Анализ социально-психологических явлений в парадигме нелинейности

Примеры нелинейных проявлений в социальной среде: удачность брака, стремление к рождению детей, позитивные чувства к родительству, полученные с помощью статистического метода изучения связей Басимова, интерпретации зависимостей в контексте нелинейности.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 28.10.2018
Размер файла 23,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Анализ социально-психологических явлений в парадигме нелинейностиРабота выполнена при поддержке РФФИ, проект № 16-06-00273а

М.М. Басимов

Российский государственный социальный университет, г. Москва

Е.А. Падурина

Курганский государственный университет, г. Курган

Аннотация: В статье подчеркивается необходимость изучения нелинейной природы социально-психологических явлений для более глубокого понимания их сущности и последующего использования в управлении социальной сферой. Рассмотрены примеры нелинейных проявлений в окружающей социальной среде: удачность брака, стремление к рождению и воспитанию детей, позитивные чувства к родительству, полученные с помощью статистического метода изучения связей М.М. Басимова, даны интерпретации зависимостей в контексте нелинейности.

Ключевые слова:зависимость, нелинейный, сравнительная весомость, триады, кварты, удачность брака, стремление к рождению детей, позитивные чувства к родительству.

ANALYSIS OF SOCIAL-PSYCHOLOGICAL PHENOMENA IN THE PARADIGM OF NONLINEARITY

M. Basimov

Russian state social University, Moscow

E. A. Badurina

Kurgan state University, Kurgan

The article emphasizes the necessity of studying non-linear nature of socio-psychological phenomena for a better understanding of their nature and subsequent use in social administration. Examples of nonlinear phenomena in the social environment: a successful marriage, the desire for the birth and upbringing of children, positive feelings toward parenthood, obtained using the statistical method of studying relationships Basimov M. M., the interpretation of dependencies in the context of nonlinearity.

Keywords: dependence, non-linear, comparative weight, the triads, quarts, successful marriage, the desire to have more children, positive feelings toward parenthood.

социальный нелинейность брак родительство

Социальные явления как элементы социальной реальности, обладающие всей полнотой социальных свойств и признаков, имеют сложную, многоуровневую организацию и обладают линейной и нелинейной природой. Однако, в большинстве случаев, нелинейная природа социальных и социально-психологических явлений и ее специфика учеными не анализируется. В условиях современного мира линейное мышление, до сих пор доминирующее в некоторых областях науки, становится принципиально недостаточным и даже опасным в нелинейной сложной реальности. При этом нелинейность становится фундаментальным концептуальным узлом новой синергетической парадигмы, в том числе, и социально-психологического исследования.

По мнению Джеймса Брейя (2010), бывшего президента Американской психологической ассоциации, одним из перспективных направлений развития психологии, наряду с психотехникой, поведенческой экономикой, когнитивной нейронаукой и рядом других, являются нелинейные методы в психологических исследованиях (Зуев, Нестик, 2017, с. 1827). При этом можно отметить, что большинство психологов, равно как и социологов, крайне далеки от концепции нелинейности. В социологии данный факт подтверждает европейский конгресс «11th Conference of the European Sociological Association 2013 (Torino)», в тезисах которого «non-linear» или «nonlinear» как слово или часть слова встречается (кроме наших материалов, 4 доклада) только в 10 тезисах (всего около 3000 тезисов). При этом чаще это общие фразы о нелинейности и авторы далеки от конкретной реализации этой концепции. Далее тенденция принципиально не меняется: в материалах европейского конгресса «12th Conference of the European Sociological Association 2015 (Pragua)» «non-linear» или «nonlinear» встречается в 11 тезисах (всего более 3000 тезисов).

Схожа по проблематике ситуация в психологической науке, хотя для психологии данная проблема содержательно и методологически еще более значима. В материалах европейского конгресса «The 12th European Congress of Psychology (Istanbul 2011 04-08 July)» «non-linear» или «nonlinear» встречается (кроме наших материалов, 10 докладов) только в 3 тезисах (всего около 3000 тезисов). Далее тенденция также принципиально не меняется: в материалах европейского конгресса «The 14th European Congress of Psychology (Milan, Italy 7-10 July 2015)» «non-linear» или «nonlinear» встречается (кроме наших материалов, 12 докладов) только в 4 тезисах (всего около 2500 тезисов).

