Розлади психічного здоров'я у внутрішньо переміщених осіб
Вивчення спектра психологічних та психопатологічних порушень у внутрішньо переміщених осіб. Визначення чинників психічної травматизації, емоційних порушень, копінг-стратегії та особливостей психічного стану у ВПО. Психологічні наслідки міграції.
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | украинский |
Дата добавления | 14.10.2018 |
Размер файла | 52,6 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
Размещено на http://www.allbest.ru/
Розлади психічного здоров'я у внутрішньо переміщених осіб
Н.О. Марута
Г.Ю. Каленська
І.О. Явдак
Л.В. Малюта
Метою цього дослідження стало вивчення спектра психологічних та психопатологічних порушень у внутрішньо переміщених осіб (ВПО).
Для реалізації мети дослідження нами було обстежено 180 ВПО, які мешкають у модульному містечку «Надія» (м. Харків), модульному містечку (с. Соколове, Харківська обл.), м. Рубіжне (Луганська обл.), 30 з яких отримували стаціонарне лікування у відділі пограничної психіатрії ДУ «Інститут неврології, психіатрії та наркології НАМН України».
Серед обстежених було 116 жінок (середній вік -- 38,9 років) та 63 чоловіки (середній вік -- 41,2 роки).
Комплексний аналіз отриманих даних дозволив серед обстежених визначити три групи:
1) ВПО з відсутністю психічних розладів (53,3 %);
2) ВПО з наявністю ризику формування психічних розладів (наявність окремих психопатологічних симптомів) (28,8 %);
3) ВПО з наявними психічними розладами (17,8 %).
Проведені дослідження дозволи визначити чинники психічної травматизації, емоційні порушення, копінг-стратегії та особливості психічного стану у ВПО.
В кожній групі передбачається проведення диференційованих втручань, які будуть застосовані на наступному етапі дослідження.
Міграція населення є важливим сучасним викликом охорони здоров'я загалом та психічного здоров'я зокрема. За даними Управління Верховного комісара ООН в справах біженців (UNHCR), на кінець 2015 року кількість мігрантів в світі дорівнювала 24,5 млн., а внутрішньо переміщених осіб (ВПО) -- 40,8 млн. [2, 12].
Результати проведених мета-аналізів свідчать про те, що міграція асоціюється з розладами психічного здоров'я, при цьому психопатологічні та психологічні наслідки міграції та внутрішнього переселення спостерігаються у 50,0 % таких осіб. У сучасних дослідженнях визначені ключові проблеми психічного здоров'я ВПО, які базуються на трьох основних тезах.
Вимушене переселення є чинником ризику порушення психічного здоров'я.
Вимушене переселення та міграція впливають як на біологічні, так і на психосоціальні механізми розвитку і формування психопатологічних та психологічних порушень.
Традиційні психіатричні критерії не завжди можливо застосувати для мігрантів та ВПО, спектр психологічних проявів та проблеми в яких не вичерпуються лише критеріями МКХ-10 [4, 5, 6--8, 11].
Проблеми, що стосуються ВПО, торкнулися, на жаль, й України. За даними UNHCR, в Україні на початок 2018 року зареєстровано 1 млн. 800 тис. ВПО та постраждалих на Сході країни. Проведений аналіз свідчить, що внутрішньо переміщені особи та інші постраждалі в результаті конфлікту на Сході країни і далі страждають від труднощів, зумовлених соціально-побутовими, економічними та психологічними чинниками, що є передумовою порушень їхнього психічного здоров'я [1,3, 9].
Враховуючи вищевикладене, метою цього дослідження стало вивчення спектра психологічних та психопатологічних порушень у внутрішньо переміщених осіб.
Особливістю методології запропонованого дослідження є поєднання клініко-психопатологічних та патопсихологічних методів дослідження психічного здоров'я для виявлення широкого спектра клінічних та доклінічних порушень психічного здоров'я та причин їх формування у ВПО.
В роботі використано розроблену анкету-опитувальник, що містить питання, які відображають зміни соціодемографічного стану та особливості адаптації ВПО, тест «Самооцінка психічних станів» Г. Айзенка (Д.Я. Райгородський, 2011), методику визначення копінг-стратегій Е. Heim (адаптація Л.І. Вассермана, 2003), методи математичної обробки даних.
