Інформаційні компоненти тактики і планування цілеорієнтованої поведінки

Планування дій в залежності від психологічного статусу особи, як інтелектуального агента. Схема формування образних дій. Моделі концептуальної залежності. Взаємодії об'єктів та основні способи впливу, які визначають ситуації в цільовому просторі.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык украинский
Дата добавления 30.09.2018
Размер файла 197,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Інформаційні компоненти тактики і планування цілеорієнтованої поведінки

Р.Л.Ткачук

І.Р.Манишин

Л.С.Сікора

К.M.Березяк

Проблемна задача. Поведінка людини, як в звичайних ситуаціях так і на виробництві, характеризується певною ціленапрвленістю. Планування дій в залежності від психологічного статусу особи, як інтелектуального агента, може відбуватись як на свідомому так і підсвідомому рівні, включаючи елементи логічного і образного мислення та асоціативних рефлексивних дій за аналогічними сценаріями. Тому важливо виявити компоненти цілеорієнтованих дій.

Планування і цілеорієнтована поведінка при реалізації тактик дій.

В [1] розглянуто моделі рухової поведінки людини - планування і ціленаправлена рухова поведінка особи ОПР в середовищі. Поведінка ОПР пов'язана з розв'язанням цілого ряду неформальних задач планування дій, процедури, які відображають цілеспрямовану діяльність логічна структура, яких слабо виражена (неявна форма логіки прийняття рішень).

Неявна форма прийняття рішень ґрунтується на когнітивних компонентах мислення інтелектуального агента (концепція М.Згуровського) на рівні рефлексивного управління по розмитих образах зовнішньої ситуації та нечіткій логіці розвитку сценаріїв подій.

Цільові дії ґрунтуються на основі пошуку напрямку реалізації цілей використовуючи градієнтні методи і евристики Мічі у вигляді схем (Рис.1.):

Рис.1. Схеми розвитку подій

Важливим моментом планування дій, на основі зорової і ауді-інформації про ситуацію в зовнішньому середовищі, є ідентифікація інтерфейсів людського організму та оцінка їх інтелектуального рівня в режимі діалогу при прийнятті рішень на досягнення цілі. Відповідно особа виступає активним інтелектуальним агентом.

На Рис.2 наведена схема формування образних дій, яка включає такі структурні рівні оцінки ситуації і формування програми:

· об'єкт з областю ситуації;

· сенсорна система зорового сприйняття динамічної ситуації;

· формувач інформаційного образу ситуації ;

· класифікатор ситуації;

· процесор оцінки змісту образу ситуації;

· формувач цільового образу;

· формувач програми дій;

· виконавчий моторний механізм з джерелом енергії.

Рис.2. Схема формування образних дій

Відповідно схема відображає як оперативну структуру формування поведінки особи (ОПР) так і інтелектуальну структуру формування, оцінки, класифікації образів ситуацій відповідно до їх цільового змісту.

Моделі концептуальної залежності (КЗ).

Моделі концептуальної залежності [2] пов'язують текстову і змістовну інформацію, є основою опису ситуацій діалогу і прийняття рішень. Виходячи з образу тексту необхідно отримати концептуальне (семантичне) представлення ситуацій, оцінити їх змісти, побудувати логічні зв'язки і виявити логічні наслідки на основі розкриття схем цілеорієнтації джерела інформації, тобто відобразити модель (схему) мислення ОПР. Зміст посилок повинен бути представлений «квантами елементарних сутностей», як основи побудови класифікаторів та словників, які входять в бази даних і знань ОПР.

Основою семантичного представлення моделі КЗ є сітка з елементів концептуалізацій на основі символів семантичних функціональних одиниць.

Сорти семантичних одиниць відповідно включають компоненти:

PP (picture producers) - імена фізичних об'єктів;

ACT (actions) - акти дій, які можуть виконуватись агентом (ОПР);

PA (picture aiders) - характеристики об'єктів на які направлена дія;

AA (actions aiders) - характеристики дій, які виконуються активним агентом;

State Si - значення ситуацій в просторі станів і цільовому просторі;

LOC - місце де відповідно генерується активна дія;

T - термінальний час.

Схеми зв'язків між сортами відображають активну взаємодію (ОПР-Оbj):

- об'єкт виконує дію;

- означений об'єкт дії;

- об'єктом дії є концептуалізація;

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

- дія визначення інструментальним відношенням на КЗ.

Дуги взаємодії в КЗ, об'єкт - активний інтелектуальний агент:

· дуга : дія - автор;

· дуга : дія - (0)- об'єкт;

· дуга : R - взаємодії об'єктів;

· дуга : D - взаємодія зміни місця об'єктів за акт.

На основі композиції сортів і дуг можна одержати базові семантичні блоки, які відображають акти дій згідно планів і стратегій досягнення мети, яку ставить перед собою «ОПР-оператор», як інтелектуальний активний агент.

