Изучение самооценки здоровья как показателя психологического благополучия спортсменов
Личность - психологический механизм формирования и самостроительства в себе человека. Правильная экстренсивная мотивация спортсмена - одно из условий превращения тренировочного и соревновательного процесса в инструмент созидания здоровой личности.
| Рубрика | Психология |
| Вид | дипломная работа |
| Язык | русский |
| Дата добавления | 28.01.2019 |
| Размер файла | 8,2 K |
Отправить свою хорошую работу в базу знаний просто. Используйте форму, расположенную ниже
Студенты, аспиранты, молодые ученые, использующие базу знаний в своей учебе и работе, будут вам очень благодарны.
Размещено на http://www.allbest.ru
Размещено на http://www.allbest.ru
В наиболее общем виде качество жизни определяется как «восприятие человеком своей жизни» [6]. По мнению A.F. Lehman (1983), под этим словосочетанием следует понимать «чувство благополучия и удовлетворенности, испытываемое людьми, находящимися в определенный момент в тех или иных условиях». В соответствии с развиваемыми Б.С. Братусем (1997) теоретическими взглядами, личность представляет собой своеобразное психологическое орудие формирования и самостроительства в себе человека.
Переживание чувства здоровья соотносится с оценкой своего психического, физического и социального здоровья как состояние, дающее возможность оптимально, без ограничений осуществлять все виды деятельности. Это внутренняя картина здоровья, которая является частью самосознания, сопровождающегося своеобразным эмоциональным фоном [1].
В настоящее время здоровье, в том числе и психологическое чаще трактуется как способность организма к адаптации в различных условиях [2, 5]. Здоровый организм обладает достаточным запасом функциональных возможностей для ответа на воздействие стрессогенных факторов за счет напряжения регуляторных систем. При достаточной и высокой степени внутренней и внешней адаптированности личность сможет полноценно самореализоваться, максимально проявить и развивать творческие возможности и способности [4]. Правильная экстренсивная мотивация спортсмена может превратить тренировочный и соревновательный процесс в процесс созидания здоровой личности.
Проведено анкетирование 142 спортсменов (девушки 58 человек и юноши - 84 человека). Средний возраст обследованных составил 16,5 ± 0,14 лет, средний стаж занятий спортом - 7,5 ± 0,24 лет. 1 разряд имели 23 спортсмена, КМС - 84 спортсмена, МС - 31 спортсмена, МСМК - 4 спортсмена. Для изучения самооценки здоровья использовался опросник SF-36. Интегральные показатели физического компонента здоровья (PH) и психологического компонента здоровья (MH) рассчитываются путем анализа по существующим «ключам» параметров физического функционирования (PF), ролевого физического функционирования (RP), ролевого эмоционального функционирования (RE), жизненной активности (VT), психического здоровья (MH), социального функционирования (SF), интенсивности боли (BP), общего здоровья (GH). Цифровые результаты шкал могут колебаться от 0 (максимальное нарушение функции) до 100 (максимальное здоровье).
Нами проведено сравнительное изучение самооценки здоровья, как показателя психологического благополучия, у юношей и девушек спортсменов. Занятия спортом, как у юношей, так и у девушек статистически достоверно повышает оценку своего физического (GH) и психического здоровья (MN) в настоящий момент - соответственно 76,5 ± 1,51 и 72,7 ± 1,69 против 69,7 ± 2,69 и 58,9 ± 5,7 баллов (р < 0,05-0,01) и 80,5 ± 1,0 и 70,0 ± 1,86 против 62,2 ± 2,87 и 57,5 ± 5,23 баллов (p < 0,01).
Наиболее выраженное положительное влияния занятий спортом на оценку психического здоровья наблюдается у юношей - 80,5 ± 1,0 против 70,0 ± 1,86 баллов (p < 0,001). При этом занятия спортом у юношей статистически значимо повышают жизнеспособность (VT) - 75,4 ± 1,45 против 57,8 ± 2,99 баллов (p < 0,01), социальное функционирование (SF) - 81,5 ± 1,14 против 69,7 ± 3,71баллов (p < 0,01) и снижают влияние эмоционального состояния на ролевое функционирование (RE) - 77,1 ± 2,23 против 66,7 ± 5,99 баллов (p < 0,05). В группе девушек занятия спортом, статистически достоверно снижают интенсивность боли и ее влияние на способность заниматься повседневной деятельностью (BР) - 69,3 ± 2,16 против 58,8 ± 6,1 баллов (при р < 0,05). В группе девушек занятия спортом, как и у юношей, статистически достоверно снижают интенсивность боли и ее влияние на способность заниматься повседневной деятельностью, повышают оценку своего здоровья в настоящий момент и самооценку психического здоровья.
Таким образом, установлено положительное влияние занятий спортом на представление о собственном здоровье, наиболее выраженное у юношей.
Литература
психологический мотивация спортсмен здоровый
1. Ананьев В.А. Основы психологии здоровья: концептуальные основы психологии здоровья / В.А. Ананьев. - СПб.: Речь, 2006. - 384 с.
2. Баевский Р.М. Оценка адаптационных возможностей организма и риск развития заболеваний / Р.М. Баевский, А.П. Берсенева. - М.: Медицина, 1997. - 236 с.
3. Братусь Б.С. К проблеме человека в психологии / Б.С. Братусь // Вопросы психологии. - 1997. - № 5. - С. 3-19.
4. Нежкина Л.Ю. Адаптация спортсменок к условиям жизни после завершения спортивной деятельности / Л.Ю. Нежкина // Вестн. Бурят. гос. ун-та. Серия «Физическая культура и спорт». - 2008. - Вып. 13. - С. 126-129.
