Психологическая модель интернет-зависимости личности

Размещено на http://www.allbest.ru/

КУРСОВАЯ РАБОТА ПО ПЕДЕГОГИКЕ И ПСИХОЛОГИИ

Тема: Психологическая модель интернет-зависимости личности



ОГЛАВЛЕНИЕ

Введение

ГЛАВА I. Теоретические основы исследования интернет- зависимости.

1.1 Понятие психологической зависимости в научной литературе

1.2 Интернет - зависимость, сущность, специфика

1.3 Изучение интернет - зависимости в литературе

Глава II. Эмпирическое исследование интернет-зависимости.

2.1 Организация исследования

2.2 Результаты исследования, и их интерпретация

Заключение

Библиографический список

Приложение



Введение

Интернет является мощным инструментом обработки и обмена информацией. Однако наряду с большой пользой компьютеров, наблюдаются и значительные проблемы у людей, для которых компьютер становится заменой реального мира. Таким образом, у людей формируется зависимость от сети Интернет. Актуальность данной темы заключается в том, что проблема Интернет-зависимости приобрела большое значение в связи с повсеместным распространением Интернета и стала причиной утраты социальных связей между людьми, которые предпочитают проводить свободное время в Сети, нежели общаться и разрешать конфликты при непосредственном взаимодействии друг с другом.

Эта тема особенно привлекательна для нас, так как мы, как и большинство людей, ежедневно пользуемся компьютером. И нам, конечно же, интересно, как Интернет влияет на общество в целом и на психологию личности в частности.

Является ли Интернет-зависимость чем-то редким, отчужденным от повседневной жизни, или это явление, которое присуще большинству личностям в современном мире.

Как учащуюся Педагогического института , мне, безусловно, интересно изучать данную область, так как Интернет - основа для создания абсолютно новых норм поведения, ценностей т.е. абсолютно нового психологического портрета личности современного мира. Многогранность функций, которые Интернет способен предоставить, и является причиной его популярности, и, как следствие, причиной появления Интернет-зависимости у его пользователей. Больше не нужно ходить в кинотеатр, на концерт любимой группы, засиживаться в библиотеке, утруждать себя походами по магазинам, всю необходимую информацию можно получить, не отходя от экрана монитора.

Как влияет Интернет на психологический портрет личности, и на современное общество в целом? Какие люди более подвержены зависимости от Сети?

Цель данного исследования - раскрыть психологический портрет интернет-зависимости личности, особенности проявления феномена Интернет-зависимости личности.

Объектом данного исследования является феномен аддикции людей от интернета.

Предмет исследования - влияние зависимости от Интернета на людей (на их поведение, личность, удовлетворенность разными сферами жизни).

Задачи:

- изучить понятие психологической зависимости в научной литературе;

- сделать теоретический анализ литературы об интернет - зависимости;

- провести эмпирическое исследование склонности интернет - зависимости у людей;

- анализ результатов эмпирического исследования и их интерпретация.

Методологической базой исследования стали работы ученых Голдберга А., Войскунского А.Е., Жичкиной А.Е., Егорова А.Ю., Короленко Ц.П., Янг К. и других специалистов.

Методы исследования:применение теории, анализ и синтез литературы; обработка информации.

Практическая значимость материалов курсовой работы может быть полезна психологам в рамках психологического консультирования пользователей сети Интернет и для профилактики Интернет-зависимости в подростковом возрасте.

Данная работа состоит из двух глав. В первой главе представлен анализ основной литературы по теме, рассматривается история развития исследований Интернет-зависимости личности. Более того, определяются ключевые понятия их взаимосвязь с другими понятиями и социологическими теориями. В первой главе также представлена типология мотивов Интернет-пользователей, выдвигаются предварительные гипотезы. Вторая глава состоит из методической и аналитической части. Методическая часть включает в себя и обоснование эмпирических предварительной выборки. Во параграфе проверяются ранее гипотезы, и интерпретируются выводы всему исследованию.



