Междисциплинарные основания социальной теории: психоаналитические концепции идеологии
Идеология - социальное явление, играющее важнейшую компенсаторную психологическую функцию в обществе. Психоаналитический подход к анализу феномена идеологии - научное направление, являющееся продолжением марксистской теории "иллюзорного сознания".
Рубрика | Психология |
Вид | статья |
Язык | русский |
Дата добавления | 27.11.2018 |
Размер файла | 12,9 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
Проблема сущности идеологии уже давно вызывает активные дискуссии среди философов, но одной из ведущих до сих пор является концепция идеологии как «иллюзорного сознания», созданная К. Марксом и Ф. Энгельсом. Как пишут мыслители, «во всей идеологии люди и их отношения оказываются поставленными на голову, словно в камере-обскуре» [4, с. 14]. Подобные представления развивались в дальнейшем не только последователями марксизма, но также и приверженцами других взглядов. Рассмотрение идеологии как иллюзии получило развитие и в рамках психоаналитического подхода к анализу социальных явлений.
Уже создатель психоанализа З. Фрейд утверждал, что люди пытаются скрыть от себя свои внутренние болезненные конфликты и противоречия, а любого рода их оценочные суждения являются не более чем «попыткой подкрепить свои иллюзии аргументами» [6, с. 989]. Это заявление можно отнести и на счет идеологий. Только если для Маркса ложное толкование в сознании людей получала, в первую очередь, окружающая их социальная действительность, то для Фрейда - внутренние конфликты и противоречия индивида.
Таким образом, идеология, оставаясь явлением социальным, играет важнейшую компенсаторную психологическую функцию в обществе. Она помогает бороться со своими внутренними противоречиями не только отдельным индивидам, но и коллективам, группам, возможно, и обществу в целом. Однако важно, что она может быть не средством борьбы с неврозом, а напротив его выражением и следствием. Идею «коллективного невроза», которому могут быть одновременно подвержены целые культуры и эпохи, предлагает всё тот же Фрейд, указывая на необходимость и плодотворность изучения этого явления.
Попытку анализа «коллективного невроза» предпринимали в дальнейшем Э. Фромм и О. Ф. Кернберг. Оба психоаналитика искали связи между психологическими и идеологическими процессами общества. Так, Кернберг в своем непереведенном на русский язык труде «Ideology, Conflict, and Leadership in Groups and Organizations» / «Идеология, конфликт и лидерство в группах и организациях» (1998) занимается изучением феномена идеологии и природы индивидуальной и коллективной приверженности к ней. Большой интерес представляет его попытка обозначить взаимозависимость между различными типами психических расстройств индивидов и типом идеологий, которые они предпочтут.
Психоаналитик подчеркивает, что любая социальная общность, обладающая минимальной степенью единства, неминуемо должна обладать идеологией. Таким образом, сама потребность в идеологии не является нездоровой, ведь она выполняет важнейшую консолидирующую функцию. Тем не менее, психические особенности индивидов будут влиять на тип избираемой ими идеологии.
Связь между типом личностного расстройства людей и их политическими взглядами Кернберг иллюстрирует множеством примеров. Так, невозможность человека разделить систему ценностей, включающую в себя нечто большее, чем удовлетворение его личных нужд, указывает, по его мнению, на тяжелое нарциссическое расстройство, достигшее формы патологии. Человек оказывается настолько ослеплен собственным нарциссизмом, что неспособен даже заметить те общественные процессы, которые непосредственно его не касаются. Незрелый человек, по мнению психоаналитика, станет приверженцем идеологий, допускающим однозначность и категоричность суждений, потакающим выражению агрессии и ненависти по отношению к тому, что этим идеалам не соответствует. Эта приверженность может характеризоваться настолько сильным стремлением к воплощению своих идеалов, что оно будет принимать формы фанатизма и даже садизма. Напротив, идентификация с более дифференцированной и открытой для изменений идеологией, уважающей индивидуальные отличия людей, их независимость и свободу, идеологией, которая не будет поощрять выражение агрессии по отношению к чему-либо, является признаком зрелого и здорового Эго.
Мы видим, что теория психоаналитика представляет собой больше, чем просто попытку провести соответствие между типом идеологии и формой психического расстройства. Кернберг описывает и то, какой, с его точки зрения, будет идеология группы, состоящей из психически здоровых людей. Подобные намерения неминуемо отсылают нас к другому известному психоаналитику Эриху Фромму и его теории «здорового» общества.
