Уровень адаптационного напряжения организма подростков в возрасте 11-14 лет со сколиозом
Изучение уровня адаптационного напряжения на основе абсолютного и относительного количества популяций иммуннокомпетентных клеток у подростков со сколиозом и практически здоровых сверстников возрастом 11-14 лет. Прогноз психофизического развития детей.
| Рубрика | Психология |
| Вид | статья |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 09.01.2019 |
| Размер файла | 19,1 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru/
УДК 612.821.611.84.617.721.5
УРОВЕНЬ АДАПТАЦИОННОГО НАПРЯЖЕНИЯ ОРГАНИЗМА ПОДРОСТКОВ В ВОЗРАСТЕ 11 - 14 ЛЕТ СО СКОЛИОЗОМ
Дычко ЕА.
Бобырев В.Е.
Постановка проблемы. Анализ последних исследований и публикаций. При решении вопроса адаптационного напряжения организма детей в возрасте 11-14 лет со сколиозом, были основания считать, что ведущую роль, кроме костно-мышечной системы, в патогенезе и развитии играют регулирующие системы организма детей. Это касается роли иммунной, нервной и эндокринной системы. Свидетельством этого есть то, что уровень адаптационного напряжения определяется относительным количеством иммуннокомпетентных клеток; лимфоцитов и сигментноядерных нетрофильных лейкоцитов; в период адаптогенеза отмечаются существенные морфологические и химические изменения в центральных и периферических органах системы иммунитета [3].
Во-первых, известно, что уровень адаптационного напряжения организма человека осуществляется с помощью абсолютного и относительного количества иммунокомпетентных клеток: высокопрофессиональных Т- и В-лимфоцитов и наибольшей популяцией в периферической крови и в тканях сегментарных нейтрофильных лейкоцитов, которые играют ключевую роль в прирожденном и в специфическом адаптационном иммунитете.
Во-вторых, показать, что морфологические и чисто химические изменения, которые происходят в лимфоидной ткани организма и в органах (центральных и периферических) системы иммунитета на фоне иммунизации, развития инфекционного процесса и реактивного стресса, имеют далеко идущее сходство, и в основе этих изменений лежат пролиферативные процессы [3].
Исходя из сказанного выше, представляет интерес изучить влияние органического дефекта позвоночного столба на уровень адаптационного напряжения, клеточной и иммунологической реактивности организма детей, со сколиозом в возрасте 11 -14 лет которые находятся в специализированой общеобразовательной санаторной школе-интернате, с целью разработки лечебных и профилактических мероприятий для улучшения качества жизни детей с особенными потребностями. Начинать эти исследования необходимо из изучения абсолютного и относительного количества основных популяций иммунокомпетентных клеток в периферической крови детей разных возрастных групп со сколиозом.
Цель исследования. Изучить степень адаптационного напряжения детей со сколиозом в возрасте 1114 лет на основе значений абсолютного и относительного количества основных иммуннокомпетентных клеток в периферической крови.
Материалы и методы исследования. Базами для исследования выступили: специализированная общеобразовательная санаторная школа-интернат для детей со сколиозом г. Алексеево-Дружковка и общеобразовательная школа № 17 г. Славянска Донецкой области, кафедра здоровья человека, биологии, физического воспитания и физической реабилитации ДВУЗ, "Донбасский государственный педагогический университет".
Исследование проведено у 19 детей в возрасте 11-14 лет со сколиозом (9 мальчиков и 10 девочек). В качестве контрольной группы аналогичные исследования проведены на 24 практически здоровых сверстниках (12 мальчиков и 12 девочек).
Для исследований проводили забор капиллярной крови утром до употребления пищи. Подсчёт лейкоцитов осуществляли в камере Горяева, лейкоцитарную формулу изучали в мазках крови, окрашенных по методу Романовского - Гимзе в световом микроскопе фирмы ''Olympus' (Германия). В качестве интеграционного теста использован адаптационный индекс, рассчитанный по соотношению относительного количества лимфоцитов и сегментоядерных нейтрофильных лейкоцитов.
Работу выполняли в соответствии с биоэтическими нормами с соблюдением соответствующих законов Украины. Все родители детей дали письменное согласие на участие их детей в исследовании.