Линейные зависимости по определению симметричные, для них не важно, что является причиной (независимая переменная), а что следствием (зависимая переменная). Это определяется по воле исследователя, и часто диктуется интересами исследователя, его концепцией и моделью, его теоретическими доводами, субъективными взглядами на предмет исследования. Корреляционный метод и линейные связи, им выявляемые, не дают возможности выбирать направление связи. Причина и следствие в этом случае равноправны, и могут интерпретироваться произвольно по воле исследователя.

Степень новизны предлагаемого авторского метода М.М. Басимова в изучении нелинейных связей проверялась подробным изучением программ, стендовых докладов на Европейских и Всемирных конгрессах по социологии (Женева-2011, Турин-2013, личное участие, Прага-2015) и психологии (Берлин-2008, Осло-2009, личное участие, Стамбул-2011, Кейптаун-2012, Париж-2014, Милан-2015, Иокогама-2016). Всего авторами был презентован 51 доклад.

Изучение нелинейных связей по авторскому методу было апробировано в психологических исследованиях различной направленности: психология дошкольников и подростков (юношей), этнопсихология, психология профессий, психология стресса, семейная психология, психология субъектности и т.д.

Используя авторский подход к понятию статистической связи (нелинейной, линейной) (Басимов, 2008; Basimov, 2009) в социологических и психологических исследованиях посредством реализации обобщенного варианта метода множественного сравнения (Басимов, 2005) для квантильных разбиений (триады, кварты, квинты) данных по каждому измеряемому параметру, отказываясь от предварительного выдвижения гипотезы о форме зависимости (линейная или какой-то конкретный вид нелинейной зависимости), для изучаемой матрицы данных можно определить как формы зависимостей, так и степени их выраженности на различных отрезках шкал рассматриваемых переменных.

В дополнение к методу изучения статистических связей предлагается программно-реализованный метод классификации зависимостей (Basimov, 2015). Для классификации определены виды зависимостей: 10 для триад и 28 для кварт. Основные типы зависимостей: зависимости с максимумом и минимумом, возрастающие и убывающие, но далеко не линейные, колебания max-min и min-max. В каждом типе содержится различное количество (от 2 до 9) видов зависимостей (для триад меньше, для кварт больше), которые определяются симметричностью, общей возрастающей или убывающей тенденцией, сдвигом влево или вправо, равномерностью изменения. Классификация проходит по определенным критериям. Зависимости, не попавшие ни в один из видов зависимостей, приводятся в конце отдельным списком и также могут быть интерпретированы.

Далее рассмотрим конкретные примеры нелинейной природы социально-психологических явлений: удачность брака, стремление к рождению и воспитанию детей, позитивные чувства к родительству, полученные с помощью авторского статистического метода изучения связей. Для авторской аналитики были использованы данные двух исследований, проведенных преподавателями кафедры социологии и социальной работы Курганского государственного университета (Бритвина, Кокина, 2010; Падурина, 2008).

Использование авторского метода М.М. Басимова, реализованного через вычисление сравнительных весомостей параметров Y для триад по шкалам X (зависимость Y от Х) и сравнительных весомостей параметров X для триад по шкалам Y (зависимость Х от Y) представлено на примере параметров: «Удачность брака и конфликты в молодой семье», «Стремление к рождению и воспитанию детей» и «Позитивные чувства к родительству».

1. Удачность брака и конфликты в молодой семье

Молодые семьи являются динамичной и легко реагирующей на социально-экономические изменения частью общества. Молодая семья -это объект государственной политики. В Концепции государственной политики в отношении молодой семьи отмечены социально-экономический и социально-психологический блоки ее проблем.Первый блок включает проблемы материальной обеспеченности, жилья и трудоустройства молодых супругов. Во втором блоке находятся проблемы адаптации молодых супругов друг к другу, к новой ситуации (смене ролей, стереотипов и стилей поведения) и к новым родственникам.

Конкретизацию некоторых проблем молодой семьи можно найти в рамках социологического исследования «Молодая семья в Курганской области». Применив авторский метод (Басимов, 2008), мы выявили две сильных нелинейных зависимости от ключевого параметра в семейной жизни «Разлад-укрепление семьи при рождении ребенка в молодой семье». По классификации одна зависимость с минимумом, другая с максимумом, что позволяет трактовать данный процесс как синергетическое явление.

