Негативные психические состояния сотрудников УИС и МЧС
Исследование распространенности негативных психологических состояния у сотрудников органов исполнения наказаний и органов по чрезвычайным ситуациям. Неразрывность многофункциональных и психических состояний, развитие профессиональной деформации.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 29.06.2018 |
Размер файла | 17,7 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Негативно психические состояния сотрудников УИС и МЧС
Барбусова Василина Александровна
Актуальность проблемы
Важность изучаемой темы состоит в том, что негативные психологические состояния достаточно распространены у сотрудников УИС и сотрудников МЧС. Каждый день сотрудники УИС и сотрудники МЧС испытывают различные психические состояния. Это могут быть, как положительные, так и негативные психические состояния. В первом случае, умственная или физическая работа протекает легко и продуктивно, а во втором -- трудно и неэффективно.
Психическое состояние характеризуется согласием переживания и работы, при этом объективная их сторона ориентирована на внешние проявления чувственно окрашенных деятельностных данных. Неразрывность многофункциональных и психических состояний, обусловлена тем, собственно субъективность психических состояний -- данное переживания, а объективность многофункциональных состояний -- данное успешность, эффективность деятельности, зависимые от данных переживаний.
Проблема психического состояния давно привлекает умы представителей философии, естественных и гуманитарных наук. Впервые вопрос о понятии «состояние» поставил Аристотель, определив его как вид качества, которое легко поддается измерению, но отличается от свойств вещества.
Чем больше негативных состояний у сотрудников УИС и МЧС, тем больше вероятность развития у сотрудников профессиональной деформации или развития «синдрома эмоционального выгорания» и др. Такие сотрудники будут менее эффективно выполнять поставленные служебные задачи, а также у них будут возникать проблемы внутриличностной социального характера, которые могут привести к неблагоприятным последствиям. Поэтому изучение данной проблемы является актуальной.
негативный психологический профессиональный
Теоретическая значимость работы
Уточнено понятие и структура, определены показатели аспекты, влияющие на успешную коррекцию негативно психических состояний.
Психическое состояние -- понятие, которое используется в психологии для условного выделения в психике индивида относительно устойчивого компонента, в отличие от понятий «психический процесс», подчеркивающий динамический момент психики и «психическое свойство», указывающее на устойчивость проявлений психики индивида, их закрепленность в структуре его личности[4]
Понятие "психического состояния" вошло в психологическую науку сравнительно недавно, из других областей науки, в которых разработана гораздо тщательнее -- из физики, биологии (особенно психофизиологии). Даже в философии понятие состояния проходит через всю её историю, без специального отдельного изучения. Как замечает Немчин Т.А., первое более-менее научное изучение психологического состояния начинается в Индии 2-3 тысячелетия до н.э., предметом которое стало состояние нирваны. Философы Древней Греции тоже затрагивали проблему психологического состояния. Развитие философской категории "состояние" произошло в работах Канта и Гегеля. В Древней Греции, Гераклит (IV в.д.н.э.) отмечал "состояние" как устойчивый психический феномен, и полагал, что "состояния души" могут переходить из одного в другое, в одно время являются и тем и другим. Алкмеон, Эмпедокл, Демокрит и др. полагали, что состояния души обусловлены воздействием внешних и внутренних факторов, а Сократ, Платон и др. -- что состояния души индетерминированы. Стоики, эпикурейцы и перипатетики выделяли отдельные виды состояний души (страдания, страсти, напряжённости и т.д.) указывая на их детерминирующие свойства. В качестве одной из основных философских категорий категория состояния впервые возникает у Аристотеля [1], и в своих психологических изысканиях он выделял психические состояния как особые состояния души, подчёркивая связь между ними и характеристиками телесного субстрата, разделял понятия психического состояния и психической деятельности. Позже его идеи развивали Галин, Плотин, Августин. Продолжая психофизиологический подход Аристотеля, Авиценна подчеркивал связь эмоций и телесных изменений в состоянии человека -- в его здоровье и болезни. Далее в истории развития понятия состояния можно отметить Декарта, Вундта, Дарвина, Джемса[2].