Результаты исследования. Первым этапом нашего исследование было определение абсолютного и относительного количества основных показателей иммунокомпетентных клеток, на основе которых определяли степень адаптационного напряжения и зоны адаптации детей со сколиозом.
Результаты исследования абсолютного и относительного количества основных показателей иммунокомпетентных клеток в перефирической крови детей в возрасте 11-14 лет со сколиозом приведены в таблице 1.
Таблица 1 Абсолютное и относительное количество основных иммунокомпетентных клеток периферической крови у детей со сколиозом в возрасте 11 - 14 лет
|
Показатели |
Единица измерения |
Практически здоровые дети |
Дети со сколиозом |
P1 |
P2 |
|||||||
|
Мальчики (n = 12) |
Девочки (П = 12) |
Р |
Мальчики (П = 9) |
С И Н |
Девочки (n = 10) |
С И Н |
P |
|||||
|
Эритроциты |
Х1012/л |
3,99±0,17 |
3,85±0,19 |
>0,05 |
3,90±0,04 |
-I |
3,83±0,07 |
-I |
>0,05 |
>0,05 |
>0,05 |
|
|
Гемоглобин |
г/л |
130,47±3,23 |
127,91±3,71 |
>0,05 |
128,44±3.11 |
-I |
126,80±2,18 |
-I |
>0,05 |
>0,05 |
>0,05 |
|
|
Цветной показатель |
у-° |
0,97±0,01 |
0.98±0,01 |
>0,05 |
0,96±0,02 |
-I |
0,97±0,01 |
-I |
>0,05 |
>0,05 |
>0,05 |
|
|
Лейкоциты |
Х109/л |
5,29±0,06 |
5,49±0,08 |
<0,05 |
5,82±0,17 |
+I |
5,95±0,11 |
+I |
>0,05 |
<0,05 |
<0,05 |
|
|
Эозинофилы |
% |
2,01±0,03 |
2,47±0,09 |
<0,01 |
1,33±0.04 |
-I |
1,50±0,03 |
-II |
<0,05 |
<0,001 |
<0,01 |
|
|
Нейтрофилы |
% |
63,12±0,39 |
61,68±0,29 |
>0,05 |
65,89±0,15 |
+I |
66,50±0,12 |
+I |
>0,05 |
<0,01 |
<0,01 |
|
|
Х109/л |
3,34±0,09 |
3.39±0,11 |
>0,05 |
3,82±0,08 |
+I |
3,88±0,08 |
+I |
>0,05 |
<0,05 |
>0,05 |
||
|
- палочкоядерные нейтрофилы |
% |
3,17±0,05 |
3,41±0,04 |
<0,05 |
3,11±0,04 |
-I |
2,90±0,03 |
-I |
<0,05 |
>0,05 |
<0,05 |
|
|
- сегментарные нейтрофилы |
% |
59,95±0,21 |
58,27±0,17 |
>0,05 |
62,78±0,17 |
+I |
62,60±0,17 |
+I |
>0,05 |
<0,05 |
<0,01 |
|
|
Лимфоциты |
% |
28,75±0,17 |
30,43±0,18 |
<0,01 |
26,44±0,19 |
-I |
28,30±0,16 |
-I |
<0,01 |
>0,05 |
<0,01 |
|
|
Х109/л |
1,52±0,03 |
1,67±0,05 |
<0,05 |
1,55±0,04 |
+I |
1,71±0,05 |
+I |
<0,05 |
>0,05 |
>0,05 |
||
|
Моноциты |
% |
6,12±0,05 |
5,42±0.09 |
<0,05 |
6,44±0,07 |
+I |
5,70±0,07 |
+I |
<0,01 |
<0,05 |
<0,05 |
|
|
Х109/л |
0,32±0,03 |
0,30±0,04 |
>0,05 |
0,38±0,04 |
+I |
0,34±0,03 |
+I |
>0,05 |
>0,05 |
>0,05 |
||
|
СОЭ |
мм/час |
7,45±0,08 |
7,86±0,15 |
>0,05 |
5,89±0,22 |
-I |
6,60±0,22 |
-I |
<0,05 |
<0,01 |
<0,05 |
Примечание: - СОЭ - скорость оседания эритроцитов;
- СИН - степень иммунных нарушений;
- Р - достоверность различий показателей мальчиков и девочек внутри группы;
- P1 - достоверность различий между показателями мальчиков обеих групп;
- P2 - достоверность различий между показателями у практически здоровых и со сколиозом.