Для реалізації мети дослідження нами було обстежено 180 ВПО, які мешкають у модульному містечку «Надія» (м. Харків), модульному містечку (с. Соколове, Харківська обл.) та м. Рубіжне (Луганська обл.), 30 з яких отримували стаціонарне лікування у відділі пограничної психіатрії ДУ «Інститут неврології, психіатрії та наркології НАМН України». Серед обстежених було 116 жінок (середній вік -- 38,9 років) та 63 чоловіки (середній вік -- 41,2 роки).
Проведений аналіз психогенних чинників показав, що усі обстежувані зазнавали впливу фізіологічних, психоемоційних, соціально-психологічних, та інформаційних чинників. Серед фізіологічних найчастіше спостерігалися звуки вибухів, свист куль, завивання мін, вібрація, брак сну, голод, спрага; як психоемоційні чинники реєструвалися загроза своєму життю та життю своїх близьких (дітей, батьків, чоловіків, дружин); страх поранення, травми, каліцтва, сцени загибелі військових та мирних мешканців; до соціально-психологічних чинників належали нерозуміння причин бойових дій, відсутність контактів з рідними та близькими, втрата соціального статусу (бізнесу, будинку, роботи), неможливість змінити умови свого існування; як інформаційні чинники реєструвалися брак, відсутність та суперечливість інформації.
Чинники психічної травматизації у ВПО наведено у таблиці 1.
Таблиця 1. Чинники психічної травматизації у внутрішньо переміщених осіб
Через 6 місяців |
Через 12 місяців |
||||
Чинники |
чоловіки |
жінки |
чоловіки |
жінки |
|
(n = 64) |
(n = 116) |
(n = 64) |
(n = 116) |
||
Фізіологічні |
29 (45,3 %) |
67 (57,3 %) |
4 (6,2 %) |
8 (6,9 %) |
|
Психоемоційні |
23 (35,9 %) |
91 (78,4 %)* |
6 (9,4 %) |
9 (7,8 %) |
|
Соціально-психологічні |
49 (76,6 %)* |
54 (46,5 %) |
33 (51,6 %)* |
27 (23,3 %) |
|
Інформаційні |
52 (81,3 %)* |
40 (34,4 %) |
39 (60,9 %)* |
32 (27,6 %) |
Умовні позначення. Тут і далі: * -- різниці вірогідні при p < 0,001
Як свідчать наведені дані, через 6 місяців переселення у жінок вірогідно частіше реєструвалися психоемоційні чинники 78,4 %, p < 0,001), а у чоловіків -- соціально-психологічні та інформаційні (76,6 %, p < 0,001 та 81,3 %, p < 0,001 відповідно). Через 12 місяців зберігалася психогенна значущість соціально-психологічних та інформаційних чинників, яка вірогідно переважала у чоловіків.
Емоційні порушення, які реєструвалися у ВПО через 6 та 12 місяців після зміни місця перебування, наведено в таблиці 2.
Таблиця 2. Емоційні прояви у внутрішньо переміщених осіб
Емоційні порушення |
Через 6 місяців |
Через 12 місяців |
|||
чоловіки (n = 64) |
жінки (n = 116) |
чоловіки (n = 64) |
жінки (n = 116) |
||
Порушення сну |
24 (37,5 %) |
87 (75,0 %)* |
6 (9,3 %) |
25 (21,6 %)* |
|
Тривога |
37 (57,8 %) |
74 (63,7 %) |
9 (14,1 %) |
23 (19,8 %) |
|
Труднощі концентрації уваги |
52 (81,3 %)* |
19 (16,4 %) |
22 (34,4 %)* |
24 (20,6 %) |
|
Внутрішній дискомфорт |
57 (89,0 %)* |
23 (19,8 %) |
17 (26,6 %)* |
11 (9,5 %) |
|
Зниження настрою |
43 (67,1 %) |
54 (46,6 %) |
15 (23,4 %) |
27 (23,3 %) |
|
Мінливість настрою |
12 (18,8 %) |
96 (82,8 %)* |
3 (4,7 %) |
40 (34,5 %)* |
|
Плаксивість |
0 |
68 (58,6 %)* |
0 |
15 (12,9 %)* |
|
Страх |
29 (45,3 %) |
71 (61,2 %)* |
3 (4,7 %) |
19 (16,4 %) |
|
Роздратованість |
19 (29,7 %) |
35 (30,2 %) |
10 (15,6 %) |
25 (21,6 %) |
|
Головний біль |
17 (26,6 %) |
27 (23,3 %) |
4 (6,25 %) |
29 (25,0 %)* |
|
Зниження працездатності |
33 (51,5 %) |
51 (49,1 %) |
22 (34,4 %) |
25 (21,6 %)* |
|
Зниження пам'яті |
28 (43,8 %) |
17 (14,7 %) |
5 (7,8 %) |
11 (9,5 %) |
Як свідчать наведені дані, у ВПО чоловічої та жіночої статі спостерігалися емоційні розлади у вигляді тривоги (57,8 % та 63,7 %), зниження настрою (67,1 % та 46,6 %), страху (45,3 % та 61,2 %) та зниження працездатності (51,5 % та 49,1 %).
