Эргономика зрительного восприятия

Размещено на http://www.allbest.ru

Размещено на http://www.allbest.ru

Введение

Целью этой книги является описание в популярной и доступной для широкого круга читателей форме результатов исследования свойств зрительной системы человека и ее особенностей по восприятию объема и глубины пространства. Работа относится к области зрительной эргономики, ориентированной на максимальное улучшение восприятия зрительной информации в различных сферах жизнедеятельности. Интерес к этой области знаний вызван в первую очередь стремительным развитием по всему миру технологий многомерной визуализации информации. Примером тому может служить стереоскопическая (3D) кинематография.

Область эргономики - это любая область жизнедеятельности, где необходимо учитывать особенности человека - психические, физические, психофизиологические и др. Учет человеческого фактора - неизбежная составляющая успешного развития в современном мире. То есть, где присутствует человеческий фактор, там эргономика и является гарантом эффективности систем человек-машина. Одна из основных прикладных задач этой науки - создание и визуализация адекватных информационных моделей процессов и систем в интересах операторской деятельности. Информационные модели внешней среды, операторская деятельность, визуализация информации - все это неразрывные элементы единой системы, и зрение здесь является системаобразующим фактором. В связи с этим, не удивительно, что вопросы, связанные с исследованием свойств зрительной системы, процессов зрительного восприятия привлекают внимание эргономики.

Наши знания о зрении далеки от совершенства. Это не означает, что мы не можем решать отдельные прикладные задачи. Первые шаги в этом направлении были сделаны более 180 лет назад с изобретением стереоскопа. Наступает эра виртуального моделирования. С развитием компьютерной техники (на фоне пятого технологического уклада в мировой экономике), электронные технические устройства, реализующие 3D эффекты, прочно входят в наш быт.

Поведение человека регламентируется во многом воспринимаемой информацией. Зрительная система человека обладает свойством стереоскопического восприятия этой информации. Большинство же информационных моделей, создаваемых человеком, имеют только два измерения: - фотографии, произведения живописи, кинофильмы, различные информационные табло и т.д. Это обедняет наше восприятие, ведь человек до 85% информации о внешнем мире получает через функцию зрения. Современный уровень развития науки и техники позволяет перейти на более высокий уровень виртуального моделирования.

Создание 3D технологий и технических средств должно базироваться на глубоком изучении свойств и особенностей зрительной системы человека. 3D технологии относятся к области зрительных иллюзий (в части изображения объема и глубины пространства). Эта область мало изучена, как мало изучено само зрение. Важно в этом процессе не нанести зрению вреда. Отсюда и интерес эргономики к системе зрения.

Первая глава посвящена моделированию процессов зрительного восприятия. Предлагается методика исследования ряда свойств зрительной системы человека. Она ориентирована на детальный анализ функциональной нагрузки отдельных элементов системы по восприятию объема и глубины пространства. Методика использует известный метод манипуляции входным информационным потоком - метод цветных анаглифов, успешно применяемый в 3D кинематографии. Проведенный цикл экспериментов позволил построить модель механизма стереовосприятия информации.

В качестве апробации методики приводятся интересные результаты по моделированию зрительного эффекта - борьбы полей зрения.

Рассматривается геометрическая модель мозаичной организации сетчаточных проекций зрительной сцены в коре головного мозга. Эволюция преподнесла нам удивительное решение - в зрительную кору поступает 12 проекций зрительной сцены, хотя для стереовосприятия достаточно двух. Результаты моделирования дают основания предполагать, что такая конструкция необходима для обеспечения качества формируемого зрительного образа.

Во второй главе анализируется роль хиазмы в формировании зрительного восприятия. Какую функциональную нагрузку несет перекрещивание зрительных нервов? Нет ни одного вида позвоночных, в зрительной системе которого отсутствовала бы хиазма. Анализ результатов ряда известных экспериментальных исследований дает основание полагать, что перераспределение информационных потоков (левая половина зрительного поля представляется в правом полушарии, а правая - в левом) вызвана физикой нашего пространства. Подробно анализируются физические свойства, оказывающие влияние на формирование систем зрения - симметрия зеркальных отображений на сетчатках глаз, некоммутативность пространственных вращений сетчаточных проекций на пути в кору головного мозга, анизотропность восприятия направлений ориентации. Рассматривается реликтовое свойство систем зрения практически всех видов живых существ - параллакс движения.

Проведен анализ функциональной нагрузки хиазмы млекопитающих. Сотни миллионов лет эволюция совершенствовала систему зрения позвоночных, и только у млекопитающих в полном объеме был реализован стереопсис. Благодаря этому, функциональность хиазмы расширилась - она стала элементом системы стереоскопического зрения.

Третья глава посвящена вопросам распознавания зрительной информации. Впервые получены удивительные экспериментальные результаты, свидетельствующие о том, что фрактальность объектов существенным образом влияет на эффективность их распознавания. Фрактальная организация естественных природных объектов - вот, мимо чего эволюция не могла пройти, не использовав в своих целях.

