Социально-психологические аспекты развития психологического здоровья студентов в процессе профессионализации в вузе
Характеристика роли психологического здоровья в успешности профессионального становления студентов. Разработка методических рекомендаций по созданию в вузах социально-психологических условий выявления и расширения ресурсов здоровья студентов-юристов.
| Рубрика | Психология |
| Вид | автореферат |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 29.07.2018 |
| Размер файла | 156,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
5. Выявлены различия в проявлении тревожности у студентов различных специальностей. Так, у будущих педагогов представлена, прежде всего, фрустрация потребности в достижениях, у студентов-юристов - страх социального стресса и страхи в отношениях с окружающими. Эти различия проявляются на всех этапах обучения, в то же время именно по этим, ключевым показателям, наблюдается положительная динамика - снижение тревожности в процессе обучения (от первого курса к третьему и от третьего к пятому).
6. Выявлена взаимосвязь между показателями психологического здоровья студентов (на уровне эмоционального и поведенческого компонентов) и уровнем их самоактуализации и тревожности. На эмоциональном уровне выявлена взаимосвязь между степенью удовлетворённости качеством жизни студентов и уровнем их самоактуализации, что позволяет сделать вывод о том, что эмоциональный аспект внутренней картины здоровья во многом определяется уровнем самоактуализации.
7. Представление об оптимальных способах сохранения здоровья отличаются у студентов-юристов и студентов - будущих педагогов. Так, студенты-педагоги более ориентированы на сохранение, поддержание того уровня здоровья, который имеется, студенты-сотрудники милиции в большей степени ориентированы на укрепление своего здоровья, повышение его уровня.
8. Поведенческий компонент внутренней картины психологического здоровья студентов, представленный в нашем исследовании используемыми студентами копинг-стратегиями, также значимо взаимосвязан с показателями их самоактуализации. Конструктивные копинг-стратегии (планирование решения проблемы, положительная переоценка, поиск социальной поддержки) обнаруживают прямую корреляционную связь с рядом шкал самоактуализации; неконструктивные виды копинга (конфронтационный копинг, бегство-избегание) напротив, имеют обратную корреляционную зависимость. Таким образом, самоактуализация личности выступает значимым условием сохранения студентами собственного психологического здоровья.
ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ ДИССЕРТАЦИИ ОТРАЖЕНЫ В СЛЕДУЮЩИХ ПУБЛИКАЦИЯХ
Публикации в ведущих рецензируемых журналах и изданиях, рекомендованных ВАК РФ:
1. Медведев, А.В. Социально-психологические детерминанты психического здоровья студентов вуза (на примере сравнительного анализа студентов юридических и педагогических специальностей) / А.В. Медведев, Н.В. Поддубный // Вестник КГУ имени Н.А.Некрасова. Серия «Педагогика. Психология. Социальная работа. Ювенология. Социокинетика». - 2010. - №1. - С. 38-42. (0,5 п.л.).
2. Медведев, А.В. Самоактуализация как фактор сохранения психического здоровья студентов вуза / А.В. Медведев, Л.Б. Кузнецова // Вестник Поморского университета. - 2010.- №1. -С. 117-124. (0,5 п.л.)
Статьи в научных журналах и сборниках научных трудов:
3. Медведев, А.В. Особенности формирования структуры психического здоровья / А.В. Медведев // Проблема профилактики нравственной неустойчивости несовершеннолетних к отрицательным влияниям микросреды: Материалы регионального научно-практического семинара. - Белгород, 2007. - С. 47-50. (0,35 п.л.)
4. Медведев, А.В. Особенности динамики отношения к ценности здоровья студентов университета в процессе профессионального становления / А.В. Медведев, В.В. Гребнева // 5 Российская конференция по экологической психологии. Тезисы докладов. (Москва, 26-27 ноября 2008 г.). - М.: Психологический институт РАО, 2008. - С. 53-55. (0,2 п.л.).
5. Медведев, А.В. Отношение к здоровью студентов вуза как психологическая проблема / А.В. Медведев // Современные образовательно-воспитательные технологии в начальной школе и профессиональной подготовке учителя: материалы региональной научно-практической конференции. - Белгород, 2008. - С. 84-88. (0,4 п.л.).
6. Медведев, А.В. Социально-психологические особенности внутриличностных противоречий специалистов образования / А.В. Медведев // Современные образовательно-воспитательные технологии в начальной школе и профессиональной подготовке учителя: материалы региональной научно-практической конференции. - Белгород, 2008.- С. 121-123. (0,2 п.л.).
7. Медведев, А.В. Сущность и специфика понятия «психическое здоровье» / А.В. Медведев, Л.Б. Кузнецова // Психология и современное общество: взаимодействие как путь взаиморазвития: материалы 3 Международной научно-практической конференции. - СПб., 2008. .- С. 32-35. (0,2 п.л.).
8. Медведев, А.В. Особенности профессионализации студентов вуза как фактор личностного развития / А.В. Медведев, С.В. Москаленко // Психология и современное общество: взаимодействие как путь взаиморазвития : материалы 3 Международной научно-практической конференции. - СПб., 2008. - С. 35-38. (0,3 п.л.).
9. Медведев, А.В. Факторы становления образа «Я - профессионал» у студентов вуза А.В. Медведев // Проблемы профессиональной подготовки и становления учителя начальных классов: материалы региональной научно-практической конференции. - Белгород, 2008. - С. 160-163. (0,4 п.л.).
10. Медведев, А.В. Социально-психологический тренинг как фактор психического здоровья студентов / А.В. Медведев, Н.В. Поддубный // Место и роль кооперации в российской экономике: международная научно-практическая конференция профессорско-преподавательского состава и аспирантов. - Белгород, 2008. - С. 96-103. (0,5 п.л.).
