Исследование дифференциации "Я" женщин с разным типом гендерной идентичности

Размещено на http://www.allbest.ru/

Тульский университет Тульский институт экономики и информатики, г. Тула

Исследование дифференциации «Я» женщин с разным типом гендерной идентичности

Кучина Т.И.

кандидат педагогических наук, доцент

кафедра психологии и педагогики

Исследование проводилось в рамках гранта РГНФ (2016-2017 гг.) «Возрастные представления женщин о гендерной идентичности и их влияния на профессиональную успешность и саморазвитие».

В данной статье будут обобщены результаты эмпирического исследования уровня дифференциации Я женщин с разным типом гендерной идентичности. А также решен вопрос: существует ли связь между уровнем дифференциации Я и определенными женскими архетипами.

Обращение к концепции М. Боуэна объясняется следующим: мы исходим из того, что существует связь между уровнем дифференциации Я женщины и характерным ее ведущим архетипом. Так, выстроенные в родительской семье взаимоотношения формируют определенные паттерны реагирования ребенка; определенный уровень слияния/индивидуации со значимыми другими. В результате в психической жизни начинает активизироваться соответствующий материал, который начинает прорабатываться и в результате какие-то женские архетипы становятся ведущими, начинают оказывать влияние на субъекта, психическая энергия других архетипов не оказывает на личность влияния. Как показало наше предыдущее исследование, такие женские архетипы как София-сатьва, Елена-сатьва, если становятся ведущими в типе гендерной идентичности (особенно их сочетание) способствуют высокому уровню профессиональной успешности в сочетании с эффективной самореализацией, гибкости ролевых позиций.

Согласно М. Боуэну очень важно проработать эмоциональные связи с семьей, из которой мы произошли, а также добиться оптимального уровня дифференциации нашего Я. Как уже было отмечено, важнейшим понятием в концепции Боуэна является дифференциация Я.

Под дифференциацией Я понимается следующее: насколько у человека слитно (или раздельно) эмоциональное и интеллектуальное функционирование, иными словами: насколько люди способны проводить различие между эмоциональным и интеллектуальным процессами. Если эмоциональное и интеллектуальное функционирование слитно, то эмоции берут верх над объективностью, над умением отстраниться от ситуации и разумно ее проанализировать, а не следовать эмоциональному посылу, т.е. жизнь такого человека полностью управляется «автоматизмами эмоциональной системы» [5, с. 186]. Субъект, у которого нет яркого слияния эмоционального и интеллектуального функционирования успешнее решает проблемы, возникающие на его пути, сохраняет отношения с другими людьми в равновесии, занимается жизнетворчеством.

М. Боуэн выделил профили личности для разных уровней дифференциации: личности с низким уровнем дифференциации Я, со средним уровнем дифференциации Я, с хорошим уровнем дифференциации Я.

Каждый из нас, правда в определенной степени, подвержен процессу слияния, как в семейных, так и в социальных системах, полной эмоциональной автономии не существует, но если человек повысит уровень дифференциации, то уменьшится субъективность человека в плане убеждений, ценностей [4].

Чтобы выявить, насколько ведущий архетип, влияющий на гендерную идентичность женщины, связан с недифференцированностью ее Я, сформировавшегося в родительской семье, была использована анкета, разработанная ними на основе теории семейных систем М. Боуэна. Анкета на определение уровня дифференциации Я 1. Каковы привычные формы и способы эмоционального функционирования в родительской семье: __________________________ 2. Каковы привычные формы и способы эмоционального функционирования в ядерной семье: ________________________

3. Каков уровень интенсивности Вашего негативного эмоционального реагирования в повседневной жизни в родительской семье (сделайте отметку на шкале):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

4. Каков уровень интенсивности Вашего негативного эмоционального реагирования в ситуации стресса в родительской семье (сделайте отметку на шкале):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

5. Каков уровень интенсивности Вашего негативного эмоционального реагирования в повседневной, обыденной профессиональной ситуации (сделайте отметку на шкале):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

6. Каков уровень интенсивности Вашего негативного эмоционального реагирования в профессиональной стрессовой ситуации (сделайте отметку на шкале):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

Как проявлялась (проявляется) в родительской семье Ваша эмоциональная реактивность:

а. Конфликты;

б. Повышение тревожности;

в. Увеличение эмоциональной отдаленности от Значимого Другого;

г. Другое__________________________

Как проявляется в ядерной семье Ваша эмоциональная реактивность:

а. Конфликты;

б. Повышение тревожности;

в. Увеличение эмоциональной отдаленности от Значимого Другого;

г. Другое__________________________

Насколько был силен эмоциональный разрыв с родительской семьей в юности; ранней молодости (отметьте на шкале):

а. Географическое дистанцирование:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 в юности;

1 2 3 4 5 6 7 8 9 в ранней молодости;

б. Эмоциональное дистанцирование:

1 2 3 4 5 6 7 8 9 в юности;

1 2 3 4 5 6 7 8 9 в ранней молодости;

Как часто стрессоры действуют на Вашу семейную жизнь?

