Страх супружеской измены: психологическое консультирование с применением музыкальных средств

Основные механизмы применения музыки как психологического средства воздействия в семейном консультировании в контексте коррекции семейных страхов. Ключевые механизмы проявления феномена страха супружеской измены, ведущие подходы к изучению проблемы.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 27.01.2019
Размер файла 23,5 K

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http://www.allbest.ru/

Страх супружеской измены: психологическое консультирование с применением музыкальных средств

С.Т. Губина

В статье раскрываются ключевые механизмы проявления феномена страха супружеской измены. Обозначены ведущие методологические подходы к изучению проблемы. Определены перспективы поиска методов и средств оказания психологической помощи в практике консультирования. Раскрываются основные механизмы применения музыки как психологического средства воздействия в семейном консультировании в контексте коррекции семейных страхов.

Ключевые слова: семья; супружеская измена; психологическое консультирование; музыка.

музыка психологический страх семейный

Проблема разрешения или запрета замены партнёра (или подключения нового) в сексуальных отношениях всегда оставалась актуальной в полемике вокруг вопросов этических и ценностных составляющих человеческого бытия и была сопряжена с политическими и экономическими законами общества, поскольку форма брака вытекает из поддерживающего идеологического воззрения, который придает ему рациональный характер. В разных культурах отношение к измене (замене) супруга рассматривалось с разных позиций в контексте организации социальных взаимодействий. Примерами являются беспорядочные половые связи первобытного общества, расцвет различных форм проституции, связанный с жёсткими канонами средневековых моногамных браков в Западной Европе. Опыт показал, что моногамный брак исторически давал «сбои», несмотря на то, что был признан необходимым в авторитарном обществеи выступал базой для идеологического препарирования подрастающего поколения, особенно в вопросе материальной зависимости женщин. Например, после того, как численность европейцев резко сократилась в результате Тридцатилетней войны, крайстаг (окружное собрание) в Нюрнберге издал 14 февраля 1650 года указ, отменяющий требование моногамии: «Вследствие того, что насущные нужды Священной Римской империи требуют замены населения, резко уменьшившегося за время этой Тридцатилетней войны, павшего от меча, болезней и голода <…> на протяжении следующих десяти лет каждому мужчине должно быть позволено взять в жёны двух женщин» [Райх, 1997, с. 184]. В истории имеется опыт свободных (гражданских) сексуальных отношений в революционных культурах, в том числе и в Советской России. Например, немецкий журнал «Интернационал» (“Die Internationale”) в 1927 году написал следующее: «Если коммунизм означает растворение семьи в обществе, а развитие событий в Советском Союзе указывает, что путь действительно ведёт в этом направлении, то ясно, что при такого рода рассмотрении семьи исчезнет и её проблема, проблема брака» [Там же, с. 239].

Представленное выше описание исторических фактов подтверждает наличие предпосылок к рассмотрению страха супружеской измены как феномена, обусловленного не только проблемой нарушения социально-нравственных установок, но и механизмами, определяемыми психофизической и ментальной природой развития человека.

Как отмечено в исследованиях, страх является продуктом психологической беспомощности, которая выражается интенсивностью бессознательного желания умереть и приписыванием возможной реальной угрозы смерти, разрушения, исчезновения чего-либо в существующей внешней ситуации. Например, отмечено, что «если качество жизни невелико и компенсаторно увеличивается желание умереть, то человек может начать бояться самых безобидных предметов, которые в нормальном состоянии никакого страха не вызывают»[Вагин, 2005, с. 39]. Таким образом, страх супружеской измены обусловлен базальным недоверием к себе и окружающему миру, отсутствием личностной (самостной) платформы, которая составляет основу саморазвития и закладывается в детстве. Причиной тому являются детские идентификации, «отзеркаливания» дисфункциональных образов мужского и женского поведения взрослых в родительской семье. Механизм заключается в том, что диффузные границы между семейными подсистемами стимулируют формирование установки хронической беспомощности у детей, которые впоследствии во взрослой жизни становятся «носителями симптома» страха потери внутренней и внешней безопасности жизни.

