Формування сучасної особистості

Размещено на http://www.allbest.ru/

ЗМІСТ

Вступ

Розділ 1. Проведення вільного часу: хобі та дозвілля

Розділ 2. Робота як один з елементів переходу до самостійності та самореалізації студента

Розділ 3. Студенти на парах. Заняття студентів під час навчання

Висновки

Список використаних джерел та літератури

Додатки



ВСТУП

На формування сучасної особистості впливає її оточення та заняття якими вона захоплюється. Студенти не тільки масовий прошарок населення, але й фундамент, який згодом і формує суспільство. На його якісний склад немаловажно впливають захоплення та напрямки цікавості молодих людей.

Актуальність дослідження цієї теми полагає не тільки в аналізі першої ланки формування суспільства, але й більш точному вивченні студентської групи в таких аспектаї, як заняття студентів у вільний час та працю, як один з елементів складової житті людини.

У сучасній науковій базі не має глибоких досліджень студентських груп, їх дозвілля та праця в повсякденному житті.

Об'єктом дослідження наукової роботи є студентство і вплив на особистість хобі та праці.

Предметом дослідження є вивчення проводження вільного часу, захоплень, хобі та праці сучасних студентів.

Мета дослідження полягає в тому, щоб на основі вивчення нових матеріалів скласти цілісну картину та проаналізувати вплив хобі та роботи студентів на формування їх особистості.

Поставлена мета передбачає вирішення таких питань:

1. Аналіз вільного часу студентів, які мають хобі та як проводять дозвілля. Як захоплення студнтів впливають на їх життя.

2. Вивчення праці студентів, як одного з заблів переходу до дорослого життя чи самореалізації своїх можливостей у сучасному суспільстві.

Робота складається з вступу, трьох розділів, висновків, списку джерел та літератури і додатків. Перший розділ присвячений вивченню вільного часу студентві та їх хобі.



РОЗДІЛ 1. ПРОВЕДЕННЯ ВІЛЬНОГО ЧАСУ: ХОБІ ТА ДОЗВІЛЛЯ

Однією з найбільш прикметних ознак сучасного студента є його комунікабельність. Так, значна частина молоді вважає основною формою дозвілля спілкування з друзями також велика кількість студентів є постійними користувачами Інтернету, користування відбувається щодня. Щодня користуються соціальними мережами, тобто відбувається віртуальне спілкування. Це говорить про сильно розвинену соціальну потребу до взаємодії із однолітками та про важливість громадської думки у самореалізації. самореалізація студент робота хобі

Ще років десять тому пересічний студент лише мріяв про персональний ноутбук і вільний домашній Інтернет. Не кажучи вже про нетбуки, Wi-Fi у кафе і, навіть, парках, 3G та інші принади вільної комунікації. Сьогодні все це доступно більшості молоді, особливо, у великих містах. І з кожним днем горизонти можливостей тільки розширюються.

Творчість Принципово нове значення, відмінно від попередніх поколінь в житті студентства, займає творчість, котра супроводжує практично всі сфери діяльності молодої людини. В сучасного покоління доволі сильно розвинуто почуття індивідуальної діяльності та інтерпретація власного світогляду в матеріальній чи духовній сфері. Відповідно до цього творчість є найкращим засобом та знаряддям для цього процесу.

Саме акцент на творчості як провідному засобі діяльності та самовираження, але варто зазначити, що використання творчого потенціалу молоді потребує в індивідуалістичному підході та відповідному рівні мотивування, що є доволі складним завданням в сучасних умовах. Астахов В.И. Система образования Украины в поисках ответов на глобальне вызовы эпохи.//В.И. Астахов// Новий колегіум - 2004. - № 5/6 - C.12.

Так само в багатьох кафе, аптеках і кінотеатрах існують студентські знижки. Можна сказати, що завдяки цьому у сучасної молоді відкривається більший вибір проводження дозвілля.

У багатьох вузах існують різноманітні гуртки, а заняття там відбуваються безкоштовно. Це може бути ансамбль, хор, танці, театр, гра на інструменті, фітнес і багато інших. Завдяки таким гурткам є велика можливості проявити власний талант і розкрити потенціал.

Надзвичайно поширенним серед студентів є відвідування Клубу Веселих та Кмітливих. Це гурток не тільки для творчості, але й місце, де можна знайти багато нових друзів для того ж спілкування. Відвудування КВК дозволяє студенту розкриєте свої акторські здібності і стати більш впевненими в собі. Так само це є можливістю для подальшого розвитку і реалізації себе в житті. Гузовський Михайло Іванович, 1992 року народження, Київ.

Важливе місце в житті сучасної молоді займає сфера вільного часу. Він є одним з важливих засобів формування особистості молодої людини. Планування відпочинку поєднується з навчанням, також це залежить від людини та її оточення.