5. Хухлаева О.В. Основы психологического консультирования и психологической коррекции / О.В. Хухлаева. - М.: Издательский центр «Академия», 2001. - 208 с.
Размещено на Allbest.ru
...Подобные документы
Совокупность устойчивых психологических качеств человека, составляющих его индивидуальность. Биологические, генетически заданные предпосылки личности. Выработанные привычки и предпочтения. Набор основных психофизических черт и особенностей человека.
презентация [1012,7 K], добавлен 10.12.2012Психологичский анализ самооценки личности в спортивной деятельности: особенности, взаимосвязь и роль самооценки. Программа исследования самооценки спортсменов: цели, задачи и методики. Результаты экспериментального изучения самооценки спортсменов.
автореферат [198,7 K], добавлен 07.11.2008Проблема психологического пола личности. Факторы его становления. Исследование влияния современных социально-экономических условий на характеристики психологического пола личности. Эволюция научных представлений психологического пола личности.
дипломная работа [425,6 K], добавлен 06.11.2006Анализ подходов к определению эмпатии, выделение ее форм, стадии развития. Психолого-педагогические условия развития эмпатии у младших школьников. Исследование психологического благополучия личности. Изучение эмпатических реакций и поведения у детей.
курсовая работа [70,9 K], добавлен 19.06.2019Индивидные и личностные характеристики подростка. Самооценка личности как психологический феномен. Социально-психологический тренинг как средство развития. Экспериментальные исследования показателей самооценки личности, их характеристика и динамика.
дипломная работа [139,0 K], добавлен 02.08.2011Личность и ее отношения. Ценностные ориентации и установки личности. Структура и основные факторы субъективного благополучия личности. Уровни диспозиционной системы личности. Формирование и развитие систем личностных смыслов и ценностных ориентаций.
дипломная работа [263,0 K], добавлен 08.01.2014Теоретические подходы к рассмотрению личности в психологии. Структура личности спортсмена. Спорт как фактор развития личности. Исследование особенностей личности спортсменов, занимающихся индивидуальными видами спорта, влияние на успешность в спорте.
курсовая работа [48,9 K], добавлен 13.02.2016Понятие и способы разрешения конфликтов. Классификация волевых качеств личности. Оценка роли особенностей нервной системы и темперамента в формировании психологического состава личности спортсмена. Особенности проявления волевых усилий в соревнованиях.
курсовая работа [125,6 K], добавлен 18.01.2012Исследование психологических аспектов студента как творческой личности в контексте достижения душевного здоровья при помощи метода репрезентации опыта (наративной технологии). Анализ размышлений о себе как о креативном индивиде на уровне "Я-концепция".
реферат [25,8 K], добавлен 05.02.2010Научно-теоретический анализ отечественных и зарубежных подходов к изучению самооценки. Зависимость эффективности выступлений спортсменов-пловцов от уровня их оценивания себя. Составление практических рекомендаций для спортсменов и тренерского состава.
дипломная работа [117,9 K], добавлен 27.07.2012Изучения процесса становления личности в юношеском возрасте - важного структурного элемент психологического облика личности, складывающегося в общении и деятельности. Исследование уровня социальной адаптации и дезадаптации, самооценки и доминирования.
реферат [34,0 K], добавлен 21.04.2010Теоретические подходы к изучению гендерного развития и психологического благополучия личности. Психологические аспекты половой идентификации в подростковом и старшем школьном возрасте. Характеристика факторов и стимулов гендерного развития подростков.
дипломная работа [2,6 M], добавлен 27.10.2013Понятие личности в социальной психологии. Проблемы и методы социально-психологического исследования личности. Зависимость личностной самооценки ребенка от его социального статуса. Методика изучения самооценки качеств личности Т. Дембо - С. Рубинштейна.
курсовая работа [395,2 K], добавлен 15.06.2017Условия эффективности тренировки у спортсмена. Основные стимулы и условия, помогающие спортсмену эффективно тренироваться и выступать на соревнованиях. Проведения определения самооценки у спортсмена по методике "Самооценка личности С.Я. Будасси".
практическая работа [23,3 K], добавлен 09.01.2012Методы создания профессионально-психологического портрета личности специалиста. Изучение влияния отдельных свойств личности на овладение профессиональной мастерства преподавателя. Системный и деятельностный подходы комплексного изучения человека.
дипломная работа [85,9 K], добавлен 29.11.2013Психологическое изучение личности человека. Психодинамическое, диспозициональное, гуманистическое и феноменологическое направления теории личности. Сравнительная характеристика теорий личности. Теория мотивации Маслоу. Статус и роль личности в обществе.
курсовая работа [34,4 K], добавлен 21.06.2012Зарождение и развитие знаний о теории деятельности человека. Зарубежные и отечественные теории о поведении человека. Личность и ее структура. Мотивация профессиональной педагогической деятельности. Диагностика мотивационной сферы личности подростков.
курсовая работа [90,4 K], добавлен 12.10.2010Психическая регуляция поведения и основные виды деятельности человека. Прямые неимперативные формы организации мотивационного процесса. Проблемы практического подхода к мотивации личности. Мотивация, обусловленная внешними второсигнальными стимулами.
контрольная работа [39,7 K], добавлен 22.06.2010Воля, её проявление и волевая готовность спортсмена, стресс и стрессорность. Личность спортсмена и роль тренера в её формировании. влияние воли, характера и темперамента спортсмена на межличностные отношения с тренером в его спортивной деятельности.
дипломная работа [79,8 K], добавлен 15.03.2011Доверие к себе и к миру является феноменом, позволяющим гармонизировать отношения человека с миром и с самим собой. Доверие как социально-психологическое явление. Доверие к себе как субъектное образование личности. Практическое изучение феномена доверия.
курсовая работа [31,7 K], добавлен 03.03.2008