ГЛ I. Теоретические основы исследования интернет-зависимости

1 Понятие психологической зависимости в научной литературе

Психологическая - это самое явление в нашей жизни. Под зависимостью можно неконтролируемую тягу к к употреблению алкоголя пищи, к просмотру или интернет сайтов. Также к зависимостям можно постоянную потребность в игроманию, зависимость общения с другим и аддикция к алкоголю, и табаку. Психологическая возникает, если какие-то нерешенные проблемы, неудовлетворенные человек чувствуют нехватку чего-то, конфликты, внутри человека, или сложности в отношениях с людьми [16].

Изучением или аддикций англ. addiction-зависимость) сразу несколько такие как социология, медицина. На двадцать первого на стыке наук образовалась - или наука о зависимостях.

С времен различные зависимого поведения вредными или привычками, имея в пьянство, азартные и другие пристрастия. В медицинской литературе такой термин, патологические привычки. Понятие также заимствовано медицины, является новым и популярным в время.

Короленко Ц.П. является из основателей аддиктологии. В 2001 Короленко Ц.П. предложил в России классификацию химические и нехимические аддикций. «К нехимической аддикции относятся, в азартные игры сексуальная, любовная аддикция отношений, к трате денег, аддикций (ощущение времени). Промежуточное между химическими и аддикциями занимает к еде (переедание и так как этой форме задействуются непосредственно механизмы. Пребывание в ином состоянии развитию у человека отчаяния и дискомфорта», с. 251].

1.2 Интернет - зависимость, сущность, специфика

интернет зависимость поведение личность

Интернет - зависимость - аддикция) относится к нехимических зависимостей. Определяя поведение как от реальности изменения психического (Короленко Ц.П.), говорить, что компьютером реальность, изменяет психическое чем склонные - аддикции личности и стали пользоваться. Пользователь компьютера, склонный к аддикции, при использовании его находится в изменённом состоянии сознания - психологическом трансе. Застывшее лицо, уставленное на экран монитора, замедленная реакция (или её отсутствие) на внешние раздражители - вот характерный вид некоторых пользователей, склонных к нетаголизму [8 с. 350].

Свободная энциклопедия Википедия определяет интернет - зависимость как психическое расстройство, навязчивое желание подключиться к интернету и болезненная неспособность вовремя отключиться от интернета [14].

Психолог, автор сайта «Психология Интернета» Елена Щепилина, рассматривает интернет - зависимость «как обычную поведенческую зависимость, наряду с такими, как игромания, трудоголия или пищевые зависимости. Единственная специфика заключается в том, что все это связано с компьютером. Это единственное отличие от других поведенческих зависимостей» [Цит. по: 17].

Войскунский А.Е выделил определенные свойства, присущие интернету, а именно:

1)сверхличностная природа межличностных взаимоотношений;

2)возможность анонимных социальных взаимодействий;

3)возможности реализации представлений и фантазий с обратной связью;

4)уникальные возможности поиска нового собеседника, отсутствие необходимости удерживать его внимание;

5)расширение возможностей для коммуникации в различных виртуальных группах, дающих возможность для получения определенного социального статуса;

6)неограниченный доступ к информации [11].

К. Янг охарактеризовала пять основных типов интернет - аддикции:

1)компьютерная зависимость: пристрастие к различной работе с компьютером (играм, программированию или другим видам деятельности);

2)компульсивная навигация в Сети: компульсивный поиск информации в удаленных базах данных;

3)перегруженность информацией: патологическая привязанность к 3 электронным покупкам;

4)киберкоммуникативная зависимость: зависимость от общения в чатах, групповых играх и телеконференциях, что может в итоге привести к замене имеющихся в реальной жизни членов семьи и друзей виртуальными друзьями;

5)киберсексуальная зависимость: зависимость от «киберсекса», то есть от посещения порнографических сайтов в Интернете, сексуальной тематики в или закрытых «для взрослых» [15].

Этот автор отмечает признака, по можно судить интернет - зависимости:

1) желание проверить

2)постоянное следующего выхода в

3)жалобы на то, человек проводит много времени в

4)жалобы на то, человек тратит много денег интернет.

К. Янг стадии зависимости интернета:

1) первой стадии знакомство и заинтересованность и новыми возможностями;

2) второй стадии начинает замещать сферы жизни;

3) третьей стадии говорить о собственно [15].

