Связь жизнестойкости с саморегуляцией поведения и индивидуально-типологическими особенностями личности
Понятие и основные компоненты жизнестойкости личности. Изложение основных результатов эмпирического исследования, показывающих связь различных компонентов жизнестойкости с индивидуально-типологическими особенностями личности и саморегуляцией поведения.
Рубрика | Психология |
Вид | автореферат |
Язык | русский |
Дата добавления | 01.09.2018 |
Размер файла | 19,3 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
1
1
Связь жизнестойкости с саморегуляцией поведения и индивидуально-типологическими особенностями личности
Гуцунаева Светлана Владимировна
Аннотация. В статье рассматриваются понятие и компоненты жизнестойкости личности. Излагаются результаты эмпирического исследования, показывающие связь различных компонентов жизнестойкости с индивидуально-типологическими особенностями личности и саморегуляцией поведения. На основании полученных результатов сделаны выводы, что личностям с высоким уровнем жизнестойкости характерен более высокий общий уровень саморегуляции поведения, а также таких составляющих саморегуляции, как моделирование, программирование, оценка результатов и гибкость, по сравнению с личностями с уровнем жизнестойкости ниже среднего. Также полученные данные свидетельствуют, что существует прямая связь жизнестойкости с экстраверсией и обратная связь жизнестойкости с ригидностью, агрессивностью, интроверсией и сензитивностью. Таким образом, жизнестойкость положительно связана с такими особенностями личности, которые предполагают ее активность.
Ключевые слова: жизнестойкость, вовлеченность, контроль, принятие риска, саморегуляция поведения, индивидуально-типологические особенности личности.
Abstract. The article deals with the concept and components of a personality's hardiness. It presents the results of empirical study showing the connection of some various components of hardiness with individual typological characteristics of the personality and self-regulation of behavior. Based on these results there are some conclusions: individuals with high level of hardiness have higher common level of self-regulation of behavior and such components of self-regulation as modeling, programming, evaluation and flexibility, in comparison with individuals with a level of hardiness below the average. Also, the results suggest that there is a direct connection of hardiness with extraversion and feedback with rigidity, aggressiveness, introversion and sensitivity. Thus, hardiness is positively associated with such personality's characteristics that suggest its activity. личность саморегуляция поведение
Keywords: hardiness, commitment, control, challenge, self-regulation of behavior, individual typological features of a personality.
Концепция жизнестойкости американского психолога Сальвадоре Мадди привлекает внимание многих отечественных ученых (Леонтьев, 2002, 2003; Александрова, 2004, 2005; Дергачёва, 2005; Рассказова, 2005; Книжникова, 2005; Наливайко, 2006; Дробинина, 2007 и др.).
Термин «hardiness», введённый С. Кобейса С. Мадди, (с английского переводится как «крепость, выносливость»), Д.А. Леонтьев предложил обозначать на русском языке как «жизнестойкость» [1].
В структуру жизнестойкости входит три компонента:
1. Вовлеченность - определяется как «убежденность в том, что вовлеченность в происходящее дает максимальный шанс найти нечто стоящее и интересное для личности».
2. Контроль представляет собой убежденность в том, что борьба позволяет повлиять на результат происходящего.
3. Принятие риска -- убежденность человека в том, что все то, что с ним случается, способствует его развитию за счет знаний, извлекаемых из опыта, -- неважно, позитивного или негативного.
С. Мадди подчеркивает важность выраженности всех трех компонентов для сохранения психологического здоровья и оптимального уровня работоспособности и активности в стрессогенных условиях [2].
Отечественный исследователь Т.В. Наливайко, рассматривая в своем исследовании взаимосвязи жизнестойкости с личностными свойствами, пришла к следующим выводам:
1) жизнестойкость обнаруживает связи со смысложизненными ориентациями как высшим уровнем самореализации личности. Таким образом, чтобы быть жизнестойким, необходимо иметь цель (или цели) в жизни, воспринимать сам процесс жизни как интересный, эмоционально насыщенный и наполненный смыслом, ощущать, насколько продуктивна и осмысленна жизнь, иметь представление о себе как сильной личности, иметь убеждение в том, что человеку дано контролировать свою жизнь, свободно принимать решения и воплощать их в жизнь;
2) жизнестойкость в своих проявлениях опирается на самоотношение (самоценность, отраженное самоотношение, внутреннюю неконфликтность и отсутствие самообвинений) [4].