1.1. Зависимость параметра «Удачность настоящего брака» (Y) от параметра «Разлад-укрепление семьи при рождении ребенка в молодой семье» (X) в виде сравнительных весомостей параметра Y для триад по шкале X:

X-1 (Y= -27), Х-2 (Y= -891), Х-3 (Y= +105)

Коэффициент силы связи = 0,87 (0,26)

Коэффициент корреляции = 0,26

Параметр «Удачность настоящего брака» имеет глубокий минимум (сравнительная весомость = -891) для средних значений (вторая триада) независимого параметра «Разлад-укрепление семьи при рождении ребенка в молодой семье». Если же в семье намечается либо явный разлад (первая триада), либо явное укрепление семьи (третья триада) имеем примерно равный уровень оценок удачливости брака, близкий к нулевому уровню сравнительной весомости. Коэффициент силы связи значительный по величине (0,87).

Обратная зависимость, то есть зависимость параметра «Разлад-укрепление семьи при рождении ребенка в молодой семье» от параметра «Удачность настоящего брака» достаточно слабая с коэффициентом силы связи по величине (0,26).

Таким образом, параметр «Удачность настоящего брака» не может рассматриваться для описываемой пары параметров как причина, а причина - это то, что происходит в семье при рождении ребенка, что и показывает статистический метод. Линейная корреляция (R=0,26) малосодержательна и не заинтересовала бы исследователя, который находится в рамках линейных представлений.

1.2. Зависимость параметра «Частота конфликтов в семье» (Y) от параметра «Разлад-укрепление семьи при рождении ребенка в молодой семье» (X) в виде сравнительных весомостей параметра Y для триад по шкале X:

X-1 (Y= +23), Х-2 (Y= +876), Х-3 (Y= -107)

Коэффициент силы связи = 0,86 (0,14)

Коэффициент корреляции = -0,21

Параметр «Частота конфликтов в семье» имеет явный максимум (сравнительная весомость = +876) для средних значений параметра «Разлад-укрепление семьи при рождении ребенка в молодой семье». Если же в семье намечается либо явный разлад (первая триада), либо явное укрепление семьи (третья триада) имеем примерно равный уровень оценок частоты конфликтов, близкий к нулевому уровню сравнительной весомости (+23 и -107).

Обратная зависимость, то есть зависимость параметра «Разлад-укрепление семьи при рождении ребенка в молодой семье» от параметра «Частота конфликтов в семье» крайне слабая с коэффициентом силы связи по величине (0,14). Таким образом, параметр «Частота конфликтов в семье» не может рассматриваться для описываемой пары параметров как причина, это - следствие, что однозначно показывает наш статистический метод. Линейная корреляция (R= -0,21) также малосодержательна и не вошла бы в описание значимых связей при детерминистском мировоззрении.

2. Позитивные чувства к родительству

Позитивные родительские чувства - это система чувств родителя, характеризующихся сочетанием позитивного содержания и позитивной социальной значимости, имеющих направленность на родителя, на ребенка, на супруга(у) как родителя и на родительство в целом. Основными компонентами системы позитивных родительских чувств являются: позитивные родительские чувства к ребенку, позитивные чувства к себе как родителю, позитивные чувства к супругу(е) как родителю, позитивные чувства к родительству (Падурина, 2008). Применение метода М.М. Басимова, выявило наличие нелинейных зависимостей у всех компонентов системы позитивных родительских чувств.

Для примера рассмотрим параметр «Позитивные чувства к родительству», у которого присутствует нелинейная зависимость от параметров «Гностическая эмоциональная направленность» (зависимость с максимумом, обрезанная слева) и «Преобладающий эмоциональный фон взаимодействия» (зависимость с максимумом, обрезанная справа).

2.1. Зависимость параметра «Позитивные чувства к родительству» (Y) от параметра «Гностическая эмоциональная направленность» (Х) в виде сравнительных весомостей параметра Y для триад по шкале Х:

Х-1 (Y= +613), Х-2 (Y= +3576), Х-3 (Y= -1711)

Коэффициент силы связи = 0,55 (0,15)

Коэффициент корреляции = -0,05

Согласно полученной нелинейной зависимости, низкие значения параметра «Гностическая эмоциональная направленность» связаны с невысокими значениями параметра «Позитивные чувства к родительству». Средние значения параметра «Гностическая эмоциональная направленность» связаны с максимальным значением параметра «Позитивные чувства к родительству». Дальнейший рост значений параметра «Гностическая эмоциональная направленность» приводит к снижению значений параметра «Позитивные чувства к родительству».