Наведемо схеми базових семантичних блоків

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Взаємодії об'єктів (А, В, …) та способи впливу, які визначають ситуації в цільовому просторі характеризуються як фізичною так і інтелектуальною компонентами:

· фізичної взаємодії об'єктів за рахунок активних джерел енергії;

· інтелектуальні дії (логічні операції, генерація і перетворення ідей, гіпотез).

Фізичні дії позначають відповідно до просторово-часової структури базису системи:

PROPEL - застосування активної сили;

MOVE - рух частини тіла об'єкта;

INGEST - вводити всередину активного об'єкту;

EXPREL - вивід назовні з активного об'єкту;

GRASP - захоплення фізичного об'єкту;

PTRANS - зміна місця об'єкта.

Відповідно активні дії, пов'язані з цільовими, позначають:

ATRANS - зміна абстрактного відношення;

SPEAK - генерація звукової команди;

ATTEND - направити увагу на об'єкт.

Інтелектуальні дії, пов'язані з процесами прийняття рішень ОПР, позначають:

MTRANS - передача інформації;

MBUILD - генерація і об'єднання думок.

Тоді схеми взаємодії в просторі станів об'єкта можна відобразити через зміну ситуації під впливом активного агента у вигляді:

Размещено на http://www.allbest.ru/

де Di - активна дія, яка привела до зміни стану зв'язаних об'єктів А і В.

Відповідно енергетична компонента активної взаємодії приводить до зміни положення:

Размещено на http://www.allbest.ru/

де Di - активна дія переміщення об'єкта В.

Вплив фізичної енергетичної компоненти та інтелектуального агента на зміну ситуації відображається у вигляді:

Размещено на http://www.allbest.ru/

планування дія цільовий інтелектуальний

де F - введення фізичної субстанції в В.

Логічні (мисленні) висновки на основі семантичних блоків [2] відрізняються від логічних виводів в процесах побудови цільових рішень по таких позиціях:

· висновки мислення спонтанні під дією зовнішніх факторів;

· висновки можуть бути логічно некоректними, фальшивими при істинних посилках;

· логічний вивід направлений точно до сформульованої цілі;

· логічний вивід ґрунтується на аксіомах.

Схема опису сценаріїв розвитку подій має вид:

Рис. 3. Схема розвитку сценаріїв подій

Схема опису сценаріїв подій може бути відображена як компоненти графової структури, що описують зміну динамічного стану об'єкта, або у вигляді траєкторії руху до цілі з критичними точками зміни альтернативних напрямків під впливом дії факторів у вигляді

;

,

де - альтернативний вибір відносно цілі , - критерій якості рішення при дії фактора , - область (конус) альтернативного управління.

Висновок

Процедура вибору стратегій поведінки ґрунтується на свідомому або підсвідомому виборі альтернативних дій з відповідною оцінкою ризику при дії збурюючих факторів, ефективність яких залежить від рівня усвідомлення змісту цілі і вибору адекватних стратегій дій на основі конструктивного логічного аналізу.

Література

1. Арбиб М.Метафорический мозг.-М.:Мир.-1976.-295с.

2. Амосов Н.М., Касаткин А.М., Касаткина Л.М., Талаев С.А. Автоматы и разумное поведение.-К.:Наук.думка.-1973.-371с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Формування залежності від інтернету. Психологічні особливості особистості, що є характерними для осіб, залежних від інтернету. Заходи запобігання подальшому зростанню адиктивної поведінки, розробка ефективних стратегій подолання інтернет-залежності.

    презентация [124,5 K], добавлен 06.10.2009

  • Інтернет-залежність як психологічний феномен та вид адиктивної поведінки. Ознаки, типи, наслідки інтернет-залежності, чинники, що її провокують у юнаків. Програма та методи дослідження інтернет-залежності. Вибіркова сукупність, інструментарій дослідження.

    курсовая работа [185,6 K], добавлен 07.03.2013

  • Конфлікт та основні його складові. Основні ознаки конфлікту як психологічного феномену. Причини конфліктів: об’єктивні, суб’єктивні. Стадії конфлікту. Стратегії поведінки в конфліктній ситуації. Вирішення конфліктів. Попередження конфліктів.

    реферат [19,5 K], добавлен 08.10.2007

  • Психосоматичні захворювання: моделі формування, причини їх виникнення та класифікація. Характеристика психосоматичних розладів. Особливості протікання та реагування на психосоматичні розлади в залежності від характеру та типу темпераменту людини.

    курсовая работа [51,0 K], добавлен 21.09.2010

  • Загальна характеристика підліткового віку. Поняття і види девіантної поведінки, причини її появи у молоді. Поняття про адитивну поведінку, її групи та шляхи формування. Стадії формування залежності від наркотичних та психотропних речовин у підлітків.