Проблема поиска эффективных методов консультирования, направленных на создание условий коррекции страхов у клиентов в восприятии феномена супружеской измены, определяется рядом противоречий социального, личностного и психофизического характера. Социальное противоречие обусловлено тем, что брак, с одной стороны, является состоявшимся социальным институтом, представленным конкретными законодательными канонами, а с другой стороны, брак - это система отношений людей, где равновесие поддерживается благодаря постоянному переходу от гомеостаза к изменениям. Личностное противоречие состоит в том, что личность, с одной стороны, выражает себя в супружестве через закреплённые в раннем детстве шаблоны «отзеркаленного» поведения в родительской семье, а с другой - стремится развиватьсяи структурировать свою будущую семью на основе переосмысления собственного жизненного опыта, что вызывает активизацию психологических защит в виде чувств неполноценности и вины в отношениях с родителями. Наиболее острым представляется психофизиологическое противоречие: брачный союз выступает средством узаконения (легализации) сексуальной свободы супругов по отношению друг к другу, в то время как организму невозможно «приказать» стабильно удерживать высокую динамику сексуального влечения к одному и тому же человеку на протяжении всей жизни. Различные методологические направления в современной психологии дают базу для теоретического обоснования проявления и понимания феномена измены в супружестве. Перечислим ключевые составляющие наиболее распространённых подходов.

В контексте бихевиористического подхода риск измены трактуется как основывающийся на нарушении особой взаимосвязи между супругами, заключающейся в обмене ресурсами определенного рода, которые воспринимаются как вознаграждение. Вознаграждения выступают как положительное подкрепление и увеличивают вероятность поведения, которое ассоциируется с этим подкреплением. Не все вознаграждения имеют равную ценность, и чем больше у человека накопленный ресурс, тем менее ценным он становится для него. Отсюда следует, что риск измены обусловлен обесцениванием неприкосновенности супружеских уз в связи с автоматизацией («перееданием») определённых семейных сценариев взаимодействия, что является предпосылкой для возникновения нормативного кризиса семьи [Олифирович, 2006].

Когнитивный подход объясняет, что именно активизированные при определённых обстоятельствах когнитивные схемы мышления и поведения организуют восприятие и интерпретацию семейных отношений супругов в контексте угрозы возможной измены. Если когнитивная структура субъекта является сбалансированной, то есть подчиняется следующему правилу: «мы любим то, что любят наши друзья», «мы не любим то, что нравится нашим врагам», - то, со ответственно тематике измены, она примет аналогичную формулировку: «мы можем изменить близким, потому что это делали наши родители», «мы должны бояться измены близких, потому что этого боялись наши родители» [Губина, 2011].

Сообразно подходу в контексте ролевой парадигмы, поступки членов семьи определяются ситуацией, социальной игрой, которую они ведут вместе с другими людьми, то есть их реальное поведение - это «актерская» игра. Люди получают роль в жизни и потом играют ее по своему индивидуальному сценарию. Часто эти сценарии создаются из закостенелых, негибких и неживых образцов мыслей, чувств и поступков, и образ жизни и поведения, выбираемый взрослыми людьми, связан с обидами и травмами, перенесенными в детстве. Чувство «ожидания» измены супруга (супруги) определяется ролью и создаваемой под неё социальной ситуацией. Такая роль определена «добровольным выбором страдания» с установками (привычками) предпочитать муку и боль. Страх взять на себя ответственность за изменение своей жизни приводит к активизации психологических защитных механизмов, благодаря которым люди не признают, что сами выбрали страдание [Нельсон-Джоунс, 2002]. Тревожный член семьи стремится контролировать своё гневление и одновременно поведение других, надумывая сценарий возможных «катастроф». Он применяет деструктивные (манипулятивные) формы общения. Когда определенное содержание невозможно полноценно выразить дискретно, то часто способом коммуникации оказывается аналогическая связь, которая выражается в симптомах заболеваний организма («Мне нужна любовь, посмотри, какя болею!») [Губина, 2012]. Однако ему не удается решить свою проблему, поскольку причиной является отсутствие осознания того, что он делает. В итоге активизируется феномен «петли» круговой каузальности в семье, проявляющейся через причинно-следственную последовательность, в которой объяснение какого-либо паттерна приводит обратно к первопричине, либо подтверждая её, либо меняя: А вызывает В, В вызывает С, что вызывает или модифицируетА. Поведение одного члена семьи влияет на поведение другого, что, в свою очередь, оказывает влияние на первого.