То есть, рост потребности в новых знаниях до среднего уровня логично связан с ростом саморефлексии относительно родительства (точка максимума). Следует отметить, что именно средний уровень гностической направленности (стремлении к получению знаний) приводит к максимуму позитивных чувств к родительству.

Однако, чрезмерная гностическая направленность родителей приводит к снижению позитивных чувств к себе как родителю. Это можно объяснить появлением у отца или матери большого спектра других познавательных интересов, кроме родительства и/или в ущерб ему. Другим объяснением появления данной убывающей тенденции, может быть предположение о том, что через чрезмерное углубление родителя в самопознание, саморефлексию по поводу родительства, может развиться самокритичность, самобичевание и, как следствие, произойдет снижение позитивных чувств к родительству в целом.

В свою очередь, связь низкого уровня гностической эмоциональной направленности с невысокими значениями позитивных чувств к родительству, легко объяснима. Чем менее интенсивно родитель стремится к получению знаний обо всем и о своем ребенке, себе и супруге как родителе, в частности, тем ниже уровень его рефлексии относительно своего родительства.

2.2. Зависимость параметра «Позитивные чувства к родительству» (Y) от параметра «Преобладающий эмоциональный фон взаимодействия» (Х) в виде сравнительных весомостей параметра Y для триад по шкале Х:

Х-1 (Y= -3560), Х-2 (Y= +2466), Х-3 (Y= +578)

Коэффициент силы связи = 0,53 (0,20)

Коэффициент корреляции = 0,19

Негативный окрас преобладающего эмоционального фона взаимодействия связан с низким уровнем позитивных чувств к родительству. Это очевидно, так как если в детско-родительском взаимодействии присутствуют взаимное недовольство, ссоры, непонимание, то позитивные чувства к родительству отсутствуют либо слабо выражены.

Рост значений параметра «Преобладающий эмоциональный фон взаимодействия» до среднего уровня (нейтральный, спокойный эмоциональный фон) связан с достижением точки максимума параметром «Позитивные чувства к родительству». То есть именно спокойные, ровные эмоциональные отношения между родителем и ребенком позволяют первому чувствовать себя счастливым и эффективным родителем, удовлетворенным своей родительской ролью и получающим от нее удовольствие.

Положительный окрас преобладающего эмоционального фона взаимодействия приводит к некоторому снижению позитивных чувств к родительству. Такой результат кажется странным и трудно объяснимым. Первичная гипотеза объяснения данной зависимости заключается в том, что наличие теплых отношений родителя с ребенком и приятное совместное времяпровождение не располагает родителя к самоанализу и рефлексии, даже на предмет собственного родительства, то есть данный родитель наслаждается текущими счастливыми моментами «здесь и сейчас».

3. Стремление к рождению и воспитанию детей

Демографическая политика - система различных мер, предпринимаемых государством с целью воздействия на естественное движение населения, на решение специфических для страны проблем населения. Эффективность демографической политики определяется быстротой достижения поставленных целей при минимально возможных расходах общества и при соблюдении действующих в нем социальных норм. Для реализации эффективной демографической и социальной политики крайне важно оперировать достоверной демографической информацией.

Посредством анализа нелинейных зависимостей в рамках социологического исследования «Демографические и миграционные установки жителей региона» были выявлены три сильных зависимости ключевого параметра в жизни человека и общества«Сегодняшнее стремление к рождению и воспитанию детей» от других параметров.

В первую очередь отметим, что по классификации это зависимости с максимумом, что позволяет трактовать данное стремление к рождению и воспитанию детей как синергетическое явление (эффект насыщения и резкого изменения складывающейся зависимости - бифуркации).

Стремление к рождению и воспитанию детей однозначно определяется статистическим методом как следствие, т.е. другие параметры изменяют его, а не наоборот. Рассмотрим подробно эти три зависимости.

