Классификации психотипов собеседников
Рассмотрение психологических типов собеседников и наиболее приемлемых форм общения с ними. Особенность контроля хода беседы и уменьшения риска возникновения конфликтной ситуации. Исследование классификации видов людей, которую предложила Джен Ягер.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 26.07.2018 |
Размер файла | 17,8 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Башкирский государственный аграрный университет
Классификации психотипов собеседников
Халитов Ильнур Илдусович
В статье рассмотрены психологические типы собеседников и наиболее приемлемые формы общения с ними. Зная особенности каждого психологического типа, можно контролировать ход беседы, уменьшить риск возникновения конфликтной ситуации.
Похожие материалы
· Психологические типы деловых партнеров
· Психологические типы собеседников
· Социально-психологические аспекты взаимодействия межличностных отношений молодежи в студенческом коллективе
· Психолого-педагогическое сопровождение социально-коммуникативного развития дошкольников с задержкой психического развития
· Общение как межличностное взаимодействие
Общение с людьми - это наука и искусство. Здесь важны и природные способности, и образование. Именно поэтому тот, кто хочет достичь успеха во взаимодействии с другими людьми, должен учиться этому. Овладение искусством общения, знание различных психотипов личности, умелое использование методов диагностики и приемов влияния на собеседников, позволит будущему специалисту, взаимодействовать с деловыми партнерами, создавая благоприятный социально-психологический климат делового сотрудничества, доверия, взаимопонимания и уважения [1; 4; 9].
Одной из сфер самореализации личности, когда человек имеет возможность раскрыть и проявить свои способности, добиться признания своей неповторимости, значимости в обществе выступает его профессиональная деятельность. И хотя каждый деловой человек уникален, но для достижения успехов в своей деятельности и продвижения по служебной лестнице, он должен обладать рядом необходимых психологических качеств [2; 3].
Наблюдая за поведением собеседников, можно выделить несколько наиболее распространенных психологических типов. Это позволяет учитывать внешние реакции на происходящее людей каждого такого типа и соответственным образом реагировать на них с тем, чтобы изменить направление беседы и добиться от нее больших результатов. Рассмотрим эти психологические типы собеседников и наиболее целесообразные формы общения с ними [11]. психологический собеседник общение конфликтный
Позитивный человек
Самый приятный тип собеседника, добродушный и трудолюбивый. С таким собеседником можно спокойно провести беседу и подвести ее итоги. По отношению к нему нужно занять следующую позицию:
· вместе выяснить и завершить рассмотрение отдельных вопросов;
· следить за тем, чтобы все остальные собеседники были согласны с его позитивным подходом;
· в спорных и трудных случаях искать поддержку у собеседников этого типа.
Вздорный человек
Этот собеседник часто выходит за профессиональные рамки беседы. Он нетерпелив, несдержан и возбужден. По отношению к нему следует вести себя следующим образом:
· обсудить с ним спорные моменты (если они известны) до начала беседы;
· всегда оставаться хладнокровным;
· когда есть возможность, предоставлять другим, опровергать его утверждения, а затем отклонять их;
· следить за тем, чтобы (по возможности) при принятии решения учитывались его предложения;
· привлечь его на свою сторону;
· беседовать с ним в перерывах и паузах переговоров, чтобы узнать истинные причины его негативной позиции;
· в экстремальных случаях настоять на том, чтобы беседа была приостановлена, а позднее, когда атмосфера станет менее напряженной, продолжить ее;
· за столом или в помещении поместить его в «мертвый угол» [12].
Всезнайка
Этот собеседник думает, что все знает наилучшим образом. Обо всем у него есть свое мнение. Он всегда требует слова. В общении с ним следует придерживаться следующих правил:
· посадить его рядом с позитивным собеседником или с собой;
· время от времени напоминать ему, что другие тоже хотят высказаться;
· дать ему возможность сформулировать промежуточные заключения;
· при незначительных и рискованных утверждениях дать возможность остальным собеседникам выразить свою точку зрения;
· иногда задавать ему сложные специальные вопросы, на которые ответить можете только вы.