Согласно психоаналитическому подходу, причинами измен является внутренний личностный конфликт партнёров, состоящих в длительном браке, развивающийся между притуплением (временным или окончательным) чувственного желания, с одной стороны,и растущей со временем нежной привязанности к партнёру - с другой. Свободные сексуальные отношения, наиболее ясным проявлением которых являются связи, длящиеся всего час или одну ночь, отличаются от длительных сексуальных отношений отсутствием нежности к партнёру и интереса к нему. В целом отношение к половому партнёру может быть вызвано различными мотивами. Например, сексуальная привязанность к партнёру вследствие совместно пережитого чувственного наслаждения или вследствие вытесненной ненависти - реактивной любви [Калина, 2001]. Отношения чаще всего носят симбиотический характер («вместе не могут и порознь тоже») и обусловлены садомазохистской позицией по отношению к себеи партнёру. Причинами деструкции сексуального поведения являются отношения, возникшие вследствие неудовлетворённой чувственности, характерная особенность которых - переоценка, торможение чувственности и бессознательно гаснущее ожидание сексуального удовольствия. Оно легко может превратиться в ненависть, и в этом случае характерно постоянное ожидание «чего-то» от партнёра.

Экзистенциально-феноменологический подход к изучению семьи объясняет деструктивные переживания её членов как неосознаваемую попытку интенсифицировать аффективный опыт для поиска личностного смысла, роста и самоактуализации. Переживания, связанные со страхами измены (предательства) супруга, выступают бессознательным средством фасилитации энергетических ресур сов на пути к инсайтному «взрыву» осознания ответственности и ценности собственной жизни тревожащегося и неуверенного в себе человека. Супруги искусственным образом моделируют стрессовые условия трансформации отношений всемье. Такая стратегия позволяет расшатать привычные стереотипы семейных взаимоотношений, подвергнуть человека «пиковым переживаниям» [Маслоу, 1999]. Если эмоции достаточно велики, то энергетический импульс в процессе конфликтов, выяснений отношений может вытолкнуть семейную систему из застоя, приведя к конструктивным изменениям. Описанный выше механизм можно объяснить в соответствии с логикой законов термодинамики: если семейная система не получает энергии извне, то постепенно приходит в состояние недостаточного дифференцирования, утраты структуры и полной аморфности. И наоборот: здоровое функционирование семейной системы может поддерживаться только через взаимодействие со средой, благодаря которой, происходит обмен (ввод, вывод). Поскольку процессы, происходящие в системах, необратимы и безвозвратны, то возникающая неосознаваемая «идея возможной измены» супруга - это не что иное, как предпосылка осуществления эффективного энергоинформационного обмена в системе отношений «семья - среда» для перехода на более высокий уровень функционирования.

Рассмотренные методологические точки зрения на природу переживаний, обосновывающих страх измены, образуют базу для применения психотехнического инструментария, направленного на оказание помощи в ситуации ненормативного кризиса семьи.