Перед молоддю відкривається великий спектр різних кафе, барів, дискотечні клуби. Такий вид відпочинку обирає чимала частина молоді. Хтось відвідує ці заклади тільки по вихідним, а хтось може «зависати» тут мало не кожного дня. Однак, такий вид проведення дозвілля вимагає певних затрат.

Виникає ще один цікавий вид проведення дозвілля: «Блукання» по місту. Устименко Дмитро Вікторович, 1995 року народження, Полтава. Це є досить поширенним якищем особливо восени та навесні, якщо дозволяє погода . Коли навчальний день вже позаду, відпочивши і похапцем щось перекусивши, молоді люди збираються своєю компанією і вирушають на прогулянку давно знайомими маршрутами. Однак, це не так одноманітно, як здається на перший погляд, адже, постійно є цікаві історії, нові теми та дискусії. [Точка доступу] інтернет ресурс: http://forum.upep.com.ua/KHob-f130.html Гранд форум студентів і молоді "Alma mater". Під такою прогулянкою для студентів, також є головне - спілкування. На це і спрямовано те, що для «блукання» по місту збирається компанія молодих людей.

Якщо у молодої особи є кохана людина, то значну частину свого часу вона проводить саме з нею. Це може бути, знову ж таки, звичайна прогулянка чи відвідування якогось закладу. Жалій Ігор Генадійовиі, 1990 року народження, Полтава.

Також, у с студентському колі мають місце вечірки вдома. Треба сказати, що цей спосіб відпочинку є досить поширеним, оскільки, організувати подібний «захід» досить просто і головне не дорого, а для студента це має неабияке значення. Сюжет тут може бути різний: починаючи з колективного перегляду фільму, простого обговорення своїх справ і закінчуючи грандіозними танцями під гучну музику.

Комп'ютер, Інтернет - ці дві речі у сьогоднішньому життя студентства перебувають на першому місці. Значну увагу приділяє молодь цим досягненням технічного прогресу. Фіголь Денис Іванович, 1992 року народження, Дніпропетровськ. Інколи здається, що деякі з них взагалі жити без нього не можуть. Тут головне почуття міри. Популярності набувають не тільки соціальні мережі для віртуального знайомства та спілкування, але й відвідування різних блогів, форумів та обговорень. Чумаченко Ярослав Ігнатович, 1992 року народження, Київ.

Студентська молодь зазвичай не пропускає таких подій, як концерти, КВК, літературні вечори, Більше того, молодь не рідко сама виступає якщо не організатором, то принаймні учасником подібних заходів. Участь у таких заходах може віднімати весь вільний час студента. За час підготовки на них лягає частина відповідальності, вони відчувають себе потрібними і від них чекають результату. Тому такі періоди важливі для молодих людей як прояв креативності, своїх ідей, самореалізації та спілкування з іншими людьми.

Театр і кіно - це вже не такі «популярні» місця для відпочинку. Чомусь сучасна молодь не надто часто тут буває. Якщо в кінотеатри ще більш-менш заходять, то театри відвідує тільки незначна частина.

Активний відпочинок. Такий спосіб проведення дозвілля популярний весною і особливо влітку: коли вже пари і сесія закінчидлися, а на вулиці чудово погода. Тут відкриваються безмежні горизонти для способу відпочинку-похід в гори з вечірніми піснями під гітару, рибалка, подорож автостопом і та ін.

Відвідування спортивних секцій і різноманітних гуртків для студентства також має місце. Є і такі, що свій вільний час проводять в тренажерному залі чи на заняттях в якомусь гуртку. Звісно, це вже не так поширено, як років з 30 тому, але, тим не менше, і такий спосіб проведення вільного часу існує. Жалій Ігор Генадійовиі, 1990 року народження, Полтава.

Такі от основні, але далеко не всі, способи проведення студентського дозвілля. В цілому вільний час молоді наповнюється поєднанням практично всього вище перерахованого з додаванням власних ідей. І кожний вид дозвілля студентів включає в себе одну головну деталь - спілкування. Сучасній молодій людині постійно треба перебувати у взаємозв'язку з іншими людьми, тож студент вміє віднаходити це в усіх видах своєї діяльності.

РОЗДІЛ 2. РОБОТА ЯК ОДИН З ЕЛЕМЕНТІВ ПЕРЕХОДУ ДО САМОСТІЙНОСТІ ТА САМОРЕАЛІЗАЦІЇ СТУДЕНТА

Українська сучасна молодь ставить собі в пріоритет заробляння грошей, а починає працювати вже з першого курсу. Хоча для декого важливим є самореалізація.

Якщо раніше підробки починалися на третьому курсі, то тепер кожен третій першокурсник вже працює або мав досвід працевлаштування.

Працевлаштовані студенти вважають себе більш успішними, ось і знаходять роботу з перших днів навчання.

