Образ матери и риск совершения правонарушения у несовершеннолетних
Обзор факторов риска, влияющих на возможность совершения несовершеннолетним противоправного деяния в будущем. Значение матери в формировании личности ребенка. Недостаток родительского контроля, как одна из главных причин совершения детьми правонарушений.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 11.06.2018 |
| Размер файла | 16,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
© Московский городской психолого-педагогический университет
© PsyJournals.ru, 2012
© Московский городской психолого-педагогический университет
© PsyJournals.ru, 2012
Образ матери и риск совершения правонарушения у несовершеннолетних
Шипшина О.С.
несовершеннолетний правонарушение мать родительский
Специалистами выделяется достаточно большое число факторов риска, влияющих на возможность совершения несовершеннолетним противоправного деяния в будущем. Одним из наиболее важных факторов риска является семейная ситуация, в которой находится несовершеннолетний. Особенное значение в формировании личности ребенка является фигура матери. Исследования показывают, что проблемные дети часто воспитываются одной матерью, что в значительной мере влияет на социальное положение семьи, ее стабильность и благополучие (Ганишина И.С., Ушатиков А.И., 2006; Блэкборн Р., 2004; Бартол К., 2004; Hoge R.D., Guerra N.G., Boxer P., 2008). В связи с этим оценка отношений ребенка с матерью приобретает еще большое значение для определения риска совершения несовершеннолетним правонарушения по следующим причинам, особенно учитывая, что многие подростки, в том числе до 65 процентов правонарушителей, воспитываются в неполных семьях либо в ситуации, когда отец недостаточно участвует в воспитании (это относится как к правонарушителям, так и законопослушным подросткам).
Одной из главных причин совершения детьми серьезных и опасных правонарушений является недостаток родительского контроля. Недостаток общения детей с родителями и неприятие со стороны родителей также являются маркером делинквентного поведения в будущем. Очевидно, что матери, воспитывающие детей самостоятельно, даже если у них отсутствуют проблемы родительских установок, навыков, эмоциональных отношений, нередко будут испытывать затруднения в контроле за детьми. В то же время, учитывая внешнюю схожесть семейных ситуаций делинквентных и законопослушных подростков, должна существовать качественная разница, обусловливаемая не столько социальными факторами, сколько собственно отношениями с матерью, их внутренним содержанием.
При проведении настоящего исследования нас интересовало, каким образом сами несовершеннолетние оценивают своих матерей, и существуют ли значимые различия в представлениях о своих матерях между законопослушными несовершеннолетними и теми несовершеннолетними, кто совершил правонарушение.
Была использована методика «Подростки о родителях» (Л.И. Вассерман, И.А. Горькавая, Е.Е. Ромицына, 1995) для оценки сыновьями своих матерей.
В исследовании приняло участие 56 несовершеннолетних, совершивших правонарушение, отбывающих наказание в Азовской воспитательной колонии, и 50 законопослушных несовершеннолетних. Средний возраст группы несовершеннолетних правонарушителей - 17 лет, законопослушных несовершеннолетних - 16 лет. Почти три четверти обследованных в колонии несовершеннолетних совершили тяжкие насильственные правонарушения.