Болтун
Этот собеседник часто бестактно и без всякой видимой причины прерывает ход беседы, не обращая внимания на бесполезно потраченное время. К нему относиться нужно так:
· как и «всезнайку», посадить его поближе к позитивному собеседнику или к авторитетной личности;
· когда он начнет отклоняться от темы, его нужно тактично остановить и спросить, в чем он видит связь с предметом беседы.
Трусишка
Для этого типа собеседника характерна неуверенность в публичных выступлениях. Он охотно промолчит, боясь сказать что-нибудь такое, что, по его мнению, может выглядеть глупо. С таким собеседником нужно обходиться очень деликатно:
· задавать ему несложные информативные вопросы;
· обращаться к нему с предложением, пояснить свое замечание;
· помогать ему формулировать мысли;
· решительно пресекать любые попытки насмешек в его адрес;
· обращаться к нему приблизительно так: «Все бы хотели услышать и ваше мнение»;
· специально благодарить его за любой вклад в беседу, но делать это следует тактично.
Хладнокровный неприступный собеседник
Такой собеседник замкнут, часто чувствует себя вне времени и пространства, а также вне темы и ситуации беседы. Все это кажется недостойным его внимание и усилий. Что делать в таком случае? Любым способом необходимо:
· заинтересовать его в обмене опытом;
· спросить его примерно так: «Кажется, вы не совсем согласны с тем, что сейчас было сказано. Конечно, нам всем было бы интересно узнать, почему?»;
· в перерывах и паузах беседы выяснить причины такого поведения [10; 13].
Незаинтересованный собеседник
Тема беседы вообще не интересует такого собеседника. Он бы охотнее «проспал» всю беседу. Поэтому нужно:
· задавать ему вопросы информативного характера;
· придать беседе интересную и привлекательную форму;
· попытаться выяснить, что интересует лично его.
«Важная птица»
Такой собеседник не выносит критики - ни прямой, ни косвенной. Он ведет себя как человек, обладающий большим самомнением. С таким собеседником вы должны вести себя следующим образом:
· нельзя позволять разыгрывать ему роль гостя;
· нужно незаметно предложить ему и дать возможность занять равноправное положение с остальными участниками беседы;
· не допускать никакой критики в адрес присутствующих или отсутствующих руководителей и других лиц;
· очень полезно в диалоге с таким человеком отрабатывать метод «да - но».
Почемучка
Кажется, что этот собеседник только для того и создан, чтобы задавать вопросы независимо от того, имеют ли они реальную основу или надуманны. Как справиться с таким собеседником? Здесь может помочь следующее:
· все его вопросы, относящиеся к теме беседы, задавать всем собеседникам, а если он один, то переадресовывать вопрос ему самому;
· на вопросы информационного характера отвечать сразу;
· без промедления признавать его правоту, если нет возможности дать ему нужный ответ [12].
Наряду с рассмотренной выше классификацией психологических типов собеседников, существуют другие более детальные их классификации. К числу их относится и классификация типов людей, которую предложила известная американская социолог и консультант по менеджменту Джен Ягер.
Джен Ягер выделяет следующие психологические типы собеседников: ломака, любитель решать все с ходу, разведчик, наставник, хвастун, рассказчик, манипулятор, ударник, собеседник, вынашивающий скрытые планы, нытик, везунчик, доморощенный психолог [6]. Психолог Д. Федосеев в своей книге «Основы общения» рассматривает следующие типы собеседников: доминантный и недоминантный собеседник, мобильный и ригидный (ему требуется некоторое время, чтобы включиться в беседу) собеседник, интроверт и экстраверт [5]. В заключение отметим, что в повседневной жизни приходиться сталкивается с разными категориями людей, общение с которыми бывает легко или крайне сложно из-за однобокости взглядов, жесткости убеждений. Поэтому важно определить сразу, с кем имеешь дело. Это поможет выбрать правильную стратегию поведения [7; 8].
