Особенности работы с несовершеннолетними осужденными

Размещено на http://www.allbest.ru//

Размещено на http://www.allbest.ru//

Московский городской психолого-педагогический университет

Особенности работы с несовершеннолетними осужденными

Кокурин Алексей Владимирович, кандидат наук, доцент, профессор

Кокурина Инга Валерьевна, кандидат наук, доцент, доцент

В статье показаны особенности работы с осужденными в несовершеннолетнем возрасте. Показаны методы воспитательного воздействия на эту категорию осужденных.

Важным условием эффективности психологической и воспитательной работы в отношении несовершеннолетних осужденных является комплексный подход [2, 3, 4, 14, 15]. При этом к ним применяются разнообразные методы, методики и средства [1, 5, 6, 7, 8, 9, 16].

Возраст, в котором несовершеннолетние осужденные попадают в ВК, приходится на период социального созревания личности. Именно в этом возрасте закладываются основы для вступления подростка в самостоятельную трудовую жизнь [10, 11, 12, 13].

В условиях временной изоляции от общества в ВК протекание данного процесса существенно осложняется. Тем не менее, даже в таких условиях необходимо искать и находить пути решения проблемы. ВК для осужденных подростков на определенное время должна превратиться в своеобразный институт социализации личности, основная цель которого - подготовить несовершеннолетнего к жизни после освобождения, к достойному выполнению социальных ролей семьянина, работника, гражданина [17, 18].

Исходя из характеристики современного несовершеннолетнего осужденного, в работе с ним особое внимание требуется обратить на повышение образовательного уровня, освоение трудовых профессий, выработку навыков правопослушного поведения и общения с людьми, занятие общественно полезным трудом, поддержание здорового образа жизни [19].

В связи с этим повышается роль учителей общеобразовательной школы ВК, мастеров профессионального училища, воспитателей и психологов колонии. Здесь важно не просто передавать общеобразовательные и профессиональные знания и умения, а стремиться привить подростку навыки нравственного поведения, интерес к учебной и профессиональной деятельности, что невозможно без установления позитивного отношения сотрудников колонии к воспитанникам. Работу в этом направлении следует строить в рамках педагогики сотрудничества.

В связи с введением в ВК различных условий отбывания наказания рекомендуется дифференцированно проводить работу с несовершеннолетними осужденными [20, 21].

Если, например, беседа проводится с вновь прибывшим из карантинного отделения осужденным в отряд (обычные условия), то целесообразно еще раз информировать подростка о правах и обязанностях, предъявляемых к нему режимных требованиях, положительных традициях и обстановке, высказать пожелание в определении позитивной линии поведения.

Иное содержание беседы с осужденным - нарушителем режима содержания (строгие условия отбывания наказания). В ходе беседы следует выяснить, как сам осужденный оценивает ситуацию и почему именно так, а не иначе. В этом случае не рекомендуется превращать разговор в угрозу наказанием. Важно при этом учесть психологический эффект беседы, внушив осужденному, что основная задача разговора с ним - объективный и принципиальный анализ ситуации, выяснение причин, приведших к нарушению режима содержания.

В процессе работы с данной категорией осужденных рекомендуется сосредоточить внимание на вопросах правового воспитания, привлекая сотрудников службы режима и охраны, психологов ВК с программами коррекции поведения осужденных. Здесь возрастает роль индивидуальной воспитательной работы с осужденными.

Воспитательную работу с осужденными, переведенными в льготные условия содержания, рекомендуется ориентировать на решение вопросов подготовки их к освобождению из ВК.

Для более успешной адаптации к условиям свободы лиц, содержащихся в льготных условиях, законодатель ввел новую норму, не применявшуюся ранее в воспитательных колониях. Такие осужденные могут проживать за пределами колонии без охраны, но под надзором администрации. Полусвободный режим пребывания осужденных позволяет разнообразить арсенал педагогических средств и приемов работы с данной категорией лиц. Например, можно трудоустраивать этих осужденных на предприятиях, стройках, сельскохозяйственных объектах в районе расположения колонии. осужденный несовершеннолетний коллективный

Необходимо обратить внимание на то, чтобы бытовые условия у осужденных, находящихся в льготных условиях, были лучше, чем у остальных осужденных. Желательно, чтобы комнаты в жилых помещениях этих отрядов были рассчитаны не более чем на 4-6 человек, причем распределять осужденных по комнатам следует с учетом их возраста, интересов и психологической совместимости.

