Устойчивость образа "сексуального маньяка" у женщин
Социальная дезадаптация, неадекватность, наличие проблем в налаживании отношений с противоположным полом - одни из характерных признаков сексуальных маньяков асоциального типа. Характеристика основных уровней психического отражения действительности.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 05.07.2018 |
Размер файла | 9,0 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
«Сексуальные маньяки» - глобальная проблема цивилизованного общества. Это выражается в количестве их жертв и убийствами, которые они совершают с неимоверной жестокостью, массовой тревогой, которую порождают разного рода вести о появлении того или иного маньяка, а также материальными тратами на поимку и изолирование от социума преступника данной категории.
Наиболее известная классификация «маньяков» включает в себя 2 типа:
1) Организованный несоциальный. Черты, которые характерны для «маньяков» данного типа: социальная адаптация, коммуникабельность, адекватность поведения в рядовых ситуациях, нормальные взаимоотношения с противоположным полом, высокий уровень интеллекта, заболевания психического характера могут быть выражены неярко или вовсе отсутствовать.
Готовящиеся преступления таких «маньяков» тщательным образом планируются, чтобы риск был минимальным. Выбор жертвы осуществляется целенаправленно, в основном преобладают ориентиры на собственный образ так называемой «идеальной жертвы». Орудие убийства готовится заранее. В превалирующих случаях убийства происходят не сразу после нападения, первоначальная цель - претворение в жизнь садистских фантазий с еще живой жертвой. Для таких «маньяков» характерен анализ уже совершенных преступлений с целью минимизации риска последующих его правонарушений на сексуальной почве. Организованным несоциальным «маньякам» свойственны возвращения на место убийства, а также слежение за информацией, связанной с его правонарушением.
2) Неорганизованный асоциальный. Характерные черты таких «маньяков»: социальная дезадаптация, неадекватность, проблемы в налаживании отношений с противоположным полом, замкнутость, низкий уровень интеллекта (вероятна умственная отсталость), зачастую наличие психических заболеваний (шизофрения или паранойя), отсутствие интереса к жизни общества, ведение неорганизованного, хаотичного образа жизни.
Криминальное поведение «маньяков» данного типа определено ситуативностью и внезапностью. У таких преступников отсутствует определенное видение «идеальной жертвы». Орудием убийства могут быть случайные предметы. Стремление заново испытать чувства, охватившие правонарушителя при совершении преступления, - еще одно важное свойство неорганизованных асоциальных «маньяков».
Антонян Ю.М. же классифицировал сексуальные преступления:
1) по количеству жертв (серийное или не серийное);
2) по половой принадлежности жертвы (либо отсутствие границ половой принадлежности);
3) по возрастной категории жертвы;
4) по уровню жестокости совершенного преступления;
5) по связи между убийством и сексуальными переживаниями.
Мысленный образ - результат абстрагирующей деятельности субъекта, способ репрезентации объекта субъекту.
Выделяют три важнейших уровня психического отражения действительности: асоциальный психический сексуальный маньяк
1) Сенсорно-перцептивный уровень, где речь идет о тех образах, которые появляются при прямом влиянии предметов и явлений на органы чувств.
2) Представленческий уровень, к которому относится обширный круг явлений, таких как: эйдетические образы, воображение, образная память и т.д. Все эти образы являются вторичными по сопоставлению с образами, возникающими при прямом влиянии объектов и ситуаций на органы чувств.
3) Речемыслительный уровень, где человек строит образ сознательно и целенаправленно.
В прошлогоднем исследовании отмечалось, что социальные представления людей упираются в то, что «маньяк» относится к неорганизованному социальному типу, что не соответствует подавляющим числам реальных фактов. А так как именно женская часть испытуемых давала наиболее яркие и насыщенные ассоциации, то было решено данное исследование сделать несколько узким в гендерном понятии.
Предполагалось, что по итогам исследования у женщин изменится образ «маньяка» благодаря просмотру заранее подготовленного видеоматериала и уже трансформированный образ останется неизменным.
Основным методом исследования был избран опрос. Был составлен список определений - антонимов по классификации «маньяков» Р. Хэйзелвуда. Также были подготовлены 3 видеоролика, отображающие организованный несоциальный типа «маньяка». Видеороликами служили эпизоды из фильмов, «Evilenko» Дэвида Греко, и «Ted Bundy» Мэттью Брайта. В данном исследовании участвовало 15 девушек в возрасте от 18 до 21 года.
