Факторы формирования и механизмы профилактики девиантного поведения несовершеннолетних

Размещено на http://www.allbest.ru/

Факторы формирования и механизмы профилактики девиантного поведения несовершеннолетних

Янбердина Юлия Альбертовна, студент

Казанский Национальный Исследовательский Технический Университет, Казанский Авиационный Институт им. Туполева

В настоящее время девиантное поведение несовершеннолетних является острой проблемой и изучается рядом наук. В статье рассмотрены основные факторы, обусловливающие формирование девиантного поведения среди подростков, а также приведены исследования некоторых ученых. Рассмотрено влияние семейных отношений на процесс развития девиации. Авторами обоснована необходимость усовершенствования профилактических мер по борьбе с девиантным поведением среди несовершеннолетних, даны практические рекомендации.

Похожие материалы

* Специальные учебно-воспитательные учреждения закрытого типа для несовершеннолетних

* О некоторых проблемах порядка и способов принятия наследства

* Привлечение к уголовной ответственности за педофилию в Российской Федерации и некоторых странах СНГ

* Педофилия в социальных сетях

* Разрешение спорных вопросов об ошибках кадастрового инженера по определению границ земельных участков

Общество всегда уделяет особое внимание проблеме поведения людей, которое не соответствует общепринятым или официально установленным социальным нормам, такое поведение в науке и практике принято называть девиантным. Девиантное поведение - устойчивое поведение личности, отклоняющееся от наиболее важных социальных норм, причиняющее реальный ущерб обществу или самой личности, а также сопровождающееся ее социальной дезадаптацией. Под отклонениями в поведении детей и подростков понимаются такие его особенности и их проявления, которые не только обращают на себя внимание, но и настораживают родителей, учителей, общественность. Эти особенности поведения не только свидетельствуют об отклонениях от общепринятых норм, требований, но и несут в себе зачатки и истоки будущих проступков, нарушений требований закона. Это реальная угроза, которая несет ущерб как индивиду, так и обществу и государству в целом.

Девиантное поведение несовершеннолетних в наше время является достаточно острой проблемой, которая требует незамедлительного решения. Она связана с большим кругом проблем, начиная от обычных подростковых нарушений поведения и заканчивая криминалом. По данным Федеральной службы государственной статистики, за 2016 год число преступлений, совершенными несовершеннолетними, достигает 54 тысяч. На учете в подразделениях по делам несовершеннолетних органов внутренних дел в 2015 году числились 287 тысяч человек.

Полагаем, что на сегодняшний день в срочном порядке необходимо начинать проведение комплексных мероприятий по улучшению индивидуально-профилактической работы с подростками, которые окажут благоприятное воздействие на профилактику правонарушений со стороны несовершеннолетних.

Отклоняющееся поведение имеет достаточно сложную природу. Оно обусловлено многочисленными факторами, к которым относятся: наследственность, отклонения в развитии, окружающая среда, воспитание, собственная практическая деятельность человека, негативное влияние массовой информации. Однако, это неисчерпывающий перечень, так как на современном этапе жизни общества увеличивается число факторов, детерминирующих девиантное поведение и обеспечивающих его распространение. девиантный подросток профилактика

Одной из основных предпосылок, на наш взгляд, обусловливающих девиантное поведение, является воспитание в семье. Дети, растущие в любящей семье, стараются соответствовать моделям поведения, которых с их стороны ожидают родители, стремясь сохранить эмоциональную близость с ними. В случае нарушения правил поведения родители создают физическую или эмоциональную дистанцию, и эти меры обычно действуют эффективно: стараясь вернуть расположение родителей, дети демонстрируют одобряемое поведение. «Трудный» подросток, как правило, живет в трудной семье. Он является свидетелем конфликтов между родителями и ощущает невнимание к своему внутреннему миру. Но не всегда неблагополучные семьи бросаются в глаза. Иной раз это неблагополучие скрыто довольно глубоко. И лишь когда с подростком случается беда, окружающие обращают внимание на уклад жизни семьи, на ее мораль, жизненные ценности, которые и позволяют увидеть корни беды. Нельзя не согласится с мнением Перешеиной Н.В. о том, что конфликтные супружеские отношения провоцируют множество отклонений в психике ребенка, что выливается в особо выраженные формы девиантного поведения. Так как в период детства формируются психические качества, черты личности и характера. У подростка наблюдается два процесса развития психики: либо отчуждение от той социальной среды, где он живет, либо приобщение. Если в семье ребенок чувствует недостаток родительской ласки, любви, внимания, то защитным механизмом в этом случае будет выступать отчуждение. Проявлениями такого отчуждения могут быть: невротические реакции, нарушение общения с окружающими, эмоциональная неустойчивость, обусловленные психическими заболеваниями выраженного или пограничного характера, отставанием или задержкой психического развития. Характерологические подростковые реакции, такие как отказ, протест, группирование, являются, как правило, следствием эмоционально зависимых, дисгармоничных семейных отношений.