а. Редко;

б. Иногда;

в. Часто;

Перечислите стрессоры________________________________________

Как часто стрессоры действуют на Вашу профессиональную жизнь?

а. Редко;

б. Иногда;

в. Часто;

Перечислите стрессоры____________________________________

Анализируя семейные, профессиональные, значимые для Вас ситуации (при воздействии на Вас в ситуации различных стрессоров), можете ли Вы действовать на основе интеллектуальных принципов, насколько у Вас получается отстраниться от ситуации, посмотреть на нее со стороны и проанализировать (оцените по шкале):

1 2 3 4 5 6 7 8 9

При шкалировании уровни определялись следующим образом:

1-3 балла - низкий уровень; 4-6 баллов - средний уровень; 7-9 баллов - высокий уровень.

Уровень дифференциации Я наших испытуемых, в соответствии с концепцией М. Боуэна, анализировался по следующим аспектам:

Уровень эмоционального разрыва с семьей происхождения (эмоциональное и географическое дистанцирование).

Способность работать с проблемными ситуациями на основе интеллектуального анализа, а не эмоций.

Способность справляться с негативным эмоциональным реагированием в ситуации действия стрессоров (семья; профессиональная жизнь).

Способность справляться с негативным эмоциональным реагированием в ситуации отсутствия значимых стрессоров (семья; профессиональная жизнь).

Средние показатели по выраженности дифференциации Я женшин с разным типом гендерной идентичности (ранняя и средняя взрослость) представлены в таблице 1.

Таблица 1. Средние показатели по выраженности дифференциации Я в исследуемых группах

Как показал анализ средних значений по характеристикам, определяющим уровень дифференциации Я, у женщин ценностно-активного типа гендерной идентичности периода средней взрослости самые эффективные результаты по дифференциации Я.

Так, у них низкий уровень эмоционального и географического дистанцирования с родной семьей; низкий уровень негативного реагирования как при отсутствии стрессоров, так и при их воздействии (семья, работа); высокий уровень проявления способности работать с проблемной ситуацией на основе логического анализа, а не эмоций. Все это свидетельствует о хорошем уровне дифференциации Я (терминология М. Боуэна). Женщинам данного типа гендерной идентичности характерны два ведущих архетипа: София-сатьва и Елена-сатьва.

София - это интеллектуальность, мудрость, а в соединении с сатьва это еще и конструктивность, уравновешенность. Елена в сочетании с сатьва - это гибкость в эмоциях, в мышлении, искренность, способность сопереживать. Как показало наше предыдущее исследование, женщин данной группы высокий уровень профессиональной успешности, самореализации; эффективное сочетание профессиональных и семейных ролей [3].

Женщинам противоречиво-доминантного типа с ведущим архетипом Елена-сатьва характерен средний уровень дифференциации Я, умения анализировать проблемные ситуации; средний уровень, правда, близкий к высокому, эмоционального реагирования. Женщинам данного типа характерен высокий уровень профессиональной успешности, правда, несколько ниже, чем у предыдущего типа. Представители данного типа стремятся жить в соответствии с ценностями самоактуализирующейся личности.

Женщинам маскулинного типа гендерной идентичности со средним уровнем дифференциации Я, определенными проблемами в интенсивности эмоционального реагирования в ситуации воздействия стрессоров, характерны два ведущих архетипа: София-сатьва и София-тамас.

Как известно, архетипическая реализация Анимы возможна как сатьва, раджас и тамас. И если сатьва - это уравновешенное, духовное начало, раджас - эмоциональное, подвижное начало, то тамас - косный, деструктивный аспект анимы.

И если София-сатьва - это интеллектуальность, мудрость, то София-тамас - косность, стремление подавить, навязать свою систему ценностей; иногда псевдо интеллектуализирование, за которым на самом деле стоит интенсивность эмоционального реагирования; потребность любой ценой решить возникшую проблему, все преодолеть. Баланс между интеллектуальной и эмоциональной системой нарушается. Хотя стоит отметить, что у женщин данной группы при двух ведущих архетипах более значимым (более высокие баллы) является архетип София-сатьва.