Начальники отрядов, воспитатели, другие сотрудники ВК, работающие с данной категорией осужденных, должны быть ориентированы на проведение социальной работы и, в первую очередь, на решение проблем социальной реабилитации этих лиц. Необходимость подготовки к освобождению предполагает проведение целого комплекса коллективных и индивидуальных мероприятий с этими осужденными.

Коллективные мероприятия организуются в форме лекций, диспутов, вечеров вопросов и ответов, конкурсов, викторин, содержание и тематика которых нацелены на облегчение осужденным перехода к предстоящим условиям жизни после освобождения. Эти мероприятия должны затрагивать вопросы семейных отношений, общения с окружающими людьми, трудоустройства, получения образования, благоустройства жилья, правил поведения в общественных местах.

Значительное место в коллективных мероприятиях рекомендуется отводить разъяснению жизненных планов, предостережению о возможных трудностях объективного и субъективного характера, выработке установки на готовность к их преодолению. В работе с этой категорией осужденных рекомендуется использовать деловые игры (тренинги), в ходе которых будут моделироваться ситуации реальной жизни. Набор ситуаций, которые разбираются на специальных занятиях, может быть самым разнообразным. Например, «Первый день дома», «Встреча со «старыми» друзьями». Подобные занятия с осужденными целесообразно проводить психологам ВК.

Вопросы, касающиеся конкретного осужденного, разрешаются в процессе индивидуальной работы. Данная работа позволяет оказывать содействие каждому освобождаемому в трудовом и бытовом устройстве с учетом имеющихся у него планов, степени их реальности, его характеристики, наличия (отсутствия) родителей, родственников, перспектив выбора места жительства и других обстоятельств, то есть, помощь должна быть адресной.

Наиболее значительная часть осужденных находится в обычных условиях отбывания наказания. Здесь должна проводиться воспитательная работа в соответствии со всеми предъявляемыми к ней требованиями. При этом следует постепенно готовить резерв для перевода осужденных в облегченные условия отбывания наказания и постоянно контролировать группу риска, как кандидатов для перевода в строгие условия.

Приоритетными задачами, решаемыми с осужденными, находящимися в обычных условиях, являются следующие: адаптация к условиям воспитательной колонии; формирование правильного отношения к обучению и труду; [22, 23, 24, 25, 26].

Список литературы

Актуальные проблемы современной пенитенциарной психологии. Тоболевич О.А., Сочивко Д.В., Пастушеня А.Н., Сухов А.Н., Серов В.И., Датий А.В., Щербаков Г.В., Поздняков В.М., Лаврентьева И.В., Щелкушкина Е.А., Савельева Т.И., Гаврина Е.Е., Смирнов А.М., Дикопольцев Д.Е., Адылин Д.М., Купцов И.И., Пивоварова Т.И. Монография / Под научной редакцией Д.В. Сочивко. Рязань, 2013. Том 1.

Воронин Р.М. Психологические особенности ВИЧ-инфицированных осужденных // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2014. № 3 (6). С. 68-75.

Воронин Р.М., Ганишина И.С., Датий А.В. Социальная адаптация больных наркоманией осужденных // NovaInfo.Ru. 2015. № 30.

Воронин Р.М., Датий А.В., Ковачев О.В. Социально-демографическая характеристика больных алкоголизмом осужденных // NovaInfo.Ru. 2015. № 30.

Воронин Р.М., Ковачев О.В., Мачкасов И.А. Интернет-конференция «Пенитенциарная система: наука и практика» // Прикладная юридическая психология. 2014. № 4. С. 164-165.

Датий А.В., Воронин Р.М. Проблемы организации медицинского обеспечения осужденных и сотрудников ФСИН России // Прикладная юридическая психология. 2014. № 2. С. 155-156.

Датий А.В., Ганишина И.С. Характеристика больных наркоманией осужденных женщин, обратившихся за психологической помощью // Вестник Кузбасского института. 2014. № 2 (19). С. 68-76.

