Восприятие мира материальных ценностей как фактор экономического поведения

Рассмотрение материализма в экономической психологии. Референты материализма в концепции Р. Белка: собственнический инстинкт, зависть к другим, неблагородство в отношениях обмена и распределения. Принципиальные отличия материалистов и нематериалистов.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 18.05.2018
Размер файла 16,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Институт Психологии РАН

Восприятие мира материальных ценностей как фактор экономического поведения

Е.В. Тугарёва

Поведение человека в сфере экономических отношений, безусловно, во многом должно быть обусловлено тем, как он воспринимает их базисные элементы, а именно деньги и собственность, и как он к ним относится. Интересным с точки зрения индивидуальных различий в восприятии мира материальных ценностей феноменом является феномен «материализма». В экономической психологии материализм означает приоритетность для человека материальной стороны его жизни. Вещи и деньги, которыми обладают люди, воспринимаются как особая ценность, им приписываются особые смыслы, мир начинает восприниматься человеком сквозь призму собственности: того, чем он или другие владеют в материальном плане.

В концепции Р. Белка [Belk, 1984] выделяются следующие референты материализма: собственнический инстинкт, зависть к другим, неблагородство в отношениях обмена и распределения. М. Ричинз и С. Дэвсон [Richins & Dawson, 1992] выделяют в качестве референтов материализма: центрацию на обладании и приобретении, восприятие человеком вещей и денег как средства достижения счастья и получения удовольствия, восприятие количества накопленного имущества как индикатора успеха. Несмотря на некоторые расхождения в отношении классификации феномена методики измерения материализма, разработанные авторами обеих концепций, являются взаимно валидными. Это позволяет рассматривать выделяемые в этих двух концепциях референты феномена материализма как взаимодополняющие. Анализируя результаты исследований зарубежных авторов и собственные исследования, более обоснованной представляется трактовка данного феномена именно как личностного свойства, поскольку очевидно, что он более сложный и комплексный, чем просто ценностная ориентация. Он включает в себя также и особенности мотивации, поведения и восприятия окружающего мира.

Обобщая данные зарубежных исследователей [см. список литературы], можно отметить следующие психологические особенности людей с высокой степенью выраженности материализма, и людей, для которых он не характерен. материализм зависть экономический

Люди с высоким уровнем выраженности материализма имеют более нереалистические ожидания относительно предполагаемых психологических и социальных выгод, которые можно будет извлечь из материальных благ, и приписывают дополнительные значения и смысл своему имуществу. Вещи, которыми владеют люди, являются для них своеобразным языком, с помощью которого они познают других людей и проявляют себя. Они склонны воспринимать вещи как символы межличностных отношений и вспомогательные средства для достижения удовольствий и наслаждения, рассматривая обладание как символическую связь с другими людьми (например, подарки). Материалисты характеризуются скорее низким психологическим благополучием (непринятие самого себя, отсутствие близких взаимоотношений и чувства общности) и пониженной социальной адаптированностью, а также чувствуют себя более несчастными и менее удовлетворенными различными аспектами своей жизни, чем другие люди. Они уделяют чрезмерное внимание статусу, проявляют надменность, зависть, игнорирование окружающих людей и социальных устоев, эгоизм, беспринципность, ненадежность и межличностную отстраненность. Как потребители они более склонны испытывать негативные эмоции после покупки. Проведенные клинические исследования, добавили к их портрету склонность к депрессии и тревожность.

Людей с низким уровнем материализма отличает стиль жизни, ориентированный на моральную ответственность, духовный рост и самоактуализацию. Они более адаптивны в межличностных и дружеских отношениях и более склонны проявлять альтруизм. В отличие от материалистов, вещи, которыми владеют люди, не являются для них адекватным источником информации в познании и понимании личности другого человека. Для того, чтобы чувствовать себя счастливыми, им не нужно обладать большим количеством имущества. Они характеризуются более высоким психологическим благополучием, основанном на чувстве самодостаточности.

