Эмпирическое исследование индивидуально-личностных и гендерных особенностей стилевых паттернов поведения в межличностном конфликтном взаимодействии

Анализ одного из вопросов социальной психологии развития – проблемы развития индивидуально-личностных и гендерных особенностей стилевых паттернов поведения в межличностном конфликтном взаимодействии. Гендерные особенности стилевых паттернов поведения.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 27.01.2019
Размер файла 30,2 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Размещено на http://www.allbest.ru/

41

Эмпирическое исследование индивидуально-личностных и гендерных особенностей стилевых паттернов поведения в межличностном конфликтном взаимодействии

Н.А. Камнева

Аннотация

психология личностный конфликтный поведение

В статье рассматривается один из важнейших вопросов социальной психологии развития - проблема развития индивидуально-личностных и гендерных особенностей стилевых паттернов поведения в межличностном конфликтном взаимодействии. Объектом исследования являются стилевые паттерны поведения, проявляемые в межличностном конфликтном взаимодействии, обусловленные гендерными и индивидуально-личностными различиями. В статье описан опыт многолетней работы автора, посвященной исследованию индивидуально-личностных и гендерных особенностей стилевых паттернов поведения в межличностном конфликтном взаимодействии в рамках преподавания курса «Социальная психология».

Ключевые слова: межличностное конфликтное взаимодействие; гендерные различия; индивидуально-личностные и гендерные особенности стилевых паттернов в межличностном конфликте.

Проблема конфликтных взаимодействий находит отражение в работах отечественных и зарубежных психологов, ее разработкой занимаются А. Я. Анцупов, М. В. Афонькова, К. Боулинг, Н. В. Гришина, М. Дейч, А. И. Донцов, О. Э. Зуськова, Л. Козер, С. А. Петровская, З. Фрейд, К. Хорни и мн. др.). Способ поведения человека в конфликтной ситуации называют индивидуальным стилем поведения в конфликте. Методологической базой изучения индивидуального стиля, в том числе и стиля поведения в конфликте, является разработка данного понятия в работах Е. А. Климова, А. В. Либина, Б. М. Теплова, В. Д. Шадрикова и других исследователей. Стиль в контексте конфликтологии представляется как привычный способ поведения по отношению к участнику конфликта. В данном исследовании стиль конфликтного взаимодействия рассматривается как относительно устойчивая модель конфликтного взаимодействия, характеризующаяся особенностями динамики, спецификой реализуемых функций и своеобразием проявления формы данного взаимодействия.

В период с 2007 по 2011 год нами было проведено экспериментальное исследование, построенное по типу индивидуального тестирования. В нем приняли участие 200 респондентов разного пола, возраста и образования, а именно 108 женщин и 92 мужчины в возрасте от 21 до 54 лет. За основу был взят тезис о том, что гендерные различия в свойствах личности могут приводить к возникновению гендерных различий в использовании механизмов психологических защит в конфликтном взаимодействии.

В таблице 1 представлены основные стили поведения в конфликтном взаимодействии, обнаруженные у испытуемых. Следует отметить, что данная классификация, как и любая другая, приводимая в литературе, страдает ограниченностью. Объясняется это тем, что классификация конфликтных стилей взаимодействия весьма сложна в описании и систематизации.

Самыми распространенными являются поведенческие стили «непонимания» (человеку непонятно поведение и мотивы оппонента) и «ухода». Поведенческий стиль «непонимания» вызывает стремление прервать отношения, уйти от болезненных контактов. Поведенческий стиль уклонения (ухода) обнаружен у 143 испытуемых (71,5 %). Стиль поведения поиска «виновного» в конфликте обнаружен в том или ином виде у 92 испытуемых (46,0 %), которые продемонстрировали склонность к критике, осуждению, сплетням, жалобам, обвинениям, злословию, то есть к разным формам поиска «виновного» в ситуации конфликта (мужчины ? 40,2 %; женщины ? 50,9 %).