Фромм утверждает, что современное ему общество является психически больным и старается предложить модель общества психически здорового. Как мы уже упоминали, проблема психического здоровья общества в целом впервые была поставлена Фрейдом, который исходил из утверждения, что в самой природе человека заложены некоторые общие и неизменные для всех потребности и интересы, которые по тем или иным причинам вошли в противоречие и конфликт с социальными установками. Согласно его представлениям, сами цивилизация и культура, противореча нуждам человека, способствуют появлению психических отклонений.
Фромм описывает человека «нездорового» как отчужденного, не смогшего достигнуть свободы, спонтанности и подлинного самовыражения. В качестве примера он приводит идеологию Кальвина и ее воздействие на своих приверженцев. Типичного кальвиниста психоаналитик описывает как преисполненного чувства собственного бессилия и ничтожества, мучимого сомнениями и неспособного на подлинную радость, что позволяет считать его глубоко ущербным. Однако он показывает, что подобное состояние не только порождалось тем обществом, но и крайне высоко в нем ценилось.
Совершенная идеология не будет поощрять нахождение людей в подобном состоянии, также как никогда не будет призывать к жестокости и насилию. Кернберг описывает подобную идеологию как одновременно широкую и универсальную (именно такой она должна быть, чтобы смочь послужить основой объединения группы), и в то же время открытую и гибкую, уважающую индивидуальные особенности людей. Более того, она непременно должна быть проблемно-ориентирована, то есть будет ставить перед своими последователями конкретные задачи по улучшению общественной жизни и мотивировать к их решению.
В качестве примера движений, обладающих идеологией со сходными качествами, Кернберг приводит организацию отрядов гражданской обороны в Лондоне во время Второй мировой войны, а также Корпус мира. Это является примером того, как трагичные события общественной жизни порой взывают ко всему самому лучшему в каждом человеке, позволяя ему действовать и рассуждать более осознанно и ответственно, чем в спокойной мирной обстановке. Таким образом, мы видим, что «здоровая» идеология способна зародиться не только в «здоровом» обществе, но и в кризисные эпохи.
В противовес этому жесткая общественная структура, свойственная тоталитаризму, по утверждению Кернберга, оглупляет человека. Она неминуемо ведет к высочайшей бюрократизации различных сфер общественной жизни, а в этих условиях возможны лишь крайне упрощенные и примитивные идеологии. Чем примитивнее идеология, строже требования к индивиду, четче деление на хорошее и плохое, больше клише, меньше открытость к новому, тем более незрелым и инфантильным личностям подходят эти взгляды.
Говоря о совершенном обществе и совершенной идеологии, Кернберг приходит к противоречию, и сам это признает. Согласно его взглядам, открытое и толерантное общество будет открытым и толерантным, в том числе, и по отношению к нездоровым тенденциям. Подобные тенденции, не встречая сопротивления, смогут развиться и укрепиться, начать насаждать и навязывать собственные идеи. Так постепенно идеология открытости и взаимного уважения может смениться иной идеологией, порождающей взаимную вражду и ненависть. Более того, люди с нарциссическим типом расстройства по природе своей стремятся занимать лидерские позиции. Они будут стремиться реализовывать себя в качестве директоров школ, заводов, на руководящих должностях в общественных организациях любого типа и в государстве. Занимая подобные позиции они, в свою очередь, будут оказывать влияние на жизнь общества и, в том числе, на формирование и становление разнообразных идеологий. Получается, что, с одной стороны, принципы открытости и толерантности помогают избежать насилия и жестокости, а, с другой, могут, хоть и косвенно, поспособствовать их распространению.
Интересно, что Эрих Фромм определяет «здоровое» общество, по сути, прямо противоположным образом: как «общество, в котором такие качества, как алчность, склонность к эксплуатации и обладанию, самолюбование невозможно использовать для материальной выгоды и личного престижа» [8, с. 315]. Далее он пытается предложить модель как раз такого типа общественного устройства. И снова в противовес Кернбергу он полагает, что для «здорового» общества обязательно неукоснительное следование неким определенным нравственным законам и правилам, а любого рода «беспринципность» и отступление от этих норм должно осуждаться как асоциальное и караться, а не встречать терпимое и толерантное отношение. Однако можно заметить, что подобный подход не дает гарантии, что обвинения в аморальности кого-либо всегда будут адекватны и справедливы и не смогут послужить оправданием притеснений и жестокости. Мы видим, что пытаясь построить свои модели идеального общественного устройства, оба психоаналитика пришли к противоречиям.
Таким образом, психоаналитический подход к анализу феномена идеологии является во многом развитием марксистской теории «иллюзорного сознания». Однако если марксисты причину иллюзорности идеологии видели в социальном положении индивида, то психоаналитики делают акцент на его психическом состоянии. К примеру, В. Райх объяснял появление идеологии фашизма в Германии подавленными садистскими наклонностями, которые в условиях кризиса вышли на поверхность. Современный философ С. Жижек развивает идеи лакановского психоанализа, разрабатывает учение об идеологии как о некой фантазматической конструкции, скрывающей от индивида болезненную правду. Кроме того, интересно, что в рамках психоанализа отсутствует характерная для марксизма негативная оценка феномена идеологии. К примеру, и Фромм и Кернберг признают ее полезные общественные функции (мотивационная, интегративная).