Распознавание зрительной информации - сложный психический процесс, в котором определяющая роль отводится врожденным и приобретенным в процессе накопления жизненного опыта образам. Во многих случаях поведение живого организма становится объяснимым, если принять концепцию, что эти образы являются своего рода фракталами.

Четвертая глава - это чисто прикладное повествование о некоторых методах тренинга, обучающих объемному восприятию плоских изображений (без применения каких либо приспособлений). Такие методы наглядно демонстрируют наличие скрытых ресурсов системы зрения по рельефному восприятию, тех самых ресурсов, которые в настоящее время активно эксплуатируются в 3D кинематографии. Есть ли пути создания объемных виртуальных моделей помимо разработки сложных технических устройств? Положительный ответ привел бы к революции не только в области кинематографии, но и во многих областях жизнедеятельности человека.

В этой главе описывается оригинальная техника живописи на асфальте - мадоннари (производная от имени Мадонна). Известная еще с 16-го века, незаслуженно забытая, эта техника становится сейчас довольно популярной. 3D эффект, реализуемый в этой технике, основан на механизме процесса зрительного восприятия - параллаксе движения. Зрительная система человека имеет множество возможностей по восприятию объема и глубины пространства, основным из которых является стереопсис. Эволюция распорядилась так, что многие живые существа не обладают стереоскопическим зрением, их ресурс - параллакс движения. Резервы зрения, связанные с параллаксом движения у человека практически невостребованны. Техника мадоннари как раз и дает представление о неиспользованных ресурсах его зрительной системы.

В этой книге не ставилась задача моделирования всех изученных процессов зрительного восприятия. С позиций эргономики нас интересует, в первую очередь, обобщение известных свойств, приведение их в систему, интерпретация некоторых известных фактов и на основе проведенного цикла экспериментов - более полное представление концептуальной модели процессов восприятия объема и глубины пространства.

Эргономика так или иначе связана со всеми науками, предметом исследования которых является человек. Она в значительной мере использует методы исследований, сложившиеся в психологии, физиологии, анатомии и целом ряде других наук. К сожалению, человеческий фактор (как в целом и психика человека) не моделируем в математическом понимании, и не всегда поддается статистическому анализу. Человеческий фактор - скорее неуправляемая случайность, о которой очень доступно пишет Нассим Наколас Талеб в своей монографии " Черный лебедь".

Вопросы эргономики и инженерной психологии всегда вызывали большой интерес у специалистов - прикладников из различных областей знания. В последние годы интерес к эргономике резко возрос. Примером тому может служить Седьмой международный аэрокосмический конгресс, состоявшийся в августе 2012 года. Секция эргономики на этом конгрессе была по числу докладов самая представительная. Можно лишь сожалеть, что в настоящее время в России только два высших учебных заведения готовят дипломированных специалистов в области эргономики. Это кафедра «Эргономики и информационно - измерительных систем» МАТИ г. Москва, и кафедра биотехнических систем ЛЭТИ г. Санкт-Петербург.

Настоящая работа выполнена на кафедре «Эргономики и информационно-измерительных систем» МАТИ. Автор искренне благодарен действительному члену Международной академии безопасности природопользования В.М. Капустяну, за практическую помощь в подготовке материала книги, интерпретации экспериментальных и теоретических результатов.

Автор весьма признателен профессору М.В. Зуевой за советы и критические замечания, высказанные в ходе обсуждения работы, рецензентам книги профессорам П.И. Падерно и А.Г. Максиной, а так же всем, принявшим участие в обсуждении материалов работы.

Автор выражает признательность участникам ряда исследований, описанных в книге. Раздел 4.2. (Тренинг объемного восприятия) подготовлен совместно с доцентом кафедры эргономики Е.Н. Городецкой. В работе принимали участие студенты кафедры - экспериментальные исследования по фрактальной организации памяти, описанные в Главе 3, выполнены совместно с М.В. Ждановой. В создании экспериментального стенда принимал участие М.М. Пономарев.

При изложении материала максимально исключена специальная терминология. Это сделано с целью расширения круга читателей, привлечения специалистов смежных отраслей знания, в первую очередь по информационным технологиям, занимающихся проблемами виртуального моделирования.

1. Моделирование процессов зрительного восприятия

Виртуальное пространство, виртуальное моделирование, 3D эффекты - это не просто новомодные термины в рекламных целях. Они обозначают вполне реальную область индустрии, причем бурно развивающейся индустрии, которая имеет прямое отношение к зрению, процессам восприятия, разработке методов и средств визуализации информации. Тренажеры для подготовки операторов в различных сферах управления, системы аудиторного обучения, телевидение и кинематография - вот далеко не полный перечень областей этой индустрии. Эксплуатация специфических свойств зрения дает фантастические результаты по моделированию окружающего нас пространства. Зрение можно обмануть, создав иллюзию объема и глубины пространства, а можно активировать скрытые ресурсы, как это происходит в экстрасенсорике.

