Генетические и психологические механизмы регуляции функциональной системы "Мать-Плод"
Закономерности репродуктивного системогенеза, поведения женщин при различном течении беременности. Генетические и психологические механизмы регуляции системы "Мать-Плод" как динамические системы, способствующие адаптации на данном этапе онтогенеза.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 11.06.2018 |
Размер файла | 38,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
© Московский городской психолого-педагогический университет © PsyJournals.ru, 2013
1
© Московский городской психолого-педагогический университет © PsyJournals.ru, 2013
Генетические и психологические механизмы регуляции функциональной системы "Мать-Плод"
Исходя из концепции репродуктивного системогенеза (Васильева, 2006), система «Мать-Плод» представляет собой единую функциональную систему, которая образуется в момент зачатия, иерархически организована и направлена на поддержание оптимальных условий развития плода в женском организме с целью рождения здорового ребенка. Ее формирование связано с запуском и развитием по доминантному принципу сложных и взаимообусловленных адаптационных процессов регуляции, определяющих взаимосвязь между материнским организмом и плодом в пренатальный период (Аршавский, 1993).
Система «Мать-Плод» формируется на базе ресурсной организации субъекта, где индивидуальные ресурсы характеризуют ее адаптационный функциональный потенциал (Маклаков, 2001). Контроль поведения как ресурсная основа функциональной системы «Мать-Плод» обеспечивает интеграцию ее адаптационно-регулятивных механизмов и определяет возможность адекватного использования психических ресурсов для решения жизненно важной задачи на данном этапе онтогенеза ? выносить и родить здорового ребенка (Ковалева, Сергиенко, 2007). Следовательно, можно предположить, что индивидуальные различия в уровневом строении контроля поведения в зависимости от согласованного (сбалансированного) характера ресурсной организации субъекта определяют эффективность функционирования системы «Мать-Плод» с целью сохранения психического здоровья.
Сдвиги в условиях среды могут превышать адаптационный функциональный потенциал системы «Мать-Плод» в процессе индивидуального развития и вести к нарушению внутреннего гомеостаза в женском организме и дестабилизации относительно устойчивого и равновесного состояния системы и, как следствие, психической регуляции поведения субъекта на фоне острого нервно-психического напряжения. В ее основе лежит дезинтеграция в процессах регуляции системы вследствие несоответствия актуализируемых индивидуальных ресурсов конкретным требованиям среды, когда система функционирует на пределе ее регуляторных и компенсаторных возможностей.
Беременность является сензитивным периодом онтогенеза, когда генетические и средовые факторы оказывают существенное влияние на психическое состояние женщин. Коактивация генетических и средовых факторов в уровневом строении контроля поведения в период беременности обусловлена логикой интеграции адаптационно-регулятивных механизмов системы «Мать-Плод» и отражается в индивидуальных различиях их внутри- и межсистемной ковариации (Сергиенко, 2012). Психофизиологический уровень выполняет при этом роль звена, опосредующего двусторонние связи между генотипом и индивидуально-психологическими особенностями женщин при различном течении беременности.
Группа кортикостероидных рецепторов занимает важнейшее место в регуляции гипоталамо-гипофизарно-надпочечниковой системы (ГГНС) в период беременности, функциональные эффекты генов которых имеют сложный характер (Chistiakova et al., 2013). В связи с этим можно предположить, что последовательная идентификация генетических предикторов риска развития низкого контроля поведения субъекта, в качестве которых могут выступать гены, кодирующие экспрессию гормонов стресс-индуцированной активации ГГНС, позволит объяснить уровневые различия в его структуре при различном течении беременности.
Методы исследования
Исследование проводилось на базе Центра здоровья матери и ребенка Института педиатрии РАМН (Москва, Россия) среди женщин, находящихся на последнем триместре беременности и проходивших медико-генетическое консультирование. Отбор респондентов осуществлялся с использованием метода определения психологического компонента гестационной доминанты (ПКГД), который позволяет определить отношение женщины к своей беременности и будущему материнству (Добряков, 1996). Полученные данные были сопоставлены с результатами клинико-анамнестического анализа.
Объем выборки составил 96 чел. Средний возраст респондентов в контрольной группе - 24±3 гг., в группе риска - 26±4 гг. Сроки беременности составляли от 25 до 34 (29±3) недель. Группы были уравнены по возрасту, количественному составу и сроку гестации.