3.1. Зависимость параметра «Сегодняшнее стремление к рождению и воспитанию детей» (Y) от параметра «Сегодняшнее стремление к достижению успехов в жизни» (X) в виде сравнительных весомостей параметра Y для кварт по шкале X:

Х-1 (Y= - 5578), Х-2 (Y= - 4139), Х-3 (Y= +3651), Х-4 (Y= +797)

Коэффициент силы связи = 0,90 (0,50)

Коэффициент корреляции = 0,36

Итак, максимум зависимого параметра «Сегодняшнее стремление к рождению и воспитанию детей» (+3651) наблюдается в третьей кварте независимого параметра «Сегодняшнее стремление к достижению успехов в жизни» и общая положительная динамика зависимого параметра с -5578 до +797 также значительная. Только теперь нельзя не заметить и обратную зависимость с коэффициентом силы связи (0,50), хотя это значительно меньше чем (0,90) и, значит, все-таки одно из направлений связи можно считать предпочтительным, а параметр «Сегодняшнее стремление к достижению успехов в жизни» - причиной стремления к рождению и воспитанию детей. Более симметричный характер (симметричность в этом случае понимается как симметричность между зависимостями Y(X) и X(Y) - между прямой и обратной связями) зависимости характеризует и больший, чем в первой зависимости, модуль коэффициента линейной корреляции (0,36).

3.2. Зависимость параметра «Сегодняшнее стремление к рождению и воспитанию детей» (Y) от параметра «Уровень образования» (X) в виде сравнительных весомостей параметра Y для кварт по шкале X:

Х - 1 (Y= - 670), Х - 2 (Y= - 582), Х - 3 (Y= 3769), Х - 4 (Y= 306)

Коэффициент силы связи = 0,59 (0,31)

Коэффициент корреляции = 0,10

Данная зависимость похожа на предыдущие тем, что максимум зависимого параметра «Сегодняшнее стремление к рождению и воспитанию детей» (+3769) приходится на третью кварту независимого параметра «Уровень образования», только в данном случае зависимость уже достаточно симметричная и общая положительная динамика (с -670 до +306) зависимого параметра несущественна.

Обратная зависимость с коэффициентом силы связи (0,31) значительно слабее прямой (0,59), хотя однозначно сбрасывать со счетов ее не стоит. Но все-таки одно из направлений связи, как и раньше, можно считать предпочтительным, а параметр «Уровень образования» - причиной стремления к рождению и воспитанию детей. По типу зависимости данная связь - это зависимость с максимумом, близким к симметричному. А симметричная кривая с максимумом сказывается на небольшом (не представляющем интереса для исследователя) модуле коэффициента линейной корреляции (0,10).

3.3. Зависимость параметра «Сегодняшнее стремление к рождению и воспитанию детей» (Y) от параметра «Сегодняшнее стремление к участию в общественно-политической деятельности» (X) в виде сравнительных весомостей параметра Y для кварт по шкале X:

Х-1 (Y= -3118), Х-2 (Y= - 580), Х-3 (Y= +4014), Х-4 (Y= +1104)

Коэффициент силы связи = 0,75 (0,15)

Коэффициент корреляции = 0,25

Параметр «Сегодняшнее стремление к рождению и воспитанию детей» имеет явный максимум (сравнительная весомость = +4014) для третьей кварты значений параметра «Сегодняшнее стремление к участию в общественно-политической деятельности». На интервале с первой по третьи кварты независимого параметра наблюдается сильный рост зависимого параметра (по сравнительной весомости с -3118 до +4014). Когда же имеем пик стремления к участию в общественно-политической деятельности (4 кварта) происходит достаточно резкий спад стремления к рождению и воспитанию детей (сравнительная весомость = +1104). Хотя при этом нельзя не отметить общей положительной динамики зависимой переменной по сравнительной весомости с -3118 по +1104. Но на линейную корреляцию (+0,25) максимум, даже при общей положительной динамике, оказывает большое влияние, делая ее значение малосодержательным.

Также следует отметить, что очень важно, что обратная зависимость, то есть зависимость параметра «Сегодняшнее стремление к участию в общественно-политической деятельности» (X) от параметра «Сегодняшнее стремление к рождению и воспитанию детей» (Y) очень слабая (коэффициент силы связи = 0,15) и не представляет интереса. Поэтому, даже чисто формально направление зависимости однозначно, чего не скажешь о линейной корреляции, когда определение причины и следствия - это желание и мнение исследователя.

Таким образом, можно отметить, что стремление к рождению и воспитанию детей определяется как следствие других параметров, выступающих в качестве причины, поэтому зависимости преимущественно односторонние. Это определяется объективно нашим статистическим методом изучения связей, без вмешательства субъективного мнения исследователя.