Для развития этой индустрии не достаточно простого перечня функциональных возможностей и нормативных ограничений на эксплуатацию свойств зрительной системы. Требуются глубокие эргономические исследования с привлечением знаний многих смежных наук, изучающих зрение и процессы восприятия. В этом смысле задачи эргономики фокусируются на изучении общих алгоритмов перцепции зрительной информации.

Зрение - это тот самый человеческий фактор, определяющий эффективность большинства эргатических систем. Накоплен огромный объем данных о структуре и функциях зрительной системы, но это капля в море еще не изученных ее свойств. И уж естественно не приходится говорить о построении полномасштабной адекватной модели. Мы не имеем полных сведений о возможностях мозга и системы зрения. Одна из причин - существующие ограничения на прямые исследования зрительной системы человека, не допускающие хирургического вмешательства. Оно возможно только в интересах пациента, при клинических и нейропсихологических исследованиях больных с локальными поражениями мозга, но не в интересах исследователя. зрительный психический эргатический

Анализ нарушений зрительных функций при очаговых поражениях мозга позволяет получить новую информацию о зрении. В специальной и учебной литературе можно встретить множество подобных описаний в подтверждение функциональных особенностей зрительной системы. Вот некоторые известные примеры. Нарушения правого (или левого) полушария мозга зачастую сопровождается потерей зрения в противоположной - левой (или правой) половине зрительного поля. Если больной с правосторонним инсультом будет смотреть на букву Ж, фокусируя взгляд на ее центре, то видеть он будет только ее правую половину, то есть букву К. Левая половина зрительного поля становится недоступной для обоих глаз. Этот факт вполне объясняется тем, что сетчатка глаз функционально делится на две половины по линии проходящей вертикально через желтое пятно.

По свидетельствам офтальмологов, если у пациента нарушены функции хиазмы, например, в результате опухоли, то у него сужается зрительное поле, пропадает боковое зрение. Подобных случаев множество, накоплена статистика, но все же она имеет фрагментарный характер.

Большинство наших знаний о зрении получено в экспериментах на животных, в частности, обезьянах. Для человека это косвенная информация, хотя мы и находимся вместе с обезьянами в одном отряде приматов. Во-первых, их зрение и на функциональном и на физическом уровне все же отличается от человеческого, а во-вторых, животные ничего не могут нам "поведать", как они видят?

В последнее время стали развиваться и широко использоваться новые технологии и программно аппаратные средства сканирования мозга, методы бесконтактной регистрации макро и микропотенциалов мозга, методы компьютерной томографии, методы магнитно-резонансной томографии и многие другие. Это вселяет надежду на расширение наших знаний о зрении, построение адекватных моделей зрительной системы, процессов восприятия и распознавания зрительной информации.

В то же время остается актуальной разработка методик прямых исследований свойств зрительной системы, механизмов восприятия и распознавания. Это может относиться как к отдельным свойствам, так и к описанию общих алгоритмов обработки зрительной информации.

Большинство отделов мозга человека в той или иной степени связано со зрительными процессами. Зрительная система охватывает более двадцати его областей, управляющих различными функциями организма. Но надо помнить, что информация о внешнем мире является полимодальной. Соответственно, для ее восприятия задействуется весь комплекс ощущений - зрение, слух, осязание и т.д. Различные системы восприятия (или каналы перцепции) практически не бывают одиночными, а объединяются в сложные комплексы, обеспечивающие целостность восприятия окружающего нас пространства. Физиологической основой этих комплексов являются сенсорные межанализаторные связи. И следует ожидать не только перекрестное их влияние, но и функциональное замещение. Взаимовлияние каналов перцепции - еще одна область прямых исследований зрительной системы, причем малоизученная. На это указывал и У. Найссер, один из основателей когнитивной психологии. В отличие от автономных исследований, учет полимодальности информационных потоков, выводит нас на совершенно новый уровень свойств зрительной системы.

Приведем постановку вопроса в изложении В.М. Капустяна. "В темной комнате, уронив со стола предмет, мы по звуку за доли секунды определяем, что упало и где оно теперь лежит (срабатывает пара <ухо-глаз>, хотя глаз-то ничего не видит). Выходит, он работает и в темноте. Вы представляете, например, что это мягкий и легкий предмет (сработала пара <ухо-осязание>). Но вы не можете сказать, что упал холодный предмет, так как перцептивная пара <ухо-тепло/холод> по самой физике дела не существует. Хотя, когда куют железо, по опыту на звук можно понять, раскалена ли заготовка или уже достаточно остыла. Раскалённая заготовка отвечает на удар «маслянистым не звонким» звуком. В перцептивных парах, тройках и т.п. (вплоть до кардинального сочетания модальностей) модальности комбинаторно усиливают друг друга, умножаются друг на друга. Происходит метафоризация модальностей. Неужели этот вопрос никого не заинтересовал?".