По абсолютному и относительному количеству ИКК в периферической крови практически здоровые мальчики отличаются от практически здоровых девочек по абсолютному количеству лейкоцитов у девочек их больше (на 3,78%); относительному количеству эозинофилов и палочкоядерных нейтрофилов их у девочек больше на 22,83% и на 7,57% соответственно, по абсолютному и относительному количеству лимфоцитов (у девочек больше на 9,87% и 5,84% соответственно). У практически здоровых девочек меньше относительное количество моноцитов на 12,92%. По основным показателям, практически здоровые мальчики не отличаются от практически здоровых девочек в возрасте 11-14 лет. Отличий существенных не выявлено, а если они и есть, то разница не имеет статистическую достоверность.
По абсолютному и относительному количеству основных популяций ИКК у детей со сколиозом установлена 1 степень иммунных нарушений. Мальчики со сколиозом отличаются от девочек со сколиозом в возрасте 11-14 лет по следующим показателям ИКК: у девочек со сколиозом большее количество эозинофилов (на 12,78%), абсолютное (на 10,32%) и относительное (на 7,03%) количество лимфоцитов, выше СОЭ (на 12,05%). У мальчиков со сколиозом в возрасте 11-14 лет по сравнению с девочками со сколиозом этого возраста большее абсолютное (на 11,76%) и относительное (на 12,98%) количество моноцитов. Другие показатели абсолютного и относительного количества ИКК у мальчиков и девочек со сколиозом не имеют статистически достоверных различий.
Как у практически здоровых детей (мальчиков и девочек), так и у детей со сколиозом в возрасте 11-14 лет имеют место отличия по определенным показателям. Иногда эти отличия существенные, это позволяет говорить о том, что по содержанию абсолютного и относительного количества ИКК в периферической крови имеют половые различия у детей в возрасте 11 -14 лет. адаптационный напряжение сколиоз психофизический
У мальчиков со сколиозом увеличивается абсолютное количества лейкоцитов на 10,02 %, абсолютное (на 14,37) % и относительное (на 4,39 %) количества общего пула полиморфноядерных нейтрофильных лейкоцитов, относительное количество сегментоядерных нейтрофилов на 13,34 %, моноцитов на 5,23 %, по сравнению с такими показателями у практически здоровых мальчиков в возрасте 11-14 лет. Вместе с тем, у мальчиков со сколиозом уменьшается относительное количество эозинофилов (на 51,13 %) и СОЭ (на 26,49 %).
Сравнивая показатели абсолютного и относительного количества иммуннокомпетентных клеток у девочек со сколиозом и практически здоровых девочек в возрасте 11-14 лет, возможно заключить: что у первых повышается абсолютное количество лейкоцитов на 9,29 %, относительное количество нейтрофильных лейкоцитов на 7,91 % за счет увеличения на 7,43% относительного количества популяции сегментноядерных нейтрофилов и моноцитов на 5,17 %. и уменьшается относительное количество эозинофилов на 64,67 %, палочкоядерных нейтрофилов на 17,59 %, лимфоцитов на 7,53 %, и СОЭ на 19,09 %.
Следовательно, у мальчиков со сколиозом в возрасте 11 -14 лет в периферической крови по сравнению с практически здоровыми однолетками уменьшается относительное количество эозинофилов и СОЭ, но увеличивается абсолютное количество лейкоцитов, нейтрофилов за счет зрелых форм. Девочки по показателям абсолютного и относительного количества ИКК отличаются от практически здоровых девочек того же возраста по увеличению абсолютного количества лейкоцитов, относительного количества нейтрофилов за счет сегментоядерной популяции, моноцитов, а также по уменьшению относительного количества эозинофилов, палочкоядерных нейтрофилов.