Однако анализ исследований Батуева А.С. и Соколовой Л.В. показывает, что психика ребёнка начинает формироваться не только в подростковом возрасте, но и в дородовом периоде. Так как мать и плод «представляют собой единый нейрогуморальный организм», то они одинаково испытывают на себе как благоприятные, так и неблагоприятные факторы, что отражается в долговременной памяти и проявляется в последующей жизни человека. Особое влияние на плод оказывают стрессовые состояния, которые переживают женщины во время беременности. Комиссаренко Т.И., исследуя данный вопрос, пришла к выводу, что дети, эмоционально травмированные в утробе матери, вырастают болезненными, злыми, замкнутыми, имеющими потребность в признании, завистливыми и враждебными. Таким образом, стресс, пережитый ребенком во время внутриутробного развития, нежеланность рождения матерью влечет за собой формирование тенденции к девиантному поведению в подростковом возрасте.

Зачастую девиантным поведением отличаются дети в приемных семьях. До сих пор не установлено однозначно, что этому способствует: «плохие» гены отказавшихся биологических родителей или причина в том, что усыновившие родители не всегда способны хорошо воспитать приемного ребенка? В рамках биокриминологии предпринимались целенаправленные попытки установления связи между девиантным (преступным) поведением и наследственными особенностями человека. Доказательством данной теории являются генетические исследования У. Прайса, проведенные еще в XX веке. Ученый пришел к выводу, что наличие лишней Y-хромосомы у мужчин определяет их предрасположенность к криминальному поведению (среди заключенных такая аномалия проявляется в 15 раз чаще, чем обычно). Так давно замечено, что наследственность тесно связана со злоупотреблением алкоголя. По результатам исследований Алфимовой М.В., среди сыновей больных алкоголизмом заболевает в среднем 20-40%, а среди дочерей - от 2 до 25 % (в среднем около 5%).

По нашему мнению, генетический фактор несомненно оказывает влияние на поведение человека, однако, генетического воздействия недостаточно, чтобы предопределить тот или иной тип поведения, не существует определенного гена преступности. Биологическим путем могут наследоваться лишь отдельные предпосылки девиантного поведения, такие, как тип темперамента, половозрастные характеристики, другие биопсихологические особенности, включая аномалии. Во взаимодействии с внешней средой они обуславливают человеческое поведение и при определенных обстоятельствах могут стать одной из предпосылок преступности. Полагаем, что на сегодняшний день биологические теории невозможно опровергнуть, но необходимо признать их ограниченность в формировании девиантного поведения.

Факторы, порождающие преступность в обществе, детерминируют и преступность несовершеннолетних. Вариантов явлений и условий, способствующих существованию преступности и определяющих ее состояние, бесчисленное множество. Совокупность этих факторов можно разделить на 2 группы: внешние и внутренние. Первая группа мало зависит от воли индивида либо вообще не зависит. Вторая группа связана с образом жизни людей.

С нашей точки зрения, неотъемлемым фактором, влияющим на развитие подростка, является окружающая среда. Кризисность подросткового возраста с более или менее выраженной тенденцией к криминализации проявляется в том, что у подростка существенно перестраиваются отношения со сверстниками. Для подростка характерна повышенная потребность в общении со сверстниками, стремление к самоутверждению в их среде, чуткое реагирование на их мнение. Такие проявления в этом возрасте обусловлены тем, что в этот период закладываются самосознание, самооценка. Потребность в общении и самоутверждении подростка должна быть реализована в благоприятной среде. Если это по каким-то причинам не происходит самоутверждение осуществляется в неформальных подростковых группах, уличных, дворовых компаниях в форме асоциальных проявлений.

Стоит отметить, что в современном обществе растет роль СМИ и Интернета в жизни молодежи. Но эта роль не всегда отмечена положительным эффектом. Вседоступность, максимально приближенная информация, виртуальная жизнь, в которой желания всегда исполняются - все это пагубно отражается на психике и поведении несовершеннолетних. Передачи со сценами насилия, репортажи о распространении наркотиков и многое другое, являются побуждающим фактором для агрессивных действий у подростка. Влияние и давление криминальной субкультуры, распространение преступной морали через средства массовой информации и, таким образом, популяризация данного явления деформируют систему общих ценностей, прежде всего у молодежи, создавая предпосылки непослушания закону и снижая порог нетерпимости к преступности.

