Маргинальность как социокультурный феномен в рамках культурологии, социологии, психологии

Исследование феномена маргинальности в качестве функционального культурологического термина. Анализ экзистенциальной позиции, согласно которой культура включает интертекстуальные и интердискурсивные связи. Психологические черты маргинального человека.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 14.10.2018
Размер файла 15,8 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

Маргинальность как социокультурный феномен в рамках культурологии, социологии, психологии

Современная культура предложила дисперсный выбор возможных вариантов человеческого существования. Возникший в первой трети ХХ века термин «маргинальность» должен был объяснить один из способов человеческой жизнедеятельности - на «границе» культурных миров.

Концепция маргинальности сыграла важную роль в культурологии, психологии и социологии, но, однако, до сих пор в определении содержания просматриваются трудности. Сам термин употреблялся уже давно для обозначения записей, пометок на полях; в другом смысле он означает «экономически близкий к пределу, почти убыточный» [5, с. 294], побочность, периферийность. Феномен маргинальности можно встретить в любом типе культуры, который является доминирующим для какого-либо общества. С одной стороны, его можно признать опасным и разрушительным по отношению к устойчивым традиционным структурам, обеспечивающим «нормальное» функционирование общественной жизни. С другой стороны, этот феномен может иметь и положительный культурно-творческий заряд.

В западной постмодернистической культурологии тезис о маргинальности художественной богемы приобрел актуальность в исследованиях Барта, Делеза, Кристевой, Деррида [3, с. 25] и др. Экзистенциальная позиция творца имеет обязательный императив, установку на «другость», альтернативность миру с эстетическими стандартами и социальными и этическими нормами. Это положение может аргументироваться поразному, но мы остановимся на концепции постмодернизма. Вспомним тезис Деррида «весь мир - текст» [Там же, с. 44], следовательно, культура представляется как гипертекст. Деррида в этом видит единственно возможное средство фиксации человеческого сознания, коммуникации и связи любой культурной деятельности со знаком. Знаки функционируют по законам специальных культурных систем, связанных с той или иной сферой человеческой деятельности; всякая знаковая система ? это специфический язык [Там же, с. 125], составляющий взаимодействующие и взаимопроникающие тексты. Таким образом, вся человеческая деятельность имеет знаковый характер, а культура, как сложная система, включает в себя интертекстуальные и интердискурсивные связи.

Специфика постструктуралистского понимания языкового сознания заключается в том, что ему придается характер обезличивающей силы на том основании, что оно задано индивиду в уже готовых языковых формах, предопределяющих его качественный характер. «Поскольку в таком понимании сознание вне зависимости от волевых попыток индивида является рабом господствующей идеологии (культуры), ибо оно обречено мыслить идеологически отредактированными понятиями, то единственным способом движения к преодолению этого тотального сознания является осознанный поиск альтернативности, инаковости, Другого, прежде всего в самом себе, в области собственного бессознательного» [Там же, с. 69]. Мы видим, что такой ход мысли приводит к выводам о перспективности культурно-маргинального сознания, «стиля жизни» и «способа письма» [Там же]. Следовательно, актуальность данного подхода в области историко-культурных исследований связана с пересмотром уже хорошо известных культурных явлений в связи с новым представлением о культурной маргинальности.

Согласно американской социологической концепции Р.Э. Парка, понятие «маргинальность» (от латинского margo - край, граница, предел) означало положение индивидов, находящихся на границе двух различных, конфликтующих между собой культур, и служило для изучения последствий неадаптированности мигрантов, особенностей положения мулатов и других «культурных гибридов» [1, с. 256]. Исследовательские позиции Р. Парка определяет созданная им «классическая» социально-экологическая теория, в которой общество, помимо социального (культурного) уровня, имеет так называемый биотический уровень, лежащий в основе всего социального развития. На биотическом уровне основан экологический порядок, включающий макроуровень (пространственное расположение институтов) и микроуровень (способность человека передвигаться, пространственное взаимодействие, миграция) [Там же, с. 257].

Как мы видим из его исследования, основой экологического порядка является миграция как коллективное поведение. По мнению ученого, социальные изменения основаны на глубинных, биотических преобразованиях и связаны с физической, пространственной мобильностью. Социальные перемещения, изменения социоэкономического статуса являются предметом теории социальной дистанции; исследования культурной мобильности и позволили Р. Парку сформулировать понятие маргинального человека.

В своих научных рассуждениях Р. Парк делает вывод о том, что маргинальная личность воплощает в себе новый тип культурных взаимоотношений, складывающихся на новом уровне цивилизации в результате глобальных этносоциальных процессов. «Маргинальный человек - это тип личности, который появляется в то время и том месте, где из конфликта рас и культур начинают появляться новые сообщества, народы, культуры. Судьба обрекает этих людей на существование в двух мирах одновременно; вынуждает их принять в отношении обоих миров роль космополита и чужака. Такой человек неизбежно становится (в сравнении с непосредственно окружающей его культурной средой) индивидом с более широким горизонтом, более утонченным интеллектом, более независимыми и рациональными взглядами. Маргинальный человек всегда более цивилизованное существо» [Там же, с. 256]. В этой связи, мы можем констатировать, что первоначально рассмотрение проблем маргинальности связано с «культурологическим подходом» Р. Парка, давшим толчок для дальнейших, современных исследований.