Таблица 1 Основные стили поведения в конфликтном межличностном взаимодействии

п/п

Поведенческие стилевые паттерны

Общее число испытуемых и отдельно по мужской и женской подвыборке (М/Ж)

Процент от всей выборки и отдельно по муж-

ской и женской подвыборке (М/Ж) ? (%)

1.

Непонимание

167 (69 / 98)

83,5 (75 / 90,7)

2.

Уклонение (уход)

143 (44 / 99)

71,5 (47,8 / 91,6)

3.

Поиск «виновного»

92 (37 / 55)

46,0 (40,2 / 50,9)

4.

Пристрастное отношение к «своим» и «чужим»

72 (47 / 25)

36 (51 / 23,1)

5.

Доминирование

56 (39 / 17)

28 (42,3 / 15,7)

6.

Компромисс

49 (17 / 32)

24,5 (18,4 / 29,6)

7.

Агрессивное подавление

«слабого»

38 (28 / 10)

19 (30,4 / 9,2)

8.

Приспособление (подчинение «сильному»)

36 (9 / 27)

18 (9,7 / 25)

При этом одни, как правило, женщины, считают виновными себя, другие, чаще мужчины ? своего партнера. Поведенческий стиль пристрастного отношения к «своим» и «чужим» обнаружен у 72 испытуемых (36 %). Проявляется этот стиль в склонности оправдывать «своих» и обвинять «чужих». Стиль поведения доминирования встречается в той или иной форме у 42,3 % мужчин и 15,7 % женщин и используется как средство доказать свое превосходство и большую личностную значимость. Характерным для этого поведенческого стиля является стремление управлять отношениями. Более 24 % используют в конфликтном взаимодействии компромиссный стиль поведения, который позволяет разрешить конфликт с учетом личностных интересов обоих сторон. Данный стиль является наиболее конструктивным из всех выявленных стилевых поведенческих паттернов. Стиль агрессивного подавления «слабого» обнаружен у 38 испытуемых. Этот стиль проявляется в агрессивных нападках на более «слабых» оппонентов. Мужчины используют его в более чем 30 % конфликтных случаев. В современных условиях стиль подавления «слабого» проявляется как у мужчин, так и у женщин. Поведенческий стиль подчинения «сильному» выявлен у 18 % респондентов, которые характеризовали свое состояние в ситуации конфликта как подавление своих желаний и потребностей в угоду оппоненту, отказ от права быть самим собой, жить своей собственной жизнью, принадлежать самому себе. Стиль подчинения «сильному» тесно связан с известным стереотипом «подчиненного статуса женщины». При этом исследование показало, что в современном российском социуме подчиненный статус склонны иметь не только женщины, но и мужчины. Кроме того, было выявлено, что в большинстве фемининные мужчины, склонные к подчинению, взаимодействующие с маскулинными женщинами, для которых характерен стиль «доминирования», проявляли поведенческий стиль агрессивного подавлен ия «слабого» в состоянии алкогольного опьянения.

Анализ данных, полученных психобиографическим методом, позволил выделить условия и предпосылки формирования и образования стилевых особенностей межличностного конфликтного взаимодействия.

У 73,5 % респондентов обнаружена установка на недоверие к себе как чувство собственной несостоятельности. Она проявляется в неуверенности, недовольстве собой, самоуничижении. При этом в большинстве испытуемые женщины (93,5 %) считают себя недостойными уважения, боятся сказать «лишнее слово», предложить на обсуждение свою идею. Вторая весьма распространенная установка - недоверие к людям и миру в целом как переживание враждебности окружающего мира - обнаружена у более 85 % мужчин. Эта установка проявляется в склонности «бороться за справедливость», желании скрыть от окружающих свои истинные чувства, избегать людей, видеть в каждом человеке потенциального врага, самому причинять боль другим и пр. Данная установка, лежащая в основании поведенческого стиля, ограничивает возможности человека в разрешении конфликта и выборе конструктивного типа поведения. 27,1 % мужчин и 64,8 % женщин имеют установку, которую условно можно назвать «обреченность на одиночество». Она проявляется в склонности к эмоциональной разъединенности с окружающими, отстранении, ощущении собственной ненужности, заброшенности. Эта установка ограничивает межличностные контакты и мешает сблизиться с людьми.