Систематическое изучение психологическое состояние в психологии, пожалуй, началось с У.Джемса, который трактовал психологию как науку, занимающуюся "описанием и истолкованием состояний сознания. Под состояниями сознания здесь разумеются такие явления, как ощущение, желания, эмоции, познавательные процессы, суждения, решения, хотения и т.д."[5].
Дальнейшее развитие категории психологическое состояние связано в основном с развитием отечественной психологии. Первой отечественной работой, посвященной психологическое состояние является статья О.А. Черниковой 1937 г., выполненная в рамках психологии спорта и посвященная предстартовому состоянию спортсмена. Кроме нее в рамках психологии спорта в дальнейшем психологическое состояние исследовали Пуни А.Ц., Егоров А.С., Васильев В.В., Лехтман Я.Б., Смирнов К.М., Спиридонов В.Ф., Крестовников А.Н. др. [3]
Общепсихологическую разработку психологическое состояние получило, начиная со статьи Н.Д. Левитова 1955 г. Ему же принадлежит и первая монография по психологическое состояние. Только после выхода в 1964 г. книги Н.Д. Левитова «О психических состояниях человека» термин «психическое состояние» получил широкое распространение. Когда ранее психологию определяли как науку о психических действиях и свойствах персоны, то на данный момент во множестве учебников психологии встречается таковая формулировка: «психология -- это наука о психических процессах, состояниях и свойствах личности», порой в определение психологии прибавляют «психические образования», то есть познания, искусства, умения, привычки. Общепсихологическую исследование психологическое состояние возымело, начиная со заметки Н.Д. Левитова 1955 г. Ему ведь принадлежит и 1-ая монография по психологическое состояние. Лишь в последствии выхода в 1964 г. книжки Н.Д. Левитова «О психических состояниях жителя нашей планеты» термин «психическое состояние» получил обширное распространение. Когда пораньше психологию характеризовали как науку о психических действиях и свойствах личности, то на данный момент во множестве учебников психологии встречается таковая формулировка: «психология -- это наука о психических процессах, состояниях и свойствах личности», иногда в определение психологии добавляют «психические образования», т.е. знания, умения, навыки, привычки [4].
Параллельно с психологией психическое состояние затрагивались и смежными дисциплинами. По этому поводу И.П. Павлов писал: «эти состояния есть для нас первостепенная действительность, они направляют нашу ежедневную жизнь, они обусловливают прогресс человеческого общежития». Кроме того видный отечественный физиолог считал, что единственным предметом для психологии и может быть только психическое состояние. Дальнейшая разработка психическое состояние в рамках физиологии связана с именем Купалова П.С., показавшего, что временные состояния формируются внешними воздействиями по механизму условного рефлекса. Кроме этого, как он и показал, можно образовывать условные рефлексы и на определенные состояния коры.
Установка в теории установки тоже рассматривается как психическое состояние: «Согласно концепции Д.Н. Узнадзе установка как готовность к действию является состоянием именно личности в целом -- целостно-личностным состоянием, а не каким-либо частным психическим процессом».
В.Н. Мясищев рассматривал психологического состояния как один из элементов структуры личности, в одном ряду с процессами, свойствами и отношениями.
Психологическое состояние нашли свое место в психологии и смежных дисциплинах. Б.Ф.Ломов писал: "Психические процессы, состояния и свойства существуют не вне живого человеческого организма, не как экстрацеребральные функции. Они являются функцией мозга, сформировавшегося и развившегося в процессе биологической эволюции и исторического развития человека. Поэтому выявление законов психики требует исследования работы мозга и нервной системы, более того, всего человеческого организма в целом".