Проведенная нами на факультете психологии Государственного университета гуманитарных наук серия эмпирических исследований показала, что различия отношения людей к миру материальных ценностей обуславливают принципиально разные типы их экономического поведения. Исследования различий в отношении к деньгам и индивидуальной мотивационной чувствительности к материальным и нематериальным методам стимулирования труда у людей с разным уровнем выраженности материализма хорошо иллюстрируют суть данного феномена. С возрастанием уровня выраженности материализма возрастает важность и ценность денег, а также становится более выраженной готовность совершить аморальный поступок ради получения денег. Происходит наполнение денег дополнительными, социальными смыслами, они начинают восприниматься как регулятор межличностных отношений и социальных отношений в целом. Материалисты склонны приписывать деньгам такие смыслы как «независимость», «власть», «уважение», «успех», «любовь», «свобода», «самовыражение». Деньги являются для них критерием социального сравнения и индикатором социального статуса. У материалистов деньги вызывают сильные эмоции. Чем выше уровень материализма, тем больше счастливых моментов доставляет получение денег и более негативно воспринимается их отсутствие, но они чаще приписывают деньгам именно позитивные эмоциональные состояния: удовольствие, радость. С повышением уровня материализма деньги все более воспринимаются как сильный мотиватор и средство решения всех жизненных проблем.

Люди, которым материализм не свойственен, не наделяют деньги какими-либо дополнительными смыслами. Они воспринимают деньги более «инструментально»: как средство для жизни и средство достижения каких-либо повседневных жизненных целей. Деньги для них не являются сильным мотиватором. В целом нематериалисты менее эмоционально относятся к деньгам, однако у них чаще возникают негативные эмоции в отношении денег.

Исследования поведения при сбережении и одалживании денег, при покупке товаров, а также особенностей принятия решений также выявили принципиальные различия у людей с разным уровнем выраженности материализма.

Оказалось, что делать сбережения более свойственно нематериалистам и людям со средним уровнем выраженности материализма. При этом им свойственно делать буферные накопления («на всякий случай») и целевые накопления. Данные типы поведения при сбережении финансов предполагают проявление способности к самоконтролю, самоограничению, к планированию своих действий на достаточно длительный период времени. Люди, у которых уровень выраженности материализма высокий, напротив, скорее не склонны делать сбережения. Они относятся к типу «распорядители наличными», то есть каким-то образом склонны регулировать только текущие расходы. Они склонны тратить деньги сразу, как они появляются, и не пытаются копить. Все их деньги обычно уходят на повседневные нужды. Данный тип поведения не предполагает долговременного планирования и жесткого самоконтроля.

Чем больше выражен материализм, тем более человек склонен залезать в долги. Материалисты берут деньги в долг без малейшего колебания, так как не хотят ни в чем себе отказывать. Если им не хватает собственных средств на какую-то понравившуюся вещь, они, не раздумывая, займут денег, чтобы ее купить и доставить себе удовольствие. Такое поведение свидетельствует об импульсивности, эмоциональности решений человека. Люди, для которых материализм не свойственен, склонны вообще не залезать в долги или одалживают деньги рационально, только в особых случаях крайней необходимости.

В исследованиях принятия решения о покупке объектами выбора были обувь, одежда, машина, квартира. Результаты показали, что материалисты склонны к незапланированным, импульсивным покупкам, при этом могут купить товар, который во многом не соответствует их требованиям и желаниям. Они готовы переплатить за товар и не особенно тщательно продумывают свои решения. Люди, для которых материализм не характерен, склонны планировать свои покупки и покупать только тот товар, который полностью соответствует их требованиям и желаниям. Они готовы потратить силы и время на поиск нужного товара, не склонны переплачивать за товар, покупая его по наиболее выгодной цене, и более тщательно продумывают свои решения.

Выбор материалистов обусловлен, прежде всего, их целостной эмоциональной реакцией на альтернативы (нравится - не нравится) и общим позитивным впечатлением от рассматриваемых альтернатив. У нематериалистов же процесс выбора более рациональный. Их решения обусловлены также детальным анализом характеристик альтернатив, взвешенной по значимости их оценкой, анализом «за» и «против». При выборе товара в числе значимых критериев выбора у материалистов выступают «социальные» критерии: мода, престиж, класс, популярность, возможность произвести впечатление на других и т.п. Для нематериалистов подобные критерии выбора товара оказываются незначимыми. Для них основаниями выбора являются качество, цена, надежность, практичность, комфорт, технические характеристики и т.п.