За даними інтернет опитування 47% студентів працюють не за своєю майбутньої спеціальностю. Найчастіше вони поширюють рекламні матеріали або листівки, працюють кур'єрами, вантажниками, промоутерами в магазинах. Також у період виборів студентів вербують організатори мітингів або масовок, також пропонується робота агітаторами. [Точка доступу] інтернет ресурс: http://zarobitok.com/dodatkovyj-zarobitok-dlya-studentiv «Додатковий заробіток для студентів».

Варто зазначити, що 59% студентів працевлаштовуються, щоб заробляти собі на життя, 16% - щоб допомагати близьким.

Ще однієї популярної причиною для роботи є комерціалізація освіти - студентам доводиться оплачувати гуртожиток, купувати підручники, витрачатися на інші послуги, пов'язані з освітою. Кошке Карина Данилівна, 1992 року народження, Полтава.

Цікаво, що заради самореалізації йдуть лише 15% студентів.

Що стосується витрат, то половину заробленого студенти витрачають на їжу, одяг і транспорт, третина - на розваги і подорожі.

Важливою сучасною тенденцією є полегшений пошук роботи - в епоху поширенного і доступного інтернету це є дуже легко.

“Досить забити в пошуковик “робота для студентів” або “робота для промоутерів”. Сучасні технології полегшили не тільки пошук роботи, але і навчання. Раніше, у радянський час, дипломні роботи і креслення писалися тільки від руки. Тому тоді у працюючого студента рідко виходило вчитися на п'ятірки. В вік інтернету це вже необов'язково.

Переважно з четвертого, а інколи і з третього курсу люди починають думати над тим, що потрібно уже відмовитися від матеріальної допомоги батьків і починати хоч якось працювати. Ну це звичайно стосується свідомих людей, які не планують сидіти на шиї батьків усе своє життя. Хоча тут теж бувають різні ситуації і різні спеціальності, де краще вчитися, а потім уже працювати.

Звичайно, що найголовніший плюс у отриманні студентом місця роботи - це гроші та досвід. Не так важливі ті гроші в студентські роки, хоча вони і є найбільшим мотиватором, як досвід з яким легше знайти роботу після закінчення університету. Сучасним людям важко кудись влаштуватися в свої 22 роки без досвіду, але також і в студентські роки роботодавці не хочуть брати молодих спеціалістів без закінченої освіти. З цього випливає замкнене коло. [Точка доступу] інтернет ресурс: http://zarobitok.com/dodatkovyj-zarobitok-dlya-studentiv «Додатковий заробіток для студентів».

Залежно від графіку та наполегливості стулента оцінки можуть усе зменшуватися і зменшуватися, а відвідуваність наближатиметься до нуля. Але це можна віднести до індивідуальних особливостей молодої людини. Тому вирішувати такі питання із викладачами краще на початку семестру, а не на початку сесії. Тоді у них ставлення до студентської робочої молоді буде лояльне.

Якщо ж говорити про речі особисто значущі, то слід зазначити, що особистий успіх для нашої молоді - це, перш за все, самореалізація, кар'єра та професіоналізм, любов, дружба, а також гроші та матеріальний добробут. Устименко Дмитро Вікторович, 1995 року народження, Полтава.Враховуючи, що індивідуальні пріорітети (самореалізація та кар'єра) стоять вище за спільне (любов, дружба). Таким чином, сучасний студент великою мірою егоїст, хоч і романтичний.

Заробіток для студентів часто стає нагальною проблемою, це поняття завжди було і буде актуальним серед молоді.

Можна перелічити і охарактеризувати способи заробітку для студентів. Найбільш популярні види студентського заробітку на сьогоднішній день виглядають так:

1. Розклеювач оголошень - робота не інтелектуальна, проте доведеться багато ходити. Варто заздалегідь дізнатися у роботодавця місця, куди оголошення клеїти заборонено.

2. Маркетинговий дослідник - робота не пильна, треба буде відвідувати магазини, торгові центри записуючи потрібну інформацію про продажі і ціни.

3. Складальник підписів - зазвичай за місцевих депутатів, іноді за дорученням будь-якої громадської організації з соціальних проблем. Особливої актуальності така робота набуває під час виборів. Тут головне не соромитися - платять добре.

4. Продавець або консультант у магазині - найвигідніше в салонах стільникового зв'язку або мережевих магазинах побутової техніки, для дівчат підходять також дорогі бутіки і всілякі салони. Оплачується така робота гідно, але не варто забувати про свій розклад занять, така робота повинна проходити у вільний час.

5. Репетиторство - універсальний спосіб заробітку для студента, тут головне не тільки знати, а й уміти викласти, важливі навички спілкування з людьми. Також добре оплачується, але для цього необхідно знати досконало викладати науку.

