Главная Коллекция "Revolution" Психология Характеристика биоритмов студентов технического университета

Характеристика биоритмов студентов технического университета

Определение биологических ритмов студентов химико-металлургического факультета вуза. Исследование показателей физического, интеллектуального и эмоционального состояния учащихся перед началом экзаменационной сессии. Коррекция биоритмов перед экзаменами.

Рубрика Психология
Вид статья
Язык русский
Дата добавления 28.01.2019
Размер файла 16,0 K
рефераты на заказ со скидкой

Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже

Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.

Размещено на http: //www. allbest. ru/

Национальный исследовательский Иркутский государственный технический университет, 664074, г. Иркутск, ул. Лермонтова, 83.

Характеристика биоритмов студентов технического университета

М.С. Рянин, В.Г. Хандагуров

Аннотация

Рянин Максим Сергеевич - студент 2-го курса химико-металлургического факультета НИ ИрГТУ, контактный телефон: 89041162717, e-mail: ryanin_maksim@mail.ru

Хандагуров Василий Георгиевич - студент 2-го курса химико-металлургического факультета НИ ИрГТУ, контактный телефон: 89021725901, e-mail: wasya93@mail.ru

в 2011г. было проведено определение биоритмов 120 студентов 2-го курса химико-металлургического факультета НИ ИрГТУ. Установлено, что более 50% юношей и девушек студентов перед началом экзаменационной сессии имеют показатели физического, интеллектуального и эмоционального биоритмов ниже нуля. Знание студентами персональных биоритмов позволяет им вносить коррективы в подготовке к зимней экзаменационной сессии.

Актуальность. Биологические ритмы - периодически повторяющиеся изменения характера и интенсивности биологических процессов и явлений. Они свойственны живой материи на всех уровнях ее организации - от молекулярных и субклеточных до биосферы. Одни биологические ритмы относительно самостоятельны (частота сокращений сердца, дыхания), другие связаны с приспособлением организмов к геофизическим циклам , в частности, суточным (колебания интенсивности деления клеток, двигательной активности животных), приливно-отливным (открывание и закрывание створок раковин у морских моллюсков), годичным (изменение численности и активности отдельных видов животных, роста и развития растений и др.) [3].

Выделяют физические, эмоциональные и интеллектуальные биоритмы, которые начинают расти, потом уменьшаются, затем опять растут и т. д., периодически возвращаясь к исходному значению. Эти изменения происходят для всех биоритмов периодически, но не синхронно, т. е. с разными темпами и разными периодами [2].

Физический биоритм - повторяется каждые 23 дня, определяет физическую энергию человека, его силу, выносливость, координацию движения. В течение первой половины (верхняя часть синусоиды) физического цикла биоритма человек энергичен и достигает лучших результатов в своей деятельности. В течение второй половины (нижняя часть синусоиды) энергичность сменяется усталостью.

Эмоциональный биоритм - повторяется через 28 дней, обусловливает состояние нервной системы и настроения. В первой половине эмоционального цикла биоритма человек весел, оптимистичен, переоценивает свои возможности, во второй половине - раздражителен, недооценивает свои возможности, пессимистичен.

Интеллектуальный биоритм - имеет период 33 дня, определяет творческую способность личности. Таким образом, определение биоритмов необходимо для выявления благоприятных периодов выполнения человеком той или иной деятельности [3]. Представляет интерес изучение характеристик биоритмов студентов Национального исследовательского Иркутского государственного технического университета (НИ ИрГТУ) в начале зимней экзаменационной сессией. Цель работы: дать характеристику биоритмов студентов второго курса химико-металлургического факультета НИ ИрГТУ в начале зимней экзаменационной сессии.

Материал и метод исследования. Работа проводилась на втором курсе химико-металлургического факультета НИ ИрГТУ в декабре 2011 году. Под наблюдением находились 120 студентов, из них 60 юношей и 60 девушек 1987-1993 г.г. рождения.

Расчет биоритмов (физического, интеллектуального и эмоционального) проводился с помощью программы расчета биоритмов, размещенной на сайте www.ritms.ru. В режиме онлайн рассчитывались 3 биоритма студентов, проводился анализ средних показателей, строились графики и таблицы. биологический ритм экзаменационный эмоциональный

Результаты исследования. Установлено, что к началу зимней экзаменационной сессии физический биоритм у 62% юношей был отрицательный, т.е. физическое состояние у них снижено (энергичность, выносливость, сила уступают утомлению). У остальных 38% физический биоритм положителен (студенты к сессии имеет высокую физическую работоспособность). Отрицательный эмоциональный биоритм регистрируется у 53% юношей. Такие студенты к сессии становятся более раздражительны, пессимистичны, менее устойчивые к стрессу. Остальные 47% юношей оптимистичны, уверены в своих силах. К началу сессии установлено, что 58% юношей имеют отрицательный показатель умственной работоспособности, 40% предрасположены к творческой деятельности (показатель выше нуля) у 2% умственная работоспособность не изменилась. У 53% юношей значение показателей трех биоритмов к зимней экзаменационной сессии снижено, у оставшихся 47% они оказались выше нуля.

Отмечено, что у 52% девушек значение физического биоритма отрицательно, а у 48% выше нуля. Эмоциональный биоритм ниже нуля имеют 53% студенток. Такие девушки к сессии раздражительны, критичны. У остальных девушек показатель данного биоритма выше нуля. Значение интеллектуального биоритма ниже нуля отмечено у 52% девушек, у 45% положительное, у остальных 2% девушек умственная работоспособность стабильна. Среднее значение трех биоритмов, у 58% девушек имеет отрицательный характер, у остальных девушек общая работоспособность выше нуля.

Таким образом, более 50% юношей и девушек студентов 2 курса химико-металлургического факультета НИ ИрГТУ перед началом экзаменационной сессии имеют показатели биоритмов (физического, интеллектуального и эмоционального) ниже нуля. Знание студентами персональных биоритмов позволяет им вносить коррективы в подготовке к зимней экзаменационной сессии.

Список литературы

1. Губин Г. Д., Герповин Е. Ш. Суточные ритмы биологических процессов и их адаптивное значение в онто- и филогенезе позвоночных. Новосибирск: Наука 1980.

2. Краткая Медицинская Энциклопедия: 1989 г. - 2-ое издание.

3. Хронобиология и хрономедицина. Под ред. Ф. И. Комарова: Медицина, 1989.

Размещено на Allbest.ru

...

Подобные документы

Работы в архивах красиво оформлены согласно требованиям ВУЗов и содержат рисунки, диаграммы, формулы и т.д.
PPT, PPTX и PDF-файлы представлены только в архивах.
Рекомендуем скачать работу.

© 2000 — 2023, ООО «Олбест» Все права защищены