], добавлен 18.11.2007

  • Постановка проблемы смысла жизни человека по Франклу, ее решение в социально-психологическом аспекте. Понятие "экзистенциального вакуума". Виды смыслов по Франклу: ценности. Учение Франкла о свободе воли. Роль субъекта в поиске и реализации смысла жизни.

    контрольная работа [21,8 K], добавлен 05.03.2010

  • Изучение понятия здорового образа жизни и фитнеса. Исследование особенностей мотивации студенческой молодежи. Анализ внешних и внутренних факторов, побуждающих человека к физкультурно-оздоровительной деятельности. Обзор влияния образа жизни на здоровье.

    дипломная работа [163,2 K], добавлен 06.09.2016

  • Рассмотрение идеи гуманизма как основы современной педагогики. Исследование роли обучения в развитии личности. Закономерности психического развития личности; гармоничность жизни человека. "Золотое сечение" и гармонические пропорции в личности и ее жизни.

    курсовая работа [58,2 K], добавлен 11.04.2015

  • Положительная роль смеха в жизни человека: разряжение напряженной ситуации, предотвращение конфликтов, снятие стресса. Понятие черного юмора. Взаимосвязь физического здоровья человека с его психологическим состоянием (смехом, печалью, слезами, улыбками).

    реферат [21,4 K], добавлен 16.11.2013

  • Сущность эмоций, причины их возникновения и виды. Настроение как длительное эмоциональное состояние человека. Сущность теорий эмоций Джеймса-Ланге и Кеннона-Барда. Профессиональная и личная жизнь человека. Роль и место эмоций в личной жизни человека.

    курсовая работа [749,3 K], добавлен 29.05.2012

  • Роль и значение общения в жизни и деятельности человека. Виды взаимодействия людей: кооперация (сотрудничество) и конкуренция (соперничество). Функции, средства, типы, каналы и фазы общения. Навыки анализа ситуаций, возникающие в процессе коммуникации.

    контрольная работа [28,8 K], добавлен 09.05.2014

  • Психологические и физиологические основы эмоций и их роль в жизни человека, влияние на долголетие. Классификация их на положительные, отрицательные и амбивалентные. Оценка по модальности, по силе и устойчивости. Характеристика развития эмоций у детей.

    презентация [429,6 K], добавлен 13.05.2014

  • Научное определение стресса. Рассмотрение данного состояния человека, его поведение в этом состоянии. Изучение психологического давления на человека в повседневной жизни. Общие понятия концепции стресса Г. Селье. Проведенные исследования М. Фридмана.

    курсовая работа [34,1 K], добавлен 29.09.2014

  • Понятие о психологии здоровья. Базовые определения здоровья. Факторы, способствующие повышению уровня психического здоровья личности. Продолжительность жизни граждан США и Украины. Теория самоактуализации личности. Области стресса в повседневной жизни.

    презентация [234,0 K], добавлен 02.05.2012

  • Общая характеристика эмоциональной сферы человека. Определение эмоционального состояния. Основные виды эмоций, их роль в развитии человека. Характеристика факторов, вызывающих эмоции. Положительное и отрицательное влияние эмоций и чувств на человека.

    контрольная работа [61,6 K], добавлен 26.10.2014

  • Возникновение стресса на рабочем месте и его влияние на человека. Исследование основных стрессовых факторов: профессиональных и организационных, ролевого конфликта, возможности участия, ответственности за людей. Нерабочие факторы возникновения стресса.

    реферат [27,7 K], добавлен 29.06.2010

  • Проблема периодизации развития личности; психологические преобразования в сознании, деятельности, социальном взаимодействии при переходе в последующий возрастной период. Стадии нормативно-возрастных и индивидуальных кризисов, их роль в жизни человека.

    реферат [24,9 K], добавлен 14.05.2012

  • Особенность психологии людей и сущность их собственной жизни. Понятие "варианта жизни", зависящего от степени свободы индивида и меры давления на него общественной среды. Три жизненные задачи, с которыми встречается индивид - служба, дружба, влюбленность.

    курсовая работа [36,3 K], добавлен 21.02.2014

  • Анализ основных подходов к исследованию специфики кризисов взрослого человека, основные задачи его развития и их реализации в профессиональной деятельности. Связь особенностей протекания кризиса середины жизни и профессионального становления человека.

    дипломная работа [212,0 K], добавлен 14.02.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.