6. Написання рефератів, домашніх контрольних робіт і курсових - заробіток хороший, але не стабільний, плюс велика конкуренція (Інтернет є у всіх, хоча всього в мережі немає). Я сам колись займався таким підзаробітком.

7. Переклади - вузькопрофільний вид заробітку, проте якщо Ви володієте іноземною мовою на гідному рівні, то це допоможе Вам непогано заробити, добре, що в глобальній мережі предостатньо пропозицій подібного роду. Детальніше читайте в цій статті.

8. Копірайтинг - написання унікальних текстів на тему замовника, підходить для людей, котрі вміють висловлювати свої думки на папері. Спочатку дохід не великий, але з часом, якщо добре себе зарекомендувати, то можна використовувати як непоганий підзаробіток. Також згадувалося на моєму блозі, відкривайте наступне посилання.

9. Рерайтинг - по суті те ж, що і копірайтинг, тільки тут не потрібна фантазія і майстерність письма; при рерайтингу текст тільки переробляється. Дивіться сюди.

10. Кур'єр - варто сказати, що це вкрай потрібна професія. Існує великий вибір організацій, яким необхідні послуги кур'єра. Заробляє кур'єр добре, тут головне: комунікабельність, вільний час і швидка орієнтація в місті. Проте дана робота відрізняється суворої звітністю і пунктуальністю. Порушення цих вимог може каратися великими штрафами.

11. Веб-дизайнер, системний адміністратор і інші види робіт на комп'ютері - зажадають високопрофесійного володіння ПК в певних галузях. Це робота для студента в основному технічної спеціальності, а також зараз є багато молодих людей, які непогано орієнтуються в комп'ютерних науках і могли б працювати на такій роботі.

12. Заробіток в мережевому маркетингу може стати непоганою фінансовою підтримкою до стипендії. Якщо ви погодитеся в ньому брати участь, то вам запропонують поширювати різну продукцію (косметику, парфумерію, БАДи, вітаміни та інше). Не варто піддаватися рекламі і сподіватися на те, що за короткі терміни ви зможете заробити багато грошей. Для створення капіталу за допомогою цього виду заробітку вам будуть потрібні довгі роки роботи. Але, наприклад, для дівчат поширення косметики може бути вигідним не тільки отриманням прибутку при розповсюдженні її серед своїх однокурсниць, а й отриманням значних знижок для себе. Так що якщо заробити на такому бізнесі не вдасться, то отримана знижка стане приємним бонусом.

13. Промоутери. На вулицях, в супермаркетах часто можна зустріти молодих людей, що закликають вас купити ту чи іншу продукцію, або пропонують вам листівки з різноманітною рекламою. Роботу промоутера можна знайти за оголошенням. Роботи тут не дуже багато, тому і заробіток для студентів таким чином не дуже великий.

14. Робота в сфері обслуговування - робота для тих, кому приємно спілкуватися з людьми протягом цілої зміни. Це робота офіціантів, продавців, барменів. Для отримання роботи необхідно пройти співбесіду, курси.

15. І багато інших способів, заробіток для студентів можливий практично в кожному місті.

Це всього лише невеликий перелік роботи, яку можуть виконувати студенти, не перериваючи свого навчання. Ще є безліч професій: секретар, няня, озеленювач, охоронець, різноробочий і багато інших. Головне, захотіти працювати, а робота завжди знайдеться. Це може залежати від навчального графіка, стану здоров'я, віддаленості від місця проживання, заробітної плати та багатьох інших факторів. Інтернет стаття «Додатковий заробіток для студентів» http://zarobitok.com/dodatkovyj-zarobitok-dlya-studentiv

Серед опитаних респондентів роботу мають студенти, для яких цінності у трудовій сфері є заробіток (особливо високий), перспектива кар'єрного зросту цікавить тих, хто почав працювати за майбутньою спеціальністю. Зовсім мало стундів, які працюють задля самореалізації.

Треба зазначити, що студенти, які влаштовуються на роботу, в більшій мірі потребують грошового заробітку, але при цьому трудова задіянність є своєрідним престижем. Кошке Карина Данилівна, 1992 року народження, Полтава Взагалі, коли молода людина отримує статус студента, це вже є перехід до однієї з важливих ланок суспільства. А якщо студент влаштовується на роботу, то він вже, безпосередньо, є повноправно дорослою людиною. Хоча, саме процес працевлаштування є переходом до дорослого життя.

Тож, можна зробити висновки, що для сучасного студента, влаштування на роботу є не тільки зайвим прибутком, реалізацією своїх здібностей та вмінь, але й модельно відображає на собі всю важливість майбутнього дорослого життя.



РОЗДІЛ 3. СТУДЕНТИ НА ПАРАХ. ЗАНЯТТЯ СТУДЕНТІВ ПІД ЧАС НАВЧАННЯ

Відвідування пар студентами важлива і головна справа. Але тримати увагу протягом однієї пари, яка дорівнює годині двадцять, зможе далеко не кожен студент. Отож, всі часом відволікаються, перемикаються на інші справи не повязанні з навчанням. Фізично присутні, але думки молодих людей можуть бути десь далеко за межами аудиторії, а то й за межами університету.