Согласно с принципом единства психического и биологического, также требованиями объективной оценки психологическое состояние, последующее исследование психологическое состояние велось в 2-ух направлениях: исследование многофункционального состояния и психологического состояния, то есть исследования тех состояний, в каких ясно выражен и поддается объективной диагностике (во-первых диагностике физиологических характеристик) интенсивностный признак (по.А.А. Генкину и В.И. Медведеву). Категория функционального состояния обязано привнесением в психологию понятия "функциональная система" П.К. Анохина: "Функциональное состояние -- психофизиологическое явление со своими закономерностями, которые заложены в архитектуре особой функциональной системы" и "Множество состояний, определяющих заданный уровень функциональных возможностей, образует диагностическую единицу, обычно называемую функциональным состоянием". Хорошее определение состояния, данное Е.П. Ильиным, тоже базируется на понятии "функциональная система": "состояние: -- это реакция функциональных систем на внешние и внутренние воздействия, направленная на получение полезного результата". Довольно расплывчатое понятие "эмоциональное состояние" обозначает обычно довольно долго длящуюся эмоцию. Довольно часто можно видеть как эмоции и эмоциональное состояние определяются одно из другого: "Длительность проявления, инертность эмоционального состояния -- одно из характерных свойств эмоций"[5].
Несмотря на общеметодологическое значение, понятие "психическое состояние" получило становление, основным образом, в узконаправленных исследованиях, в том числе "состояния подходящей хорошей приемлемой подходящей оптимальной работоспособности", "утомление", "монотония", различные "формы подавленного и психологического стрессов", "экстремальные состояния" и так далее. В следствии этого несложно дать согласие с мнением В.Н. Мясищева [1], подчеркивавшего, собственно "в современной психологии по праву немало внимания уделяется эксперименту и методологии, хотя мало внимания уделено основным понятиям психологии". С публикацией в нашей стране хрестоматии "Психические состояния" (сост. Л.В. Куликов, 2000) можно начать отсчёт полномасштабных не только практических, но и теоретических исследований в области психологии состояния. Можно сказать, что с этим шагом к теоретическим проблемам вернулось то значение, которое придавалось им в трудах С.Л. Рубинштейна, Л.С. Выготского, А.Н. Леонтьева и др.
Существует три свойства психического состояния: целостность -- психические состояния выражают все компоненты психики и характеризуют деятельность в целом; подвижность (психические состояния изменчивы во времени); относительная устойчивость (наблюдается динамика психических процессов: познавательных, волевых, эмоциональных); полярность (состояние имеет свой антипод: бодрость-вялость, интерес-безразличие, фрустация -- толерантность, радость-горе, любовь-ненависть и т.д.)[2].
Список литературы
1. Куликов Л. В. Психические состояния / Л. В. Куликов. - СПб.: Питер, 20с.
2. Левитов Н.Д. О психических состояниях человека, М.,1964.342с.
3. Лёвкин В. Е. Психические состояния и общее состояние человека (из серии «Аспекты философии психологии») // Человек в зеркалах гуманитарного познания. Сборник статей./ В. Е. Лёвкин. - Тюмень.: Вектор Бук, 20с.
4. Маклаков А.Г.: Общая психология. - СПб.: Питер, 2010
5. Платонов К. К., Голубев Г. Г. Психические состояния // Психология. М., 1977. С. 98--110.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологический механизм и сущность профессиональной деформации. Виды и причины профессиональной деформации личности. Факторы, ведущие к проявлению профессиональной деформации сотрудников внутренних дел. Специфика проявлений профессиональной деформации.
дипломная работа [307,7 K], добавлен 29.04.2009Изучение личности в условиях профессиональной деятельности. Изучение служебных обязанностей сотрудников правоохранительных органов. Влияние профессиональной деформации на эффективность деятельности сотрудников, трудовых коллективов в Российской Федерации.
реферат [26,7 K], добавлен 12.02.2015Особенности профессиональной деятельности сотрудников силовых структур. Исследование особенностей общения сотрудников правоохранительных органов. Анализ результатов диагностики стилей общения сотрудников, выявления предпочитаемой формы поведения.
дипломная работа [1,2 M], добавлен 27.07.2010Сущность психических состояний. Эмоциональные и волевые психические состояния. Особенности познавательных психических состояний. Индивидуальные свойства личности. Характеристика основных эмоциональных состояний. Виды стрессоров и их последствия.
реферат [438,9 K], добавлен 27.06.2012Профилактика профессиональной деформации юристов. Социально-психологические способы адаптации личности сотрудника УИС к профессиональной деятельности. Причины деформаций работников правоохранительных органов. Формы проявления правового инфантилизма.