Таким образом, подростковый возраст - трудный период психического развития; он труден для самого подростка, он труден и при работе с ним. Внутренние противоречия этого возраста, особенно остро проявляющиеся на данном этапе, сопротивление воспитанию, приводят к появлению большой группы трудных подростков. Антисоциальное поведение взаимообусловлено влиянием факторов, в первую очередь, внешней социальной среды (в особенности микросреды), а также индивидуальными особенностями личности подростка, которые обуславливают его индивидуальное реагирование не всегда соответствующее нормам.

Дети, семья - это ценности государства, вследствие этого целью государственной семейной политики, согласно Указу Президента Российской Федерации от 14.05.96 г. № 541 «Об основных направлениях государственной семейной политики», является обеспечение государством необходимых условий для реализации семьей ее функций и повышении качества жизни. Согласно Федеральному закону от 24.07.1998 N 124-ФЗ «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации» государство признает детство важным этапом жизни человека и исходит из принципов приоритетности подготовки детей к полноценной жизни в обществе, развития у них общественно значимой и творческой активности, воспитания в них высоких нравственных качеств, патриотизма и гражданственности.

Проблема профилактики правонарушений несовершеннолетних в современном обществе, это не только проблема федеральной государственной власти. Регионы также столкнулись с проблемой детской и подростковой преступности лицом к лицу, территориальная ограниченность заставляет переживать подобные проблемы наиболее остро. По Республике Татарстан, а именно в городе Казань, рост преступлений с участием несовершеннолетних вырос на 70 %. В 2016 году поставлено на учет 1495 подростков, совершивших преступления и административные правонарушения, снято в связи с исправлением - 814. Всего по итогам 2016 года на учете состоит 1060 несовершеннолетних правонарушителей. 83,8% совершенных подростками преступлений - это преступления против собственности (367), в основном кражи и грабежи. В 2016 году проведено 633 рейда, к административной ответственности привлечено 1245 родителей, а также лиц их заменяющих. В результате с улиц Казани доставлено 830 несовершеннолетних, находящихся в трудной жизненной ситуации.

Однако, законотворческая деятельность не всегда до конца предусматривает всю многоаспектность и глубину существующих в обществе проблем. Такую проблему, как девиантное поведение невозможно решить в отрыве от системы поддержки семьи, образования, здравоохранения, охраны общественного порядка, развития культуры, спорта, туризма. С учетом выявленных факторов подростковой девиации, считаем, что должны быть приняты меры по укреплению института семьи. Ребенок должен расти в доброй и любящей его семье, ведь как говорил Ф.М. Достоевский, великий русский писатель: «Без зачатков положительного и прекрасного нельзя выходить человеку в жизнь из детства». Необходима активная пропаганда семейного образа жизни, поддержка материального положения семьи, развитие инфраструктур, обеспечивающих ее жизнедеятельность (система кредитования, льготное строительство, организация семейного отдыха и развлечений, семейное телевидение и видео, лечение, система дошкольных и школьных учреждений). Для того, чтобы несовершеннолетние не утопали в паутине Интернета следует возродить деятельность, специализировавшихся на работе с подростками, клубов, секций, кружков и других центров, направленных на формирование личности подростков, принять меры для максимального использования имеющихся площадей и материальных возможностей (спортивные залы, компьютерные классы, увеличив, в первую очередь, охват детей «группы риска»). Так как одним из факторов предупреждения и преодоления девиантного поведения является социально-реабилитационная работа, то должны быть расширены реабилитационные учреждения по профилактике, предупреждению и коррекции девиантного поведения, осуществлению системы контроля и социально-нормативного регулирования поведения несовершеннолетних. Изучение и обобщение опыта работы в этом направлении послужит обогащению практики преодоления девиации, совершенствованию профилактической и предупредительной работы с несовершеннолетними. В работе по предупреждению и смягчению форм девиантного поведения значительную роль призваны играть социальные институты общества. Особенно важна роль таких социальных институтов, как государство, общественные организации, школа, СМИ. Представляется необходимым, провести серьезную работу по подготовке и принятию различных нормативно-правовых актов как на федеральном, так и на региональном уровнях, где акцент следует сделать именно на профилактику девиантного поведения подростков. Безусловно, следует отметить и еще необходимость качественного взаимодействия между заинтересованными структурами государственной и муниципальной власти в рассматриваемой области. Необходимо провести комплексный и четкий анализ причин и условий, способствующих правонарушениям несовершеннолетних и как следствие надлежащая реализация профилактических мер в купе со слаженной и четкой работой вышеуказанных структур.