Студенти всіляко намагаються робити «розумний» вигляд і, коли діло доходить до опитування респондентів, багато хто не відповідає на питання, бо це є провокаційним питанням. Тому, виходячи з спостережень, можна всі справи студентства поділити за певними розрядами.

До першого відносимо читання книжки. Одне із найпоширеніших занять. Коло творів, авторів та тем тут - необмежене: від художньої фантастики «Гаррі Поттера» до «Собору Паризької Богоматері», від фольклору до іспанської та секретних документальних зібрань. І тут, як бачимо, можна виокремити дві групи осіб: ті, хто читають для власного задоволення, і ті, хто добросовісно готуються до семінарів чи розширює коло власних знань.

Дуже поширенним, особливо на сьогоднішній час є «Зависнути» в соцмережах. Це досить розповсюджена серед студентів проблема. Важко сказати, чи проблемою є нецікавісь до лекції чи просто необхідність спілкування заставляє їх вливатися у віртуальне життя, чи навпаки - спокуса зайти ВКонтакт, Facebook чи ще кудись відсовує розповідь викладача на другий план. А наявність безперешкодного доступу до Інтернету (а тепер ще й безкоштовний Wi-Fi в інституті) лише підштовхує відвідати хоча б на пару хвилн свою сторінку у соц. мережі.

Послухати музику. Багато хто вирішує, що краще слухати улюблену групу, ніж те, що говорить викладачь. Однак це вже більш ризикована справа. Адже і навушники треба замаскувати, і поглядати часом, чи викладач все ще стоїть за кафедрою, чи вже ходить по аудиторії, готовий попросити повторити останні сказані ним слова. Тому для меломанів лекція є не дуже гарним місце для прослуховування пісень.

Для творчих студентів пара може виявитися вільним часом для створення чергового «шедевру». Як казав один з студентів, на парах я відчуваю себе справжнім митцем! Які лише таланти не відкриваються, які ідеї не виникають під час пари. Навіть вони деколи не встигають отямитися, як півзошита вже розмальовано ілюстраціями, карикатурами, різноманітними карлючками та написами.

Не обов'язково треба одному не слухати лекцію, цікаво ще й відволікати інших. Як підказує досвід та спостереження, розмов багато не буває. Тим більше перерви відносно короткі, а заняття довгі, проблем для вирішення багато. Зважаючи на те. Що сьогодення є часом постійного спілкування і збагачене різноманітними способами. Тож, для спілкування на парі можна користуватися багато чим: можна говорити пошепки, і попереписуватися, і «покидати» SMS-повідомлення.

Спати на парі занятт яким займалося багато поколінь і щара не обходиться без цього. Недоспана ніч перед підготовкою до семінару чи модуля одразу ж дасть про себе знати після його закінчення. Свій вплив може зробити і лекція, особливо якщо це остання пара, а день був досить насиченим. Можна сказати, що це свого роду природний відбір: лише найстійкіші, найвитриваліші протримаються до кінця, не зімкнувши очей.

Студенти - не лише вічно сонні, а постійно голодні. Часом постає дилема «йти на пару чи в їдальню?» і закінчується саме другим варіантом. Хоча сучасний студент може поєднати і лекцію, і похід в їдальню в одній парі. Дехто просто сідає позаду і старається непомітно підкріпитись, не відриваючись від навчального процесу.

В однин пункт студентських занять об'єднаємо декілька справ, менш поширених, але названих студентами. Зокрема, розгадування кросвордів, головоломок, телефоні ігри, творчі пошуки (тобто написання нових шедеврів української літератури) та «витание в облаках». Одним словом, кожен обирає заняття відповідно до свого інтелектуального рівня та власних інтересів.

Незважаючи на все згадане вище, студенти все ж слухають та конспектують. Як кажуть першокурсники, «робимо вигляд, що все розуміємо. І, з розумним виразом обличчя, киваємо головою». Навчання для молоді часом буває важко, часом нудно. Іноді здається, що все це не потрібно і навряд чи пригодиться потім. Але сесія змушує працювати, і все більше людей відкладають вищезгаданих пунктів і береться за навчання.



ВИСНОВКИ

У повсякдення студента входить не ітльки навчання, але ще й проведення вільного часу. Цей вільний час,від навчання, студент розмежовує для дозвілля, для своїх хобі або для роботи.

Загалом студент це молода людиа, погляди та переконання якої ще формуються. Тож на формування повної закінченної особистості впливає не тільки навчання в університеті, а й те, що цікавить молоду людину. Тіж самі хобі мають значний вплив, так як формуються розом з індивідуальність особистості.