Аналіз, проведений у гендерному аспекті, показав, що в перший період після зміни місця перебування у чоловіків вірогідно найчастіше спостерігалися труднощі концентрації уваги, внутрішній дискомфорт та зниження пам'яті, у жінок -- порушення сну, мінливість настрою, плаксивість та страх.
Через 12 місяців спостерігалося зменшення кількості всіх проявів, як у чоловіків, так й у жінок. В цей термін найчастіше спостерігалися труднощі концентрації уваги (34,4 % та 20,6 %) та зниження працездатності (34,4 % та 21,6 %).
Аналіз гендерного розподілу в часовий проміжок показав, що у чоловіків вірогідно частіше спостерігалися труднощі концентрації уваги, внутрішній дискомфорт, зниження працездатності, тоді як у жінок переважали порушення сну, мінливість настрою, головний біль.
Аналіз результатів за методикою Хейма дозволив виокремити провідні копінг-стратегії, що були притаманні ВПО. Усі копінг-стратегії були поділені на три групи: адаптивні, відносно адаптивні та неадаптивні.
Зокрема, було встановлено, що 44,44 % осіб схильні були використовувати адаптивні копінг-стратегії, 17,78 % -- відносно адаптивні та 37,78 % -- неадаптивні копінг-стратегії.
В подальшому проводили більш докладний аналіз копінг-стратегій залежно від когнітивного, емоційного та поведінкового аспекту. Було визначено, що серед когнітивних копінгів у ВПО найбільш вираженими були «смирення» (23,33 ± 7,05 %), «збереження самовладання» (16,67 ± 5,25 %), «проблемний аналіз» (13,33 ± 4,28 %) та «відносність» (13,33 ± 4,28 %), що проявлялось у спробах змиритися з наявними труднощами, підвищити самоконтроль, оцінити складні ситуації як відносні, знижуючи їх травматичне значення, а також намагалися знайти вихід із них (табл. 3).
Таблиця 3. Провідні копінг-стратегії у внутрішньо переміщених осіб
Найменування копінг-стратегій |
% ± m % |
||
Когнітивні копінг-стратегії |
ігнорування |
0,00 |
|
смирення |
23,33 ± 7,05 |
||
дисимуляція |
10,00 ± 3,27 |
||
збереження самовладання |
16,67 ± 5,25 |
||
проблемний аналіз |
13,33 ± 4,28 |
||
відносність |
13,33 ± 4,28 |
||
релігійність |
3,33 ± 1,13 |
||
розгубленість |
6,67 ± 2,22 |
||
додавання сенсу |
10,00 ± 3,27 |
||
настанова власної цінності |
3,33 ± 1,13 |
||
Емоційні копінг-стратегії |
протест |
0,00 |
|
емоційна розрядка |
0,00 |
||
придушення емоцій |
33,33 ± 9,39 |
||
оптимізм |
50,00 ± 12,19 |
||
пасивна кооперація |
6,67 ± 2,22 |
||
покірність |
6,67 ± 2,22 |
||
самозвинувачення |
3,33 ± 1,13 |
||
агресивність |
0,00 |
||
Поведінкові копінг-стратегії |
відволікання |
13,33 ± 4,28 |
|
альтруїзм |
3,33 ± 1,13 |
||
активне уникнення |
23,33 ± 7,05 |
||
компенсація |
3,33 ± 1,13 |
||
конструктивна активність |
3,33 ± 1,13 |
||
відступ |
6,67 ± 2,22 |
||
співпраця |
30,00 ± 8,66 |
||
звернення |
16,67 ± 5,25 |
Серед емоційних копінг-стратегій у більшості ВПО переважали «оптимізм» (50,00 ± 12,19 %) та «пригнічення емоцій» (33,33 ± 9,39 %), що проявлялось у впевненості в наявності виходу із складної ситуації та в схильності утримувати в собі емоції, які були спричинені складною ситуацією.