Заметим, что межанализаторные связи различных систем восприятия могут проявляться не только их замещением или усилением, но и взаимным подавлением и искажением.

Вот пример интересного исследования, в котором активация тактильной чувствительности становится помехой зрительному восприятию (вносит искажения). Работа выполнена в 2011 году нейрофизиологами Каролинского института в Швеции. Испытуемому предлагается надеть специальные очки и лежа смотреть на свои ноги. При этом на очки транслируется информация с телекамер направленных на ноги манекена, лежащего рядом. Тем самым создается виртуальная реальность - испытуемый в действительности видит не свои ноги, а ноги манекена. Далее экспериментатор одновременно дотрагивается до ступни испытуемого и манекена. Зрительная информация этого процесса дополняется тактильной, и испытуемый начинает воспринимать тело манекена, как свое собственное ("эффект переселения в чужое тело"). Если использовать манекен очень маленьких или очень больших размеров, то испытуемый не начинает ощущать себя лилипутом или великаном. Происходит виртуальное изменение размеров окружающего пространства. Люди и предметы, попадающие в поле телекамер, представляются испытуемому огромных размеров, либо игрушечными. Замечательный эффект и совершенно новое неисследованное свойство зрительного восприятия. Следует отметить, что человек психологически подготовлен к "эффекту переселения". В этом не сложно убедиться, задав следующий вопрос: нравится ли Вам ваше тело? Большинство ответит - нет, небольшая часть аудитории ответит - да. И ни кто, за редким исключением, не ответит: как мне может нравиться или нет мое тело, ведь оно и есть Я? Человек подсознательно отделяет свое Я, свою самость от биологической оболочки - он готов к виртуальному переселению в другое тело. Можно говорить, что Я и мое тело перцептивно разделены.

Примеров взаимовлияния различных видов восприятия можно привести достаточно много. Например, в шумном помещении мы лучше слышим говорящего, если на него смотрим.

Предлагаем провести самостоятельно несложный эксперимент, в котором проявляется взаимовлияние зрения и механорецепции. Возьмите манипулятор "мышь" и положите на стол руку (все предплечье) перед собой вдоль экрана монитора. Рука не должна быть видна, когда вы смотрите на экран. Глядя на экран, быстро перемещайте курсор манипулятора (с небольшой амплитудой) вертикально или горизонтально. Через 20-30 секунд (не останавливая процесс) попробуйте представить, по какой траектории манипулятор перемещается по столу. После чего посмотрите на руку. Вероятнее всего вы ошибетесь на 900. Вам, например, покажется, что кисть руки двигает манипулятор поперек стола, а на самом деле окажется - вдоль. Движение руки и курсора на экране происходит в разных плоскостях и по ортогональным траекториям. Зрение вносит корректировку в сенсорную систему механорецепции, ответственную за построение осязательного образа манипулятора, поворачивая его на 900. В результате чего происходит согласование этих движений. И мы ощущаем, что рука и курсор имеют параллельные траектории, а на самом деле они ортогональные.

Описанный в эксперименте эффект может и не проявиться. Все зависит от свойств систем восприятия. У каждого человека они имеют свои особенности. Одни плохо слышат низкие частоты, другие не различают некоторые цвета и т.п. Например, известно, что около пяти процентов людей не обладают стереоскопическим зрением. И даже не подозревают об этом. У таких людей восприятие объема и глубины пространства осуществляется за счет других свойств зрительной системы, в частности за счет параллакса движения (более подробно об этом мы будем говорить во второй главе). Такая статистика существует по всем каналам перцепции, но только не в отношении межанализаторных связей. Понятно, что величина взаимовлияния каналов перцепции является сугубо индивидуальной характеристикой, как и свойства самих каналов. Однако в большинстве случаев мы не владеем статистикой в этой области. Мы только знаем, что существуют люди, обладающие достаточно мощными межанализаторными связями. Их относят к группе людей с экстрасенсорными возможностями, владеющих сверхчувственным восприятием.

Любые модели зрительной системы человека представляют для исследователей и практиков огромный интерес. Особенно, если методики исследования допускают самоконтроль. Режимы интроспекции должны рассматриваться здесь в качестве средств повышения валидности разрабатываемых моделей.

В этой главе мы рассмотрим методику фильтрации потока зрительной информации, разработанную для исследования ряда свойств зрительного восприятия. Она основана на цветовом кодировании определенных (выбранных) участков зрительного поля и фильтрации части воспринимаемой информации цветными светофильтрами. Аналогичный прием используется в 3D кинематографии (анаглифический - метод). Цветные светофильтры не пропускают световые волны соответствующей длинны. Информация об объекте зрительной сцены, окрашенном в такой цвет, не поступает наблюдателю. Фильтруя таким образом информационный поток, мы виртуально управляем функциональными возможностями зрительной системы.