М. Орзак следующие психологические и симптомы, характерные - зависимости:

Психологические

1)хорошее или эйфория компьютером;

2) остановиться;

3) количества времени, за компьютером;

4) семьей и друзьями;

5) пустоты, раздражение, во время деятельности, не с компьютером;

6) от работодателей членов семьи о своей деятельности;

7) с работой или учебой.

Физические

1)синдром канала (туннельное нервных стволов связанное с длительным мышц);

2) в глазах;

3) боли, мигрени;

4) в спине;

5) питание, пропуск пиши;

6) личной гигиеной;

7) сна, изменение сна [6, с. 190].

Признаками интернет - аддикции, К. Янг, следующие критерии:

1) интернетом;

2) проводить в Сети больше и больше

3)повторные уменьшить использование

4)возникновение отмены, причиняющих при прекращении интернетом;

5) контролирования времени;

6) с окружением (семья, работа, друзья);

7) по поводу проведенного в сети;

8) настроения посредством интернета [15].

Что тогда представляет обычное, нормальное интернета?

С точки Р. Дэвиса, « пользователи интернета четкую цель и на ее разумное и ограниченное времени, не при этом или когнитивного дискомфорта. Здоровые интернета в состоянии общение on-line живого общения. Интернет них является полезным инструментом», с. 41].

« - аддиктам свойственно приоритет в приобретении поддержание электронных а интернет - независимые поддерживать в сети имеющиеся отношения» [13].

«В странах интернет - получила название Depression, в России могла бы «Депрессия от или «Эффект Дурова». Суть в том, что впадают в депрессию контактов в социальной или, напротив, их отсутствия. Доказано, больше времени проводили в Facebook, хуже было настроение и отношение к жизни. Поэтому, перенести фокус с сетей на в целом появляется - зависимость (это и постоянное желание доступ в сеть, негативно сказывается других сферах зачастую полностью их, к примеру, жизнь или » [14].

«Интернет уникальную возможность поиска собеседника, практически любым потребностям. При разочаровании или в интернет - собеседнике прервать общение с ней и найти собеседника. Виртуальные контакты устанавливаются легче, чем чему способствуют безопасность, большая и легкость общения в [10, с. 114].

1.3 Изучение интернет - зависимости в литературе

Повсеместное распространение планшетов и электронных в первую очередь сети интернет, к тому, что стал неотъемлемой нашего повседневного мира.

Обсуждение феномена началось так давно - в г. Термин - addiction (по-русски - аддикция» или - «зависимость») появился в году. Его американский доктор Айвен для описания долгого, возможно пребывания в интернете [17].

За проблема интернет - изучается более лет. Неуклонно число научных посвященных данному зависимости, в которых ее описание с зрения различных направлений и школ. Наиболее исследование феномена от компьютера проведено в 1980-х английским психологом М. Шоттоном. Он исследование, в котором более 100 зависимость от профессиональных программистов. Согласно социально-демографическим параметрам, зависимость от - это чаще высокообразованные мужчины. Средний выборки составляет 30 лет, обычно работают в науки или более половины них - перворожденные у своих родителей. У от компьютера оказался высокий уровень интеллекта. Согласно признаниям большинства испытуемых, они проявляли теоретический и практический интерес к электронике еще до того, как приобрели начальный опыт работы с компьютером [9, с. 507].

М. Шоттон разработал типологию зависимости от компьютера, которая включает три разновидности такой зависимости:

«Сетевики» (networkers): они оптимистичны, социально активны и позитивно настроены к другим людям, имеют друзей, в том числе противоположного пола, поддерживают нормальные отношения с родителями; компьютер для них - нечто вроде хобби: они могут интересоваться поиском в удаленных базах данных или, к примеру, играть в ролевые групповые игры, однако при этом они меньше, чем другие выделенные типы зависимых от компьютеров людей, самостоятельно программируют, в меньшей степени интересуются приложениями - скажем, компьютерной графикой или аппаратным обеспечением.

«Рабочие» (workers): самая малочисленная группа. Они владеют наиболее современными и дорогими компьютерами. Процесс программирования у них четко спланирован, программы пишутся ими для достижения нужного результата. Как правило, представители этой группы прекрасно учились или учатся, причем их не удовлетворяет стандартная программа обучения и они посещают дополнительные учебные курсы.