У всех женщин была диагностирована одноплодная беременность.
В контрольную группу были включены 48 практически здоровые женщины с физиологически нормально протекающей беременностью, находящиеся в состоянии психологического комфорта, имеющие доминирующий или преимущественно оптимальный тип ПКГД (соответственно, 9 и 7-8 баллов). Группу риска составили 48 беременных женщин с отягощенным анамнезом, имеющие деструктивные типы ПКГД: игнорирующий (нет), эйфорический (5 чел.), тревожный (29 чел.), депрессивный (2 чел.) и смешанный (12 чел.).
С целью изучения паттернов межфункциональных связей в регуляции системы «Мать-Плод» была проведена оценка уровневого строения контроля поведения как единой интегративной характеристики (Сергиенко, 2009), которая осуществлялась с помощью опросника «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ) В. И. Моросановой (2004), позволяющего диагностировать показатели когнитивного контроля как индивидуального стиля саморегуляции произвольной активности; русской версии «Шкалы контроля за действием» Ю. Куля (НАКЕМР-90) в адаптации С. А. Шапкина (1997) для определения волевого контроля; русского варианта теста «Эмоциональный интеллект» MSCEIT V.2.0 Дж. Мэйера, П. Сэловея и Д. Карузо (Сергиенко, Ветрова, 2010) с целью изучения эмоциональной регуляции.
Генотипирование индивидуальных ДНК и диагностика содержания гормона стрессиндукции ГГНС кортизола у респондентов проведены сотрудниками лаборатории молекулярно-генетической диагностики Центра здоровья матери и ребенка Института педиатрии
РАМН.
В качестве объекта генетического анализа были выбраны гены минералокортикоидного и глюкокортикоидного рецепторов, участвующие в стресс-индуцированной активации ГГНС в период беременности:
1) минералокортикоидный рецептор NR3C2 (c.-2 G>C, rs2070951; I180V; rs5522), где гуанин (G) и цитозин (C) - азотистые основания, сцепленные с ДНК и РНК; изолейцин (I) и валин (V) - аминокислоты, участвующие в синтезе белка и характеризующие гибкие генетические связи;
2) глюкокортикоидный рецептор (NR3C1-1 [rs10482605] и N363S [rs6195]), где тимин (T) и цитозин (C) ? азотистые основания, сцепленные с ДНК и РНК; аспарагин (N) и серин (S) ? аминокислоты, участвующие в синтезе белка и характеризующие гибкие генетические связи.
Анализ частот распределения генотипов и аллелей в сравниваемых группах осуществлялся с применением критерия Odds Ratio (OR, 95%CI) на основе таблиц сопряженности 2 х 2.
Для оценки корреляции между наличием определенного генотипа и уровнем кортизола в сыворотке крови респондентов применялся непараметрический U-тест Манна-Уитни. Статистически достоверными считали различия при р < 0,01.
Для уточнения полученных данных использовался корреляционно-регрессионный анализ, с помощью которого осуществлялась оценка степени зависимости между изучаемыми параметрами на основе r-коэффициента ранговой корреляции Спирмена и коэффициента детерминации R2.
Результаты и их обсуждение
Достоверно значимые различия отмечаются в сравниваемых группах среди беременных женщин, являющихся носителями генотипов rs2070951 и rs5522 минералокортикоидного рецептора NR3C2 и генотипа rs6195 глюкокортикоидного рецептора NR3C1, что может быть обусловлено стресс-индуцированной активацией ГГНС на третьем триместре гестации и провоцировать нарушения в развитии ПКГД (пренатальный риск нарушения психической регуляции: OR = 1,84 для с.-2 G>C NR3C2, OR = 2,36 для V180 NR3C2 и OR = 2,76 для S363 NR3C1, соответственно, табл. 1). Сведения о связи гомозиготного носительства генотипа СС в молекуле рецептора NR3C2 с деструктивным развитием функциональной системы «Мать-Плод» выявлены впервые. Оценка функциональности полиморфного маркера rs10482605 в гене рецептора NR3C1 не показала статически значимых различий в сравниваемых группах.