У сучасного студента сфери дозвілля мають дуже широкий спектр. Від проводження вільного часу за комп'ютером у інтернеті, до прогулянок з друзями. Так само й хобі, вони повязапі і зі спортом, і з творчістю, а загалом з спілкування і безпосередньою взаємодією з іншими людьми.

Аналізуючи сучасність і студентів, то спілкування стоїть на першому місці і має актуальність у всіх сферах діяльності молоді.

Робота відіграє також не аби яке значення. Студент слаштовується працювати не тільки задля заробітку, але це також є немаловажним. Деяка частина молоді обирає роботу пов'язані з майбутньою спеціальність, для розвитку вмінь та навичок, для самореалізації. Не можна не брати до уваги те, що робота тако є своєрідним переходом до повноцінного дорослого життя. Для деякої частини студентства мати роботу це престижно, більша зайнятість і відповід на працюючому студенту.

Отже, сучасний студент - людина в якою безліч занять та зайнятість роботою. Кожен крос мтудентак супроводжується спілкуванням. Всі дії молоді, та спілкування при цьому, є прим впливон на формування доконаної особистості. Часто те, що цікавить молодь є основним у розвитку.



СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ ТА ЛІТЕРАТУРИ

1. Джерела

А. Результати польових досліджень

1. Гузовський Михайло Іванович, 1992 року народження, Київ.

2. Довготько Яна Анатолівна, 1991 року народження, Київ.

3. Жалій Ігор Генадійовиі, 1990 року народження, Полтава.

4. Кошке Карина Данилівна, 1992 року народження, Полтава.

5. Павловська Анна Миколаївна, 1993 року народження, Київ.

6. Устименко Дмитро Вікторович, 1995 року народження, Полтава.

7. Фіголь Денис Іванович, 1992 року народження, Дніпропетровськ.

8. Чумаченко Ярослав Ігнатович, 1992 року народження, Київ.

2.Література

А. монографії

1. Астахов В.И. Система образования Украины в поисках ответов на глобальне вызовы эпохи.//В.И. Астахов// Новий колегіум - 2004. - № 5/6 - C.12.

2. Добреньков В.И. Фундаментальная социология. В 15 т. - Т. 8: Социология и образование/ В.И. Добреньков, А.И. Кравченко. - М.: ИНФА-М, 2005. - 1040 с.2-15.

Б. Інтернет статті.

1. [Точка доступу] інтернет ресурс: http://forum.upep.com.ua/KHob-f130.html Гранд форум студентів і молоді "Alma mater"

2. [Точка доступу] інтернет ресурс: http://zarobitok.com/dodatkovyj-zarobitok-dlya-studentiv «Додатковий заробіток для студентів»



ДОДАТОК 1

Хобі та праця студентів, як елемент самореалізації в контексті розвитку студентських груп

(питальник анкета)

1.ПІП, дата і рік народження

2.Студент якого курсу?

3.Як ви проводите вільний час?

4.Чи є у вас хобі?

5.Ваші захоплення індивідуальні чи прив'язанні до групових занять (гурткових)?

6.Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?

7.Ви працюєте?

8.Ваша робота пов'язана з вашою майбутньою спеціальністю?

9.Які ваші обов'язки ( пов'язані з роботою)?

10.Для чого вам робота? (як реалізація, підробіток чи ін..?)

11.Який графік роботи? Чи пересікається з навчанням?

12.Як хобі впливають на формування вашої особистості?



ДОДАТОК 2

Студенти-вихователі з дітьми в дит садку (Київ, дитячий клуб «Бабайка»). Світлина К. Гайдай 2013 рік.



ДОДАТОК 3

Вчитель молодших класів (Полтава. Школа №13). Світлина К. Комарова 2014



ДОДАТОК 4

Танцювальний колектив «Веснянка» Київського університету ім. Т. Шевченка (м. Київ). Світлина К. Комарова 2014 рік.



ДОДАТОК 5

Студентський гурт «БеzНих» (м. Полтава. Арт-кафе «100 дорог»). Світлина К. Комарова 2013 рік.



ДОДАТОК 6

Студентський наметовий табір (Полтавська обл. м. Лубни Мгарський монастир). Світлина К. Комарова 2013 рік.



ДОДАТОК 7

Спортивна рибалка (м. Полтава р.Ворскла). Світлина К. Комарова 2014 рік



ДОДАТОК 8

1. ПІП, дата і рік народження

Гузовський Михайло Іванович, 22 листопада 1993 року.

2. Студент якого курсу?

Студент 3 курсу, 5 групи.

3. Як ви проводите вільний час?

Присвячую його музиці або сцені

4. Чи є у вас хобі?

Так, це Музика, футбол, КВН.

5. Ваші захоплення індивідуальні чи прив'язанні до групових занять (гурткових)?