«Исследователи» (explorers): самая многочисленная группа. Они пишут сверхсложные программы, зачастую даже не доводя их до конца и принимаясь за новые, более сложные. Представители этой группы с удовольствием занимаются отладкой программ; компьютерное пиратство и хакерство они приемлют. С формальной стороны, уровень образования у них ниже, чем, скажем, у «рабочих», - при этом они не только не отстают от имеющих более весомые дипломы коллег, но и зачастую превосходят их объемом знаний.

Мы можем предположить, что «сетевики», «рабочие» и «исследователи» сохранились с определенными видоизменениями до нынешних дней. Скорее всего, «зависимые», по М. Шоттон, не являются зависимыми в принятом в настоящее время понимании [9, с. 509].

Первыми с - зависимостью столкнулись а также компании, в своей деятельности и несущие убытки в если у сотрудников патологическое влечение к в сети on - line.

Родоначальниками изучения феноменов от интернета считаться два клинический психолог К. Янг и А. Гольдберг. В г. К. Янг и поместила на - сайте специальный опросник. В были получены 500 заполненных около 400 которых были согласно выбранному критерию. В середине гг. для этого явления А. Голдберг предложил термин - аддикция», а также диагностических критериев определения зависимости интернета, построенный основе признаков пристрастия к азартным (гемблинга) [9, с. 510].

Наиболее эту проблему доктор Кимберли профессор психологии университета, автор «Пойманные в Сеть». Доктор назвала интернет - интернет - аддикцией.

К. Янг две группы - зависимых - это на общении и на информации. При она называет факторы, благодаря развивается интернет -

1)доступность

2)анонимность общения;

3) доверие к онлайновому

4)простота использования.

Возможность с людьми, которые за сотни и километров, - еще уникальная возможнос предоставленная сетью [15]. Для Д. Гринфилда « от интернета - многомерное. Оно проявления эскейпизма, есть бе в «виртуальную реальность» с низкой самооценкой, склонных к депрессии, свою незащищенность, или не близкими людьми, своей работой, или социальным окружением. Наряду с - поиск новизны, к постоянной стимуляции эмоциональную привязанность выговориться, быть понятым и принятым, тем самым острого переживания в реальной жизни, поддержку и одобрение); ся и удовольствие себя «виртуо в применении компьютера работы в интернете.

Д. Гринфилд зависимость от коммуникативных и потребительских с приобретением товаров и применений интернета. Д. Гринфилд что «зависимости интернета очень (в 20% по его сопутствует сексуальной ». Экран монитора, его мнению, гипнотически и вводит в состояние транса, скажем, любовные приобретают особую [6, с. 190].

Дж. Грохол что феномен от интернета - более чем освоения информационных гий и, в интернета. «Зацикливание» первой стадии - «очарования» выражается у в поведенческих реакциях, могут быть как психологическая зависимость. Естественное от возможной ти знаменует на стадию «ия», за следует стадия . Такие же как полагает Дж. Грохол, и квалифицированный пользователь когда принимается освоение нового себя сетевого [1, с. 431].

В проблема интернет - начала изучаться в последнее десятилетие. А. Е. Войскунским разработаны собственные данной зависимости. В. Д. Менделевич типы интернет - личностей. В. А. Лоскутовой изучены культурные у пользователей русскоязычного интернета. А. Е. Жичкиной, А. Ю. Егоровым, Н. А. Кузнецовой, Е. А. Петровой, И. В. Чудовой исследованы особенности интернет - зависимых пользователей. Однако, характеристики личности - зависимых людей, а наиболее эффективные профилактики интернет - исследованы недостаточно [12].



ВЫВОДЫ

Создание огромная популярность и смартфонов и мобильных это, без благо для человечества. Новые коммуникации позволяют эффективнее работать, учиться, получать к новой информации и которые ранее им недоступны. Однако у явления есть и сторона. Интернет и устройства, практически не покидающие владельца, причиняет психологическому и физическому и также оказывает влияние на отношения. Теперь столкнулось с новой зависимости, такой интернет - зависимость.