Выводы
Таким образом, абсолютное и относительное количество основных популяций ИКК в периферической крови у детей со сколиозом зависит от возраста, пола и соответствующего показателя.
Одной из наиболее актуальных в современной физиологии и патологической физиологии, является проблема индивидуализации адаптационных приспособительных реакций организма практически здоровых детей и детей страдающих определенными заболеваниями и болезненными состояниями (со сколиозом) на различного рода раздражители, заболеваний и определенных состояний. Поэтому необходимо следующим этапом установить уровень адаптационного напряжения организма детей в возрасте 11-14 лет со сколиозом. Этот показатель определяется по относительным значениям имуннокомпетентных клеток.
Список использованных источников
1. Агаджанян Н.А. Хроноархитектоника биоритмов и среда обитания / Н.А. Агаджанян, Г.Д. Губин, Д.Г. Губин, И.В. Радыш // М.-Тюмень.: Изд-во ТГМА - 1998. - 166 с.
2. Баевский Р.М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / Р.М. Баевский, А.П. Берсенева. - М.: Медицина. - 1997. - 240 с.
3. Горизонтов П.Д. Стресс и система крови / П.Д. Горизонтов, О.И. Белоусова, А.И. Федотова. - М., 1983. - 135 с.
4. Кальф-Калиф Я.Я. О лейкоцитарном индексе интоксикации и его практическом значении / Я.Я. Кальф- Калиф // Врачебное дело. - 1941. - № 1. - С. 31-35.
Аннотация
В работе представлены результаты изучения уровня адаптационного напряжения на основе абсолютного и относительного количества основных популяций иммуннокомпетентных клеток у подростков со сколиозом и практически здоровых сверстников возрастом 11-14 лет. Позволило нам установить, что адаптационный индекс у мальчиков и девочек со сколиозом повышается и это свидетельствует о возможности благоприятного прогноза психофизического развития детей этого возраста.
Ключевые слова. Подростки 11-14 лет, сколиоз, адаптационное напряжение, иммунокомпетентные клетки.
The paper presents the results of a study of adaptive strength level on the basis of absolute and relative amounts of the main quantity of immunocompetent cells at teenagers with scoliosis and healthy peers aged 11-14 years. It allows us to state that adaptation index for boys and girls with scoliosis increases and it indicates the possibility of a favorable prognosis of psychophysical development of children of this age.
Key words: Teenagers of 11-14 years, scoliosis, adaptive strength, immunocompetent cells.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Описание сколиоза как заболевания позвоночника и выявление особенностей сколиотической болезни у детей и подростков. Общая психолого-педагогическая характеристика детей и подростков, больных сколиозом. Психологическая поддержка детей, больных сколиозом.
дипломная работа [265,4 K], добавлен 29.05.2013Специфика адаптационного периода у первоклассников. Анализ психического развития детей младшего школьного возраста в условиях учебной деятельности. Особенности адаптационного периода у первоклассников в зависимости от стилей педагогического общения.
дипломная работа [809,6 K], добавлен 15.11.2010- Особенности адаптации у подростков с психопатоподобными нарушениями резидуально-органического генеза
Особенности развития личности подростков с резидуально-органическими расстройствами. Характеристика адаптационного потенциала у подростков с психопатоподобными нарушениями резидуально-органического генеза. Изучение психосоциального развития личности.
дипломная работа [1,8 M], добавлен 19.07.2011 Особенности проявления акцентуированных черт характера в подростковом возрасте. Влияние статусного положения подростка на формирование его личности. Изучение влияния личности акцентуированного характера на положение подростков в группе сверстников.
дипломная работа [293,1 K], добавлен 11.05.2012Теоретическая сущность влияния коллектива сверстников на социализацию личности подростков, понятие процесса социализации, его особенности в подростковом возрасте. Диагностика особенностей взаимоотношений подростков и их влияния на социализацию личности.
курсовая работа [111,7 K], добавлен 16.02.2012Развитие тифлопсихологии как науки. Особенности развития детей-инвалидов при нарушениях зрения. Исследование особенностей самооценки и уровня притязаний здоровых подростков и подростков-инвалидов по зрению. Работа по развитию самооценки школьников.