В процессе консультирования анализ причин измены необходимо проводить с учётом того, на какой стадии развития брака она произошла, а именно: есть ли совпадения с нормативными семейными кризисами? Целесообразно учитывать её длительность и тип: была ли эта связь продолжительной или случайной? и насколько сильна эмоциональная связь с новым сексуальным партнёром? Значение имеет опыт детских воспоминаний измен, имевшихся со стороны родителей, их стиль и качество отношений, стратегии выхода из конфликтов в подобных ситуациях. Важно и то, как подобные ситуации повлияли на нарушение детско-родительских взаимоотношений: имеют ли место межпоколенные коалиции, перевернутая иерархия, ролевые инверсии и др. Супружеская неверность может носить как эпизодический, так и систематический характер. Измена чаще всего обозначает супружескую дисгармонию и свидетельствует о противоречиях и конфликтах между супругами. Не всегда она является следствием нарушений сексуальных отношений в браке. В ходе консультирования необходимо осуществлять как индивидуальную работу с носителем симптома, так и групповую с членами семьи с целью создания условий для разделения ответственности за проблему между всеми членами семьи - выход на один уровень осознания.

Музыка может быть использована в качестве вспомогательного средства в практике психологического консультирования семьи, регулирующего эмоциональную сферу личности. По сравнению с другими видами искусства, она оказывает более динамичный (быстрый) эффект воздействия. Отмечено, что при акцентировании внимания консультируемых на музыкальных фрагментах, которые оцениваются ими как актуальные (значимые), связанные с важными жизненными событиями, воспоминаниями, наблюдается эффект психологической поддержки: воспринимающий оценивает данную музыку как «свою», ощущая сопричастность [Губина, 2006]. Прослушивание музыкальных тем оказывает фасилитирующее воздействие на процесс актуализации мотивов и ценностей.

Музыкальное воздействие необходимо осуществлять с учётом двух типов ситуаций, которые способствуют развитию психотравмирующих переживаний страха супружеской измены. Первый тип ситуаций основывается на воспоминаниях травматических со бытий, связанных с темой измены, воспринимаемых как внезапное (неожиданное) событие. Такие события могут быть связаны с всплывающими в памяти детскими переживаниями или с воспоминаниями о предыдущем опыте личной жизни. Для решения проблемы членам семьи не хватает психологических ресурсов совладания, поэтому событие оставляет «сильный след». «Навязчивое воспоминание» усиливает психологические защиты и акцентуирует характер в плане подозрительности, агрессивности. Второй типситуаций связан с повторяющимся воздействием какого-то травматического стрессора, связанного, например, с манипулированием, шантажом, моделированием сцен ревности. Фактор повторения травматической ситуации, вызывающего у членов семьи страх сцен, связанных с тематикой измены, приводит к истощению ресурсов совладания. На уровне ощущений проявляется чувство беспомощности перед постоянным повторением травмы. Итогом является изменение Я-концепции на фоне чувства вины, стыда и снижения самооценки. Например, формируется «реактивная любовь» к партнёру вследствие сексуальной неудовлетворённости и вытесненной ненависти к нему.

При консультировании по поводу выше изложенных моделей ненормативных семейных ситуаций при гибком подходе применяются музыкальные средства. Возможно прослушивание музыкальных фрагментов при индивидуальных встречах с членами семьи, применение методов музыкотерапии в работе с отдельными семейными подсистемами (родителями, прародителями, детьми): беседа с консультантом проходит на фоне музыки. В качестве вспомогательного средства музыка используется при разработке сценариев семейного будущего во время совместных встреч, а также при коррекции повторяющихся симптоматичных стереотипов взаимодействия. Совместное прослушивание музыки, её обсуждение как элемент семейного ритуала обеспечивают закрепление мифа, который бы способствовал сохранению семьи. Танцедвигательная импровизация (например, «отзеркаливание» движений, мимики и др. под музыку) является полезной для налаживания эффективной обратной связи между членами семьи. Большое значение уделяется «музыке воспоминаний», связанных со значимыми семейными событиями, которые являлись основой семейной гармонии и взаимопонимания.

В заключение подчеркнем, что музыка побуждает к развёртыванию свободных (спонтанных) образных ассоциаций, поэтому необходимо ориентировать воспринимающих музыку на особое внимание к переживаниям и мыслям, связанным со страхами измены (потери) с последующим анализом телесных ощущений, ассоциативного содержания образов, общего эмоционального состояния. Эффект «погружения» в музыку и переживания её в настоящем времени подталкивает воспринимающего к осознанию (принятию) своего состояния.