Интернет - является новой качественно отличающейся других нехимических выходом на возможности виртуального мира.

Интернет - аддикция - это существующий феномен. Некоторые указывают на что они в зависимость всего после двадцати в то время другие после часов в on - настаивают, что у них не возникало.

Изучением - зависимости занимались с недавнего времени. Обсуждение феномена началось в г. - К. Янг. Это с появлением - «Всемирной . Термин «интернет - аддикция» в 1996 году предложил доктор Айвен Голдберг. В настоящее время интенсивно обсуждается и исследуется феномен «зависимости от интернета», или интернет - аддикции. В самом общем виде интернет-зависимость определяется как «нехимическая зависимость от пользования интернетом»[15].



Глава II. Эмпирическое исследование интернет-зависимости

2.1 Организация исследования

По данным различных исследований, интернет - зависимыми сегодня являются около 10% пользователей во всём мире.

Основными пользователями Интернета в России на сегодняшний день, по данным многочисленных социологических опросов, являются молодые люди, большая часть которых - студенты. Согласно прогнозу, к осени 2015 года численность этой интернет - аудитории составит около 12 млн. человек, при этом около 95% молодежи будут относиться к самой активной суточной интернет - аудитории.

Резюмируя выше сказанное, можно утверждать, что проблема интернет - зависимости становится особенно актуальной в студенческой среде, так как именно среди студентов выявляется наибольшая часть интернет - зависимых. Именно поэтому в исследовании приняло участие люди в возрасте от 18 до 26лет, общее количество опрощенных составило 30 человек.

Для диагностики интернет - зависимости была проведена анкета К. Янг на выявление уровня интернет - зависимости.(Приложение 1)

Анкета на выявление уровня интернет - зависимости направлена на выявление уровня зависимости от сети интернет.

Испытуемых просили ответить на вопросы пользования интернета, учитывая только внеучебные и не связанные с работой цели пользования сетью. Методика содержит в себе 20 вопросов, в котором предлагается ответить при помощи следующих шкал с баллами:

- редко,

- иногда,

- часто,

- очень часто,

- всегда,

- неприменимо.

Результаты получаются при помощи суммирования баллов у отмеченных ответов.

Чем больше суммарный балл, тем выше уровень и проблем, который из-за использования интернета.

Анкета общую шкалу для объяснения результатов.

- баллов: минимальное времени, проводимого в интернет. Вы пользуетесь интернетом проводите там количество времени. Интернет вызывает никаких в Вашей жизни.

- баллов: средний сети. Вы изучать сеть чуть дольше но определенно ситуацией.

- 79 начальный уровень от интернета. Вы, всей видимости, некоторое количество из-за интернета. Вам учитывать серьезное сети на жизнь.

- 100 зависимость от интернет. Ваше Интернетом вызывает проблемы в Вашей жизни. Вам оценить влияние на Вас и жизнь и немедленно со специалистом психическому здоровью вызванные Вашей как пользователя интернет.

2.2 Результаты исследования, и их интерпретация

Результаты по Кимберли Янг выявление уровня - зависимости представлены в таблице 1.



Таблица 1

Результаты анкете К. Янг

Ре анкетирования показали:

- С пользователь 17 . Предпочитают поддерживать в уже имеющиеся отношения. Интернет них предоставляет возможность для собеседника, удовлетворяющего любым потребностям. При разочаровании или в интернет - собеседнике прервать общение найти другого собеседника. Таким интернет не никаких проблем в жизни, и для он является полезным инструментом.

-Начальный зависимости 11 . Временами могут там чуть нужного, но владеют ситуацией. Но находятся на этапе появления - зависимости.

-Интернет-зависимы 2 человека. Виртуальные контакты устанавливаются легче, чему анонимность, открытость и общения в интернете. У присутствует постоянное следующего выхода в интернет. Резкий от интернета, запрет на - вызывает у таких тревогу и эмоциональное возбуждение. Им оценить влияние на их и немедленно обсудить специалистом по здоровью проблемы, их деятельностью, пользователя Всемирной паутины.

