Отношение к болезни лиц с разной степенью тяжести последствий черепно-мозговой травмы

Изучение отношения к болезни, внутренней картине болезни у людей, перенесших черепно-мозговую травму. Психологическая реакция индивида на присвоение инвалидности. Изменение иерархии ценностей. Влияние пола, темперамента, профессии на отношение к болезни.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 30.09.2018
Размер файла 12,6 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

ОТНОШЕНИЕ К БОЛЕЗНИ ЛИЦ С РАЗНОЙ СТЕПЕНЬЮ ТЯЖЕСТИ ПОСЛЕДСТВИЙ ЧЕРЕПНО-МОЗГОВОЙ ТРАВМЫ

Маргарита Николаевна Борисова

мозговой травма психологический болезнь

В данном исследовании внимание уделено изучению отношения к болезни, внутренней картине болезни у своеобразной категории испытуемых - людей, перенесших черепно-мозговую травму. Как было выяснено, такие травмы получает, как правило, трудоспособное население в результате дорожно-транспортных происшествий, нарушений правил дорожного движения. Большая часть пострадавших затем становится инвалидами. Присвоение инвалидности воспринимается людьми по-разному. При этом никто из пациентов не остается равнодушным к своему изменившемуся состоянию здоровья и социальному статусу. Изменяется иерархия ценностей, в которой ведущее место теперь принадлежит забота о здоровье, изменяется материальное состояние из-за полной или частичной потери трудоспособности. Все эти внешние и внутренние факторы формируют определенное отношение человека к своей болезни. Кроме того, на отношение к болезни влияет огромное количество других факторов, таких как: пол, возраст, темперамент, профессия, исходное нервно-психическое и психологическое состояние человека. Отсюда и возникло предположение о том, что, возможно, степень тяжести заболевания тоже является одним из факторов, влияющим на формирование отношения к болезни. Но, в целом, отношение к болезни - это вся гамма субъективных переживаний, мыслей, поведенческих реакций, формирующихся у человека при возникновении заболевания.

В данном исследовании была попытка выяснить, влияет ли степень тяжести заболевания на отношение к болезни. Поэтому целью его исследования было изучение отношения к болезни лиц с разной степенью тяжести последствий черепно-мозговой травмы.

При проведении эмпирической части исследования было выдвинуто несколько эмпирических гипотез:

1)отношение к болезни лиц с разной степенью тяжести последствий черепно-мозговой травмы является различным;

2)лица с разной степенью тяжести заболевания имеют разный уровень стрессоустойчивости, т.к. устойчивость к стрессу является одним из поведенческих компонентов внутренней картины болезни;

3)существует взаимосвязь между субъективной оценкой своего состояния и объективной тяжестью заболевания.

Исследование проводилось в Бюро медико-социальной экспертизы г. Гуково на больных людях, перенесших черепно-мозговую травму и проходивших освидетельствование на получение, или продление группы инвалидности. Количество испытуемых составило 60 человек, из них: 20 - имеющие 3 группу инвалидности, 20 - 2 группу инвалидности, 20 - только процент утраты трудоспособности. А качестве методик использовались: клиническое интервью, личностный опросник Бехтеревского института (ЛОБИ), методика определения стрессоустойчивости и социальной адаптации Хомса-Раге и контент-анализ, а также методы математической статистики.

Применение методики ЛОБИ для изучения эмоционально-оценочной и поведенческой составляющей внутренней картины болезни у 3-х групп испытуемых выявило ведущие неврастенический (60%) и тревожный (30%) типы реагирования на болезнь. Данные типы реагирования являются признаками внутренней напряженности, симптомами невротического генеза. При этом значимых различий по типам реагирования на болезнь среди трех групп больных с разной степенью тяжести заболевания выявлено не было (p<0, 05).