Более того, в рамках психоанализа была создана и модель идеологии «истинной». Кернберг и Фромм утверждали, что определенные системы политических взглядов (идеология Красного Креста для Кернберга и гуманистический социализм для Фромма) могут представлять из себя нечто бульшее, чем совокупность иллюзорных воззрений, имеющих целью подкрепить самообман людей. Эти модели, по их мнению, не только полезны для процветания общества, но и будут востребованы лучшими его членами.
Тем не менее, выше мы показали, что при конструировании своей системы Кернберг пришел к очевидным противоречиям. Также имеются расхождения между его моделью и моделью, предложенной Фроммом. Противоречивость этих теорий, по нашему мнению, связана, в первую очередь, с отсутствием в психологии и в психиатрии однозначно определенного понятия нормы. Пока это понятие не будет четко сформулировано, невозможно построить теорию «здорового» общества и его идеологии.
Попытки Кернберга найти соответствие между типом идеологии, разделяемой индивидом, и типом его психического расстройства очень интересны. Однако сама идея о наличии подобной связи может стать орудием политической спекуляции. Об этой опасности предупреждал еще К. Манхейм. Он показывал, как разоблачение бессознательного становится новым мощным «интеллектуальным оружием» в идеологической борьбе. Представители противоборствующих партий начинают обвинять друг друга не только в ангажированности, но и в психических расстройствах. Подчас подобные обвинения отвлекают от того, чтобы видеть во взглядах и устремлениях противника выражение реальных социальных нужд тех или иных групп.
Действительно, даже если психическое состояние индивидов и оказывает определенное влияние на идеологии, которые они создают или выбирают, то все-таки из этого состояния нельзя полностью выводить все содержание идеологий. В последнем неминуемо будут отражаться объективные социальные потребности, культурные данности, а не только неврозы индивида. Говоря, в свою очередь, о проекте создания истинной идеологии, было бы ошибкой считать достаточным основанием ее формулировки психическое здоровье индивидов. Для создания подобного учения необходимо также познание объективных социальных закономерностей и связей.
Список литературы
психоаналитический идеология социальный иллюзорный
1. Жижек С. Возвышенный объект идеологии. М.: Художественный журнал, 1999. 114 с.
2. Кернберг О.Ф. Агрессия при расстройствах личности и перверсиях. М.: Класс, 1998. 368 с.
3. Манхейм К. Избранное: диагноз нашего времени. М.: Говорящая книга, 2010. 744 с.
4. Маркс К., Энгельс Ф. Немецкая идеология. М.: Политиздат, 1988. 574 с.
5. Райх В. Психология масс и фашизм. М.: АСТ, 2004. 544 с.
6. Фрейд З. Малое собрание сочинений. СПб.: Азбука-классика, 2012. 992 с.
7. Фромм Э. Бегство от свободы. М.: АСТ, 2009. 288 с.
8. Фромм Э. Здоровое общество. Догмат о Христе. М.: АСТ; Транзиткнига, 2005. 571 с.
9. Kernberg O.F. Ideology, Conflict, and Leadership in Groups and Organizations. L.: Yale University Press, 1998. 335 p.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Теории гендерных различий, концепции мужественности, опыт их исследований. Исследования маскулинной идеологии и гендерных ролей в России. "Идеальные представления" мужественности и женственности. Проявления гендерной идентичности в близких отношениях.
дипломная работа [72,4 K], добавлен 30.11.2016Познание закономерностей функционирования психики, поведение человека в различных ситуациях. Связь понятия «мотивация» с понятием «потребности». Психоаналитические теории мотивации в отечественной и зарубежной психологии, мотивационные концепции.
контрольная работа [29,1 K], добавлен 23.11.2008Психологический анализ как способ познания психики человека. Определение сознательного и бессознательного в предпосылке психоанализа. Сущность психоаналитической концепции познания. Возрастные кризисы и психические новообразования развития человека.
курсовая работа [38,1 K], добавлен 09.12.2008Понятие идеологии, ее сущность и особенности, история зарождения и развития, место и значение в современном обществе. Становление социальной психологии, влияние ее теорий на работу А.В. Петровского. Психологи, внесшие свой вклад в развитие науки.