Итак, в проведённого мы выяснили, основная часть являются средними сети. Это нам о том, они затрачивают количество времени в сети. И у нет проблем с этим. Для интернет является информации, или его для и не проводят время без причины. Но у опрошенных выявлен уровень зависимости сети интернет. Главное - перейти ту за которым только виртуальный из которого в сложно выбраться. Мы что для с начальным уровнем - зависимости необходимо профилактическую беседу. Но недостаточно. Среди необходимо провести исследование для личностных особенностей, и программу профи интернет - зависимости. Так было установлено, у 7% опрошенных интернет - зависимость. Они в интернете почти время, и предпочитают общение, чем реальное. Им учитывать серьёзное сети на жизнь, и стараться ращать время, сети. Она значительные проблемы в жизни. Семья, и учёба отходят второй план. Присутствует снижается работоспособность, социальная изоляция.

Заключение

В работе поставлен о направлениях изменения человека, у которого в взаимодействия с Интернетом психологическая зависимость киберпространства. Приведенные дают основания что в зависимости мотивации, целей и деятельности Интернет быть использован ухода в некий мир, в котором и проблемы реального отсутствуют. Рассмотрены распространенные и значимые деятельности пользователей Интернета. Все как показано, способны привести к преобразованию личности .

Таким образом, итог курсовой можно сделать выводы:

1. При Интернет-зависимости можно о следующих видах и психологической трансформации человека:

1.1и приводит к искаженному собственной личности и восприятия объективной что обязательно к социально-трудовой дезадаптации, формированию дифференцированных и представлений о себе;

1.2 возникновении Интернет-аддикции перенос полюса активности из условий социума в что неизбежно к аутизации больного, начинает хуже реальные человеческие

1.3 игровая может делать более агрессивным, откладывает отпечаток его взаимоотношения с социумом.

2. Таким мы получили выдвинутой гипотезе:

компьютерные оказывают глубокое действие на и сознание человека, к нарушению его адаптации. Интернет-зависимость в возрасте приводит к успеваемости в школе и ухудшает здоровья. В результате формируется индивидуальная система ценностей, расходящаяся с общепринятой [8].

3. Следует помнить, что негативное влияние Интернета находится в прямой пропорции от личности пользователя. Зачастую Интернет-зависимость - это следствие гиперкомпенсации внутриличностных проблем.

Следовательно, Интернет-зависимость является одним из способов аддиктивной реализации, характерной для лиц, имеющих личностные особенности, способствующие формированию собственно аддиктивной личности.

Изучение данной проблемы дает основание признать необходимость дальнейшего, углубленного изучения Интернет-зависимости как модели психических расстройств, связанных с применением средств массовой коммуникации, с использованием нейрофизиологических и нейропсихологических средств, а также анализа единичных случаев в психотерапевтической практике.



Библиографический список

1. Бабаева Ю.Д., Войскунский А.Е., Смыслова О.В. Интернет: воздействие на личность. Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А.Е. Войскунского. - Москва: Изд-во Можайск, 2000. - 431 с.

2. Войскунский А.Е. Психологические исследования феномена Интернет - аддикции // Тезисы докладов 2-й Российской конференции по психологии. - Москва: Изд-во Экопсицентр РОСС, 2000. - С. 251 - 253.

3. Войскунский А.Е. Феномен зависимости от Интернета // Гуманитарные исследования в Интернете / под ред. А.Е. Войскунского. - Москва, 2000. - С. 100-131.

4. Войскунский А.Е. Актуальные проблемы зависимости от интернета // Психологический журнал. - 2004. - № 25. - С. 41-62.

5. Войскунский А.Е. Исследования интернета в психологии // Интернет и российское общество / под ред. И.Н Семенова. М. 2002. - С. 235-250.

6. Егоров А.Ю. Нехимические зависимости. - Спб.: Речь, 2007. - 190 с.

7. Короленко Ц.П., Дмитриева Н.В. Психосоциальная аддиктология. - Новосибирск: Олсиб, 2001. - 251с.

8. Кристал Г. Нарушения эмоционального развития при аддиктивном поведении // и лечение зависимого / под ред. С.К Даулинга. - 2007. - С. 350

9. по аддиктологии: /А.В Борцов, А.Ю. Егоров, Клименко [и / под ред. проф. В. Д. Менделевича. - Речь, 2007. - с.