Исследование стрессоустойчивости и социальной адаптации у 3-х групп испытуемых показало, что высокий уровень стрессоустойчивости, по сравнению с другими подвыборками испытуемых обнаружен у лиц с умеренной степенью тяжести заболевания (50%). Низкий - у людей с выраженной степенью тяжести заболевания (40%), что может быть связано с влиянием болезненных ощущений, переживаний, трудностями в приобретении работы, с особенностями иерархии ценностей (пониманием того, что здоровье - это одна из важных ценностей человека, и она утрачена). При этом следует отметить, что достоверной связи между уровнем стрессоустойчивости и степенью тяжести заболевания выявлено не было (h=3, 555<x кр. при расчете Н-критерия Крускала-Уоллиса). Отсюда следует, что человек, даже с объективно тяжелым протеканием данного заболевания может иметь высокий уровень стрессоустойчивости.

Также было выдвинуто предположение о том, что существует взаимосвязь между субъективной оценкой своего состояния и степенью тяжести заболевания. Данное предположение подтвердилось, т.е. с увеличением степени тяжести заболевания увеличивается количество жалоб (r=0, 982 по Пирсону).

Таким образом, проведенное исследование показало, что наличие заболевания накладывает свой отпечаток на отношение человека к болезни. Появляется беспокойство, мнительность, раздражительность, внутреннее напряжение (неврастенический и тревожный типы реагирования на болезнь), которые выявились у трех групп испытуемых. Т.е. оказалось, что степень тяжести заболевания здесь значения не имеет, а имеет значение наличие самого заболевания.

От степени тяжести болезни зависит количество жалоб, и это понятно, т.к. тяжесть клинических проявлений провоцирует возникновение жалоб у пациентов и является одним из факторов установления соответствующей группы инвалидности. При этом кажется интересным, что даже наличие тяжелой симптоматики, или ее отсутствие не влияет на уровень стрессоустойчивости человека. Возможно, что данный вид заболевания, который был затронут в исследовании, не рассматривается больными как стрессогенный.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие внутренней картины болезни и ее диагностика. Сознательное и невольное искажение картины болезни. Определяющие факторы и методы коррекции. Классификация типов отношения к болезни по тесту ЛОБИ. Зависимость ВКБ от типа акцентуации личности.

    курсовая работа [695,3 K], добавлен 06.01.2012

  • Понятие внутренней картины болезни. Возрастные особенности внутренней картины болезни. Тип реагирования на заболевание. Особенности подростков, страдающих сахарным диабетом. Эмоциональные и личностные аспекты здоровья. Отношение к болезни подростков.

    дипломная работа [571,6 K], добавлен 10.01.2014

  • Диагностика, сознательное и невольное искажение внутренней картины болезни. Определяющие факторы, методы коррекции и классификация видов отношения к ней. Уровни восприятия человеком и зависимость внутренней картины болезни от типа акцентуации личности.

    курсовая работа [449,6 K], добавлен 22.12.2011

  • Понятие и критерии психического здоровья. Влияние болезни на психику человека. Возрастные особенности внутренней картины болезни. Методика диагностики оперативной оценки самочувствия, активности и настроения пациентов молодого, зрелого, пожилого возраста.

    курсовая работа [43,9 K], добавлен 28.06.2012

  • Клиническая картина черепно-мозговой травмы. Синдромы помрачнения сознания и тастройство памяти при травме. Травматическая эпилепсия и психические нарушения. Особенности закрытой черепно-мозговой травмы у детей. Судебно-психиатрическая экспертиза.

    реферат [37,3 K], добавлен 06.11.2008

  • Понятие внутренней картины болезни. Особенности психического состояния и поведения подростков с патологией опорно-двигательного аппарата. Сравнительная характеристика личностных особенностей подростков с диагнозом сколиоз и компрессионный перелом.

    дипломная работа [65,4 K], добавлен 30.11.2010

  • Понятие внутренней картины болезни. Классификация типов реакции на болезнь, которые учитывают социальные последствия заболевания. Индивидуальная психотерапия: стадии отрицания, агрессии, депрессии и принятия. Характеристика групп психогенных реакций.