В монографическом исследовании Э. Стоунквиста уделяется внимание описанию маргинального положения социального субъекта, находящегося «между двух огней» [2, с. 44]. Маргинальная среда - это область, где две культуры переплетаются, и где осваивающая пространство культура комбинирует, объединяет особенности обеих культур. И в центре этого переплетения - маргинальный человек, борющийся за то, чтобы быть лидирующей личностью «между двух огней» [Там же, с. 46]. Э. Стоунквист определяет маргинального человека в терминах личности или группы, которые движутся из одной культуры в другую.

Проанализировав взгляды ученых, мы приходим к выводу, что Р. Парк рассматривал маргинальную личность как человека на рубеже двух культур и двух обществ, который никогда не будет принят в новое общество, оставаясь в нем личностью с расщепленным сознанием и расстроенной психикой. В то же время Э. Стоунквист полагал, что процесс адаптации может привести к формированию личности с новыми свойствами, и это является важным моментом в позитивном ракурсе рассмотрения проблем маргинальности. Таким образом, концепция маргинальности первоначально была представлена как концепция маргинального человека. Р. Парк и Э. Стоунквист, описав внутренний мир маргинала, стали основоположниками традиции психологического номинализма в понимании маргинальности в американской социологии.

В рамках социальной психологии механизм маргинальности достаточно подробно исследовал Т. Шибутани: «Маргинальны те люди, которые находятся на границе между двумя или более социальными мирами, но не принимаются ни одним из них как его полноправные участники» [5, с. 111]. В то же время Т. Шибутани выделяет понятие маргинального статуса личности как ключевое в понимании маргинальности. Он отмечает, что маргинальный статус - это позиция, где воплотились противоречия структуры общества. Такой подход позволяет отойти от традиционно принятого со времен Р. Парка акцентирования на социальнопсихологических характеристиках маргинальной личности, выдвигая на первый план маргинальность «по определению» [Там же, с. 115]. Т. Шибутани считает, что описанный Р. Парком и Э. Стоунквистом комплекс психологических черт маргинального человека применим только к ограниченному числу людей. На самом же деле обязательного взаимоотношения между маргинальным статусом и личностными расстройствами не существует. Зачастую маргинальные группы формируют свое собственное сообщество и следуют его ценностям. Невротические симптомы развиваются чаще всего только у тех, кто пытается идентифицировать себя с высшей стратой и бунтует, когда их отвергают.

В настоящее время концепция маргинальности находится в стадии дальнейшего развития и перестала существовать как унитарная. В ней выделились три направления, три типа: культурная маргинальность, структурная маргинальность и маргинальность социальной роли [4, с. 137]. Таким образом, мы показали, что в результате функционирования и эволюции усложнились подходы к изучению феномена маргинальности. Современная российская действительность вносит свои коррективы в смысл и содержание понятия «маргинальность». Главное внимание направлено на анализ феномена в социокультурной структуре. Маргинализация признается широкомасштабным процессом, с одной стороны, приводящим к тяжелым последствиям для больших масс людей, потерявших прежний статус и уровень жизни, с другой, ресурсом формирования новых отношений. При этом процесс этот должен быть объектом социальной политики на разных уровнях, имеющей различное содержание в отношении различных групп маргинализированного населения.

Список литературы

маргинальность психологический экзистенциальный

1. Баньковская С.П. Парк Роберт Эзра // Современная западная социология: словарь. М., 1990.

2. Иконникова С.Н. История культурологических теорий. СПб.: Питер, 2005. 474 с.

3. Ильин И.П. Постструктурализм. Деконструктивизм. Постмодернизм. М.: Интрада, 1996. 256 с.

4. Маргинальность в современной России: коллективная монография. М., 2000.

5. Словарь иностранных слов. М.: Русский язык, 1988. 624 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Сущность и виды конформизма согласно положениям социальной психологии. Экспериментальное исследование феномена группового давления. Влияние возраста, общественного положения и психического состояния человека на уровень его приспосабливаемости к группе.

    реферат [29,1 K], добавлен 04.11.2010

  • Теоретические основы изучения лидерства у студентов в отечественной и зарубежной психологии. Феномен и функции лидерства. Теории происхождения лидерства. Исследование современного поколения студенческой молодежи в связи с проблемой воспитания лидеров.

    курсовая работа [39,9 K], добавлен 18.09.2014

  • Первые достижения физиологии в связи с психологией. Истоки экспериментальной психологии. Взаимосвязь физиологии и психологии в рамках отечественной науки XIX – начала XX веков. Анализ психологического состояния человека по его физиологическим реакциям.