Здебільшого прив'язані до групових занять. Зокрема це участь в театральній студії, та В КВН.

6. Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?

Одним з найбільших моїх захоплень є участь в Клубі Веселих і Найкмітливіших (КВН)

Я учасник таких команд як - «Мост Патона» ( історичний факультет), та «Не надо стестнятся» ( Молодіжна збірна університету), в минулому грав за команди «Хорошая История», «Вам сюда», «4 факультета». Моя участь в цих командах полягає в написанні жартів, та власне показу їх на сцені. Уже є деякі здобутки, зокрема бронзовий призер чемпіонату університету 2013, а також буквально кілька днів тому. Команда квн історичного факультету знову, завоювала путівку в фінал.

7. Ви працюєте?

8.Ваша робота пов'язана з вашою майбутньою спеціальністю?

9.Які ваші обов'язки ( пов'язані з роботою)?

10.Для чого вам робота? (як реалізація, підробіток чи ін..?)

11.Який графік роботи? Чи пересікається з навчанням?

12.Як хобі впливають на формування вашої особистості?

Перш за все дають багато нових знайомств. Помагають працювати з людьми, і для людей)



ДОДАТОК 9

1.ПІП, дата і рік народження

Довгодько Яна Анатоліївна

2.Студент якого курсу?

2 курс ОКР магістр

3.Як ви проводите вільний час?

Прогулянки, читання

4.Чи є у вас хобі?

Полюбляю вишивати, але давно не доводилось.

5.Ваші захоплення індивідуальні чи прив'язанні до групових занять (гурткових)?

Індивідуальні

6.Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?- - -

7.Ви працюєте?

Так.

8.Ваша робота пов'язана з вашою майбутньою спеціальністю?

Ні

9.Які ваші обов'язки ( пов'язані з роботою)?

Бути пильним та швидко реагувати на стресові та нестандартні ситуації.

10.Для чого вам робота? (як реалізація, підробіток чи ін..?)

Це мій основний заробіток.

11.Який графік роботи? Чи пересікається з навчанням?

З 6:00 до 14:00. Із навчанням не пересікається.

12.Як хобі впливають на формування вашої особистості?

Сприяють гармонії в собі.



ДОДАТОК 10

1.ПІП, дата і рік народження

Жалій Ігор Геннадійович, 15.04.1990

2.Студент якого курсу?

2 курс магістр

3.Як ви проводите вільний час?

з дівчиною

4.Чи є у вас хобі?

безліч різноманітних хоббі

5.Ваші захоплення індивідуальні чи прив'язанні до групових занять (гурткових)?

деякі індивідуальні, а деякі прив'язані до групових занять, загалом це спорт - армреслінг.

6.Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?

а) полюбляю програмувати щось цікаве;

б) полюбляю грати в спортивні ігри - волейбол, теніс

в) я вже й так забагато сказав

7.Ви працюєте? - Так

8.Ваша робота пов'язана з вашою майбутньою спеціальністю? - Так

9.Які ваші обов'язки ( пов'язані з роботою)?

навчати студентів спец предметам та виховувати особистість студента

10.Для чого вам робота? (як реалізація, підробіток чи ін..?)

досить філософське питання… прибуток, спілкування, самовдосконалення, досвід

11.Який графік роботи? Чи пересікається з навчанням?

графік роботи за навантаженням, з навчанням не преесікається

12.Як хобі впливають на формування вашої особистості?

я вважаю, що позитивно, беручи до уваги корисність моїх хобі.

ДОДАТОК 11

1. ПІП, дата і рік народження

Кошкер Карина Данилівна. 1.01.1992

2. Студент якого курсу?

6 курс

3. Як ви проводите вільний час?

Прогулянка з друзями, читання, гра на гітарі тощо.

4. Чи є у вас хобі?

квіллінг

5. Ваші захоплення індивідуальні чи прив'язанні до групових занять (гурткових)?

індивідуальні

6. Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?

Я роблю вироби власноруч

7.Ви працюєте? - Так

8.Ваша робота пов'язана з вашою майбутньою спеціальністю? - Так

9.Які ваші обов'язки ( пов'язані з роботою)?

Виховувати та навчати дітей

10.Для чого вам робота? (як реалізація, підробіток чи ін..?)

Щоб існувати у соціумі, як підробіток та вдосконалення власних знань, умінь та навичок

11.Який графік роботи? Чи пересікається з навчанням?

Довільний, не пересікається

12.Як хобі впливають на формування вашої особистості? Позитивно, я формую свої професіональні вміння та навички.



ДОДАТОК 12

1. ПІП, дата і рік народження

Павловська Ганна Миколаївна. 07,05,1993р.

2. Студент якого курсу?

3 курс

3. Як ви проводите вільний час?

Дивлюсь фільми, гуляю по магазинах, хожу в театр, в кіно, на виставки.