Список литературы
1. Игебаева Ф.А. Деловое общение: практикум. - Уфа: «Башкирский ГАУ», 2010. - 112 с.
2. Игебаева Ф.А. О психологическом потенциале делового человека. //Современное государство: проблемы социально-экономического развития. Материалы IV международной научно-практической конференции. В 2-х частях, Ч.I, Саратов. Изд-во ЦПМ «Академия бизнеса», 2014. - С. 92 - 93.
3. Игебаева Ф.А. Психологические качества преуспевающего человека. В сборнике: Образование и наука: современное состояние и перспективы развития. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции: в 10 частях. 2013. - С. 47 - 49.
4. Игебаева Ф.А. Об этическом кодексе современного предпринимателя. В сборнике Предпринимательство в России. Взаимодействие государства и бизнеса. Материалы международной научно-практической конференции: в частях. 2014. - С.50 - 51.
5. Федосеев Д. Основы психологии общения [Текст]: учебник / Д. Федосеев. - М., 2000.
6. Ягер, Д. Продуктивные взаимоотношения: 57 стратегий успеха" [Текст]: учебник / Д. Ягер. - М.: Инфотропик. - 2011. - 272 с.
7. Игебаева Ф.А. Нравственность как ценностное выражение управленческой деятельности. В сборнике: Образование без границ- 2014. Materiaіy X miкdzynarodowej naukowi-praktycznej konferencji. 2014. - С. 88 - 90.
8. Игебаева Ф.А. Значение нравственного фактора в управлении и бизнесе. В сборник: Инновационные процессы в управлении предприятиями и организациями. Сборник статей IX международной научно-практической конференции. Пенза, Приволжский дом знаний. 2010.- С. 34-36.
9. Игебаева Ф.А. Эффективность деятельности менеджера - в стиле управления. В сборнике: Современное научное знание: теория, методология, практика. Сборник научных трудов по материалам Международной научно-практической конференции в 3-х частях. ООО «Новаленсо».2016. - С.55 -57.
10. Игебаева Ф.А. Синдром профессиональной деформации личности. В сборнике: Общество в эпоху перемен: формирование новых социально-экономических отношений. Материалы VII международной научно-практической конференции. 2015. С.14-15.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Роль деловых коммуникаций в управлении. Психологическая специфика коммуникации как функции управления. Характеристика психологических типов собеседников и способы установления контакта с каждым определенным типом. Стили мышления и их влияние на общение.
реферат [23,6 K], добавлен 14.04.2015Искусство общения как важнейший инструмент управленческой деятельности. Анализ видов общения: манипулятивное, примитивное, формально-ролевое. Характеристика и основные особенности типов деловых собеседников: трусишка, вздорный человек, всезнайка.
реферат [30,2 K], добавлен 19.10.2012Описание общепринятых качеств собеседника. "Доминантный" и "недоминантный" собеседник. "Мобильный" и "ригидный" типаж. Специфические черты общения при экстравертивном и интровертивном характере. Особенности применения психологических приемов при общении.
реферат [36,8 K], добавлен 27.12.2009Общая характеристика и роль метода беседы в исследовании личности. Основные типы и виды беседы, ее возможности и структура. Понятие вербального общения в процессе беседы. Классификация типов вопросов. Особенности невербального общения, его значение.
реферат [35,7 K], добавлен 28.02.2011Общение как сложный многоплановый процесс установления и развития контактов между людьми. Функции и кодекс делового общения. Структура деловой беседы. Особенности поведения на деловых переговорах, в конфликтной ситуации. Культура телефонного общения.
реферат [22,4 K], добавлен 21.12.2011Теоретическое исследование типов поведения участников конфликтной ситуации. Сущность конфликта в отечественной и зарубежной литературе. Структура конфликта. Исследование стратегий поведения в студенческой группе. Анализ тактик поведения в конфликте.
курсовая работа [58,6 K], добавлен 12.11.2008Определение понятия "общение", его структура и средства. Деловая беседа как форма делового общения. Вопросы собеседников и их психологическая сущность. Создание благоприятного психологического климата во время переговоров. Вопросы в споре и виды ответов.