Таблица 1.Частоты аллелей маркеров гена минералокортикоидного рецептора NR3C2 и маркеров гена глюкокортикоидного рецептора NR3C1-1 и N363S в сравниваемых группах
Ген (маркер) |
Генотип/ Аллель |
Частота встреч. в ед. (%) |
ОR (95% CI) |
P двусторонний критерийФишера |
||
Группа риска |
Контрольная группа |
|||||
NR3C2(c.-2 G>C; rs2070951) |
G/G |
14 (29) |
23 (48) |
0,44(0,25-0,79)** |
0,006 |
|
G/С |
16 (33) |
13 (27) |
1,33(0,73-2,44) |
0,35 |
||
С/С |
18 (38) |
12 (25) |
1,84(1-3,37)* |
0,048 |
||
Аллель G |
22 (46) |
29 (60) |
0,57(0,32-1)* |
0,047 |
||
Аллель С |
26 (54) |
19 (40) |
1,76(1-3,09)* |
0,047 |
||
NR3C2 (I180V; rs5522) |
I/I (A/A) |
15 (31) |
24 (50) |
0,45(0,25-0,8)** |
0,006 |
|
I/V (A/G) |
25 (52) |
20 (42) |
1,5 (0,86-2,61) |
0,17 |
||
V/V (G/G) |
8 (17) |
4 (8) |
2,36(0,97-5,74)* |
0,05 |
||
Аллель I (A) |
28 (58) |
34 (71) |
0,56(0,31-1,01)* |
0,05 |
||
Аллель V(G) |
20 (42) |
14 (29) |
1,77(0,99-3,19)* |
0,05 |
||
NR3C1-1(rs10482605) |
Т/Т |
22 (46) |
28 (58) |
0,62(0,35-1,08) |
0,09 |
|
Т/С |
23 (48) |
19 (40) |
1,38(0,79-2,42) |
0,25 |
||
С/С |
3 (6) |
1 (2) |
3,128(0,62-15,89) |
1 |
||
Аллель Т |
34 (71) |
38 (79) |
0,65(0,34-1,24) |
0,19 |
||
Аллель С |
14 (29) |
10 (21) |
1,54(0,8-2,93) |
0,19 |
||
N363S (rs6195) |
N/N (A/A) |
30 (62) |
38 (79) |
0,43(0,23-0,81)** |
0,008 |
|
N/S (A/G) |
11 (23) |
7 (15) |
1,69(0,82-3,48) |
0,15 |
||
S/S (G/G) |
7 (15) |
3 (6) |
2,76(1,03-7,45)** |
0,038 |
||
Аллель N (A) |
36 (75) |
42 (88) |
0,4 (0,19-0,87)** |
0,018 |
||
Аллель S (G) |
12 (25) |
6 (12) |
2,44(1,15-5,2)** |
0,018 |
Примечания. OR ? odds ratio; 95%CI - 95% доверительный интервал. OR = 1 рассматривали как отсутствие ассоциации, OR > 1 как фактор риска и OR < 1 как защитный фактор.
* Значимые по ц-критерию различия в сравниваемых группах при р < 0,05.
**Значимые по ц-критерию различия в сравниваемых группах при р < 0,01.
При указанных генотипах за счет предрасположенности к повышенной чувствительности к кортикостероидам увеличивается риск дисрегуляции функциональной системы «Мать-Плод» на фоне отягощенного анамнеза (табл. 2).
Таблица 2. Средние значения концентрации кортизола в крови респондентов в сравниваемых группах в зависимости от носительства генотипов rs2070951, rs5522 и rs6195
Ген (маркер) |
Генотип/ Аллель |
Концентрация кортизола в нмоль/л |
U-критерий Манна-Уитни |
||
Группа риска ГР |
Контрольная группа КГ |
||||
NR3C2(c.-2 G>C; rs2070951) |
G/G |
645±48 |
559±50 |
54,5** |
|
G/С |
656±52 |
584±58 |
30,5** |
||
С/С |
674±46 |
587±55 |
40** |
||
U-критерий Манна-Уитни |
GG / GC |
88,5 |
82* |
||
GG / CC |
69* |
67** |
|||
GC / CC |
119 |
69,5 |
|||
NR3C2 (I180V; rs5522) |
I/I |
646±53 |
571±62 |
42,5** |
|
I/V |
687±59 |
593±59 |
57** |
||
V/V |
698±45 |
630±54 |
3* |
||
U-критерий Манна-Уитни |
II / IV |
89,5** |
168* |
||
II / VV |
23,5* |
19* |
|||
IV / VV |
80 |
27 |
|||
N363S (rs6195) |
N/N |
660±48 |
574±57 |
158,5** |
|
N/S |
697±50 |
618±53 |
6,5** |
||
S/S |
718±40 |
652±54 |
0,5* |
||
U-критерий Манна-Уитни |
NN / NS |
103,5* |
74* |
||
NN / SS |
28** |
18 |
|||
NS / SS |
19* |
5,5 |
Примечания. Концентрация кортизола приведена как среднее значение ± стандартное отклонение.