Таким образом, главным содержанием проведенного анализа нелинейных проявлений в окружающей социальной среде становятся зависимости, которые не вписываются в линейные модели и дают повод синергетического взгляда на сложные процессы социального свойства. Нелинейная социальная психология-это новый подход в изучении социальных явлений, ставящий своей главной задачей изучение их специфических нелинейных свойств. Результаты, полученные в социально-психологических исследованиях в рамках нелинейной парадигмы, будут полезны для осуществления деятельности социальных институтов по управлению развитием социальной сферы общества.

Литература

1. Басимов М.М. Методы множественного сравнения в психологических исследованиях // Методы исследования психологических структур и их динамики. М.: Изд-во ИП РАН, 2005. Выпуск 3. - С. 128-157.

2. Басимов М.М. Изучение статистических связей в психологических исследованиях: монография. - М.: Из-во Московского психолого-социального института, 2008. - 432 с.

3. Басимов М.М. Нелинейная социология: Монография. - Курган: Курганский государственный университет, 2012. - 120 с.

4. Басимов М.М. Нелинейная психология в конкретных примерах (научно-методическое пособие / Курганский филиал РАНХиГС при Президенте РФ. - М., 2017. -244с.

5. Зуев К.Б., Нестик Т.А. Библиометрический анализ основных показателей публикаций по теме «Психология» в наукометрической базе Web of Science core collection // Фундаментальные и прикладные исследования фундаментальной психологии: результаты и перспективы развития.- М.: Изд-во «Институт психологии РАН», 2017. - С.1827.

6. Падурина Е.А. Позитивные родительские чувства: линейная и нелинейная психология: монография. - Курган: Изд-во Курганского гос. ун-та, 2014. - 147 с.

7. Basimov M.M. Mathematical methods in psychological research. Monograph. - Russia, Kurgan: Kurgan State University, 2009. 170 p.

8. Basimov M.M. Multiple comparison in sociology of family // The 11th Conference of the European Sociologcal Association (Torino, 28-31 August 2013) / Abstract Book: Torino, 2013. - P. 684.

9. Basimov M., Padurina E. Positive feelings to the spouse as to the parent as an object of non-linear psychology // The 14th European Congress of Psychology (Milan, Italy 7-10 July 2015) / Abstract Book, Posters: Milan, 2015. - P. 779.

10. Basimov M.M. Methods of the non-linear psychology // Ponte. International Scientific Researches Journal. Vol. 72, No. 7, Jul 2016. - P. 66-92.

11. Basimov M. Automatic classification of dependences in sociological research // The 12th Conference of the European Sociological Association (Prague, 25-28 August 2015) / Abstract Book: Prague, 2015. - P. 1015-1016.

Сведения об авторах:

Басимов Михаил Михайлович, Российский государственный социальный университет, д. псих. н., профессор кафедры. E-mail: basimov_@mail.ru

Падурина Елена Александровна, Курганский государственный университет, к. псих. н., доцент кафедры. E-mail: len04ka.06@mail.ru

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Предмет изучения социальной психологии, основные причины ее двойственности в системе научных знаний и история развития идей. Задачи социальной психологии и решаемые ею проблемы общества. Анализ социально-психологических явлений в системе марксизма.

    курсовая работа [52,9 K], добавлен 06.07.2009

  • Структура среды лиц, отбывающих наказание. Характеристика динамических, динамико-статичных и статичных социально-психологических явлений в среде осужденных. Основные направления работы в условиях отбывания уголовного наказания в виде лишения свободы.

    курсовая работа [63,5 K], добавлен 26.03.2012

  • Интерпретации понятия страха. Анализ различных точек зрения на его природу, его классификаций, функций, причин возникновения и форм проявления. Исследование общих и специфических особенностей объектов чувства страха у детей младшего школьного возраста.

    дипломная работа [425,7 K], добавлен 08.06.2014

  • Разработка и внедрение психологических методик для диагностики враждебности, конфликтности или потенциальной агрессивности. Изучение поведения молодежи в контексте социальной ситуации. Характеристика проявлений агрессивности в современном спорте.

    дипломная работа [165,1 K], добавлен 20.12.2015

  • Причины двойственного положения социальной психологии в системе научных знаний. Изучение психологических явлений, характеризующих индивида и общество как субъектов социального взаимодействия. Классификация методов социально-психологического исследования.