Таким образом, наши исследования феномена материализма показали, что его следует рассматривать как системный феномен, интегральную экономико-психологическую характеристику индивида. Центрация человека на материальной стороне жизни преломляет восприятие человеком окружающего мира и самого себя, определяет систему его взаимоотношений с окружающим миром и его поведение в целом, как экономическое, так и социальное. Материалисты и нематериалисты принципиально отличаются по значительной совокупности своих психологических особенностей и поведенческих проявлений.

Следует отметить, что, в отличие от некоторых других проблем экономической психологии, феномен материализма в отечественной науке еще никем более не изучался. Ценность представленных исследований заключается еще и в том, что они впервые проводились на российской выборке и это позволяет апеллировать к фактам, полученным не где-то в других странах, а именно у нас. Полученные нами данные во многом подтверждают основные результаты зарубежных исследований материализма, во многом их дополняют, а по некоторым направлениям исследования феномена являются абсолютно новыми. Как ни странно, «белым пятном» в зарубежных исследованиях материализма остается изучение того, как материалисты принимают решения, что определяет эти решения и каков у них характер процесса принятия экономических решений.

Эти данные представляют особый интерес в плане дискуссии о прогнозах модели «экономического рационального человека». Эгоистическая мотивация, высокая ценность и значимость материальной стороны жизни человека, постулируемые в этой модели, присущи именно людям с выраженным материализмом. Однако как раз их поведение оказывается на деле экономически нерациональным. Наоборот, экономическая рациональность более свойственна тем, для кого материальные ценности в жизни не имеют особого значения и которым не свойственно думать только о себе.

Литература

1. Belk R. W. Materialism: Trait aspects of living in the material world // Journal of Consumer Research. 1985. V. 12. P. 265-280.

2. Belk R. W. Three scales to Measure Constructs Related to materialism: reliability, validity, and relationships to measures of happiness // Advances in Consumer Research. 1984 V. 11. P. 291-297.

3. Csikszentmihalyi M., Rochberg-Halton E. Reflections on materialism // University of Chicago Magazine. 1978. V. 70. № 3. P. 6-15.

4. Fournier S., Richins M. L. Some theoretical and popular notions concerning materialism // To Have Possessions: A Handbook on Ownership and Property. A Special Issue of the Journal of Social Behavior and Personality. 1991. V.6. № 6. P.403-414.

5. Kasser T., Ryan R. M. A dark side of the American dream: Correlates of financial success as a central life aspiration // Journal of Personality and Social Psychology. 1993. V. 65. P. 410-422.

6. Richins M. L. Media, materialism and human happiness // Advances in Consumer Research. 1987. V. 14. P. 352-356.

7. Richins M. L., Dawson S. Consumer values orientation for materialism and its measurement: Scale development and validation // Journal of Consumer Research. 1992. V. 19. P. 303-316.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Идея построения новой психологии на принципах диалектического материализма по мнению отечественного психолога Л.С. Выготского. Естественность предмета психологии. Причины интереса Л.С. Выготского к философии Гегеля. Временные характеристики саморазвития.

    реферат [42,9 K], добавлен 08.03.2015

  • Мифологическое понимание мира. Осутствие границы между живым, неживым, психическим, всё рассматривалось как порождение единой первичной материи. Понятие чувства в системе атомистического материализма. Связь с этическими проблемами как основание для этики.

    курсовая работа [20,6 K], добавлен 23.11.2008

  • Душа как предмет психологических знаний, вопрос о природе души с точки зрения материализма и античной психологии. Основные этапы развития психологии в период Средневековья и эпоху Возрождения, а также период с Нового времени по середину XIX века.

    контрольная работа [38,9 K], добавлен 24.01.2011

  • Краткий очерк жизни, личностного и творческого становления известного канадско-американского учёного, специализирующегося в экспериментальной психологии и когнитивных науках Стивена Пинкера. Анализ исследований автора в его книге "Язык как инстинкт".

    анализ книги [25,1 K], добавлен 11.04.2010

  • Мотивация как ведущий фактор регуляции активности личности, ее поведения и деятельности. Основные положения концепции ценностей сферы личности. Методика изучения индивидуальных ценностей Ш. Шварца. Мотивация успеха и мотивация избегания неудачи.

    дипломная работа [97,2 K], добавлен 27.06.2012

  • Характеристика основных концепций социальной, гражданской и этнической идентичности. Анализ факторов, влияющих на восприятие группы как целостного объекта. Особенности культуры и ценностей в выборке казахстанских подростков, их взаимосвязь и отличия.