Методики, основанные на ограничении функциональности исследуемых систем достаточно продуктивны. В качестве примера можно указать методику стабилизации изображения относительно сетчатки глаза (Зинченко В.П., Вергилес Н.Ю. "Формирование зрительного образа"). Методика использует прием исключения движения изображения по сетчатке, что равносильно фильтрации информации, передаваемой в центральные органы. Как отмечают авторы, методика "дает большие возможности по сравнению с известными методами исследования в условиях свободного рассматривания". Основное достоинство методик, использующих виртуальное ограничение функций зрительной системы человека, состоит в возможности прямых исследований без каких-либо хирургических вмешательств в ее функционирование.

Методика фильтрации потока зрительной информации ориентирована на экспериментальное исследование свойств зрительной системы человека в рамках решения ряда задач эргономики. Манипуляции потоком воспринимаемой информации (в сочетании с топографической организацией зрительного образа в коре головного мозга) позволяют в режиме интроспекции фиксировать особенности формирования зрительного образа и, тем самым, изучать свойства зрительной системы. Интерес вызывают в первую очередь резервы зрительной системы по восприятию объема и глубины пространства. Это чисто прикладная задача. Научная составляющая - построение информационных моделей для отдельных свойств зрительной системы, создание метода прямого ее тестирования с использованием приемов самоконтроля. Можно предположить, что методика будет востребована и в других смежных областях науки, предметом исследования которых является человек.

Следует иметь в виду, что с позиций эргономики нас интересует физиология зрения только в части информационного обмена между элементами системы. Мы не будем рассматривать анатомию и физиологию элементов зрительной системы, а только правила, по которым преобразуется зрительная информация и формируется зрительный образ. Причем, мы будем обращаться и к ряду физических свойств нашего пространства и к традиционному оптико-геометрическому подходу, которые дают наглядную интерпретацию зрительного восприятия.

2. Концептуальная модель зрительной системы

Общая схема моделирования различных процессов и систем включает, как правило, разработку концептуальной модели. Это наше представление о предмете моделирования, содержательное описание, основанное на знаниях о структурной и функциональной его организации. Концептуальная модель содержит только существенные для достижения целей моделирования данные (свойства, параметры, состав и детализация элементов, характер внутренних и внешних связей и т.п.). Она устанавливает границы, в пределах которых можно говорить о валидности результатов моделирования.

В отношении задач моделирования процессов зрительного восприятия мы будем говорить о перцептивной функции части зрительного пути - от зрительного анализатора до первичной зрительной (стриарной) коры головного мозга. Это основной (у человека) и наиболее исследованный участок зрительного пути. Примерно 80% входного потока информации (по объему зрительного нерва) попадает в зрительную кору. Дальнейший, после стриарной коры путь менее исследован, и в отношении функций переработки зрительной информации это скорее "черный ящик". Об этом еще в 80-х годах прошлого столетия писал американский нейрофизиолог Д. Хьюбел (автор известной монографии "Глаз, мозг, зрение") и с тех пор мало, что изменилось. Зрительная кора не является единственным приемником информации и в ней зрительный путь не оканчивается. В зрительной системе человека насчитывают до восьми проводящих путей.

Поток зрительной информации, поступающей из окружающего пространства в границах поля зрения является входным стимулом для системы зрения. Параметры потока являются независимыми переменными, о них мы знаем все и можем ими управлять. Это цвет, геометрия рассматриваемых объектов и всей зрительной сцены, параметры движения и т.п. Выходом системы является субъективный зрительный образ. Это результат восприятия и распознавания входного потока информации. Геометрия и другие параметры образа являются зависимыми переменными и определяются состоянием системы и возмущающими воздействиями на нее. Любые ее нарушения (врожденные или приобретенные) отражаются на параметрах зрительного образа. Зрительная система подвергается влиянию большого числа внешних факторов, инициирующих различные зрительные эффекты, в том числе и зрительные иллюзии. Вход и выход системы соединяет зрительный путь, часть которого (до первичной зрительной коры) и будет предметом нашего моделирования.

При изучении свойств зрительной системы человека всегда поражает тот факт, что в кору головного мозга поступает 12 проекций зрительной сцены. Причем, это только по основному зрительному пути, не считая информации поступающей в головной мозг по другим, менее изученным путям.

Простая логика подсказывает, что для организации стереоизображения достаточно двух проекций, как это делается в кинематографии. Но зачем нужно 12 проекций? Вероятнее всего, число проекций является системной характеристикой основного нашего информационного канала. Если мы не поймем смысл такой конструкции зрения, то валидность любой его модели может быть поставлена под сомнение. Избыточность должна быть обоснована, исключительно из соображений страховки. Один из основных принципов природы - минимизация энергии открытых систем. Эволюционные процессы осуществляются с наименее возможным потреблением энергии. Методологический принцип - «Не следует множить сущее без необходимости», известный в научном мире как Бритва Оккама, относится и к живой природе. По-видимому, 12 проекций - это тот минимум, который требуется для обеспечения качества зрительного образа.