Специфика проявления стилей межличностного взаимодействия в ситуации конфликта и ее связь с качествами личности проявилась в следующем.

Поведенческий стиль «непонимания» чаще всего связан с чувством страха быть непонятым в своих лучших намерениях и в результате потерять межличностный контакт или быть понятым в своей истинной сущности. Характеризуется недоверием, эмоциональной неустойчивостью, агрессивностью, экстрапунитивными и интропунитивными реакциями. Завышенный уровень притязаний, неустойчивая демонстративно высокая самооценка сочетаются с пассивно-оборонительной позицией, побуждающей к противодействию внешним влияниям среды. У некоторых респондентов женского пола стиль поведения «непонимания» связан со страхом проявления своей истинной сущности, который в затруднительных ситуациях прерывает или блокирует проявление активности, самостоятельности.

Стиль поведения доминирования сопряжен с переживанием чувства страха, раздражения и обиды, неосознаваемой тревожностью, напряженностью, эмоциональной неустойчивостью, агрессивностью, преобладанием экстрапунитивных реакций. Глубинный анализ использования этого стиля, выражающегося в форме критики, осуждения, жалоб, показывает, что чувства раздражения и обиды сопряжены с разнообразными страхами и неосознаваемым чувством стыда. Повышенный уровень притязаний сочетается с неустойчивой самооценкой, демонстративностью, недоверчивостью, сверхчувствительностью к критическим замечаниям, импульсивностью реакций, конфликтностью, активно-оборонительной позицией.

Поведенческий стиль приспособления чаще всего сопровождается тревожностью, беспокойством, нервозностью и мнительностью, боязнью громкого голоса, крика, страхом одиночества и страхом будущего. Эти интенсивные раздражители пробуждают инстинктивные страхи, усиливают страх признания собственной неполноценности, сделать что-нибудь не так, не по правилам и быть осужденным за это, страх быть отверженным(-ой), страх оказаться ненужным, причинить боль близкому человеку, обидеть его и т. п. Подобные страхи переплетаются с чувствами стыда, вины и обиды. Преобладают интропунитивные реакции. Склонность к самообвинениям сочетается с реакциями раздражения, подозрительностью, обидчивостью. Низкий уровень притязаний и неустойчивая, завышенная или заниженная самооценка сочетаются с чувством неудовлетворенности, неуверенности в себе.

Стиль поиска «виновного» сопровождается переживанием интенсивного чувства вины, часто неосознаваемого. При этом осознается обычно чувство обиды и раздражения (агрессия, смещенная на партнера, источником которой является чувство вины), которое выражается в обвинениях, критике, осуждении в адрес другого. Характеризуется враждебностью, склонностью к обвинениям, экстрапунитивными и интропунитивными реакциями. Высокий уровень притязаний и неустойчивая самооценка в ситуации конфликта вызывают склонность к критике, гневу, иронии и другим активным оборонительным реакциям. Психобиографический анализ показал, что чувства вины и страха, сопровождающие этот стиль поведения, побуждают человека разорвать отношения, уйти от болезненных контактов.

Стиль пристрастного отношения к «своим» и «чужим», релевантный для поведенческого стиля поиска «виновного», помогает человеку снизить интенсивность страха отвержения, одиночества и снять тяжесть от переживания чувства вины. Характеризуется недоверчивостью, настороженностью и обидчивостью, экстрапунитивными и интропунитивными реакциями. Высокий уровень притязаний и неустойчивая самооценка в ситуации конфликта вызывают обиду, раздражительность и другие пассивные оборонительные реакции. Данный стиль поведения в конфликтном взаимодействии связан с глубинным страхом смерти, разрушения, уничтожения и чувством вины. При этом человек часто считает виноватым самого себя, но пытается снять с себя вину.