Литература

1. Вагин Ю. Р. Страх : тифоаналитический подход / Ю. Р. Вагин. - Пермь ПОНИЦАА, 2005. - 112 с.

2. Губина С. Т. Профилактика и коррекция эмоционального выгорания педагогов с помощью музыкальных психологических средств воздействия : диссертация… кандидата психологических наук / С. Т. Губина. - Ижевск, 2006. - 188 с.

3. Губина С. Т. Психологическая составляющая речевой коммуникации : значение обратной связи / С. Т. Губина // Вестник педагогического опыта. - 2012. - Вып. 33 (Серия Иностранные языки. История). - С. 5-7.

4. Губина С. Т. Психологическое консультирование семьи в ситуации ненормативного кризиса : учебно-методическое пособие / С. Т. Губина. - Глазов : Изд-во Глазов. гос. пед. ин-та, 2011. - 112 с.

5. Калина Н. Ф. Основы психоанализа / Н. Ф. Калина. - Москва : Рефлбук; Киев : Ваклер, 2001. - 352 с.

6. Маслоу А. Новые рубежи человеческой природы / А. Маслоу. - Москва : Смысл, 1999. - 425 с.

7. Нельсон-Джоунс Р. Теория и практика консультирования / Р. Нельсон-Джоунс. - Санкт-Петербург : Питер, 2002. - С. 74.

8. Олифирович Н. И. Психология семейных кризисов / Н. И. Олифирович, Т. А. Зинкевич-Куземкина, Т. Ф. Велента.- Санкт-Петербург : Речь, 2006. - 260 с.

9. Райх В. Сексуальная революция / В. Райх. - Санкт-Петербург. - Москва : Университетская книга, АСТ, 1997. - 352 с.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

  • История рассмотрения вопроса супружеской измены. Причины супружеской неверности. Модели внебрачного поведения. Реакции на супружескую измену. Гендерные различия в отношении к супружеской измене. Реакция супруга как одна из причин супружеской измены.

    реферат [48,2 K], добавлен 11.11.2014

  • Понятие и сущность супружеской измены, исследование данной проблемы в современной психологии и обоснование ее возникновения в семье. Различия в мотивировках измен у мужчин и женщин. Соотношение удовлетворенности браком и возможностью супружеской измены.

    реферат [35,4 K], добавлен 10.04.2011

  • Факторы, оказывающие воздействие на благополучие супружеской жизни. Проблема супружеской неверности, ее основные причины. Восприятие супружеской измены, основные модели поведения в такой ситуации. Отношение к супружеской неверности у молодых супругов.

    курсовая работа [127,6 K], добавлен 23.04.2012

  • Теоретические подходы к проблеме супружеской измены родителей как фактора, влияющего на психологическое развитие младшего школьника. Модели поведения супругов в ситуациях измены. Методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса. Тест Сакса-Леви.

    дипломная работа [82,1 K], добавлен 19.12.2012

  • Теоретические основы проблемы эмоционально-негативных состояний в дошкольном возрасте. Страх как психологическое понятие, особенности его проявления у детей старшего дошкольного возраста. Ведущие средства коррекции страхов. База и методы исследования.

    курсовая работа [669,5 K], добавлен 16.06.2015

  • Основные мотивы нарушения супружеской верности. Причины внебрачных связей мужей. Причины неверности жен, требования к любовнику. Предрасположенность к внебрачным связям. Отличия мужской и женской сексуальности. Реакции партнера на супружескую измену.

    реферат [24,6 K], добавлен 08.12.2010

  • Проблема страхов в старшем дошкольном возрасте. Страх и причины его возникновения в дошкольном возрасте. Врожденные детерминанты страха. Влияние семейных взаимоотношений на формирование детских страхов. Характеристика методов психологической коррекции.