Серед поведінкових копінг-стратегій у 30,00 % ВПО переважали «співпраця» та у 16,67 % -- «звернення», що проявлялось у схильності взаємодіяти з іншими людьми, звертаючись до них за допомогою. Також у 23,33 % осіб визначалися поведінкові копінги «активне уникнення» (23,33 ± 7,05 %) та «відволікання» (13,33 ± 4,28 %), що проявлялось у намаганні ухилитися від розв'язання проблем, намагаючись відволіктися від труднощів.
Загалом, провідними копінг-стратегіями у ВПО були адаптивні копінги (44,44 %): збереження самовладання, проблемний аналіз, оптимізм, співпраця та звернення. Вираженими також були неадаптивні копінг-стратегії (37,78 %) у вигляді смирення, придушення емоцій та активного уникнення.
Аналіз психологічного стану ВПО за допомогою опитувальника Г. Айзенка дозволив виокремити рівні вираженості тривожності, фрустрації, агресивності та ригідності (рис. 1).
%
низький середній високий
Рис. 2. Особливості психологічного стану внутрішньо переміщених осіб
Зокрема, було встановлено, що у 53,33 % осіб визначався низький рівень тривожності, у 40,00 % осіб -- середній рівень та у 6,67 % -- високий рівень тривожності. Схожа ситуація спостерігалась й за показником «фрустрація»: здебільшого у ВПО визначався низький рівень фрустрації (60,00 ± 13,09 %), у 33,33 % -- середній та у 6,67 % -- високий рівень. Отже, для ВПО було характерним переважання високого порогу виникнення реакції тривоги та фрустрації.
За показником «агресивність» переважав середній рівень вираженості (53,33 ± 12,56 %), у 30,00 % -- низький та у 16,67 % -- високий. Підвищена психологічна активність, прагнення до лідерства через застосування сили щодо інших людей були здебільшого середнього рівня вираженості. Здебільшого у ВПО був встановлений середній рівень ригідності (73,33 ± 13,06 %), що свідчило про середній рівень утруднень у зміні запланованої суб'єктом діяльності в умовах, яка об'єктивно потребує її перебудови.
Тобто психологічний стан ВПО виражався у низькому рівні тривожності та фрустрованості, середньому рівні агресивності та ригідності.
Комплексний аналіз отриманих даних дозволив серед обстежених визначити три групи:
ВПО з відсутністю психічних розладів (53,3 %).
ВПО з наявністю ризику формування психічних розладів (наявність окремих психопатологічних симптомів) (28,8 %).
ВПО з наявними психічними розладами (17,8 %).
В кожній групі передбачається проведення диференційованих втручань, які будуть застосовані на наступному етапі дослідження.
Список літератури
психологічний порушення переміщений особа
1. Діагностика, терапія та профілактика медико-психологічних наслідків бойових дій в сучасних умовах: методичні рекомендації / П.В. Волошин, Л.Ф. Шестопалова, Н.О. Марута [та ін.]. Харків, 2014. 79 с.
2. Ключові повідомлення щодо внутрішнього переміщення, березень 2018 року. Available at: http://unhcr.org.ua/attachments/article/244/2018%2003% 20UNHCR%20UKRAINE%20Key%20Messages%20Briefing%20Note%20FINAL%20UA.pdf.