* Значимые по U-критерию Манна-Уитни внутригрупповые различия в содержании корти-зола в зависимости от носительства генотипа при p < 0,05.
** Значимые по U-критерию Манна-Уитни внутригрупповые различия в содержании кортизола в зависимости от носительства генотипа при p < 0,01.
Наличие тяжелой соматической патологии в анамнезе респондентов в группе риска является значимым пренатальным фактором риска и может приводить к серьезным сдвигам в регуляции ГГНС и отражаться на уровне психики.
Корреляционно-регрессионный анализ показал, что генотипы СС (rs2070951) и VV (rs5522) МР NR3C2 и генотип SS (rs6195) ГР N363S при высоком содержании гормона стресс-индукции кортизола (Кр) предсказывают с определенной долей вероятности риск развития низкого контроля поведения субъекта в период беременности (табл. 3 и 4). При этом величина вклада, вносимого каждым фактором, в развитие уровневых особенностей регулятивных субшкал в структуре контроля поведения субъекта на данном этапе онтогенеза существенно различается.
Таблица 3. Корреляционная матрица связей между регулятивными субшкалами контроля поведения и вариантами генотипов rs2070951, rs5522 и rs6195, а также уровнем гормона стресс-индукции кортизола (Кр) в сравниваемых группах
Параметры |
rs2070951 |
rs5522 |
rs6195 |
Кр |
|||
Когнитивный контроль |
Планирование |
ГР |
0,117 |
-0,283 |
-0,059 |
-0,328* |
|
КГ |
0,253 |
0,246 |
0,342* |
-0,301* |
|||
Программирование |
ГР |
-0,082 |
-0,304* |
-0,323* |
-0,265 |
||
КГ |
0,395** |
0,368* |
0,275 |
-0,381** |
|||
Гибкость |
ГР |
-0,364* |
-0,356* |
-0,372** |
-0,388** |
||
КГ |
0,445** |
0,527** |
0,489** |
-0,478** |
|||
Моделирование |
ГР |
-0,088 |
-0,074 |
-0,042 |
-0,109 |
||
КГ |
0,32* |
0,292* |
0,354* |
-0,355* |
|||
Оценка результата |
ГР |
-0,092 |
-0,047 |
-0,079 |
-0,147 |
||
КГ |
0,248 |
0,284 |
0,337* |
-0,361* |
|||
Самостоятельность |
ГР |
-0, 216 |
-0,31 |
-0,167 |
-0,117 |
||
КГ |
0,198 |
0,135 |
0,256 |
-0,262 |
|||
Общий уровень саморегуляции |
ГР |
0,076 |
-0,295* |
-0,317* |
-0,352* |
||
КГ |
0,383** |
0,426** |
0,477** |
-0,447** |
|||
Волевая регуляцияповедения |
Контроль за действием при неудаче |
ГР |
0,292* |
0,172 |
0,301* |
-0,297* |
|
КГ |
0,42** |
0,336* |
0,311* |
-0,382** |
|||
Контроль за действием при планировании |
ГР |
0,131 |
0,242 |
0,162 |
-0,257 |
||
КГ |
0,399** |
0,356* |
0,527** |
-0,424** |
|||
Контроль за действием при реализации |
ГР |
-0,092 |
0,152 |
-0,293* |
0,317* |
||
КГ |
0,279 |
0,256 |
0,267 |
-0,358* |
|||
Четырехкомпонентнаямодель |
Идентификация эмоций |
ГР |
0,258 |
0,242 |
0,293* |
-0,321* |
|
КР |
0,396** |
0,229 |
0,341* |
-0,4** |
|||
Использование эмоций |
ГР |
0,276 |
0,264 |
0,353* |
-0,338* |
||
КР |
0,285 |
0,302* |
0,361* |
-0,347* |
|||
Понимание и анализ эмоций |
ГР |
0,308* |
0,227 |
0,163 |
-0,354* |
||
КР |
0,401** |
0,209 |
0,182 |
-0,411** |
|||
Сознательное управление эмоциями |
ГР |
0,284 |
0,206 |
0,152 |
-0,293* |
||
КР |
0,332* |
0,175 |
0,201 |
-0,348* |
|||
Общий балл |
ГР |
0,283 |
0,241 |
0,252 |
-0,331* |
||
КР |
0,361* |
0,232 |
0,285 |
-0,425** |
|||
Двухфакторная модель ЭИ |
Опытный ЭИ |
ГР |
0,269 |
0,256 |
0,325* |
-0,334* |
|
КР |
0,344* |
0,268 |
0,351* |
-0,377* |
|||
Стратегический ЭИ |
ГР |
0,298* |
0,219 |
0,159 |
-0,327* |
||
КР |
0,365* |
0,194 |
0,189 |
-0,383** |
Примечания. Статистически достоверными рассматривали эмпирические значения r-критерия Спирмена при р < 0,01.