Поведенческий стиль агрессивного подавления «слабого» чаще всего сопровождается переживанием эмоционального состояния раздражения по отношению к «слабой» личности, которой обычно отводится статус подчиненного или жертвы. Характеризуется агрессивностью, носящей защитный характер, легко зарождающимся чувством враждебности, повышенной обидчивостью, преобладанием экстрапунитивных реакций. Неустойчивая самооценка сочетается с болезненным чувством самолюбия и собственного достоинства, повышенной ранимостью. При этом тот, кого «бьют», переживает также чувство раздражения, однако сознательно или неосознанно подавляет его. «Сильный», как показывает анализ, обрушивается на «слабого» не по злому умыслу, а из страха потерять контроль над ситуацией.

Поведенческий стиль уклонения чаще всего построен на страхе пережить новую боль при восстановлении контактов. Этот страх снова оказаться непонятым, непринятым переживается вместе с чувством обиды. Обижаясь, человек прерывает отношения, надеясь при этом, что обидчик раскается, пожалеет о содеянном и сам предпримет действия к возобновлению контактов. Стиль поведения «ухода», являясь продолжением поведенческого стиля поиска «виновного», в то же время побуждает человека оправдывать самого себя, что становится возможным благодаря стилевому поведенческому паттерну «пристрастного» отношения к «своим» и «чужим». Характеризуется высоким уровнем тревоги, ранимостью, сензитивностью, беспокойством, раздражительностью, экстрапунитивными и интропунитивными реакциями.

Анализ данных, полученных психобиографическим методом, показал, что, переживая ситуацию конфликта, один и тот же человек может использовать несколько стилей поведения, а переживаемые при этом эмоции и чувства складываются в своеобразный «аффективный комплекс», который приводит к конфликтам и отчуждению во взаимоотношениях (табл. 2).

Обобщенный анализ результатов исследования через призму гендерных различий позволяет сделать вывод о том, что для женщин ведущими в ситуациях межличностного конфликта являются поведенческие стили «непонимания», подчинения «сильному», поиска «виновного», «ухода». При этом ответственность за происходящее приписывается внешним факторам: лицам или обстоятельствам. Разрешение конфликтной ситуации связывается с идеей понимания другого человека и сознательным добровольным выбором позиции «ухода» и жертвенности как платы за внимание к себе. Анализ эмоциональной составляющей показал, что типичные для женщин стили поведения в конфликтном взаимодействии «непонимания», подчинения «сильному», «ухода» переплетаются со страхом потери признания, чувством беспомощности, стыдом и чувством самоуничижения,

Таблица 2. Эмоциональная составляющая стилевых поведенческих паттернов межличностного конфликтного взаимодействия

п/п

Эмоциональные переживания и чувства

Число испытуемых

% от выборки

Стили, которые характеризуются переживанием указанных эмоций

1.

Страх

116

58

Все основные стили, в особенности

«непонимание»

2.

Гнев или раздражение

157

78,5

Все основные стили, в особенности агрессивное подавление «слабого»

3.

Вина

79

39,5

Все основные стили, в особенности поиск «виновного» и пристрастное отношение к «своим» и «чужим»

4.

Стыд

57

28,5

Все основные стили, в особенности доминирование и подчинение «сильному»

5.

Обида

73

36,5

Все основные стили, в особенности

«уход»

6.

Жалость и сожаление

35

17,5

Все основные стили, в особенности

«уход»

виной и обидой, печалью и отчаянием. А мужские поведенческие стилевые паттерны конфликтного взаимодействия доминирования, поиска «виновного», пристрастного отношения к «своим» и «чужим», агрессивного подавления «слабого» наполнены переживаниями чувства недоверия и враждебности, гневом и раздражением.