3. Методичні рекомендації щодо надання першої психологічної допомоги переміщеним особам / І.Я. Пінчук, О.О. Хаустова, Н.М. Степанова [та ін.]; за загал. ред. О.Л. Іванової. Київ, 2014. 44 с.
4. Організація медико-психологічної реабілітації учасників бойових дій: методичні рекомендації / В.В. Шафранський, В.В. Кравченко, І.Я. Пінчук [та ін.]. Київ, 2016. 28 с.
5. Тарабрина Н.В. Практикум по психологии посттравматического стресса. СПб.: Питер, 2001. 272 с.
6. Bayard Roberts, Nino Makhashvilie, Jana Javakhishvilie, The burden of mental disorders and access to services among internally displaced persons in Ukraine. The International Alert; GIP, Tbilisi; London School of Hygiene and Tropical Medicine. Mentioned in the International Medical Corps "Mental Health in Transition", September, 2017.
7. Beiser M. Resettling refugees and safeguarding their mental health: Lessons learned from the Canadian refugee resettlement project // Transcultural Psychiatry. 2009. Vol. 46(4). P. 539--583.
8. Carisius Kastrup M. Problems faced by women refugees: An overview // Abstracts of the 26th European Congress of Psychiatry. March 2018. Vol. 48. pp. S1--S766. S0058.
9. Fetter J.C. Psychosocial response to mass casualty terrorism: guidelines for physicians // Prim Care Companion J Clin Psychiatry. 2005. 57(2): 49--52.
10. Giacco D. Evidence on mental health care for forcibly displaced migrants: A review in collaboration with WHO Europe // Abstracts of the 26th European Congress of Psychiatry. March 2018. Vol. 48. pp. S1--S766. W0048.
11. Ukraine 2017 Humanitarian Needs Overview 2017, p. 11. https://www.humanitarianresponse.info/en/operations/ukraine/ document/ukraine-2017-humanitarian-needs-overview-hno.
12. Pechtel P., Pizzagalli D. Effects of early life stress on cognitive and affective function: An integrated review of human literature // Psychopharmacology. 2011. Vol. 214(1). P. 55--70.
13. Sutter-Dallay A.L., Glatigny-Dallay E. How to address the perinatal needs of women refugees: An example from France // Abstracts of the 26th European Congress of Psychiatry. March 2018. Vol. 48. pp. S1--S766. S0059.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Визначення поняття психічних порушень жінки в період вагітності. Дослідження особливостей психічного стану породіллі. З’ясування причин порушення психічного стану жінки в період лактації. Вплив психічних порушень на організм жінки в період вагітності.
реферат [25,8 K], добавлен 21.06.2019Аналіз психічних особливостей та психосоматичних розладів в період новонародженості та раннього дитинства. Основні види порушень психомоторного розвитку дітей раннього дитинства, як наслідки ураження нервової системи. Діагностика психічного розвитку.
курсовая работа [46,8 K], добавлен 21.09.2010Наведення теоретичного стану дослідження феномену емоційного інтелекту. Важливість стресозахисної та адаптивної функції емоційного інтелекту в контексті успішного подолання життєвої кризи. Відображення у свідомості та поведінці людини динамічної єдності.
статья [456,6 K], добавлен 05.10.2017Поняття емоцій людини. Поняття і види психологічних механізмів захисту. Емоційні патерни як особові риси. Теоретичні підходи до визначення копінг-стратегій особистості. Копінг-стратегії та психозахисні механізми осіб з різним ступенем емоційного бар'єру.
курсовая работа [59,8 K], добавлен 20.07.2012Поняття психічної депривації, психологічні причини депривації в сім’ї. Особливості психічного розвитку дитини раннього віку, особливості проявів депривації психічного розвитку у ранньому віці. Оцінка ефективності корекційної роботи з депривованими дітьми.
дипломная работа [149,7 K], добавлен 19.10.2011Етіологія, класифікація затримки психічного розвитку. Основні групи причин, які можуть обумовлювати затримку психічного розвитку дитини. Особливості пізнавальних процесів дітей з затримкою психічного розвитку. Причини порушеного сприйняття у дітей із ЗПР.