реферат [30,7 K], добавлен 22.10.2015Сущность, причины и проявления профессиональной деформации личности сотрудника органов внутренних дел. Определение роли нравственного и эстетического воспитания в преодолении профессиональной деформации. Реакция сотрудников в ответ на стрессовую ситуацию.
контрольная работа [32,2 K], добавлен 19.07.2015Физиологические основы и психологические теории эмоций. Эмоциональные психические состояния личности и проблема их регуляции. Организация, условия и исследование психических состояний личности. Этапы развития и теоретические основы аутогенной тренировки.
дипломная работа [183,2 K], добавлен 22.03.2009Роль общения в профессиональной деятельности сотрудников органов внутренних дел. Средства общения и способы коммуникативного воздействия. Развитие навыков профессионального общения. Стадии установления психологического контакта. Виды ролевого поведения.
реферат [277,6 K], добавлен 09.06.2010Особенности познавательной сферы личности сотрудников органов внутренних дел. Тренинг и развитие профессиональной памяти. Приемы для сохранения памяти. Тренинг внимания и наблюдательности. Развитие интеллектуальных качеств и активизации мышления.
реферат [168,3 K], добавлен 09.06.2010Изучение психологических особенностей действий. Определение психологической структуры правоохранительной деятельности. Рассмотрение профессиональной компетенции сотрудников органов внутренних дел. Исследование профессиограммы сотрудника полиции.
контрольная работа [30,5 K], добавлен 05.03.2015Рассмотрение психологических особенностей действий и деятельности. Описание психологической структуры правоохранительной деятельности. Исследование основ профессиональной компетенции сотрудников органов внутренних дел. Профессиограмма сотрудника полиции.
контрольная работа [25,3 K], добавлен 13.11.2015Психологические особенности деятельности сотрудников органов внутренних дел. Формирование психологической готовности к борьбе с преступностью. Развитие психологической ориентированности в различных аспектах специфической оперативно-служебной деятельности.
реферат [26,6 K], добавлен 09.06.2010Понятие профессиональной и социальной адаптации. Процесс и основные этапы адаптации вновь принятых сотрудников органов внутренних дел. Факторы влияния на уровень адаптации сотрудников, проблемы адаптационного периода. Управление процессом адаптации.
курсовая работа [29,2 K], добавлен 30.01.2014Основные признаки профессиональной деформации личности в работах отечественных авторов. Эмоциональное выгорание как проявление профессиональной деформации личности. Экспериментальное исследование факторов профессиональной деструкции сотрудников УВД.
дипломная работа [119,4 K], добавлен 27.11.2010Общая характеристика общения и его влияния на психическое развитие ребенка. Типы и структура общения. Организация общения в группе детского сада с целью преодоления негативных эмоциональных состояний. Типичные негативные эмоциональные состояния.
реферат [49,8 K], добавлен 08.05.2010Спектр проявления психических состояний человека, психологические и физиологические подходы и аспекты их изучения. Эндогенные и реактивные психические состояния, их характеристика и особенности. Явление стресса и его влияние на адаптацию человека.
курсовая работа [55,6 K], добавлен 03.07.2012Саморегуляция психических состояний сотрудников органов внутренних дел при стрессе и утомляемости. Система управляемой саморегуляции "Ключ". Анализ эффективности применения методов саморегуляции "Ключ" и "АТ", для снижения стресса и утомляемости.
дипломная работа [324,9 K], добавлен 25.10.2011Условия проведения социально-психологического тренинга - средства формирования психологической устойчивости сотрудников силовых структур в условиях кризиса, экстремальных ситуаций. Личностный адаптационный потенциал сотрудников правоохранительных органов.
реферат [20,9 K], добавлен 22.03.2010Исследование расстройств психологических реакций. Симптомы, возникающие в экстремальных ситуациях. Фазы психических состояний узников: шок, относительная апатия. Психология узника после освобождения. Психологическая работа с бывшими узниками концлагерей.
курсовая работа [33,3 K], добавлен 08.03.2016Психические состояния как психологическая проблема, типы и направления исследования. Особенности агрессивного поведения и психических состояний подростков. Эмпирическое исследование психического состояния у подростков с различным уровнем агрессивности.
дипломная работа [164,3 K], добавлен 21.12.2013