    реферат [21,8 K], добавлен 12.04.2010

  • Понятие и виды общения, его роль в деловых отношениях. Формы и принципы перцепции: восприятие по внешнему виду или на основе стереотипов эмпатия, аттракция, казуальная атрибуция. Самовосприятие и интерпретация собственных действий и побуждений.

    контрольная работа [1,1 M], добавлен 02.04.2012

  • Ощущение, восприятие, представление и мышление как познавательные процессы. Представление в психологии, его деление на представление памяти и воображения. Отражение в восприятии прошлого опыта человека. Изучение в психологии личностных качеств человека.

    контрольная работа [20,5 K], добавлен 06.10.2009

  • Особенности формирования системы личностных ценностей в подростковом возрасте. Гендерные отличия в иерархии ценностных ориентаций. Роль компьютерных игр в формировании и характере распределения ценностей по степени их значимости у мальчиков и девочек.

    реферат [15,9 K], добавлен 03.09.2011

  • Методологический аспект изучения инстинкта и его роли в жизни человека. Личность и инстинкт. Основные подходы к изучению инстинкта. Инстинкт как неотъемлемый признак личности. Инстинкт как условие и продукт филогенетического развития личности.

    курсовая работа [40,8 K], добавлен 18.11.2007

  • Существенные отличия гуманистического направления от психоанализа. Рассмотрение людей как активных творцов собственной жизни, обладающих свободой выбирать и развивать стиль жизни. Сущность псхологии Маслоу, феминистической и экзистенциальной психологии.

    контрольная работа [28,0 K], добавлен 08.03.2010

  • Исходный принцип психологии, положения и задачи "понимающей психологии", сформулированные Э. Шпрангером. Типология ценностей человека. Характеристика теоретического, экономического, социального, политического, религиозного типов индивидуальности.

    контрольная работа [24,9 K], добавлен 12.04.2014

  • Ранние периоды онтогенеза человека как решающие для становления концепции мира, его общей картины и развития личности человека. Картины мира у детей. Этапы развития субъективной картины мира ребенка и их специфика. Проблемы реабилитации подростков.

    реферат [19,7 K], добавлен 01.07.2010

  • Агрессия как причинение ущерба, нанесение оскорбления; противоположные теоретические направления в ее описании: инстинкт, побуждение, научение. Агрессия как инстинктивное поведение (психоаналитический подход). Когнитивные модели агрессивного поведения.

    реферат [61,0 K], добавлен 19.09.2009

  • Изучение феномена аутоагрессии в психологии. Психологические исследования суицидального риска, склонностей к отклоняющемуся поведению, самооценки форм девиантного поведения, деструктивных установок в межличностных отношениях. Интерпретация результатов.

    дипломная работа [461,0 K], добавлен 22.02.2011

  • Методы и способы формирования у подростков позитивной Я-концепции и развития эмпатии в межличностных отношениях. Упражнение для определения понятия самоуважения. Определение позитивных качеств. Формирование уважения к окружающим как цель занятия.

    практическая работа [6,7 K], добавлен 02.04.2009

  • Объект, предмет и задачи психологии. Психика и сознание. Биологическое и социальное в человеке. Ощущение как психический процесс. Восприятие, его виды и свойства. Классификация психических состояний. Педагогическая деятельность как созидание личности.

    учебное пособие [75,8 K], добавлен 13.01.2009

  • Подходы к изучению экономического поведения человека, экономическое мышление как основа рационального выбора, формы проявления экономического поведения, потребности и интересы как детерминанты трудового поведения.

    курсовая работа [25,0 K], добавлен 25.01.2003

  • История изучения активности человека и животных. Активность как одна из проблем психологии мотивации. Изучение мотивации и мотивов человека. Методы изучения мотивации и мотивов. Потребности в понимании поведения человека. Восприятие окружающего мира.

    реферат [24,5 K], добавлен 23.11.2008

  • Общая характеристика гендерной психологии как научного направления. Изучение основных понятий гендерной психологии, а также рассмотрение истории развития данной социальной науки. Исследование социальной практики дифференциации мира мужчин и женщин.

    курсовая работа [50,1 K], добавлен 24.05.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.