курсовая работа [45,8 K], добавлен 24.06.2011Предмет і завдання сексології і сексопатології. Визначення сексуального здоров'я. Фактори, що обумовлюють здорову сексуальність. Сексуальні розлади у психічно хворих. Методи лікування сексуальних порушень. Психотерапія як система лікувальних впливів.
курсовая работа [73,2 K], добавлен 02.03.2008Психолого-педагогічна характеристика дітей із затримкою психічного розвитку. Формування загальної здібності до навчання у дітей з затримкою психічного розвитку. Поради батькам та вихователям. Затримка психічного розвитку як одна з форм дизонтогенезу.
дипломная работа [4,5 M], добавлен 16.09.2010Становлення людини завдяки пристосуванню успадкованої видової поведінки до зміни середовища та в результаті передачі людям досвіду попередніх поколінь на основі спілкування, яке забезпечує розвиток людини, її життєдіяльність. Поняття психічного здоров'я.
реферат [23,0 K], добавлен 19.09.2013Основні підходи до вивчення феномену уяви в психології. Розкриття сутнісних характеристик уяви як психічного (інтелектуального процесу), визначення головних чинників та методичних особливостей дослідження уяви та засад їх використання у психотерапії.
курсовая работа [128,0 K], добавлен 05.01.2014Класифікація психічного дизотогенезу. Розв'язання проблеми шкільного невстигання та правопорушень учнів. Затримка психічного розвитку. Перші спеціальні школи для дітей із затримкою психічного розвитку. Напрямки корекційної роботи педагога-психолога.
презентация [1,8 M], добавлен 07.11.2013Психічне здоров'я, як компонент здоров'я людини. Вплив негативного психоемоційного стану на різні сфери життя людини. Внутрішня гармонія – шлях до психічного здоров’я. Формування нових життєвих стратегій як умова психосоціального благополуччя.
реферат [21,4 K], добавлен 22.05.2008Визначення розумової відсталості, причини порушень інтелектуального розвитку у дітей. Класифікація олігофренії. Особливості психічного розвитку розумово відсталих дітей: моторика, увага, інтереси, сприйняття, пам'ять, мислення та мова, корекційна робота.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 24.06.2011Відхилення в стані здоров'я та психофізичному розвитку дітей із затримкою психічного розвитку віком 6–8 років. Засоби фізичної реабілітації, спрямовані на покращення соматичного стану та відновлення вторинних недоліків у психофізичному розвитку дітей.
курсовая работа [784,9 K], добавлен 19.02.2011Деприваційні феномени - різні варіанти порушень нормального ходу вікового психічного розвитку внаслідок блокування значимих психофізіологічних потреб людини. Негативний вплив первинного порушення на процес формування особистості особливої дитини.
презентация [540,3 K], добавлен 11.02.2014Теоретичний аналіз феномену професійного стереотипу, його психологічних характеристик та особливостей. Організація та процедура проведення емпіричного дослідження серед осіб раннього юнацького віку (учнів 10 класів) по вивченню професійних стереотипів.
дипломная работа [72,0 K], добавлен 04.10.2011Фактори, соціальні та біологічні умови психічного розвитку дитини. Вікові еволюційні зміни психіки і поведінки індивіда, їх стійкість і незворотність на відміну від ситуаційних змін. Рушійні сили, умови і закони психічного і поведінкового розвитку дитини.
реферат [32,8 K], добавлен 03.01.2011Вивчення знаходження ідентичності та саморегуляції осіб юнацького віку. Результати емпіричного дослідження особливостей схильності осіб юнацького віку до віктимної поведінки залежно від майбутньої професії: юристи, психологи, інженери, історики.
статья [230,5 K], добавлен 05.10.2017Дослідження шляхів та умов формування саморегуляції у професійній діяльності вчителя. Вивчення особливостей управління пізнавальними процесами, поведінкою, емоціями і діями. Аналіз методу словесно-образного емоційно-вольового управління станом людини.
курсовая работа [60,3 K], добавлен 03.12.2012Характеристика впливу психологічних особливостей спортивної діяльності на психологічну сферу людини. Вивчення методів впливу на загальне внутрішнє самопочуття спортсмена в різні періоди його життєдіяльності. Особливості емоційних переживань в спорті.
дипломная работа [108,0 K], добавлен 05.01.2011