Для построения концептуальной модели необходимо в первую очередь обозначить элементы системы и их связи. Модель зрительного пути будет содержать следующие функциональные элементы (Рис. 1):

• глаз,

• зрительный нерв,

• хиазма,

• зрительный тракт,

• наружное коленчатое тело,

• зрительная лучистость,

• первичная зрительная кора головного мозга,

• мозолистое тело.

Рис. 1

Здесь перечислены только основные элементы, участвующие в обработке и передаче зрительной информации. Этим перечнем мы ограничиваем уровень детализации элементов концептуальной модели. В действительности зрительная система очень сложное и далеко не изученное образование мозга.

Приведенная на рисунке схема никоим образом не должна рассматриваться в качестве геометрической модели. Она необходима для визуального подкрепления излагаемого материала.

Коротко перечислим основные свойства зрительного пути.

ь Световые лучи, содержащие информацию об окружающем пространстве (в пределах поля зрения), проходят через роговицу, хрусталик, стекловидное тело и воздействуют на внутреннюю оболочку глаза - сетчатку. Работу глаза по обработке информации даже в первом приближение нельзя сравнивать с объективом фотоаппарата (как это иногда делается), настолько глаз сложен по своей архитектуре и функциональности. Однако с позиций физики глаз все-таки является оптической системой и выполняет функцию линзы. Изображение рассматриваемого предмета проецируется на сетчатку в перевернутом (по горизонтали и вертикали) виде (Рис. 2). Эта проекция значительно уменьшена в размерах и искажена, поскольку сетчатка имеет кривизну. Кривизна оболочки и масштаб проекций являются индивидуальными параметрами каждой конкретной зрительной системы. И должен существовать механизм компенсации этих искажений при формировании зрительного образа.

Сетчатка глаз выполняет функцию генератора, преобразующего световую энергию в импульсы (биоэлектрические потенциалы), распространяющиеся в клетках зрительного нерва. Глаза постоянно находятся в движении. Различают до восьми основных видов движений глаз (окуломоторных реакций), каждое из которых отличается амплитудой, скоростью, частотой, траекторией движения и т.д. и естественно выполняет свою отличительную функцию. Быстрые колебательные движения глаз (тремор) с частотой до 150 Гц и малой амплитудой возбуждают фоторецепторы сетчатки, на которые попадают световые лучи проецируемого изображения. Это и обеспечивает генерацию биоэлектрических потенциалов (носителей зрительной информации).

Рис. 2

ь Сетчатка глаза функционально разделена на две половины - височную (темпоральную) и носовую (назальную). Разделение строго по вертикали, проходящей через центральную ямку сетчатки глаза. Таким образом, на каждую половину сетчатки проецируется только часть зрительного поля - слева (или справа) от вертикали, проходящей через точку, фиксируемую взглядом. Назальные половины сетчатки выполняют основную работу зрения. На центральную ямку оболочки глаза проецируется направление взора (зрительная ось).

ь Связующим звеном между глазами и центральной нервной системой служат зрительные нервы. Это пучки нервных волокон - аксонов ганглиозных клеток сетчатки глаза. Передача информации от сетчатки к головному мозгу не осуществляется по принципу "точка-точка". Каждая ганглиозная клетка "собирает" информацию с некоторого поля сетчатки - рецептивного поля зрительного нерва. Зрительные нервы образуются на выходе из глазных яблок и передают информацию о проецируемом на сетчатки изображении по различным путям. Волокна от височных и носовых половин сетчатки разделяются. Последние поступают в хиазму, где происходит их перекрест.

ь Хиазма - это область головного мозга, где происходит перекрещивание волокон зрительных нервов обоих глаз. В хиазме перекрещиваются только те нервные волокна, которые передают информацию от назальных половин сетчатки глаз. Нервные волокна височных половин сетчаток не перекрещиваются. Таким образом, в хиазме осуществляется сортировка зрительных потоков. Информация от левых половин сетчаток обоих глаз (на рисунке обозначено синим цветом) попадает в зрительную кору левого полушария, а от правых половин сетчаток (выделено красным цветом) - в правое полушарие. Соответственно, правая половина зрительного поля проецируется на левое полушарие, а левая половина зрительного поля - на правое полушарие. У большинства живых существ имеется хиазма, но не у всех она одинаковая. В зрительной системе человека примерно половина зрительного нерва каждого глаза перекрещивается между собой и переходит на противоположную сторону мозга. У большинства птиц, например, зрительные нервы перекрещиваются полностью. После хиазмы зрительные нервы от носовых и височных половин сетчаток попарно соединяются и образуют зрительный тракт, поступающий в наружное коленчатое тело.