    реферат [30,1 K], добавлен 18.02.2011

  • Специфика внутренней картины болезни. Групповая терапия как форма помощи. Психические особенности пациентов с заболеванием опорно-двигательного аппарата. Эффективность использования семинара-тренинга для изменения внутренней картины болезни пациента.

    дипломная работа [1,0 M], добавлен 08.09.2015

  • Особенность проблемы взаимосвязи гипертонической болезни и психических нарушений. Тревога как механизм психологической защиты. Взаимосвязь конфликта и отрицательных эмоций. Эмоциональная устойчивость как адаптационно-приспособительная реакция организма.

    реферат [25,4 K], добавлен 14.02.2010

  • Ознакомление с представлениями о психосоматике. Особенности психического состояния соматического больного. Описание факторов, способствующих формированию отношения к болезни. Рассмотрение типов психологического реагирования на заболевания по теории Личко.

    реферат [37,4 K], добавлен 14.03.2012

  • Особенности туберкулеза и его основные формы. Психологические факторы, формирующие внутреннюю картину болезни. Анализ сравнения результатов психологических особенностей восприятия развития болезни у пациентов с открытой и закрытой формой туберкулеза.

    дипломная работа [160,6 K], добавлен 25.02.2014

  • Определение понятия "психосоматика", "самооценка". Качественная характеристика особенностей самооценки у больных раком молочной железы и её влияние на отношение к болезни. Рекомендации для психологов, врачей и родственников онкологических больных.

    дипломная работа [1,8 M], добавлен 02.07.2015

  • Воздействие музыки на человеческий организм как психотерапевтический метод, основанный на целительном воздействии музыки на психологическое состояние человека. Успешное использование музыки в комплексном лечении болезни Паркинсона и болезни Альцгеймера.

    презентация [343,4 K], добавлен 16.12.2012

  • Место болезни в социуме, отграничение человека через болезнь от общей массы. Болезнь как конфликт между сознанием и подсознанием, роль положительных эмоций в физическом исцелении. Болезнь - результат нереализованных потребностей, по мнению Маслоу.

    научная работа [95,4 K], добавлен 22.06.2009

  • Определение соматического заболевания и психологические особенности больных, страдающих сердечно-сосудистыми заболеваниями. История современного изучения связи психического состояния и заболеваний внутренних органов. Типы отношения людей к своей болезни.

    дипломная работа [344,2 K], добавлен 17.06.2015

  • Расстройства, связанные с приемом опийных препаратов, характеристика морфофункциональных нарушений нервных клеток головного мозга. Анализ типов реагирования на наркотическую зависимость, отношение к болезни у разных когорт пациентов и его коррекция.

    реферат [556,8 K], добавлен 04.07.2009

  • Переживание как предмет исследования в отечественной психологии. Анализ психологических исследований по проблеме переживания ситуации хронической болезни человеком пенсионного возраста. Феноменологическое интервью как метод исследования переживания.

    курсовая работа [47,1 K], добавлен 20.03.2014

  • Психолого-педагогические основы развития и анализ межличностных отношений в студенческих группах, методические рекомендации по их коррекции. Содержание и характеристика основных типов темперамента. Психологические особенности студенческого возраста.

    курсовая работа [401,6 K], добавлен 06.04.2010

  • Отношение к ребенку как культурно-исторический феномен, подверженный влиянию общественных норм и ценностей. Оценка подростка качества взаимоотношений его с родителями и характер данного влияния на детско-родительские отношения, пути совершенствования.

    статья [24,5 K], добавлен 13.12.2012

  • Дети, растущие в семье алкоголиков, как социально-психологическая проблема. Формирование концепции алкоголизма как болезни. Влияние алкоголизации родителей на психическое развитие детей. Коррекционно-развивающая работа по коррекции личности детей.

    дипломная работа [2,5 M], добавлен 04.09.2014

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.