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Психологические аспекты понятия психологического здоровья. Психологическое здоровье в различных психологических теориях. Особенности развития личности дошкольника. Разработка коррекционных упражнений для профилактики психологического здоровья детей.
курсовая работа [75,4 K], добавлен 23.09.2010Теоретический анализ основных психологических подходов к проблеме изучения эмоционального здоровья человека. Характеристика психологических особенностей студенческого возраста. Эмпирическое исследование свойств личности, мотивации и самооценки студентов.
курсовая работа [446,7 K], добавлен 09.04.2010Влияние социально-психологических факторов на выбор профессии. Характеристика взаимосвязи удовлетворенности учением и психологического благополучия у студентов. Актуализация профессиональных способностей студентов в учебной изобразительной деятельности.
реферат [19,6 K], добавлен 22.03.2010Концепции возникновения неврозов. Достоверность различий составляющих психического здоровья в группе здоровых и в группе с невротизацией студентов 1 курса. Установление динамики психического здоровья студентов по результатам лонгитюдного исследования.
дипломная работа [785,6 K], добавлен 11.01.2016Теоретические основы становления общественной активности студентов в педагогическом вузе. Социально-психологические особенности студенческого возраста. Исследование общественной активности студентов. Анализ диагностики уровня общественной активности.
творческая работа [524,3 K], добавлен 06.09.2008Исследование особенностей понимания учебных текстов по психологии студентами-психологами. Изменение структуры идентичности студентов–психологов за время обучения в ВУЗе. Психосемантический анализ отношения студентов к манипулятивному стилю поведения.
реферат [22,7 K], добавлен 29.01.2010Теория социальных представлений. Особенности студенческой группы. Анализ представлений студентов о собственной группе на разных этапах обучения. Взаимосвязь социально-психологического климата и содержания представлений студентов о собственной группе.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 06.09.2014Психическое здоровье личности. Диагностика самоактуализации личности. Психологические теории эмоций. Мотивационный компонент настроения. Сравнительный анализ эмоционального благополучия как фактора психического здоровья у студентов разных специальностей.
курсовая работа [44,1 K], добавлен 10.11.2012Понятие мотива и мотивации в психологическом исследовании. Психологические особенности студентов как отдельной возрастной категории. Опрос среди учащихся университета по методике Реана с целью выявления доминирующих мотивов обучения студентов в ВУЗе.
курсовая работа [42,7 K], добавлен 25.06.2011Малая группа: общее понятие, социально-психологические параметры. Диагностика социально-психологического климата в группе, ее цели, задачи и значение. Анализ, оценка и рекомендации по поддержанию психологического климата на примере группы студентов.
курсовая работа [340,1 K], добавлен 19.06.2014Понятие о профессиональном самоопределении личности. Проблема профессионального становления студентов. Психологические свойства личности в студенческом возрасте. Связь профессионального самоопределения с ценностными ориентациями студентов двух групп.
курсовая работа [48,6 K], добавлен 18.07.2013Психологические особенности студентов и соотношение их с личностно-профессиональным развитием. Эмпирическое исследование психологических особенностей личностных и профессиональных качеств студентов вуза в период их обучения с первого по пятый курс.
дипломная работа [122,5 K], добавлен 10.06.2011Социально-психологические и организационные проблемы адаптации иностранных студентов в российских вузах. Исследование мнения иностранных студентов, обучающихся на факультете социальных технологий Поволжского государственного технологического университета.
курсовая работа [190,0 K], добавлен 23.02.2014Особенности формировании мотивации у студентов-первокурсников, экспериментальное изучение данного процесса. Организация и анализ результатов психологического эксперимента. Разработка рекомендаций по повышению учебной мотивации студентов-первокурсников.
курсовая работа [35,8 K], добавлен 19.12.2016Сущность профессиональной социализации. Особенности самоактуализации студентов в учебной деятельности. Студенты как социальная общность. Сравнительный анализ особенностей личностно-профессионального развития студентов на разных этапах обучения в вузе.
дипломная работа [153,9 K], добавлен 01.06.2013Проблема становления личности в профессии. Развитие профессионального самосознания студентов, его психологическое сопровождение. Структура взаимосвязи жизненных ценностей у студентов разных специальностей и возрастов. Пути самоорганизации студентов.
реферат [24,5 K], добавлен 29.01.2010Характеристика психических состояний студентов в различные периоды учебной деятельности. Исследование особенностей изменений психических состояний студентов в период сессии. Изучение рекомендаций студентам для психологической подготовки к экзаменам.
курсовая работа [227,1 K], добавлен 11.07.2015Психологический подход к рассмотрению проблемы адаптации студента к вузу. Исследование стрессовых переживаний студентов-медиков первого курса. Формы адаптации студентов-первокурсников к условиям обучения. Эффективность социально-психологического тренинга.
реферат [24,1 K], добавлен 10.02.2013Особенности психологического здоровья дошкольника. Особенности психологического здоровья детей в младшем школьном детстве и факторы, влияющие на него. Сравнительный анализ психологического здоровья детей дошкольного и младшего школьного возраста.
курсовая работа [39,8 K], добавлен 11.09.2008Психологическая характеристика студентов первого курса. Группы психосоматических расстройств по В.Д. Менделевичу. Сущность понятия "алекситимия". Уровень невротизации, реактивной тревожности и личностного адаптационного потенциала студентов, шкала жалоб.
дипломная работа [2,3 M], добавлен 28.03.2013