    контрольная работа [36,7 K], добавлен 24.10.2011

  • Особенности социально-психологического статуса женщин после развода, причины заключения повторного брака. Стратегии совладеющего поведения, становление и развитие семейных отношений, особенности взаимоотношений взрослых и детей в случае повторного брака.

    дипломная работа [191,3 K], добавлен 14.10.2010

  • Общительность человека и её роль в социальной среде. Социально-психологический тренинг, принципы и этапы его проведения. Примеры проведения социально-психологического тренинга, его закономерности и оценка полученных результатов, анализ эффективности.

    контрольная работа [22,6 K], добавлен 25.01.2011

  • Определение содержания понятия лидерства в социальной психологии и выявление основных психологических мотивов личности лидера. Анализ социально-психологических особенностей лидерства. Исследование взаимодействия лидерства и механизма групповой динамики.

    курсовая работа [380,8 K], добавлен 21.09.2011

  • Особенности межличностной коммуникации, ее функции и формы проявления. Условия, обеспечивающие эффективность межличностной коммуникации. Восприятие в контексте социально-психологических исследований. Особенности проявлений межкультурного взаимодействия.

    реферат [24,1 K], добавлен 22.02.2010

  • Понятие "личность", "индивид", "индивидуальность". "Я-концепция" и ее компоненты. Теория личности как носителя социальных ролей. Преимущества компьютерной психодиагностики. Правила проведения тестирования, обработки и интерпретации результатов.

    дипломная работа [49,9 K], добавлен 07.02.2009

  • Общая характеристика зависимого поведения. Типы психологических зависимостей. Факторы развития зависимостей у студентов. Этапы становления зависимости. Профилактика зависимого поведения. Исследование склонности к разным зависимостям у студентов.

    курсовая работа [68,4 K], добавлен 04.12.2008

  • Теоретические основы социальной безопасности старших школьников. Особенности проявления тревожности у детей подросткового возраста. Экспериментальное исследование влияние чувства социальной безопасности на успешность учения у старших школьников.

    курсовая работа [189,2 K], добавлен 20.05.2011

  • Специфика исследования личности и ее социально-психологических качеств в социальной психологии. Анализ проблем социализации личности и ее социально-психологической компетенции. Исследование внутренней противоречивости личности и путей ее преодоления.

    курсовая работа [65,0 K], добавлен 20.12.2015

  • Понятие психологической готовности к материнству и её составляющие. Потребности и мотивы, побуждающие к заключению брака, к рождению ребенка, к позитивному ценностному отношению к материнству. Рекомендации по улучшению отношения к материнству у молодежи.

    курсовая работа [69,7 K], добавлен 30.09.2014

  • Теоретическое и эмпирическое исследование психологических особенностей детей из неполных семей в современной психологии. Обзор проблем развития и социализации детей в контексте семейных отношений. Анализ детско-родительских отношений в неполной семье.

    дипломная работа [166,4 K], добавлен 22.01.2014

  • Принципы индивидуальной психологии: стремление к цели, схема апперцепции, чувства неполноценности и общности. Индивидуальность в социальном контексте, стиль жизни в индивидуальной психологии А. Адлера: распознание, понимание и коррекция стиля жизни.

    курсовая работа [41,5 K], добавлен 16.02.2011

  • Теоретические аспекты изучения проявлений детской тревожности при поступлении в школу. Переход от дошкольного детства к школьному как важный этап социализации ребенка. Основные причины школьной тревожности. Направления работы с тревожным ребенком.

    курсовая работа [270,2 K], добавлен 24.04.2014

  • Развод как социально-психологическое явление и его последствия. Понятие девиантного поведения супругов и его типологии. Исследование трудных жизненных ситуацией и психологических особенностей, располагающих личность при расторжении брака к девиациям.

    дипломная работа [591,1 K], добавлен 21.02.2013

  • Анализ психологических исследований кризиса трех и семи лет. Исследование особенностей самооценки и реальных психологических возможностей дошкольников. Своенравие в поведении ребенка. Стремление к деспотизму. Возрастные психологические новообразования.

    курсовая работа [114,3 K], добавлен 06.09.2014

  • Исследование теоретических подходов к проблеме изучения формирования депрессивных состояний. Характеристика социальных, психологических, физиологических особенностей подростков. Изучение подростковой депрессии в школьной среде, методов лечения депрессий.

    курсовая работа [100,5 K], добавлен 11.04.2012

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.