Для группы законопослушных несовершеннолетних нами были получены средние результаты по всем шкалам, что указывает на гармоничное отношение матерей к своим детям. При сравнении данных результатов с группой несовершеннолетних правонарушителей было установлено, что по трем шкалам (директивности, автономности, непоследовательности) из пяти результаты практически совпадают с «законопослушной» группой. Различные результаты были получены по шкалам позитивного интереса и враждебности. В отличие от группы законопослушных подростков, у группы несовершеннолетних правонарушителей наблюдались низкие показатели по шкале позитивного интереса. Данный результат указывает на отсутствие позитивного интереса со стороны матери, который заключается в построении отношений, основанных на взаимном уважении, поддержке, построении адекватных эмоциональных контактов, дружеского общения. Несовершеннолетние не ощущают поддержки матери, не приминают ее мнение и не склонны соглашаться с ней, могут считать мать подозрительной, властной, не воспринимают ее способ общения как дружеский, между ними отсутствует нормальный эмоциональный контакт, не чувствуют уверенности матери в правильности линии своего воспитательного воздействия. Высокие результаты по шкале враждебности свидетельствуют об агрессивности и чрезмерной строгости в межличностных отношениях, неприятии ребенка, эмоциональной холодности. По мнению несовершеннолетних, мать ориентируется на себя, ребенок воспринимается ею как соперник, которого необходимо подавить. В то же время при враждебном отношении матери к сыну может наблюдаться ярко выраженная подозрительность, склонность к чрезмерной критике в адрес его и окружающих. Наряду с этим, главным образом, на вербальном уровне, демонстрируется позитивная активность и ответственность за судьбу сына.
Таким образом, на основании проведенного исследования можно прийти к следующим выводам. Семейные отношения, отношения с матерью у законопослушных подростков характеризуются достаточной гармоничностью. Отношения матерей с подростками, совершившими правонарушение, напротив, характеризуются дисгармоничностью, проявляющейся, в первую очередь, в неуверенности родителя в правильности своего воспитания, при подозрительности, стремлении к властности, нарушении эмоциональных контактов, агрессивности, властности, самоуверенности. Исходя из этого, можно заключить, что нарушение отношений с матерью является одним из факторов, связанных с правонарушающим поведением несовершеннолетних. Полученные результаты указывают на необходимость диагностики характера взаимоотношений между несовершеннолетним правонарушителем и его родителями, прежде всего матерью.
Это наиболее важно на стадии ранней профилактики отклоняющегося поведения ребенка. Не менее важна эта задача при проведении судебно-психологической экспертизы несовершеннолетнего правонарушителя, когда ставится вопрос об определении степени риска совершения им в будущем противоправного действия. Диагностика взаимоотношений с матерью значима и при разработке программ профилактики рецидива повторного правонарушения.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Изучение и анализ причин и условий совершения несовершеннолетними правонарушений. Роль деятельности социального педагога с трудновоспитуемыми младшими школьниками в профилактике противоправного поведения несовершеннолетних. Обобщение опыта работы школы.
дипломная работа [79,9 K], добавлен 09.04.2015Аспекты влияния матери на развитие личности. Материнское понятие в науке. Факторы развития ребенка. Этапы развития личности ребенка. Депривации, их влияние на развитие личности ребенка. Формирование сознательного понимания роли матери в жизни ребенка.
дипломная работа [529,5 K], добавлен 23.06.2015Особенности построения отношений матери и ребенка в контексте теоретических исследований. Психологические аспекты формирования материнской сферы. Рассмотрение основных условий развития эмоциональной близости и доверительного общения матери и ребенка.
курсовая работа [42,8 K], добавлен 27.06.2015Особенности построения отношений матери и ребенка в контексте теоретических исследований. Исследование психологических аспектов формирования материнской сферы. Условия формирования эмоциональной близости и доверительного общения матери и ребенка.
курсовая работа [47,4 K], добавлен 06.12.2013Роль семьи в воспитании ребенка. Типы семейных взаимоотношений. Привязаность ребенка к матери. Типы характера матерей. Влияние "фактора матери" на ребенка. Роль семьи в воспитании ребенка. Типы взаимоотношения в семье. Типы характера матерей.
научная работа [483,1 K], добавлен 24.02.2007Процесс становления личности ребенка, "истоки" ее социализации и воспитание. Проблема детско-родительских отношений. Стили родительского воспитания и благополучие ребенка в семье. Исследование влияния родительской установки матери на развитие ребенка.
контрольная работа [36,1 K], добавлен 23.09.2011Задачи психологического консультирования детей-инвалидов. Совет матери, как справиться с проблемой инвалидности ребенка. Роль социальных педагогов-психологов в психологической помощи матери, имеющей ребенка с ограниченными умственными возможностями.