    дипломная работа [88,4 K], добавлен 09.01.2013

  • Понятие и разновидности совладающего поведения. Особенности совладающего поведения в семье. Понятие и причины супружеской измены. Измена как психологическая травма. Эмпирическое исследование совладающего поведения женщины в ситуации измены мужа.

    дипломная работа [117,1 K], добавлен 24.09.2012

  • Краткое практическое пособие, описывающее основные техники и приемы психологического консультирования и стратегии работы с разными типами клиентов. Процесс и технология беседы. Консультирование супружеской пары. Взаимоотношение родителей и детей.

    учебное пособие [998,0 K], добавлен 10.12.2010

  • Изучение страхов у дошкольников как психолого-педагогическая проблема. Особенности преодоления феномена страхов в процессе педагогической деятельности. Экспериментальное исследование и рекомендации по коррекции страхов у детей дошкольного возраста.

    курсовая работа [43,4 K], добавлен 23.03.2013

  • Тревога, страх и фобия. Спектр тревожно-фобических расстройств. Клиническая картина фобий. Механизмы формирования навязчивых страхов. Проблема возникновения дентофобий. Дентофобия и ятрофобия, лечение фобий. Техника психологического консультирования.

    дипломная работа [447,4 K], добавлен 26.06.2014

  • Рассмотрение страха у детей как психологического феномена. Эмпирическое исследование страхов у дошкольников. Задачи, методы и процедура исследования. Анализ полученных результатов. Методические рекомендации для воспитателей, педагогов и родителей.

    курсовая работа [236,7 K], добавлен 27.02.2015

  • Проявления детских страхов, страх как наиболее опасная эмоция. Развитие страха в зависимости от возраста и пола. Классификация страхов: острый (пароксизмальный) и хронический (постоянный), инстинктивный и социально-опосредованный, реальный и воображаемый.

    реферат [148,0 K], добавлен 19.03.2009

  • Проблема фобий в современной психологической и педагогической литературе. Природа детских страхов. Личностная тревожность как фактор формирования страха у ребёнка. Способы коррекции детских страхов. Диагностические методики. Коррекция детских страхов.

    дипломная работа [102,0 K], добавлен 22.10.2008

  • Проблема страха в психологии. Особенности страхов детей дошкольного возраста. Работа психолога с деструктивными детскими страхами. Эмпирическое исследование динамики дошкольных страхов. Разработка программы коррекции страхов в дошкольном возрасте.

    дипломная работа [263,7 K], добавлен 27.06.2012

  • Функции организационного психолога, его свобода и независимость. Консультирование в организации: виды, модели, принципы. Диагностика в организационном консультировании. Психологическое сопровождение командообразования в организационном консультировании.

    реферат [21,6 K], добавлен 28.09.2008

  • Психоаналитический подход в исследовании детских страхов и фобий. Положительное и отрицательное воздействие страха на личность. Факторы, участвующие в возникновении страхов. Сущность и направления коррекционных воздействий при работе с детскими страхами.

    дипломная работа [91,2 K], добавлен 17.11.2014

  • Понятие "семья". Современные подходы к семейному консультированию. Структурная и стратегическая семейная терапия С. Минухина. Способы организации процесса семейного консультирования. Работа с супружеской парой. Психодрама и ролевое моделирование.

    презентация [7,2 M], добавлен 29.01.2013

  • Определения, виды и классификации страха. Теоретические направления в исследованиях данного феномена. Возрастные особенности его возникновения и переживания. Факторы, влияющие на возникновение эмоции страха, методы его преодоления и коррекции у детей.

    курсовая работа [48,6 K], добавлен 31.10.2014

  • Характеристика понятия супружеской диады. Психологическая сущность депрессивных проявлений в супружеской диаде, факторы, влияющие на проявление депрессий. Деструктивная деятельность в структуре супружеских отношений, как условие проявления депрессий.

    дипломная работа [196,4 K], добавлен 18.09.2009

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.