    реферат [47,9 K], добавлен 20.03.2011

  • Формирование феномена самоактуализации и способы ее достижения через манипуляции. Использование эффекта ложного подозрения. Иерархия потребностей по Маслоу. Рассмотрение личности с позиции гуманистической психологии. Анализ свойств сознания человека.

    курсовая работа [483,4 K], добавлен 06.09.2014

  • Использование в социальной работе клиент-центрированного подхода К. Роджерса. Помощь клиентам в рамках мотивационно-потребностной теории А. Маслоу. Значение экзистенциальной психологии и эмпирические основания использования гуманистического подхода.

    курсовая работа [85,0 K], добавлен 10.03.2010

  • Феномен бессознательного в зарубежной психологии (на примере работ З. Фрейда и представителей течения неофрейдизма), учение о коллективном бессознательном К. Юнга. Феномен бессознательного в отечественной психологии, психология установки Д. Узнадзе.

    курсовая работа [49,5 K], добавлен 23.10.2017

  • Специфические черты и особенности преподавания психологии и ее прикладных отраслей. История психологии как науки, ее связи с другими дисциплинами. Основные требования к лекциям по психологии для учителей 1-2 классов средней школы, анализ их эффективности.

    контрольная работа [59,8 K], добавлен 16.07.2010

  • Смысл термина "поэтизация". Богатство словесной живописи у Есенина, подчиненной почувствовать красоту и животворящую силу природы. Взаимодействие человека с природой, этапы развития языческой культуры. Взаимосвязь человека, природы и психологии.

    курсовая работа [36,3 K], добавлен 02.03.2011

  • История появления термина "психология", ее сущность и место в системе наук. Исследование механизмов и закономерностей психики человека, а также процесса формирования психологических особенностей личности. Предмет психологии в традиционных представлениях.

    реферат [61,2 K], добавлен 25.02.2012

  • Определение и истоки возникновения экзистенциальной психологии. Ее основные направления. Понятия экзистенции, бытия, свободы, восприятия. Понимание мира человека и времени. Чувство вины как онтологическая характеристика существования человека, ее виды.

    презентация [372,6 K], добавлен 06.04.2016

  • Современное понимание феномена счастья в психологии. Теории возникновения счастья. Телические (целей и потребностей) и ассоцианистские теории. Анализ теорий деятельности, сравнения, наслаждения и боли. Особенности восходящей и нисходящей теорий.

    курсовая работа [44,6 K], добавлен 06.06.2013

  • История научно-психологического изучения способностей, исследования феномена способностей в отечественной психологии. Высокие достижения способного человека как результат соответствия комплекса его нервно-психических свойств к требованиям деятельности.

    реферат [26,8 K], добавлен 27.07.2010

  • Методологические проблемы использования математики в психологии. Психологические шкалы и измерения. Планирование эксперимента, обработка экспериментальных данных. Математические методы в проектировании деятельности человека. Системный анализ в психологии.

    реферат [43,9 K], добавлен 22.06.2013

  • Проблемы смысла жизни, общения, любви и одиночества. Категории и положения экзистенциального направления в психологии, краткий обзор общепсихологических теорий и методологических основ психологической практики Виктора Франкла и Джеймса Бюджентала.

    реферат [31,0 K], добавлен 15.04.2009

  • Феномен лидерства как проблема политической психологии и как "человеческое измерение" проблемы власти. Общие типологии и типы лидерства. Современные подходы к проблеме лидерства. Феномен лидерства — наиболее изучаемая проблема политической психологии.

    учебное пособие [63,3 K], добавлен 07.05.2009

  • Интернет-зависимость как важная проблема современного общества, ее основные причины и последствия, оценка распространенности, история исследований. Системный анализ феномена Интернет-зависимости как объекта исследования в отношении студентов МГИМО.

    курсовая работа [253,1 K], добавлен 23.06.2012

  • Отрасли фундаментальной психологии. Психологические проблемы разных этапов развития человека и проблемы образования. Психология различных видов трудовой деятельности. "Психологические приложения" гуманитарных наук и другие ветви прикладной психологии.

    реферат [26,5 K], добавлен 18.04.2011

  • Существенные отличия гуманистического направления от психоанализа. Рассмотрение людей как активных творцов собственной жизни, обладающих свободой выбирать и развивать стиль жизни. Сущность псхологии Маслоу, феминистической и экзистенциальной психологии.

    контрольная работа [28,0 K], добавлен 08.03.2010

  • Суть понятия "самосбывающегося предсказания". Влияние его на жизнь людей. История изучения феномена. Примеры предсказаний в мифах различных стран. Рассмотрение конкретного случая проявления феномена. Изучение причин иллюзорной точности пророчеств.

    эссе [13,4 K], добавлен 11.05.2014

  • Направления изучения экзистенциональной психологии. Особенности подхода Л. Бинсвангера и М. Босса. Восприятие времени человеком. Изменение восприятия времени, обусловленное приближением гибели. Анализ личных ощущений людей при холотропном дыхании.

    курсовая работа [35,0 K], добавлен 14.09.2010

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.