4. Чи є у вас хобі?

Так, є. Манікюр

5. Ваші захоплення індивідуальні чи прив'язанні до групових занять (гурткових)?

Індивідуальні

6. Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?

Захоплення - манікюр. Люблю робити людей гарними. СТВОРЮВАТИ ЩОСЬ ЦІКАВЕ, МАЛЮВАТИ.

7. Ви працюєте?

НА ДАНИЙ МОМЕНТ НІ

8.Ваша робота пов'язана з вашою майбутньою спеціальністю? -

9.Які ваші обов'язки ( пов'язані з роботою)? -

10.Для чого вам робота? (як реалізація, підробіток чи ін..?)

НА ДАНИЙ МОМЕНТ ПОКИ Я СТУДЕНТ, РОБОТА ДЛЯ МЕНЕ- ПІДРОБІТОК

11.Який графік роботи? Чи пересікається з навчанням? -

12.Як хобі впливають на формування вашої особист ті?

ТВОРЧО РОЗВИВАЮСЬ, СТАЮ УПЕВНЕНІША В СОБІ



ДОДАТОК 13

1. ПІП, дата і рік народження

Устименко Дмитро Вікторович 19.05.1995

2. Студент якого курсу?

Студент 4-го курсу

3. Як ви проводите вільний час?

Вільний час проводжу по-різному

4. Чи є у вас хобі?

Хоббі? - є. Це спортивна риболовля.

5. Ваші захоплення індивідуальні чи прив'язанні до групових занять (гурткових)?

Напевно більш індивідуальні, ніж групові.

6. Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?

Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?

7.Ви працюєте? - Так

8.Ваша робота пов'язана з вашою майбутньою спеціальністю? - Ні

9.Які ваші обов'язки ( пов'язані з роботою)?

Охорона об'єкту, супровід, інкасація,

10.Для чого вам робота? (як реалізація, підробіток чи ін..?)

Робота для мене і як реалізація, і як підробіток, і як просто цікаве заняття.

11.Який графік роботи? Чи пересікається з навчанням?

Графік 3/3, і звичайно ж пересікається з навчанням.

12.Як хобі впливають на формування вашої особистості?

Як хобі впливають на формування вашої особистості?



ДОДАТОК 14

1. ПІП, дата і рік народження

Фіголь Денис Іванович, 6 лютого 1992 року

2. Студент якого курсу?

5го курсу

3. Як ви проводите вільний час?

Граю в комп'ютерні ігри

4. Чи є у вас хобі?

Ігри

5. Ваші захоплення індивідуальні чи прив'язанні до групових занять (гурткових)?

І те, і те

6. Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?

Грати в ігри з друзями, ми граємо

7. Ви працюєте?

Інколи

8. Ваша робота пов'язана з вашою майбутньою спеціальністю?

Ні

9. Які ваші обов'язки ( пов'язані з роботою)?

Кожен раз по різному

10. Для чого вам робота? (як реалізація, підробіток чи ін..?)

Підробіток

11. Який графік роботи? Чи пересікається з навчанням?

Ненормований

12. Як хобі впливають на формування вашої особистості?

Вважаю, що добре



ДОДАТОК 15

1.ПІП, дата і рік народження

Чумаченко Ярослав Ігнатович 11 квітня 1992 р

2. Студент якого курсу?

2 курс КНУ

3. Як ви проводите вільний час?

В останній час зявилось дуже багато “ватників” з Росії, а такої сепаратистів с Півдня.Перед сном я часто іх троллю разом з Жекою Вольновиm і їм дуже і дуже припікає, деякі навіть хочуть пріїхати і зробити шкоду моему фізичному стану, але “русня” - тупа і “діанону” в них не виходить і вони ловять - fail.Крім русні під раздачу попадають і хачі, jews, і інші der untermensch.

4.Чи є у вас хобі?

Є штук шість, але мені не лінь о них розписувати.

5. Ваші захоплення індивідуальні чи прив'язанні до групових занять (гурткових)?

Це суміш індивідуальних з групповими, я навіть сказав би массовими .

6. Які захоплення? Опишіть свої захоплення, в чому їх суть? Яка ваша участь в цьому (що ви робите)?

Не хочу казати

7.Ви працюєте?

Зараз ні, і вам не раджу працювати на “дядю", а взагалі перші гроші заробив в 9 чи 10 років.

8.Ваша робота пов'язана з вашою майбутньою спеціальністю? - - -

9. Які ваші обов'язки ( пов'язані з роботою)? - - -

10.Для чого вам робота? (як реалізація, підробіток чи ін..?)

Взагалі на роботу ходять щоб заробляти

11.Який графік роботи? Чи пересікається з навчанням? - - -

12. Як хобі впливають на формування вашої особистості?

Та ніяк, хоча став трохи біль відповідальним і уважнішим

Размещено на Allbest.ru

...