Цель данного исследования состояла в изучении связи жизнестойкости с индивидуально-типологическими свойствами личности и с саморегуляцией поведения.
Объектом исследования выступили жители г. Владикавказа, мужчины и женщины в возрасте от 18 до 61 года, студенты, представители различных профессий, домохозяйки, пенсионеры. Общий объем выборки - 70 человек.
Для сбора данных использовались следующие методики:
1. Опросник жизнестойкости (С. Мадди в адаптации Д.А. Леонтьева), выявляющий общий показатель жизнестойкости, а также 3 ее компонента - вовлеченность, контроль и принятие риска [1].
2. Опросник индивидуально-типологических особенностей личности (Л.Н. Собчик), определяющий следующие типологические особенности: экстраверсия, спонтанность, агрессивность, ригидность интроверсия, сензитивность, тревожность, лабильность.
3. Опросник стилевой саморегуляции поведения (В.И. Моросановой), выявляющий общий уровень саморегуляции произвольной активности человека, а также такие показатели, как: планирование, моделирование, программирование, оценка результатов, гибкость, самостоятельность [3].
В исследовании использовались статистические методы обработки данных: Т-критерий Стьюдента, коэффициент корреляции r-Пирсона.
В результате измерения жизнестойкости в различных половозрастных группах (мужчин, женщин, респондентов до 30 лет и старше 30 лет), мы получили средние значения, которые показывают, что наиболее жизнестойкими являются мужчины, представители молодого поколения, далее мужчины представители старшего поколения, далее женщины представители старшего поколения. Наименее жизнестойкими являются женщины молодого возраста (данные представлены в таблице №1). Статистически значимые различия между мужчинами и женщинами характерны для респондентов возрастной группы до 30 лет, различия по вовлеченности достоверны при р < 0,01, по общему уровню жизнестойкости различия достоверны при р < 0,05. В выборке людей старшего поколения различия между мужчинами и женщинами не значимы.
Результаты по отдельным компонентов жизнестойкости «вовлеченность» и «контроль» говорят о том, что мужчинам молодого возраста, в большей степени, характерно полностью включаться в решение жизненных задач, несмотря на наличие стрессогенных факторов и изменений, искать пути влияния на результаты стрессогенных изменений, в противовес впаданию в состояние беспомощности и пассивности. По компоненту «принятие риска» показатели мужчин и женщин до 30 лет одинаковый и выше, чем у мужчин и женщин старше 30 лет, т.е. люди молодого возраста более склонны к риску и готовы принимать ситуации риска.
Таблица 1 Средние значения жизнестойкости и её компонентов респондентов различных половозрастных групп
мужчины до 30 лет |
женщины до 30 лет |
мужчины старше 30 лет |
женщины старше 30 лет |
||
жизнестойкость |
100 |
73 |
87 |
81 |
|
вовлеченность |
48 |
31 |
40 |
36 |
|
контроль |
32 |
27 |
31 |
28 |
|
принятие риска |
20 |
20 |
16 |
17 |
Корреляционный анализ результатов в отдельных половозрастных группах показал, что группе респондентов до 30 лет жизнестойкость и её компоненты «вовлеченность» и «контроль» отрицательно связаны с интроверсией (при р < 0,01). «Контроль» также положительно связан с саморегуляцией, программированием и экстраверсией (при р < 0,05). А компонент «принятие риска» отрицательно связан с ригидностью и агрессивностью (при р < 0,05). То есть, чем меньше у молодежи выражена инертность установок, критичность в отношении иных мнений, тем больше у них готовность активно и гибко действовать в ситуации трудностей.
В группе респондентов старше 30 лет, чем выше уровень жизнестойкости, тем больше выражена спонтанность (при р < 0,05); жизнестойкость и её компоненты «вовлеченность» и «контроль» положительно связаны с экстраверсией (при р < 0,05), также, чем больше показатель вовлеченности, тем больше уровень саморегуляции поведения (при р < 0,05), чем больше контроль, тем больше показатели программирования поведения, экстравертированности личности (при р < 0,05), и меньше показатель сензитивности (при р < 0,05). С самостоятельностью личности также положительно связан компонент
«принятие риска» (р < 0,05).