Дальнейшие исследования позволили выявить еще более тонкие различия в предпочтении стилей поведения мужчинами и женщинами в конфликтном взаимодействии. Среди данных по подвыборке мужчин отметим высокие показатели экстрапунитивных реакций, то есть реакций, направленных на окружающих, в форме требований к другим; кроме того, эмоциональная напряженность мужчин соотносится с предпочтительным выбором поведенческих стилей доминирования и агрессивного подавления «слабого». В стиле поведения «поиск виновного» усилия мужчин направлены преимущественно на то, чтобы увидеть виновника конфликта в другом, а не в себе. Данные по подвыборке женщин содержат высокие показатели интропунитивных реакций, то есть реакций, направленных на самого себя как на виновника происходящего; высокая эмоциональная напряженность женщин соотносится с предпочтительным выбором поведенческого стиля подчинения «сильному» и «уклонения». А в стиле поведения поиск «виновного» усилия женщины направлены преимущественно на то, чтобы увидеть виновника конфликта в самой себе. В связи с этим можно говорить о том, что эмоциональная напряженность ограничивает способность испытуемых к импунитивным реакциям, мешает занимать примиренческую позицию в межличностном взаимодействии.

Думается, что результаты эксперимента могут помочь обоснованно прогнозировать развитие той или иной конфликтной ситуации исходя из личностных детерминант участников взаимодействия.

Литература

1. Абалакина М. А. Межличностное восприятие и динамика предбрачных отношений : диссертация …. кандидата психологических наук / М. А. Абалакина. - Москва, 1987. - 203 с.

2. Абульханова-Славская К. А. Стратегия жизни / К. А. АбульхановаСлавская . - Москва : Мысль, 1991. - 422 с.

3. Богданов Е. Н. Психология личности в конфликте/ Е. Н. Богданов, В. Г. Зазыкин. - Санкт-Петербург : Союз, 2004. - 224 с.

4. Грошев И. В. Психология половых различий / И. В. Грошев. - Тамбов : Изд-во ТГУ, 2001. - 683 с.

© Камнева Нина Анатольевна (2013), кандидат психологических наук, старший преподаватель, Тамбовский государственный университет имени Г. Р. Державина (Тамбов), ni kamneva@mail.ru.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • Понятие и виды агрессии. Причины агрессивного поведения и влияние воспитания на его формирование. Эмпирическое изучение гендерных особенностей агрессивного поведения студентов в конфликтных ситуациях: особенности выборки, план и методы исследования.

    курсовая работа [375,5 K], добавлен 30.01.2013

  • Понятие конфликтологии, ее сущность и особенности. Анализ выраженности агрессивного компонента в конфликтном поведении и его взаимосвязь с деструктивными тенденциями личности. Агрессия - форма деструктивного поведения, ее эмпирическое исследование.

    курсовая работа [28,2 K], добавлен 27.02.2009

  • Основные подходы к определению природы конфликта в психологии. Индивидуально-психологические детерминанты подростковой конфликтности. Взаимосвязь личностных качеств, коммуникативных особенностей и стратегий конфликтного поведения подростков с девиациями.

    дипломная работа [103,1 K], добавлен 03.12.2014

  • Исследование личностных особенностей представителей молодежной среды. Взаимосвязь компонентов групповой идентификации с типом ориентации группы. Индивидуально-возрастные и гендерные особенности и типы социально-психологических установок "власть-свобода".

    реферат [15,0 K], добавлен 22.03.2010

  • Конфликт как психологический феномен, его сущность и причины. Стратегии конфликтного взаимодействия. Двухмерная модель стратегий поведения личности в конфликтном взаимодействии. Влияние психологических особенностей личности на поведение в конфликте.

    презентация [897,9 K], добавлен 23.04.2015

  • Изучение рефлексии как составляющей конфликтной компетентности. Характеристика коммуникативной, личностной и предметной рефлексии. Исследование психологических особенностей популярных и непопулярных подростков, методов коррекции поведения подростков.

    дипломная работа [68,7 K], добавлен 05.05.2011

  • Изучение проблемы индивидуально-личностных особенностей. Возрастные особенности младших школьников. Влияние индивидуальных особенностей на социальную адаптацию. Диагностика социализацию и выявления типа темперамента. Социальная адаптация ребёнка в классе.