реферат [19,3 K], добавлен 04.05.2009Исследование явлений сознания как продукта индивидуального опыта, происхождения достоверности и объема человеческого познания в эмпирической концепции Джона Локка. Анализ гештальтистской теории поведения животных и теории психофизического параллелизма.
реферат [18,6 K], добавлен 18.05.2011Отечественные концепции теории личности: А.Ф. Лазурский, С.Л. Рубинштейн, А.Н. Леонтьев, А.В. Петровский. Психоаналитическая теория Фрейда. Личность в гуманистической теории. Когнитивная теория личности. Диспозициональное направление в теории личности.
реферат [33,7 K], добавлен 08.09.2010Психодинамический и поведенческий (бихевиоральный), когнитивный и экзистенциально-гуманистический психоаналитические подходы. Механизмы реализации и структура психотерапии. Воздействие на психофизиологическом и нейровегетативно-соматическом уровнях.
курсовая работа [242,9 K], добавлен 13.12.2010Проблема мотивации как основы целенаправленной деятельности и средства управления поведением. Системная организация мотиваций, их классификация. Психоаналитические теории мотивации. Теории мотивации потребностей Зигмунда Фрейда и Карла Густава Юнга.
реферат [30,4 K], добавлен 25.05.2012Зигмунд Фрейд: психодинамическое направление в теории личности. Карл Густав Юнг: аналитическая теория личности. Альфред Адлер: индивидуальная теория личности. Эриксон, Корни: теории личности в эго-психологии. Диспозициональное направление.
реферат [60,2 K], добавлен 27.11.2003Общественное сознание как сложное и многогранное явление. Структурными компонентами общественного сознания в социологическом аспекте являются общественная психология и идеология. Сущность, описание и анализ понятий общественная психология и идеология.
курсовая работа [31,1 K], добавлен 15.12.2008Основные идеи теории Ле Бона о причинах антисоциального поведения человека в толпе. Влияние идеологии и политики на поведение больших групп согласно теории Стивена Райкера. Мнение Фрейда о данном явлении. Основные черты, характеризующие человека в толпе.
реферат [20,7 K], добавлен 26.05.2009Использование в социальной работе клиент-центрированного подхода К. Роджерса. Помощь клиентам в рамках мотивационно-потребностной теории А. Маслоу. Значение экзистенциальной психологии и эмпирические основания использования гуманистического подхода.
курсовая работа [85,0 K], добавлен 10.03.2010Психодинамическое направление в социальной психологии личности. Рассмотрение механизмов психической защиты. Основное положение теории индивидуальной психологии А. Адлера. Комплексный, системный, субъектный и деятельностный подходы к изучению личности.
курсовая работа [74,8 K], добавлен 26.02.2012Научные теории, объясняющие феномен лидерства, его происхождение и функционирование. Место феномена лидерства в психологии. Личностно-ситуационные теории лидерства; деловое и эмоциональное лидерство; демократический, авторитарный и либеральный стили.
реферат [20,7 K], добавлен 12.02.2010Изучение индивидуальных, внешних и социальных факторов, влияющих на агрессивное поведение. Негативные эмоции и ограничение их концептуальными рамками, психоаналитический подход. Следствие теории Лоренца и гипотеза Ардри, технический прогресс и оружие.
курсовая работа [47,5 K], добавлен 18.07.2011Сущность и природа денег, история их зарождения и развития в обществе. Психоаналитические теории накопления капитала. Деньги как средство в процессе "индивидуации", анализ трудов, посвященных данной тематике. Психология кредитора и должника, "нищеты".
контрольная работа [31,1 K], добавлен 10.02.2014Рост депрессивных расстройств. Феноменология депрессии. Основные психологические подходы к изучению депрессии. Психоаналитический подход. Когнитивно-бихевиористский подход. Многофакторная модель аффективных расстройств А.Б. Холмогоровой и Н.Г. Гаранян.
курсовая работа [39,4 K], добавлен 24.03.2009Положения психоаналитической теории развития ребенка. Теория классического и инструментального научения Павлова. Сущность теоретических принципов оперантного научения Торндайка и Скиннера. Анализ "инструментов" при изучении психического развития человека.
реферат [153,3 K], добавлен 07.10.2013Характеристика теории инстинктов Уильяма Мак-Даугалла. Их влияние на социальное поведение индивида. Семь пар эмоций и инстинктов. Основные принципы теории инстинктов социального поведения. Объяснение общественных явлений с помощью теории инстинктов.
курсовая работа [39,8 K], добавлен 22.11.2013Агрессия как причинение ущерба, нанесение оскорбления; противоположные теоретические направления в ее описании: инстинкт, побуждение, научение. Агрессия как инстинктивное поведение (психоаналитический подход). Когнитивные модели агрессивного поведения.
реферат [61,0 K], добавлен 19.09.2009