В выборке мужчин выявлены следующие корреляции: чем выше уровень жизнестойкости, тем больше показатель гибкости (при р < 0,05). Вовлеченность отрицательно связана с интроверсией (при р < 0,05), контроль положительно связан с гибкостью (при р < 0,05) и отрицательно с тревожностью (при р < 0,05), принятие риска положительно связано с моделированием (при р < 0,01). То есть, чем более жизнестойки мужчины, тем меньше им свойственна тревожность и интровертированность и больше уровень сформированности регуляторной гибкости, то есть способности перестраивать, вносить коррекции в систему саморегуляции при изменении внешних и внутренних условий.
В выборке женщин чем больше саморегуляция поведения, программирование своих действия, тем выше уровень жизнестойкости (при р < 0,05) и её компонентов «вовлеченность» (при р < 0,01) и «контроль» (при р < 0,01). Контроль также положительно связан с гибкостью, экстраверсией (при р
< 0,05) и отрицательно с интроверсией и сензитивностью (при р < 0,05). То есть, чем более жизнестойки женщины, тем меньше им свойственна обращенность в мир субъективных представлений и переживаний, тенденция к уходу в мир иллюзий, замкнутость, впечатлительность, пессимистичность в оценке перспектив и больше свойственна обращенность в мир реально существующих объектов и ценностей, открытость, стремление к расширению круга контактов, общительность, способность перестраивать, вносить коррекции в систему саморегуляции при изменении внешних и внутренних условий.
Таким образом, исходя из полученных результатов, можно сделать вывод, что существует прямая связь жизнестойкости с саморегуляцией поведения, экстраверсией и гибкостью и обратная связь жизнестойкости с ригидностью, агрессивностью и интроверсией, сензитивностью. Результаты данного исследования могут способствовать углублению знаний о жизнестойкости и её связях со свойствами личности. Полученные данные можно использовать в психокоррекционной и развивающей работе для повышения жизнестойкости и отработки стиля саморегуляции поведения.
Литература
1. Леонтьев Д.А., Рассказова Е.И. Тест жизнестойкости. М., 2006. 63 с.
2. Мадди С. Теории личности: сравнительный анализ. СПб., 2002.
542с.
3. Моросанова В.И. Индивидуальный стиль саморегуляции в произвольной активности человека // Психологический журнал. 1995. Т.16. №4. С. 25-35.
4. Наливайко Т. В. Исследование жизнестойкости и ее связей со свойствами личности: Дис. ... канд. психол. наук : 19.00.05 Челябинск, 2006. 175 с.
References.
• Leontiev D.A., Rasskazova E.I. Test on Hardiness. M., 2006. 63 p.
• Muddy S. Theories of personality: comparative analysis. SPb, 2002. 542 p.
• Morosanova V.I. Individual style of self-regulation in facultative human activity // Psychological journal. 1995. V.16. № 4. Р. 25-35.
• Nalivaiko Т.S. The study of the hardiness and its interconnection with the personality's features: diss. … cand. of psych. Sciences. Chelyabinsk, 2006. 175 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Исследование компонентов жизнестойкости и параметров смысложизненных ориентаций и самоактуализации в пожилом и старческом возрасте. Их взаимосвязь с социально-психологическими особенностями личности в группах работающих и неработающих пенсионеров.
презентация [300,2 K], добавлен 17.05.2015Медиаповедение человека - уникальный феномен, его социально-психологические функции. Экспериментальное исследование взаимосвязи статистики медиапредпочтений и медиапотребления с индивидуально-психологическими особенностями личности из студенческой среды.
дипломная работа [778,6 K], добавлен 18.11.2013Анализ экстремального спорта как вида деятельности. Психологические особенности личности лиц, занимающихся данными видами спорта. Уровень жизнестойкости у спортсменов-экстремалов и у людей, не занимающихся спортом: результаты исследования и их обсуждение.
курсовая работа [792,5 K], добавлен 16.01.2016Понятие жизнестойкости личности и личностно-адаптационного потенциала. Эмпирическое обоснование проблемы влияния жизнестойкости сотрудников на их личностный адаптационный потенциал на примере правоохранительных органов. Сбор экспериментальных данных.
курсовая работа [116,7 K], добавлен 24.11.2014Исследования индивидуального стиля деятельности педагога в зарубежной и отечественной психологии, общие вопросы и характеристика концепций Мерлина и Климова. Организация и методики психодиагностического обследования, описание и результаты процедуры.