Как показало наше предыдущее исследование, женщины этой группы профессионально успешны, хороший уровень самореализации, хотя ниже, чем у женщин с ведущими архетипами София-сатьва, Елена-сатьва, существуют проблемы в сочетании семейных и профессиональных ролей (43% женщин данной группы незамужем, у 7% нет детей) [1, 2].

Следует отметить, что маскулинному типу гендерной идентичности (ранняя взрослость) с ведущими архетипами София-тамас и София-сатьва (София-тамас более значимый архетип в отличие от предыдущего маскулинного типа) характерны серьезные проблемы с дифференциацией Я. И хотя данному типу свойственна высокая профессиональная успешность, и общая осмысленность жизни, но они не очень удовлетворены своей самореализацией; их не устраивает эмоциональная насыщенность жизни, жизнь им кажется однообразной. У них серьезные проблемы в сочетании профессиональных и семейных ролей. Так, женщины этой группы не нацелены на создание семьи, на то, чтобы завести детей.

У женщин материнского типа гендерной идентичности был выявлен средний уровень дифференциации Я. Им характерны два ведущих архетипа: Мария-сатьва, София-сатьва. Мария - сатьва предполагает духовность, безусловную любовь к ребенку; София-сатьва - интеллектуальность. Данная группа профессионально успешна, стремится к самореализации. Хотя средние показатели по профессиональной успешности и самореализации, ниже, чем у женщин двух предыдущих типов. Так, архетип Мария-сатьва дает женщине энергию для самореализации в семье, в бескорыстной заботе о детях. Женщины данного типа стремятся сочетать профессиональные и семейные роли.

У женщин материнского типа с ведущим архетипом София-раджас был выявлен низкий уровень дифференциации Я. Архетип София-раджас предполагает нацеленность на то, чтобы научить, передать знания, но аспект раджас несет чувственное, эмоциональное начало. Средний уровень профессиональной успешности, проблемы с самореализацией.

У женщин феменинно-замещенного типа также выявлен низкий уровнем дифференциации Я. Ведущие архетипы Мария-раджас, Ева-сатьва. Для Марии-раджас характерна консервативность, следование традициям, полная эмоциональная вовлеченность в деятельность, навязанную традициями, неумение проанализировать ситуацию. Ева-сатьва поведение строится на убеждении, что она является помощницей мужчины. Должна следовать за ним. Проблемы с самореализацией и профессиональной успешностью.

На основе данного анализа можно предположить, что эффективно выстроенные отношения в семейной системе (семья происхождения) способствуют хорошей дифференциации Я и активизируют сочетание таких архетипов как София-сатьва, Елена-сатьва, энергия которых способствует наиболее эффективной самореализации женщин, осмысленности жизни, профессиональным достижениям, а также наиболее эффективному сочетанию профессиональных и семейных ролей. Стоит еще выделить и такой архетип как Мария-сатьва.

Также важно обратить внимание на сочетание ведущих архетипов. Как, например, у маскулинного типа. С одной стороны такой ведущий архетип как София-сатьва, активизация которого способствует интеллектуальности, мудрости, активности женщины, а с другой стороны София-тамас, что приводит к косности, стремлению подавить окружающих, навязать свое мнение.

Низкий уровень дифференциации Я взаимосвязан и способствует активизации таких женских архетипов, как архетип София-раджас, архетип София-тамас, сочетание архетипов Мария-раджас и Ева-сатьва. Что в последствие создает проблемы для эффективной самореализации личности, профессиональных достижений; для эффективного сочетания профессиональных и семейных ролей женщиной.

Список литературы

женский архетип личность паттерн

1. Кучина Т.И. Взаимосвязь представлений о гендерной идентичности и самореализации женщин в период ранней взрослости // Актуальные вопросы современной науки: сборник научных трудов. Выпуск 49 / Под общ. ред. С.С. Чернова. Новосибирск: Издательство ЦРНС, 2016. С. 97-107.

2. Кучина Т.И. Представления женщин в период ранней взрослости о гендерной идентичности и их влияние на профессиональную успешность // Проблемы современной науки: сборник научных трудов: выпуск 24. Ставрополь: Логос, 2016. С. 73-89.

3. Кучина Т.И. Возрастные представления женщин о гендерной идентичности и их влияние на профессиональную успешность и саморазвитие// Новый взгляд. Международный научный вестник, 2016. № 15. С. 22-39.

4. Николе М., Шварц Р.Н. Семейная терапия. Концепции и методы / Перевод с англ. О. Очкур, А. Шишко. М.: Изд-во Эксмо, 2004. 960 с.

5. Теория семейных систем Мюррея Боуэна: Основные понятия, методы и клиническая практика/ Под ред. К. Бейкер, А.Я. Варги. М.: Когито-Центр, 2012. 496 с.

Размещено на Allbest.ru