    реферат [58,2 K], добавлен 15.02.2010

  • Загальне поняття про патологічну схильність до азартних ігор. Сутність нейробіологічної, психодинамічної та нейропластичної теорії. Головні симптоми та ознаки ігроманії. Заходи попередження азартної залежності. Основні причини розвитку епідемії лудоманії.

    презентация [214,6 K], добавлен 28.04.2012

  • Проблема азартної залежності в сучасному суспільстві. Індивідуальні особливості осіб, що вважаються ігроманами. Аналіз особливостей допомоги азартно залежним людям, особливо підліткам. Рекомендації щодо усунення ігрової залежності, як соціальної проблеми.

    презентация [71,7 K], добавлен 06.10.2009

  • Теоретичний аналіз проблеми впливу стилю батьківського виховання на розвиток просоціальної поведінки молодших школярів. Організація експериментального дослідження впливу сім’ї на формування психології та поведінки дітей молодшого шкільного віку.

    дипломная работа [161,2 K], добавлен 16.05.2014

  • Конфлікт – зіткнення протилежно спрямованих психологічних чинників в процесі взаємодії між особистостями, групами, які породжені значущими для них протиріччями. Принцип ситуаціонізму – вияв безпосереднього впливу соціального контексту на особистість.

    реферат [18,8 K], добавлен 07.04.2019

  • Симптоми інтернет-залежності. Психологічні причини цього явища. Вплив його на виховання школярів. Особливості рольових комп’ютерних ігор. Дослідження формування комп’ютерної залежності у людей з різним типом акцентуації характеру. Методика її запобігання.

    дипломная работа [407,9 K], добавлен 22.01.2014

  • Методологічні підходи дослідження проблем девіантної поведінки. Основні причини, що приводять підлітків до девіантної поведінки. Девіація як процес. Основні вияви девіантної поведінки. Передумови формування девіантної поведінки у родині та у школі.

    курсовая работа [42,7 K], добавлен 13.10.2012

  • Психологічні знання про особистісні передумови конфліктної поведінки. Зіткнення протилежно спрямованих інтересів, позицій опонентів чи суб'єктів взаємодії як основна причина виникнення конфлікту. Характеристика етапів розвитку конфліктної ситуації.

    контрольная работа [19,3 K], добавлен 23.12.2013

  • Дослідження суїцидальної поведінки як соціально-психологічного явища. Умови формування і вікові особливості суїцидальної поведінки. Аналіз взаємозв'язку сімейного виховання та суїцидальної поведінки підлітків. Профілактична робота з дітьми групи ризику.

    курсовая работа [82,5 K], добавлен 14.06.2015

  • Сутність явища інтернет залежності, її симптоми та психологічні причини. Стадії та механізм формування психологічної залежності від комп’ютерних ігор. Особливості кібераддіктів в порівнянні з особами, які не страждають залежністю від комп'ютерних ігор.

    дипломная работа [969,0 K], добавлен 22.01.2014

  • Аналіз категорій "оптимізм" та "песимізм". Дослідження проявів оптимізму, позитивна психологія. Основні компоненти оптимізму: конструктивна активність; власне оптимізм. Механізми психічної адаптації хворих в ситуації соматогенної вітальної загрози.

    реферат [15,4 K], добавлен 09.06.2010

  • Можливість виникнення конфлікту. Психологічна стратегія захисту суб'єктної реальності особистості. Виявлення різних стратегій поведінки в конфліктній ситуації. Методика діагностики домінуючої стратегії психологічного захисту у спілкуванні В.В. Бойко.

    отчет по практике [110,9 K], добавлен 29.05.2014

  • Поняття безпеки особистості. Особливості поведінки людини в екстремальній ситуації. Негативні психічні стани та реакції працівників МНС України. Завдання, які ставляться перед працівниками. Програма соціально-психологічного тренінгу. Подолання стресу.

    курсовая работа [37,8 K], добавлен 29.12.2013

  • Соціально-демографічні, кримінально-правові, статусно-рольові та морально-психологічні характеристики злочинця. Розмежовання типів за характером взаємодії ситуації та особистості. Індивідуальні особливості формування й підтримання готовності до злочину.

    презентация [236,8 K], добавлен 31.03.2013

  • Гендерні особливості спілкування у віртуальному просторі. Експериментальне виявлення інтернет-залежності у користувачів мережі. Дослідження гендерних особливостей тематичної спрямованості спілкування в віртуальному просторі (соціальних мережах).

    дипломная работа [114,3 K], добавлен 13.11.2011

  • "Я - концепція" та її роль в житті особистості. Особливості прояву самооцінки як складової "Я-концепції" особистості. Стилі поведінки керівника в конфліктних ситуаціях. Наслідки конфлікту та їх функціональне значення під час взаємодії в колективі.

    дипломная работа [1,5 M], добавлен 09.09.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.