реферат [23,0 K], добавлен 05.07.2010Воспитание в утробе матери, внутриутробное взаимодействие "мать-дитя". Уровень сенсорного восприятия плода. Эмоциональный след в формировании личности ребенка. Запись информации на клеточном уровне. Влияние тревожности за ребенка во время беременности.
курсовая работа [41,1 K], добавлен 26.11.2010Понятие и характеристика стиля родительского отношения. Личностные черты родителей как основа формирования стиля. Взаимосвязь факторов, формирующих стиль родительского отношения; умение строить взаимоотношения в семье; стереотипы поведения родителей.
реферат [35,8 K], добавлен 18.01.2010Понимание эмоций в зарубежной и отечественной психологии. Понятие эмоционального взаимодействия родителей и детей. Психофизиологические особенности развития ребенка. Исследование особенностей эмоциональной стороны детско-родительского взаимоотношений.
курсовая работа [521,3 K], добавлен 27.06.2015Теоретические аспекты изучения отклоняющегося поведения подростков. Диагностическое исследование социально-психологических факторов правонарушений несовершеннолетних. Оценка социально-психологического статуса подростка. Методика исследования самооценки.
курсовая работа [48,1 K], добавлен 23.09.2008Функция матери с эволюционной точки зрения. Содержание и особенности отношений между матерью и младенцем. Проблема установления контактов младенца с отцом. Социально-психологические модели отцовства. Влияние семьи на развитие ребенка в раннем возрасте.
реферат [52,2 K], добавлен 20.03.2009Личная жизнь и ребенок. Психологические аспекты второго брака. Положение трудящейся женщины, оставшейся с детьми одной. Роль матери в воспитании ребенка. Положение женщины-матери и бездетной одинокой женщины с точки зрения бытующих моральных норм.
курсовая работа [32,5 K], добавлен 26.11.2012Понятие и порядок изучения личности преступника, ее типология. Задачи изучения психологических особенностей личности обвиняемого. Варианты формирования преступного поведения. Статистический анализ мотивов и факторов совершения тяжких преступлений.
реферат [25,6 K], добавлен 20.04.2010Подростковый алкоголизм, токсикомания, наркомания и преступность. Психологическая характеристика основных показателей преступности несовершеннолетних. Закономерности динамики ее роста и условий совершения нарушений. Криминальные группы и склонности.
реферат [31,9 K], добавлен 01.07.2008Права и обязанности несовершеннолетней матери по отношению к ее ребенку. Материнство как психологический феномен. Факторы, положительно влияющие на созревание и появление материнского инстинкта. Особенности личностей подростка и несовершеннолетней матери.
курсовая работа [24,2 K], добавлен 03.08.2014Понятие и компоненты психологической готовности к школьному обучению. Классификации стилей родительского отношения в зарубежной и отечественной психологии. Методика исследования школьной готовности детей и ее взаимосвязи со стилем воспитания матери.
дипломная работа [154,5 K], добавлен 05.07.2012Социально-психологический подход к изучению причин изнасилования. Коррекция поведения осужденных за изнасилования. Особенности и типология личности осужденного за насильственные преступления. Криминогенность как предпосылка для совершения преступления.
курсовая работа [52,1 K], добавлен 28.02.2011Общение как один из важнейших факторов общего психического развития ребенка. Сенсорные способности плода. Эмоциональное общение ребенка и матери. Этапы процесса становления у детей первой функции речи. Потребность в общении ребенка со взрослыми.
реферат [25,9 K], добавлен 17.01.2012Факторы и типы детско-родительских отношений. Понятие и типы материнской любви. Организация и методы исследования на отношения матери и дочери в подростковом возрасте. Особенности подросткового периода и роль матери в формировании девочки подростка.
курсовая работа [51,9 K], добавлен 04.05.2009