* Значимые связи при р < 0,05.
** Значимые связи при р < 0,01.
Таблица 4. Множественный регрессионный анализ предикторов уровневых особенностей регулятивных субшкал контроля поведения среди респондентов в сравниваемых группах
Зависимые переменные |
Прогностические переменные |
R2 |
D--R2,% |
в |
F-критерий |
||
Контрольная группа |
Пр |
rs2070951 |
0,0996 |
10 |
+0,8396 |
5,09* |
|
Кр |
0,2217 |
22 |
-0,0161 |
13,1** |
|||
Г |
rs2070951 |
0,1418 |
14 |
+1,2412 |
7,06* |
||
rs5522 |
0,2306 |
23 |
+2,0439 |
13,79** |
|||
rs6195 |
0,0953 |
10 |
+1,4738 |
4,85* |
|||
Кр |
0,2479 |
25 |
-0,0216 |
15,16** |
|||
ОУ |
rs2070951 |
0,1085 |
11 |
+2,5061 |
5,6* |
||
rs5522 |
0,0991 |
10 |
+3,092 |
5,06* |
|||
rs6195 |
0,0822 |
8 |
+3,1588 |
4,12* |
|||
Кр |
0,2377 |
24 |
-0,0471 |
14,34** |
|||
КН |
rs2070951 |
0,15 |
15 |
+1,1886 |
8,12** |
||
Кр |
0,1988 |
20 |
-0,0174 |
11,41** |
|||
КП |
rs5522 |
0,114 |
11 |
+1,0674 |
5,9* |
||
rs6195 |
0,1088 |
11 |
+1,511 |
5,62* |
|||
Кр |
0,1933 |
19 |
-0,0177 |
11,02** |
|||
Идентификация эмоций |
rs2070951 |
0,093 |
9 |
+0,0233 |
4,72* |
||
Кр |
0,2066 |
21 |
-0,0004 |
12* |
|||
Понимание и анализ эмоций |
rs2070951 |
0,1678 |
17 |
+0,0532 |
9,28** |
||
Кр |
0,2031 |
20 |
-0,0006 |
11,72** |
|||
Общий ЭИ |
Кр |
0,2424 |
24 |
-0,0006 |
14,73** |
||
СтратегическийЭИ |
Кр |
0,2291 |
23 |
-0,0005 |
13,67** |
||
Группа |
Г |
rs6195 |
0,3105 |
31 |
-2,0723 |
20,72** |
|
Кр |
0,2308 |
23 |
-0,0274 |
13,08** |
Примечания. Пр ? программирование, Г ? гибкость, ОУ ? общий уровень саморегуляции; КН ? контроль за действием при неудаче; КП ? контроль за действием при планировании; ЭИ ? эмоциональный интеллект; Кр - кортизол.
* Значимые значения по ц-критерию при р < 0,05.
** Значимые значения по ц-критерию при р < 0,01.
Наблюдаемая разница в величине вклада каждого фактора в уровневом строении контроля поведения субъекта в период беременности обусловлена гетерогенным и гетерохронным развитием составляющих его подсистем (когнитивного контроля, волевой регуляции поведения, эмоционального интеллекта), что подтверждает результаты исследования Г. А. Виленской и Е. А. Сергиенко (2002). В силу гетерархического характера контроля поведения как ресурсной основы системы «Мать-Плод» обеспечивается межуровневая преемственность в ее развитии, которая ведет к дифференциации системы и обусловливает различные способы согласования механизмов ее саморегуляции.