Испытуемых просили отметить те определения, которые, по их мнению, больше всего походили на характеристики «маньяка». Затем, после просмотра видеороликов, испытуемым предлагалось еще раз заполнить этот же список. По истечении двух недель, испытуемым, нужно было еще раз заполнить все тот же список определений.
Результаты опроса были рассчитаны по Т-критерию Вилкоксона. Были сравнены результаты опросника «До» и «После» просмотра видеоролика, а так же «После» и «Спустя 2 недели» просмотра видеоролика.
По итогам проводимого исследования было отмечено, что в результатах до просмотра и после просмотра подготовленных видеороликов отмечаются явные перемены в видении образа «маньяка» испытуемыми.
Изначально испытуемые выделяли те определения, которые подходят под описания неорганизованного асоциального типа «маньяка». Самыми частыми изменениями в проведенном исследовании были: с «неопрятный» на «опрятный»; с «социально дезадаптирован» на «социально адаптирован»; со «скромный» на «общительный».
Сравнивая результаты до просмотра и спустя две недели после просмотра видеоматериала, также отмечаются явные перемены в видении образа «маньяка» испытуемыми девушками в положительную сторону.
У 9 из 15 опрошенных девушек увеличилось количество отмеченных определений по сравнению с результатами, полученными сразу после просмотра видеороликов, у одной - результаты остались неизменными и у 4-х девушек, заполнивших опросник, количество отмеченных определений упало по сравнению с количеством определений, отмеченных сразу после просмотра.
По сравнению с показателями до просмотра и спустя две недели после просмотра видеороликов следует отметить, что у всех опрошенных девушек увеличилось количество определений, которые характеризуют именно организованный социальный тип «маньяков», что может указывать на анализ испытуемыми образа «маньяка», который подвергся изменениям на сенсорно-перцептивном уровне.
По результатам проведенного исследования следует отметить, что образ «сексуального маньяка» у женщин на сенсорно-перцептивном уровне может трансформироваться от неорганизованного асоциального в сторону организованного несоциального при помощи тщательно подобранного визуального материала. Исходя из итогов данного исследования, можно утверждать, что модифицированный образ «сексуального маньяка» относительно устойчив, о чем говорит сравнение полученных результатов до просмотра подготовленного видео материала и спустя 2 недели после просмотра ролика.
Список литературы
1. Антонян Ю.М., Бородин С.В. Преступность и психические аномалии. М., 1987.
2. Гальперин П.Я. Введение в психологию. М., 1976.
3. Хейзелвуд Р. The Lust Murderer// Бюллетень ФБР, 1980.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Фазы сексуального рефлекса у мужчин и женщин, причины и виды сексуальных расстройств. Характеристика и проявления сексуальных расстройств: гипоактивное сексуальное влечение, сексуальная анорексия, фригидность, импотенция, преждевременная эякуляция.
реферат [22,1 K], добавлен 01.12.2009Психика как функция мозга, заключающаяся в отражении объективной действительности в идеальных образах; понятие психического образа. Психическое отражение мира человеком, развитие психики. Формы психического отражения и регуляции поведения, инстинкты.
реферат [28,7 K], добавлен 13.05.2010Психологическая характеристика женщин-маньяков на известных исторических примерах Клеопатры, патрицианки Агриппины, французской волчицы и полтавской ведьмы. Предпосылки к преступлениям в биографиях женщин-убийц. Выбор жертв и обстоятельства преступлений.
реферат [20,1 K], добавлен 19.05.2010Организация и методы исследования проблем социальной дезадаптации младших школьников. Диагностика настроения как эмоционального состояния личности. Выявление уровней тревожности, фрустрированности и ригидности подростков. Результаты коррекционной работы.
контрольная работа [37,9 K], добавлен 30.11.2010Понятие брака и брачных отношений, их ресурсы и перспективы. Определение готовности и подготовка студентов к созданию семьи. Устойчивость семейно-брачных отношений, правовые нормы их регулирования. Неадекватность ролевых ожиданий будущих супругов.