ь Наружное коленчатое тело (НКТ) соединяет зрительный тракт со зрительной областью коры головного мозга. Функционально, в процессе транспортировки зрительной информации, наружное коленчатое тело не производит ее обработки. Однако этот элемент зрительного пути имеет удивительную особенность, в нем происходит тиражирование сетчаточных проекций. На вход каждого НКТ поступают две сетчаточные проекции от обоих глаз. Они представляют собой стереопару, поскольку наши глаза расставлены по горизонтали. На выходе НКТ проекций уже шесть. На физическом уровне НТК имеет многослойную конструкцию (по типу блокнота), всего слоев шесть. Нервные клетки каждого слоя воспринимают информацию только от одной половины сетчатки глаза. Все проекции корреспондируются - наложены в точности друг на друга и чередуются (левый глаз, правый глаз и т.д.). Наглядной моделью может служить блокнот для зарисовки сцен мультфильмов. На каждом листе повторяющееся изображение, но с некоторыми отличиями. В блокноте для мультфильмов эти отличия определяют динамику сцены, в нашем случае - объем и глубину пространства.

ь Пучок нервных волокон на выходе НКТ называется зрительной лучистостью. Она непосредственно соединяется со зрительной (стриарной) корой головного мозга и осуществляет транспортировку всех сетчаточных проекций (по шесть проекций в каждое полушарие).

ь Если входные элементы зрительной системы (глаза, зрительные нервы) имеют физическую интерпретацию, что предопределяет возможность построения достаточно понятной модели обработки и передачи информации, то уже на уровне зрительной коры головного мозга человека (не говоря о высших его центрах) это представляется архитрудной задачей. Основная причина - сложность структуры коры и отсутствие возможности прямого ее исследования. Приведем некоторые, наиболее важные свойства. Существует сопряжение рецептивных полей сетчаток и коры головного мозга. На кору проецируются все мельчайшие участки сетчатки, причем, проецируются топографически. Это означает, что в кору поступает не просто зрительная информация, а полностью проекция всей сцены поля зрения.

Поскольку наружное коленчатое тело дублирует проекции половин сетчаток глаз, то все они располагаются в зрительной коре по мозаичному принципу. Имеет место наложение проекций, но не их затенение.

В коре головного мозга существует целый набор ориентационно-специфических нервных клеток. Существуют клетки, реагирующие на неподвижный световой стимул, на конец линии, на угловую ее ориентацию; клетки, реагирующие на движущиеся объекты; бинокулярные клетки; клетки, реагирующие на два стимула от разных глаз и т.д. Д.Хьюбел выделил модули зрительной коры, которые имеют полный набор необходимых механизмов для анализа зрительной информации.

ь Мозолистое тело представляет собой сплетение нервных волокон (до 250 миллионов), соединяющее два полушария головного мозга. Одна из функций в отношении зрения - это "склейка двух половин изображения окружающего пространства". Архитектура сетчаточных проекций такова, что в правом и левом полушарии присутствует область зрительной коры, сопряженная с линией (проходящей по центральной ямке), разделяющей сетчатку на две половины.

Литература

1. Александров А.А. База знаний по биологии человека. http://humbio.ru/. 2011г.

2. Анохин П.К. Идеи и факты в разработке теории функциональных систем. Психологический журнал. 1984, т. 5, с. 107-118.

3. Анохин П.К. Избранные труды. Философские аспекты теории функциональной системы. М., 1978.

4. Анохин П.К. Теория функциональной системы. -- «Успехи физиол. наук», 1970, т. 1, № 1, с. 19-54.

5. Антипов В.Н., Баландин И.О., Валеева Р.Р. Рельефность плоских изображений сегодня - это модель развития зрения человека в будущем. Казанский (Приволжский) федеральный университет (Казань). Psy.Journal.ru.2010.

6. Барабанщиков В.А. Окуломоторные структуры восприятия. - М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 1997.-384 с.

7. Барышников А.П. Перспектива, четвертое исправленное и дополненное издание. - М.: Государственное издательство «Искусство», 1955.-199 с.

8. Бернштейн Н.А. Очерки по физиологии движения и физиологии активности. - М.: Изд. «Медицина», 1966. 347с.

9. Бернштейн Н.А. О построении движений. М., 1947.

10. Бехтерев В.М. Экспериментальные исследования относительно перекреста волокон зрительного нерва в Chiasma NN. Ortik. "Избранные произведения (статьи и доклады)". -М.:Медгиз, 1954.

11. Бим-Бад Б.М. Логический анализ явлений и трактовок апперцепции. http://www.bim-bad.ru/, 2007.

12. Блинков С.М., Глезер И.И. Мозг человека в цифрах и таблицах. -- Л., 1964. -- 180 с.

13. Блум Ф., Лейзерсон А., Хофетедтер Л. Мозг, разум, поведение. Пер. с англ.-М.: Мир, 1988. - 248 с.

14. Валюс Н.А., Стереоскопия, М., 1962.

15. Вит В.В. Строение зрительной системы человека. Одесса, "Астропринт", 2003, 664 с.

16. Восприятие пространства. Приспособление к окружающей среде. http://www.yaniya.ru/.

17. Галактионов А.И. Основы инженерно-психологического проектирования АСУ ТП.-М.: Энергия, 1978.-208 с.