Таким образом, девиантное поведение детей и подростков - явление комплексное и сложное. Оно может иметь внешние и внутренние причины. Девиантное поведение связано с индивидуальными особенностями личности, которые создают благоприятную либо неблагоприятную основу для воздействия негативных внешних, социальных (социокультурные нормы, традиции) и внутренних (ценностные ориентации, установки, потребности и т.д.) факторов. Возникая на уровне ситуативных поведенческих реакций при определенном сочетании указанных факторов, девиантное поведение, закрепляясь, приводит к устойчивым формам отклонений в поведении. При этом складывается поведение детей и подростков, которое осложняет их социализацию в обществе в целом. Особое значение в силу возрастной динамики отклоняющегося поведения приобретает ранняя профилактика отклонений в поведении детей и подростков. Во всех сферах общественной жизни, начиная с семьи и заканчивая государством в целом, должны быть приняты меры по предупреждению и устранению девиантного поведения среди несовершеннолетних.

Список литературы

1. Федеральный закон от 24.07.1998 N 124-ФЗ (ред. от 28.12.2016) «Об основных гарантиях прав ребенка в Российской Федерации»// «Российская газета», N 147, 05.08.1998.

2. Указ Президента Российской Федерации от 14.05.96 № 541-ФЗ «Об основных направлениях государственной семейной политики»// «Российская газета», N 94, 21.05.1996.

3. Письмо Минобрнауки России от 28.04.2016 №АК-923/07 «О направлении методических рекомендаций» (вместе с «Методическими рекомендациями по вопросам совершенствования индивидуальной профилактической работы с обучающимися с девиантным поведением») // Администратор образования, №12, июнь, 2016 (Методические рекомендации)

4. Алфимова М. В. Влияние генетической наследственности на поведение// Детский дом. 2004, № 2 С.18

5. Батуев А. С., Соколова Л. В. Учение о доминанте как теоретическая основа формирования система «мать--дитя» // Вестник Ленингр. ун-та. Сер. 3. 1994. Вып. 2 (№ 10). С. 85-102.

6. Горьковая И.А., Павленко А.И. Взаимосвязь ценностных ориентаций и отношения к криминальной субкультуре у современной молодежи // Культура: управление, экономика, право. 2016. N 2. С. 13 - 18

7. Гумеров Т. А. Преступность в молодежной среде: анализ причин, профилактика / Т. А. Гумеров // Молодой ученый. - 2014. - №17.1. - С. 8-10.

8. Гумеров Т.А. Вклад детей-беспризорников в Победу в Великой Отечественной войне / Т.А. Гумеров // Юридические и социально-педагогические аспекты профилактики правонарушений несовершеннолетних и молодежи: материалы II Всероссийской научно-практической конференции (Елабуга, 17 апреля 2015 г.). - Елабуга. - С. 10-12

9. Загорьян С.Г. Негативное влияние социальной среды на формирование преступности несовершеннолетних // Российский следователь. 2016. N 19. С. 40 - 43.

10. Комиссаренко Т. И. Зависимость протекания подросткового кризиса от нежеланности рождения ребенка// Актуальные вопросы современной психологии: материалы III Междунар. науч. конф. (г. Челябинск, февраль 2015 г.). -- Челябинск: Два комсомольца, 2015. -- С. 31-34.

11. Мищенко О. П. Факторы девиантного поведения подростков, воспитывающихся в детских домах// Концепт. -2015. - Спецвыпуск № 04. -ART75076. -0,5п.л.

12. Невский И.А. Учителю о детях с отклонениями в поведении //М.: Издательский центр «Академия», 2003. -- 448 с.

13. Перешеина Н. В. Социальная дезадаптация как предпосылка развития девиантного поведения у лиц с ограниченными возможностями здоровья // Научно-методический электронный журнал «Концепт». - 2016. - Т. 8. - С. 87-94.

14. Раздобарова О.А. Причины и профилактика девиантного поведения подростков // Аддиктивное поведение: профилактика и реабилитация.

15. Татарова С.П. Девиантное поведение подростков и социальные технологии его профилактики в современном российском обществе. - Улан-Удэ : ИПК ВСГАКИ, 2007. - 333 с.

16.http://www.gks.ru/wps/wcm/connect/rosstat_main/rosstat/ru/statistics/population/infraction/

Размещено на Allbest.ru