    курсовая работа [310,8 K], добавлен 04.04.2015

  • Изучение факторов возникновения атрибутивных характеристик у субъекта относительно другого человека при межличностном взаимодействии. Под влиянием защитных механизмов склонность опираться на отрицательные проявления человека, с которым вступают в контакт.

    дипломная работа [64,0 K], добавлен 06.05.2011

  • Сущность понятия "гендер". Личность как социально-психологическая проблема. Исследование гендерных особенностей индивидов юношеского возраста и их влияния на стратегию поведения в конфликтной ситуации. Определение показателя маскулинности и феминности.

    курсовая работа [200,8 K], добавлен 18.11.2014

  • Факторы, способствующие развитию аддиктивного поведения. Типология акцентуаций характера как личностных особенностей. Алкогольная зависимость как форма аддиктивного поведения. Профилактика склонности к алкоголю и психокоррекционная работа с подростками.

    дипломная работа [638,6 K], добавлен 04.05.2015

  • Раскрытие психологических аспектов суицидального поведения и описание гендерных особенностей аутодеструкции. Исследование индивидуально-психологических различий между женщинами и мужчинами с аутодеструктивным поведением. Механизмы психологической защиты.

    дипломная работа [1,3 M], добавлен 30.12.2013

  • Основные теории агрессивного поведения. Виды типологии агрессивного поведения. Биологические и психологические объяснения агрессивности. Гендерные различия в агрессивном поведении. Эмпирическое исследование влияния гендерных различий на агрессивность.

    курсовая работа [40,4 K], добавлен 19.06.2011

  • Историко-методологические основы изучения гендерных аспектов брачного поведения. Социально-психологические особенности современного брачного поведения мужчин и женщин. Специфика брачного поведения тамбовской молодежи: опыт социологического исследования.

    дипломная работа [764,3 K], добавлен 16.12.2009

  • Мотивы преднамеренных действий суицидального характера в юности. Выявление индивидуально-личностных особенностей самоубийц. Отклонения в воспитании, семейные и межличностные отношения как факторы, способствующие возникновению суицидального поведения.

    курсовая работа [97,1 K], добавлен 10.10.2012

  • Характеристика индивидуально-личностных психологических, коммуникативных особенностей, факторов эмоциональной сферы медицинской сестры. Основные составляющие профессиональной мотивации медицинской сестры и влияние внешних и внутренних факторов на нее.

    дипломная работа [224,8 K], добавлен 08.03.2015

  • Понятие, специфика, причины супружеского конфликта. Способы поведения в конфликте (сотрудничество, компромисс, игнорирование), и стратегии его разрешения. Анализ гендерных различий способов поведения в конфликте, особенностей эмоциональной сферы супругов.

    курсовая работа [620,9 K], добавлен 25.03.2011

  • Типы психологического дистанцирования при конфликтном поведении старшеклассников. Эмпирическое исследование самоотношения личности и стилей конфликтного поведения старшеклассников. Рекомендации для образовательных учреждений по профилактике конфликтов.

    дипломная работа [194,6 K], добавлен 04.07.2013

  • Основные подходы к изучению понятия "психологическое насилие". Определения видов насилия и их классификация. Психологическое насилие в детско-родительских отношениях в межличностном взаимодействии. Психологическое насилие в межгрупповом взаимодействии.

    реферат [29,0 K], добавлен 26.05.2012

  • Определение понятия "идентичность" в области социальной психологии. Подходы к проблематике статуса военнослужащего и профессиональной идентичности. Эмпирическое исследование проблемы гендерных особенностей профессиональной идентичности военнослужащих.

    курсовая работа [689,8 K], добавлен 30.10.2014

  • Анализ поведения подростков в конфликте. Гендер как биосоциальный феномен. Механизмы формирования гендерных ролей у детей. Половозрастные особенности подростков. Взаимосвязь поведения с уровнем невротизации, степенью вовлеченности в интернет-сообщества.

    курсовая работа [40,0 K], добавлен 29.03.2015

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.