18. Гибсон Дж. Экологический подход к зрительному восприятию. М.: Прогресс, 1988.

19. Зараковский Г.М., Королев Б.А., Медведев В.И. и др. Введение в эргономику //Под редакцией В.П. Зинченко. М., 1974.

20. Зеленский В. Словарь аналитической психологии.

21. Зинченко В.П. Величковский Б.М., Вучетич Г.Г. Функциональная структура зрительной памяти. - М., 1980.

22. Зинченко В.П. Восприятие как действие.-- Вопр. психологии 1967, № 1, с. 17--24.

23. Зинченко В.П., Вергилес Н.Р. Формирование зрительного образа. М.: Изд-во МГУ, 1969.

24. Иванов Б. Т., Стереокинотехника, М., 1956.

25. Корчажинская В.И., Попова Л.Т. Мозг и пространственное восприятие. М.: Изд-во МГУ, 1977. 88с.

26. Кто открыл множество Мандельброта? Scientific American. Издание на русском языке. № 6. 1990 с. 92-97.

27. Леонтьев А.Н. Лекции по общей психологии: Учеб. пособие для вузов по спец. "Психология" / Под ред. Д.А.Леонтьева, Е.Е.Соколовой. - М.: Смысл, 2000. - 509 с.

28. Лоточук Н.Н. Принципы объёмного видения. - Электронная библиотека, 2007.

29. Мандельброт Б. Фрактальная геометрия природы. - М.: Институт компьютерных исследований, 2002. - 656 с.

30. Мартин Гарднер. Гексафлексагоны и другие математические развлечения. Университет Чикаго, (1959) 1988, 200 с.

31. Мозг. Scientific Amerikan. (Сборник). - М. : Мир. 1979.

32. Мышкис А.Д. Элементы теории математических моделей. Изд.3-е, исправленное. М.: КомКнига, 2007. -192с.

33. Найссер У. Познание и реальность. - Смысл и принципы когнитивной психологии. -М.: Прогресс, 1981, 230 с.

34. Организационное поведение / Громова О.Н., Латфуллин Г.Р. -- СПб.: Питер, 2008. -- 432 с.

35. Пайтген Х.О., Рихтер П. Х. Красота фракталов. -- М.: «Мир», 1993.

36. Перельман Я.И. Занимательная физика. Кн.1. Изд. двадцатое, стереотипное. М.: Наука.1979.

37. Прибрам К. Языки мозга. Экспериментальные парадоксы и принципы нейропсихологии. / А.Р. Лурия. -- М.: Прогресс, 1975. -- 464 с.

38. Принципы зрительной эргономики. Освещение рабочих мест внутри помещений. Межгосударственный стандарт. ГОСТ ИСО 8995-2002.

39. Птицы могут видеть магнитное поле. http://www.membrana.ru/.

40. Раушенбах Б.В. Пространство Сезанна. - Ж. «Наука и жизнь», №6, 1979. - с. 93-97.

41. Раушенбах Б.В. Системы перспективы в изобразительном искусстве. Общая теория перспективы. М., Наука, 1986.

42. Седьмой международный аэрокосмический конгресс. IAC?12. Тезисы докладов. Москва, Россия, август 26-31, 2012.

43. Снегирь М.А., Снегирь А.Г., Прокофьева Н.В., Щербаков С.Н. Зрительные вызванные потенциалы в диагностике постхиазмальных нарушений зрительного тракта. Донецкий государственный медицинский университет им. М. Горького. 2003.

44. Талеб Н.Н. Черный лебедь. Под знаком непредсказуемости. М.: Изд. Ко Либри, 2009.-528 с.

45. Толмен Э."Когнитивные карты у крыс и человека".

46. Трофимов Е.А. Математические модели с конечной точностью. - Монография. -М.: Издательство Ассоциации строительных вузов, 2009. - 89 с.

47. Федер Е. Фракталы. -- М: «Мир», 1991.

48. Флоренский П.А., священник. Обратная перспектива. Соч. в 4-х тт. -- Т. 3 (1).-- М.: Мысль, 1999. -- С.46-98.

49. Фоменко А.Т. Наглядная геометрия и топология. -- М.: изд-во МГУ, 1993.

50. Хьюбел Д. Глаз, мозг, зрение: Пер. с англ. - М.: Мир, 1990. - 239 с., ил.

51. Хьюбел Д., Стивенс Ч., Кэндел Э. и др. Мозг. - М.: Издательство «МИР», 1981. 238с.

52. Циттлау Й. Странности эволюции. Ошибки и неудачи в природе. - СПб.: Питер, 2010.-224 с.: ил.

53. Шиффер Р. Психология ощущений, глоссарий к книге, 2004 г.

54. Шмаков П.В., Колин К.Т., Джакония В.Е., Стереотелевидение (черно-белое и цветное), М., 1968.

55. Юнг К.Г. Архетип и символ.- М., "Ренессанс", 1991.

Размещено на Allbest.ru