Датий А.В., Ганишина И.С., Кузнецова А.С. Характеристика больных наркоманией осужденных мужчин, обратившихся за психологической помощью // Вестник Пермского института. 2014. № 2 (13). С. 21-25.

Датий А.В., Данилин Е.М., Федосеев А.А. Характеристика осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях // Вестник института: преступление, наказание, исправление. 2011. № 16. С. 24-28.

Датий А.В., Дикопольцев Д.Е., Федосеев А.А. Интернет-конференция «Преобразование воспитательных колоний в учреждения для содержания лиц, совершивших преступления в несовершеннолетнем возрасте» // Прикладная юридическая психология. 2011. № 3. С. 181-182.

Датий А.В., Дикопольцев Д.Е., Федосеев А.А. Некоторые характеристики осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях в 2011 году // Прикладная юридическая психология. 2011. № 4. С. 121-124.

Датий А.В., Ковачев О.В., Федосеев А.А. Характеристика ВИЧ-инфицированных осужденных женщин в колониях общего режима // Вестник Кузбасского института. 2014. № 3 (20). С. 66-74.

Датий А.В., Ковачев О.В. Характеристика ВИЧ-инфицированных осужденных мужчин в колониях общего режима // Вестник Пермского института ФСИН России. 2014. № 3 (14). С. 11-15.

Датий А.В., Ковачев О.В., Федосеев А.А. Характеристика осужденных с социально значимыми заболеваниями // Электронный вестник Ростовского социально-экономического института. 2014. № 3. С. 21-32.

Датий А.В., Кожевникова Е.Н. Актуальные проблемы прикладной юридической психологии // Прикладная юридическая психология. 2014. № 4.

Датий А.В., Федосеев А.А. Криминологические и психологические особенности больных социально значимыми заболеваниями осужденных // Личность в меняющемся мире: здоровье, адаптация, развитие. 2014. № 2 (5). С. 69-79.

Датий А.В., Федосеев А.А., Дикопольцев Д.Е. Характеристика осужденных, отбывающих наказание в воспитательных колониях ФСИН России // Вестник Кузбасского института. 2011. № 5 (8). С. 42-46.

Екимова В.И., Кокурина И.В., Кокурин А.В. Осужденные к пожизненному лишению свободы: социально-демографическая, медицинская, уголовно-правовая и уголовно-исполнительная характеристика, а также особенности психологического сопровождения // Психология и право. 2014. № 1. С. 59-76.

Кокурин А.В. О реализации положений «Концепции развития уголовно-исполнительной системы Российской Федерации до 2020 года в сфере, касающейся деятельности психологической службы ФСИН России // Вестник Кузбасского института. 2011. № 1 (4). С. 12-16.

Кокурин А.В. Характеристика лиц, осужденных за преступления против половой неприкосновенности и половой свободы личности, и особенности психологической и воспитательной работы с ними // Российский криминологический взгляд. 2010. № 2. С. 36-39.

Кокурин А.В., Кокурина И.В. О необходимости изменений некоторых законодательных нормативно-правовых актов, способных оптимизировать деятельность психологической службы уголовно-исполнительной системы России // Психология и право. 2012. № 3. С. 55-65.

Кокурин А.В., Поздняков В.И. Общественное мнение о современной уголовно-исполнительной системе России // Российский криминологический взгляд. 2010. № 4. С. 239-243.

Кокурин А.В., Славинская Ю.В. О необходимости разработки комплексного подхода к психологическому сопровождению лиц, отбывающих пожизненное лишение свободы // Прикладная юридическая психология. 2009. №3. С. 108-115.

Мачкасов А.И. Объекты обязательного государственного страхования // Социальное и пенсионное право. 2009. № 4. С. 2-4.

Симакова Т.А. К вопросу о проблеме правового самосознания // Прикладная юридическая психология. 2012. № 3. С. 32-38.

Симакова Т.А. Некоторые теоретико-методологические аспекты гуманизации и ресоциализации несовершеннолетних осужденных: постановка проблем // Прикладная юридическая психология. 2013. № 1. С. 11-15.

Размещено на Allbest.ru