Выводы
1. Адаптационно-регулятивные механизмы функциональной системы «Мать-Плод», принадлежащие разным уровням ее самоорганизации и саморегуляции, развиваются и реализуются гетерогенно и гетерохронно. В силу гетерархического характера контроля поведения как ресурсной основы системы обеспечивается межуровневая преемственность в ее развитии, опосредованная генотип-средовым взаимодействием.
2. Коактивация генетических и психологических механизмов в их ковариации при функционировании системы «Мать-Плод» определяет относительный порог риска развития низкого контроля поведения с определенной долей вероятности дезадаптации.
3. Полученные в настоящем исследовании результаты свидетельствуют о сложности и неоднородности эндогенных механизмов развития контроля поведения как основы саморегуляции на данном этапе онтогенеза.
4. Гомозиготные генотипы СС и VV минералокортикоидного рецептора NR3C2 и генотип SS глюкокортикоидного рецептора N363S выступают как факторы риска развития низкого контроля поведения в период беременности, что может провоцировать деструктивное развитие системы «Мать-Плод» при повышенной чувствительности к кортикостероидам.
Литература
репродуктивный беременность мать плод
1. Аршавский И.А. Принцип доминанты в индивидуальном развитии организма // Журнал высшей нервной деятельности. 1993. Т. 43. № 4. С. 785-794.
2. Васильева В.В. Центро-периферическая интеграция в организации функциональных систем женской репродукции: дис. ... докт. биол. наук. Ростов н/Д.: Ростовский научно-исследовательский институт акушерства и педиатрии, 2006.
3. Виленская Г.А., Сергиенко Е.А., Рязанова Т.Б., Дозорцева А.В. Близнецы от рождения до трех лет. М.: Когито-центр, 2002.
4. Добряков И.В. Типология гестационной доминанты // Ребенок в современном мире: Тезисы докладов 3-й международной конференции. СПб.: ЮНЕСКО, МО России, 1996. С. 21-22.
5. Ковалева Ю.В., Сергиенко Е.А. Контроль поведения при различном течении беременности // Психологический журнал. 2007. Т. 22. № 1. С. 70?82.
6. Маклаков А.Г. Личностный адаптационный потенциал: его мобилизация и прогнозирование в экстремальных условиях // Психологический журнал. 2001. № 1. С. 16-24.
7. Моросанова В.И. Опросник «Стиль саморегуляции поведения» (ССПМ): руководство. М.: КогитоЦентр, 2004.
8. Сергиенко Е.А. Контроль поведения: индивидуальные ресурсы субъектной регуляции [Электронный ресурс] // Психологические исследования: электронный научный журнал. 2009. № 5 (7). URL: http:// psystudy.ru.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Проблемы молодых семей с точки зрения отечественных и зарубежных исследователей. Особенности отношения к браку. Психологические особенности ранней беременности и их влияние на развитие репродуктивного поведения. Особенности психологии юной матери.
курсовая работа [57,8 K], добавлен 05.11.2014Психологические особенности детско-родительских отношений. Специфика взаимоотношений в системе "мать-сын". Общие принципы и методика организации экспериментального исследования. Содержание коррекционной программы. Симптомокомплексы теста "рисунок семьи".
дипломная работа [481,4 K], добавлен 29.12.2011Структура больших социальных групп, их виды и социально-психологические механизмы: групповое сознание, обычаи, традиции, заражение, внушение. Публика и масса как субъекты внегруппового поведения. Основные социально-психологические механизмы общения.
контрольная работа [48,1 K], добавлен 10.10.2016Психические состояния при нормальном и осложненном течении беременности. Особенности репродуктивной функции. Характеристика расстройств психического регистра. Компоненты доминанты беременности. Влияние душевного состояния матери на будущего ребенка.
реферат [34,8 K], добавлен 10.01.2012Признаки волевого характера действия или деятельности, регулируемой волей. Психологические исследования воли. Функция волевой регуляции поведения. Основные направления развития воли у человека. Роль игр в совершенствовании волевых качеств у детей.