курсовая работа [72,2 K], добавлен 25.12.2013Характеристика природного и общественного начал в человеке. О соотношении биологического и социального в генезисе преступного поведения. Исследования А. Бухановского, касающиеся отклонений в поведении серийных убийц, маньяков и других асоциальных лиц.
реферат [66,9 K], добавлен 20.01.2011Метод символдрамы в консультировании при сексуальных проблемах мужчин. Основные психогенные сексуальные проблемы мужчин, динамика развития имагинативных процессов при представлении образов по технике символдрамы. Отсутствие сексуального желания.
курсовая работа [48,0 K], добавлен 11.04.2009Понятие образа в психологии. Осознание собственного тела и неврологические расстройства. Предварительные замечания о соотношении физического и психического, дифференциация тела и души. Соотношение собственного "я" и образа тела у белорусских женщин.
курсовая работа [631,5 K], добавлен 07.06.2010Характеристика юношеского возраста. Ситуация оценивания и общения с противоположным полом. Особенности общения застенчивых детей со взрослыми. Особенности отношения к себе у застенчивых дошкольников. Тревога о своем Я.
курсовая работа [33,0 K], добавлен 23.04.2003Теоретический анализ психологии, предпосылки формирования личности, мотивы преступлений совершаемых серийными убийцами. Психологический анализ личности сексуальных маньяков и серийных убийц–каннибалов, их сравнительная характеристика и особенности.
курсовая работа [87,4 K], добавлен 15.11.2009Истоки психики живых существ и становление низших форм поведения и психики. Гипотезы развития уровней психического отражения животных и человека. Индивидуальное поведение простейших. Концепция сущности и происхождения психического Пьера Тейяра де Шардена.
контрольная работа [40,2 K], добавлен 25.05.2009Проблема изучения гендерных особенностей уровня развития воображения у детей. Общая характеристика поло-ролевого развития детей дошкольного возраста. Эмпирическое исследование особенностей отражения действительности в рисунках мальчиков и девочек 5 лет.
курсовая работа [182,5 K], добавлен 22.10.2012Проблемы формирования школьной дезадаптации детей из группы риска, типы ее проявлений. Изучение уровня и характера тревожности учащихся. Методика выявления области действительности, объектов, являющихся основными источниками тревожности у подростков.
практическая работа [1,2 M], добавлен 09.09.2011Сущность мышления как психологического феномена; его классификация по сфере приложения результатов, степени отражения действительности, характеру используемых средств. Описание опосредованности, целенаправленности и произвольности как признаков мышления.
реферат [28,2 K], добавлен 01.04.2013Мышление человека как особая форма психического отражения действительности. Характеристика факторов, которые оказывают воздействие на развитие мышления. Профессиональное мышление как рефлексивная умственная деятельность по решению профессиональных задач.
курсовая работа [211,0 K], добавлен 16.11.2010Образ и сознание. Образы инвалида в сознании людей, особенности женского восприятия инвалидности. Структура и содержание образа инвалида. Методы изучения образа инвалида в сознании женщин. Проведение исследования образа инвалида по методике СОЧ(И).
курсовая работа [719,8 K], добавлен 28.10.2008Рассмотрение понятия "гендер" как особенностей мужского и женского поведения, мышления, отношения между полами. Коммуникативная грамотность и трудности общения людей с противоположным полом. Специфические особенности врожденной мимики и жестикуляции.
контрольная работа [20,6 K], добавлен 06.05.2013Установление тождества и различия как акты познания, их связь с перцептивным отражением и исходным опытом практического мышления. Когнитивный способ отражения отношений и когнитивная оценка. Эмоциональный способ отражения отношений и аффективные оценки.
реферат [36,6 K], добавлен 11.08.2010Характеристика сущности, проявления и основных причин школьной дезадаптации ребенка. Отсутствие заинтересованности в ребенке значимых взрослых и сложности в обучении, как главные причины нежелания учиться. Условия для формирования самоценности личности.
презентация [5,3 M], добавлен 12.01.2011Характеристика социальной ситуации развития - системы отношений субъекта в социальной действительности, реализуемой им в совместной деятельности с другими людьми. Особенности возникновение и изменения структуры личности ребенка на каждом возрастном этапе.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 09.05.2010