дипломная работа [107,6 K], добавлен 13.11.2009Связь уровня нервно-психологического напряжения и развития мотивационной сферы подростков (возрастная группа 14-15 лет) и особенностей социально-психологической адаптации. Проблемы развития личности подростка. Психодиагностические методы исследования.
курсовая работа [64,6 K], добавлен 30.03.2009Сценарий родительства в сценарии жизни подростков. Роль родителей и сверстников в формировании автономии старших подростков. Особенности потребительской социализации в детском возрасте. Взаимодействие тревожности и самооценки в подростковом возрасте.
реферат [16,7 K], добавлен 25.03.2010- Влияние мотивации успехов и боязни неудач на межличностное отношение подростков в возрасте 12-13 лет
Изучение особенностей развития подростков в возрасте 12-13 лет. Исследование зависимости психического развития личности от физиологического развития подростка. Психологическое, эмоциональное и личностное развитие ребенка. Кризисы подросткового возраста.
курсовая работа [70,3 K], добавлен 23.10.2014 Подходы к изучению агрессии в психологии. Психологическая характеристика подростков с задержкой психического развития (ЗПР). Эмпирическое изучение форм агрессии, конфликтности в подростковом возрасте у подростков с ЗПР, рекомендации по коррекции.
курсовая работа [90,0 K], добавлен 23.10.2015Психологическая характеристика и особенности межличностных взаимоотношений подростков. Взаимосвязь особенностей отношения со сверстниками и самооценки в подростковом возрасте. Интегральная самооценка личности "Кто я есть в этом мире", методика проведения.
курсовая работа [50,6 K], добавлен 08.09.2014Компьютерные игры как фактор влияния на агрессивное поведение подростков. Увлеченность компьютерными играми. Опросник, определяющий уровень увлеченности детей компьютерными играми. Основные подходы к изучению влияния компьютерных игр на подростков.
курсовая работа [49,1 K], добавлен 26.10.2013Особенности личности подростка, основные этапы ее формирования и роль эмоций в данном процессе. Понятие самооценки в современной психологии. Уровень притязаний как характеристика личности. Изучение соотношений самооценки и уровня притязаний подростков.
дипломная работа [74,8 K], добавлен 09.03.2010Страх как социально-психологическое явление. Особенности развития и психологическая характеристика личности детей и подростков с заболеваниями органов дыхания. Эмпирическое исследование тревожности у детей и подростков с соматическими заболеваниями.
дипломная работа [1,1 M], добавлен 20.12.2015Особенности развития школьников в подростковом возрасте. Уровни развития мотивов учебной деятельности подростков. Разработка психолого-педагогических рекомендаций учителям, для того чтобы сформировать успешную и эффективную школьную мотивацию у учащихся.
курсовая работа [56,2 K], добавлен 22.03.2015Феномен самооценки в психолого-педагогических исследованиях. Особенности самооценки подростков. Сущность коммуникативной компетентности подростков. Исследование уровня развития навыков общения детей и взрослых в дошкольном образовательном учреждении.
дипломная работа [233,4 K], добавлен 27.03.2013Раскрытие содержания теоретических подходов к исследованию рефлексии в психологии. Рефлексивность как характеристика общих способностей организма человека. Проведение эмпирического исследования по оценке уровня онтогенетической рефлексии у подростков.
курсовая работа [952,7 K], добавлен 12.03.2015Исследование поведения и методов воспитания родителей и отношения подростков к ним. Определение уровня агрессии, враждебности, видов реакций и установок тинэйджеров. Оценка взаимосвязи родительского отношения и агрессивности детей в подростковом возрасте.
курсовая работа [116,8 K], добавлен 07.02.2016Понятие и сущность самосознания личности. Изучение психолого-педагогических особенностей развития самосознания в подростковом возрасте, уровни его развития и условия формирования. Анализ развития нравственного "Я" и нравственного воспитания подростков.
курсовая работа [50,3 K], добавлен 05.12.2010Характеристика познавательных процессов, особенности их развития в подростковом возрасте. Практические аспекты изучения познавательных процессов у подростков, диагностика уровня их развития. Основные положения по развитию познавательных процессов.
курсовая работа [825,8 K], добавлен 19.06.2015