контрольная работа [18,3 K], добавлен 24.06.2012Понятие, подходы и механизмы памяти. Механизмы запечатления, этапы формирования энграмм, системы регуляции памяти. Генотипическая и фенотипическая, модально-специфическая, эмоциональная и словесно-логическая память. Теории и совершенствование памяти.
реферат [42,5 K], добавлен 15.12.2009Культурно-исторические истоки адаптивности к беременности. Онтогенетические, психосоматические, психофизиологические и социально-психологические подходы к проблемам адаптации к состоянию беременности. Нормы и отклонения в адаптивности к беременности.
курсовая работа [28,5 K], добавлен 19.05.2008Характеристика профессионального самоопределения в старшем школьном возрасте. Психологические механизмы адаптации человека. Выявление профессиональных установок подростков на этапе выбора профессии. Психодиагностика профессионального самоопределения.
курсовая работа [290,1 K], добавлен 14.01.2015Сущность темперамента ребенка. Особенности диады "мать - дитя". Критерии оценки темперамента: сила, уравновешенность и лабильность коры головного мозга. Исследование расстройств в диаде "мать - дитя" в рамках клинической психиатрии раннего возраста.
реферат [50,5 K], добавлен 21.05.2014Коммуникативная потребность как важнейший фактор возникновения любви и дружбы у маленьких детей. Развивитие субъекта коммуникативной деятельности и предметно-практических действий. Исследование коммуникативных способностей женщин, ожидающих ребенка.
реферат [16,6 K], добавлен 20.03.2010Выявление объективных и субъективных факторов, приводящих к появлению в обществе тоталитарных групп. Признаки тоталитарной группы и социально-психологические механизмы привлечения индивида в группу и оказания тотального психологического давления.
реферат [36,1 K], добавлен 27.12.2010Механизмы психологической защиты при нарушениях пищевого поведения. Аддикции к еде, механизмы их развития, психологические и клинические признаки, симптомы. Причины нарушения пищевого поведения. Нервная булимия, анорексия и компульсивное переедание.
реферат [30,8 K], добавлен 21.12.2011Ощущения и их анатомо-физиологические механизмы. Рецепторы и анализаторы. Характеристика процессов памяти и их закономерностей. Физиологические механизмы чувств. Роль коры и подкорки в их регуляции. Индивидуальное и типическое в характере личности.
контрольная работа [28,7 K], добавлен 10.04.2015Понятие "адаптации" и "личностного ресурса" в психолого-педагогических исследованиях. Структура и стадии адаптации. Социальная адаптация личности. Психологические механизмы социальной адаптации человека. Адаптация как процесс, проявление и результат.
реферат [31,3 K], добавлен 01.08.2011Теории связи психики и мозга. Психическое и нервно-физиологическое в работе мозга. Зрительное восприятие. Физиологические механизмы внимания. Функционирование и происхождение эмоций. Общие модели регуляции поведения.
реферат [355,3 K], добавлен 09.10.2006Характеристики возрастных кризисов и личностных: их симптомы, динамика протекания. Психологические особенности возрастных и личностных кризисов в пожилом возрасте. Генетические и средовые связи между специальными когнитивными способностями у престарелых.
дипломная работа [116,3 K], добавлен 07.02.2016Отношение к материнству у женщин в период гестации, онтогенез и содержание материнской сферы. Смысловая сфера женщины в период беременности и психологические проблемы, с ней связанные. Исследование отношения к материнству женщины в период беременности.
дипломная работа [225,9 K], добавлен 10.09.2010Понятие пищевого поведения; типы его нарушения: экстернальное, эмоциогенное, ограничительное. Психологические особенности пищевого поведения у женщин. Составление программы организации психологической помощи женщинам с проблемами пищевой аддикции.
курсовая работа [136,2 K], добавлен 13.10.2017Способность к произвольной регуляции деятельности как одна из основных условий успешной социальной адаптации детей младшего школьного возраста. Функция произвольной регуляции, их значение и специфика развития у детей с задержкой психического развития.
реферат [36,5 K], добавлен 19.10.2014Психологические факторы, влияющие на изменение веса. Классификация нарушений пищевого поведения и диагностика признаков. Выявление и психодиагностика причин, влияющих на изменение веса. Психологическое исследование женщин с проблемами массы тела.
дипломная работа [4,0 M], добавлен 29.11.2011