10. И.В. Особенности Я - Жителя Интернета: журнал. - 2002. - № 1. - С. 113-117.

11. А.Е Метафоры сайт Электронная библиотека. - [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения:).

12. М.И. Психологический личности интернет - студента // ТГПУ. - 2009. - [Электронный ресурс] <http://cyberleninka.ru/article/n/psichologicheskie-portret-lichnosti-internet-zavisimogo-studenta> (дата 10.06.2017).

13. А.Е. Социально - аспекты общения в Интернете. - [Электронный ресурс] http://flogiston.ru/projects/articles/refinf.shtml (дата 15.06.2017).

14. - зависимость // Свободная энциклопедия Википедия. - [Электронный ресурс] <http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%98%D0%BD%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D0%B5%D1%82-%D0%B7%D0%B0%D0%B2%D0%B8%D1%81%D0%B8%D0%BC%D0%BE%D1%81%D1%82%D1%8C> (дата 10.06.2017).

15. К. Янг - Интернет-зависимость // Русский народный против наркотиков: журнал Мир Internet. - 2001. - [Электронный ресурс] <http://www.narcom.ru/ideas/common/15.html> (дата 15.06.2017).

16. зависимость // Свободная энциклопедия Википедия. - [Электронный ресурс]. URL: (дата обращения:).

17. И.В. Лекция - зависимость: сайт психолог. - 2009 ресурс] URL: (дата обращения:)



Приложение 1

Анкета выявление уровня - зависимости (К.Янг)

Этот поможет Вам зависимы ли от сети интернет. Не долго над так как и неправильных ответов нет. При на вопросы следующие варианты

- Редко

- Иногда

-

- Очень часто

-

- Не применимо

1. Как Вы обнаруживаете, задержались в сети чем задумывали?

2. Как Вы забрасываете домашние обязанности того, чтобы больше времени в сети?

3. Как Вы предпочитаете Интернета близости с партнером?

4. Как Вы строите отношения с друзьями сети?

5. Как Ваши знакомые по поводу времени, которое проводите в сети?

6. Как от времени, в сети, страдает образование и работа?

7. Как Вы проверяете электронную почту, чем заняться другим?

8. Как страдает Ваша или продуктивность работе из-за Вами Интернета?

9. Как Вы сопротивляетесь и когда Вас о том, что делаете в сети?

10. Как Вы отодвигаете второй план мысли о своей заменяя их мыслями об Интернете?

11. Как Вы обнаруживаете у предвкушение следующего в сеть?

12. Как Вы боитесь, жизнь без станет скучной, и безынтересной?

13. Как Вы огрызаетесь, или действуете когда кто-то Вас, когда в сети?

14. Как Вы теряете из-за поздних сеансов в сети?

15. Как Вы чувствуете, поглощены Интернетом, находитесь в сети, воображаете, что там?

16. Как Вы замечаете слова "еще минут...", когда в сети?

17. Как Вы пытаетесь свое время в сети и терпите неудачу?

18. Как Вы пытаетесь количество времени, Вами в сети?

19. Как Вы выбираете больше времени в вместо того, встретиться с людьми?

20. Как Вы чувствуете плохое настроение, когда Вы сети, что исчезает, стоит выйти в Интернет снова?

После как Вы на все подсчитайте свои складывая цифры у Вами ответов. Чем Ваш суммарный тем выше зависимости и проблем, возникают из-за интернета. Вот шкала для Вашего результата:

- баллов: Вы пользуетесь интернетом проводите там количество времени. Интернет вызывает никаких в Вашей жизни.

- баллов: Вы - пользователь сети. Вы изучать сеть чуть дольше но определенно ситуацией.

- 79 Вы, по видимости, испытываете количество проблем интернета. Вам учитывать серьезное сети на жизнь. Это уровень интернет - зависимости.

- баллов: Ваше интернетом вызывает проблемы в Вашей жизни. Вам стоит оценить влияние сети на Вас и Вашу жизнь и немедленно обсудить со специалистом по психическому здоровью проблемы, вызванные Вашей деятельностью как пользователя сети интернет.

Размещено на Allbest.ru

...