учебное пособие [383,3 K], добавлен 16.05.2009Психологическая сущность стресса и конфликта. Роль личностных факторов в оценке конфликтной ситуации как стрессовой. Способы регуляции стрессоустойчивости в конфликтной ситуации. Исследование уровня стрессоустойчивости и стрессовосприимчивости личности.
дипломная работа [2,8 M], добавлен 13.05.2014Общение как специфическая форма взаимодействия человека с другими людьми. Реализация социальных отношений людей. Виды и классификации общения. Основные функции общения. Речь как средство и источник общения. Структура, зоны и дистанции речевого общения.
контрольная работа [31,8 K], добавлен 27.10.2010Теоретическое исследование стратегий поведения в конфликтной ситуации и эмпатических способностей у психологов. Организация и методы эмпирического исследования поведения в конфликтной ситуации. Количественный и качественный анализ полученных результатов.
курсовая работа [83,4 K], добавлен 30.05.2015Субъективное отражение конфликтной ситуации. Исследование социально-психологической сущности конфликта. Изучение причин его возникновения, основных видов, субъектов и динамики протекания. Анализ особенностей развития современных конфликтных форм общества.
реферат [37,0 K], добавлен 13.10.2015Перцептивная сторона общения. Анализ диалога с точки зрения трансактного анализа, определение эго-состояния собеседников и формы трансакта. Культура ведения полемики. Признаки групп невербальных элементов (открытости, защиты, подозрения и скрытости).
контрольная работа [15,9 K], добавлен 18.06.2010Определение конфликта как открытого противостояния. Рассмотрение типов поведения людей в конфликтной ситуации: стратегия "практика", "собеседника" и "мыслителя". Стили разрешения споров: конкуренция, уклонение, приспособление, сотрудничество и компромисс.
реферат [26,0 K], добавлен 22.01.2012Теория лидерских качеств. Конфликты в организации. Социально-психологические внутригрупповые процессы. Эмпирическое определение типов лидеров во взамосвязи с поведением в конфликтной ситуации в организации. Факторная структура корреляционных взаимосвязей.
дипломная работа [395,7 K], добавлен 24.10.2014Формирование у собеседников благоприятного впечатления о партнере и доверительного отношения к нему. Успех делового общения. Группы качеств, определяющих уровень личного обаяния. Проявления конфликтогенного поведения. Конструктивное обсуждение проблемы.
презентация [667,2 K], добавлен 22.10.2013Процесс взаимодействия людей в конфликтной ситуации, его направления и специфика. Общая характеристика и отличительные признаки моделей поведения сторон в конфликтной ситуации: противоборство, избегание, уступчивость, компромисс, сотрудничество.
презентация [77,7 K], добавлен 19.10.2013Понятие "конфликта" и "конфликтной ситуации" в педагогике и психологии. Подбор методик и описание этапов эмпирического исследования особенностей поведения детей 4-5 лет в конфликтной ситуации. Методические рекомендации для родителей и педагогов.
дипломная работа [307,0 K], добавлен 23.04.2017Изучение основ делового общения с точки зрения психологических особенностей человеческого общения. Групповые формы делового общения. Основные этапы деловой беседы. Проведение переговорного процесса. Техника эффективного чтения и писания деловых писем.
контрольная работа [26,4 K], добавлен 07.05.2016Понятие конфликтности личности и выделение их основных типов. Особенности классификации типов личности и способы общения с людьми данных категорий. Решение руководителем проблемы конфликтности в коллективе и нейтрализации их негативных воздействий.
контрольная работа [24,7 K], добавлен 28.07.2010Изучение общения как процесса взаимодействия людей. Теоретический анализ проблемы общения в зарубежной и отечественной психологии. Характеристика межличностных отношений как социально-психологического феномена. Особенности общения в студенческой группе.
курсовая работа [266,2 K], добавлен 23.07.2015