курсовая работа [128,4 K], добавлен 19.03.2011- Взаимосвязь агрессивного поведения и структуры жизнестойкости подростков, пребывающих в доме ребенка
Анализ возникновения и особенности проявления агрессивного поведения, специфика подростковой агрессивности. Особенности психического развития подростков, пребывающих в доме ребенка. Анализ агрессивного поведения и структуры жизнестойкости подростков.
дипломная работа [151,7 K], добавлен 20.05.2013 Взаимосвязь между индивидуально-типологическими характеристиками (экстраверсия-интроверсия, эмоциональная устойчивость – неустойчивость) и стратегиями поведения в конфликте и защиты в общении. Методики исследования: опросник Айзенка, методика В. Бойко.
курсовая работа [104,8 K], добавлен 13.08.2011Анализ влияния личностных и психологических факторов на выбор копинг-стратегии в трудных жизненных ситуациях. Изучение выраженности различных параметров жизнестойкости у студентов и взрослых людей. Описания стратегий совладающего поведения в психологии.
курсовая работа [81,1 K], добавлен 13.05.2011Факторы детерминации поведения личности. Динамика человеческого поведения. Поведение индивида определяется набором личностных качеств, особенностями конкретной ситуации. Специфика социальной среды, в рамках которой реализуется деловая активность личности.
реферат [29,4 K], добавлен 15.03.2009Организация и основные методики исследования конфликтного поведения личности подростков. Анализ различных факторов, влияющих на конфликтное поведение. Негативные функции межличностных конфликтов. Стили поведения личности в конфликтной ситуации.
дипломная работа [143,2 K], добавлен 07.08.2013Изучение подходов к соотнесению понятий имиджа и стереотипа. Исследование взаимосвязи временной перспективы личности и выбора стратегий совладеющего поведения. Определение зависимости жизнестойкости человека от степени его психологической защиты.
реферат [21,7 K], добавлен 15.04.2010Анализ психодиагностического исследования личности взрослого человека с помощью индивидуально-типологичесого опросника Л.Н. Собчик и цветового теста Люшера. Оценка психологического типа личности, основных черт характера, профессиональной пригодности.
контрольная работа [23,4 K], добавлен 04.12.2010Типы и формы зависимого поведения. Психологические риски формирования зависимостей в юношеском возрасте. Представление и анализ индивидуально-психологических особенностей личности юношей и девушек. Задачи многофакторного личностного опросника Р. Кеттела.
дипломная работа [1010,3 K], добавлен 09.10.2013Общая характеристика профессий, требования профессий к свойствам личности. Индивидуально-психологические особенности личности и их проявление в профессиональной деятельности. Способность. Темперамент. Характер. Воля. Эмоции.
реферат [35,9 K], добавлен 03.05.2007Описание методики для определения степени жизнестойкости, т.е. меры способности личности выдерживать стрессовую ситуацию, сохраняя внутреннюю сбалансированность и не снижая успешность деятельности. Применение методики, анализ результатов и их обсуждение.
лабораторная работа [37,1 K], добавлен 09.06.2010Определение индивидуально-психологических особенностей сотрудников ОМОН. Исследование особенностей личности, ее поведения и мышления, позволяющих прогнозировать успешность служебной деятельности у кандидатов на службу в специальные подразделения полиции.
дипломная работа [232,7 K], добавлен 07.04.2012Общие сведения об испытуемом. Составление психологической характеристики действующего руководителя при помощи тестовых методик жизнестойкости, смысложизненных ориентаций и Мак-шкалы. Обработка полученных ответов и оценка его профессиональной пригодности.
практическая работа [14,8 K], добавлен 20.05.2013Понятие семьи и семейных взаимоотношений. Роль семьи в воспитании личности ребенка. Связь образа семьи с особенностями самосознания у детей. Методологические основы и анализ результатов эмпирического исследования образа семьи у детей школьного возраста.
курсовая работа [234,1 K], добавлен 03.05.2014Общая характеристика особенностей подросткового возраста. Специфика поведения подростков и направления исследования их личности. Методика диагностики, а также структура и компоненты. Основные направления работы психики по коррекции личности подростка.
курсовая работа [58,8 K], добавлен 18.09.2016Индивидуально-типологические особенности личности. Биологическое и социальное в структуре личности. Характер - акцентуация его черт. Темперамент. Способности – психологические особенности человека, от которых зависит успешность приобретения знаний.
контрольная работа [57,5 K], добавлен 23.05.2008